江苏省邗江中学马俊

江苏省邗江中学马俊
佚名
【期刊名称】《江苏教育：中学教学》
【年(卷),期】2014()1
【摘要】马俊，扬州市劳动模范，扬州市学科带头人，扬州市名师工作室成员，
扬州市高中教育先进个人，扬州市化学教学先进个人，扬州市邗江区十佳师德标兵，邗江区“感动·力量”年度人物。

【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】邗江中学;江苏省;先进个人;扬州市;学科带头人;劳动模范;高中教育;化学教学
【正文语种】中文
【中图分类】G40-054
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江苏省邗江中学2014-2015学年度第二学期高一生物期中试卷命题人：冯贵秋谈广伟审核人：冯贵秋一、单项选择题：本部分包括50题，共70分。

其中第1～30题，每题1分，共30分；第31～50题，每题2分，共40分。

每题只有一个．．．．选项最符合题意。

1．下列关于减数分裂概念的叙述错误的是A. 减数分裂过程中染色体复制两次B. 减数分裂过程中细胞连续分裂两次C. 同源染色体分离发生在减数第一次分裂D. 精(卵)细胞的染色体数目为体细胞的一半2. 与细胞有丝分裂过程相比较，减数分裂过程特有的是A．染色质形成染色体 B．形成纺锤体 C．同源染色体分离 D．着丝点分裂3．下列对四分体的叙述正确的是A．一个细胞中含有4条染色体 B．一个细胞中含有4对染色体C．一个细胞中含有4条染色单体D．配对的一对同源染色体含有4条染色单体4．减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是A. 复制→同源染色体分离→联会→染色单体分开B. 联会→复制→同源染色体分离→染色单体分开C. 联会→染色单体分开→复制→同源染色体分离D. 复制→联会→同源染色体分离→染色单体分开5. 下列不属于精子形成过程的细胞图是6．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是A．2、4B．1、3C．1、3或2、4D．1、4或2、37. 下列关于某种生物的精子和卵细胞形成过程的比较，正确的是A. 染色体的行为不同B. 都有联会形成四分体C. 子细胞的大小相同D. 都要经过变形8. 减数分裂过程中，染色体和DNA之比为1∶1的时期是A. 第一次分裂四分体时期B. 第一次分裂后期C. 第二次分裂中期D. 第二次分裂后期9．右图表示某生物的一个正在减数分裂的细胞，请判断下列说法正确的是A．该生物体细胞的染色体数为4B．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞C．该细胞中1与2，3与4是同源染色体D．该细胞中有4条染色单体，4个DNA分子10．关于高等动物受精作用的叙述，错误的是A. 一般情况下同种生物的精子和卵细胞才能融合B. 受精作用是生物体细胞前后代染色体保持恒定的原因之一C. 精子细胞膜与卵子细胞膜融合依靠了细胞膜的结构特点D. 受精卵中的遗传物质精子和卵细胞各提供一半11.一种生物的同一种性状的不同表现类型叫做A．显性性状 B．隐性性状C．相对性状 D．表现型12．正常情况下，关于显性和隐性的叙述正确的是A. 有显性基因的表现出显性性状B. 有隐性基因的表现出隐性性状C. 有显性基因的不一定表现出显性性状D. 一个显性性状和一个隐性性状一定是一对相对性状13．用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键，豌豆的下列特点不是其原因的是A．严格的自花传粉植物 B．相对性状易于区分C．亲本都是纯种 D．等位基因的数量少14．下列各组中不属于相对性状的是A．玉米的黄粒和白粒 B．家鸡的光滑腿和毛腿C．人的大眼睛与单眼皮 D．人的白化病与肤色正常15．一株豌豆自花传粉后，所结的豌豆有圆粒也有皱粒，这株豌豆是A. 显性纯合子B. 隐性纯合子C.杂合子 D．上述三种可能都有16.分离定律的实质是A．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离B．F2（子二代）出现性状分离C．F2性状分离比是3：1D．测交后代性状分离比为1：117.以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，F1 中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则F1 高茎豌豆中纯合子的比例为A．1 B．1/2 C．1/3 D．1/418．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F l不可能出现的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb19．基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交，其后代的基因型有A．一种 B．二种 C．三种 D．四种20．已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性。

她认为，新时代背景下班主任要落实立德树人根本任务，关注学生的全面发展；要基于学生核心素养的发展，关注学生的生命成长；要转变教育方式，关注学生的内在需求。

班主任要在带班实践中，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问，真正关注“人”的发展，切实做好教书育人工作，“培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。

