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生命与健康的权利1

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【人教版】八年级下册思想品德(政治)·3.1生命与健康的权利

【人教版】八年级下册思想品德(政治)·3.1生命与健康的权利

学习目标与重难点：作业:红色部分
1、人身权利的地位与分类？P24 2、人格权的含义、内容？P25 （重点） 3、人身自由权的含义、地位（作用、意义）? P25 4、侵犯人身自由权的行为有哪些？P25 5、生命健康权的含义、地位（作用、意义）？P25（重点） 6、国家为什么要保护未成年人的生命健康权？（难点） 7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ P27
相关链接
14岁的小云为了挣钱帮妈妈治病， 2005年3月17日，来到重庆粟云飞纱网 厂打工。她每天要工作13个小时，中 途没有任何休息。“哪怕是动作稍微 慢一点，就会遭到老板的谩骂。”虽 然每天工作这么长的时间，但平时只 能吃南瓜，喝稀饭。 然而，干了4个月，老板才支付了 95元工资，被严重拖欠“工资”的小云 日前到劳动部门投诉，这才暴露出这家 非法使用童工的窝点。
在众多的公民权利中，有 一类权利与我们的生命历程形 影不离，不管我们是否知道它 的存在，不管我们是否采取了 行动，它犹如空气般每时每刻 都伴随着我们。
第二单元 我们的人身权利
（一）生命健康权是首要的人身权利
阅读P24这三种情景，思考： 以上行为，侵害了人的什么权 利？
生命健康权
人身自由权
法律知识探究
P25
法律赋予我们广泛的行动自由权。
任何组织和个人都不得侵害公民 人身自由，类似非法搜查、非法禁闭、 非法拘禁等限制或剥夺公民的人身自 由的行为，都为法律所禁止。
P25
P25
＆.个别企业 实行“严格管 理”，工人下班 被搜身后方可出 厂门。 ＆.自选商场 与保安拘禁偷窃 嫌疑人。
上述行为侵害了
人的什么权利？
人身自由权－－是公民享有其他权利的基本保障。
生命健康权－－是公民享有其他权利的基础，是

生命和健康的权利

生命和健康的权利

物质性人格权 生命权
人
（生命健康权）
居于首要地位
格
自由权
享有其他权利的基本保障
精神性人格权 姓名权 权 （人格尊严） 肖像权 名誉权 隐私权
43页 40页 38页 48页
人格权：与生俱来 人格权：就是做人的权利，它是公民的
基 本权利
人格权是人把自己与社会联结在一起并与 他人发生各种联系与交往的前提。
问题解决3. 什么是人身自由权？人身自由权包 括哪些？P25 答案：在法律允许的范围内，公民 的人身和意志完全由自己支配。 公民的身体不受非法搜查 公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁
人 身 自 由 权
哪些行为属于侵犯人身自由权？为什么人生 自由权不可侵犯？
⑴侵权表现： 非法搜身、非法禁闭、非法拘留。 ⑵原因：①法律赋予我们广泛的行动自由权， 任何组织和个人都不得侵害公民的人身自 由权。②它是重要的人身权利，是参加各 种活动，享受其它各种权利的基本保障。 ③任何侵犯人身自由权的行为都要受到制 裁。
阅读P24--27思考目标问题
1.首要的人身权利是什么？人身权利的地位如 何？它包括哪些方面？ 2.什么是生命健康权？它包括哪几个方面？ 3.什么是人身自由权？哪些行为属于侵犯人身 自由权？ .生命健权有何重要性？当生命健康权受到侵犯 时应怎办做？例举侵权表现。 4.我国法律为什么要把未成年人的生命健康权 作为特殊保护？有怎样的法律规定？ 思想目标：尊重、捍卫生命健康权
传销人员扣留一些被迫加入传销的 人，属于法律禁止的哪项规定？ 非法禁闭
3.生命健权有何重要性？当什么健康权受到侵犯时 应怎办做？例举侵权表现。 生命健康权的重要性：书 P26 第一段 当自己和家人的生命健康权受到侵害时，要用法 律来捍卫合法权益，切不可用触犯法律的方式 来处理。 侵权表现：校车案、超载、酒驾、醉驾 假冒伪劣、乱排乱放、招童工，殴打，各种肇事， 食物中毒，药物中毒，污染行为，动物致人损 害，地面施工未设安全标志和防范措施致人损 害，建筑物及其他设施以及建筑物上的悬挂物， 搁置物致人损害，非法剪别人的头发、指甲， 非法撞击他人身体但未造成伤害的等。

