2019年小班冬至活动总结

幼儿园小班冬至活动总结（必备5篇）不知不觉间,一场精彩的演出已经落幕,这场演出给你带来了怎样的灵感？此时此刻,你的结论是什么？但是我信任很多人对此并不知情,以下是我为大家收集整理的幼儿园小班冬至活动总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

幼儿园小班冬至活动总结第1篇为了让幼儿感受、了解中华民族的传统习俗，培育幼儿的动手本领，激发幼儿探究新知的欲望，也为了让幼儿感受浓浓大家庭的热闹氛围，12月21日上午，xx幼儿园大三班的孩子们和老师一起开展了“冬至到包水饺”的实践活动。

为了活动的顺当进行，更为了得到家长们的大力支持，活动前召集开家长会，我们老师也做好了充分准备，并一次次依据此次活动的细节性问题进行研讨，丛丛老师一大早榨好紫薯汁、胡萝卜汁、菠菜汁，为此次活动供给了各种颜色的面团，有菠菜面团、胡萝卜面团，紫薯面团；家长伙伴对此次活动也非常支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等工具。

活动开始，老师先向孩子们介绍冬至的来历、叙述冬至的故事接下来就是“冬至到包饺子”活动，活动过程中，孩子们相互搭配，你擀皮子，我包水饺，你包水饺，我擀皮子，其乐融融，忙得不亦乐乎；对于初次包水饺的大班孩子来说，是一种挑战，更是一种成长的见证。

从孩子们手里包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么高兴欢乐！当一盘盘热气腾腾的水饺端到孩子们面前时，孩子们的兴奋洋溢在脸上，那更是一种成功的喜悦。

此次活动，不仅让孩子们了解了冬至的'来历，了解了传统文化，感受了传统节日的氛围，更让孩子们从中体验到了劳动的欢乐，让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断的传承下去。

幼儿园小班冬至活动总结第2篇冬至，是北半球一年中白天最短的日子。

在中国古代有“冬至大过年”的说法，这一天在历史上，曾经比春节还要热闹，是中国农历中一个紧要的节气，也是中华民族的一个传统节日。

为让孩子们了解冬至的传统习俗，让孩子们在寒冷的季节里体会相伴的暖和，在渐冷渐寒的深冬里，xx幼儿园于xx年12月22日举办了一场以“冬至寒意浓，相伴过暖冬”冬至家园联欢活动。

幼儿园冬至活动总结幼儿园冬至活动总结（通用24篇）幼儿园冬至活动总结篇1冬至是我国农历中一个非常重要的节气，素有“冬至到，吃水饺”的传统习俗。

为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，了解冬至的来历，锻炼幼儿的动手能力，12月21日，横山区第二十四幼儿园开展冬至日传统文化主题教育活动。

老师们充分挖掘、精心准备与冬至有关的教育内容，各班根据冬至的习俗和文化，创设了具有教育意义的主题环境，在实际操作环节中，为了让幼儿更好地感知传统文化，老师们将教育活动和生活有机结合起来，和孩子们一起开展了包饺子活动。

活动中，老师先给孩子们讲解冬至节的来历，让孩子们了解冬至吃饺子的缘由，接着通过生动的图片向孩子们展示饺子的形状，并示范了包饺子的步骤，引导幼儿自己动手包饺子，从中体验包饺子的乐趣。

孩子们取出自己喜欢颜色的橡皮泥，认真地制作了属于自己的“独特”水饺，搓一搓，搓进祝福；压一压，压出平安；捏一捏，捏进喜悦；漂亮的饺子就做好了，孩子们包的饺子虽然有大有小，形状各异，但在他们的眼里，自己包的饺子就是最漂亮的。

看着自己亲手包的饺子，大家都无比兴奋、无比自豪，欢快的气氛洋溢在幼儿园的每个角落。

本次活动不仅让孩子们了解了冬至的'由来，了解了中国的传统习俗文化，更让孩子们真切地体验了劳动的快乐和收获的喜悦，让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上得到传承。

愿孩子们带着童年的快乐和自己美好的心愿，在新的一年中快乐成长。

幼儿园冬至活动总结篇2冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。

为了使孩子了解这一节日的意义、感受传统文化，培养幼儿的动手能力、参与意识，体验劳动的快乐，学会分享和感恩，特举行了本次活动。

活动中，孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，跟着音乐做《包饺子》律动，了解做饺子的`过程。