伙伴共生，让每一个生命都精彩。

——马俊马俊，江苏省邗江中学教师，高级教师，扬州市特级班主任，扬州市中小学班主任名师工作室指导教师，扬州市优秀班主任。

先后主持参与“普通高中学生政治素质现状与培养”“基于学生核心素养发展的高中生成长共同体建设研究”等省级课题研究，在省级以上刊物发表多篇论文。

道德课堂：为了每一个学生成功道德课堂——江苏省邗江中学（集团）新课程校本化实施方案（高中分册）主编：徐金才副主编：葛光目录前言 (1)一、教室课堂1、应考科目教学（1）学校层面 (2)（2）学科层面语文学科 (4)数学学科 (12)英语学科 (19)物理学科 (28)化学学科 (37)生物学科 (48)政治学科 (56)历史学科 (63)地理学科 (71)2、公共科目教学（1）学校层面……………………………………………………………( )（2）学科层面技术学科……………………………………………………………( )音乐学科 (89)美术学科 (98)体育与健康学科 (105)二、校园课堂1、校本课程系列 (119)2、学生社团系列 (136)3、特长生培养系列 (148)4、特色主题活动系列 (174)三、社区课堂1、社会实践、社会调查、社区服务…………………………………………（）2、研究性学习……………………………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功道德课堂——江苏省邗江中学（集团）新课程校本化实施方案（初中分册）主编：徐金才副主编：杜成智目录一、教室课堂1、应考科目教学（1）学校层面 (1)（2）学科层面语文学科 (5)数学学科 (14)英语学科 (25)物理学科 (32)化学学科 (39)政治学科 (49)历史学科 (56)2、公共科目教学（1）学校层面 (61)（2）学科层面生物学科……………………………………………………………( ) 地理学科……………………………………………………………（ ) 音乐学科……………………………………………………………( )美术学科 (71)体育与健康学科 (78)二、校园课堂1、校本课程系列 (79)2、学生社团系列 (96)3、特长生培养系列 (108)4、特色主题活动系列 (134)三、社区课堂1、社会实践、社会调查、社区服务…………………………………………（）2、研究性学习……………………………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生综合素质评价实施方案（高中生用）主编：徐金才副主编：陈军目录1.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质评价实施细则2.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质过程评价表3.江苏省高中综合素质评价学期表4.江苏省高中综合素质评价总表道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生综合素质评价实施方案（初中生用）主编：徐金才副主编：杜成智目录5.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质评价实施细则6.江苏省邗江中学（集团）高中综合素质过程评价表7.江苏省高中综合素质评价学期表8.江苏省高中综合素质评价总表道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生自主发展与成长指导手册（高中生用）主编：徐金才副主编：葛光目录校长寄语……………………………………………………………………（）个人档案……………………………………………………………………（）学期作息时间和课程表……………………………………………………（）成长记录篇发展自我设计……………………………………………………………………（）学段成长记录……………………………………………………………………（）周成长记录……………………………………………………………………（）学期成长记录……………………………………………………………………（）学科学法指导……………………………………………………………………（）推荐阅读书目……………………………………………………………………（）成长指导手册填写说明…………………………………………………………（）选课指导篇课程结构及其学分配置……………………………………………………（）各学科必修与选修课程安排……………………………………………………（）选修课（选修I）选课清单……………………………………………………（）选修课（选修II）选课清单……………………………………………………（）学生选课须知……………………………………………………………………（）选课程序……………………………………………………………………（）学生综合素质评价篇学生综合素质评价细则……………………………………………………（）学生综合素质评价过程评价表………………………………………………（）学生综合素质评价学期表……………