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仪器认领洗涤和干燥的实验结论与反思仪器认证是在科学研究、实验室测试、产品质量控制等领域中非常重要的一环。
它涉及到对仪器设备的检验、检测和验证，以确保仪器的延续可靠性和准确性。
而在仪器的认证过程中，洗涤和干燥是两个必不可少的步骤。
本文将深入探讨仪器认证中洗涤和干燥的实验结论，并进行反思和总结。
一、实验结论1. 洗涤的重要性洗涤是确保仪器表面干净的关键步骤。
通过洗涤，可以有效去除仪器表面的污垢和残留物，保证后续实验或测试的准确性和可靠性。
洗涤还可以防止仪器表面的腐蚀和损坏，延长仪器的使用寿命。
2. 干燥的必要性干燥是保证仪器在使用过程中不受水分影响的关键步骤。
在仪器认证中，干燥可以有效去除洗涤过程中残留的水分，防止水分对仪器的影响。
干燥还可以防止仪器表面的氧化和腐蚀，确保仪器的正常运行和准确性。
3. 实验结论的验证方法为了验证洗涤和干燥对仪器认证的影响，可以进行以下实验步骤：- 第一步，选择一台待认证的仪器，并进行最初的测试和记录。
- 第二步，对仪器表面进行彻底的洗涤，确保去除所有的污垢和残留物，并记录洗涤过程中的操作和用到的洗涤剂。
- 第三步，进行干燥处理，可以采用自然干燥或辅助干燥的方法，确保仪器表面完全干燥，并记录干燥过程中的操作和时间。
- 第四步，对洗涤和干燥后的仪器进行再次测试和记录，与最初的测试结果进行对比分析。
二、反思与总结1. 洗涤方法的选择在洗涤过程中，选择适当的洗涤剂和洗涤方式至关重要。
应根据仪器表面的材质和污垢的性质来选择合适的洗涤剂，并注意洗涤过程中的温度、时间和力度，以确保洗涤效果的达到。
2. 干燥方法的优化干燥的方法和时间也需要进行优化和调整。
在自然干燥的情况下，应选择通风良好的环境进行干燥，并注意干燥时间的控制。
而在辅助干燥的情况下，可以使用风扇、加热器等设备来加速干燥过程，但同时需要注意控制温度和避免对仪器产生不利影响。
3. 结论的可靠性评估在得出实验结论后，还需要进一步考虑结论的可靠性。
仪器认领洗涤和干燥的实验结论与反思一、引言在科研实验中，仪器的使用十分重要。
本文将探讨仪器认领洗涤和干燥的实验结论与反思，通过实验结果和经验总结，为科研工作者提供一些有益的参考。
二、实验结论2.1 洗涤实验结论1.仪器表面的洗涤方法：使用温水和中性清洁剂，避免使用酸性或碱性清洁剂，以免对仪器表面造成损害。
2.仪器内部的洗涤方法：根据不同仪器的特点，选择适当的洗涤液进行清洗，避免使用过于浓度的溶液，以免对仪器内部的部件造成腐蚀或损坏。
3.洗涤时间：根据仪器的使用频率和污染程度，合理确定洗涤时间。
过长的洗涤时间可能导致仪器长时间无法使用，而过短的洗涤时间可能无法达到清洁效果。
4.洗涤后的干燥：洗涤后应充分晾干或使用专门的干燥设备，避免水分残留导致仪器内部腐蚀或损坏。
2.2 干燥实验结论1.干燥温度：根据仪器的材质和耐热性，选择适当的干燥温度。
过高的温度可能导致仪器变形或损坏，而过低的温度可能无法达到干燥效果。
2.干燥时间：根据仪器的大小和湿度，合理确定干燥时间。
过长的干燥时间可能导致仪器长时间无法使用，而过短的干燥时间可能无法完全除去水分。
