【人教教材】千米的认识全文课件1
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最新人教版数学三年级上册《千米的认识》精品ppt教学课件
商贸街
十字路口
学校门口
1千米
从学校门口出发，走1千米，大约到什么位
置？
医院
学校门口
上青道
1千米
商贸街
十字路口
学校门口
1千米
医院
学校门口
上青道
1米 3千米＝3×1千米 ＝3000米
4千米等于( 4000 )米。
1千米＝1000米 4千米＝4×1千米 ＝4000米
千米
米 分米 厘米 毫米
因为千米比米长得多。 可能还有比千米要大的单位。
千米 米
分米 厘米 毫米
长度单位家族
1000
10
10
10
千米
米 分米 厘米 毫米
千米 米
1千米＝1000米 1米＝10分米
1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
要把长度单位运用好，不要乱运用。 要细心。 认识了千米。1千米＝1000米 千米可以用公里表示，用字母km表示。 千米和米的进率是1000。
1、汽车在高速公路上行驶每小时不能 超过( )千米。 2、地球绕太阳每秒运行( )千米。
3、马拉松比赛全程大约( )千米。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
绕着操场跑两圈半，是多少米？
1000米
绕着操场跑一圈，是多少米？
400米
绕着操场跑两圈，是多少米？
800米
操场的半圈是多少米？
200米
操场的两圈半，合起来一共是多少米？
1000米 1千米
＝
1千米＝1000米
绕着操场跑两圈半，是多少米？
十字路口
学校门口
1千米
从学校门口出发，走1千米，大约到什么位
置？
医院
学校门口
上青道
1千米
商贸街
十字路口
学校门口
1千米
医院
学校门口
上青道
1米 3千米＝3×1千米 ＝3000米
4千米等于( 4000 )米。
1千米＝1000米 4千米＝4×1千米 ＝4000米
千米
米 分米 厘米 毫米
因为千米比米长得多。 可能还有比千米要大的单位。
千米 米
分米 厘米 毫米
长度单位家族
1000
10
10
10
千米
米 分米 厘米 毫米
千米 米
1千米＝1000米 1米＝10分米
1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
要把长度单位运用好，不要乱运用。 要细心。 认识了千米。1千米＝1000米 千米可以用公里表示，用字母km表示。 千米和米的进率是1000。
1、汽车在高速公路上行驶每小时不能 超过( )千米。 2、地球绕太阳每秒运行( )千米。
3、马拉松比赛全程大约( )千米。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
绕着操场跑两圈半，是多少米？
1000米
绕着操场跑一圈，是多少米？
400米
绕着操场跑两圈，是多少米？
800米
操场的半圈是多少米？
200米
操场的两圈半，合起来一共是多少米？
1000米 1千米
＝
1千米＝1000米
绕着操场跑两圈半，是多少米？
三年级上册数学课件千米的认识人教版
千米
人无志向，和迷途的盲人一样。 胸有凌云志，无高不可攀。 贫困教会贫困者一切。 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。 以天下为己任。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 志高山峰矮，路从脚下伸。 成功往往偏向于有准备的人 不为穷变节，不为贱易志。 经典励志短句(二) 桐山万里丹山路，雄风清于老风声 有志者能使石头长出青草来。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 强行者有志。 立志难也，不在胜人，在自胜。 远大的希望造就伟大的人物。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 志高山峰矮，路从脚下伸。 有志者能使石头长出青草来。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 学做任何事得按部就班，急不得。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 心随朗月高，志与秋霜洁。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
榆次区郭家堡小学 毛彩霞
志高山峰矮，路从脚下伸。 你知道1km有多长吗？ 志高山峰矮，路从脚下伸。 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 人走15分钟的路约是1千米 自行车行4分钟的路约是1千米 人走15分钟的路约是1千米 自行车行4分钟的路约是1千米 你知道1km有多长吗？ 人走15分钟的路约是1千米
你知道1km有多长吗？ 志高山峰矮，路从脚下伸。 人走15分钟的路约是1千米 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 你知道1km有多长吗？ 胸有凌云志，无高不可攀。 人走15分钟的路约是1千米 有志者能使石头长出青草来。 成功往往偏向于有准备的人 人走15分钟的路约是1千米
自行车行4分钟的路约是1千米 自行车行4分钟的路约是1千米 胸有凌云志，无高不可攀。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 你知道1km有多长吗？ 自行车行4分钟的路约是1千米 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 胸有凌云志，无4分钟的路约是1千米
人教版小学三年级数学上册 《千米的认识》精品课件
（3）小丽骑自行车每小时走12米。 （ × ）
（4）小明每年能长高5米。
（×）
拓展提高
做一做。
一根拔河绳长 小东肩宽 一本数学书厚 水江到南川之间相距
28km 12m 40cm 8mm
新知讲解
做一做
丽丽从家到图书馆，先乘公交车走了3千米，下 车后又步行了350米，小丽家到图书馆有多远？
3千米=3000米 3000+350=3350（米） 答：小丽家到图书馆有3350米。
谢谢观看！
小组活动（3分钟） 在操场上量出100米的距离，实际走一走， 看看有多远。几个这样的长度是1千米？