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）学生自主发展与成长指导手册（初中生用）主编：徐金才副主编：杜成智目录校长寄语……………………………………………………………………（）个人档案……………………………………………………………………（）学期作息时间和课程表……………………………………………………（）成长记录篇发展自我设计……………………………………………………………………（）学段成长记录……………………………………………………………………（）周成长记录……………………………………………………………………（）学期成长记录……………………………………………………………………（）学科学法指导……………………………………………………………………（）推荐阅读书目……………………………………………………………………（）成长指导手册填写说明…………………………………………………………（）选课指导篇课程结构及其学分配置……………………………………………………（）各学科必修与选修课程安排……………………………………………………（）选修课（选修I）选课清单……………………………………………………（）选修课（选修II）选课清单……………………………………………………（）学生选课须知……………………………………………………………………（）选课程序……………………………………………………………………（）学生综合素质评价篇学生综合素质评价细则……………………………………………………（）学生综合素质评价过程评价表………………………………………………（）学生综合素质评价学期表……………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃教室课堂教案选（应考科目教学）主编：徐金才副主编：屠义和目录语文1．茆邵梅《鸟啼》（扬州市新课程课堂教学选拔赛一等奖、江苏省高中语文新课程观摩课一等奖）2．于德龙《林黛玉进贾府》（扬州市课堂教学大奖赛一等奖）《西地平线上》（全国中华杯语文课堂录像课一等奖）《林黛玉进贾府》（全国中华杯语文课堂大赛二等奖）3．吉鸾《纪念刘和珍君》（邗江区青年教师基本功大奖赛一等奖）《商山早行》（扬州市青年教师课堂教学大比武一等奖）4．金丽萍《纪念刘和珍君》（邗江区青年教师基本功大奖赛一等奖）5．李谦《有的人》（邗江区有效课堂教学基本功大赛200年5月初中语文一等奖第一名）6．吴春梅《一个人的遭遇》（2006.12扬州市中青年教师大比武一等奖）7．吴春梅《听听那冷雨》(2005.11扬州市新课程观摩)8. 俞广红《春》(2006.10邗江区第五届中青年教师教学基本功大赛一等奖)9. 俞广红《皇帝的新装》（2006.11扬州市中青年教师教学基本功大赛三等奖）10. 刁敏芳《在烈日和暴雨下》（2004.4邗江区第四届中青年教师教学基本功大赛二等奖）数学1．葛光数列的概念（第二届江苏省高中数学竞赛省一等奖）2．杨建萍椭圆的标准方程（第三届江苏省高中数学竞赛省一等奖）3．王军指数函数（第四届江苏省高中数学竞赛省一等奖）4．王荣鑫几何概型（全国新课程信息技术与课程整合优质课大赛全国二等奖）英语1．刘俊Planning for the future（江苏省优质课二等奖第一名）2．刘俊Nature threatened（扬州市优质课一等奖第一名）3．万甜甜Feeling good（邗江区二等奖）4．朱骏驰Making a happiness handbook（扬州市优质课一等奖）5．张姝（邗江区二等奖）6．陆娟New Zealand（邗江区二等奖）7．王忠莉8A Unit6 integrated skills（区基本功大赛二等奖）8．陈静初二Unit3 Good Friend（区基本功大赛一等奖）9．方胜初二Unit3 Good Friends（区基本功大赛一等奖）物理1．刁伟静声现象（2004.4区青年教师基本功大赛二等奖）2．王乔生长度和时间的测量（2006.7区青年教师基本功大赛二等奖）3．孙国良磁场对电流的作用市（2003.7录像课一等奖）4．刘刚机械能和内能的相互转换（2008.8区青年教师基本功大赛一等奖、2008.9市青年教师基本功大赛二等奖）化学1.戴金娣（扬州市中青年化学教学基本功大赛一等奖）2.孔雪霞（邗江区初中化学有效性课堂比赛一等奖）生物1．冯贵秋《酶的作用和本质》（2005.12扬州市新课程优质课评比一等奖）2．王丽君（2007年获扬州市生物教学大奖赛一等奖）3．徐晓霞(2004年获邗江区中青年教师基本功大赛二等奖)4．卞正艳(2004年获邗江区中青年教师基本功大赛一等奖)5．谈广伟(区一等奖)6. 谈广伟(市二等奖等奖)政治1．殷琴人们代表大会制度（06江苏省高中思想政治新课程大赛一等奖第一名）2．殷琴文化在继承中发展（06全国第四届思想政治优质课二等奖）3．卢秀廉人民代表大会国家权力机关(07年扬州市新课程优质课一等奖第一名)4．杨健（2005邗江区高中新课程优质课一等奖）5．杨健（2006邗江区教师基本功大奖赛一等奖）历史1．易劲春秋战国的纷争（2003年扬州市历史优质课会课比赛一等奖第一名）2．