普通话语音和播音发声习题集
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播音练习题一、语音基础1. 声母练习b、p、m、fd、t、n、lg、k、h、jzh、ch、sh、rz、c、sc、ch、sh、rq、x、j、y2. 韵母练习单韵母复韵母前鼻韵母后鼻韵母3. 声调练习第一声第二声第三声第四声声调连读4. 词语练习声母、韵母、声调的正确组合词语的发音准确性二、朗读技巧1. 诗歌朗读古诗现代诗2. 散文朗读记叙文说明文应用文3. 新闻朗读国内新闻国际新闻体育新闻4. 广播剧朗读人物对话场景描写三、新闻播报1. 国内新闻播报时政新闻经济新闻社会新闻2. 国际新闻播报外交新闻国际冲突国际组织动态3. 体育新闻播报足球新闻篮球新闻其他体育项目新闻4. 娱乐新闻播报明星动态影视资讯音乐动态四、广告配音1. 产品广告配音食品广告日用品广告家电广告2. 服务广告配音金融服务教育培训医疗保健3. 文化广告配音旅游广告文化活动娱乐活动五、情感表达1. 感激之情感谢信感恩节祝福2. 欣慰之情成功喜悦节日快乐3. 悲伤之情丧葬悼词悲伤故事4. 愤怒之情指责发言抗议声明六、即兴口语1. 日常对话问候介绍道歉2. 新闻评论对时事热点的看法对社会现象的评论3. 主持节目节目开场节目过渡节目结束语4. 演讲稿鼓励演讲激励演讲竞选演讲七、新闻播报5. 科技新闻播报6. 环保新闻播报7. 教育新闻播报8. 军事新闻播报八、广告配音9. 品牌故事配音10. 公益广告配音11. 旅游广告配音12. 电影预告片配音九、情感表达13. 欣喜之情14. 怀念之情15. 惊讶之情16. 感激之情(具体情境)十、即兴口语17. 面试场景18. 舞台表演19. 社交场合20. 情景模拟十一、新闻评论21. 对政策变化的解读22. 对社会问题的分析23. 对文化现象的探讨24. 对科技发展的评价十二、主持节目25. 电视节目主持26. 电台节目主持27. 晚会主持28. 新闻发布会主持十三、演讲稿29. 鼓舞人心的演讲30. 启发思考的演讲31. 感人至深的演讲32. 倡导公益的演讲十四、广播剧33. 人物独白34. 场景对话35. 悬疑剧情36. 喜剧剧情十五、模拟主持37. 新闻联播模拟38. 节目访谈模拟39. 体育赛事解说模拟40. 节目预告模拟十六、创意表达41. 故事接龙42. 情景对话创作43. 广播剧剧本创作44. 新闻报道改写十七、专业技巧45. 声音控制技巧46. 语速与节奏控制47. 呼吸与气息控制48. 声音表情变化十八、听力训练49. 新闻听力50. 故事听力51. 广播剧听力52. 诗歌听力十九、口语表达53. 简短介绍54. 演讲技巧55. 情感表达56. 逻辑推理二十、综合应用57. 新闻播报与评论结合58. 广告配音与创意结合59. 情感表达与故事结合60. 主持节目与现场互动二十一、新闻播报61. 经济趋势分析62. 健康生活资讯63. 教育改革动态64. 文化遗产保护二十二、广告配音65. 汽车广告配音66. 时尚品牌广告配音67. 儿童用品广告配音68. 美食广告配音二十三、情感表达69. 母爱表达70. 友情见证71. 梦想追求72. 爱情表白二十四、即兴口语73. 情景对话:旅行规划74. 情景对话:求职面试75. 情景对话:节日祝福76. 情景对话:解决冲突二十五、新闻评论77. 对环境保护政策的评论78. 对教育公平问题的评论79. 对科技创新的评论80. 对社会热点事件的评论二十六、主持节目81. 早晨新闻节目主持82. 晚间娱乐节目主持83. 专题访谈节目主持84. 体育赛事直播主持二十七、演讲稿85. 青年励志演讲. 企业发展愿景演讲87. 社会责任演讲88. 个人成长故事演讲二十八、广播剧89. 科幻剧情90. 历史剧91. 冒险剧92. 爱情剧二十九、模拟主持93. 新闻直播间模拟94. 专题节目主持模拟95. 娱乐节目主持模拟96. 电台节目主持模拟三十、创意表达97. 广播剧分镜头脚本98. 新闻报道创新形式99. 广告创意文案100. 广播剧角色配音设计三十一、专业技巧101. 声音调节与塑造102. 语气与语调的变化103. 声音的抑扬顿挫104. 声音的清晰度与穿透力三十二、听力训练105. 新闻播报听力理解106. 广播剧情节预测107. 情感表达听力分析108. 新闻评论观点识别三十三、口语表达109. 面试自我介绍110. 产品推销111. 会议发言112. 演讲结尾技巧三十四、综合应用113. 新闻播报与现场报道结合114. 广告配音与品牌形象结合115. 情感表达与故事情节结合116. 主持节目与观众互动技巧三十五、新闻播报117. 突发新闻现场报道118. 国际关系分析119. 科技创新趋势报道120. 环境保护行动报道三十六、广告配音121. 健身器材广告配音122. 节能环保产品广告配音123. 智能家居广告配音124. 时尚服饰广告配音三十七、情感表达125. 孝道故事讲述126. 毕业感言127. 婚礼致辞128. 运动员获奖感言三十八、即兴口语129. 情景对话:应对误解130. 情景对话:公共演讲131. 情景对话:解决工作难题132. 情景对话:表达不满三十九、新闻评论133. 对经济政策的评论134. 对社会现象的深度分析135. 对文化产业的评论136. 对国际政治事件的评论四十、主持节目137. 读书节目主持138. 艺术鉴赏节目主持139. 健康生活节目主持140. 旅游探险节目主持四十一、演讲稿141. 环保倡导演讲142. 女性权益演讲143. 青少年成长演讲144. 企业社会责任演讲四十二、广播剧145. 童话改编146. 现代都市剧147. 历史传奇剧148. 科幻冒险剧四十三、模拟主持149. 