初三历史冀教版下册战后国际秩序的形成知识点

九年级《历史》下册第3课战后国际秩序的形成教学目标：（一）知识目标：引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头，《凡尔赛和约》的鉴订和内容，凡尔赛体系的构成和作用。

国际联盟的建立；华盛顿会议的背景。

《九国公约》的鉴订、主要内容、作用。

（二）能力目标：1、通过提示英、法、美等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况，培养学生从经济实力和军事实力地位分析帝国主义外交政策的能力。

2、通过对凡尔赛体系不牢固的分析，培养学生综合辩证分析问题的能力。

3、提示美国在《九国公约》宣称的“尊重中国的独立和领土、主权的完整”的旗号下，向中国扩张的企图，培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力。

（三）情感态度、价值观：1、使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。

凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。

2、华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序，美国通过这次会议扩大了自己的势力。

3、分析《巴黎和约》、《九国公约》对中国问题的条款，懂得“弱国无外交”的道理。

教学重点：对德和约：《九国公约》，凡尔赛——华盛顿体系。

教学难点：对德和约、《九国公约》的影响；凡尔赛——华盛顿体系的本质。

教法：电教法、导学与谈话、愉快教学法学法：阅读、表演、比较、讨论、探究教学过程：导入新课：教师：投影图片、解读图片。

学生：观察图片，感受二战结束后世界人民喜悦的心情。

教师：就在人们还处在二战结束后的喜悦中的时候，战胜国的代表们就迫不及待地相会巴黎，难道他们是向往着巴黎的风光吗？如果不是，他们又去巴黎干什么呢？下面就让我们一起穿越历史的时空隧道，到1919年1月的巴黎看一看。

学生：观看历史短剧——巴黎和会上英法美的矛盾斗争（学生自己导演的，演出人员6人，旁白1人，劳合、乔治1人，克里孟梭1人，威尔逊1人，中国代表1人，德国代表1人）教师：设置问题：1、战胜国的代表们到底来干什么了？2、这次会议的主要内容是什么？3、这次会议的作用是什么？4、此次会议的性质如何？5、《凡尔赛和约》能消除帝国主义之间的矛盾吗？学生：讨论上述问题。

3、战后国际秩序的形成知识目标：掌握巴黎和会和帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾；《凡尔赛和约》和凡尔赛体系；华盛顿会议和《九国公约》及华盛顿体系。

能力目标：通过分析《九国公约》等材料，提高透过现象认识事物本质的能力；通过对凡尔赛—华盛顿体系的分析，提高综合、概括和正确评价历史事件的能力。

情感态度价值观：认识巴黎和会和华盛顿会议的大国强权政治的色彩，内部隐含的矛盾发展必将导致体系的崩溃和新的战争。

一、知识疏理（一）大国操纵的巴黎和会1、时间2、主要目的3、操纵国4、中心问题5、结果6、实质7、《凡尔赛和约》的内容（1）领土问题：（2）殖民地问题（3）军事问题（4）赔款问题。

8、《凡尔赛和约》的签订为什么会在德国人心中埋下怨恨的种子？9、什么是凡尔赛体系？意义。

（二）暂缓矛盾的华盛顿会议1、华盛顿会议召开的背景：2、时间3、参加国4、1922年2月，九国代表签署了关于中国问题的，其内容是实质是。

5、华盛顿会议的影响（三）国际联盟的成立1、成立时间2、总部3、作用凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响实质：是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系影响：暂时缓解了帝国主义矛盾，资本主义世界短暂的和平，促进了资本主义经济的发展激起了帝国主义之间的新矛盾,埋下了新的世界大战祸根：激起德国的复仇情绪；战胜国内部因分赃不均,矛盾重重；美日冲突加剧,埋下太平洋战争的祸根。

二、习题精选1、法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。

”这句话评价的是A．凡尔赛——华盛顿体系B．三国协约（）C．雅尔塔体系D．三国同盟2、德国军人：“我放下武器赢得体面的和平，败军不可辱，但《凡尔赛和约》辱没了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。