生命和健康的权利

生命和健康的权利

身份权—— 是基于特定的身份而
享有的人身权，包括:亲权、 配偶权、监护权等。
1．生命健康权是首要的人身权利
①人身权利是公民最基本、最重要的权利P.24 P.25
下列行为侵害了人的什么权利？
• 个别企业实行“严格管理”，工人下班后 被搜身后方可出门。 • 自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。
侵害了人身自由
一张海报
在某师大校园内张贴了一张名为“盗窃通知书” 的海报…… 一个学生模样的长发女孩在师大学生街一化妆品店 偷东西，不料被监控录像拍了下来。 看了监控录像后， 店老板当即写下了《告盗窃者通知书》，上面附有女孩 行窃过程中的照片。店老板将《通知书》制作成7张60 厘米×100厘米大小的彩喷，于次日下午分别贴在店门 口、学生街路口、师大及附近几所学校，引来不少人驻 足观看。 店老板说，考虑到女孩的前程和面子问题，他们将 女孩的脸做了马赛克。店老板表示，希望该女孩速与他 联系，否则他将于下月1日免费为女孩在仓山校园及公 共场所，粘贴500张最清晰的真实偷窃全过程彩图。
在众多的公民权利中，有一类权利与我们的生 命历程形影不离，每时每刻都伴随着我们。（P.22）
单元
课题
第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们的人格尊严
第二 单元 我们 的 人身 权利
第五课 隐私受保护
主题探究 尊重人格权利感受法律尊严
生命健康权是人们生存和发展的基本权利。 珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我 们对自己、对社会的义务。
法律禁止使用童工，对保护未成年人健康成 长有什么意义？ ①我国法律对未成年人的生命健康权给予了 特殊的保护 意义：
①有利于保护未成年人的生命健康； ②有利于保护未成年人的受教育权，促进义务 教育的实施； ③有利于我国社会主义事业兴旺发达。

新版生命与健康的权利

新版生命与健康的权利

社会略影：我是一个不幸孩子,在我出生不到3个月
时候,母亲嫌弃我是一个女孩,把我扔在了车站附近一 个花坛里,在饥寒交迫中我渐渐失去了知觉……
母亲做法侵害了他什么权利?有何相关法律依据。
• 《中华人民共和国未成年人保护法》
要求：保护未成年人生命健康，不得
虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃
婴；不得歧视女性未成年人或有残疾
新版生命与健康的权利
第18页
未成年人参加勤工俭学算不算童工？
• 学校、其它教育机构以及职业培训机构 按照国家相关要求组织不满１６周岁未 成年人进行不影响其人身安全和身心健 康教育实践活动、职业技能培训劳动， 不属于使用童工。
新版生命与健康的权利
第19页
法律要求，公民人身自由不
受侵犯，也就是说，不论谁、任 何时候，都不能够搜查、拘禁公 民。
新版生命与健康的权利
第9页
新版生命与健康的权利
第10页
（1）本案例中刘大妈权利是否受到 侵犯？什么权利受到了侵犯？
生命健康权
（2）是谁造成了这起侵害行为发生？
表面上是小狗造成，但实际上 是小狗喂养者王某因管理不善 造成
新版生命与健康的权利
第11页
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权行为？
◊ 杀人、殴打他人
徐州市泉山区人民法院经历了两次公开 审理，做出一审判决，认定超市强制 用户存包不组成对用户人格权侵犯。
新版生命与健康的权利
第13页
下述行为侵权了吗？
1.作业没完成不许回家？ 2.员工下班后搜身后方可出厂门。 3.自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。 4.成绩下滑老爸一天不给饭吃。
新版生命与健康的权利
第14页
新版生命与健康的权利
第4页

