人教部编版小学二年级语文下册看图写话图片和范文：小猴学艺

二年级下册作文小猴学艺《小猴学艺》有一天呀，小猴子觉得自己应该学点什么本事，不能整天就知道玩耍呀。

于是呀，它就开始去寻找学艺的地方啦。

它先来到了小兔子家，看见小兔子正在专心致志地写作业呢，那字写得可工整啦！小猴子心想：“哇，要是我能像小兔子一样会写字，那该多好呀！”于是它就对小兔子说：“小兔子，小兔子，我想跟你学写字，可以吗？”小兔子愉快地答应了。

小猴子可高兴啦，立马坐下来跟着小兔子学写字。

开始的时候呀，小猴子还挺认真的，一笔一划地写着。

可是写着写着，它就觉得不耐烦啦，哎呀，写字怎么这么麻烦呀，手都写酸了呢。

它屁股就坐不住啦，东瞧瞧西看看的。

这时候呀，窗外传来了小鸟叽叽喳喳的叫声，小猴子的心思一下子就被吸引过去啦，它想：“哎呀，小鸟的歌声多好听呀，我要是能像小鸟一样会唱歌，那多有意思呀！”然后呀，它就扔下笔，跑出去找小鸟啦。

它来到一棵大树下，看见小鸟站在枝头欢快地唱歌呢。

小猴子就对小鸟说：“小鸟小鸟，我想跟你学唱歌，可以吗？”小鸟点点头。

小猴子就跟着小鸟“叽叽喳喳”地唱起来啦。

可是唱了一会儿，小猴子又觉得没意思了，哎呀，唱歌也不轻松呀，嗓子都快哑了呢。

就在小猴子又想放弃的时候，它看到小熊在吹喇叭，那喇叭声可响亮啦！小猴子眼睛一亮，又想去学吹喇叭啦。

它跑过去跟小熊说：“小熊小熊，我要跟你学吹喇叭。

”小熊也答应啦。

小猴子拿起喇叭就吹，“嘟——嘟——”，哎呀，这声音怎么这么难听呀，而且腮帮子都吹疼啦。

小猴子吹了几下就不想吹了。

最后呀，小猴子什么也没学成，它耷拉着脑袋，想起自己一开始信心满满要学艺的样子，不由得叹了口气：“唉，我怎么就这么没耐心呢，做什么都坚持不下去呀。

”看来呀，做什么事情都得有耐心，不能三心二意呀，不然就会像我这只小猴子一样，什么都学不会呢。

我可得吸取教训，以后做事要认真坚持呀！。

小学二年级语文作文小猴学艺从前，有一只叫小猴的猴子，他住在一个美丽的大森林里。

小猴非常聪明，但是他有一个缺点，就是很调皮捣蛋。

他总是想出各种各样的坏主意来捉弄别的动物。

有一天，小猴看到了一只老鹰在树上捉鱼，他觉得这个场景太有趣了，于是他决定学着老鹰捉鱼。

可是，小猴从来没有捉过鱼，他怎么学呢？于是，他开始四处打听捉鱼的方法。

小猴先去问了一只乌龟：“乌龟大哥，你会捉鱼吗？”乌龟回答说：“当然会啊，我每天都要吃鱼呢！”小猴又问：“那你能教我吗？”乌龟说：“可以啊，但是你要有耐心哦！”小猴答应了。