电视新闻节目模拟150. 电台音乐节目模拟151. 电视访谈节目模拟152. 电台新闻节目模拟四十四、创意表达153. 广播剧主题音乐创作154. 新闻报道视觉化设计155. 广告创意故事板156. 广播剧剧本改编四十五、专业技巧157. 声音的共鸣与共鸣区158. 声音的柔和与尖锐159. 声音的节奏与韵律160. 声音的情感传递四十六、听力训练161. 新闻播报中的事实核实162. 广播剧中的角色心理分析163. 情感表达中的语气理解164. 新闻评论中的观点提炼四十七、口语表达165. 面试中的自我推销166. 产品演示中的语言技巧167. 会议讨论中的发言策略168. 演讲中的开场与结尾四十八、综合应用169. 新闻播报与多媒体结合170. 广告配音与品牌故事结合171. 情感表达与戏剧表演结合172. 主持节目与现场互动效果答案一、语音基础1. 声母练习b、p、m、fd、t、n、lg、k、h、jzh、ch、sh、rz、c、sc、ch、sh、rq、x、j、y2. 韵母练习单韵母复韵母前鼻韵母后鼻韵母3. 声调练习第一声第二声第三声第四声声调连读4. 词语练习声母、韵母、声调的正确组合词语的发音准确性二、朗读技巧1. 诗歌朗读古诗现代诗2. 散文朗读记叙文说明文应用文3. 新闻朗读国内新闻国际新闻体育新闻4. 广播剧朗读人物对话场景描写三、新闻播报1. 国内新闻播报时政新闻经济新闻社会新闻2. 国际新闻播报外交新闻国际冲突国际组织动态3. 体育新闻播报足球新闻篮球新闻其他体育项目新闻4. 娱乐新闻播报明星动态影视资讯音乐动态四、广告配音1. 产品广告配音食品广告日用品广告家电广告2. 服务广告配音金融服务教育培训医疗保健3. 文化广告配音旅游广告文化活动娱乐活动五、情感表达1. 感激之情感谢信感恩节祝福2. 欣慰之情成功喜悦节日快乐3. 悲伤之情丧葬悼词悲伤故事4. 愤怒之情指责发言抗议声明六、即兴口语1. 日常对话问候介绍道歉2. 新闻评论对时事热点的看法对社会现象的评论3. 主持节目节目开场节目过渡节目结束语4. 演讲稿鼓舞人心的演讲激励演讲竞选演讲七、新闻播报5. 科技新闻播报6. 环保新闻播报7. 教育新闻播报8. 军事新闻播报八、广告配音9. 品牌故事配音10. 公益广告配音11. 旅游广告配音12. 电影预告片配音九、情感表达13. 欣喜之情14. 怀念之情15. 惊讶之情16. 感激之情(具体情境)十、即兴口语17. 面试场景18. 舞台表演19. 社交场合20. 情景模拟十一、新闻评论21. 对政策变化的解读22. 对社会问题的分析23. 对文化现象的探讨24. 对科技发展的评价十二、主持节目25. 电视节目主持26. 电台节目主持27. 晚会主持28. 新闻发布会主持十三、演讲稿29. 鼓舞人心的演讲30. 启发思考的演讲31. 感人至深的演讲32. 倡导公益的演讲十四、广播剧33. 人物独白34. 场景对话35. 悬疑剧情36. 喜剧剧情十五、模拟主持37. 新闻联播模拟38. 节目访谈模拟39. 体育赛事解说模拟40. 节目预告模拟十六、创意表达41. 广播剧分镜头脚本42. 新闻。
普通话语音和播音发声习题集普通话语音与播音发声习题集上篇普通话语音部分试题第一单元语音概说一、什么是语音?它同自然界其他声音有何异同?二、试联系你所熟悉的语言,谈谈什么是音高、音强、音长、音色,并谈谈它们在语音中的表现和作用。
三、声母和韵母有何不同?韵母和元音有何不同?第二单元声母一、根据所提供的声母,写出它的发音部位和发音方法。
1. k2.ch3.n4.x5.z二、根据所提供的发音部位和发音方法,在下面横杠上填写对应的声母1. 双唇送气清塞音是2. 舌尖后清擦音是3. 舌尖中浊边音是4. 舌尖后浊擦音是5. 舌面前不送气清塞擦音是三、有些方言区的人对声母zh、ch、sh和z、c、s分辨不清,下列词语的读音相混:战歌---------- 赞歌,木柴---- 木材,诗人---- 私人。
试简述分辨zh、ch、sh 和z、c、s 的方法。
第三单元韵母分别按韵母开头、韵尾分类,韵母各可分为哪些类二、根据所提供的发音条件,在括号内写出相应的单韵母。
1. 舌面、前、高、圆唇元音()2. 舌面、后、半高、不圆唇元音()3. 舌面、后、高、圆唇元音()4. 舌面、后、半高、圆唇元音()5. 舌面、央、低、不圆唇元音()三、试述普通话韵母的结构。
四、有些方言区的人对韵母en、eng、in 、ing 的发音有些困难,常常区别不清,把下列词语的音读混了:分化------------- 风化,地震--- 地政,禁止--- 静止,不信-- 不幸。
试问应该采取什么办法分辨。
第四单元声调一、什么是调值和调类?试举例说明。
二、念下列各字,体会声调的高低升降,并指出它们的调值和调类。
安定团结改革开放齐心协力建设中华第五单元音节一、音节结构有何特点?二、拼音应注意哪些问题?试举例说明。
三、声韵配合有何规律?四、给下列词语注音并分析音节结构:桎梏殷红迸裂蜷缩豉油五、请指出声母"f、h、s、n、x "跟四呼的配合关系:(用+”、-“标注第六单元音变、什么是变调?普通话的变调主要有哪些?它们是怎样变化的?二、什么叫轻声?轻声为什么不是一种独立的声调?轻声有什么作用三、上声最主要的变调有哪些?请你举例说明。