”这这充分反映了和约A、消除了帝国主义之间的矛盾B、增长了民族复仇情绪（）C、确立了一战后的凡尔赛体系D、带有明显的大国强权色彩3、在近现代国际关系史上，与1919年中国的“五四”运动爆发有直接关联的国际会议是（）A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．开罗会议4、巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严厉处置了( )A、英国B、法国C、德国D、奥地利5、华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，这是因为在会议上签订了（）A．《马关条约》B．《辛丑条约》C．《凡尔赛条约》D．《九国公约》6、第一次世界大战后召开的华盛顿会议建立了帝国主义在远东和哪一地区的“新秩序”？（）A．欧洲B．西亚C．太平洋地区D．非洲7．一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，不属于这两次会议的相似点的是（）A．帝国主义大国操纵会议B．侵犯中国主权，损害中国利益C．建立了战后的世界统治新秩序D．促进了世界的长久和平9、1923年，上海《晨报》公布了一项社会调查。

第一课走向战争的深渊1、第二次工业革命引起资本主义世界经济政治发展不平衡，其表现：经济：美德后来居上，英法相对落后。

政治：资本主义国家经济发展水平与所拥有殖民地不成正比。

2、一战前威胁世界和平的因素：三国同盟和三国协约两大对立的军事集团的形成；军事集团的军备竞赛；战争鼓噪。

3、“欧洲的火药库”是：巴尔干地区。

4、一战的导火索：萨拉热窝事件。

5、一战爆发的根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡。

6、一战爆发的时间、标志： 1914年7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。

7、一战交战的双方：同盟国和协约国。

8、交战双方的目的：重新瓜分世界。

第二课残酷的世界大战1、一战的主战场在欧洲。

分西、东、南三条战线，其中最关键的是西线。

2、使德军速战速决计划破产的战役是马恩河会战。

3、一战的转折点：凡尔登战役。

4、一战结束的时间、标志： 1918年11月，德国签署投降书。

5、一战中使用的新式武器：坦克、轰炸机、毒气、潜水艇等。

6、一战最主要的影响：给世界人民带来了深重的灾难（或造成了人力、物力、财力的巨大损失）。

7、一战的性质：非正义的帝国主义的掠夺战争。

第三课战后国际秩序的形成1、一战后，为了重新瓜分世界，战胜国先后召开了两次会议：巴黎和会和华盛顿会议。

2、巴黎和会：①时间： 1919年。

地点：巴黎凡尔赛宫。

②操纵国：英、法、美。

③协约国与德国签订《凡尔赛和约》，与其它战败国签订的条约统称凡尔赛体系。

④实质：帝国主义的分赃会议。

⑤影响：确立了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。

3、华盛顿会议：①时间： 1921-1922年间。

地点：华盛顿。

②操纵国：英、美、日。

主要协调美国和日本的矛盾。

③签订了《九国公约》、《五国公约》等条约，统称华盛顿体系。

④影响：确立了帝国主义在远东和太平洋地区的关系。

4、凡尔赛—华盛顿体系的实质：帝国主义重新瓜分世界的体系。

影响：积极：协调了帝国主义国家之间的关系，确立了一战后的世界秩序。

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成一、1929——1933年资本主义世界经济危机1.原因：根本：生产社会化和生产资料私人占有制矛盾具体：市场供需的矛盾。

一方面市场的虚假繁荣，资本家盲目扩大生产，另一方面劳动人民日益相对贫困。

（信贷消费膨胀，股票投机过度，贫富差距过大）导火线：1929年10月美国纽约股市暴跌2.特点：波及范围特别广，持续时间特别长，破坏性特别大，影响特别深远3.影响：国内：激化社会矛盾；国际：加剧世界局势的紧张4.摆脱危机的道路：德意日法西斯专政建立，罗斯福新政（国家干预经济）二、第二次世界大战1.背景①经济大危机使各国经济陷入低谷，并激化了帝国主义国家之间的矛盾②德、意、日等国对凡尔赛-华盛顿体系不满，力图摆脱其束缚。

③法西斯主义在一些国家盛行：（极端民族主义，反对共产主义，对内实行恐怖独裁统治，对外扩张，发动战争）主要事件意大利墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，后更名为“国家法西斯党”。