第二天，小猴跟着乌龟来到了河边。

乌龟告诉他：“你要找一个水流缓慢的地方，然后把尾巴伸进水里，等鱼儿游过来的时候，你就一把抓住它们。

”小猴听了很高兴，他觉得这个方法很简单，于是就开始实践了。

可是，事情并没有那么简单。

小猴等了很久都没有等到鱼儿游过来。

他开始有点不耐烦了，心里想：“这些鱼儿真是太笨了，怎么就不上我的当呢？”就在这时，一条大鱼突然游了过来，小猴兴奋地伸出手去抓它。

可是，他没有掌握好时机，结果只抓到了一把水草。

小猴觉得很失落，他想放弃了。

这时候，乌龟走过来安慰他说：“别灰心嘛，你刚才才学了一天而已，以后多练习就好了。

”小猴听了乌龟的话，心里暖暖的，决定再试一次。

经过一段时间的努力，小猴终于学会了捉鱼。

他可以在河边轻松地捕捉到很多美味的鱼儿了。

而且，他还发现了一个新的爱好——钓鱼。

每当他有空闲的时候，就会来到河边享受钓鱼的乐趣。

通过学习捉鱼这个技能，小猴不仅变得更加聪明伶俐了，还学会了如何面对困难和挫折。

他明白了只有不断地努力和坚持才能取得成功。

同时他也结交了很多新朋友——那些和他一起学习捉鱼的小动物们。

他们在一起玩耍、分享快乐，度过了一个又一个美好的时光。

四年级看图作文：小猴学艺看图写话
今天是一个特别的日子，小猴子要去学艺，学习不同的技能。

小猴子非常兴奋，一大早就起床开始准备。

第一站，小猴子来到了一个魔术表演者的表演场地。

小猴子被表演者的精彩表演深深吸引了，他非常想像表演者一样学习魔术。

于是，小猴子跑到表演者面前，恳求表演者教他魔术。

表演者很善良，很耐心地教了小猴子一个魔术，小猴子收获了学习魔术的快乐，他心里也很感激表演者的教导。

第二站，小猴子来到了一个美术学校。

他发现这里有很多小朋友在画画，他也非常想尝试一下。

于是，小猴子去找老师，请求老师教他画画。

老师看到小猴子的热情，立刻帮助他准备画板、颜料和画笔。

小猴子认真观察花草树木，认认真真地画了起来，他感受到了绘画的魅力和快乐，他也为自己的画作感到非常自豪。

第三站，小猴子来到了一个音乐学校。

小猴子很喜欢音乐，他想学习弹吉他。

小猴子找到了一个音乐老师，请求老师教他弹吉他。

老师非常有耐心地教他弹了一首歌，并且告诉小猴子勤奋练习是学好吉他的关键。

小猴子收获了音乐的美妙，他觉得自己变得更加自信。

小猴子学完了魔术、绘画和吉他，他觉得这次的学习真是太有意义了。

在这次的学习经历中，小猴子不仅学到了好多知识，还收获了不少快乐和感悟。

他深深地感谢每一个教导他的人，也希望自己能够把学到的技能用到更多的地方，让自己的生活更加丰富多彩。

四年级看图作文：小猴学艺看图写话今天，我看到了一张有关小猴学艺的图片。

小猴是一个活泼可爱的小动物，它正在认真学习各种技能。

让我们一起来看看小猴学艺的故事吧！图片中的小猴正在一棵大树上练习走钢丝。

小猴小心翼翼地踩在细绳上，手臂伸直，身体保持平衡。

看，它的小尾巴还帮助它保持稳定。

小猴用力地走着，脸上露出了满足的笑容。

它知道，只有不断练习和努力，才能掌握这项技能。

不远处的一棵树上，小猴正在学习滑索。

它牢牢抓住绳子，用力向前滑动。

小猴感觉到了速度带来的刺激和快乐，它张开嘴，发出一声开心的笑声。

虽然滑索需要勇气和核心力量，但小猴没有退缩，而是一直在尝试，坚持着。

在另一张照片里，小猴戴着一副眼镜，正在认真地读书。

它用手指着书中的字，努力地读出每一个音节。

小猴知道，知识是改变命运的力量，只有通过学习才能成为一个聪明的猴子。

它希望将来能够读懂更多的书，获得更多的知识。

除了这些技能之外，小猴还在学习绘画。

它拿着一支画笔，认真地在纸上画画。

小猴用心地描绘出了一只美丽的花朵。

虽然画得还不够完美，但小猴并不气馁。

它知道，只要不断地练习和努力，就能够画出更加出色的作品。

小猴还在学习弹钢琴。

它坐在钢琴前，认真地按下琴键。

小猴的手指跳动起来，钢琴的声音响起。

小猴感受到了音乐给予的愉悦和欢乐，它掌握了一首简单的旋律。