第三课《生命与健康的权利》(人教版八年纪下)课件 31ppt--初中政治

第三课《生命与健康的权利》(人教版八年纪下)课件 31ppt--初中政治

生命健康权是公民的 首要人格权，受法律 保护．任何人不得非 法剥夺他人生命，即 使大义灭亲也不允许， 侵害生命权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
关爱生灵，关爱他人 的生命与健康，远离 暴力，做既守法律又 乐于助人的人
深圳市宝安区某职业中学三四名女生 轮番对一名女学生进行殴打，被打女 生被迫反击，无奈寡不敌众，一直处
2005年夏,当同学们兴高采烈地参 加毕业典礼时,宁夏银川市13岁的 小学毕业生秀秀却永远离开了人 间.秀秀成绩一般,但最想上全市最 好的初中,她听说择校要交纳数万 元的择校费而倍感压力.她在遗书 里写道,”我死了可以帮你们节约 10万元.”
如何评价秀秀的 行为?
身边还有哪些不珍 爱生命健康权的行 为？
2.该如何积极行使生命健康权?
该如何积极行使生 命健康权?
2.该如何积极行使生命健康权?
知识回顾 2
关爱他人的生命 与健康
任何人不得非法剥 夺他人生命，即使 大义灭亲也不允许， 侵害生命权
任何人不得故意或 过失造成他人受伤、 生病，侵害健康权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
生命健康权与我同在
张玉苗
人 身 权 利
人 格 权
生命健康权 人格尊严权 人身自由权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
知识回顾 1
积极行使生命 健康权
有权珍爱生命,维护健 康,积极锻炼身体,提 高健康水平,使自己拥 有健康的体魄和焕发 向上的精神;
有权在患病时及时 医治,恢复健康,增 强体质;
当自身生命健康受 到他人非法侵害时, 有权依法自卫和请 求法律保护
于挨打状态。 接下来两名男生对另一名男生拳 打脚踢，后来更是用棍子猛击被打男

人教版八年级下第二单元第三课生命与健康的权利(共32张PPT)

人教版八年级下第二单元第三课生命与健康的权利(共32张PPT)

二、关爱他人 的生命与健康 （关爱他人）
3.为什么要关爱他人的生命健康权
4.关爱他人生命健康权的要求
对照教材Ｐ31——32材料思考问题：
请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 王明：不宜提倡。这是见义勇为的 行为，他关爱他人的生命健康权， 积极履行了道德义务，既符合道德 也符合法律要求，但是未成年人应 该“见义智为”。
徐文：错误。不违法但应受道德 谴责。他没有关爱他人的生命健 康权，没有积极履行道德义务。 钟平、黄晓芳：正确。既是见义勇 为又是见义智为的行为。既符合法 律要求也符合道德要求。
公民权利
公民基本权利 公民最基本权利
人身权利
公民最根本 的人身权利
生命健康权
二、法律捍卫我们的生命健康权
1、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等 2、我国法律对未成年人的生命健康权给予了特 殊的保护。 P27相关链接
一名“90后”贵州少女将刚生下的男婴从 3楼窗户扔出致死。这名打工妹在温州受审， 并当庭被判处有期徒刑4年 。 妈妈的做法侵害了孩子的什么权利?有何相 关法律依据。 生命健康权。《中华人民共和国未成年人保 护法》规定：禁止虐待、遗弃未成年人，禁 止溺婴和其他残害婴儿的行为。
上个月在美国加州开庭的一宗震惊了美国， 也刷新了国人对美国法律的认知。两名年仅18岁 的中国留学生翟芸瑶和张鑫磊涉嫌非法绑架两名 中国同学，面临包括折磨，绑架，殴打在内的6 项指控，最高可判终身监禁。两人累计保释金高 达$600万美金，超3600万人民币。媒体称是美国 历史上留学生犯案保释金最高记录。
1、生命健康权 （首要、基础、最根本） 人格权 2、人身自由权 姓名权 （基本保障） 肖像权 公 人 民 最基本 身 3、人格尊严权 名誉权 权 最重要 权 （核心） 利 利 荣誉权 亲权 隐私权等 身份权 配偶权 监护权等。

《生命和健康的权利》新课讲知课件1

《生命和健康的权利》新课讲知课件1

高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
再加上电影、电视剧情节等设置的各种“死亡 游戏”的误导，致使许多幼小的生命成为不堪风 雨的花朵，甚至遭受些许挫折便想到轻生。 这个报道说明了什么问题？
高效上好每节课利？
★ “神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被 检察院批 准逮捕。 ★个别企业实行严格管理，工人下班被搜身后方可出厂门。 ★某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人 们作为有奖拼图游戏用。 ★某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构 了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶 劣的影响。
思想品德
生命 健康 权利
Right of life and health
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德 生命教育迫在眉睫 《人民日报》2004年曾披露过这样一组数据：上世 纪90年代以来，各种意外伤害已成为威胁我国14岁以 下未成年人生命安全的“第一杀手”，每年因意外伤 害丧生的孩子有四五十万人之多，占该年龄段总死亡 人数的 31.3 ％，是发达国家的 3 至 11 倍！因为我们的 传统教育中长期缺乏生命教育的必要成分，未成年人 很少受到诸如避险技能、自救知识的培养和传授。 （转下页）
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利
益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、 地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健 康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德 第一节 生命与健康的权利
在公民的人格权中，生命健康权居于
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
通过这节课的学习，大家初步了解人格权的内容， 知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民 的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和 健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；提高 分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民 生命健康权的行为；逐步形成正确行使生命健康权的 能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力， 如果受到伤害能运用法律武器追究对方的法律责任。