普通话韵母训练一、第一节:开口呼1.a、o、e、-i(前)、-i(后)、ê、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng2、字的练习a---阿、巴、他、拉、嘎、喀、哈、扎、叉、擦、发、妈、哪o---噢、播、坡、摸、佛e---鹅、得、特、讷、勒、哥、瞌、喝、车、责-i(后)---知、吃、诗、日-i(前)---资、此、思ê---诶er---儿、耳、贰ai---哀、白、拍、买、呆、胎、奶、来、开、海、筛、猜、塞ei---杯、胚、梅、非、内、雷、给、黑、贼ao---熬、包、抛、刀、猫、掏、脑、老、高、考、耗、摘ou---欧、剖、谋、否、兜、偷、扣、沟、侯、舟、抽、收an---安、般、潘、瞒、帆、担、摊、难、兰、甘、看、簪(zān)en---恩、奔、喷、门、分、根、肯、很、针、身、人、怎、森ang---昂、帮、扛、岗、方、当、囊、郎、桑、汤、藏、忙、罡eng---绷、烹、蒙、风、登、腾、能、冷、庚、仍、僧、曾、成13、词的练习a---阿.姨、阿.斗、阿.毛、阿.飞、阿.哥、把.关、跋.涉、罢.工、霸.主o---波.动、播.种、剥.削、博.士、搏.斗、薄.弱、驳.斥、泼.辣、叵.测e---婀.娜、阿.谀、讹.诈、额.头、扼.杀、恶.劣、遏.制、恶.毒、恶.果-i(后)---芝.麻、支.持、枝.节、脂.肪、知.音、直.径、植.物、职.业-i(前)---资.本、滋.润、子.弟、自.由、仔.细、姿.态、自.慰、自.述er---儿.童、儿.戏、而.且、耳.目、耳.语、尔.后、迩.来、二.胡、二.副ai---买.卖、白.菜、开.采、灾.害、拆.开、开.排、摆.开ei---北.美、飞.贼、贝.类、黑.莓、北.非、配.备、翡.翠、肥.妹ao---凹.陷、熬.心、敖.包、遨.游、奥.运、傲.慢、奥.妙、懊.恼ou---讴.歌、欧.洲、欧.姆、殴.打、偶.尔、呕.吐、怄.气、沤.肥an---安.然、安.装、暗.语、暗.算、按.时、按.照、安.全en---恩.惠、恩.情、恩.爱、恩.典、恩.德、恩.赐、摁.扣、摁.钉ang---昂.扬、肮.脏、昂.贵、盎.然、盎.司、昂.首eng---更.生、风.筝、猛.烈、增.加、生.产、逞.能、乘.车、丰.收4、绕口令1.老彭拿着一个盆,路过老陈住的棚。
2020 智慧树,知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课:怎样朗读文艺作品1 、问题: 散文《提醒幸福》的作者是( )选项:A:王安忆B:铁凝C:毕淑敏D:迟子健答案: 【毕淑敏】2 、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项:A:浪漫满屋B:蓝色生死恋C:来自星星的你D:太阳的后裔答案: 【蓝色生死恋】3 、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲,其曲作者是( )选项:任B:黄自C:萧友梅D:贺绿汀答案: 【赵元任】见面课:怎样练声1 、问题: 播音发声的呼吸属于( ) 呼吸选项:A:胸式呼吸B:腹式呼吸C:胸腹式呼吸D:丹田式呼吸答案: 【胸腹式呼吸】2 、问题: 音色是指声音的特色和本质,它决定于( )选项:A: 声波的含量B: 发声体振动的持续时间C: 声波的振幅大小D: 声波的频率答案: 【声波的含量】3 、问题: 喉与声带属于发声的( ) 系统选项:统 B: 动力系统 C: 声源系统 D: 成音系统答案 : 【声源系统】4 、问题:在39韵母当中, ( ) 个附带鼻辅音。
选项: A:15B:16C:17D:18答案 : 【16】5 、问题 : 发声前,口腔应调整至积极的状态,获得“向上”方向 开度的动作是 ( ) 。
选项: A: 提颧肌 B: 打牙关 C: 挺软腭 D: 松下巴答案: 【提颧肌 ;挺软腭】6、问题: 放松喉部的方法可以是下面的( ) 。
选项:A:吞舌根B:叹气C:哼鸣D:提喉答案: 【叹气;哼鸣】7、问题: 播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础,以胸腔共鸣为主,以其它共鸣为后备( ) 。
选项:A: 对B: 错答案: 【错】8 、问题: 人体发音的共鸣腔是天生,无法改变。
( ) 选项:A: 对B: 错答案: 【对】9 、问题: 播音是“以实为主,虚实结合”的音色为基本色彩声音的。
( )选项:A: 对B: 错答案: 【对】10 、问题: 音高与声带的长短、厚薄、松紧有关,一般来说,女生的声带比男生的要长、厚。
普通话语音与播音发声习题集答案上篇普通话语音答案第一单元语音概说一、1、语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳,是语言的交际职能得以实现的物质手段,语言必须凭借语音才能表达出来。
2、语音同自然界的其他声音一样,产生于物体的振动,是一种物理现象具有物理属性。
语音是人类说话时由发音器官发出来的,又是一种生理现象。
语音同自然界的其他声音的根本区别,是它具有社会属性。
语音要表达一定意义。
用什么语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。
二、1、音高、音强、音长、音色是声音的四要素。
语音既然是一种声音,那么这四要素也会在语音中表现出来。
2、音高是指声音的高低;音强是指声音的强弱;音长是指声音的长短;音色是指声音的本质和特色。
三、声母由辅音充当,但有的辅音不做声母,只做韵尾;有的辅音如n,既可以作声母又可作韵母。
有的音节开头没有辅音,原因前头部分是零,叫做零声母。
韵母和元音也不相等。
韵母有的由单元音、复元音构成;有的由元音带辅音构成。
第二单元声母一、1.k :舌尖后、送气、清、塞音2.ch :舌尖后、送气、清、塞擦音3.n :舌尖中、浊、鼻音4.x :舌面前、清、擦音5.z :舌尖前、不送气、清、塞擦音二、1.双唇送气清塞音是p2.舌尖后清擦音是sh3.舌尖中浊边音是l4.舌尖后浊擦音是r5.舌面前不送气清塞擦音是j三、这两组声母中的zh、ch、sh和z、c、s都是清塞擦音,其中zh、z不送气,ch、c送气;sh、s都是清擦音。