小猴希望能够通过努力，成为一个音乐家，为大家带来美妙的音乐。

通过这些照片，我们可以看到小猴学艺的过程。

小猴并不怕困难，它用勇气和毅力克服了一个又一个的难题。

小猴知道，只有经过不断地努力，才能取得进步。

它希望将来能够成为一个有才艺的猴子，为大家带来快乐和惊喜。

通过这张图片，我还认识到了学习的重要性。

就像小猴一样，只有不断地学习和努力，才能够变得更好。

我也要像小猴一样，勇敢地面对困难，坚持不懈地学习，让自己变得更加优秀！。

【二年级】小猴学艺小猴是一只可爱的动物，他住在一个大森林里。

小猴很聪明，喜欢学习各种技能。

一天，小猴决定开始学习中文。

小猴找到了一本中文教材，他打开第一页，看到了一些简单的拼音。

小猴用手指着字母，一个一个地念出来。

他觉得这个发音很有趣，就念了起来。

小猴最喜欢学习声母，他觉得它们很有特点。

他用手指着声母表，一个一个地念出来：“b、p、m、f、d、t……”小猴觉得这些声母很好玩，他开始模仿它们的发音。

他一边学习，一边用嘴巴发出各种声音，搞得自己哈哈大笑。

接着，小猴学习了韵母。

他开始认识“a、o、e、i、u……”等韵母，并熟练地念出它们的发音。

小猴觉得，发音是学习中文的基础，只有发音正确了，才能学好语言。

小猴接着学习了一些常用的汉字。

他先认识了一些简单的字，像“人、山、水、火……”小猴觉得这些字形象生动，很好记。

他一边看着字，一边念出发音，尽量模仿正确的声调。

小猴越学越开心，他觉得中文是一门很有意思的语言。

于是，他决定继续学习更难的内容。

他学习了一些词语和句子，一边看着教材，一边朗读出来。

小猴发现，只要多听多读，就能记住更多的词汇和语法知识。

小猴的努力没有白费，他很快就能用中文与其他动物交流了。

小猴说中文的口齿非常清晰，其他动物都对他的发音赞不绝口。

小猴感到非常自豪，他觉得中文学得越来越好，非常满意自己的成绩。

小猴学中文的时候，别的小动物也被他的热情所感染。

他们纷纷加入了学习中文的行列，一起学习拼音、词汇和句子。

大家一起努力，互相帮助，进步非常快。

小猴和他的朋友们一起学习中文，不仅增长了知识，还培养了他们的合作精神。

大家互相鼓励，一起进步。

小猴觉得，学习中文不仅是学习语言知识，更是培养了他们的团队合作能力和友谊。

通过学习中文，小猴不仅能和其他动物愉快交流，还能更好地了解中国文化。

他们一起学习中国传统文化、民俗习惯、美食和节日，让小猴们更加喜爱中国。

小猴觉得，中文是一扇通向世界的窗户，他很庆幸自己有机会学习这门有趣的语言。

【二年级作文】小猴学艺
一个阳光明媚的早晨，小动物们在森林里举行了一次特长比赛。

小猴贝贝跑到小兔明明那里学作文，小兔明明给小猴贝贝一张图片，让小猴贝贝看图写话，小猴贝贝拿起笔“刷刷刷”地写了起来。

突然，小猴贝贝听到了动人的声音，马上跳出房子，远远地甩出一句话：“我不学啦！”小兔明明叹了口气说：“真是半途而废呀！”
小猴贝贝顺着声音的地方跑去，看见了乌鸦答答，就说：“我想跟你学吹喇叭！”答答高兴地说：“好呀！”贝贝就跟着答答学喇叭了，答答展示着怎样养吹喇叭，“滴答——嘀答——”，欢快的声音传进贝贝的耳朵里，小猴贝贝也学着吹了起来。

练着练着，小猴看见一个影子从它身边跑过，仔细一看，原来是小鹿比比，贝贝扔下喇叭，头也不回地丢给乌鸦答答一句话：“我不想学啦！”答答自言自语地说：“不学就不学，你这样什么也学不成！”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

接着，贝贝又跟着小鹿比比学跑步了，可是贝贝跑不到一分钟，就已经累得气喘吁吁了。

比比关心地问：“还跑得动吗？”“我……不学了。

”小猴贝贝结结巴巴地说，然后慢吞吞地走了，小鹿比比无奈地摇了摇头，说：“真是半途而废！”
比赛开始了，“作文冠军”“音乐能手”“跑步高手”的奖牌分别佩戴在小兔明明、乌鸦答答和小鹿比比的脖子上，他们三个给了小猴贝贝一个冷眼，谁叫他半途而废呢。