生命与健康的权利 正式课件

生命与健康的权利 正式课件

生命健康权是公民参加 一切社会活动，享有其 他一切权利的基础；生 命健康权是公民最根本 的人身权利。
5年前，一个如花的四川姑娘被拐到内蒙古自 治区呼和浩特市和林格尔县，从此开始了她的悲凉 人生。 15年来，无论春夏秋冬，她黯淡无语，不断地 四川女子被拐至内蒙古 在窑洞的墙壁上用粉笔书写着“第一名”的字样。 精神失常栖身窑洞 15年 村民说她应该是一名大学生，因为即便是专业教师 的板书，也没有她写得好。 据说，她已经疯了。3月14日，记者见到她时 却发现，或许她只不过是痴呆。15年的悲苦与无奈 ，她的泪水早已流干，只是明澈的眼眸里尚存着四 川女子特有的灵性。今日起，内蒙古晨报联合四川 《华西都市报》在呼和浩特、成都、巴中、达川展 开救援行动。
同责任。
1、法律特殊保护未成年人的生命健康权
我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁
止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满 16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已
满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井
下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
保护未成年人生命健康权的法律法规
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》
（向法院提起诉讼）
你知道吗
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人
排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
家庭： 夏天点蚊香离蚊帐太近，引起火灾，冬天 取暖门窗关的太严实，引起煤烟、煤气中 毒。
学校： 热水烫伤，爬高檫玻璃，乱摸电器，大同 学敲诈小同学钱财等等。 社会： 上学放学路上，骑车时戴耳机听音乐，并 排骑车扒车，这些都是很危险的，另外， 在雾、雨、雪天，最好穿色彩鲜艳的衣服， 雨雪天当心路滑。

八年级政治下册 第三课 第一框 生命和健康的权利课件 新人教版

八年级政治下册 第三课 第一框 生命和健康的权利课件 新人教版

板块一：生命健康权是首要的人身权利
想一想： 以上这些行为中，侵害 了人的什么权利？它在 人身权利中居于什么地 位？ 生命健康权
人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身 权利是公民最基本、最重要的权利。 物质性人格权：生命健康权（首要的）肖 像权、名誉权、隐私权等
身份权（包括亲权、配偶权、监护权）
什么是人格权？ 人格权的含义:就是做人的权利,是公民的基本权利。(生 则带来,死则带去)
公民权利（人权）
基本权利
人格权
生命健 康权
下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？ 1.“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察 院批准逮捕。 生命健康权 2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块， 供人们作为有奖拼图游戏用。 肖像权
人身自由的行为，都是法律禁止的。——法律规定
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相 比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都
是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃
至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、 金钱等再多也是“0”。 你是怎样理解这句话的？
对于每个人来说，生命和健康都是宝贵的，所以我 国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
生活中存在着许多伤害未成年人生命安全、身心健 康的行为和隐患，作为未成年人要对自己的生命健康权 进行了解，从而对某些行为作出是非辨别，运用法律加 以维护。生命健康权是公民享受并行使其他公民权利的 前提和基础，所以我们只有全面了解并正确行使了这项 权利，才能保证其他权利的实现。正确理解并积极行使 生命健康权，有利于生命意识、健康意识、责任意识的 培养，有利于学生自身的健康成长等。