同时给孩子们提供了一个自己动手的机会，每班邀请五名家长来班上，和孩子们共同包饺子，幼儿虽然年龄小三岁多，虽然动作不那么灵活，但他们那认真的模样像小大人一样。

幼儿园开展冬至活动总结（11篇）幼儿园开展冬至活动总结1冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日。

为了使孩子了解这一节日的意义、感受传统文化，培育幼儿的动手力量、参加意识，体验劳动的欢乐，学会共享和感恩，特进行了本次活动。

活动中，孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，跟着音乐做《包饺子》律动，了解做饺子的过程。

同时给孩子们供应了一个自己动手的机会，每班邀请五名家长来班上，和孩子们共同包饺子，幼儿虽然年龄小三岁多，虽然动作不那么敏捷，但他们那仔细的模样像小大人一样。

孩子们跃跃欲试，家长们便在旁边指导，有些尝试着擀饺皮，有些讨论着饺子馅，有的仔细观看怎样包，有些拿着包好的饺子展览……他们感受到了包饺子的乐趣。

孩子们从家里带来了电磁炉、电饭锅、案板、擀面杖等用具，他们一个个大显身手，忙得不亦乐乎!孩子们品尝着自己包的热气腾腾、美味可口的饺子，快乐的气氛洋溢在教室的每个角落。

一位家长在微信上说平常工作忙，根本没有时间陪孩子，更别说包饺子了，感谢幼儿园组织了这次冬至活动。

大部分奶奶为了参与幼儿园的活动，提前一天在家为家人包好了冬至饺子冻在冰箱里。

“今日和孙子、孙女一起包饺子，感觉特别有意思、有意义，感谢市直幼儿园给了我们这次机会。

通过这次活动，孩子们在体验我国传统风俗的同时，还享受到幼儿园大家庭带来的特殊关爱与暖和，不仅给孩子们的课堂增加了颜色，也让孩子们过上了别具一格的冬至节。

幼儿园开展冬至活动总结2冬至，是北半球一年中白天最短的日子。

在中国古代有“冬至大过年”的说法，这一天在历史上，曾经比春节还要喧闹，是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。

为让孩子们了解冬至的传统风俗，让孩子们在寒冷的季节里体会相伴的暖和，在渐冷渐寒的深冬里，xx幼儿园于xx年12月22日进行了一场以“冬至寒意浓，相伴过暖冬”冬至家园联欢活动。

本次活动可谓是精彩纷呈。

活动开头，各班进行了互动式的家长会，给家长展现了本学期幼儿的进展状况，以及各个年龄段需要留意的问题，并为本学期优秀家长颁发奖状。

幼儿园冬至节系列活动工作总结4篇幼儿园冬至节系列活动工作总结1冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。

在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。

《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。

”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。

人们认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气。

《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。

”所以这天朝庭上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日。

很久很久以前有这样一个传话，冬天来了，发生了一件奇怪的事情，小朋友的耳朵不知怎么全部给冻掉了，为了保住小朋友的耳朵，于是大人们和孩子一起包饺子，因为饺子长的很像小朋友的耳朵，吃了饺子才能保住自己的耳朵，说来也奇怪，孩子们吃了饺子耳朵真的不掉了、、、、、、20xx年12月22日下午三点，我园组织了亲子包饺子活动。

针对个别幼儿不爱吃蔬菜的现象，厨房的老师们特意在饺子馅里、皮里加入各种蔬菜，让幼儿自己动手包饺子，从中体验包饺子、吃饺子的乐趣，从而爱上吃蔬菜。

瞧，小朋友们准备的多充分呀，从家带来的：擀面棍、菜板等，准备马上包饺子喽!孩子们仔细的洗好自己的小手，一点也不马虎。

!准备好饺子皮、馅等，杨老师开始跟孩子们仔细地讲解饺子由来，怎么包饺子的过程。

一切准备就绪，接下来就是孩子们一展身手的时候了!大家一起包饺子，真热闹!也许是自己的劳动成果，孩子们把煮好的饺子一个一个送进了自己的嘴巴里，直说着真好吃真好吃!吃的真香了!通过这次活动，不仅让孩子们体验自己动手包饺子的乐趣，也对吃蔬菜产生兴趣，减少挑食行为。