新知讲解
认识千米
10个100米就是1千米。
“千米”也叫“公里”。
做一做：和老师到校外走1千 米的路程，体验1千米有多长。
新知讲解
做一做
3千米=（3000 ）米 5000米=（5 ）千米
1千米是1000米，3 千米就是3个1000米。
骑摩托车和开小汽车所用 的时间差不多。
老师可以开汽车、骑摩托车、 骑电动车、骑自行车上班。
也可以骑电动车， 大概需要15分钟。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
01 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。
02 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
板教书学设目计
标
千米的认识 1.计量比较长的路程，通常用 “千米”（km）作单位。 2.千米也叫公里。 1千米=1000米。
1000米是1千米，5000 米里面有5个1000米。
新知讲解
做一做
填一填
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
《千米的认识》ppt课件
千米的认识
PART 1
01
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
02
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
汽车一小时要跑很远
汽车时速限制标志 公路上里程牌标志
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
第一章节
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一根拔河绳长 12 米。
02
小冬肩宽 30 厘米。
一辆汽车每小时行 60 米。
03
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一本数学书厚 8 毫米。
04
北京到温州之间相距 2510 千米。 杭州到温州之间相距 367 千米 。 学校到温州动物园相距 8 千米 。
1000
10
10
100
全课总结：
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
01
大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 A 厘米 B 米 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾
02
填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。
4
4
4
4
350
4
350
例2、
6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米
人教版三年级数学上册第三单元第3-4课时《千米的认识》课件
巩固练习
一、看图回答问题。
1.状状从家出发去超市，怎样走比较近？ 2.从状状家到动物园，最少要走多少米？
2. 最近的路线：状状家→商店→宾馆 →动物园 350 + 230 + 290 = 870（米）
探究新知
1.生活中的“千米”。
探究新知
探究新知
2.
①甲跑道，每圈是 200 米，如果要跑 1 千米，要跑几
圈？
5圈
②乙跑道，每圈是 250 米。跑 4 圈是多少米？也是多
少千米？
1千米
③丙跑道，每圈 400 米，跑了两圈半，你知道跑了多
少千米吗？
1千米
随堂练习
1.测量下面的长度应该用什么作单位？把它填在（
探究新知
交流分享
骑自行车行驶1千米要多久？
大约需要 4分钟。
探究新知
交流分享
汽车行驶1千米要多久？
大约需要 1分钟。
探究新知
同样是1千米的路程，为什么所用的 时间会不一样呢？
因为虽然路程是相同的，但各种出行方式的速度 不一样，有快有慢，所以用的时间就不同。
探究新知
交流分享
从学校门口到什么地方大约是 1千米？说说你是怎样猜测的？
人教版三年级数学上册
第三单元 测量
第3课时《千米的认识（1）》
新课导入
说说我们已学过哪些长度单位？ 请用手势比一比
米
分米
厘米
毫米
新课导入
下列测量活动用什么长度单位合适？
（1）测量铅笔的长度。
（ 厘米 ）
（2）测量硬币的厚度。
（ 毫米 ）
（3）测量课桌的高度。
（ 分米 ）
（4）测量教室的长。
（米 ）
人教版三年级数学上册第三单元第3课时《千米的认识》课件
1.填一填。 (1)计量比较长的路程，通常用( 千米 )作单位。 (2)学校运动场的环形跑道1圈是250米，( 4 )圈正
好是1千米。 (3)学校操场上的直跑道长100米，如果走1千米，要
走( 10 )个这样的长度。
2.在( )里填上合适的长度单位。 (1)飞机每小时飞行800(千米)。 (2)一栋大楼高60( 米 )。 (3)北京到上海的铁路大约长1400( 千米)。
3－1＝2千米
在（ ）里填上合适的数。
300厘米=（ 3 ）米
4千米=（ 4000 ）米
练习
30毫米=（ 3 ）厘米 50分米=（ 5 ）米
行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间 连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？
5圈即为5个 400米，用乘 法计算。
308＜320
答：中午12时能到达。
填一填
（ 3 ）千米 = 3000 米 5 千米-2000 米 = （ 3000 ）米 8000米 = （ 8 ）千米 3千米+ 500米 = （ 3500 ）米
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画 “×”。
（1）字典厚40毫米。（ √）
（2）毛巾长8厘米。（ × ）
100米我大约要走200步，从家 到学校我走了600步，大约300 米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约 要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车，每站约500米， 大约1500米远。
如果让你估一段路程，你会了吗？
利用转化法：以上三个思路都是将较长 的路程转化分解成自己所熟知的较短的 路程，进而推算估计出总路程。
