2016年度音乐特长生辅导记载

学校：中牟县第一初级中学时间9月6日地点音乐教室辅导教师田晓静辅导对象兴趣、特长生小组全体成员辅导内容呼吸训练辅导过程1、呼吸训练时练习兴奋状态下腔体吸开的感觉。

2、加强“o”母音的训练。

3、加入下行旋律练声曲。

呼吸训练：缓吸缓呼哼鸣练习1：面部保持微笑兴奋的状态，口鼻同时呼吸，吸气后平稳而深入。

练习2：体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成；加强母音发声的高位置。

备注用缓吸缓呼的换气方式，咏唱歌曲学校：中牟县第一初级中学时间9月13日地点音乐教室辅导教师田晓静辅导对象兴趣、特长生小组全体成员辅导内容学唱歌曲《渴望春天》辅导过程提高全曲合练的熟练程度，能在老师不提醒的情况下初步形成动作记忆。

养成能独立听节奏、数节奏的能力，并能在听音乐的同时及时找到开、合扇的拍点。

学习《渴望春天》的演唱，并能初步形成边唱边跳的习惯。

加强舞蹈的表现能力，能自然地流露出表演的情绪。

备注加强舞蹈表现能力。

学校：中牟县第一初级中学时间9月27日地点音乐教室辅导教师王会霞辅导对象兴趣、特长生小组全体成员辅导内容生活多快乐，奏出新希望《紫竹调》辅导过程初听歌曲，随着歌声拍手。

问：这首歌声的情绪是怎样的？与《阿细跳月》相比有什么不同？复听音乐，自编动作表演。

创编与活动：试着做一做教师可事先准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

问：怎样让物品发出声音？是否能发出高、低、长、短不同的声音？分小组尝试，分组表演。

用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

备注了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。

学校：中牟县第一初级中学时间10月11日地点音乐教室辅导教师田晓静辅导对象兴趣、特长生小组全体成员辅导内容表演《金孔雀轻轻跳》辅导过程用听唱法学习歌曲。

（结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。

）学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。

歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。

听录音敲击打击乐。

一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。

备注让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。

优秀生特长生辅导与谈话记录
优秀生特长生辅导与谈话记录
1.加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

2.认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

6、利用课堂时间相机辅导。

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；
7、利用课余时间个别辅导。

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的，因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。

对于优等生，制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

特长生辅导培养记录1特长生辅导培养记录1辅导对象：小明（化学特长生）辅导老师：李老师日期：20XX年XX月XX日活动：1.辅导内容：化学理论学习和实验指导在本次辅导中，我主要对小明进行了化学理论知识的学习和实验指导。