小猴贝贝惭愧地低下了头，心想：“我以后再也不要半途而废了！”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

【看图写话】看图写话作文小猴学艺
小猴学艺
一天，小猴子在树枝上玩耍，突然从树上跳下来了一只小鸟，它展示了一些令人惊叹的技能。

小猴子好奇地看着它，心想，自己也想学会一些有趣的技艺。

小猴子决定向小鸟学习飞翔的技巧。

于是，它爬上一棵高大的树，蓄势待发。

小猴子用力一跃，可是它只摔了一个跟头，疼得哇哇大叫。

小鸟飞到它的身边，安慰它说：“学习是一个需要长时间的过程，你要耐心。

你是猴子，你的天赋在于攀爬，而不是飞翔。

”
小猴子领悟到了自己的天赋所在，它在森林中翻来覆去地玩耍，快乐无比。

突然，小猴子看到一只松鼠在树上跳来跳去，它精通于树杈间的奔跳。

小猴子心想，这一定是自己学习的机会。

小猴子向松鼠请教如何在树上奔跳，松鼠热心地教给了它一些技巧。

小猴子学会了在树上跳跃，它灵活自如，并快乐地从树上跳到树上。

小猴子开心地对小鸟和猩猩展示自己的新技艺，它们也附和着欢呼。

从这次学习中，小猴子明白了每个生物都有自己的天赋和特长。

虽然它希望能像小鸟一样自由自在地飞翔，也像猩猩一样爬到树顶，但最适合它的还是森林中的奔跳。

小猴子明白了学习是一个需要发掘和发展自己优点的过程。

从此以后，小猴子继续在森林中奔跳，它也不再羡慕小鸟和猩猩，因为它明白，每个人都有属于自己的特长。

小学二年级语文作文小猴学艺在一个阳光明媚的早晨，小猴子醒来后，突然想起了妈妈常常对他说的一句话：“猴子要学艺，才能成为大英雄。

”小猴子心想：“我也要学艺，成为一个厉害的猴子！”于是，他决定去寻找一位好老师，学习各种技能。

小猴子来到了森林里，看到了一只老狐狸正在教一群小动物们捉迷藏。

小猴子觉得这个技能很有趣，就跑过去向老狐狸请教。

老狐狸告诉他：“捉迷藏要眼疾手快，还要善于观察。

你要多练习，才能掌握这个技能。

”小猴子听了老狐狸的话，决定认真练习捉迷藏。

有一天，小猴子在树林里遇到了一只小兔子。

小兔子正哭得伤心欲绝，原来它的胡萝卜被一个大野猪偷走了。

小猴子见状，心生怜悯，决定帮助小兔子找回胡萝卜。

于是，他们一起商量了一个计划：先引诱大野猪出来，然后趁机抢回胡萝卜。

计划虽然好，但是实施起来却非常困难。

小猴子和小兔子试了很多次，都没有成功。

小猴子感到很沮丧，心想：“我这么努力地学习技能，为什么还不能解决问题呢？”就在这时，一只聪明的猫头鹰飞了过来，看到了小猴子和小兔子的困境。

猫头鹰问：“你们在做什么呢？”小猴子诉说了自己的苦恼。

猫头鹰微笑着说：“学习技能固然重要，但是遇到问题时，还需要动脑筋、善于思考。

你们可以试试换个方法，或者寻求别人的帮助。

”小猴子听了猫头鹰的建议，心里豁然开朗。

他决定放下自己的面子，向其他动物们请教如何解决问题。

经过一番努力，小猴子终于找到了解决问题的方法。

他和小兔子一起行动，成功地抓住了大野猪，夺回了胡萝卜。

小兔子高兴地跳了起来，对小猴子说：“谢谢你帮我找回了胡萝卜，你真是一个勇敢又聪明的小猴子！”小猴子听了小兔子的夸奖，心里暖暖的，觉得自己的努力没有白费。

从此以后，小猴子变得更加自信、勇敢和聪明。

他不仅学会了捉迷藏这个技能，还学会了如何面对困难、解决问题。

而他的朋友们也纷纷称赞他是一个了不起的小猴子。

小猴子心里美滋滋的，觉得自己已经成为了一个真正的大英雄！这个故事告诉我们：学习技能固然重要，但是遇到问题时，我们还要善于思考、勇于尝试、懂得求助。

小学二年级作文小猴学艺看图写话一天，小猴在上学，老师教它们写作文，小猴不会写作文，想让小兔教它写作文，小兔说：“好，不过有一点点难。

”小兔又说：“你能坚持住吗？”小猴说：“我能坚持住。

”于是，小兔就叫小猴写作文。

过了一会，小猴感觉手和胳膊都有一点麻，小猴说：“这太难了，我不学了。

”小猴听见喜鹊吹喇叭可好听了，小猴跑过去对喜鹊说：“喜鹊，你能教我吹喇叭吗？”喜鹊说：“可以呀，不过想学的话，那有一点点难，你能行吗？”小猴说：“我能行的。