小试牛刀 在括号里填上合适的单位名称。
好是1千米。 (3)学校操场上的直跑道长100米，如果走1千米，要
走( 10 )个这样的长度。
2.在( )里填上合适的长度单位。 (1)飞机每小时飞行800(千米)。 (2)一栋大楼高60( 米 )。 (3)北京到上海的铁路大约长1400( 千米)。
3－1＝2千米
在（ ）里填上合适的数。
300厘米=（ 3 ）米
4千米=（ 4000 ）米
练习
30毫米=（ 3 ）厘米 50分米=（ 5 ）米
行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间 连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？
5圈即为5个 400米，用乘 法计算。
308＜320
答：中午12时能到达。
填一填
（ 3 ）千米 = 3000 米 5 千米-2000 米 = （ 3000 ）米 8000米 = （ 8 ）千米 3千米+ 500米 = （ 3500 ）米
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画 “×”。
（1）字典厚40毫米。（ √）
（2）毛巾长8厘米。（ × ）
100米我大约要走200步，从家 到学校我走了600步，大约300 米。
走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约 要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车，每站约500米， 大约1500米远。
如果让你估一段路程，你会了吗？
利用转化法：以上三个思路都是将较长 的路程转化分解成自己所熟知的较短的 路程，进而推算估计出总路程。
小试牛刀 在括号里填上合适的单位名称。
三年级数学上册3测量第2课时千米的认识pptx教学课件新人教版
4.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连 接起来。（教科书第28页练习六2）
15秒 15分 1小时
4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
5.一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样 的长度？（教科书第28页练习六3）
想：1000 里有（ ）个 50？
1 千米 = 1000 米 2 个 50 米是 100 米，10 个 100 米是 1000 米。 所以，20 个 50 米是 1000 米。 答：要游 20 个这样的长度。
400米跑道的两圈半 400米
200米
400+400+200=1000(米)
运动场的跑道，通常1圈是400米，半圈是200米， 2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示就是1千米。
到操场上量出 100 米的距 离，走一走，看看有多远。几 个这样的长度是 1 千米？
（1）量一量：到学校操场上先确定起点，并选定一条直线，用卷尺 （或其他测量工具）量出100米，然后在起点和终点处分别设 立一个明显的标志。
第2课时 千米的认识
1
（教科书第25页练习五8）
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5 分米 ＞ 5 毫米
8 毫米 ＜ 2 厘米
6 厘米 ＝ 60 毫米
1 米 ＞ 7 分米
9 毫米 ＜ 3 分米
4 分米 ＜ 4 米
2
计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
千米也叫公里
1 千米有多长呢？
400米
（2）看一看：因为10个100米是1千米，所以先目测100米的距离， 再想象2个100米有多远，3个100米有多远……10个100米（1 千米）有多远。
（3）走一走：用平时走路的步长和速度走完100米，确定走100米 所用的步数和时间。
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
1千米=1000米
新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？ 到操场上量出100米的距离， 走一走，看看有多远。几个这样的 长度是1千米？
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
新知探究
3千米=（3000）米 想：1千米是1000米，3千米是
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
1600毫米 > 3分米
350厘米 = 3米50厘米
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
三年级上册数学课件- 千米的认识 ppt人教新课标(共18页)
课后练习
六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 98厘米 63毫米-28毫米= 35毫米 2050米-980米=1070米 305分米+75分米= 380分米 1052千米+892千米=1944千米
新知探究
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步， 大约300米。
走100米我大约要用2分 钟，从家到学校我大约 要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车， 每站约500米，大 约1500米远。
你是怎样估计的？
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米 答：李丽每天跑2000米，合2千米。
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新知探究
计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。
1千米有多长呢？ 到操场上量出100米的距离， 走一走，看看有多远。几个这样的 长度是1千米？
1千米=1000米
10个100米就是1千米。
新知探究
3千米=（3000）米 想：1千米是1000米，3千米是
