高考语文考前30天复习策略

高三语文考前30天冲刺复习建议【说明】请注意：※部分内容为重点内容。

在邻近高考还有30天时间的时候，高考最后阶段的复习要注重以下几个方面：一、注意几份试卷的分析与总结1、福建省单科质量检测语文试卷（2月初考试使用试题）2、福建省毕业班质量检测语文试卷（※4月份试卷※）3、宁德市毕业班质量检测语文试卷（※5月份试卷※）4、厦门市3月份毕业班质量检测语文试卷（3月初第一次段考使用试卷）【备注】这几份试卷中，省质检试卷和宁德市质检试卷都是在新的考试说明出台后的试题，一定程度上与新的考试走向就比较接近，那么我们在复习的时候就要重视这份试卷的题型设计、考查知识点的方式以及答题的技巧性问题。

二、※几份资料的整理与归类：※①古诗文背诵十八篇；②古诗词鉴赏随堂讲义；③文言文诗词120个、虚词18个练习资料；④文学名著故事梗概；⑤《语文学科考试指导》；⑥文学作品主观题出题类型及答题技巧；⑦阅读与积累材料；⑧作文素材分类整理（古代历史人物类、近现代历史人物类、感动中国类、新闻周刊人物类、社会生活群体类、高考满分作文类）；⑨第二学期开始的质检试卷整理、基础知识训练题整理。

三、几个方面能力的提高和具体训练内容：1、※审题能力提高※①看清题目要求，有针对性的答题；②选择作文立意中最好写，最容易写出深意的角度；③注重试卷中的答题提示性信息。

2、写作的训练①重视阅读近几年的高考满分作文，并注意分析他们在文中的审题立意、材料的分析运用。

②※重视写作中审题立意、主题升华的训练，将主题与生命、人生、社会、民族、国家联系起来。

※③※重视引用材料后的分析点题训练。

※④※最后30天每天坚持写作：重点是小段落（开头段落和材料分析段落）及文章写作提纲列举的写作训练。

※⑤注重积累几篇不同文体、内容不同、写作方式不同的优秀范文。

⑥※重视语言文采的写作训练。

※3、语感培养：①重视老师补充的时文材料或各类新闻材料，及新闻评论，学习议论性的语言。

②增加阅读量，读完后稍微回忆一下文章写了什么内容。

2018文科生考前30天冲刺方略心态：明确责任，摆正心态通常在高考之前，部分学生会产生绝望情绪。

通过几次模拟考试，认为自己学习成绩总是在一个层面上徘徊，已经木已成舟，不可能有新的飞跃，从而陷入绝望。

其实，平常的模拟考试成绩只能够说明同学们在某一阶段学习的知识掌握情况，不能够说明高考。

而且，高考命题是经过数名专家经过不断地推敲、分析、修改、审查，千锤百炼而命制而成的，与单元考、月考、阶段考、模拟考、冲刺考还是有较大的区别的。

所以，可以肯定地说，高考对所有学生而言，都是一次全新的挑战，机会对每一个来说都是平等的。

也有的同学因为几次顺风顺水，考分频频居高不下而沾沾自喜，产生骄傲自满和心浮气燥情绪，属于浮燥型。

这种类型的同学多认为自己应付高考已经不在话下，复习马马虎虎、走马观花，考试时自持清高、落笔无思。

结果眼高手低，基础分频频失误，提高分屡屡被扣，难度题本手到擒来却因书写方面的遗漏而再度失手。

考试过程中，自然无从发挥，没有考出应有的成绩。

只有摆正了心态，克服浮燥情绪或绝望情绪，考前认真复习，经常失误的试题多做多总结经验教训；准确率高的试题更要细致周密，步步为营，全面取胜。

高考中，每一个同学都要认识到，难度对任何一个人都是平等的，只有认真细心地对待每一道题，保证基础分都得到，提高分都包揽，难度题也能够全面攻克，才能够确保在分数面前不低人一等。