首先，我向小明讲解了一些化学基本概念和原理，并帮助他理解了一些重要的化学反应和实验操作。

然后，我和小明一起进行了一次简单的实验，通过观察和分析实验结果，帮助他进一步理解并应用所学的化学知识。

2.学习方法和技巧指导3.问题解答和学习疑惑排解在辅导过程中，我充分听取了小明的问题和疑惑，并及时进行了解答和排解。

小明在学习中遇到了一些难点和困惑，我通过具体的例子和简单的解释帮助他理解和解决了这些问题。

我还鼓励他勇于提问，并告诉他不要害怕犯错，只有不断纠正和改进才能更好地学习化学知识。

4.学习计划和反馈在辅导结束时，我与小明一起制定了一个个人化学学习计划，并约定了下一次辅导的时间和内容。

我鼓励他每天坚持学习化学，每周进行至少一次化学实验，并记录实验过程和结果。

为了进一步跟踪他的学习情况，我要求他每周将学习进展和遇到的问题反馈给我，以便我及时提供帮助和指导。

5.教学反思和改进在本次辅导结束后，我进行了教学反思，总结了一些可改进的地方。

首先，我发现我在讲解化学理论知识时可能过于简略，对一些概念和原理没有深入讲解，下次辅导时要更注重讲解的细节和深度。

其次，我发现小明在实验操作中存在一些困难，下次辅导时要对实验操作进行更为详细的指导和示范。

最后，我还要提醒自己在辅导过程中要更加耐心和细心，不断调整教学方法和内容，以更好地帮助学生提高。

辅导效果：通过本次辅导，小明对化学理论知识有了更深入的理解，实验操作的技巧也得到了提升。

小明的学习疑惑得到了解答，对学习化学的兴趣和信心也有所提高。

通过订立的学习计划和周报反馈，我可以更好地跟踪和指导小明的学习进展，以便在下次辅导时提供更有针对性的帮助和指导。

总结：本次辅导是一个良好的开端，我与小明建立了良好的师生关系，并为他制定了个人化学学习计划。

培养特长生记录范文首先，我认为了解学生的兴趣和爱好是培养特长的重要基础。

我经常用问卷调查的方式，让学生主动表达自己的兴趣和爱好。

在课堂上，我也给学生提供丰富多元的活动和实践机会，让他们自由选择和参与。

通过这样的方式，我能够清楚地了解每个学生的兴趣所在，并在后续的教学中针对性地进行培养和引导。

其次，我会为学生提供各种特长培养的机会和平台。

在课堂上，我会安排项目式学习和小组合作，让学生能够充分展示自己的特长和才能。

比如，在一次自主创作的课堂中，我给学生提供了不同的创作主题，让他们可以根据自己的兴趣和特长进行选择和展示。

在这个过程中，我会提供必要的指导和支持，让学生更好地发现和发展自己的特长。

此外，我还会鼓励学生参加各种校际和社区的比赛和活动。

比如，在学校举办的音乐比赛中，我会积极鼓励有音乐特长的学生参加，并提供专业指导和训练。

通过这样的比赛和活动，学生不仅可以锻炼和展示自己的特长，还能够学习到与他人交流和竞争的能力，培养他们的自信心和团队意识。

另外，我也非常注重学生的自主学习和自我评价能力的培养。

在每次课后作业和项目学习中，我都会鼓励学生独立思考和探索，提供自己的观点和想法。

同时，我也会让学生自行评价自己的学习成果和特长发展情况，并和他们一起制定下一步的学习计划和目标。

通过这样的方式，学生能够培养自主学习和自我评价的习惯，积极主动地发展自己的特长和能力。

最后，我也认为家长的支持和关注是培养学生特长的重要因素。

与家长进行密切的沟通和交流，分享学生的学习成果和特长发展情况，能够使家长更好地理解和支持学生的培养。

我会定期与家长进行家访和家长会，向他们详细介绍学生的特长发展情况，并听取家长的建议和意见。

通过与家长的良好互动，我能够更全面地了解学生的特点和需求，为他们提供有针对性的特长培养方案。

音乐特长生培养记录音乐是一门艺术，具有强烈的感染力和表现力。

在培养音乐特长生的过程中，我们要注重培养学生的音乐素养、音乐表现能力和音乐创作能力。

下面是我对一位音乐特长生的培养记录。

学生的音乐特长是钢琴演奏。

在最初的接触中，我观察到学生对音乐有着浓厚的兴趣和热情，并且具有较好的音乐天赋。

他对音乐理论有一定的了解，能够准确地感受和表达乐曲的情感。

然而，在演奏技巧方面还存在一些问题，如手指协调和速度掌握等。

为了提高学生的演奏水平，我采用了多种教学方法。

首先，我注重学生的基本功训练。

通过针对性的练习，培养学生的手指灵活性和力度掌握能力。

我还推荐了一些经典的乐曲给学生，在他们逐渐掌握基本技巧的同时，提高他们的音乐理解和表现能力。

其次，我鼓励学生多参加音乐比赛和演出活动。

这些活动不仅能够提高学生的演奏技巧，还能够锻炼他们的舞台表现能力和心理素质。

在学生参加比赛和演出时，我会提前和他们进行细致的排练，帮助他们解决技巧上的问题，并给予他们正确的指导和建议。

此外，我还注重培养学生的音乐创作能力。

除了让学生弹奏别人创作的乐曲外，我鼓励他们创作自己的音乐作品。

在音乐创作方面，我引导学生进行音乐编曲、写歌词和谱写乐曲等活动。

通过创作，学生不仅能够提高自己的音乐才能，还能够发展自己的创造力和表达能力。

在培养过程中，我注重与学生的互动和交流。

我鼓励学生提问，并及时解答他们的问题。

我还与学生进行了一些音乐方面的专题讨论，如乐理知识、音乐历史等。

通过这些交流，我帮助学生深入了解音乐，提高了他们对音乐的热爱和理解。

在培养的过程中，我注意到学生的进步和成长。

他的演奏技巧得到了显著的提高，音乐表现能力和创作能力也有了很大的突破。

他参加的比赛取得了好成绩，演出时表现出色，受到了观众的赞赏和喜爱。

他还创作了多首音乐作品，其中一些作品被选中在学校的音乐会上演出。

总结来说，在音乐特长生的培养方面，我们要重视基本功的训练，注重演奏技巧的培养，激发学生的创造力和表达能力。

培养特长生工作记录在我生命中的很大一部分时间里，培养特长生一直是我的一项重要工作。

通过培养特长生，我不仅能够发现并培养学生的潜力，而且能够帮助他们在未来的发展中取得成功。

在过去的几年里，我已经积累了丰富的经验和知识，并在这项工作中取得了令人满意的成绩。

我负责的培养特长生项目主要是针对中学生，在他们的兴趣爱好方面进行指导和培养。

每个学生都有自己的特长和潜力，我的目标是通过个性化的辅导和培训，帮助他们充分发挥自己的才能。

这个项目涵盖了多个方面，包括音乐、绘画、写作、体育等等。

我与学生们的交流是培养特长生工作中最重要的一部分。

我会和每个学生进行面对面的交流，了解他们的兴趣、热情和潜力，并制定相应的培养计划。

在这个过程中，我会与学生讨论他们的目标和期望，帮助他们明确自己的方向，并制定实际可行的计划来达到这些目标。

在培养特长生的过程中，音乐一直是我重点培养的方向之一、我自身就是一名音乐爱好者，并在音乐方面有着丰富的经验和知识。

我会通过与学生一起合奏、上课和排练等方式，来帮助他们提高技巧和表现能力。

除此之外，我也会组织一些音乐会和表演，让学生们有机会展示自己的成果和才能。

绘画和写作也是我经常培养的特长之一、我会鼓励学生们参加一些艺术比赛和写作比赛，为他们提供平台展示自己的作品。

同时，我也会给予他们绘画和写作方面的一对一指导，帮助他们提升技巧和创造力。

通过这样的培养，许多学生在艺术和写作领域取得了可喜的成绩，并获得了一些奖项和认可。

体育方面的培养也是我工作中不可或缺的一部分。

通过组织体育项目和比赛，我鼓励学生们积极参与体育活动，并提供他们所需的培训和指导。

我相信体育既能锻炼学生的身体，也能培养他们的纪律性和团队合作精神。

许多学生因为我在体育方面的工作，变得更加自信和积极，并在比赛中取得了优异的成绩。

在过去几年里，我一直以培养特长生为己任，并付出了巨大的努力。

通过我的工作，许多学生已经展现了非凡的才能和表现，有些甚至在他们的特长领域取得了重大的突破。