唐朝的建立与贞观之治

三、“开元盛世”
虢国夫人游春图
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
1.诗中的开元是谁的年号？ 唐玄宗 李隆基
——杜甫《忆昔》
2.此诗描绘了当时什么样的情景？
开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣
3.唐玄宗在位前期，哪些治国措施推动了“开元盛世”的出现？
武则天的统治措施
阅读课文P8-P9的“女皇武则天”部分， 找出下列信息：
打击敌对的官僚贵族。
重稻视米农 流业脂生粟政产米，白治发，展公上经私济仓等廪俱……丰实。大力发展科举制，创立殿试制度和武举制度，扩大了统治基
打败西突厥，控制西北地区，击败吐蕃，夺取安西四镇，使唐朝影响力达到天山一带。
一、唐朝的建立与“贞观之治” 为什么会出现这样的变化？
二 学情概况
学情分析
七 年 级
七年级学生通过一个星期的历史学习，对 于历史学习方法和理解能力有了一个初步的 基础，但还需进一步加强；同时七年级学生 对于历史充满大量兴趣和无限的探索欲望， 但由于部分影视作品的传播，其情感态度与 价值观易受到影响。
因此，在教学中应利用学生对于历史的兴 趣，通过一系列史料和图片，启发其自主探 索的积极性，培养理解能力和分析能力。
打败西突厥，控制西北地区，击败吐蕃，夺取安西四 军事上 诗中的开元是谁的年号？
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
镇，使唐朝影响力达到天山一带。 武则天（624年－705年），名武曌，中国历史上唯一的女皇帝。
“以民为本”的治国思想
这些措施为当时的社会发展带来哪些影响？ 材料二：自贞观以后，太宗励精为理。
读材料，说说唐太宗实施这些治国措施后的结果如何？

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【知识梳理】（按照平时要求，把相关内容在书上逐页做好标记）一、唐朝的建立与“贞观之治”（6—8页）1.唐朝的建立：（1）背景：在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。

（2）建立：隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

2.唐太宗即位：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。

3.贞观之治：（1）出现原因：①吸取隋亡教训，调整统治政策；②用人唯贤，虚心纳谏，推行一系列改革措施；③国家统一安定，实行开明的民族政策和开放的对外政策。

（2）唐太宗的主要政策和措施：①纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

（最著名的谏臣：魏征）②用人：广纳贤才，知人善任。

著名宰相房玄龄、杜如晦。

③政治：a.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；；严格考察各级官吏政绩。

b.制定法律，减省刑罚 c.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。

d.严格考查各级官吏的政绩④经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

⑤军事：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

（14页第一段）4.什么是贞观之治：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，广教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

二、女皇帝武则天（8-9页）1．地位：中国历史上唯一的女皇帝2．共掌朝政：武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。

她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。

3.周朝建立：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。

4．措施：（1）打击敌对的官僚贵族。

（2）大力发展科举制，创立殿试制度。

（作用：扩大了统治基础）（3）继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

5．影响：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

贞观之治时期，பைடு நூலகம்朝实行了一系列的改革措施，改善了民生，提高了国家治理水平 。这些改革措施可以为当今社会提供借鉴和启示。
贞观之治还强调了民族团结和国家统一的重要性，这对于当今社会维护国家安全和 稳定具有重要的意义。
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对世界历史的影响
1 2
影响了东亚地区的政治和文化
贞观之治对东亚地区的政治和文化产生了深远的 影响，成为了该地区国家学习和效仿的对象。
加强了中外文化交流
贞观之治时期，唐朝积极开展对外文化交流，吸 收外来文化的同时也向世界传播了中国文化。
3
对全球历史进程产生了影响
贞观之治的政治智慧和理念对全球历史进程产生 了一定的影响，为世界文明的发展做出了贡献。
等各个领域均取得了巨大的进步。
对中国历史的影响
树立了治国理政的典范
贞观之治成为后世治国理政的典范，其政治智慧和理念被广泛传 承和应用。
丰富了中华文化
贞观之治时期，文化繁荣发展，成为了中华文化的重要组成部分， 对后世产生了深远的影响。
推动了中国的统一和发展
贞观之治时期，中国经济发展达到了巅峰，文化也取得了巨大的进 步，为中国的统一和发展奠定了基础。
土地兼并问题
土地集中程度高
在贞观时期，土地兼并 现象严重，大量土地集 中在少数贵族和地主手 中，导致农民失去土地 ，加剧了社会矛盾。
农民生活困苦
失去土地的农民生活困 苦，往往沦为佃户或奴 仆，受到地主和贵族的 剥削和压迫。
农业生产的困境
土地兼并导致农业生产 效率低下，国家粮食储 备不足，难以应对自然 灾害等突发情况。
贞观之治ppt课件
• 贞观之治的背景 • 贞观之治的治国理念 • 贞观之治的政绩 • 贞观之治的影响 • 贞观之治的局限性 • 总结与反思

