第4、5节 生态系统的信息传递及稳定性 学案 -

高中生物第五章生态系统及其稳定性 5.4 生态系统的信息传递学案新人教版必修35、4 生态系统的信息传递【学习目标】1、举例说出生态系统中的信息传递。

2、说出信息传递在生态系统中的作用。

3、描述信息传递在农业生产中的应用。

【学习重点】1、说出信息传递在生态系统中的作用2、信息传递在农业生产中的应用【学习难点】信息传递在农业生产中的应用【自主预习】1、信息的概念一般指日常生活中，可以传播的消息、______ 、指令、 ___ 与信号等。

2、生态系统中信息的种类（1）物理信息①概念：通过_____________传递的信息。

②举例：______、声、__________ 、湿度、_____________等。

③感受部位：动物的眼、______、皮肤；植物的_______、_______、以及细胞中的特殊物质（_________________等）。

（2）化学信息①概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的______。

②举例：植物的______________、有机酸等代谢产物，动物的______________等。

③传递形式：_________________。

（3）行为信息①概念：动物的____________，在同种或异种生物之间传递信息。

②特点：______ 。

③举例：蜜蜂________、雄鸟的“求偶炫耀”。

3、信息传递在生态系统中的作用（1）____________的正常进行，离不开信息的作用；如蝙蝠对周围环境的识别、取食、与飞行，几乎完全依赖_________；如_______、_______、_______的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长。

（2）__________的繁衍，也离不开信息的传递；如当___________达到一定长度时，植物才能够开花；在确定的200多种昆虫信息素中，大部分用来传递___________。

（3）信息还能够调节生物的___________，以维持生态系统的稳定；如烟草释放_______________调控害虫天敌，森林中狼与兔相互依据对方_______捕食或躲避捕食。

第5讲 生态系统的信息传递和稳定性一、生态系统的信息传递：1、信息：（1）概念：是指日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。

（2）信息传递的过程：信源（信息产生）→信道（信息传输）→信宿（信息接收），阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。

2、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：是指生态系统中的__、声、____、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。

物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。

（2）化学信息：是指生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的_______，如植物的生物碱、有机酸、动物的_______等，昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——信息素。

（3）行为信息：是指动物的_______，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

3、信息传递在生态系统中的作用：光温度化学物质性外激素特殊行为辨一辨：所涉及到的信息有何不同？②规律：一般来说，生态系统的组分二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定。

如图所示：的自我调节能力；（1）另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的_________投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

物质、能量特别提醒：1、简单地说，维持生态系统的稳定性就是要减少对生态系统的干扰；提高生态系统的稳定性，就是需要适当地增加生态系统中生物的种类，以增加生态系统营养结构的复杂程度。

2、食物网中营养结构最不容易被破坏的标准：先看食物链，数量越多越稳定；若食物链数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。

3、强调“×××生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。

4、生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系（如下图）：（1）图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。

高二生物 5.45.5《生态系统的信息传递和稳定性》学案新人教版必修35、45、5《生态系统的信息传递和稳定性》一、课堂重点：（一）生态系统的物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的三个基本功能（二）信息的概念：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。

（三）生态系统中信息的种类：1、物理信息（光、声、温度、湿度、磁力等）2、化学信息（化学物质）3、行为信息（蜜蜂跳舞，鸟类求偶炫耀如孔雀开屏等）（四）信息传递在生态系统中的作用1、__________的正常进行离不开信息的作用。

2、生物种群的______离不开信息的传递。

3、能调节生物的_______关系，以维持生态系统的稳定。

（五）信息传递在农业生产中的应用1、提高农产品或畜产品的产量2、对有害生物进行控制二、课堂巩固1、萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()A、物理信息；化学信息；行为信息B、物理信息；行为信息；化学信息C、行为信息；物理信息；化学信息D、化学信息；行为信息；物理信息2、在生态系统中，信息传递发生在()A、个体和种群之间B、种群内部个体和个体之间C、生物和环境之间D、以上三项都有3、下列各项中，属于物理信息的是________，属于化学信息的是________，属于行为信息的是________。