3.干燥方法：根据仪器的特点和需求，选择适当的干燥方法，如自然风干、热风干燥或真空干燥等。
不同的干燥方法对仪器的干燥效果和时间有所影响。
4.干燥后的保存：干燥后的仪器应妥善保存，避免暴露在潮湿或灰尘较多的环境中，以免再次受到污染或损坏。
三、实验反思3.1 实验设计反思1.实验目的明确性：在进行仪器认领洗涤和干燥实验前，应明确实验的目的和预期结果，以便更好地设计实验方案。
2.实验条件控制：在实验过程中，应尽量控制实验条件的一致性，减少外界因素对实验结果的影响。
3.样本选择合理性：在实验中选择合适的仪器样本进行洗涤和干燥，以保证实验结果的可靠性和代表性。
3.2 实验操作反思1.操作规范性：在进行仪器洗涤和干燥时，应按照操作规范进行，避免不必要的操作失误或疏忽。
2.操作安全性：在操作过程中，应注意安全防护，避免对自身或他人造成伤害。
实验1 仪器的洗涤与干燥实验目的一、熟悉无机化学实验室的规则和要求。
二、领取无机实验常常利用仪器，熟悉其名称、规格及利用注意事项。
3、学习并练习利用常常利用仪器的洗涤和干燥方式。
实验内容一、常常利用仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤方式很多，应按如实验的要求，污物的性质，沾污的程度来选用，常常利用的洗涤方式如下：一、刷洗：用水和毛刷刷洗，除去仪器上的尘土，其它不溶性杂质和可溶性杂质。
二、用去污粉、香皂或洗涤剂洗：洗去油污和有机物质，若油污和有机物质仍洗不干净，可用热的碱液洗。
3、用铬酸洗液洗：在进行精准的定量实验时，对仪器的干净程度要求很高，所用仪器形状特殊，这时要用洗液洗。
将8g研细的工业K2Cr2O7加入到温热的100mL浓硫酸中小火加热，切勿加热到冒白烟。
边加热边搅动，冷却后储于细口瓶中。
洗涤方式：①先将玻璃器皿用水或洗衣粉洗刷一遍。
尽可能把器皿内的水去掉，以避免冲稀洗液。
②然后将洗液倒入待洗容器，反复浸润内壁，使污物被氧化溶解。
③用毕将洗液倒回原瓶内，以便重复利用。
④洗液瓶的瓶塞要塞紧，以防洗液吸水失效。
铬酸洗液有强酸性和强氧化性，去污能力强，适用于洗涤油污及有机物。
洗液有强侵蚀性，勿溅在衣物、皮肤上。
当洗液的颜色由原来的深棕色变成绿色，即重铬酸钾被还原为硫酸铬时洗涤效能下降，应从头配制。
比色皿应避免利用毛刷和铬酸洗液。
洗涤玻璃仪器的大体要求：用以上各类方式洗涤后，经用自来水冲洗干净的仪器上往往还留有Ca2+、Mg2+、Cl－等离子，若是实验中不允许这些离子存在，应该再用蒸留水把它们洗去，利用蒸馏水的目的只是为了洗去附在仪器壁上的自来水，所以应该尽可能少用，符合少量(每次用量少)多次(一般洗3次)的原则。
一、洗净的仪器壁上不该附着不溶物、油污。
这样的仪器可被水完全湿润，把仪器倒过来，水即顺器壁流下，器壁上只留下一层薄而均匀的水膜，不挂水珠，表示仪器已洗净。
二、已洗净的仪器不能用布或纸抹。
因为布和纸的纤维会留在器壁上弄脏仪器。
仪器认领洗涤和干燥的实验结论与反思仪器认领洗涤和干燥的实验结论与反思一、实验结论1. 仪器认领洗涤实验结论：通过本次仪器认领洗涤实验，我们得出了以下结论：（1）正确使用洗涤剂可以有效去除衣物上的污渍，使衣物更加清洁。
（2）选择合适的洗涤程序和温度可以保护衣物的质地，并确保洗涤效果。