政治清明 经济发展 国力增强 文教昌盛
贞观之治
中国历史上唯一的 二、 女皇帝——武则天 说明：本课件根 据中学历史教学园地 相关课件修改而成。
武则天的治国措施
1、打击敌对的官僚贵族。 政治上：2、大力发展科举制，创立殿试制 度。
经济上： 3、继续推行贞观以来减轻人民负
担的政策和措施，重视发展生产。
影响： 社会经济持续发展，人口持续增长，边
疆得到巩固和开拓。 为开元盛世局面的出现奠定了基础
说明：本课件根 据中学历史教学园地 “政启开元， 相关课件修改而成。 治宏贞观”
“贞观遗风”
姚 崇
宋 璟
狄 仁 杰
武则天时的名臣
武则天的治国措施
1、打击敌对的官僚贵族。 政治上：2、大力发展科举制，创立殿试制 度。
“为政之要，惟知人善任
一.唐朝的建立与贞观之治
富于谋略
房 玄 龄
善断大事
杜 如 晦
作用：加强中央集权
治国措施3：完善三省六部制
材料：唐太宗时制定了 《贞观律》，规定：对官员、 地主“占田过限”、“在官侵 夺私田”等不法行为，予以惩 治。擅自加重赋敛的要坐以赃 罪或枉法罪。 ——摘编自施建中《中国古代 史》等
三、都重视发展农业生产
四、都发展了科举制
贞观之治
贞观遗风
开元盛世
唐太宗
武则天
唐玄宗
连线题
唐高祖 唐太宗 武则天 贞观之治 政启开元，治宏贞观
开元盛世
建立唐朝
唐玄宗
知识总结
人物 治国措施 影响
1、虚心纳谏，从善如流；2、广纳贤 才，知人善任；3、完善三省六部制； 出现贞观之治 4 、制定法律，减省刑罚； 5 、完善科 唐太宗 举制；6、严格考查官吏政绩；7、减 轻劳役负担，发展农业生产；8、击 败东、西突厥，对加强西域统治

学习任务一
（二）唐太宗的治国策略
材料体现了唐太宗的哪些治国理念？
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营 衣食，以不失时为本。夫不失时者，惟在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不 夺农时，其可得乎？”王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭， 祸难遂兴，彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所 以易之，然在初则易，终之实难。伏愿慎终如始，方尽其美。”太宗曰：“公言是也。夫安人 宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦。朕所以抑情损欲，克己自励耳。”
学习任务三
说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔二首》 开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。
学习任务三 唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治 经济 用人
完善三省六部制； 减省刑罚
打击敌对官僚贵族
整顿吏治，裁减冗员
减轻人民劳役负担； 继续推行减轻人民负担 鼓励发展农业生产 的政策措施
发展经济，改革税制
增加科举考试科目； 大力发展科举制，创
严格考察各级官吏 立殿试制度，不拘一
的政绩
格选拔人才
重用贤能；注重对官 吏的考核
形成局面“贞观之治”Fra bibliotek贞观遗风
“开元盛世”
学习任务三
“贞观之治”“开元盛世” 局面出现的共同原因有哪些？
学习任务一
唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓 以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