A、毒蜂身上斑斓的花纹B、抗生素C、光周期D、花的颜色E、花的气味F、孔雀开屏G、蚜虫腹部后方分泌的一种萜烯类挥发性物质H、乌贼喷出黑液，赶跑敌人I、国外报道为让番茄增产而让其“听”的音乐J、豪猪遭遇敌人时，竖直体刺K、猛兽的吼叫4、下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④5、下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率（26℃下，连续1min的红光和4min的远红光照射，R远红光）。

努力一定成功，不努力一定失败。

制作人 董艳群 审核人 董艳群 努力一定成功，不努力一定失败。

制作人 董艳群 审核人 董艳群1第五章 第四、五节 生态系统的信息传递及稳定性 编号：16编制人：董艳群 审核：董艳群【学习目标】1．举例说出生态系统中的信息传递。

2．说出信息传递在生态系统中的作用。

3．描述信息传递在农业生产中的应用。

【学习重难点】 说出信息传递在生态系统中的作用【预习要求】《学案导学》P 73-74，完成预习学案，将疑惑内容标出。

【探究一】生态系统中信息的种类1．物理信息（1）概念：生态系统中的 、 、 、 、 等，通过物理过程传递的信息。

动物的 ，植物的 以及细胞中的特殊物质（ 等），可感受多样化的物理信息。

（2）来源：物理信息可以是 ，也可以是 。

2．化学信息生物生命活动过程中产生的可以传递信息的 ，如植物的 、等代谢产物以及动物的 等。

举两例说明 、 。

3．行为信息 动物的特殊 ，对于同种或异种生物也能传递某种信息，这种信息传递属于 。

例如： 、 。

思考：飞蛾扑火和花香引蝶分别体现出哪种信息种类？ 【例题1】下列动物行为属于生态系统的化学信息传递的是（ ） A.蜘蛛捕食 B.昆虫交尾 C.孔雀开屏 D.蜜蜂舞蹈 【探究二】信息传递在生态系统中的作用1． 的正常进行离不开信息的作用； 2． 离不开信息的传递；3．调节 ，以维持 的稳定。

【例题2】生态系统的信息传递不可能发生在（ ）A .生物与无机环境之间B .种群内部个体与个体之间C .种群与种群之间D .细胞与细胞之间【探究三】信息传递在农业生产中的应用1．应用：一、提高农产品或畜产品的 ； 二、对有害动物进行 。

2．举例：利用模拟的 吸引大量的传粉动物，以提高果树的传粉效率和 ；利用昆虫 诱捕或警示有害动物，降低害虫的 。

3．主要有 防治、 防治和 防治等，但人们越来越倾向于无污染的 防治，其中有些即利用信息传递作用。

第4节生态系统的信息传递题目第4节生态系统的信息传递第1 课时学习目标1、举例说出生态系统中的信息传递。

2、说出信息传递在生态系统中的种类和作用。

3、描述信息传递在农业生产中的应用。

学习疑问学习建议复习巩固:1、从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级特点是 ________________. 传递率为________.2、碳元素在生物群落与无机环境之间以（）形式循环，生物群落与生物群落之间以（）形式循环。

一、生态系统中信息的种类1、物理信息（1）概念：生态系统中的______________________ 等,通过________ 传递的信息,称为物理信息。

（2）感受部位：①动物的__________________ 等②植物的_______________________（光敏色素等）（3）①无机环境②生物2、化学信息（1）概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的＿＿＿＿，称为化学信息。

（2）举例：植物的＿＿＿、＿＿＿＿等代谢产物,动物的等.昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质＿＿＿。