（3）适当调整水位可以节约用水，并且不影响洗涤效果。
（4）合理使用漂白剂可以去除顽固污渍，但过量使用会对衣物产生损害。
2. 仪器认领干燥实验结论：通过本次仪器认领干燥实验，我们得出了以下结论：（1）正确选择干燥程序和温度可以快速而均匀地将湿衣物变干。
（2）适当调整烘干时间可以避免过度干燥导致衣物缩水或变形。
（3）在使用柔顺剂时，要注意遵循正确的用量，以免对衣物产生负面影响。
二、实验反思1. 实验设计反思：本次实验的设计相对简单，只涉及到仪器认领洗涤和干燥的基本操作。
在今后的实验中，可以考虑增加一些更具挑战性的要求，以提高学生的实际操作能力。
2. 实验过程反思：（1）洗涤过程中，有些同学没有按照正确的程序选择洗涤剂和温度，导致洗涤效果不佳。
这可能是因为他们没有仔细阅读仪器说明书或者没有理解相关知识点。
在今后的实验中，可以提前向学生讲解相关知识，并强调正确操作的重要性。
（2）干燥过程中，有些同学没有根据衣物材质选择合适的干燥程序和温度，导致部分衣物出现缩水或变形现象。
这可能是因为他们对不同材质的衣物特性了解不足。
在今后的实验中，可以增加对衣物材质特性的讲解，并引导学生根据具体情况进行选择。
3. 实验结果分析反思：（1）洗涤结果分析时，部分同学只关注了衣物是否清洁，而忽略了对衣物质地是否受损的观察。
这可能是因为他们对衣物质地的判断能力有限。
在今后的实验中，可以增加对衣物质地变化的观察要求，以培养学生的综合分析能力。
（2）干燥结果分析时，部分同学只关注了衣物是否干燥，而忽略了对衣物柔软度的观察。
这可能是因为他们对柔顺剂的作用不够了解。
仪器的认领和洗涤与干燥实验原理1. 仪器认领的重要性嘿，大家好！今天我们来聊聊实验室里那些看似不起眼，却是我们“工作伙伴”的仪器。
首先，你们知道吗，仪器认领就像给你的宠物起名字一样，重要得不得了！你想想，如果你养了一只狗却叫它猫，那简直就是天大的笑话，对吧？同样，在实验室里，每个仪器都有自己的使命，认领它们就是让大家明确这些小家伙的归属。
1.1 认领的步骤那么，仪器认领到底是怎么一回事呢？简单来说，就是给每个仪器打上标签，让每个人都知道谁是谁。
想象一下，一个大锅里搅拌着各种仪器，结果你还不清楚谁该回家，谁还得留在实验室加班，这可真是个麻烦事！所以，首先，你得准备好一个清单，把每个仪器的名字、型号、位置都写上。
然后呢，拿出你的标签机，开始逐个贴标签吧！这过程就像给你的每一件衣服都缝上名字，确保它们不被搞混。
1.2 认领的意义再说了，认领仪器不仅是为了避免混淆，也是为了提升实验的效率。
你想啊，要是每次都要花时间去找仪器，岂不是让人心急如焚？而且，万一不小心损坏了别人的仪器，哎呀，那可就麻烦了！所以，认领工作做得好，大家的实验才能顺利进行，简直是人人有责的事儿。
2. 仪器的洗涤与干燥好啦，认领完仪器，我们接下来要聊聊洗涤和干燥。
就像洗衣服一样，实验室的仪器也需要好好清洁，保持它们的“颜值”！想象一下，你用一把脏兮兮的勺子去舀汤，那汤得有多让人反胃啊？所以，洗涤可不能马虎！2.1 洗涤的步骤洗涤的第一步就是准备洗涤剂。
市面上有很多种洗涤剂，但并不是所有的都适合实验室的仪器哦！有些洗涤剂含有化学成分，可能会对仪器造成损害，因此一定要选择适合的。
接下来，就是把仪器放在水槽里，泡一泡，洗一洗。