有些汉语方言区的人对zh、ch、sh和z、c、s的发音感到难以分辨,主要是分不清前一组是舌尖后音声母,后一组是舌尖前音声母。
发舌尖后音时,舌尖要翘起来,对准硬腭前部;发舌尖前音时,舌尖不翘,要对准上齿背。
第三单元韵母一、1、按韵母开头的元音发音口型分,韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,简称四呼。
2、按韵尾分,韵母可分为无韵尾韵母;元音韵尾韵母;鼻音韵尾韵母。
普通话考试发音题模拟试题普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
其中,发音题占据了重要的部分。
为了帮助大家更好地准备普通话考试,以下为大家提供一些发音题的模拟试题。
一、读单音节字词1、爸坡莫佛得特讷勒哥科喝基欺希知蚩诗日资雌思2、挨掰埋呆胎乃来该开海灾猜腮超抄鸟料刁跳飘苗3、安般满凡占缠善然赞餐三干看寒咱产山簪参三4、啊呀哇鹅哦呀腰优烟弯冤汪翁雍荣宗聪松农浓5、八拔把罢趴爬怕妈麻马骂发罚法搭达打大塌他6、妞牛扭拗撩聊疗料勾沟狗购抠口寇侯喉吼后周7、租祖组粗苏素乌吴五捂出初楚础书叔熟暑如汝乳8、坡婆叵摸馍抹佛播伯驳泼迫墨德得特忒讷勒歌9、个克核则泽责策色遮折哲蛰车扯彻奢蛇舍赦社 10、哀挨矮爱掰白百败北贝背被备倍焙培赔佩煤眉美媚二、读多音节词语1、跳高跳高儿水果水果儿先生先生儿姐姐姐姐儿合同合同儿马虎马虎儿热闹热闹儿2、风筝风筝儿胡同胡同儿脑袋脑袋儿帮忙帮忙儿胳膊胳膊儿云彩云彩儿交情交情儿3、地方地方儿人家人家儿玻璃玻璃儿关系关系儿大夫大夫儿苍蝇苍蝇儿墨水墨水儿 4、学生学生儿钥匙钥匙儿黄瓜黄瓜儿扎实扎实儿快活快活儿朋友朋友儿明白明白儿 5、馒头馒头儿拳头拳头儿头发头发儿石头石头儿别扭别扭儿在乎在乎儿老婆老婆儿 6、师傅师傅儿妖精妖精儿衣服衣服儿物件物件儿消息消息儿休息休息儿牙刷牙刷儿 7、咱们咱们儿稳当稳当儿耳朵耳朵儿口袋口袋儿讲究讲究儿清楚清楚儿 8、指甲指甲儿栅栏栅栏儿盘算盘算儿勤快勤快儿东西东西儿冤枉冤枉儿 9、力量力量儿庄稼庄稼儿月亮月亮儿明白明白儿喜欢喜欢儿活泼活泼儿 10、热闹热闹儿扫帚扫帚儿烧饼烧饼儿胡同胡同儿事情事情儿收成收成儿三、朗读短文作品 1 号那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
普通话语音考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,声母为“zh”的是:A. 知识B. 支持C. 制造D. 展示答案:B2. “长江”一词的声调分别是:A. 第一声、第二声B. 第二声、第三声C. 第三声、第一声D. 第四声、第一声答案:B3. “老师”的正确读音是:A. lǎo shīB. lǎo shíC. lǎo sīD. lǎo sì答案:A4. 下列词语中,韵母为“ang”的是:A. 阳光B. 月亮C. 广场D. 灯光答案:C5. “天安门”的正确读音是:A. tiān ān ménB. tiān ān méngC. tiān ān ménD. tiān ān mèng答案:A6. 下列词语中,声母为“j”的是:A. 经济B. 积极C. 积极D. 积极答案:B7. “北京”一词的声调分别是:A. 第一声、第二声B. 第二声、第三声C. 第三声、第一声D. 第四声、第一声答案:D8. 下列词语中,韵母为“ing”的是:A. 进行B. 精心C. 清新D. 心情答案:A9. “长城”的正确读音是:A. cháng chéngB. cháng chéngC. cháng chéngD. cháng chéng答案:A10. 下列词语中,声母为“q”的是:A. 情况B. 奇怪C. 奇怪D. 奇怪答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. “春天”的声调分别是第______声和第______声。
答案:二、三2. “高兴”一词的正确读音是______。
答案:gāo xìng3. “飞机”的声母分别是______和______。
答案:f、f4. “旅游”一词的韵母是______。
答案:ou5. “发展”的声调分别是第______声和第______声。
精心整理大一语音复习题5套(一年的内容)和语音笔试复习提纲第一套题一、名词解释:(本大题共5个小题,每小题4分,共20分.)1、普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的分。
按语音结构分分为:单韵母,复韵母和鼻韵母。
按发音的唇形特点分:开口呼,齐齿呼,合口呼,撮口呼。
3、胸腹式联合呼吸法的的原理?答:气压差和气息的抗衡原理4、元音和辅音的区别?答:元音发音时声带颤动,气流自由呼出,不受任何阻碍,发音器官的各部分肌肉均衡紧张,气流较弱,声音响亮清晰。
而辅音发音时,气流在口腔中明显受到阻碍,呼出的气流较强,发音器官对气流构成阻碍的部位的肌肉紧张,大部分辅音发音声带不颤动。
5、什么是语流音变,它包含什么?答:在语流中,由于受到相邻音本学期中经过了语音学习,你还存在什么问题,如何解决?(不少于500字)第二套题一、简答题(共6小题,24分)1、什么叫语流音变?包括什么内容?2、请简述播音发声对吐字的要求?3、播音发声对气息控制的要求是什么?4、播音发声的特点是什么?5、什么是吐字归?6、什么叫声音的弹性?二、简述题(共6小题,36分)答:原则是以情带声,以声传情,声情并茂。
结合声音的弹性和播音发声中的情声气所学的内容进行作答,参考答案:一、1、在语流中,由于受到相邻音节的相邻音素的影响,一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音变化,我们称之为语流音变。