《从“贞观之治”到“开元盛世”》知识点整合【知识点整合】一、唐朝的建立1．背景：隋朝末期，军阀割据，民不聊生，爆发农民起义。

618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡，贵族李渊，率兵进入长安，建立唐朝。

2．建立：建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）；时间：618年；都城：长安。

二、“贞观之治”1．“贞观之治”含义：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。

2．“贞观之治”主要原因：（1）隋朝的政治制度和经济制度，为唐朝的发展奠定了基础。

（2）唐太宗居安思危，以史为鉴，吸取隋亡教训，政治清明，政策开放。

（3）唐太宗能知人善用，虚心纳谏，发展教育，培养人才，贞观年间名将、名相辈出。

（4）广大劳动人民的辛勤劳动。

3．“贞观之治”主要内容：政治方面：①知人善任，重视纳谏。

如重用宰相房玄龄，杜如晦，敢于直言的谏官魏征，大将李靖、李勣。

②加强中央集权：沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人数；合并州县，精简机构。

经济方面：轻徭薄赋，提倡节俭。

教育方面：完善科举制度，大兴学校。

民族关系：实行开明的民族政策，被尊为“天可汗”对外关系：实行开放的对外政策，支持玄奘等加强中外交流。

4．“贞观之治”主要表现：（1）政治清明：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训（“君，舟也；民，水也。

水能载舟，亦能覆舟。

”），轻徭薄赋，重视农业生产，减轻农民负担﹙“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中”﹚；革除弊政，善于用人，虚心纳谏﹙“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴潜；以人为镜，可以知得失。

”﹚，那时名将、名相辈出﹙房玄龄、杜如晦、魏征﹚．（2）经济繁荣：人民生产和生活安定，大量荒地被开垦出来，国力强盛。

（3）文化昌盛：继承、发展并完善了隋朝的科举制度，重视人才的培养和选拔，广纳贤才。

（“天下英雄，入吾彀中矣”）（4）民族关系和谐：边疆各族同汉族通好，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，册封边疆少数民族首领。