民法典生命权身体权与健康权如何规定

民法典生命权身体权与健康权如何规定

民法典⽣命权⾝体权与健康权如何规定 作为⼈，我们⽣下来就拥有很多权利，⽐如⾝体权、⽣命权和健康权。

公民保持其⽣理机能的健康，是公民⾏使其它权利的重要条件。

公民的健康遭到损害，必然阻碍公民⾏使其他权利。

那么，在我国民法典中，对于⽣命权⾝体权与健康权如何规定的呢?店铺⼩编带你来看看相关的知识。

⼀、民法典⽣命权⾝体权与健康权如何规定 民法典的相关规定如下： 《中华⼈民共和国民法典》第⼀千零⼆条【⽣命权】⾃然⼈享有⽣命权。

⾃然⼈的⽣命安全和⽣命尊严受法律保护。

任何组织或者个⼈不得侵害他⼈的⽣命权。

第⼀千零三条【⾝体权】⾃然⼈享有⾝体权。

⾃然⼈的⾝体完整和⾏动⾃由受法律保护。

任何组织或者个⼈不得侵害他⼈的⾝体权。

第⼀千零四条【健康权】⾃然⼈享有健康权。

⾃然⼈的⾝⼼健康受法律保护。

任何组织或者个⼈不得侵害他⼈的健康权。

⼆、什么是⽣命健康权 公民⽣命健康权包含三类：⽣命权、健康权、⾝体权。

⽣命权是公民维护其⽣命安全利益的权⼒，主要表现为⽣命安全维护权，当他⼈⾮法侵害⾃⾝⽣命安全时，有权依法⾃卫和请求司法保护。

凡致⼈死亡的⾮法⾏为均属侵害⽣命权的⾏为。

⽣命对于我们只有⼀次，具有最⾼价值，⽣命安全是公民从事⼀切活动的物质前提和基本条件，⽣命⼀旦丧失，任何权利对于受害⼈⽽⾔均⽆价值。

我们有权珍爱⽣命，维护⽣命安全。

健康权是公民维护其⾝体健康即⽣理机能正常运⾏。

具有良好⼼理状态的权利。

健康的内容主要表现为健康维护权，⼜两层含义。

其⼀，保持⾃⼰健康的权利。

其⼆，健康利益维护权，当健康受到不法侵害时，受害⼈享有司法保护请求权。

⾝体权是公民维护其⾝体完整的⼈格权⼈格权是社会个体⽣存和发展的基础，是整个法律体系中的⼀种基础性权利。

现代世界各国宪法均将⼈格权的保护放在重要位置，民法中也有特别⼈格权或⼀般⼈格权的规定。

　通过以上⽂章就可以知道民法典对⽣命健康权的相关规定啦。

不论是在什么时候，我们都应该坚信⽣命⾄上，这是我们的⼀项基本权利。

生命健康权的法律规定有哪些

生命健康权的法律规定有哪些

⽣命健康权的法律规定有哪些⽣命健康权是我国公民最基本、最重要的权利，每个⼈都享有⽣命健康权，且受到我国法律的保护，任何⼈和组织都不可侵害，尤其是青少年的⽣命健康权格外受到重视。

那么⽣命健康权的法律规定有哪些?店铺⼩编就这个问题给⼤家整理如下，欢迎⼤家阅读。

⽣命健康权的法律规定有哪些⼀、⽣命健康权概述⽣命健康权是公民的⽣命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的⼈权。

⽣命权是指公民享有的⽣命安全不被⾮法剥夺、危害的权利，健康权是指公民保护⾃⼰⾝体各器官、机能安全的权利。

⽣命与健康是公民享有⼀切权利的基础，如果⽣命健康权得不到保障，那么公民的其他权利就⽆法实现或很难实现。

是⼈民实⾏权利的基础。

⽣命健康权，是指公民对⾃⼰的⽣命安全、⾝体组织、器官的完整和⽣理机能以及⼼理状态的健康所享有的权利，包括⽣命权、⾝体权和健康权。

⼆、⽣命健康权的具体权利公民⽣命健康权包含三类：⽣命权、健康权、⼈⾝权.⽣命权是公民维护其⽣命安全利益的权⼒，主要表现为⽣命安全维护权，当他⼈⾮法侵害⾃⾝⽣命安全时，有权依法⾃卫和请求司法保护。