为了让孩子们也参与到这项家务劳动中来，让他们感受到自己也是家庭的一份子，应该为家庭生活出一份力，我们组织了这次包饺子的亲子活动。

幼儿园冬至活动总结(15篇)幼儿园冬至活动总结1冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，北方人有冬至吃饺子的习俗。

为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，某某幼儿园在12月某某日、某某日，组织了一系列“欢度冬至，情系添彩”冬至节包饺子活动。

12月某某日下午，家长学堂的家长们开展了包饺子活动。

孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。

活动现场，只见家长朋友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。

12月某某日上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。

除了让孩子们了解冬至的由来外，大班的老师还把厨房搬到课堂，让孩子们学着包饺子，锻炼他们的动手能力，让他们感受包饺子过冬至的那份快乐。

有的班级邀请家长们来到幼儿园，同孩子们共度冬至节。

活动中，家长与孩子们一起擀面皮、包水饺，欢声笑语，其乐融融。

在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的`童真童趣——其实我也行！通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦。

让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。

这次活动，带来的不只是可口的饺子，欢声笑语中更渗透着某某幼儿园人文教育的精髓。

幼儿园冬至活动总结2冬至是我国农历中一个非常重要的节气，素有“冬至到，吃水饺”的传统习俗。

为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，了解冬至的来历，锻炼幼儿的动手能力，12月21日，横山区第二十四幼儿园开展冬至日传统文化主题教育活动。

老师们充分挖掘、精心准备与冬至有关的教育内容，各班根据冬至的习俗和文化，创设了具有教育意义的主题环境，在实际操作环节中，为了让幼儿更好地感知传统文化，老师们将教育活动和生活有机结合起来，和孩子们一起开展了包饺子活动。

活动中，老师先给孩子们讲解冬至节的来历，让孩子们了解冬至吃饺子的缘由，接着通过生动的图片向孩子们展示饺子的形状，并示范了包饺子的步骤，引导幼儿自己动手包饺子，从中体验包饺子的乐趣。

第1篇一、背景冬至，是我国传统的二十四节气之一，也是中华民族的一个重要节日。

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强幼儿对传统文化的认知，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，我园特组织开展了冬至主题教研活动。

本次教研活动以小班幼儿为对象，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿在愉快的氛围中感受冬至的习俗，体验传统节日的魅力。

二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历和习俗，感受传统节日的氛围。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的团队协作精神。

3. 增强幼儿对传统文化的认知，激发幼儿对家乡的热爱之情。

三、活动内容1. 知识讲座：邀请家长代表或幼儿园教师为幼儿讲解冬至的来历、习俗以及相关文化知识。

2. 主题绘画：让幼儿用绘画的形式表达对冬至的理解和感受，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 冬至手工：开展制作冬至特色手工作品的活动，如制作饺子、汤圆等，让幼儿在动手操作中体验传统节日的乐趣。

4. 冬至游戏：组织幼儿进行与冬至相关的趣味游戏，如“猜灯谜”、“包饺子比赛”等，增进幼儿之间的友谊。

5. 冬至美食分享：邀请家长为幼儿带来家乡的冬至特色美食，让幼儿品尝不同地域的美食，拓宽幼儿的视野。

四、活动过程1. 知识讲座环节：教师通过PPT、图片等形式，生动形象地讲解了冬至的来历、习俗以及相关文化知识。

幼儿在教师的引导下，积极参与讨论，对冬至有了初步的认识。

2. 主题绘画环节：幼儿在教师的指导下，发挥自己的想象力，用画笔描绘出自己对冬至的理解和感受。

作品内容丰富，色彩鲜艳，充分展现了幼儿的创造力。

3. 冬至手工环节：教师向幼儿介绍制作饺子的步骤，并分组进行实践。

在制作过程中，幼儿互相帮助，共同完成了饺子制作。

此外，还开展了汤圆制作活动，让幼儿体验了不同地域的美食文化。

4. 冬至游戏环节：教师组织幼儿进行“猜灯谜”、“包饺子比赛”等游戏，让幼儿在游戏中感受冬至的欢乐氛围。

游戏中，幼儿积极参与，增进了彼此之间的友谊。

5. 冬至美食分享环节：家长为幼儿带来了家乡的冬至特色美食，如饺子、汤圆等。

第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，节日教育逐渐成为幼儿园教育的重要内容。

冬至作为我国传统节日之一，具有深厚的文化内涵和丰富的教育资源。

为了更好地传承和弘扬我国传统文化，提高幼儿的节日认知和情感体验，我们小班于近期开展了以“温暖冬至，传承文化”为主题的教研活动。

以下是本次教研活动的反思。

二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和传统美食，增强节日认知。

2. 通过参与活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 引导幼儿感受中国传统文化的魅力，激发幼儿对传统文化的热爱。