”于是，喜鹊就教小猴。

过了一会，小猴感觉腿和脚都有一点酸，小猴说：“我不想学了。

”于是，小猴就又放弃了。

小猴走着走着，看见小鹿跑步很快，小猴对小鹿说：“小鹿你能教我跑步吗？”小鹿对小猴说：“可以，不过有点难，你能行吗？”小猴说：“我可以的。

”于是小鹿就教小猴。

过了一会，小猴觉得很累，于是也放弃了。

森林比赛的时候，小兔、喜鹊、小鹿都得到了奖，最后小猴没得奖，它很伤心。

这个故事告诉我们做事不要放弃，要坚持。

二年级写景作文水果士兵的奇遇400字我的家乡是湛江，你知道我的家乡又叫什么名字吗？我的家乡有雷洲半岛之称、南海军舰基地之称，颗威风了！我的家乡盛产红江橙。

到了秋季，山上、地上的橙树都挂满了红江橙，它的皮光滑，肉香甜，非常好吃。

我的家乡有一个非常有名的景点，叫湖光岩。

你知道吗？它是一个火山湖，全国仅有两个火山湖，它就是其中的一个。

它之所以是火山湖，就要说回几亿年前，当时火山湖是一座活火山，后来，火山口被冷却了，过了几天火山口凹了下去。

而且天又下起了倾盆大雨，雨水储存在火山口里，就形成了今天的湖光岩了。

湖光岩风光秀丽。

吸引了许许多多的中外游客。

我的家乡还有许多美丽的景点，有寸金桥公园、海滨公园、湛江国际会展中心、海上城市、南亚热带作物研究所、梅花鹿观赏园、水生生物博物馆、廉江罗州古城遗址、……。

我爱我的家乡，祝愿她变得更美丽、更富裕！。

小学二年级看图作文范文：《小猴学艺》例文：
小猴学艺
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。

小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。

小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。

”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他也开始学写作了。

刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。

哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。

于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。

这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。

小猴自言自语说：“学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。

可是他刚跑了没有几分钟，就累得趴在了地上再也不想起来了。

动物王国的特长大赛如期举行了。

赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。

“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和
小鹿的胸前。

贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。

小猴学艺看图写话作文小猴学艺看图写话作文（精选56篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是本店铺整理的小猴学艺看图写话作文，欢迎阅读与收藏。

小猴学艺看图写话作文 1一天，小猴子看见小白兔在教室里学写作，小猴子心想，小白兔在学写作，我也要学，于是小猴子，安安静静的坐在小白兔的旁边，学起了写作。

不一会儿，小猴子坐不住了，他来到音乐教室，小猴子看见小熊在吹喇叭。

心里想着小熊吹喇叭可真好听，我还是学吹喇叭吧。

小猴子拿起喇叭，认真地吹了起来，不一会儿，小猴子学不下去了，小猴子来到操场，他看见小鹿在跑步，心里想着小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧，小猴子跑了几圈后，又不想学了。