凡致⼈死亡的⾮法⾏为均属侵害⽣命权的⾏为。

⽣命对于我们只有⼀次，具有最⾼价值，⽣命安全是公民从事⼀切活动的物质前提和基本条件，⽣命⼀旦丧失，任何权利对于受害⼈⽽⾔均⽆价值。

我们有权珍爱⽣命，维护⽣命安全。

健康权是公民维护其⾝体健康即⽣理机能正常运⾏。

具有良好⼼理状态的权利。

健康的内容主要表现为健康维护权，⼜两层含义。

其⼀，保持⾃⼰健康的权利。

其⼆，健康利益维护权，当健康受到不法侵害时，受害⼈享有司法保护请求权。

⼈⾝权是公民维护其⾝体完整的⼈格权⼈格权是社会个体⽣存和发展的基础，是整个法律体系中的⼀种基础性权利。

现代世界各国宪法均将⼈格权的保护放在重要位置，民法中也有特别⼈格权或⼀般⼈格权的规定。

同时，根据各种⼈权国际公约和⼈权法学理论，⼈格权也是⼈权的重要组成部分。

在现代社会，尽管⼈们已经充分认识到确认和保护⼈格权的重要性，但对其性质仍有争论，即⼈格权究竟是⼈权、宪法权利还是民事权利。

生命与健康的权利

生命与健康的权利
一、生命健康权是 首要的人身权利
生命健康权
连接
人格权： 人身自由权
居首要地位，一切权利的基 础、公民最根本的人身权利
连接
人 身 权
享受其他权利的基本保障
做人的基 本权利 人格尊严权
名誉权 肖像权 姓名权
最基本、 隐私权 等等 最重要 的权利 身份权： 亲权、配偶权、监护权等
阅读书本P24
以上行为分别侵害了他人的什么权利？ 会产生什么后果? 非法拘禁侵害了他人的人身自由权 霸王合同侵害了他人的生命健康权 恶作剧侵害了他人的生命健康权
②教育部门应加大对教学场地的安全防范力度，学校 在组织教学活动应注意安全。
③个人的防范。平时要有警惕，防止意外的伤害。
你还能列举哪些侵犯公民生命健康权 的行为？
杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残
恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人等等
小偷偷工地30元被人捆 住用鞭猛抽下半身 这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
自家人来自家店里帮帮忙，就算做家 务吧，难道也是违法？
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阅读书本25页最上面的2种行为，这 些行为侵犯了人的什么权利？
人身自由权（内容、地位、 法律依据）P26
公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范 围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 ——内容 人身自由权是我们参加各种活动，充分享受 其他各种权利的基本保障。——地位 类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥 夺或限制公民人身自由的行为都是法律禁 止的。——法律依据
多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为，抓住 小偷后应马上送公安部门处理，而 不应动手打他。

初二政治3.1生命和健康的权利课件

初二政治3.1生命和健康的权利课件

阅读书本25页，这些行为侵犯了 人的什么权利？
人身自由权 3、什么是人身自由权？ 人身自由权的重要性？侵权行 为表现？
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全 由自己支配。 ——含义 人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是 我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的 基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以 享受。 ——重要性 非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制 公民人身自由的行为 ——侵权表现
1、为什么我国法律对未成年人 的生命健康权给予特殊保护？
2、我国法律对未成年人生命 健康权有何特殊保护？
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出 生不到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩, 把我扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫 中我渐渐失去了知觉…… 妈妈的做法侵害了她的什么权利?有何相关 法律依据。
（一）生命健康权是首要的人身权利
1、公民首要的人身权利 是什么？
生命健康权
生命健康权是首要的人身权利
拥有健康才可能拥有一切。若将 健康与其他利益相比，健康是“1”， 名誉、金钱、友情、爱情、地位等都 是“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有 “ 1”, 即失去了健康，后面的名誉、 金钱等再多也是“0”。
物质性人格权：生命健康权
人格权
精神性人格权： 自由权，姓名权、肖 像权、名誉权、隐私 权等
这些人格权有什么共同之处？
人格权的特性：由每个 单独享有，不得转让、继 承，也不受他人的非法限 制，更不可与我们的人身 相分离。
下列案例各侵犯了公民的什么权利？
1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身 ，带来极大的心理伤害. ---人身自由权
2、自家人来自家店里帮帮忙，就算 做家务吧，难道也是违法？

3.1《生命和健康的权利》导学案

3.1《生命和健康的权利》导学案

第三课第一框《生命与健康的权利》导学案任福艳【学习目标】：1、知道什么是人身自由权、生命健康权及其重要性。

2、了解保护未成年人生命健康权的相关法律，懂得依法维权。

【学习重难点】：1、重点：生命健康权是最根本的人身权2、难点：区别人身权利、人身自由权、生命健康权等概念；未成年人要学会依法维护生命健康权。

【导学流程】：【自主学习，预习填空】：1、是公民最基本、最重要的权利，包括和身份权。

2、人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的。

3、是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。

是公民最根本的人身权利，也是首要的人身权利。

4、我国法律禁止任何组织或个人招用未满周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

5、当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权。

【小组探究，展示交流】1、书P24三幅图景中的行为侵害了人的什么权利？如果你是受害人，心里有何感受？2、什么是人格权？该权利包括哪些内容？3、* 个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜身后方可出工厂。