有的仪器可能表面沾了顽固的污垢，那就得用软毛刷轻轻刷洗，不然可真会费力不讨好。
2.2 干燥的要点洗完之后，我们可不能急着把仪器收起来，得好好干燥一下。
想象一下，如果你把湿哒哒的器具放回去，可能会滋生细菌，那简直让人毛骨悚然！可以选择自然晾干，或者用干净的纸巾轻轻擦拭。
实验一仪器的认领和洗涤一、实验目的：1、熟悉无机化学实验室规则和要求。
2、领取无机化学实验常用仪器，熟悉常用仪器使用方法。
3、掌握玻璃器皿的洗涤、玻璃仪器的干燥方法。
二、实验内容：1、认领仪器化学实验常用仪器介绍如下图1-1 普通常用仪器学生个人仪器清单．2、仪器的洗涤化学实验中使用的玻璃仪器常粘附有化学药品、或其它杂物。
这些污物既有可溶的物质，也有不可溶的物质。
为了使实验得到正确的结果，实验仪器必须清洗干净。
玻璃仪器的洗涤方法很多，应根据实验的要求，污物的性质、沾污程度来选用，一般的洗涤方法如下：1．水洗和刷洗（1）振荡水洗在玻璃仪器内，加入约占总容量三分之一的自来水，稍用力振荡片刻，倒掉。
照此连洗数次。
（2）毛刷刷洗水洗不能洗净时可以用毛刷（从外到里）刷洗仪器，刷洗时需要选用合适的毛刷，刷洗后，再用水连续振荡数次，每次用水不必太多。
2．用去污粉、肥皂粉或合成洗涤剂洗涤若玻璃仪器粘有油污时，刷洗时用毛刷蘸少量去污粉、肥皂粉等刷至仪器洁净为止，再用自来水冲洗。
3．用铬酸洗液（简称洗液）洗对更难洗去的污物或因仪器口径较小、管细的仪器，不便用刷子洗，可用少量王水或重铬酸盐洗液刷洗。
用铬酸洗液或王水洗涤时，先往仪器内注入少量洗液或王水，使仪器倾斜并慢慢转动，让仪器内壁全部被洗液湿润，再转动仪器，使洗液在内壁流动，经流动几圈后，把洗液倒回原瓶。
对于沾污严重的仪器可用洗液浸泡一段时间，或者用热洗液洗涤。
+12S2CaS玻璃仪器洗净的标准：水均匀且不挂水珠。
用蒸馏水洗涤的原则：少量多次（一般3次）洗涤方法：洗液（完全润湿）——自来水（三次）——蒸馏水（三次）3、仪器的干燥干燥的方法有以下几种：1．倒置晾干不等急用的仪器，在洗净后放置在干净的实验柜内或仪器架上，任其自然干燥。
2．烤干一些常用的烧杯、蒸发皿等可放在石棉网上，用小火烤干。
试管可直接用火烤干（外壁擦干），管口低于管底（防止水珠倒流）。
火焰不易集中一个部位，应从底部开始，缓慢移至管口，并左右移动，直到烘烤到无水珠，最后将试管口向上赶尽水气。
仪器的认领洗涤和干燥的实验原理1. 什么是仪器的认领洗涤和干燥？在实验室的世界里，仪器就像是你的好朋友，忠诚地陪伴你度过每一个实验时光。
不过，朋友嘛，总得照顾一下，对吧？所以，认领洗涤和干燥就变得特别重要了！这不仅是为了保持仪器的干净，更是为了确保下一次实验的准确性。
想象一下，刚刚使用完的试管里还留着昨晚的“余味”，你敢再用它来做实验吗？那绝对是个“噩梦”！所以，今天就来聊聊这个洗涤和干燥的实验原理吧！1.1 洗涤的必要性首先，洗涤的重要性可不容小觑！每个实验结束后，仪器上总会残留一些化学物质，像是“小精灵”一样，顽固地粘在表面。
这些东西如果不及时清理，下一次实验就会变得一团糟，真是个“麻烦精”！试想一下，今天你用试管做了个酸碱中和反应，结果明天又用它来测量某种化合物，结果一出实验数据就像掉进了“牛角尖”，这可怎么办呢？所以，洗涤不仅是清理，更是为实验保驾护航。