唐朝知识点总结高考一、政治1. 李渊建立唐朝：唐朝在618年由唐高祖李渊建立，结束了隋朝的短命历史。

2. 唐太宗贞观之治：唐太宗李世民在位期间实行了一系列改革措施，其中最著名的是贞观变法，使得政治清明、社会安定、经济繁荣。

3. 君臣关系：唐朝建立了封建体制，皇帝为天子，宰相为宰相，贵族为贵族，百姓为百姓，形成了一套严格的封建等级制度。

4. 唐朝的统一：唐朝将中国统一为一大国，使得中原与西域、南方与北方统一，对中原以外的地方进行经济文化的统一和改造。

二、经济1. 郡县制度：唐朝实行了郡县制度，分为州、郡、县，加强了地方行政管理能力。

2. 私营农业：唐朝推行均田制，减少了地主对农民的压迫，增加了农民的土地。

3. 水利工程：唐朝大力修筑水利工程，大兴挖渠、开辟沟渠、打引水闸等，改善了农田水利条件，提高了农业生产力。

4. 贸易：唐代对外交通开通，与东南亚、中亚、朝鲜等地贸易络绎不绝，形成著名的“丝绸之路”。

5. 铸币：唐朝推行了铸币制度，发展货币经济，有利于商品交换，促进了经济发展。

三、文化1. 文人墨客：唐朝是一个文化繁荣的时期，有许多文人墨客纷纷涌现，如杜甫、李白、王维等。

2. 科举制度：唐朝推行科举制度，选拔人才。

唐朝的科举制度是世界上最早的科举制度，为后世的科举制度奠定了基础。

3. 书法：唐代的书法独树一帜，尤以王羲之、颜真卿、柳公权等人的书法最具代表性。

4. 诗歌：唐代的诗歌也是非常著名的，如《乐府诗集》、《唐诗三百首》等都是唐代的代表作品。

5. 经学：唐代经学盛行，经学家颇多，如韩愈、柳宗元等。

四、艺术1. 绘画：唐代画家擅长山水人物，尤以王维和吴道子的画作最具代表性。

2. 音乐：唐代的音乐也是非常发达的，有“宫廷音乐”、“宫廷舞蹈”等。

3. 建筑：唐代的建筑具有独特的风格，如大明宫、幽封寺、大报恩寺等。

五、外交1. 吐蕃：唐朝与吐蕃（现在的西藏）长期保持着交好关系，两国频繁进行文化、经济交流。

（3）唐太宗的革新措施
A.在政治上，①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程 序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进 士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。 B.在经济上，①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。
（三省：中书省、门下省和尚书省；六部：吏部、 户部、礼部、兵部、刑部和工部。）
唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核 不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持 对县令的考试，结果有45个县令因不合格而 被撤职。
1.读史料：
材料一：至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青齐谷斗至
五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹 二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州 （今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘， 倏忽数十里，谓之驿驴。南诣荆襄（今湖北江陵﹑襄樊），北至太原 ﹑范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）﹑凉府（即凉州，今甘 肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”可见当 时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通，行旅安全。 到开元二十年，全国有民户七百八十六万一千二百三十六（最多时逾 千万），人口四千五百四十三万一千二百六十五，比之唐初户口增加 一倍半以上。
“舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要》
意识到了人民力 量的强大，吸取了 隋亡的教训
3、唐太宗的“贞观之治”
（2）任用贤能。 大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛
惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任 ，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们 都是贞观时期著名的宰相。

好好学习，天天向上。
3、下面有关“贞观之治”出现的原 因，哪项叙述是错的？（ A ） Ａ、唐太宗把地方州、郡、县三级改 为州、县二级 B、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭 薄赋，减轻人民负担 C、唐太宗善于用人，重视纳谏，政 治比较清明 D、农民占有一定土地，生产时间有 所保证
4、唐太宗统治时期，先后进谏２００ 多次的名臣是（ C ） Ａ、房玄龄 Ｂ、杜如晦 Ｃ、魏征 Ｄ、 宋璟
武则天
据说龙门石窟中的卢舍那 大佛就是按照武则天的形 象雕刻的。
影视作品中的武则天
武则天的无字碑
唐太宗 1、唐朝＿＿＿统治时期，政治比较 清明，国力逐渐强盛，史称“＿＿ ＿＿＿”。 贞观之治
2． “君，舟也；人，水也。水能载 舟，亦能覆舟。”哪位皇帝说过这样 的话？（ B ） A、隋文帝 B、唐太宗 C、唐玄宗 D、武则天
①重视发展生产，减轻人民的赋税劳役。②注意节俭。③合 并州县，革除“民少吏多”的弊政，减轻人民的负担。 ④任用贤才，虚怀纳谏。任用富于谋略的房玄龄和善断大事 的杜如晦作宰相，人称 “房谋杜断”。重用敢于直言的魏 征。 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐 步加强。历史上称之为“贞观之治”。
一、唐朝的建立
1、隋末农民战争
2、唐朝的建立
二、贞观之治
三、女皇武则天
做做练习 吧
隋 炀 帝
隋炀帝好大喜功， 不爱惜民力，无休止 的徭役和兵役，终于 使人民无法忍受，隋 末农民战争爆发了。
618年，隋炀帝被 部将杀死，隋朝灭亡。
唐 高 祖
在隋末农民战争中，旧官 僚李渊起兵反隋，618年 建立唐朝，定都长安。李 渊就是唐高祖。李渊父子 又用了一段时间才平定了 其他割据势力，统一了全 国。

唐代是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，从618年至907年，历时近300年。

以下是一些重要的唐代历史大事件：
1. 唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安（今陕西西安）。

2. 玄武门之变：626年，李世民在玄武门事变中杀死太子李建成和齐王李元吉，后李渊退位，李世民即位，是为唐太宗。

3. 贞观之治：唐太宗李世民在位期间的统治，实行一系列改革，国家政治清明，经济繁荣，国力强盛，被誉为“贞观之治”。

4. 开元盛世：唐玄宗李隆基在位期间的统治，进行一系列政治、经济和文化上的改革，国家疆土辽阔，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。

5. 安史之乱：755年至763年，安禄山、史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。

这场战乱使唐朝疆土锐减，国力大损，进入中衰时期。

6. 会昌灭佛：唐武宗李炎在位期间，实行一系列灭佛政策，加强中央集权，整顿财政，但同时削弱了佛教势力。

7. 黄巢起义：874年至884年，黄巢领导的农民起义爆发，规模庞大，对唐朝政权造成严重打击。

8. 五代十国：唐朝末年，藩镇割据，五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）更替，同时并存的十国（前蜀、后蜀、吴、南吴、南唐、吴越、闽、南汉、荆南、北汉）时期。