* 自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。

上述行为侵害了人的什么权利？此项权利对于公民有何重要意义？4、书中P5师生被撞案：（1）案例中师生的什么权利受到了侵害？造成了什么后果？（2）我们为什么要依法维护这项权利？5、身边存在哪些侵害未成年人生命健康的现象或行为？（至少列举3项）涉及保护未成年人生命健康权的法律有哪些？【学习小结】1、概括本节课的知识要点。

2、本节课你有何收获？【达标检测】人身权利、人格权、公民的权利（人权）、生命健康权A、B、C、D、权利关系图单选：2、首要的人格权是（）A、生命健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权3、八年级学生小强迷上网吧后，经常彻夜不归。

于是，他的母亲打电话将其正在外地工作的父亲叫回了家。

小强的父亲得知详情后，将他暴打一顿，并捆绑在加重不允许他外出。

小强父亲的行为（）①侵犯了小强的人身自由权②侵犯了小强的生命健康权③侵犯了小强的正当爱好④侵犯了小强的肖像权A、①②B、③④C、①②③D、①②③④4、对我国公民生命健康权加以保护的主要法律是（）①宪法、刑法②民法通则③治安管理处罚法④教育法、民法A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③。

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这些人格权有什么共同之处？ 这些人格权有什么共同之处？ 3、人格权的特性： 、人格权的特性： 由每个人单独享有，不得 由每个人单独享有， 转让、继承， 转让、继承， 也不受他人的 非法限制， 非法限制，更不可与我们的 人身相分离。 人身相分离。
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。对于每个人来说，生 命和健康都是非常重要的，所以我国 法律规定，公民享有的生命健康
第三课 第一框 生命与健康的权利
(一)生命健康权是首要的人格权 一 生命健康权是首要的人格权 1、人格权的涵义 、人格权的涵义: 2、人格权的内容： 、人格权的内容： 3、人格权的特性： 、人格权的特性： 4、生命健康权是首要的人格权 、 （二）法律捍卫我们的生命健康权 1、我国法律对未成年人有何特殊保护？ 、我国法律对未成年人有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ 、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
人权首先是人的生存和发展的权利， 人权首先是人的生存和发展的权利， 而公民的人身权是最基本的人权之一。 而公民的人身权是最基本的人权之一。 物质性人格权： 物质性人格权：生命健康权 人格权
人 身 权
身份权
精神性人格权：自由权、 精神性人格权：自由权、 姓名权、肖像权、 姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权等 名誉权、
这是一个在工地上 被抓到的小偷， 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 住后， 皮带和竹板打成这样， 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 为什么？ 呢？为什么？
多数市民认为： 多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为， 活该！但也有少数市民认为， 抓住小偷后应马上送公安部门 处理，而不应动手打他。 处理，而不应动手打他。
(一)生命健康权是首要的人格权 一 生命健康权是首要的人格权
1、人格权的涵义: 、人格权的涵义 就是做人的权利, 就是做人的权利 是公民的基本权利. 是公民的基本权利 (生则带来 死则带去 生则带来,死则带去 生则带来 死则带去)
读材料回答： 读材料回答：
1、一个小偷被捆绑在大街上的 电线竿上 、 示众…… 示众 2、一童工做工受伤，老板推卸责任 、一童工做工受伤，老板推卸责任…… 3、某超市规定“顾客出门必须搜 、某超市规定“ 身”…… 4、某小学教导主任对学生的信件内容进 、 行检查…… 行检查 问：以上行为侵犯了公民的什么权利？ 以上行为侵犯了公民的什么权利？ 这些人格权有什么共同之处？ 这些人格权有什么共同之处？
三课 一框 生命 与健 康的 权利
(一)生命健康权是首要的人格权 一 生命健康权是首要的人格权 1、人格权的涵义 、人格权的涵义: 2、人格权的内容： 、人格权的内容： 3、人格权的特性： 、人格权的特性： 4、生命健康权是首要的人格权 、 （二）法律捍卫我们的生命健康权 (阅读课本 、27页内容：) 阅读课本26、 页内容 页内容： 阅读课本 1、我国法律对未成年人生命 、 有何特殊保护？ 健康权 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的 、 法律有哪些？ 法律有哪些？