它包含轻声、儿化、变调和语气词“啊”的变化。
2、准确、清晰、圆润、集中、流畅。
3、答:1、较久的控制能力,2、要保持较稳劲的气息压力;3、对气息的控制纵收自如,做到深、匀、通、活,稳定,持久,自如。
4、以实声为主的虚实结合,声音清晰圆润,声音变化幅对比性;3、层次性;4、复合性5、声音象一条弹性的带子,下端从小腹拉出,垂直向上,至口咽腔,沿上腭中纵线前行,受口腔的节制形成字音,字音好象被“吸着”而挂在硬腭前部,由上门齿弹出。
做到这一点要:气息下沉,喉部放松,不僵不挤,声音贯通,字音清弹,如珠如流,气随情动,声随情走6、稳定可以通过调整喉头垂直位移的幅度来实现,喉头的稳定是获得变化自然和谐通畅,润泽丰满的声音有效方法之一。
普通话语音与播音发声习题集上篇普通话语音部分试题第一单元语音概说一、什么是语音?它同自然界其他声音有何异同?二、试联系你所熟悉的语言,谈谈什么是音高、音强、音长、音色,并谈谈它们在语音中的表现和作用。
三、声母和韵母有何不同?韵母和元音有何不同?第二单元声母一、根据所提供的声母,写出它的发音部位和发音方法。
1.k2.ch3.n4.x5.z二、根据所提供的发音部位和发音方法,在下面横杠上填写对应的声母1.双唇送气清塞音是2.舌尖后清擦音是3.舌尖中浊边音是4.舌尖后浊擦音是5.舌面前不送气清塞擦音是三、有些方言区的人对声母zh、ch、sh和z、c、s分辨不清,下列词语的读音相混:战歌----赞歌,木柴-----木材,诗人-----私人。
试简述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。
第三单元韵母一、分别按韵母开头、韵尾分类,韵母各可分为哪些类。
二、根据所提供的发音条件,在括号内写出相应的单韵母。
1.舌面、前、高、圆唇元音()2.舌面、后、半高、不圆唇元音()3.舌面、后、高、圆唇元音()4.舌面、后、半高、圆唇元音()5.舌面、央、低、不圆唇元音()三、试述普通话韵母的结构。
四、有些方言区的人对韵母en、eng、in、ing的发音有些困难,常常区别不清,把下列词语的音读混了:分化----风化,地震----地政,禁止----静止,不信----不幸。
试问应该采取什么办法分辨。
第四单元声调一、什么是调值和调类?试举例说明。
二、念下列各字,体会声调的高低升降,并指出它们的调值和调类。
安定团结改革开放齐心协力建设中华第五单元音节一、音节结构有何特点?二、拼音应注意哪些问题?试举例说明。
三、声韵配合有何规律?四、给下列词语注音并分析音节结构:桎梏殷红迸裂蜷缩豉油五、请指出声母 "f、h、s、n、x "跟四呼的配合关系:(用“+”、“-”标注)第六单元音变一、什么是变调?普通话的变调主要有哪些?它们是怎样变化的?二、什么叫轻声?轻声为什么不是一种独立的声调?轻声有什么作用三、上声最主要的变调有哪些?请你举例说明。
.浙江省2010年10月自学考试普通话语音与发声试题课程代码:07178本试卷分A、B卷,使用2001年版本教材的考生请做A卷,使用2007年版本教材的考生请做B卷;若A、B 两卷都做的,以B卷记分。
A卷一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.音位是从______角度划分出来的最小语音单位。
( )A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性2.元音和辅音最本质的区别是( )A.声带振动与否B.是否均衡紧张C.时间延续久暂D.气流是否受阻3.下列双音节词,两个音节的韵母都是合口呼的是( )A.作对B.内部C.舞曲D.虚幻4.下列各词中,两个音节的结构方式完全相同的是( )A.三峡B.问卷C.闻名D.精美5.加点字的读音三个都不同的一组是:( )A.着.手成春棋高一着.着.急B.应.用文得心应.手应.届C.大有可为.舍己为.人因为.D.乘.风破浪乘.务员乘.法6.拼音完全正确的一组是:( )A.陈列chénliè群众qúnzhòng 宏伟hóngwěi 自己zìjǐB.现在xiànzài 女篮nǔlán 桂冠gùiguān 精心jīngxīnC.工作gōngzuò一切yíqiè成绩chéngjì身体shēngtǐD.武汉wǔhàn 掩护yǎnhù处理chùlǐ证明zhèngmíng7.“快看()!”这句括号中应填( )A.呀B.哇C.哪D.啊1 / 88.下列“不”字调值与其他不同的一个是( )A.不来B.不说C.不走D.不是9.下列词语中“买”字调值与其他不同的一个是( )A.买书B.买米C.买面D.买糖10.元音发音时声音通畅,音波都是规则的( )A.乐音B.噪音C.浊音D.清音11.播音发声正确的呼吸方式是( )A.胸式呼吸B.口鼻呼吸C.腹式呼吸D.胸腹式联合呼吸12.播音发声在吸气过程中的要领是( )A.胸腹式联合呼吸B.吸气深、两肋开、腹壁“站定”C.短呼吸D.稳劲、持久、变化13.艺术语言发声学习过程中要求把握的根本是( )A.气息B.语音C.共鸣D.情感的运用14.播音发声中,由肺、气管、胸腔、横隔膜及腹肌组成的动力系统称( )A.呼吸器官B.共鸣器官C.咬字器官D.胸腹器官15.气息控制的要领具体表现为( )A.呼吸控制B.两肋与小腹的对抗C.吸气深、两肋开、腹壁“站定”D.稳劲、持久、变化16.人体发声过程中振动体振动的状态直接影响发音的质量,振动体是指( )A.肺B.气管C.口腔D.声带17.声带振动时影响到其他临近的器官或器官内部的空间所产生的声响效果是指( )A.共鸣B.泛音C.口腔音D.声带共振18.咬字过程中最复杂,动作最灵活的腔体是( )A.咽腔B.口腔C.鼻腔D.胸腔19.传统说唱艺术对吐字方法的概括是指( )2 / 8A.叼住字音B.口腔构字C.字音弹出D.吐字归音20.通常说声音随着感情变化而出现的伸缩性、可变性是指( )A.声音的可感性B.声音弹性C.声音的不稳定性D.声音的综合表现二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
