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中考常用应用文知识点总结一、书信1. 书信格式书信格式包括信头、称呼、正文、落款、署名等部分。
通常信头填写日期、地址；称呼部分要注意对收信人的称呼，如“亲爱的”、“尊敬的”等；正文要简洁明了，内容要有条理；落款要写上自己的姓名和日期；署名地点是发信地址。
2. 书信内容书信内容要根据实际情况，可以是询问、通知、建议、感谢等主题。
要注意语言要得体，不要太过随意，尤其是写给长辈或领导的信件。
通常书信可以包括三个部分：开头、具体内容、结尾。
3. 书信写作技巧书信要根据不同的情况选择不同的语气，如征求意见时，可以用委婉的语气表达；在感谢信中要用真诚的语言表达谢意；在询问信中要表现出礼貌和耐心。
另外要注意书信要有适当的结构，清楚明了，不要跑题。
二、通知1. 通知格式通知一般包括通知名称、时间、地点、内容等要素，在书写时要遵循规范的格式。
通知要简洁明了，突出重点。
2. 通知内容通知内容要表述清楚，表达目的明确，内容要真实可靠。
通知要包含时间、地点、主要内容等重要信息，阅读者能够一目了然。
3. 通知写作技巧通知的语言要简洁明了，不要使用复杂的词语和句式，要注重突出重点，让受通知者迅速理解内容。
另外通知要有明确的结构，尽可能少的废话，切忌罗嗦。
三、邀请函1. 邀请函格式邀请函格式要清晰规范，包括标题、主办单位、时间、地点、内容等要素。
要注重礼貌，对受邀者的称呼要正确恰当。
2. 邀请函内容邀请函内容要表达邀请的目的和具体内容，同时要注明时间、地点、主办单位等重要信息。
内容要诚挚、热情，态度要友好。
3. 邀请函写作技巧邀请函应简洁明了，用词要得体，语气要亲切，要诚恳邀请对方参加活动。
在写邀请函时要注意礼貌用语，要表示出对受邀者的尊重和期待。
四、广告1. 广告格式广告一般包括标题、内容、联系方式等要素，格式要简洁明了，内容要吸引人眼球，让读者快速了解产品或活动。
2. 广告内容广告内容要简短明了，突出产品或活动的特点和优势，让读者迅速了解宣传对象。
初中常用应用文复习【复习设想】着重掌握通知、启事、介绍信、证明信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、计划、公约、海报等。
复习时，以掌握各种应用文格式、了解个别应用文的专用术语作为重点，以注意区别格式上细微差别作为难点。
【复习提要】常见应用文一般格式名称及写法要求。
常用应用文格式异同比较表注：“√”表示该应用文在格式上必须具备；“×”表示要特别注意该种应用文格式上不作要求；“☆”表示可具备也可不作要求。
注意“介绍信”和“证明信”的专用术语和特殊格式要求：介绍信用“现介绍（兹介绍），请接待（请协助、请接洽）”等，证明信在正文结束后写上“特此证明”。
“介绍信”和“证明信”的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）；“介绍信”需在左下方写清“×月×日前有效”或“有效期×天”的字样，天数要大写。
应用文内容要十分具体明确，但“失物招领”中有关失物的详情不应写得具体明确，以防冒领。
精品文档【实战演练】应用文专题复习练习1、读下面的通知，完成后面的3个小题。
(1)格式不正确的一处是(写画线处的序号)______。
(2)不符合应用文语体，应删除的一处是(写画线处的序号) 。
(3)语言不简明的一处是(写画线处的序号)_______，应改为： (不改变原意)。
2、下面是一位初三毕业生写给她正在上大学的表姐的一封短信，在格式、语言、内容方面共有五处错误，请在下表中指出错误内容并写出修改意见。
修改意见：① ；② ；③ ； ④ ；⑤ 。
3、找出下面征稿启事中的四处毛病，并将修改意见写出来。
修改意见：① ；② ； ③ ；④ 。
4、下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。
错误之处：① ； ② 。
5、下边是一位同学拟订的“初中二年级课外阅读计划”的开头部分，读后按要求答题。
(1)第 处因 ，应改为。
(2)第 处因 ，应改为“ ”。
(3)第 处因 ，应改为“ ”。
.初中常用应用文复习【复习设想】着重掌握通知、启事、介绍信、证明信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、计划、公约、海报等。
复习时，以掌握各种应用文格式、了解个别应用文的专用术语作为重点，以注意区别格式上细微差别作为难点。
【复习提要】常见应用文一般格式名称及写法要求。
（祝颂语）常用应用文格式异同比较表注：“√”表示该应用文在格式上必须具备；“×”表示要特别注意该种应用文格式上不作要求；“☆”表示可具备也可不作要求。
注意“介绍信”和“证明信”的专用术语和特殊格式要求：介绍信用“现介绍（兹介绍），请接待（请协助、请接洽）”等，证明信在正文结束后写上“特此证明”。
“介绍信”和“证明信”的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）；“介绍信”需在左下方写清“×月×日前有效”或“有效期×天”的字样，天数要大写。
.应用文内容要十分具体明确，但“失物招领”中有关失物的详情不应写得具体明确，以防冒领。
.【实战演练】应用文专题复习练习1、读下面的通知，完成后面的3个小题。
(1)格式不正确的一处是(写画线处的序号)______。
(2)不符合应用文语体，应删除的一处是(写画线处的序号) 。
(3)语言不简明的一处是(写画线处的序号)_______，应改为：(不改变原意)。
2、下面是一位初三毕业生写给她正在上大学的表姐的一封短信，在格式、语言、内容方面共有五处错误，请在下表中指出错误内容并写出修改意见。