3、行为信息（1）概念：动物的＿＿＿＿，在同种或异种生物之间传递信息。

即生物的_ _ ________可体现为行为信息。

（2）举例：( )；雄鸟的“求偶炫耀”等二、信息传递在生态系统中的作用1.（），离不开信息的作用。

2. （），离不开信息的传递。

3.调节（），维持（）。

三、信息传递在农业生产中的应用1.提高（）产量。

2.对（）进行控制。

1、举例说明生态系统中信息传递的作用。

2、黑光灯诱杀昆虫和施用信息素干扰昆虫正常交配而控制害虫数量的原理相同吗？3、活学活用信息传递知识，解决实际问题.假如你是一个农场经营者,种植了粮食作物,果树,饲养家禽家畜等,你将利用哪些与信息传递有关的措施来提高各类农畜产品的产量?1、繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴的位置。

《生态系统的信息传递及其稳定性》教学设计一、教材分析本讲是人教版高中生物必修3第五章《生态系统及其稳定性》第4、5节内容，包括生态系统中信息的种类及作用、生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性等内容。

在生态系统的自我调节能力的内容中包含重要概念——负反馈调节。

本节内容既涉及前面所学的生态系统相关部分的知识，又是对教材始终贯穿的精神——人与自然和谐发展的终结诠释。

目的在于培养人们尊重自然发展规律，寻求人与自然和谐发展的途径。

二、学情分析1．学生是高三年级层次较好的学生，知识技能水平、合作学习能力、自主学习能力等普遍较高，全班学生的理解能力、基础知识差异不大。

2．学生在学习本讲内容之前已学习了种群和群落，生态系统的结构以及物质循环和能量流动等内容，对生态系统的信息传递和稳定性有一定的认识，本讲在此基础上归纳和深化生态系统的信息传递和稳定性的相关知识。

3．很多学生以形象思维为主，认识问题、解决问题的能力还要进一步提高。

4．部分学生具有思维活跃、善于观察、敢于提问等特点，对现实生活中的自然现象较为了解，并对分散的知识点能够进行归纳整合。

三、教学目标知识与技能1．举例说出生态系统中信息的种类；2．说出信息传递在生态系统中和农业中的作用；3．理解生态系统稳定性的概念；4．了解生态系统的自我调节能力；5．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

过程与方法1．通过观察图片、归纳总结来理解掌握知识，提高分析、处理、归纳信息的思维能力。

2．通过自主思考、小组讨论等过程解答题目，培养自主探究和协同合作的精神。

情感态度与价值观1. 体验生态系统中信息传递的作用，培养热爱科学、热爱自然的科学态度；2．认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响，加强注重人与自然的和谐发展；3．通过对抵抗力稳定性和恢复力稳定性关系的学习，确立辩证统一思想。

四、教学重难点重点：信息的种类、稳定性的概念和自我调节能力、抵抗力稳定性和恢复力稳定性难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性及其影响因素五、教学策略与方法启发式教学法、讨论法、观察法、比较法、归纳法教师为主导，学生为主体，让学生在教师的指导下思考问题并解决问题，自主归纳总结。

必修三第五章生态系统及其稳定性第四节生态系统的信息传递第五节生态系统的稳定性教学案目标案[复习目标]1．举例说出生态系统中的信息传递。

2．说出信息传递在生态系统中的作用。

3．描述信息传递在农业生产中的作用。

4．阐明生态系统的自我调节能力。

5．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

6．阐述提高生态系统稳定性的措施7．设计并制作生态缸，观察其稳定性8．认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。

[复习重点]1．说出信息传递在生态系统中的作用。

2．阐明生态系统的自我调节能力。

[复习难点]1．说出信息传递在生态系统中的作用。

2．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念[复习方法]课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新预习案学习案考点一、生态系统的信息传递1.信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。

