关于树立良好学风的建议书作文

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篇一:关于班风学风的建议书
关于班风学风的建议书
尊敬的xx老师:
您好!您可能意想不到,我们同在一个学校,同在一个班级,距离如此之近,还会给您写建议书。

我真的很希望,你能在百忙之中抽空来看看这封建议书。

我生活在20XX级五班,这个温暖的大家庭里已有5年之久了,但对这个集体里美中不足之处,我很想告诉您。

我们都已经六年级了,随着时代的变化,六年级的我们也懂得了不少非学习的知识,也渐渐迷上了小说。

小说本来是供人们闲暇时观看的,可是同学们却不论时间,随时随地抱着小说观看,早就把学习抛到了九霄云外。

如果,看的小说是正当的,属于适合我们阅读的范围类,也许还情有可原,但是,有些同学看的真的是对我们有益的小说吗?不,不是。

有些同学看的是爱情小说,那种小说真的能看吗?那里面的类容,都不适应我们,刘老师,我觉的这种现象似乎应该调整一下了呢!
平时,我们的语文、数学、英语课都表现得乖乖的,可是一到美术课,就像“猫走了耗子翻堂”一个样,“热闹”
起来了。

如果美术作业做完了的话,小声的说说话还是可以的,可是一些同学美术作业做都不做,一节课宝贵的时间都荒废了,全花在了玩儿上。

为什么我们的班风学风这么差呢?我想,这必定是有原因的。

我们都己经六年级了,开始有了自己的需求,但是,我们仍禁不住别人、电脑的诱惑,所以班上才出现了看爱情小说的、
黄色小说的人。

至于,美术课嘛,我想班上的同学是因为美术彭老师没有威信,又不太爱呵斥我们,我们自然就要闹翻许多,加上我们天性爱玩,好不容易脱离了主科目的控制,有些同学肯定会“活跃”起来。

其实,学习在我们的生活中是很重要的,例如:有时候,你要记录这个月的开支,并合计,就得学会计算;有时候,你要给那些亲朋好友写信,就得学会语文;有时候,你碰见了老外,他(她)再跟你交流时,就得会英语??老师,您说对吗?
为了我们班不在厌烦学习,让我们的班风、学风又刮起,我很冒昧的提出以下几点建议:
一、重新整顿班风学风,增强同学们对学习的兴趣。

(1)重新定制班规,并派遣相应的同学去检查、监督。

(2)开展对学习的班队活动,激发同学们的学习意识。

二、开展对学习有益的活动,调动同学们的口(:关于树立良好学风的建议书作文)味。

(1)开展智力竞答的活动,让同学们爱上学习。

(2)在班队课上多举办趣味学习的游戏,让同学们渴望知识。

(3)多举办几次“学习派对”,让同学们互相交流,真正的迷上学习。

三、自定奖惩制度。

(1)多加表扬及奖励积极学习的同学,批评、教育不学习、厌恶学习的同学,并以积极学习的同学为榜样篇二:学风建设的意见和建议
学风是一所大学精神文化的主要体现,是一种巨大的精神力量和育人资源。

从广义上讲,应包括学校治校、教师治学和学生学习风气在内的整个范畴;狭义的学风是指学生的学习风气或求学风气。

学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚,另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。

加强我校学风建设具有重要的现实意义。

四、原因分析。