过了几天，举行了比赛。

小白兔的写作得了第一名，小熊的吹喇叭也得了第一名，小鹿的跑步也得了第一名，小猴子什么也没得到，他红着脸悄悄地走了。

这个故事告诉我们做事情要专一、不能三心二意。

小猴学艺看图写话作文 2森林里要举行才艺大赛，小动物们跃跃欲试，积极准备起来。

小猴在荡秋千，看见小兔在学写作文。

小猴说：“我也要学。

”小猴刚写了几个字，听到窗户传来动听的喇叭声。

小猴往外瞧，看见小熊在吹喇叭，小猴放下笔跑了出去。

小猴对小熊说：“我也要学吹喇叭。

”小熊说：“好啊！但是你要有足够力气才行！”小猴说：“不要紧，我有的.是力气。

”小猴刚学会吹几个音符，就得意地说：“我会了，我会了。

”小熊劝他说：“你连皮毛都没学会，还是继续学吧！”可是，小猴不以为然，头都不回，扔下喇叭回家了。

回家的路上，他看见小鹿在跑步，看起来很轻松。

小猴也想学，可它跑了一会儿就觉得腰酸背痛，放弃了。

才艺大赛的那天，小动物们八仙过海——各显神通，小兔，小熊还有小鹿都得到了金牌。

可小猴呢？只能眼睁睁看着他们得奖，自己的口袋，空空如也。

小猴学艺看图写话作文 3有一天，小兔和小猴正在上课，老师夸小兔作文写得非常棒，小猴说：“你能教我写作文吗？”小兔说：“可以。

【二年级作文】小猴学才艺看图写话
在一个动物王国里，住着许多有才艺的小动物。

一天，国王忽然有了灵感，决定一个月后举行一个才艺大比拼比赛。

可小猴除了吃喝玩乐外，什么都不会，怎么办呢？
一天，小猴子坐在一块石头上。

突然，他看到一只小兔子在写一篇作文，心想：“如果我能写一篇好文章，我就会成为一个伟大的作家！”于是他拿出纸和笔写了一篇作文。

他还没写完作文，手就酸了。

小猴子想：“我得绞尽脑汁写一篇作文。

太累了！算了吧，我还是学点别的吧！”
时间一天又一天过去了，这天小猴在河边散步。

忽然，在不远处，他听见了美妙的有旋律的曲子。

小猴心想：“如果我能吹出好听的曲子。

我不就成了动物王国里的音乐大师了吗！那我还不赶快学？”于是它拿起喇叭吹了起来。

没想到吹喇叭不像想象中的那么简单，它鼓起腮帮疼得口干舌燥，一首曲子都还没有吹完！他就放弃了。

小猴子在石头上休息。

一阵风从他眼前吹过。

小猴子一看，是一只梅花鹿跑过来的。

小猴子追上来，跑了几米。

这只小猴子因为累了而放弃了，所以满头大汗。

过了几天，才艺大比拼开始了，大家把自己的才艺展示了出来。

大家都拿了名次，只有小猴两手空空，它真后悔，明白了做事真不应该半途而废，而要一心一意，坚持到底才能成功。

小学二年级语文作文小猴学艺在一个阳光明媚的早晨，小猴子阿聪正窝在家里，一边吃着香蕉，一边想着要不要去学点儿新本领。

他的朋友们，兔子琪琪、松鼠小帅，还有小鸟悠悠，都已经开始各自的学习和玩耍了。

阿聪觉得自己也该找点儿有趣的事做。

“喂，小猴子，你都不去试试新的本领吗？”兔子琪琪跳到阿聪面前，耳朵一晃一晃的。

“啊，我在想要学什么呢。

”阿聪边说边伸了个懒腰，“你们都学了些什么呀？”“我学会了怎么挖掘胡萝卜啦！”琪琪得意地晃了晃爪子，“而且现在挖得特别快！”“我嘛，学会了如何在树上跳来跳去，像一只小飞侠！”松鼠小帅在旁边扭来扭去，“超级酷的！”“我学会了唱歌，声音可是特别动听呢！”小鸟悠悠叽叽喳喳地说。