在自然界与日常生活中非常常见，是事物表现的一种普遍形式。

生态系统中的信息是指生态系统中的物质和能量在时间和空间上分布的不均匀性。

2.生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。

（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。

如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，就是化学信息。

昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质——信息素。

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊的行为方式，在同种或异种生物间传递的某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息。

（4）营养信息：是指通过营养交换所传递的信息。

食物和养分的供应情况也是一种信息。

如老鹰以田鼠为食，田鼠多的地方能够吸引饥饿的老鹰前来捕食。

3.信息传递的作用（1）信息传递在生态系统中的作用：①生命活动的正常进行，离不开信息的作用；②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；③信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

第4节生态系统的信息传递1．举例说出生态系统中的信息传递。

2．说出信息传递在生态系统中的作用。

(重点)3．描述信息传递在农业生产中的应用。

生态系统中的信息传递生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征[合作探讨]探讨1：结合生态系统中各种信息的概念，将下列信息进行归类。

A．昆虫的性外激素B．有机酸C．孔雀开屏D．温度E．太阳光F．声波G．空气的湿度H．鲜艳的花朵I．淡淡的花香提示：化学信息：A、B、I；物理信息：D、E、F、G、H；行为信息：C。

探讨2：请用箭头表示图中生态系统各组成成分之间信息传递的方向。

提示：[思维升华]信息传递的范围、来源、特点及功能(1)范围(2)信息来源：可来自于环境，也可来自于生物。

(3)信息传递的特点：双向性即信息有从输出者向输入者的传递，也有从输入者向输出者的反馈。

(4)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。

1．下列不属于生态系统的行为信息的是( )A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿解析许多动物有着高度特化的尿标志的信息，由此传达时间信息，以及用来标记领域等，属于化学信息。

前三项皆为行为信息。

答案 D2．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。

根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。

此过程的信息传递方式是( )A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息解析本题考查生态系统的信息传递的有关知识。

《生态系统的信息传递》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解什么是生态系统的信息传递。

2. 掌握信息传递在生态系统中的作用和意义。

3. 了解信息传递在农业生产中的应用。

二、教学重难点1. 教学重点：理解生态系统中的信息传递过程，包括物理信息、化学信息和行为信息的传递。

2. 教学难点：将理论知识与实际生态系统相结合，理解信息传递对生态系统稳定性的影响，以及在农业生产中的应用。

三、教学准备1. 准备相关生态系统的图片和视频，以帮助学生理解信息传递的过程。

2. 准备一些与农业生产相关的案例，以帮助学生理解信息传递在农业生产中的应用。

3. 准备一些与生态系统的稳定性相关的资料，以帮助学生理解信息传递对生态系统稳定性的影响。

四、教学过程：本节课的教学设计主要包括导入新课、新课教学、实验探究和课堂小结四个环节。

1. 导入新课：首先，通过一些常见的生态系统的信息传递现象引入课题，例如动物的领地行为、植物的传粉机制等。

通过这些现象，引导学生思考生态系统中的信息传递的重要性。

2. 新课教学：(1) 生态系统的信息种类和功能：通过图片和视频展示生态系统中的各种信息，如动物的叫声、植物的香气、光线的明暗等，引导学生了解不同类型的生态信息及其功能。

(2) 信息传递的过程和机制：通过讲解，让学生了解生态系统中的信息是如何传递的，包括物理、化学和生物化学过程。

同时，通过一些简单的实验，让学生了解信息传递的过程和机制。

(3) 信息传递的重要性：通过案例分析，让学生了解生态系统中的信息传递对于生态系统稳定性和生物多样性的重要性。

(4) 实际应用：介绍一些生态信息传递在实践中的应用，如农业生态系统的信息管理、动物行为学研究等。

3. 实验探究：设计一个简单的实验，让学生亲自动手操作，体验生态系统中信息的传递过程。

例如，让学生观察植物的香气如何吸引昆虫传粉，或者观察动物的声音如何传递领地信息。

通过实验，让学生更深入地理解生态系统中的信息传递。