北京播音与主持自考普通话语音与发声知识点(实用播音教程第一册课后题答案)By 彩笺1.什么是普通话,普通话的语音特点是什么?答:汉语普通话,是以北京与因为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话是中华人民共和国通用语言。
汉语普通话是以北京语音为标准音,它的特点是简单,清楚,表达力强。
主要表现在:(1)北京语音音系比较简单,音节结构形式较少。
(2)音节中元音占优势,轻声母多,听觉感觉清脆响亮。
(3)声调系统比较简单,但变化鲜明。
四个声调的调值高音成分多,低音成分少,使语音清亮,高扬,且具有高低抑扬的音乐色彩。
(4)音节之间区分鲜明,使语音具有节奏感。
(5)词汇的双音节化,词的轻重格式的区分以及轻声,儿化的使用使语言表达作用更加准确丰富。
2.什么是声母?如何分类?答:声母指的是一个汉语音节起头的辅音。
21个声母,ng不能做声母。
按发音部位分类:双唇阻、唇齿阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻、舌面阻、舌根阻按发音方法分类:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音3.什么是韵母,如何分类?答:把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。
39个韵母,分为三部分,韵头韵腹韵尾。
按语音结构分类:单韵母、复韵母、鼻韵母按开头元音唇型特点:开口呼,齐齿呼,合口呼,撮口呼4.什么是声调?声调的性质和特点?答:汉语属声调语言,现代汉语语音学中,声调指的是汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低和升降。
声调的性质主要决定于音高,和音长音强也有关。
发音是声带越紧,单位时间内颤动的次数越多,声音的频率越高,声调就越高。
女性和儿童、情绪紧张激动时声调要高。
声调的音高变化包括上升、下降等,升降变化的形式是逐渐滑动的变化。
5.调值?调类?有那几种?调类指的是对音调的分类。
调值也叫调形,指的是声调高低、升降、曲直的变化,也就是声调的实际读法。
阴平:高平调,55阳平:高声调,35上声:降升调,214去声:全降调,516.声调在语言传播中有什么作用?声调是汉语音节结构中不可缺少的成分,它同声母、韵母一样,有区别意义的作用。
普通话考试语音知识题库普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力评估,而其中语音知识的掌握是关键。
下面为大家呈现一份较为全面的普通话考试语音知识题库。
一、声母1、普通话中有21 个声母,分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
例如:“波”(bō)的声母是“b”,“坡”(pō)的声母是“p”。
考题可能会让你判断某个字的声母是什么,或者给出一组声母让你举例字。
2、声母的发音方法包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音和边音。
塞音:发音时,发音部位完全闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声。
如“b、p、d、t、g、k”。
擦音:发音时,发音部位接近,形成窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。
如“f、h、x、sh、r、s”。
塞擦音:发音时,发音部位先形成闭塞,然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。
如“j、q、zh、ch、z、c”。
鼻音:发音时,口腔中的发音部位完全闭塞,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音。
如“m、n”。
边音:发音时,舌尖与上齿龈接触,但舌头的两边仍留有空隙,同时软腭上升,阻塞鼻腔的通路,气流从舌头两边或一边通过。
如“l”。
二、韵母1、普通话韵母共有 39 个,可分为单韵母、复韵母和鼻韵母。
单韵母:a、o、e、i、u、ü。
复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao 、iou、uai、uei。
鼻韵母:an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、iang、iong、uang、ueng。
2、韵母的发音要点:单韵母发音时,口形始终不变。
例如“啊”(ā)的发音,口形要保持张大。
复韵母发音时,从前一个元音的发音状态迅速向另一个元音的发音状态过渡。
比如“爱”(ài),从“a”的发音快速过渡到“i”的发音。
鼻韵母发音时,由元音向鼻辅音过渡。
.浙江省2005年10月高等教育自学考试普通话语音与发声试题课程代码:07178一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分,共20分)1.韵母ai是()。
A.前响复韵母B.中响复韵母C.后响复韵母D.单韵母2.下列元音中属于“后半高圆唇”元音的是()。
A.aB.oC.eD.i3.语音的本质属性是它的()。
A.物理属性B.生理属性C.社会属性D.心理属性4.元音e是()。