9. 唐朝灭亡：907年，后梁朱全忠废黜唐哀帝，唐朝灭亡。

这些事件反映了唐代历史的兴衰和演变。

在这个时期，中国政治、经济、文化等方面取得了辉煌的成就，对后世产生了深远的影响。

本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
以民为本
---《贞观政要·论务农》
唐太宗的”贞观之治“
吸取隋亡教训，勤于政事， 虚心纳谏，重视人民的力
（一）唐太宗的治国思想： 量，以民为本。
唐太宗的哪些治国措施，证明他吸取了隋亡教训？
①虚心纳谏，重用贤才；
（二）唐太宗原因的治国行动：
②完善三省六部制 ； ③完善科举制，进士科成为最重要 的科目。
④注重吏治。
⑤轻徭薄赋，发展农业生产。
⑥击败突厥，加强了对西域的统治。
（三）唐太宗的治国成效：
出现“贞观之治”。
2．贞观之治： （1）治国措施
用用人人上上虚心纳谏，广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考 试科；严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治
2．贞观之治： （1）治国措施
用用人人上上虚心纳谏，广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考 试科；严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治
（2）影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得 到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的 盛世局面， 历史上称之为“ 贞观之治 ”。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与贞观之治 二、女皇武则天 三、开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
学习目标
•知道唐朝建立的史实； •列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗； •知道武则天的治国措施及其影响； •知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛 的原因。

唐朝历史唐朝建立：李渊为唐高祖，建立唐朝。

贞观之治：唐太宗李世民，年号贞观，政启开元，治宏贞观。

武周时期：武则天称帝，改国号为周。

开元盛世：唐玄宗李隆基，年号开元，政启开元，治宏贞观。

安史之乱：公元755年，持续八年，大唐盛世结束。

藩镇割据：安史之乱后，地方节度使权力膨胀，造成藩镇割据局面。

会昌灭佛：唐武宗李炎，大规模毁坏佛像，迫害僧人。

晚唐衰落：公元875年，黄巢起义，唐末乱象生。

唐朝灭亡：907年，唐朝灭亡。

宋朝历史从960年宋太祖赵匡胤黄袍加身、建立宋朝开始，一直到1279年赵昺跳海殉国为止。

宋朝历史大致分为三个阶段：北宋时期（960年-1127年）：宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立宋朝，统一中国。

这期间，北宋实施了一系列改革，包括推行科举制度、设立监察机构、实施农田水利政策等，使得社会经济和文化得到一定的发展。

但是，北宋也存在着诸如官僚腐败、兵力积弱等问题，为其后来的衰落埋下了伏笔。

南宋时期（1127年-1279年）：南宋偏安江南一隅，历经高宗、孝宗、理宗等十位皇帝。

南宋时期，社会经济继续发展，科技进步，文化繁荣，但政治上较为腐败，军事力量薄弱，对外政策软弱。

宋朝灭亡（1279年）：南宋末年，元朝军队攻破临安，俘虏南宋皇帝，宋朝最终灭亡。

元朝历史是蒙古族忽必烈于1271年建立大元帝国，成为中国历史上第一个由少数民族建立的大一统王朝。

1279年，元朝消灭南宋残余势力，统一了中原地区。

元朝的政治制度以蒙古旧制为基础，设立了行省制度，对全国实行高度中央集权的统治。

在经济方面，元朝实行了一系列政策，如推行纸币、修筑水利、兴办农田水利等，促进了经济发展。

在文化方面，元朝融合了蒙古文化、伊斯兰文化、藏传佛教文化等，形成了独特的元文化。

在科技方面，元朝在天文、历法、医学等领域取得了一定的成就。

然而，元朝的统治也存在一些问题，如政治腐败、剥削压迫等，激化了社会矛盾。

同时，由于实行民族歧视政策，导致民族矛盾激化，加速了元朝的衰落。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”知识整理+练习【课标导航】知识与技能：通过本课学习，使学生了解和掌握唐朝的建立和统一；唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋；“贞观之治”。

武则天的统治。

“开元盛世”。

过程与方法：通过引导学生找出秦亡汉兴、隋亡唐兴的异同之处，并分析兴亡之间起主要作用的因素，从而培养他们正确分析历史事实的异同点，正确把握历史规律的能力。

情感态度与价值观：通过引导学生对唐太宗、武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

重难点预测：重点：“贞观之治”、武则天和“开元盛世”。

难点：对唐太宗、武则天、唐玄宗的评价。

知识整理：一唐朝的建立与“贞观之治”1．唐朝建立：隋炀帝被杀后，__618__年，__李渊__称帝，建立唐朝，定都__长安__，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。