你的所得还那样少吗 你的付出还那样多吗 生活的路总有一些不平事 请你不必太在意 洒脱一些过得好 祝你平安喔祝你平安 让那快乐围绕在你身边 祝你平安喔祝你平安 你永远都幸福是我最大的心愿 祝你平安喔祝你平安 让那快乐围绕在你身边 祝你平安喔祝你平安 你永远都幸福是我最大的心愿 祝你平安喔祝你平安 让那快乐围绕在你身边 祝你平安喔祝你平安 你永远都幸福是我最大的心愿
我国法律禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止 用工单位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动 者）从事矿山井下、有毒有害、 劳动强度大的劳动。
（二）法律捍卫我们的生命健康权
涉及保护公民生命健康权的法律
请同学们 谈一谈自己的收获
小偷在工地偷得30元 小偷在工地偷得30元 30 钱被人捆住用鞭猛抽下 半身
我们生活中还有哪些威胁、 侵害生命健康的因素？ 我们生活中还有哪些威胁、 侵害生命健康的因素？
屋里四面透风冷似冰窖，工人一天干活 小时工资 小时工资7.78元 屋里四面透风冷似冰窖，工人一天干活12小时工资 元
寒风中，农民工们裹着被子哭泣， 寒风中，农民工们裹着被子哭泣，两块 塑料布做的屋顶被风刮得“哗哗” 塑料布做的屋顶被风刮得“哗哗”响。
权，不容他人侵犯。
4、生命健康权是首要的人格权
拥有健康才可能拥有一切。若将 健康与其他利益相比，健康是“1”， 名誉、金钱、友情、爱情、地位等都 是“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有“1”, 即失去了健康，后面的名誉、金钱等 再多也是“0”。
补充知识： 补充知识：
第三课
生命健康权 与我同在
知识和能力： 帮助学生认识什么是人格权， 知识和能力： 帮助学生认识什么是人格权，人格权的内涵 和特性；明白公民的生命健康权是首要的人格权；不容侵犯， 和特性；明白公民的生命健康权是首要的人格权；不容侵犯， 受法律保护；了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护。 受法律保护；了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护。 过程和方法: 出示图片、案例、讨论交流。 过程和方法: 出示图片、案例、讨论交流。 情感和价值: 让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义。 情感和价值: 让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义。增 强维护人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。 强维护人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。 教学重点：生命健康权是首要的人格权，受法律保护。 教学重点：生命健康权是首要的人格权，受法律保护。 教学难点：人格权的涵义及特点； 教学难点：人格权的涵义及特点；法律对未成年人 生命健康权的特殊保护。 生命健康权的特殊保护。
权 利 关 系 图 ：
公民的权利 基本权利 人格权
生命 健康权
欣赏Flash歌曲《天堂里有没有车 歌曲《 欣赏 歌曲 来车往》，音乐中讲述故事。 来车往》 音乐中讲述故事。
小组讨论后请回答： 小组讨论后请回答： 1、是什么夺去了女孩的生命健康权？ 、是什么夺去了女孩的生命健康权侵害生命健康的因素？ 侵害生命健康的因素？
广州地下工厂童工受尽摧残(组图) 广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
1. 如果使用童工 不被禁止， 不被禁止，后果将 会怎样？ 会怎样？ 2. 当未成年人的 生命健康权受到侵 害，应如何依法维 权？
请跟着音乐一起唱 歌曲： 祝你平安》 歌曲：《祝你平安》
祝你平安
你的心情现在好吗 你的脸上还有微笑吗 人生自古就有许多愁和苦 请你多一些开心少一些烦恼 你的所得还那样少吗 你的付出还那样多吗 生活的路总有一些不平事 请你不必太在意 洒脱一些过得好 祝你平安喔祝你平安 让那快乐围绕在你身边 祝你平安喔祝你平安 你永远都幸福是我最大的心愿
大头娃娃——头大不 是福
广州地下工厂童工受尽摧残(组图) 广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
（二）法律捍卫我们的 生命健康权
阅读课本26、 页内容 页内容： 阅读课本 、27页内容： 1、我国法律对未成年人生命健康权 、 有何特殊保护？ 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律 、 有哪些？ 有哪些？
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑 律师说，
人，但也有自己的人身权利；市民 但也有自己的人身权利； 仇恨小偷的心态可以理解， 仇恨小偷的心态可以理解，但殴打 等暴力行为，如果不是正当防卫， 等暴力行为，如果不是正当防卫， 都是法律不容许的，情节严重的会 都是法律不容许的， 构成犯罪。当然，小偷要为自己的 构成犯罪。当然， 偷窃行为承担法律责任。 偷窃行为承担法律责任。