A.前半高圆唇元音B.后次高圆唇元音C.后半高圆唇元音D.后半高不圆唇元音5.辅音d是()。
A.舌尖中阻不送气清塞音B.舌尖中阻送气清塞音C.舌尖中阻浊鼻音D.舌尖中阻浊边音6.在人们发音过程所利用的共鸣腔体中,音波形成后的第一个腔体是()。
A.鼻腔B.口腔C.咽腔D.喉腔7.广(guǎng)这个音节是由几个音素组成的?()A.2个B.3个C.4个D.5个8.普通话中区分“山西”和“陕西”意义的语音要素是()。
A.音高B.音强C.音长D.音质9.音强取决于()。
A.发音体振动的频率B.发音体振动的振幅C.发音体振动的时间D.发音体振动的形式10.“祖国的花朵儿”是几个音节?()A.4个B.5个C.6个D.3个第 1 页二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
每小题2分,共10分)11.我们要分析语音的物理属性,可以从以下哪几个方面来考虑?()A.音高B.音长C.音位D.音强E.音色12.普通话中的舌尖中音有()。
A.dB.tC.hD.nE.l13.从发音方法上看,一个辅音的特征取决于()。
A.音高的高低B.发音部位的前后C.送气与不送气D.声带振动不振动E.形成和克服阻碍的方式14.影响一个舌面元音音质的因素有()。
A.声带振动与否B.舌位的高低C.舌位的前后D.气流的强弱E.唇形的圆展15.在发音的动力系统——呼吸器官中,最主要的是()。
.浙江省2009年10月自学考试普通话语音与发声试题课程代码:07178一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.汉语的声调是一种()A.音质音位B.非音质音位C.重位D.音位变体2.声母都是送气清塞擦音的是()A.机智B.汽车C.自治D.家族3.舌尖中、送气、清、塞音是()A.dB.pC.tD.k4.按“四呼”分类,跟“七”的韵母同属一类的是()A.琼B.丹C.务D.县5.跟“稳”声调相同的是()A.亚B.白C.北D.质6.下列词语中,必读轻声词是()A.寡妇B.罪人C.志向D.主流7.下列各组词语中,第二个音节儿化后,发音完全一样的是()A.山歌儿、山坡儿B.刀把儿、花瓣儿C.麻绳儿、提神儿D.小鸟儿、小猴儿8.下列论述正确的是()A.所有的单元音韵母都可以自成音节B.所有的单元音韵母都必须同声母相拼C.元音属于乐音,发音时声带有的振动,有的不振动D.复韵母中的“前响、中响、后响”,实际上就是以韵腹(主要元音)的位置来定名的9.下列各词中,两个音节的结构方式完全相同的是()A.三峡B.问卷C.闻名D.秀美10.下列各字跟“索”的声调相同的是()A.乞B.谁C.复D.国11.艺术语言发声运用的正确呼吸方式是()A.胸式呼吸B.口鼻呼吸C.胸腹式联合呼吸D.腹式呼吸12.播音发声中,由肺、气管、胸腔、横隔膜及腹肌组成的动力系统称()A.呼吸器官B.共鸣器官C.咬字器官D.胸腹器官13.情与声之间的桥梁是()A.感情B.共鸣C.气息D.声带14.在气息控制时,播音发声最主要的特点是()A.气息吸得多B.气息慢慢呼出C.口鼻同时进气D.小腹收紧“拉住”气息15.通常人们把形状容积可在一些器官的牵动下随意调节变化的口腔、咽腔、喉腔、胸腔称为()A.上部共鸣腔体B.歌唱共鸣C.下部共鸣腔体D.泛音共鸣16.语音发声中既能充当共鸣器官又担负咬字器官职能的腔体是()A.口腔B.咽腔C.鼻腔D.胸腔17.口腔中的各部分器官,上下唇、上下齿、舌、软硬腭,被称为()A.发音器官B.发音部位C.咬字器官D.口腔发音点18.人类发音器官重要的声源组成部分是()A.肺B.气管C.口腔D.声带19.每个语言工作者要掌握的吐字技巧概括为()A.叼住字音B.口腔构字C.弹出字音D.吐字归音20.播音员主持人要获取声音弹性的必要条件之一是()A.处理好情、声、气B.把握音高C.保持声音的稳定性D.提高声音的综合表现二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
普通话语音与播音发声习题集上篇普通话语音部分试题
第一单元语音概说
什么是语音?它同自然界其他声音有何异同?
试联系你所熟悉的语言,谈谈什么是音高、音强、音长、音色,并谈谈它们在语音中的表现和作用。
声母和韵母有何不同?韵母和元音有何不同?
第二单元声母
、根据所提供的声母,写出它的发音部位和发音方法。
二、根据所提供的发音部位和发音方法,在下面横杠上填写对应的声母
1. 双唇送气清塞音是
2. 舌尖后清擦音是
3. 舌尖中浊边音是
4. 舌尖后浊擦音是
5. 舌面前不送气清塞擦音是
三、有些方言区的人对声母zh、ch、sh和z、c、s 分辨不清,下列词语的读音相混:战歌
赞歌,木柴------------ 木材,诗人 ---- 私人。
试简述分辨zh、ch、sh 和z、c、s
的方法。
第三单元韵母
一、分别按韵母开头、韵尾分类,韵母各可分为哪些类。
二、根据所提供的发音条件,在括号内写出相应的单韵母。
1. 舌面、前、高、圆唇元音()
2. 舌面、后、半高、不圆唇元音()
3. 舌面、后、高、圆唇元音()
4. 舌面、后、半高、圆唇元音()
5. 舌面、央、低、不圆唇元音()
三、试述普通话韵母的结构。
四、有些方言区的人对韵母en、eng、in 、ing 的发音有些困难,常常区别不清,把下列词语
的音读混了:分化-------------- 风化,地震--- 地政,禁止--- 静止,不信
-- 不幸。
试问应该采取什么办法分辨。
第四单元声调
一、什么是调值和调类?试举例说明。
二、念下列各字,体会声调的高低升降,并指出它们的调值和调类。
安定团结改革开放齐心协力建设中华
第五单元音节
一、音节结构有何特点?