我们可以发现，每一年高考都会出现许多意料之外的个人案例：有人没有尽情发挥而失落了，有人超水平发挥而成功了。

究其原因，都是在高考前和高考中的心态发生了微妙变化而使然。

可以从下面几个方面，进行心态的调适：1。

正确地进行自我评价和自我分析，准确了解自己，建立合理的奋斗目标建立合理的奋斗目标是解除心理顾虑第一步。

高考中，大部分人是定高了目标，这个目标很难实现，在心理上自然而然地产生恐惧感。

另外一部分人虽然没有明确地定下目标，但总幻想有奇迹的出现。

幻想显耀的名牌大学，这可以理解，但不必要，因为它增加了思想负担。

高三考前30天备考策略
以下是高三考前30天备考策略，供参考：
1.制定详细的复习计划，包括每天的复习内容、时间安排和目标。

2.理清考试内容，针对每个科目的考点、难点进行有针对性的复习，
把握考试出题方向。

3.积极参加模拟考试，模拟考试的目的是检测自己的复习情况，熟悉
考试流程和氛围。

4.学会分析错题，对错题进行归纳总结，深刻分析错题产生的原因，
防止犯同样的错误。

5.增强记忆力，采取多种记忆方式，如画图、列表、背口诀等，提高
记忆效率。

6.扩充词汇量，通过背单词、读英语文章等方式，增强词汇量，提高
阅读理解能力。

7.注重口语和写作练习，通过模拟口语测试、写作练习等提高口语和
写作水平，增加积极性和自信心。

8.注意身心健康，保持充分的睡眠，注意饮食，加强锻炼，确保身体
和心理状态保持良好。

9.保持积极心态，学会调整心态，控制压力和焦虑，保持平和、乐观、自信的心态，迎接考试的挑战。

2009高考临考前30天的语文备考建议新高考新教法2009-05-05 0715高考临考前一个月的语文备考建议一、二模后师生状态分析1、有三种误区A.以为第一轮复习已过，不要再炒现饭；B.二模后主要就是做套题；C.语文这个阶段不可能再有提高，只要不断做题保持状态就行。

2、老师、学生的心理现状描述经过长时间的紧张备考，大部分的考生已经非常疲惫了，越是临近考试师生的焦虑水平也越是走高，相当部分师生已经失去了耐心，希望能提前高考，甚至有人还会说越早考越好。

在行为上，主要表现为烦躁不安，不能沉下心来看书或做练习，喜欢考试不喜欢听分析，不想思考问题，考试时只问耕耘不问收获，考完就了事；老师的表现除了烦躁不安主要还有不愿细致地分析考生的问题，认为大局已定再作努力也是白搭，只用套题对付考生，改卷马虎，不愿再作艰苦细致的工作，没有细致的备考计划，争得时间来也只是“不想让学生闲着”，其实并不知道此阶段的时间该花在哪里才是最有效的，有的甚至不知所措心里越来越慌。

故老师们一定要冷静面对，否则最后阶段不但不能提升成绩，反而还会葬送前期的复习成果。

3、师生心理的调节老师的心理调节要劳逸结合，要能跳出具体的事务来思考眼前的问题，不能一天到晚只埋头于事务之中。

由于疲惫和焦虑，学生在最后阶段的考试可能会出现较多的失误，甚至出现弱智的错误，像是在走下坡路，这是正常的学习中常见的高原现象，老师们不要惊慌，而应抓紧时间稳定学生的心理状态。

每一次大考都是一次残酷的战斗，受伤的人总是大多数，故老师们要给自己和学生定好一个位，否则会越考越灰心。

其次是客观地分析考情，不要停留于表面的分数得失，要坚信训练时多发现一处失误，考场上就会少一处丢分——问题是要能找出失败的原因并拿出应对的措施。

熟能生巧，“以虞待不虞，然后能胜”。

学生的心理调节不要把眼前的事看得太重，不要把高考当作唯一的目标，把它放到人的一生的长河中来考察，你会发现自己其实往往是放大了眼前的事物，压死自己的并非客观的重负，而是心中的负担。

高中高考前第一轮复习计划及攻略（10篇）高中高考前第一轮复习计划及攻略篇11、黄金时间来记忆我们首先要抓住记忆效果最佳的时间段来安排复习，相对而言，早上的6点到7点的这个时间断，头脑最清醒的，记忆的效率比较高;而上午和下午的课程安排会比较紧张，不宜去花时间在这个时间断内;晚上临睡前可以把白天所学习的内容重温一遍，提高复习效率。