4. 培养幼儿关爱他人、感恩生活的情感。

三、活动过程1. 教研准备阶段（1）收集冬至的相关资料，了解冬至的来历、习俗和传统美食。

（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、形式和评价标准。

（3）准备活动所需的材料，如手工制作、绘画、音乐等。

2. 活动实施阶段（1）主题活动：通过观看视频、讲故事等形式，让幼儿了解冬至的来历、习俗和传统美食。

（2）手工制作：组织幼儿制作冬至特色美食——饺子，培养幼儿的动手能力和合作意识。

（3）绘画活动：引导幼儿画出自己喜欢的冬至景象，发挥幼儿的想象力和创造力。

（4）音乐活动：播放与冬至相关的歌曲，让幼儿感受节日的氛围。

3. 活动总结阶段（1）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，指出活动中的亮点和不足。

（2）幼儿分享自己的感受和收获，表达对传统文化的认识和热爱。

（3）家长反馈：收集家长对本次活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。

四、活动反思1. 活动目标达成情况通过本次教研活动，幼儿对冬至有了更深入的了解，掌握了冬至的相关知识。

在手工制作、绘画和音乐活动中，幼儿积极参与，展现了良好的动手能力、合作意识和创造力。

活动目标基本达成。

2. 活动亮点（1）活动内容丰富，形式多样，符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的学习兴趣。

（2）注重幼儿的主体地位，让幼儿在活动中充分展示自我，体验成功。

（3）教师善于引导，关注幼儿个体差异，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提升。

小班冬至活动教案小班冬至活动教案总结范文（精选9篇）作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小班冬至活动教案总结范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班冬至活动教案1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。

材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。

所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?——你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

小班冬至活动总结冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。

为了让小班的孩子们了解冬至的由来和习俗，感受传统文化的魅力，我们特别组织了一场丰富多彩的冬至活动。

现在，让我来为大家总结一下这次活动的情况。

活动前，老师们精心策划，准备了各种材料和道具。

教室里布置得充满了节日的氛围，有彩色的气球、漂亮的窗花，还有可爱的雪人贴纸。

活动当天，孩子们一进教室就被这温馨的场景吸引住了，个个脸上洋溢着兴奋的笑容。

首先，老师给孩子们讲述了冬至的故事，通过生动有趣的动画和图片，让孩子们知道了冬至是一年中白天最短、夜晚最长的一天，也明白了为什么要在这一天吃饺子、汤圆等传统美食。

孩子们听得津津有味，不时提出一些有趣的问题，老师都耐心地一一解答。

接下来是包饺子的环节。

老师们把准备好的面团和馅料发到孩子们手中，然后一步一步地教他们如何包饺子。

孩子们虽然动作不太熟练，但都非常认真，有的把饺子包成了月牙形，有的包成了三角形，还有的包成了一个小包子。

看着自己亲手包的饺子，孩子们充满了成就感。

在等待饺子煮熟的过程中，我们又组织了一场有趣的猜灯谜活动。

老师们准备了一些与冬至相关的灯谜，让孩子们开动脑筋猜答案。

孩子们积极参与，有的很快就猜出了谜底，有的则在老师的提示下终于想到了答案。

猜对灯谜的孩子还得到了一份小奖品，这让他们更加开心。

饺子终于煮好了，香气扑鼻。

孩子们品尝着自己亲手包的饺子，觉得格外美味。

有的孩子一口气吃了好几个，还不停地说：“太好吃了！”在这个过程中，孩子们不仅体验到了劳动的快乐，还学会了分享，懂得了珍惜粮食。

除了包饺子，我们还组织孩子们一起制作了冬至贺卡。

老师们为孩子们准备了各种彩色的纸张、剪刀、胶水等材料，让他们发挥自己的想象力，制作出独一无二的贺卡。

有的孩子在贺卡上画了一家人围坐在一起吃饺子的场景，有的画了一个大大的汤圆，还有的孩子在贺卡上写下了对爸爸妈妈的祝福。

制作完成后，孩子们互相展示自己的作品，分享着创作的喜悦。

一、前言冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统节日之一。

为了让幼儿更好地了解和感受这一传统节日，我园开展了冬至主题教研活动。

本次活动以小班年级组为主，旨在通过一系列的教学活动，让幼儿了解冬至的来历、习俗，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗，知道冬至是我国传统节日之一。