阿聪听了，心里有点小激动。

想着自己要是也学点儿新本领，那该有多棒啊！于是，阿聪决定去找他的爷爷，小猴爷爷，是森林里出了名的老艺人。

小猴爷爷已经年纪大了，但他非常擅长各种本领，像是跳舞、弹琴、画画，样样都行。

“爷爷，我想学点儿新本领，您能教我吗？”阿聪乖乖地坐在爷爷面前。

小猴爷爷笑了笑，摸了摸胡子，“那当然可以！你想学什么呢？”阿聪想了想，说：“我想学跳舞！”小猴爷爷眼睛一亮，“跳舞好啊！那我们先从简单的开始练习吧。

”于是，小猴爷爷开始教阿聪各种舞步，像是“转圈圈”、“蹦跳跳”，还有“摇摇摆摆”。

阿聪学得特别认真，每一步都踩得特别稳，就连爷爷都忍不住夸奖：“哎呀，小猴子你真有天赋！”时间过得很快，一转眼，阿聪已经可以跳得像个小舞蹈家了。

小猴爷爷非常开心，对阿聪说：“你已经学得很好了。

下次我们可以再学一些新的动作。

”阿聪高兴地说：“谢谢爷爷，我现在觉得跳舞特别好玩！”这时，小兔子琪琪、小松鼠小帅和小鸟悠悠都来了，看到阿聪跳得这么欢快，也都忍不住来凑热闹。

“哇，小猴子，你跳得真好！”兔子琪琪拍手叫好。

“哈哈，你跳得比我还厉害呢！”松鼠小帅也忍不住跟着跳了几下。

“对呀，你现在可是我们的小舞蹈明星了！”小鸟悠悠翅膀一拍，欢快地叫道。

看图写话小猴子学艺的范文英文回答：Once upon a time, there was a little monkey named Milo. Milo lived in a lush jungle filled with tall trees and colorful flowers. He was a curious and adventurous monkey, always eager to learn new things.One day, while swinging through the trees, Milo stumbled upon a group of animals gathered around a stage. They were watching a talented parrot perform tricks. Milo was amazed by the parrot's skills and decided that he wanted to learn a new talent too.The next morning, Milo woke up early and headed to the stage. He saw the parrot practicing his tricks and approached him timidly. "Excuse me, Mr. Parrot. I was wondering if you could teach me how to perform tricks like you do," Milo asked politely.The parrot looked at Milo with a smile and said, "Of course, young monkey! I would be delighted to teach you. But remember, it takes dedication and practice to master any skill."Milo nodded eagerly and began his training with the parrot. They started with simple tricks like balancing on a tightrope and juggling fruits. Milo struggled at first, but with each practice session, he improved.Days turned into weeks, and Milo's talent for performing tricks grew. He could now ride a unicycle, walk on stilts, and even do somersaults in the air. The other animals in the jungle were amazed by his progress.One sunny afternoon, Milo decided to showcase his newfound talent to the jungle animals. He invited everyone to a grand performance at the stage. The animals gathered around, excited to see what Milo had in store.Milo stepped onto the stage, feeling a mix of nervousness and excitement. He began his performance,flawlessly executing each trick he had learned. The animals cheered and applauded, impressed by Milo's skills.As the performance came to an end, Milo took a bow and thanked everyone for their support. He felt proud of his accomplishments and grateful for the parrot's guidance.From that day on, Milo became known as the talented monkey who could perform incredible tricks. He continued to learn new skills and inspire other animals to pursue their passions.中文回答：从前，有一只名叫米洛的小猴子。

看图写话：小猴学艺
贝贝是一只聪明的小猴。

一天。

烛猴来到离家不远的大树上荡秋千，大树旁边是小兔的家。

贝贝从窗户外看见小兔在家里看书，便对小兔喊道：“小兔，大清早的看什么书呀！出来玩吧！”小兔说：“我要多看书，以后当作家”“作家有什么好的？”贝贝问。

“当作家当然好啦！作家到哪里，书迷们一见到，就会冲上来签名的。

”贝贝想：是呀，我也可以当作家呀！想着想着，贝贝便飞快地跑回家，让猴妈妈买了好多书，然后贝贝就dun在ban deng上看书了。

正当贝贝看得起劲时，小熊来到贝贝家窗前吹la ba ，贝贝看小熊吹得那么欢乐，问道：“小熊，你一上午就打算一直吹下去吗？”小熊说：“咬紧牙关，我以后要当音乐家！”贝贝又问：“音乐家有什么好的？”“音乐家当然好啦！可以在wu台上引吭高歌，唱完了还可以得到观众们热lie的掌声呢！”贝贝又想：是呀，我也要当音乐家！
贝贝又找到妈妈，要妈妈给他买la ba，妈妈说：“你怎么能这样呢？”“你看我以后肯定能不起的音乐家的！”贝贝还吵着要妈妈给他买la ba，妈妈无nai之下，只好给他买了la ba。

贝贝开始吹la ba了，一只小鹿从他身边飞快地cuan过，小鹿跑两quan回来了，贝贝问他：“跑那么快干什么？累不累呀？”“要想成功就不能怕累，我以后要当健将！”“当健将有什么好的？”贝贝问。