最后要保证7–8小时的睡眠时间，不然的话，记忆效果也会降低。

2、复习要有时间限制制定计划，目的是为了提高复习效率，要给自己适当添加压力，对每一个科目的复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。

这样的做法使目标明确，有压力的学习方法，可以使注意力高度集中，提高复习效率。

并且，每复习完一部分内容，都会有一种轻松愉悦感，使自己充满信心地复习下去。

3、对照计划复习复习计划一旦制定，就要坚定执行，如果因为某些原因没有完成的，应当在第二天及时补上。

如：反省自己当天的复习计划完成了没有，明天要准备复习些什么知识，完成了怎样奖励自己，完成不了又如何惩罚。

这样的做法，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。

过了一段时间后，应该根据自己的复习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进复习。

高中高考前第一轮复习计划及攻略篇2第一轮复习第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。

最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，最好是以往高考出现的常考点。

第二轮复习第一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。

以英语为例，可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。

通过专题复习训练，目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。

第三轮复习这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。

首先要求按规定时间完成练习，并调整各学科的题目解题时间。

2023年高考前冲刺备考策略（7篇）2023年高考前冲刺备考策略【篇1】复习什么1.基础高考试题中基础题(轻易题)能力题(中档题)和选拔题(困难)的大致比例为3：5：2，很少出现超过考试说明的知识和能力要求。

因此，不提倡花很多时间攻偏题难题。

另外，冲刺阶段一定不要轻课本重资料，轻基础重困难，要轻试题变化重传统模式，要留意补充内容的学习，不要迷信所谓的“捷径”“宝典”“真题”。

考知识方法和能力是高考永恒的主题。

2.自己的短板(1)自己要对自己进行一个分析，首先要明确自己哪门学科上升空间还比较大，每门学科中的哪一部分上升空间比较大，从而进行重点突破(2)高中以来的错题本摘记本也应充分利用起来，针对自己的弱点进行查漏补缺(3)如果还不明白自己的短板，请单独询问老师，请老师帮你分析3.真题主要是题目背后蕴涵的学科思想和题目设计思路4.书写规范强化自己的书写规范，不要因为书写的问题而无谓丢分怎么复习1.确定自己的目标定位，根据目标定位进行复习2.这一阶段应该以查漏补缺为主，做题的量只要能达到保证手感就行，不追求题海战术各科详解语文——减少盲点弥补弱项语文是高考的第一科，考生要相信自己可以考个好成绩。

关于最后的冲刺温习，建议如下：分类整理理清脉络。

通过专项温习和综合模拟练习考生积累了不少知识。

现在是总结浓缩梳理归类的时候了。

要及时将所涉及的知识进行整理回顾，做到针对每一种题型都储存一定量的知识(字音字形词语病句实词虚词句式修辞表达技巧等)减少“盲点”，加强能力。

阅读题是拿分的关键。

现代文阅读一卷部分，主要考查学生的逻辑思维(概念推理判定)能力。

现代文阅读二卷部分，考查理解重点语句筛选信息分析作者观点态度情感等能力。

解答时应把握步骤：第一，阅读全文，捉住关键语句，段首句过渡句段尾总结句等，分层把握内容，理清思路，把握作者情感。

第二，阅读题干，按序做题。

题干中涉及的语句要回归原文，位置确认要正确，切忌凭自己的主观印象答题。

王金战：考前20天的12条建议2017-05-16 20:02:53| 分类：高考研究|举报|字号订阅一、充分认识考前一个月的重要性。

我带高考这么多年，我的体会是：考前一个月是提高分数的黄金时刻，要充分认识这一个月的重要性。

有很多同学高考失利，在很大程度上可能就是因为在最后一个月出问题了，结果败在了最后。

二、最后一个月它是个黄金时刻，最后一个月也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。

几十年带高三的经验告诉我，几乎所有的高考学生，都会有一种体验，越是关键的时刻往往过得越艰难。

现在全国的高考考生按理说到了最后一个月，这么关键的时刻应该争分夺秒，应该不顾一切，但是事实上越是到了最后一个月都不想学了，这时候，跳楼的开始增多了，浮躁的人越来越多。