2. 培养幼儿的动手能力，通过制作冬至特色食品，体验传统节日的乐趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，在活动中学会相互帮助、共同完成任务。

4. 培养幼儿的审美情趣，感受传统节日的文化内涵。

三、活动内容1. 教学活动（1）认识冬至：教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍冬至的来历、习俗，让幼儿了解冬至的相关知识。

（2）制作冬至特色食品：教师带领幼儿学习制作冬至特色食品，如饺子、汤圆等，让幼儿亲身体验制作过程，感受传统节日的氛围。

2. 亲子活动（1）亲子制作：邀请家长参与，与幼儿共同制作冬至特色食品，增进亲子感情。

（2）亲子游戏：开展与冬至相关的亲子游戏，如“包饺子比赛”、“猜灯谜”等，让幼儿在游戏中感受节日的乐趣。

3. 环境创设（1）布置班级环境：利用班级空间，布置与冬至相关的装饰品，如灯笼、饺子等，营造节日氛围。

（2）制作班级主题墙：展示幼儿制作冬至特色食品的照片，以及亲子活动的成果，让幼儿分享自己的喜悦。

四、活动过程1. 教学活动（1）教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍冬至的来历、习俗，让幼儿了解冬至的相关知识。

（2）教师带领幼儿学习制作冬至特色食品，如饺子、汤圆等。

在制作过程中，教师耐心指导，鼓励幼儿动手操作，体验制作过程。

2. 亲子活动（1）邀请家长参与，与幼儿共同制作冬至特色食品。

家长们在活动中充分发挥自己的创意，与幼儿共同完成美食制作。

（2）开展与冬至相关的亲子游戏，如“包饺子比赛”、“猜灯谜”等。

游戏过程中，家长和幼儿积极参与，共同感受节日的乐趣。

3. 环境创设（1）教师利用班级空间，布置与冬至相关的装饰品，如灯笼、饺子等，营造节日氛围。

小班冬至活动总结_小班第四月活动总结
为了让小班的孩子们感受到浓浓的节日氛围，同时也为家长提供一个交流和互动的机会，我们小班在12月21日冬至这个特殊的日子开展了一场与众不同的主题活动。

这次活
动收到了家长和孩子们的热烈响应，取得了圆满成功的效果。

活动一: 制作汤圆
冬至节最传统的美食当然是汤圆啦！我们邀请了一个有经验的家长来教孩子们如何制
作汤圆。

孩子们在老师和家长的指导下，自己动手搓出了小小的汤圆，并学会了团圆的重要。

孩子们亲手制作的汤圆散发着浓郁的甜香，让他们感受到温暖和快乐。

活动二: 绘制冬至图画
孩子们在制作好汤圆后开始了第二个环节。

老师带着孩子们做了一个关于冬至的知识
问答游戏，并邀请孩子们在纸上画出自己的理解和感受。

孩子们用各种颜色画出属于自己
的冬至图画，用他们的方式表达了对冬至的热爱和祝福。

活动三: 冬至节的故事
最后，老师请家长们共同度过一个温馨的故事时间，为孩子们讲述与冬至有关的故事。

故事家长和孩子们随着老师的讲解，一起想像自己置身于故事当中，感受到了这个最祥和
的节日。

通过听故事和领悟故事中的道理，孩子们在快乐中学到了如何做良好的孩子，如
何尊重和爱护父母。

通过这次活动，孩子们与家长们在团圆的冬至节里，共同收获了思想、文化和体验。

在接下来的日子里，小班老师将继续通过丰富多彩的活动和能够磨练个人技能的挑战，帮
助孩子们更好地认识世界、自我和互动。

幼儿园冬至活动的总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班冬至活动总结
小班冬至活动总结
本次小班冬至活动是在冬至这一特殊的节日举行的。