“当健将当然好啦！可以到全球去比赛，当guan军，得金pai 。

”贝贝听了，没话说了。

几年后，小兔当上了作家，小熊当上了音乐家，小鹿当上了健将，而贝贝却难过的哭了。

四年级看图作文：小猴学艺看图写话400字小猴学艺看图写话
今天，小猴来到了一片美丽的森林，他心中充满了憧憬和向往。

走进森林，他看到了一只蚊子在空中飞翔，小猴十分惊奇。

他决定学习蚊子的飞行技巧。

小猴绕了几圈后，终于学会了蚊子的飞行技巧。

他欢呼雀跃，跳跃着回到了树上。

接下来，小猴遇到了一只松鼠，他看着松鼠爬上爬下，小猴不禁惊叹：“松鼠真是太厉害了。

”
小猴接下来就模仿松鼠的行动，他一步一步地视频着松鼠，慢慢地，小猴可以像松鼠一样轻松地爬上爬下了。

又走了一段路，小猴遇到了一只河蟹。

他看着河蟹在水里游来游去，小猴决定试着学习河蟹的游泳技巧。

小猴学习的过程中，发现自己的手脚并不够灵活，很难像河蟹一样游动。

于是，小猴开始练习游泳，每天都在河里划水，终于在一段时间后，小猴学会了游泳。

小猴的学习之旅还没有结束，他继续走着，看着，学着。

他明白了，只要有了好奇心和勇气，只要不停地学习，世界上的技能就没有门槛，没有距离，都可以学会。

小猴学会了很多技艺，他快乐生活每一天。

他知道，只要不停地学习，未来的道路一定会越来越宽广。

小猴学艺，给我们带来了很多启示，每个人都应该学习小猴，去学习新的技艺，去体验未知的世界，一路成长，一路欢笑，直到变成最好的自己！。

四年级看图作文：小猴学艺看图写话小猴学艺是一只聪明伶俐的小猴子，它天生具备艺术天赋，非常喜欢学习各种艺术形式。

今天，我们就来看一看小猴学艺的故事。

有一天，小猴正在河边玩耍，突然间，它发现了一本画册。

好奇的小猴走过去一看，发现画册里有许多漂亮的画作，有油画、水彩画、素描等。

小猴被这些美丽的画作深深吸引住了。

小猴决定学习绘画，于是它找来了颜料、画笔和纸张。

刚开始的时候，小猴觉得绘画非常难，但是它并没有灰心，而是坚持不懈地努力学习。

它看着画册上的画作，努力模仿，一遍又一遍地练习，直到渐渐掌握了绘画的技巧。

小猴学习绘画的成绩让它非常开心，但是它并没有满足于此。

它又开始对音乐感兴趣了。

于是，小猴找到了一把小吉他，开始学习弹奏。

刚开始的时候，小猴弹得非常不协调，声音让人难以忍受。

小猴并没有气馁，它坚持每天练习，直到弹奏出了优美的旋律。

小猴的音乐才华也得到了认可，但是它还是觉得自己学的不够多。

于是，小猴又开始学习舞蹈。

它观看了一些舞蹈专家的表演视频，并模仿他们的动作进行练习。

起初，小猴的舞姿有些生硬，但是它每天都不断地练习，直到身子柔软了起来，舞姿也变得优雅自如。

小猴不仅学会了绘画、音乐和舞蹈，它还对戏剧产生了兴趣。

于是，小猴开始学习表演。

它加入了一个戏剧俱乐部，和其他小朋友一起排练剧目。

小猴背台词、练习动作，尽力将角色演绎得淋漓尽致。

演出的时候，小猴发挥出了自己的才华，赢得了观众们的喝彩。

小猴的学艺之路并不容易，但是它一直坚持下来了。

通过不断地学习和练习，小猴掌握了绘画、音乐、舞蹈和表演的技能，成为了一位全能的艺术家。

小猴的努力和毅力让我们感到非常钦佩，它给我们树立了一个很好的榜样。

通过小猴的故事，我们明白了只有通过不断地学习和努力，才能获得真正的成就。

无论是在哪个领域，只要我们对它有兴趣并付出努力，就能够取得进步。

让我们向小猴学习，勇敢追求自己的梦想！。