同学们的机会就恰好在这儿。

什么机会？众人皆昏睡，唯有我独醒。

当你的对手都昏昏然，飘飘然，不知所以然的时候，我们要把心思收回来，踏踏实实过好每一天，我们便能在关键的时候超越我们的对手我当班主任，平时不怎么重视，但最后一个月我瞪起眼来了，平常那么多的考试，那么大的压力，谁不学。

到了最后一个月，没有什么大型考试了，学生的自由时间越来越多了，不知道该咋办了，所以这是第二点，抓住机会，我们的竞争对手都“变态”了，我们这个时候是超越别人的最好时刻。

三、有句话：心如止水，宁静致远。

这是学习的最高境界。

背负着太大的压力，脑子里考虑学习之外的事太多，都会严重影响学习效率的。

一共30天，要一天一天度过。

怎么过呢？每天要做到：心态平和、目标明确、重点突出，便是最有效的学习。

我可以较长时间不学习，但我学习的每分每秒都必须是高效的。

因为大家都开始浮躁，按都按不住。

几乎大量的时间是自由的，老师讲课越来越少，那么当我把这个时间给你的时候，其实你有很多的事要干，但干不下去了，怎么办？每天学习之前来一个自我提醒：我要学习了，那怕就学半个小时，一定要做到全心投入，四大皆空，心无旁骛。

每天这样一个暗示，你一旦学起来，效率就高多了。

【备战2013】高考语文考前冲刺30天专题11 文言文阅读（教师版）考点：阅读浅易的文言文。

考点分布：1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法④理解并翻译文中的句子2．分析综合C①筛选并整合文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度【知识热点点睛】一、理解常见文言实词在文中的含义（一）词多义和通假字一词多义现象在文言文中相当普遍。

把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

1、词的本义：所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。

如“本”的本义就是树木的根。

“道”的本义就是指路途、道路。

2、词的引申义：所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。

如“道”本义为“道路”,“方向、方法、道理”为其引申义。

“本”的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。

3、词的比喻义：所谓词的比喻义，就是词的建立在比喻基础上所产生的意义。

如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿，比喻意义是“得力的帮手或武士”。

（二）古今异义和偏义复词1.古今异义：所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。

这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。

古今异义的种类：词义的扩大、词义的缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化2.偏义复词：在文言中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这就是文言中的偏义复词现象。

（1）语义相对的偏义复词。

①宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。

异同：偏义复词，不同。

②昼夜勤作息作息：偏义复词，劳作。

③去来江口守空船去来：偏义复词，离去。

（2）语义相近的偏义复词。

①今有一人入园圃，窃其桃李园圃：偏义复词，果园。

专题二：文学类文本阅读（原卷版）一、（2024届·浙江温州·统考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

炊烟苏三皮渔夫这天回家有些早。

太阳像五月的稻子，刚涂上一层金黄，吊儿郎当地挂在西山山顶，仿佛一不留神就会掉到山后去。

渔夫系好小船的缆绳，沐浴在落日的余晖中，慢吞吞地走向了三窝村。

①这天好像很寻常，但又好像很不寻常。

渔夫数着自己的脚步，一步，两步，三步……数着数着，渔夫大惊失色———渔夫发觉三窝村的炊烟不见了。

以往这个时候，三窝村的炊烟仿佛商量好似的，一股劲地冒出来。

族长家的炊烟是个小矮人，身子短，鼻子长，滑稽得很：李老六家的炊烟是个瘦个儿，像一根竹竿倒插在烟囱上；甜婶娘家的炊烟圆滚滚的，像裹着棉絮的熊猫：渔夫家的炊烟则像一棵笔直的树，树冠开得很宽。

如果不加阻拦，就会遮盖了整个三窝村……某读者认为此段真是将炊烟写活了，炊烟如何被写活，请你从写作技巧的角度写一则评点。

(50个字左右)评点一：三窝村怎么可能没有了炊烟没有了炊烟的三窝村，怎么会是三窝村渔夫顺路筵进李老六家的院子，把李老六的木门擂得山响。

李老六睡眼惺忪地开了门，不明所以地望着渔夫。

渔夫急切地说，都什么时候了，你还睡得这般安稳李老六打了一个长长的哈欠，问渔夫，怎么了？渔夫没好气地说，你就不应该睡懒觉，你家的炊烟呢？你见着你家的炊烟了吗李老六瞥了渔夫一眼没好气地说，还以为多大的事儿，走，走，走，别打扰俺睡懒觉。