二、拼音应注意哪些问题?试举例说明
三、声韵配合有何规律?
四、给下列词语注音并分析音节结构:
五、请指出声母"f 、h、s、n、x " 跟四呼的配合关系:(用“+”、“-”标注)
第六单元音变
、什么是变调?普通话的变调主要有哪些?它们是怎样变化的?
二、什么叫轻声?轻声为什么不是一种独立的声调?轻声有什么作用
三、上声最主要的变调有哪些?请你举例说明。
四、什么是儿化?请举例说明儿化的作用。
五、“一”“不”的变调有哪些?请你举例说明。
六、举例说明语气词“啊”的音变规律?下篇播音发声部分试题第一单元播音发声概说
一、填空:声音的四要素即:_________ 、 _____ 、_______ 和。
人的发声器官分为:________ 、________ 和______ 三个部分。
我们对播音员声音的要求可分为:
播音发声的心理过程是:_________ 、_______ 、______ 。
二、问答:什么是音高、音色、音强和音长?播音发声中对它们有什么要求?播音发声有什么特点?
播音中吐字发生的综合感觉是怎么样的?
第二单元呼吸控制
一、填空:呼吸方法一般可分为:______ 、________ 和。
话筒前发声的呼吸控制具有_________ 、_______ 、________ 、 ______ 、 _______ 的特点胸腹联合式呼吸可分为________ 和_____ 两个阶段。
人的呼吸控制总是处在________ 状态中的,呼吸控制必须服从说话时___________ 、_____ 的需要,因此在掌握了呼吸控制的基本状态之后必须学会说话时_____________ 、_______ _______ 、_______等多变的用气方法。
二、名词解释:
胸腹联合式呼吸
偷气
就气
抢气
问答
播音中对呼吸控制的要求是什么?简述胸腹联合呼吸的原理。
胸腹联合呼吸的感觉是什么?
吸气和呼气的要领分别是什么?
第三单元口腔控制
一、填空:
播音发声对吐字的要求可归纳为:__________ 、______ 、______ 、__
咬字器官包括:________ 、_______ 、________ 、_______ 、 _______ 、
汉语中的相当多音节都可以清楚的标出__________ 、_______ 和_____
吐字归音需要把握________ 、_______ 、______ 的要领。
咬字时唇的力量要集中在_________ ,舌的力量要集中在_________ 。
二、填表:
三、问答:为什么要加强口腔控制?什么是咬字?什么是吐字归音?吐字归音的要领是什么?什么叫出字、立字、归音?如何实现打开口腔?什么是艺术语言发声中的“枣核形”?第四单元喉部控制一、填空:
1 、播音员在发声过程中对喉部的支配能力和支配技巧,不仅决定____________ 和________ 影响语言表达效果,而且也影响着______________________________________ 。
_
2 、喉由 ______ 、________ 、_______ 和______ 组成。
3 、组成喉的软骨支架的_____ 块软骨中,有5块对发声有重要意义,它们是___________ 、-
4、声带位于________ ,主要有 ________ 组成
5、发生时,声门位置相对________ ,呼吸时相对 _________ 。
6、对人生形成的认识,应该通过喉部发出__________ 的状态和过程为基础。
7、从物理角度说,嗓音音色是由_________ 决定的。
8、音长的变化是由_______ 决定的。
9、发声时有喉头上提习惯的,发生_________ 的比例较大。
10、喉部控制的最佳状态是________ 。
二、名词解释:
1、喉元音:
2、声音色彩:
三、简答:
1、喉部控制的要领是什么?
2、为什么发声时要保持喉头相对稳定?
3、为什么发声时要保持喉头相对放松?
4、不良发声心理状态有哪些?该如何克服?
5、如何保护嗓音?
四、简述简述制声机理。
第五单元共鸣控制
一、填空
1、掌握共鸣的调节是_________ 、_____ 、________ 的重要环节。
2、人类发声的共鸣器官,在喉以上有__________ 、________ 、________ 、 _______ ,在喉以下有_______ 、________ 。
3、人的共鸣腔有些是可以调节的,比如__________ 、 ________ 、 _______ 。
有些是不可调节的,如_______ 、_______ 。
其中______ 的变化最灵活。
4、播音发声强调,发声时应注意两肋__________ 、________ ,以保持胸廓的______ 状态,以产生较好的胸腔共鸣。
5、播音发声的共鸣以______ 为主,以_____ 为基础。
6、通过共鸣的控制调节,可以使声音具有__________ 、_______ 、_______ 等不同变化。
二、问答:
1、播音发声共鸣有什么特点?
2、共鸣在播音发声中的作用。
3、胸腔共鸣的作用是什么?
4、共鸣控制要注意些什么?
5、播音发声对口腔共鸣的要求是什么?
6、鼻腔共鸣的作用是如何实现的?
7、如何改善口腔共鸣?
第六单元声音弹性的训练
问答:
什么是声音弹性?声音弹性的表现有什么特点?获取声音弹性的必要条件有哪些?如何获取声音弹性?
第七单元情声气的结合
一、填空:
语言是_______ 和______ 的工具。
播音发声情声气结合要追求的最高境界是______________________________________ 。
_
3、调动起来的运动着的思想感情一定要服从于___________ ,服从于 _______ 。
二、问答:
1、播音发声中的情、声、气分别指的是什么?
2、播音发声中对情声气有哪些具体要求?
3、情声气三者的关系是什么?
4、情声气结合运用时要注意的问题是什么?。