__626__年，李世民即位，次年改年号为“__贞观__”，他就是历史上著名的唐太宗。

2．治国措施：在政治上，进一步完善__三省六部制__，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省__刑罚__；增加科举考试科目，鼓励士人报考，__进士科__逐渐成为最重要的科目；严格考察__各级官吏__的政绩。

在经济上，减轻人民的__劳役负担__，鼓励发展农业生产。

3．治世表现：政治比较__清明__，__经济__得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“__贞观之治__”。

二女皇帝武则天4．治国措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展__科举制__，创立殿试制度。

继续推行贞观以来减轻人民__负担__的政策和措施，重视发展生产。

5．作用：社会经济得以__持续发展__，人口__持续增长__，边疆得到__巩固__和__开拓__。

这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

三、“开元盛世”6．治国措施：整顿吏治，裁减冗员；__发展经济__，改革税制；__注重文教__，编修经籍。

第2课贞观之治一、唐朝的建立和贞观之治【知识讲述】“贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。

由于唐太宗能任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏，重用魏征等谏臣；并采取了一些以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；当时并大力平定外患，并尊重边族风俗，稳固边疆。

当时年号为“贞观”（627年－649年），故史称“贞观之治”。

这是唐朝的第一个治世，同时为后来的开元之治奠定了厚实的基础。

【能力拓展】唐朝，从公元618年建立，到907年被朱温灭掉，共存在了289年。

唐朝的兴盛一定程度上得益于隋朝打下的基础，唐朝继承了隋朝诸多制度，唐朝分前期和后期，中间以安史之乱为界限，前期是昌盛期，后期则是衰亡期。

唐高祖建立了唐朝，而唐太宗李世民领兵用十年时间完成了统一大业。

李世民通过玄武门之变成功登位后，励精图治使唐朝在中国封建社会空前繁荣，出现了“贞观之治”，在政治、经济、文化等各方面都居于当时世界领先地位。

此后，唐玄宗时期又出现了“开元盛世”，国强民富，升平之世再次出现。

但同样也是在唐玄宗时期发生了安史之乱，从此唐朝走向了衰亡。

【考频分析】本内容在中考中占有重要地位，考查频率较高。

考查的题型有选择题和材料解析题。

考查的内容，重点以考察唐朝唐太宗时期的统治措施为主，考查的内容比较全面，考查的角度多样。

从考查的层次看，以识记、理解能力为主，也重在培养学生的情感态度价值观等。

【经典题目】1.开创了“贞观之治”社会局面的皇帝是A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗[参考答案] B【解析】唐太宗李世民时期，唐朝政治清明，经济发展，国力增强，使唐朝在中国封建社会空前繁荣，出现了“贞观之治”。

2.贞观初年，太宗常常告诫臣下不可浪费民力。

他主张A.统一铸造五铢钱B.轻徭薄赋C.废除丞相D.闭关锁国[参考答案] B【解析】根据题意分析不浪费民力，是要轻徭薄赋。

唐太宗、武则天、唐玄宗的统治一览表
结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的 治国思想？
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要· 教戒太子诸王》
正确认识君民关系，重视人民的力量
材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国 以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失 时为本。
——《贞观政要·论务农》
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
学习目标
1、知道唐朝建立的时间、建立者、都城。 2、掌握唐太宗和武则天统治的措施。
3、知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识 唐朝兴盛的原因。
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唐朝的建立与“贞观之治”
一、唐朝的建立与贞观之治
1、 唐朝的建立 李 渊 时间： 618年
经济上： 减轻劳役，鼓励发展农业生产
军事上： 击败东、西突厥，加强对西域的统治
你知道唐太宗身边有哪些能臣吗？
魏 征
房 玄 龄
杜 如 晦
长 孙 无
忌
唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，所以他很重视选官和 用人。他求贤若渴，为了改善吏治，争取各地主集团的支持， 他选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不 同，代表了各种地主势力，也有出身低微的寒门人士。
开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库 充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。
三、开元盛世
唐玄宗 唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。 他即位以后，稳定政局，励精图治，重用 贤能，在贤相姚崇和宋璟的 辅佐下，实行了一系列改革。