易劲克伦威尔(2008年扬州市骨干教师新课程示范课一等奖)3. 肖树明卓尔不群的雅典(2006年10月邗江区教学比赛第二名)4．陈斌（2008扬州市初中优质课一等奖）地理1．叶慧地理环境的差异性（2005．11扬州市新课程观摩课）2．叶慧常见的天气系统（2007.8青年教师基本功大奖赛区一等奖）3．叶慧全球气候变化及其对人类的影响（2008.5扬州市地理有效课堂教学大奖赛）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃教室课堂教案选（公共科目教学）主编：徐金才副主编：屠义和目录体育1．丁祥干《篮球》（2004邗江区教学基本功一等奖）2．葛长元《实心球》（扬州市教学能手比赛二等奖）3．张俊《柔力羽毛球》（扬州市教学大比武二等奖）艺术1．陶莉《音乐与诗歌》（2004年江苏省音乐优质课评比一等奖）2．陶莉《音乐与影视》(2004年扬州市音乐课堂教学比赛二等奖)3．徐敏《江山如此多娇——现代山水画》(邗江区第四届中青年教师教学基本功竞赛高中美术学科一等奖)4．徐敏《古代陵墓雕塑》(扬州市中小学青年教师课堂教学大比武二等奖)5．徐敏《巨人辈出——文艺复兴美术》(扬州市高中美术教师课堂教学比赛二等奖) 6．徐敏《让影像动起来》(扬州市美术教师课件与说课比赛高中组一等奖)7．张浩《江山如此多娇——现代山水画》(邗江区第四届中青年教师教学基本功竞赛高中美术学科三等奖)8．石玲玲《贺卡的设计》(邗江区教师青年教师教学基本功比赛二等奖)9．李娟《线的魅力》(邗江区有效课堂教学比赛一等奖)10．刘爱佳《绿色的呼唤》(邗江区有效课堂教学比赛一等奖)11．王佳曦《多变的颜色》（2004年11月扬州市中小学美术教师“说课”及课件展示比赛获二等奖）12．王佳曦《生活中的图表》（2005年11月扬州市中小学美术教师“说课”及课件展示比赛获一等奖）13．王佳曦《让影像动起来》（2006年12月23日全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛高中组一等奖）14．王磊古希腊雕塑艺术（2004年江苏省第八届中小学美术录像课竞赛一等奖）15．王磊罗丹雕塑艺术（2005年第八届扬州市中小学美术教师优秀课评比高中组一等奖）信息技术1．王朝康《动手做网页》（2004扬州市信息技术课堂教学比赛一等奖）2．徐峥《文档的排版》（2004扬州市信息技术课堂教学比赛二等奖）3．周静《文字处理》（2004邗江区信息技术课堂教学比赛二等奖）4．徐峥《图像处理》（2006第四届邗江区青年教师基本功比赛一等奖）5．王靖《图像处理》（2006第四届邗江区青年教师基本功比赛三等奖）6．徐峥《因特网信息的查找》（2007扬州市信息技术课堂教学比赛一等奖7．徐峥《程序设计初探》（2007江苏省信息技术评优课一等奖）8．王靖《信息与信息技术》（2007扬州市信息技术说课比赛）Excel分类汇总》（2008邗江区初中“有效课堂教学”评比二等奖）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（校本课程教案）主编：徐金才副主编：陈宝定目录前言一、人文素养类1．诗人毛泽东………………………………………………………徐金才卢秀廉谭忠艳——《毛泽东和他的诗词》2．走近鬼才导演——好莱坞独怪行侠蒂姆·伯顿……………………………………田秋平——《影视欣赏与评论》3．如何使语言机智幽默…………………………………………………………………于德龙——《演讲与口才》4．别有风情的美国文化习俗……………………………………………………………徐羽——《英美国家人文风情》5．英美女性小说家………………………………………………………………………张敬丽——《英美作品阅读与欣赏》6．历史人物概说…………………………………………………………………………陈汝娜——《中外历史人物回眸》7．三鹿婴儿奶粉事件所引发的思考……………………………………………………李兰——《时事热点追踪》8．台湾问题………………………………………………………………………………肖树明——《当代重大热点问题历史追溯》9．音乐与政治军事………………………………………………………………………刘爱佳——《中外名曲欣赏》二、科学素养类10．数学与诗歌……………………………………………………………………………贾星——《数学与生活》（本教案还需完善）11．探究“84”消毒液的成份……………………………………………………………勾丽莉——《探究化学》12．空气质量的改善………………………………………………………………………杨明——《化学与生活》13．中国探月工程…………………………………………………………………………晋建勇——《我终于推动了地球——人类对宇宙的探索》14．走进创造………………………………………………………………………………卫娟娟——《创造性思维训练》三、生活技能类15．自行车的减震与压强…………………………………………………………………曹娟——《自行车中的力学原理》16．花卉无土栽培…………………………………………………………………………王丽君——《花卉栽培与管理》17．