渔夫自讨无趣。

李老六是个光棍儿，一人吃饱全家不饿，他想啥时睡就啥时睡，连族长也干预不着。

李老六家的炊烟跟李老六一个德性，时隐时现，即便偶尔会不经意地从烟囱蹿出来，也会瘦得像一根竹竿。

从李老六家院里出来，渔夫直奔族长家。

族长正坐在菩提树下和人嘻嘻哈哈地聊着天。

见渔夫急匆匆地闯进来，族长止住了笑，一脸严肃地对渔夫说，说过多少回了，遇事莫慌，怎么就是没个长进渔夫顿了一下，肚子里的那口气才刚刚跟了上来。

渔夫说，村里的炊烟全不见了，咋能不慌渔夫话音刚落，②一丝慌乱掠过族长的脸，但他很快就镇定下来。

转载转考前30天学习策略大全原文地址：转：考前30天学习策略大全作者：江山依旧转：考前30天学习策略大全长江商报5月7日，离高考还有整整一个月！一个月，调整心态，梳理知识，查缺补漏，往往能起到事半功倍的效果，高考时将成绩提高数十分，也并非是神话，关键是要做到科学备考。

最后30天冲刺，本报邀请武钢三中、蔡甸汉阳一中、东湖中学等重点高中的名师，为考生、家长指点高考前最后一个月的复习之道，以帮助高三考生考出好成绩。

备考总原则：收集错题回归课本(汉阳一中副校长李小安)"最后一个月，最重要的是总结和归纳。

"蔡甸汉阳一中分管教学的副校长李小安认为，管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。

不做难题，重回教材最后30天内，考生不要再试图做难题。

高考试题虽然千变万化，但"根"在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。

在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。

总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。

回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。

可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。

因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。

收集错题，反思错误在复习备考时要记住做题重在题后反思。

收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。

知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。

反思最好的形式是建立错题本。

错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。

对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。

规范答题，调整心态失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。

不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。

规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。

【备战2013】高考语文考前冲刺30天专题8 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞（教师版）【高考考纲解读】选用句式汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不尽相同。

高考常采用语意连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力，即根据语意的需要，根据感情和语气连贯的需要来选用相应的句式。

仿用句式仿用句式即仿句造句，此类高考题设计精巧，形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及修辞、句式、表达、照应等内容。

这类题综合性强，重在考查理解、分析和表达的能力。

变换句式变换句式就是在不改变句子原意的前提下，将一种句式变换成另一种句式，要求内容表达准确，语气恰当，上下文协调一致。

主要种类有：主动句与被动句的变换，肯定句与否定句的变换，长句与短句的变换，整句与散句的变换，书面语与口语的变换，重组句子或句子内部结构的变换等。

【知识热点点睛】一、选用句式选用句式，多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当的句式。

【考题实例】在文中①②横线上选择衔接最恰当的一项。

金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。

____①____，是纳西人最原始的聚居地。

我们步行了一个多小时，古城出现在前面。

____②____，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。

①______ ②______A．古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上B．一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城C．远远地就能看出那拱形城门的别具一格D．远远地就能望见那别具一格的拱形城门【思路解析】横线①处，根据后面的句子“是纳西人最原始的聚居地”，可见前面的句子中心词应是“古城”，应选A项；横线②处，根据后面的句子“上面镌刻着‘宝山石头城’五个大字”，可见前面的句子中心词应为“拱形城门”，应选D项。