修改意见：① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
3、找出下面征稿启事中的四处毛病，并将修改意见写出来。
修改意见：① ；② ； ③ ；④ 。
4、下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。
错误之处：① ；② 。
5、下边是一位同学拟订的“初中二年级课外阅读计划”的开头部分，读后按要求答题。
(1)第 处因 ，应改为 。
(2)第 处因 ，应改为“ ”。
(3)第 处因，应改为“ ”。
中考应用文复习教案第一篇：中考应用文复习教案应用文写作练习学案主备人：刘忠课型：复习班级：学号：一、基础内容概括（一）概念：应用文指日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等。
（二）应用文的种类及用途1.按照不同的用途，可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的；一类是个人或集体用来处理私事的。
2.按照不同的性质，可以分为以下三类：一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。
如：布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。
这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。
事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。
为了统一安排本书的体例，同时根据各种日常应用文本身的特点，这里将日常应用文分为以下几类。
介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、邀请书（请柬、请贴）、聘请书（聘书、聘约）、倡议书、嘉奖书（嘉奖令、奖状、奖励证书、荣誉证）3.这些应用文的主要用途是：a传递信息 b.处理事务 c.交流感情 d.用作凭证（三）应用文的特点： 1.广泛性 2.实用性 3.程式性应用文最基本的特点就是“用”。
为用而写，有用才写，这是应用文与其它文章的最大区别。
（四）应用文的格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段，不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
中考常用应用文知识归纳在中考中，应用文的考查是一个重要的部分。
掌握好常见应用文的写作知识和技巧，对于同学们取得好成绩至关重要。
接下来，咱们就一起对中考常用应用文知识进行一个归纳。
一、书信书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
1、格式（1）称呼：顶格写，后面加冒号。
（2）问候语：另起一行，空两格写。
（3）正文：这是书信的主体部分，可以分段写。
（4）祝颂语：一般有“此致”“敬礼”等。
“此致”可以紧接着正文写，也可以另起一行空两格写；“敬礼”则要顶格写。
（5）署名和日期：在信的末尾，写上写信人的姓名和写信日期。
2、写作要点（1）语言得体，要根据写信对象和目的选择恰当的语气和措辞。
（2）内容清晰，把要说的事情说清楚，避免模糊不清或啰嗦重复。
二、通知通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。
1、格式（1）标题：一般写在第一行正中，常见的有“通知”“关于____的通知”。
（2）称呼：写被通知者的姓名或单位名称，在第二行顶格写。
（3）正文：另起一行空两格写，写清楚通知的事项、时间、地点、要求等。
（4）落款：在正文右下方写上发通知的单位名称和日期。
2、写作要点（1）通知的事项要明确、具体，具有可操作性。
（2）语言简洁明了，不要有废话。
三、启事启事是指将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种短文。
1、格式（1）标题：常见的有“启事”“＿___启事”。
（2）正文：写明启事的内容，包括目的、意义、具体要求等。
（3）落款：写启事人姓名和日期。
2、写作要点（1）目的要明确，表述要清楚。
（2）内容要真实、可信。
四、请假条请假条是请求领导或老师等准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
1、格式（1）标题：“请假条”三字写在第一行中间。
（2）称呼：顶格写称呼，后面加冒号。
（3）正文：写明请假的原因、起止时间等。
（4）祝颂语：一般用“此致敬礼”。
（5）署名和日期：在右下角写上请假人的姓名和日期。
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初中常用应用文复习
【复习设想】
着重掌握通知、启事、介绍信、证明信、倡议书、申请书、感信、表扬信、慰问信、计划、公约、海报等。
复习时，以掌握各种应用文格式、了解个别应用文的专用术语作为重点，以注意区别格式上细微差别作为难点。
【复习提要】
常见应用文一般格式名称及写法要求。
常用应用文格式异同比较表
注：“√”表示该应用文在格式上必须具备；“×”表示要特别注意该种应用文格式上不作要求；“☆”表示可具备也可不作要求。
注意“介绍信”和“证明信”的专用术语和特殊格式要求：介绍信用“现介绍（兹介绍），请接待（请协助、请接洽）”等，证明信在正文结束后写上“特此证明”。