通过这次活动，我们既能让孩子
们了解冬至的来历和意义，又能提高他们的动手能力和团队合作意识。

在活动开始之前，我们首先向孩子们介绍了冬至的来历和意义。

我们告诉他们冬至是
我国传统的节日之一，也是冬天最寒冷的时候。

冬至的到来标志着阳光逐渐增长，代
表着希望和新的开始。

接着，我们组织了一系列有趣的活动。

首先是制作汤圆。

我们教孩子们如何将面粉加
水搅拌均匀，然后搓成小圆球。

孩子们亲手动手揉面团，搓出了各种各样的汤圆形状。

制作汤圆的过程中，他们互相帮助和交流，增强了团队合作意识。

接下来，我们还举行了冬至诗歌朗诵比赛。

孩子们在活动之前就准备了自己喜欢的冬
至诗歌，通过朗诵展示给大家。

他们的朗诵技巧和表达能力都得到了提高，同时也增
强了他们的自信心。

最后，我们举行了点灯仪式。

孩子们手持蜡烛，依次点亮篝火，象征着希望和温暖。

在这个仪式中，孩子们体会到了团结和互助的重要性，同时也感受到了温暖和慈爱。

通过这次小班冬至活动，孩子们不仅了解了冬至的来历和意义，还提高了动手能力和
团队合作意识。

他们通过制作汤圆、朗诵诗歌和点灯仪式，全面发展了自己的能力。

同时，他们也感受到了团结和互助的重要性，培养了对他人的关爱和友善。

这次活动
是一次成功的小班团建活动，也为孩子们带来了愉快的冬至记忆。

冬至幼儿园主题小班活动总结冬至幼儿园主题小班活动总结范文（精选21篇）一个精彩的活动已经圆满收官，想必你学习了很多新知识，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。

那要怎么写好活动总结呢？以下是小编精心整理的冬至幼儿园主题小班活动总结范文（精选21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

冬至幼儿园主题小班活动总结1冬至是我国农历二十四节气中的重要节气之一，民间有“冬至大如年”的说法。

为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，也让孩子们感受到冬日里特有的快乐与幸福。

在冬至日，怡邻幼儿园开展了“温暖冬日、快乐冬至”主题活动，让孩子们体验了中华民族传统习俗，感受冬日别样的爱与温暖。

怡邻幼儿园冬至传统文化主题活动丰富多彩，老师们根据各年龄段学习特点充分挖掘冬至传统习俗，通过PPT、视频、冬至童谣、手指游戏、创意美工让幼儿了解冬至习俗。

小班的小朋友们在老师的引导下，通过图片、故事、儿歌等形式，知道冬至是我国特有的传统节日，吃汤圆是冬至的传统习俗。

小朋友们用各种材料做出了五颜六色的、各式各样的“汤圆”，体会到了冬至节日的欢乐氛围。

中班的小朋友开展了“走进冬至”的活动，他们用自己的方式图文并茂地记录了冬至的习俗，同时还和同伴进行分享。

不仅如此他们还来到操场测日影，冬至是一年中日影最长的一天哦！大班的小朋友开展美术活动“冬至到”。

小朋友们利用卡纸、剪刀、白纸、轻黏土等各种各样的材料，运用自己灵巧的双手，制作了一件件精彩纷呈的作品，如可爱的饺子、可爱的雪人、吹画出漂亮的九九消寒图。

冬至怎能少得了汤圆，幼儿园精心为孩子们准备了美味的汤圆，一颗颗汤圆就像一个个甜蜜的祝福，祝愿孩子们快快长大，天天开心！陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所经营、生活所必须的教育。