二、仿用句式1.仿用＋修辞仿用句式和修辞手法（比喻、拟人、排比等）结合起来考查，是历年高考的常考点。

【高考例题】(2012·辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

备战高考冲刺学习工作计划最新（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考前30天指南在临近高考的冲刺阶段，考生除正常上好复习课以外，建议大家要做到以下几点：首先，要留出时间将复习一年来的收获成果进行归纳、总结、提炼(可以做成卡片)，关键要在“悟、思、析、变、串”几个字上下功夫，真正做到原理清、思路清、方法清，激活基础知识、激活思想方法、激活思维灵感．例如，证明函数的单调性时应利用定义通过“作差——变形—一比较”的步骤完成；判断函数的奇偶性时应首先判断其定义域是否是关于原点对称的区间；利用基本不等式求函数最值时应按照“一正、二定、三相等”的程序进行；三角变换(变角、变名、变次)是解决三角问题的核心，解决三角函数的求值或化简问题时关键在于”明抓公式、暗抓变换”；处理圆锥曲线的弦中点的可题时一般可归结为“设(直线方程)——代(入)——消(元)”或“设—一代——减”模式；处理直线与圆锥曲线的位置关系问题时一般遵循“联立——消元——判别式(韦达定理)”的思维链．其次，通过“过电影”的方式，整理、翻阅课堂笔记，以及解答过的试卷等进行解题回顾与反思．考生可在老师指导下或自行确定若干条主线、若干个主题，例如数学学科中以函数、数列、不等式为主线，以直线与平面、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、代数证明题、应用题与探索题的解法、数学思想方法的应用、隐含条件的挖掘与利用等为专题予以强化．再次，做好“保温”练习．临考前夕，除了“看题、想题”，还应该适度“做题”．要选择那些难度不太大、能够增强自信心、便于发现薄弱问题的试题进行考前热身练习，进一步巩固“读、写、画、证、算”等解题基本功．最后，善于调控，适度活动．时间上充分利用，注意效率，复习内容交替安排，不要长时间一动不动地呆坐呆看同一科目，包括课间也要到教室外动动走走．这样表面上把时间变得“支离破碎”，而实际上是用时间上的间断换得思维上的连续．要适度进行健身或娱乐，保证必要的休息时间，这样做更有利于提高复习效率．要想在高考中多得分，首先是要有“底气”，即要有充分的知识准备，过好基础关．其次要注重掌握知识的结构体系，挖掘知识的细节、内涵、内蕴，真正把知识学细、学透、学活．对于在短时间内难以弄懂弄通的内容或综合程度高、难度大、耗时多的问题，则要灵活取舍，大胆放弃．再就是要会答题．一方面要懂得答题的技巧与策略.考试时，同学们要遵循“先易后难、先小后大”的原则，对基本题千万不能放松，要保证“一见就会”的题“一做就对”；对中档题，要静下心来，力争拿足分，防止“会而不对，对而不全”；对于难度大的题，应冷静思考，仔细分析，有能力就着手解决，否则就努力写好相关的基本公式、起始步骤，这样可以多得分．对于久攻不下的题可暂时“放弃”，防止“前面难题久攻不下，后面容易题无暇顾及”的局面．如有时间，再去攻克剩下的题，反而更容易得分．另一方面，要在答题过程的规范性上做文章，保证解题过程严密、规范、完整，消除不必要的隐性失分，例如要尽量避免立体几何中的“跳步”、代数论证中的“以图代证”等现象．还有一点需要值得注意的是，近年来部分省份高考实行网上阅卷，这对考生的书写能力也提高了要求．因此，建议考生临近高考时要将立足点放在答题与书写的规范性上，而不是一味地通过专攻难题来提高得分．高考前夕的一些注意事项第一，同学们应认真对照考试大纲强化考点．要根据考纲的具体要求，回顾相关的知识点，对于印象不深、经常出错的地方，应重点予以强化；对于有一些在教科书上找不到、而考试却又常常出现的“隐性知识点”．如一些典型结论：重要数据等，也应给予足够的重视．第二，同学们要以平和的心态对待模拟考试成绩．往往不少考生因模拟成绩不理想而乱了方寸、慌了手脚，也有的因模拟考试成绩较好而沾沾自喜，须知高考成绩才能说了算．第三，莫忘回归课本、回归基础．在考前一两周要注意基础知识的回顾、理解、记忆，切忌题海战术，一味地做综合题、模拟题，攻难题.每个考生应当明白，高考中所占分值比较多的，是中、低档题．第四，充分发挥自身的主观能动性，力求自己多观察、多动脑、多动手、多总结、多比较、多反思、多领悟、多变通、多探索，进而让高考冲刺阶段成为再思考、再发现、再提高的过程．第五，保持适度压力、适度焦虑．。