“介绍信”和“证明信”的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）；“介绍信”需在左下方写清“×月×日前有效”或“有效期×天”的字样，天数要大写。
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应用文容要十分具体明确，但“失物招领”中有关失物的详情不应写得具体明确，以防冒领。
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【实战演练】
应用文专题复习练习
1、读下面的通知，完成后面的3个小题。
(1)格式不正确的一处是(写画线处的序号)______。
(2)不符合应用文语体，应删除的一处是(写画线处的序号) 。
(3)语言不简明的一处是(写画线处的序号)_______，应改为： (
不改变原意)。
2、下面是一位初三毕业生写给她正在上大学的表姐的一封短信，在格式、语言、容方面共有五处错误，请在下表中指出错误容并写出修改意见。
修改意见：① ；② ；③ ； ④
；⑤ 。
3、找出下面征稿启事中的四处毛病，并将修改意见写出来。
修改意见：① ；② ； ③ ；④ 。
4、下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。
错误之处：① ； ② 。
5、下边是一位同学拟订的“初中二年级课外阅读计划”的开头部分，读后按要求答题。
(1)第 处因 ，应改为 。
(2)第 处因 ，应改为“ ”。
(3)
第 处因 ，应改为“
”。
(4)第 处因 ，应改为“ ”。
(5)第 处因 ，应改为“ ”。
6、下面是某校三（1）班同学拟写的倡议书，其中存在四处错误，请改正。
（1）改正格式方面的两处错误： ① ；② 。
（2）改正语言方面的两处错误：
① ；② 。
7、下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。
(1)指出行款格式的三处错误：①___________________________________；
②__________________________ ；③ _____________________________。
(2)改正文字表达的四处毛病：① __________________________________；
②___________________________ ；③____________________________ ；
④____________________________________。
(1)改正文中的两个错别字：______改为_______；______改为_______。
(2)改正第①句的语病。
(在原句上作删改)
(3)信中第________句应放在第________句的前面，这样信的思路才顺畅。
(4)从感信的写作要求看，这封信存在的三个主要问题是：
①；
②；
③。
9、下面是某同学代光明中学起草的一封介绍信，其中在容和格式上有几处不妥贴或错误，请一一订正。
【订正】
①；
②；
③；
④；
⑤；
⑥。
【订正】
①；
②。
11、以奔马中学初一(7)班班委会的名义，订立一份“初一(7)班卫生公约”。
要求：①格式要正确,语言要简明;②正文要条文化；③字数在200字左右。
12、正秋大娘一人独过，年迈体衰。
望园里煤店工人洪涛自1995年以来，每年早早将冬天取暖煤和生火用柴送到大娘家，帮助大娘安好炉子、烟筒。
请你以正秋大娘的名义，给洪涛所在单位写一封表扬信。
要求如下：(1)注意叙述清楚表扬的对象所做的好事及其效果。
(2)行文格式要正确，行文要简洁。
(3)语言要热情亲切，符合写信人的身份。
(4)正文不超过200字。
13、光明中学拟于3月25日在学校大礼堂举行50周年校庆文娱晚会，请你据此写一份海报。
参考答案
1、(1) ⑤(2) ①(3) ③凡前往香山的汽车
2、①“小华表姐”应顶格写；②“谁……表姐表妹”删去；③“给爸爸妈妈”改为“给他们”；④“务必”删去；⑤“学习进步”应顶格写。
3、①“贵刊”改为“本刊”；②删去“各位同学”；③删去“此致敬礼”；
④启事末尾加日期
4、①把所拾物体介绍得过于详细，易被冒领。
②认领地点不详。
5、(1)第⑥处与计划的容无关，应删去。
(2)第③处成分搭配不当，应改为“着重阅读语文方面的书籍”。
(3)第②处语言表达上不得体，应改为“在老师的帮助下”(或“在老师的指导下”) 。
(4)第⑦处语序不当，应调整为“了解自然界丰富的物理现象”。
(5)第④处标点符号使用不当，应改为“；”。
6、（1）①称呼移至顶格；②在日期上面署名“初三（1）班全体同学”。
（2）
①将“已经”或“即将”任意删去一个；②将“主办权”改为“活动”。
7、(1) ①“敬爱的校团委”没有顶格写②“敬礼!”没有顶格写③申请人后面或下面一行没有写上申请日期 (2) ①必须积极争取②是培养青年……具有“四有”、“五爱”品质的大学校③请批准④“执行”改为“履行”
8、(1)“衰”改为“衷”“矛”改为“茅” (2)删去“使她” (3) ⑤句放
在④句前面 (4)①“此致”要另起一行空两格写。
“敬礼”要顶格写②末行没写年月日③首行居中补上标题“感信”
9、①“山泉文学社社员”容不够具体、明确，应交代清楚被介绍人的姓名、身份和人数；②“请务必接待”中的“务必”一词，语气生硬，没有礼貌，语言不得体，应将“务必”二字去掉；③“有关是宜”的“是”字，是个错别字，应将“是”改为“事”。
格式上存在三处错误：①称谓“前进中学春草文学社”应顶格写；②祝颂语中“敬礼”位置不妥，应顶格写；③没有注明开介绍信的日期，应写明日期。
10、①正文后面加上“特此证明”；②“ＸＸＸ中学”后加上“（公章）”。
11-13题（略）。