花的解剖结构与花公式、花图式……………………………………………………操明权——《生物技术实践》18．我的网络我做主——搭建家庭网络…………………………………………………张豫——《信息技术与生活》四、身心健康类19．食品药用与禁忌……………………………………………………………………徐晓霞——《营养与健康》20．（专题待定）………………………………………………………………………居维莉——《瑜伽健身术与大众健美操》21．羽毛球的准备姿势与基本步法……………………………………………………葛长元——《在阳光中享受羽毛球的快乐》22．什么是自我…………………………………………………………………………张青华——《中学生成功心理》道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（学生社团活动方案）主编：徐金才副主编：殷琴江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（特长培养活动教案）主编：徐金才副主编：魏明目录一、竞赛辅导类1、数学竞赛辅导……………………………………………………………………..…管永建2、物理竞赛辅导……………………………………………………………………….. 陈军3、化学竞赛辅导………………………………………………………………….…… .马志远4、生物竞赛辅导………………………………………………………………….…… .操明权5、信息技术竞赛辅导……………………………………………………………….…..王朝康6、数学建模竞赛辅导……………………………………………………….…………..王瑞丁二、升学准备类1、铜管乐队…………………………………………………………………………….蒋大振2、小提琴演奏………………………………………………………………………….刘天宁3、中国古典舞………………………………………………………………………….杨超4、飞扬合唱团………………………………………………………………………….张在同5、话剧社（主持、表演）…………………………………………………………….王茸茸6、素描………………………………………………………………………………王磊、朱育三、兴趣特长类1、设计与生活………………………………………………………………………… ..杨立竹2、手绘工作室…………………………………………………………………………...王佳曦3、剪纸艺术………………………………………………………………………………杨立竹4、播音与主持……………………………………………………………………………陶莉道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃校园课堂教案选（特色主题活动方案）主编：徐金才副主编：葛光目录一、仪式：1、“光荣与梦想”开学典礼（高一年级）…………………………（）2、“青春放飞”十八岁成人仪式庆典（高二年级）………………（）3、“荣誉与责任”毕业典礼（高三年级）…………………………（）二、创建：1、“争创星级宿舍、争当文明学生”活动………………………（）2、评选“校园十大杰出学生”活动…………………………………（）3、“岳欣禹”奖学金评选活动…………………………………………（）三、活动1、军训活动………………………………………………………（）2、“告别陋习，文明言行”活动……………………………………（）3、诚信教育活动………………………………………………………（）4、感恩教育活动………………………………………………………（）5、国庆红歌会………………………………………………………（）6、元旦游艺篝火晚会………………………………………………（）四、节庆类：1、体育节………………………………………………（）2、科技节………………………………………………（）3、艺术节………………………………………………（）4、读书节………………………………………………（）道德课堂：为了每一个学生成功江苏省邗江中学（集团）道德课堂教案集萃社区课堂教案选（研究性学习活动组织实施方案）主编：徐金才副主编：高正球、马俊江苏省邗江中学（集团）道德课堂校本教材主编：徐金才副主编：陈宝定目录江苏省邗江中学（集团）道德课堂学生社团成果集主编：徐金才副主编：殷琴江苏省邗江中学（集团）道德课堂研究性学习报告集主编：徐金才副主编：高正球、马俊目录一、李白杜甫诗风研究 (1)1.李白与酒的研究 (7)2.李白杜甫诗风比较 (9)3.李白与月 (11)4.盛唐之星——浅谈李白杜甫 (17)二、数学与生活 (21)1.数学在桥梁中的运用 (27)2.关于银行存款利息和利税的调查 (30)3.水渠流量最大问题 (36)4.身高体重间的相关关系 (38)三、英式英语和美式英语的应用和差异的比较 (40)1.英语的起源 (47)2.美式英语的形成 (50)3.英国英语与美国英语的发展趋势 (52)4.美式英语和英式英语发音上的区别 (56)5.英国英语和美国英语在词汇上的差异 (58)四、自行车中的力学原理 (61)1.刹车原理 (67)2.自行车的减震与压强 (69)3.自行车上的简单机械 (77)五、关于扬州市转基因食品的调查 (80)1.