高三语文全程复习时间安排表一轮复习(以《主科突破》为主)第一阶段——走进高考，熟悉高考阶段：这个阶段时间为第一个学期，要达到第一个台阶的跨越。

要求：以5个模块的专项训练为主，综合复习为辅(综合复习，主要是月考和期中和期末考试)。

以精讲、精练、务实、高效为原则，采用“学习一种模块，三种考查”的方式，即周考、月考和强化考。

9月1日—9月30日①认读常用和次常用字，挑出没掌握的字，分散识记。

②挑出易写错的字和易误写的词语分散识记。

③复习实词、虚词、成语和熟语，并练习掌握④第一次月考10月1日—10月31日①复习高中语文必修一、二册要求背诵的诗文。

②辨析并修改病句训练。

③归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。

④文言文阅读训练。

⑤第二次月考11月1日—11月30日①复习高中语文必修三、四册要求背诵的诗文。

②复习有关语法知识。

③复习常用的8种修辞方法，并练习掌握。

④现代文阅读训练。

⑤第三次月考12月1日—12月31日①复习高中语文必修五、选修要求背诵的诗文。

②记忆文学常识。

③着重记忆名句名篇。

④诗歌鉴赏训练。

⑤第四次月考1月1日—1月31日①作文训练。

②综合模拟题练习。

③第五次月考二轮复习(以《系统集成》为主)第二阶段——重点内容的强化训练阶段：时间：2月—-4月。

达到第二个台阶的跨越。

要求：这一阶段，针对着第一阶段存在的问题，对阅读和作文进行强化训练。

并对其他模块的学习进行归类总结，以便提高解题能力。

以综合练习为主：强调语文知识和能力的综合，解题思路、方法和规律的综合。

教师要指导学生在头脑中形成运用知识分析问题和解决问题的网络。

培养学生的主动识错、析错、改错的能力。

2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。

②注意在生活中为阅读与作文积累材料。

③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。

④第六次月考3月1日—3月31日①着重阅读古文与现代文。

②练习作文的写作。

语文1.重视历年高考真题的梳理，尤其是文学类作品阅读(小说、散文)的主观题能够将近五六年高考原题中小说阅读部分的问答题进行梳理，分类整合出每种问题的分析角度、作答要点，并能够熟练的迁移运用。

要格外重视散文阅读，将近年来真题中的问题回归到散文阅读的基本知识和能力上，并加以训练。

因为2023年之前的全国语文卷文学阅读一直在考小说，可以将近几年北京卷中的散文阅读题做一做，整理散文阅读主观问题的设问角度和答案要求。

总之，文学鉴赏类的阅读要小说和散文并重，针对个人薄弱加以训练，最后30天突出对高考真题的研读。

2.注重课本中文言文、古诗的知识积累，有重点的加强名句默写练习可以将课本中的文言文注释再认真背一背、记一记，重点实词意义的理解、典故的含义、特殊句式的辨析、基本的文化常识积累，这些知识能力都是会在高考试题中体现的。

对课本中这些内容越熟悉，在考试中遇到相关内容自己反应的就越迅速越准确。

对课本中学过的古诗，要熟悉诗句内容、情感、艺术手法，高考诗歌鉴赏中比较阅读也是常考的题型，涉及到考纲中的诗歌时，是要凭借自己对原诗的记忆来答题的，所以，这段时间，要对课本中的诗歌再加深印象。

3.熟悉不同材料作文的写作特点，加强审题和列提纲的练习，提升快速构文的能力临近高考，写作水平很难在短时间有大的提升，但审题准确、结构清晰还是会让作文水平有个稳定的发挥。

建议考生，为了提高效率，可以多加强一些作文审题和写提纲的练习。

每天用10分钟的时间积累一些写作素材，多关注一些时代感强的材料。

对于不同类型的材料作文，建议考生不必死记各种所谓的“类别差异”，考场上牢牢记住“审清材料+审清写作要求”，“分析写作情境”，如果做到了这一点，就把握了考场作文的要义。

4.考前的作业练习也要有时间限定，主观题作业可以采用简答的方式考前时间紧迫，语文主观题作业可以采用只答关键词的方法，具体分析可以省略。

特别提醒，在回答关键词时，要尽可能的多例举答题的高频词语，正确使用术语。