（ 3 ）个1000米。 5000米=（ 5 ）千米 想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。
800米 < 8千米
26千米 > 2600米
1600毫米 > 3分米
350厘米 = 3米50厘米
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课后练习
六、计算下面各题。 26厘米+72厘米= 98厘米 63毫米-28毫米= 35毫米 2050米-980米=1070米 305分米+75分米= 380分米 1052千米+892千米=1944千米
新知探究
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步， 大约300米。
走100米我大约要用2分 钟，从家到学校我大约 要走10分钟，约500米。
我坐3站公共汽车， 每站约500米，大 约1500米远。
你是怎样估计的？
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。
400+400+400+400+400=2000 （米） 2000米=2千米 答：李丽每天跑2000米，合2千米。
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(人教版)数学-千米的认识PPT1
平方千米的认识
教学目标：
知识与技能：在具体情境中，认识面积单位 平方千米，并通过实际观察和推算，体会1平 方千米的实际大小，知道1平方千米 =1000000平方米=100公顷，会进行简单的 单位换算。 过程与方法：通过合作探究，培养相互合作 的能力，增强学习数学的兴趣。 情感、态度和价值观：在学习活动中发展空 间观念，进一步体会数学与生活的联系。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
今天你学会了什么？
当堂检测: （10分钟） 认真完成检测纸上的习题。
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
学习目标： （1分钟）
1、了解1平方千米的大小。 2、掌4分钟）
教学目标：
知识与技能：在具体情境中，认识面积单位 平方千米，并通过实际观察和推算，体会1平 方千米的实际大小，知道1平方千米 =1000000平方米=100公顷，会进行简单的 单位换算。 过程与方法：通过合作探究，培养相互合作 的能力，增强学习数学的兴趣。 情感、态度和价值观：在学习活动中发展空 间观念，进一步体会数学与生活的联系。
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
今天你学会了什么？
当堂检测: （10分钟） 认真完成检测纸上的习题。
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
学习目标： （1分钟）
1、了解1平方千米的大小。 2、掌4分钟）
人教版《千米的认识》ppt1
硬币的厚度 （ ）
摩托车每小时可行 30千米 。
（ ）个100米是1千米。
想：1000米是1千米，
摩托车每小时可行 30千米 。
小明1分钟能走100千米。
公交车每小时可行 40千米 。 公交车每小时可行 40千米 。
运动场的跑道，跑一圈是400米，
公交车每小时可行 40千米 。
你家到学校大约有几千米？
摩托车每小时可行 30千米 。
人步行每小时可行 5千米 。
1000米就是1千米，也叫1公里。
冰箱高约140（ ）
（ ）个100米是1千米。
估一估从你家到学校有多远？
5000米里面有5个1000米
（ ）个100米是1千米。
火车每小时可行驶 80千米 。
一辆货车每小时行56米。
想一想：跑两圈半是( )米。
成人3小时行15（ ）
第十四页，编辑于星期一：点 十分。
探索新知
3千米=（ 3000）米
想：1千米是1000米， 3千米是3个1000米
5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，
5000米里面有5个1000米
第十五页，编辑于星期一：点 十分。
1、填合适的长度单位.
强化练习 珠海到广州距离151（ 千米） 数学课本厚10（ 毫米） 学校操场长250（ 米 ） 成人3小时行15（ 千米） 冰箱高约140（ 厘米） 钱江大桥长588（ 米 ）
测量下列物体用什么长度单位比较合适？
想一想：跑两圈半是( )米。
小轿车每小时可行 60千米 。
火车每小时可行驶 80千米 。
火车每小时可行驶 80千米 。 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米（km）作单位。
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一把尺子长30 小明的身高140 汽车每小时行驶95
• 标准体育场跑道每圈400米。小明 跑了（ 1200 ）米，合（ 1 ）千 米（ 200 ）米。
•Байду номын сангаас
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
4千米=（4000 ）米
4个1千米 4000个1米
月亮围绕地球运行，每秒大约运 行8000米，是（ ）千米。
8000米=（ 8 ）千米
5千米=（ ）米 （ ）米=6千米
2000米=（ ）千米 （ ）千米=9000米
7000m=（ ）km
长江是我国第一长河，全长约 6300（ 千米 ）
喜马拉雅山脉是世界海拔最高的山 脉，海拔约7（千米 ）。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
1. 2圈 2. 2圈半 3. 3圈
• 估计一下，从学校出发到什么地方 的路程大约是1千米
1千米有多长？
走1千米大约要走2000步 走1千米大约要走15分钟 学校操场1圈200米，要跑5圈 标准跑道1圈400米，要跑2圈半 从学校门口走到亿城天筑
厘米 米
1300000米
1300千米
• 火箭的速度大约是每秒4千米， 也就是多少米？
千米的认识
题干： （ ）个1米是1千米？
1. 500个 2. 1000个 3. 2000个
• kilometer 千米
1000米 = 1千米
1000个1米 1个1千米
1千米 = 1000米
跑一圈是200米，跑多少圈是1千米？
200×5=1000（米） 1000米 = 1千米
题干： 跑一圈400米，跑几圈就是1千米？