转基因食品种类的调查报告 (86)2.转基因食品的调查表…………………………………………………六、中学生消费状况的调查研究 (91)1.中学生消费状况的调查研究 (98)2.如何树立正确的消费观念 (101)七、评价辛亥革命的历史功绩 (106)1.辛亥革命成功了 (112)2.辛亥革命失败了 (116)八、区域特色旅游商品研究（以扬州为例） (118)1.区域旅游商品开发现状 (124)2.区域旅游商品开发过程中存在的问题 (127)3.区域旅游商品开发过程中问题对策研究 (130)九、数学模型在现实生活中的应用 (131)1.漂洗中的优化用水问题 (137)2.、洗衣服漂洗次数与用水研究 (142)3.分期付款问题研究 (144)十、经济全球化与中国 (148)1.另眼看全球化——我眼中的经济全球化 (155)2.全球化是一把双刃剑——全球化进程中的问题 (160)3.全球化时代的国际格局——全球化的多元视角 (164)4.中国在当今世界的定位——大国崛起 (169)十一、家用电器及家庭用电情况调查 (172)1.关于家庭用电安全 (178)2.家用电器常用的检测方法 (181)3.家用电器品牌研究及顾客满意程度调查 (184)十二、生活中的环境问题 (186)1.白色污染的原因及防治措施 (192)江苏省邗江中学（集团）道德课堂特长生培养成果集主编：徐金才副主编：王佳曦江苏省邗江中学（集团）道德课堂教师研究论文集主编：徐金才副主编：陈宝定管理类《一次激越的骨干培训》徐金才（《邗中学刊》2）《一封学生来信引发的改变》徐金才（《邗中学刊》4）《教学领导力的三个层面》徐金才（2008.1《素质教育大参考》）《教育家：引导教育回归本真》徐金才（2008.6.11《成才导报》）《浅谈班主任工作》高正球（《邗中学刊》2）《新课程背景下的青年教师怎样才能尽快成长》高正球（发表在《新课程研究》2008年第6期）《高三年级管理工作的几点做法与思考》高正球（《邗中学刊》4）《生命教育观指导下班主任工作的探索与实践》高正球（发表在《现代教育科研》2005年第12期）《积极稳妥、逐步推进学生综合素质评价工作》葛光（《邗中学刊》3）《以辩证的视野实施有道德的班级管理》金庞（《邗中学刊》3）《在新课程背景下班主任的角色定位》陈铭《浅谈班主任工作艺术》马俊（《扬州市优秀班主任论文集》）学科教学类语文《处处写声，钟声四起——<石钟山记>的写声趣谈》郭学荣(《语文学习》2007年12期)《高考作文与微型小说――作文教学的新探索》郭学荣(《写作》2005年第5期)《美丽的黄手帕——简析<回家>的艺术手法》郭学荣（《名作欣赏》2005年第10期）《设计活动自主探究——<最后的常春藤叶>教学例谈》郭学荣《文而有体，文体鲜明——高考作文备考一说》郭学荣(《语文周报》2006年)《艺术的秘密——<妈妈的秘密>揭秘》郭学荣(《名作欣赏》2005年第10期)《<最后的常春藤叶>（必修二）教学设计》郭学荣(《学语文》2007年第6期)《<沁园春·长沙>新解》曹茂昌(《中学语文通讯》)《得生命之大自在》曹茂昌(《中学语文教学》)《<西湖的雪景>教学案例二则》曹茂昌(《新语文学习》)《<肖邦故园>节奏美》曹茂昌(《新语文学习》)《幸运的人，悲悯的情怀——苏教版<品质>、<老王>教学随笔》曹茂昌(《新语文学习》)《语文教学目标设置的几个误区》曹茂昌(《中学语文教学》)《“无效合作”的成因及对策》吴亚中(2006年扬州市新课程改革多元思考学术年论文大赛三等奖)《新课程课堂中的小组合作学习》吴亚中(2008年中国教育编辑部“新课程与创新教育论文大赛”一等奖) 《“无效合作”的成因及对策》吴亚中（2006年扬州市新课程改革多元思考学术年论文大赛三等奖）《新课程课堂中的小组合作学习》吴亚中（2008年获中国教育编辑部“新课程与创新教育论文大赛”一等奖）《愿有所息》金丽萍(江苏省“师陶杯”教育科研论文评选二等奖) 《舞台有多大，心才能有多大》金丽萍(“课程教育改革与创新论文大赛”一等奖) 《如何概括论述类文本中的作者的观点态度》翟元香《让语文课堂教学走向生成--以<商山早行>一课为例》吉鸾(《随笔短论》)数学《用向量解决几何中的折叠问题》王祥《平面解析几何<直线>热点扫描》王祥《数学概念教学的新视角》顾文军（《数学教学通讯》）《数学开放题的测试与影响因素分析》郑广涛、顾文军（《中学数学教学参考》）《独立性检验的思想、方法和步骤》王诚祥、王瑞丁（2008年3月《新高考》）《数学教学与人文精神的整合》吉冬林（全国教科研优秀成果奖）《数学课堂的“不道德”与“道德的”数学课堂》吉冬林（《高中数学教与学》）《平面向量基本定理的特殊情形及其推广》吉冬林（《高中数学教与学》）英语《“互动式”英语阅读课教学模式初探》韩炳华（2007年4月《教学与管理》）《充分挖掘课程资源提高学生跨文化交际能力》韩炳华（2003年1月《中小学外语教学与研究》）《反思性教与学—提高学生英语水平的有效途径》时志梅（2008年扬州市论文比赛一等奖）《高中英语语篇整体阅读教学模式之实践》王炜(2005年6月《学英语报》高中教师版)《“让英语融入生活”英语口语教学案例》孙红霞（2007年10