1922年建立法西斯政权。

德国希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”。

日本冈村宁次、东条英机等军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”。

④亚欧战争策源地的形成亚洲，1931年,日本发动九一八事变。

1936年,日本建立军事法西斯专政,以扩大对外侵略为基本国策。

欧洲，1933年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯独裁统治。

1936年,意德结成轴心国。

⑤英法等国的绥靖政策助长了侵略气焰。

慕尼黑阴谋：1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求。

英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国，绥靖政策达到顶峰，进一步姑息纵容了法西斯国家的侵略。

⑥欧洲集体安全计划的落空，苏联转而中立自保，客观上加速了大战的爆发。

（1939.8《苏德互不侵犯条约》）2.过程1931年日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二次世界大战的序幕。

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初三历史冀教版下册战后国际秩序的形成知识点
第一次世界大战的时间为1914 年8 月- 1918 年11 月，是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。

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大家有帮助！
知识点
第一次世界大战在1918 年以同盟国集团的失败而告终。

战胜国
协约国：英国(包括印度、加拿大、澳大利亚、新西兰和其它一些殖民地)、法国、美国、俄国、意大利、比利时、塞尔维亚、罗马尼亚、门的内哥罗、希腊、日本、中
国。

战争的结果统计资料
第一次世界大战里交战双方军民的死亡人数的比例，协约国士兵占36%，协约国平
民占20%;同盟国士兵与平民各占22%。

请注意战争里平民大多是死于西班牙流行感冒。

一战期间，军人、平民死亡人数超过5500 万，参战国物资总损失达4 万亿美元。

巴黎和会
性质：帝国主义的分赃会
战后各国于巴黎召开和议，称为“巴黎和平会议”(简称巴黎和会)。

会议的重大决定由
美国总统伍德罗·威尔逊、英国首相劳合·乔治和法国总理克里孟梭主持。

虽然美国总统伍德罗·威尔逊主张宽大对待德国，但法国却因为复仇心作祟，主张严惩德国。

因此，诸国与德签订的议和条约——《凡尔赛和约》，因应法国的要求而加入了极其苛刻的条款，向德国强加了巨大的割地赔款及限制军备条款。

但同时间，并未向德皇威廉
二世、兴登堡元帅、鲁登道夫将军等战犯施以应有的惩处。

结果为德国在20 年后挑起
1。

冀教版初三历史下册争夺世界霸权的世界大战单元重点讲解世界大战是指对立的国家集团之间进行的全球性战争，为帝国主义的产物。

初中频道为大家整理了争夺世界霸权的世界大战单元重点，希望对大家有帮助！一、走向战争的深渊1、第二次工业革命对人类社会产生了哪些影响?一方面：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展;另一方面：资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。

时间是19世纪末20世纪初，国家包括美、德、英、法、日、俄。

2、19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家经济发展的趋势如何?19世纪末和20世纪初是资本主义高速发展的时期，但资本主义各国的经济发展是不平衡的。

这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化。

二、残酷的世界大战1、三国同盟和三国协约2、同盟三国协约的组成国、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果19世纪末20世纪初，在欧洲形成了两个军事集团，德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟，和英国、法国、俄国组成的三国协约。

正是这两个军事集团之间的争斗酿成了第一次世界大战。

3、知道萨拉热窝事件1914年6月，奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥在萨拉热窝举行的一次军事演习，被塞尔维亚秘密组织成员普林西普枪击而亡，史称萨拉热窝事件。

萨拉热窝事件成了第一次世界大战的导火线。

三、战后国际秩序的形成第一次世界大战在1918年以同盟国集团的失败而告终。

战胜国协约国：英国(包括印度、加拿大、澳大利亚、新西兰和其它一些殖民地)、法国、美国、俄国、意大利、比利时、塞尔维亚、罗马尼亚、门的内哥罗、希腊、日本、中国。

战争的结果统计资料第一次世界大战里交战双方军民的死亡人数的比例，协约国士兵占36%，协约国平民占20%;同盟国士兵与平民各占22%。

请注意战争里平民大多是死于西班牙流行感冒。

一战期间，军人、平民死亡人数超过5500万，参战国物资总损失达4万亿美元。

争夺世界霸权的世界大战单元重点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家可以更好的学习，取得优异的成绩。