生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。

”本次活动通过引导孩子说说、看看、做做，让他们认识冬至，了解冬至的习俗，通过这样的方式让中华的传统文化和传统美德在孩子们身上不断传承下去。

千里之行，始于足下。

关于幼儿园小班冬至活动总结幼儿园小班冬至活动总结冬至是我国的一个重要传统节日，也是我国二十四个节气之一。

为了让幼儿们更好地了解和体验这一传统节日，小班在冬至之际开展了一系列有趣的活动。

通过这些活动，幼儿们既增加了对冬至的了解，同时也增进了对中华传统文化的认识。

在活动开始前，老师们给每个孩子讲解了冬至的由来、习俗和意义。

幼儿园还精心准备了一些与冬至有关的道具，如彩灯、腊八粥、饺子等，以便在活动中使用。

首先，我们组织了一个传统游戏——卧螳螂。

每个孩子都很兴奋地参与进来，他们面对面地摆开姿势，然后相互用力地推倒对方。

这个游戏不仅锻炼了幼儿们的力量和平衡能力，还让他们体验到了传统游戏的乐趣。

接下来，我们进行了一个手工制作活动。

每个班级都准备了一些面团、模具和彩笔，幼儿们可以根据自己的喜好制作各种各样的面食。

他们可以用模具将面团做成不同形状的小饽饽，然后用彩笔涂上各种颜色。

通过这个活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还了解了中国传统的面食文化。

在午餐时间，我们专门为孩子们准备了一份传统的冬至美食——腊八粥。

幼儿们围坐一桌，亲手搅拌着粥，感受着腊八粥的香味。

每个孩子都吃得津津有味，享受着这次特别的午餐。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

下午，我们组织了一个灯谜游戏。

老师把一些谜面贴在彩灯上，让幼儿们猜谜语的答案。

孩子们看着灯谜发愣了一会儿，然后开始猜测。

通过这个游戏，不仅让幼儿们增加了对谜语的了解，还锻炼了他们的思维能力和想象力。

最后，我们还组织了一个大家一起包饺子的活动。

孩子们在老师的帮助下，把饺子皮包成不同的形状，煮熟后一起享用。

通过这个活动，孩子们不仅学会了包饺子的技巧，还培养了他们的合作意识和互助精神。

整个冬至活动结束后，孩子们感叹这一天过得太快了。

他们用自己的方式表达了对冬至活动的喜爱和对老师们的感谢。

通过这次冬至活动，幼儿们不仅了解了冬至的由来和习俗，还体验到了传统的冬至文化。

这个活动不仅丰富了幼儿们的生活经验，还扩宽了他们的知识面，增强了他们对中华传统文化的认同感。

小班冬至活动工作总结小班冬至活动工作总结范文不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。

那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编整理的小班冬至活动工作总结范文，希望对大家有所帮助。

小班冬至活动工作总结1冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。

由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。

是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

一、目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的.意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情。

二、时间：冬至日：12月22日小班9：40开始三、准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。

2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。

厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。

3、班级准备：洗手、带好围裙四、包饺子阶段：(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子。

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

五、煮饺子阶段：(20分钟)1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

六、吃饺子阶段：(30分钟)1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

小班冬至活动总结冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。

为了让小班的孩子们了解和感受冬至的文化内涵，我们班级组织了一系列丰富多彩的冬至活动。

活动结束后，回顾整个过程，有许多值得总结和反思的地方。

一、活动背景冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。

在这一天，我国北方有吃饺子、南方有吃汤圆的习俗。

对于小班的孩子来说，他们正处于认知发展的初期，对传统文化的了解相对较少。

因此，我们希望通过举办冬至活动，让孩子们在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，培养他们对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动目标1、让孩子们了解冬至的由来和习俗，感受传统文化的魅力。

2、通过参与活动，锻炼孩子们的动手能力和团队协作能力。

3、增进孩子们之间的感情，营造温馨、快乐的班级氛围。

三、活动准备1、教师提前收集有关冬至的资料，制作成简单易懂的图片和动画，以便向孩子们讲解。

2、准备好包饺子和做汤圆所需的食材和工具，如面粉、馅料、擀面杖、案板等。

3、布置活动场地，营造出浓厚的节日氛围，如悬挂红灯笼、张贴冬至海报等。

四、活动过程1、讲解冬至的知识活动开始，教师通过图片、动画和生动的故事，向孩子们讲解了冬至的由来、习俗和意义。

孩子们听得津津有味，不时提出一些有趣的问题，教师都耐心地给予解答。

2、包饺子活动接下来是包饺子环节。

教师先示范了包饺子的步骤，然后让孩子们分组动手操作。

孩子们在家长和教师的帮助下，兴致勃勃地拿起饺子皮，放上馅料，认真地包起来。

虽然他们的动作还不太熟练，包出的饺子形状各异，但每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。

3、做汤圆活动包饺子结束后，我们又开始了做汤圆的活动。

教师将糯米粉和水混合好，分给每个小组。

孩子们用小手揉面团、搓汤圆，忙得不亦乐乎。

不一会儿，一颗颗圆滚滚的汤圆就做好了。

4、品尝劳动成果经过一番等待，饺子和汤圆终于煮熟了。

孩子们围坐在一起，品尝着自己亲手做的美食，心里充满了成就感。

大家吃得津津有味，教室里充满了欢声笑语。