月《学英语报》21期17版）《论英语合作学习》刘凤华（2007年扬州市中学英语教学论文评选中荣获二等奖）《浅议提高英语口语训练有效性的策略》韩炳华（2007年1月《扬州教育学院学报》）《让课堂焕发出生命的活力》王忠莉（2007年《学英语报》）《让英语教学诗意盎然——中学英文诗歌教学初探》陆娟（2004年《扬州教育》）《从连贯和衔接谈高中英语的阅读教学》汪耘（2005年《学英语》）《培养兴趣创设情境学会应用——从新教材的应用谈教法的改革》王丽波（《学英语》2006第28期）《新课程背景下英语话题教学的思考》韩炳华（2007年2月《中学文科》）《从知识积累走向能力提升---新课程理念下的英语作业观》陆娟（2007江苏省“师陶杯”论文评比二等奖）《确立和谐教育思想，构建有道德的英语课堂---有感于几次英语课堂教学竞赛》徐小凡（2006年7月《英语辅导报》江苏教研版第7期）《立足新课标，有效处理反馈信息，提高课堂教学效益——谈教学案在高三英语课文教学中的运用》徐小凡（江苏省第五届“电子稿新世纪园丁杯”教育教学论文优秀奖、扬州市教育教学论文二等奖）《高中生英语书面表达现状分析及训练策略》薛文北（《学英语》高中教师版）《英语课堂的道德交往》陆娟（《学英语》高中教师版）《在合作中学习，在学习中合作——合作学习理论在英语课堂教学中的运用》陆娟（2004年全国新概念教育教学论文二等奖）化学《新课程背景下化学习题课中学生主体性的发挥》马俊（扬州市新课程论文大赛二等奖）《浅谈信息技术与中学化学课程整合》张林《<化学反应速率及反应限度>教学设计》马标(2006年10月江苏省教学论文三等奖)《<硫和氮的氧化物>测试题》马标(《中学生学习报》2004.11)《化学部分》马标（《金考卷百校联盟系列押题卷》2007.5）《萃取与分液在高中化学竞赛中的应用》刘金翠（《中学生学习报》）《发挥网络优势，构建开放平等的化学教育平台》刘金翠（江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文三等奖）《过有道德的化学课堂生活》刘金翠（第六届全国新概念教育教学论文大赛二等奖）《元素周期律与元素周期表教学设计》刘金翠（江苏省新课程教学设计一等奖）《元素周期律与元素周期表课堂实录》刘金翠（2007年中国教育系统优秀教案全国评选二等奖）《专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金》刘金翠（《化学教与学》2005.8）《08高考化学平衡八大考点扫描》张新中（《中学生理科应试》）《高考新热点—化学反应中的能量变化》张新中（《中学理科综合》）《化学平衡中计算型选择题的解法例析》张新中（《数理化解题研究》）《极值法解题出错原因剖析》张新中（《数理化解题研究》）《解读弱电解质的电离平衡》张新中（《数理化学习》）《晶体热点知识解读》张新中（《数理化学习》）《离子反应解题策略探析》张新中（《中学生理科应试》）《十字交叉法解题的十种情况》张新中（《数理化解题研究》）《铜及其化合物知识归纳》张新中（《中学生理科应试》）《突破“点线面”透视平衡图象》张新中（《数理化学习》）《挖掘隐含规律提高解题能力》张新中（《高中数理化》）《新型水处理剂—高铁酸盐》张新中（《化学教学》）《中学化学中的“置换反应”》张新中（《中学化学教学参考》）《抓住终态解化学试题》张新中（《数理化学习》）《让课堂充满探究氛围》孙国良（《邗中学刊》2）《中考化学命题的新走向》盛锡铭（《中学化学》2006，1）《学生必须掌握的几种析题方法》盛锡铭（《化学教学参考》2006，9）《防治结合，建设绿色化实验室》盛锡铭（《教学仪器与实验》2008，3）《从近几年高考看实验题的命题趋势从近几年高考看实验题的命题趋势》盛锡铭（《理科考试研究》2008，5）《光在非均匀介质中的传播》方锦飞（《物理教学与探讨》2005，6）《充分利用科普资源，努力提高末成年人科学素质》丁兵（江苏省教研室二等奖2008，4）《浅谈构建化学课堂上的情感教学》王建明（江苏省教研室二等奖2007，5）物理《狠抓“课堂”、“作业”的有效性，促进学生的全面发展》屠义和、武长青（2008年扬州市论文二等奖）《高中物理新课程课堂教学有效性的几点思考》屠义和（江苏省第六届新世纪园丁教学论文大赛三等奖）《素质教育模式下教学规范的新内涵》屠义和（《教育研究论坛》2005.5）《探讨新课标高中物理中的表现性评价》屠义和（《中学物理》2006.3）《物理教学设计与学生能力培养》屠义和（《中国现代教学论坛》2005.5）《高中新课程物理模块学习评价探讨》屠义和（《当代教育》2005.11）《物理习题中实现“情感态度与价值观”目标的途径》屠义和（《中学物理》2006.5）《物理教学实施探究式学习的三个原则》高正球（《物理通报》2006年第9期）《新课程呼唤有道德的物理课堂》高正球（2005年江苏省中小学教学研究室举办的论文评比二等奖）《新课程理念下对学生课堂学习的评价》高正球（核心期刊《中学物理》2005年第10期）《优化实验教学培养学生能力》高正球（2004年江苏省中小学教学研究室论文评比二等奖）《在物理网络化教学中实施“STS”教育的思考》。

发现精彩的自己——江苏省邗江中学学生发展指导制度建设作者：蒋拥军来源：《江苏教育．心理健康》 2019年第9期蒋拥军编者按：江苏省邗江中学秉持“蓄德、修能、日新”的校训，继承并发展“道德课堂”“成长教育”的思想，顺应新时代教育发展的新要求，着重培养学生的自我成长能力。

学校的学生发展指导制度是心理健康教育的升级重构，是“精彩自己”的外在显化。

2015年，学校获评江苏省中小学心理健康教育特色学校。

【摘要】江苏省邗江中学注重学校、家庭和社区资源，实现心理健康教育的三大转变：由消极被动的心理诊断向学生积极主动成长转变，由心理健康教师单兵作战向家长、班主任和教师全员心理健康教育转变，由点对点单向工作向点线面结合立体全方位的心理服务体系转变。

学生发展指导制度是心理健康教育的升级重构，是“精彩自己”的外在显化。

【关键词】心理健康教育；学生发展指导；升级；重构【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）72-0022-02【作者简介】蒋拥军，江苏省邗江中学（江苏扬州，225009）校长，高级教师。

一、学生发展指导投入充分1.先进的硬件设施。

2014年，学校在心育中心的基础上建立了学生发展指导中心。

中心设有心理云平台管理中心、接待室兼图书阅览区、心理素质训练室、学习能力指导站、减压催眠放松室、情绪疏导训练室、团体辅导兼训练室、认知调节室、家庭室（亲子沟通室）、导师室，配备了沙盘器材（团体型）、智能身心反馈训练系统、Psy-Cloud智能心理云平台、生涯规划测评系统、智能多维互动呐喊宣泄系统、智能多维互动击打宣泄系统、智能反馈团体无线减压系统、团体活动训练专用器具包、表达性艺术心理辅导工具包、智能多维互动积极心理训练系统、智能多维互动认知调节训练系统。

2.专业的师资队伍。

学校现有3名专职心理健康教师、5名兼职心理健康教师。

同时，外请专家对全体教师进行心理健康教育基本知识和技能培训。

邗江区初中数学名师工作室简报领衔导师：杜成智编写：房金余2018 年 3 月 12 日★活动方案邗江区初中数学名师工作室暨中考一轮复习商讨活动通知各初中：为了进一步掌握 2018 年中考数学的评论方向，优化一轮中考数学复习策略，提升数学复习教课的针对性和实效性。

教研室与初中数学名师工作室将组织举办九年级数学中考一轮复习讲堂教课商讨暨名师送教活动，现将相关事宜通知以下：一、活动时间： 2018 年3 月 12 日（礼拜一）全天二、活动地址：江苏省邗江中学（公司）北区校维扬中学润扬校区三、活动形式：示范课 +微讲座四、活动安排：时间项目人员地址8:10前签到全体参会教师校门口8:25—9:10一元二次方程朱顺来初三（ 1）班9:45—10:30反比率函数的图尤春丽初三（ 2）班像和性质10:45 —11:30一次函数潘艳初三（ 3）班11:40 —12:30午饭、歇息全体参会教师餐厅12:30 —16:00讲座全体参会教师物理实验室主办：邗江区教育局师资科邗江区初中数学名师工作室包办：邗江中学（公司）北区校维扬中学2018 年3月12日初中数学中考一轮复习商讨课为充足发挥邗江区初中数学名师工作室名教师的示范辐射作用，促使名师工作室引领下的教科研训一体化教师培训，促使教师队伍的专业成长发展，掌握2018 年中考数学的评论方向，优化一轮中考数学复习策略，提升数学复习教课的针对性和实效性。

3 月 12 日， 2018 年邗江区数学名师工作室名师送教活动暨邗江区数学中考一轮复习教课商讨在邗江中学（公司）北区校维扬中学（南校区）举行，活动由邗江区教育局副局长、市特级教师、邗江区数学名师工作室领衔导师、邗江中学（公司）北区校维扬中学校长杜成智主持，扬州市教科院中学部主任、扬州市教育局数学教研员王玉宏，广陵区教师发展中心主任、省特级教师石树伟、邗江区教育局督学、数学教研员朱月丹等列席会议，邗江区初中数学名师工作室全体成员以及全区九年级数学教师、教研组长等参加会议。

责任潜能--让每一个学生成功
何云峰
【期刊名称】《思想理论教育（下半月行动版）》
【年(卷),期】2006(000)004
【摘要】@@ 走进江苏省邗江中学的大门,你就能看到该校的校训:"责任·潜能--让每一个学生成功."这一校训的提出与其先进的教育理念是分不开的:传递生命气息,关注生命价值,感受生命成长,用责任与潜能涂抹成功的天空……细细品味,这看似简简单单的一句话实则是对中国传统文化观念和传统评价心理的一种颠覆,是对身在其中的每一个邗中人成长与成功的充分关注.
【总页数】2页(P43-44)
【作者】何云峰
【作者单位】江苏省邗江中学,江苏,扬州,225009
【正文语种】中文
【相关文献】
1.充分发挥每一个学生的潜能：美国年度教师的关键特征 [J], 汪明帅;
2.培养"四会"小能豆激活课堂大潜力——开发每一个学生潜能的小班教学管理新探索 [J], 刘敏
3.激发每一个学生的潜能 [J], 张利
4.不抛弃，不放弃每一个学生--谈对潜能生的转化 [J], 薛淑娟
5.为每一个学生创造机会使每一个学生获得成功 [J], 抒情;
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