1.2 洗涤的基本原理洗涤的原理其实很简单，归根结底就是“去污”。
我们可以通过物理和化学的方法来实现这一目标。
物理方法就是用水流冲洗，把那些顽固的污垢洗掉；而化学方法则是使用清洗剂，像是“超人”一样，迅速溶解那些讨厌的残留物。
注意哦，这里可不能随便用清洗剂，要选对“人”，否则反而给仪器带来更大的麻烦，真是“得不偿失”。
此外，水温也很关键，太冷或太热都不行，洗涤的效果大打折扣。
2. 干燥的重要性说到干燥，大家可能会想，洗完后不就是自然晾干吗？嘿嘿，当然不是那么简单！干燥的过程可是有讲究的，不能草率了事。
洗完的仪器如果水分未干，接下来的实验就可能面临着“湿身”的困扰，特别是一些吸湿性强的化学试剂，简直是“水中捞月”。
所以，干燥不仅是为了美观，更是为了实验的成功率！2.1 干燥的方法干燥的方法有很多，常见的有自然晾干、热风干燥和真空干燥等。
自然晾干就像是在给仪器“洗澡”，简单方便，但有时候效率不高，可能要等个老半天。
热风干燥就好比给仪器吹个风，迅速又有效，特别适合那些“急性子”的实验；而真空干燥则是个“高端大气”的选择，适合一些对温度敏感的仪器，能在短时间内把水分一干二净，真是让人叹为观止。
教案无机化学实验课程计划教师依布拉依木班级10-05、10-09班课程类别无机化学实验2011年9月26、28、29、30日授课时间周一三四7-8节周五 5-6 节计划学时3学时课前提问及复习回顾中学学过的知识新课内容实验一仪器的认领、洗涤干燥1．仪器的认领：按仪器清单领取并认识。
2．玻璃仪器的洗涤：a. 冲洗法：对于尘土或可溶性污物用水来冲洗。
b. 刷洗法：内壁附有不易冲洗掉的物质，可用毛刷刷洗。
c. 药剂洗涤法：对于不溶性物、油污、有机物等污物，可用药剂来洗涤。
去污粉（碱性）：Na2CO3+白土+细砂铬酸洗液：K2Cr2O7+H2SO4（浓）特殊物质的去除：练习：洗涤试管2 支，烧杯一个，锥形瓶1 个。
3．干燥a. 晾干法：倒置让水自然挥发，适于容量仪器。
b. 烤干法：适于可加热或耐高温的仪器，如试管、烧杯等。
c. 烘干法：在电烘箱中于105℃烘半小时。
d. 吹干法：电吹风吹干（也可以用少量乙醇润洗后再吹干。
）练习：用烤干法干燥一只大试管，一只大烧杯。
教学目的与要求1．明确无机化学实验的目的和要求，了解无机实验室的一般知识2．认领、洗涤和干燥玻璃仪器3．学习绘制实验仪器和装置简图重点难点移液管和吸量管的使用；洗涤时，若仪器透明，器壁不挂水珠，表明洗净。
教学方法讲解法及教具作业与思考题1．烤干试管时，为什么开始管口要略向下倾斜？2．容量仪器应用什么方法干燥？为什么？教研室主任签名2011年月日。
无机化学实验一仪器的认领和洗涤实验一：仪器的认领和洗涤一、实验目的1.掌握常见化学实验仪器的名称、用途和操作方法。
2.学习化学实验仪器的洗涤和干燥方法。
二、实验原理在化学实验中，正确地选择和使用仪器是实验成功的关键之一。
不同的仪器具有不同的结构和用途，正确的操作方法可以保证实验结果的准确性和可靠性。
同时，仪器的洗涤和干燥也是保证实验结果的重要步骤。
三、实验步骤1.仪器的认领在实验前，学生需要到实验室领取自己所需的仪器。
根据实验内容和要求，每个学生需要认领的仪器如下：•烧杯（50 mL）•试管（25 mL）•离心管（50 mL）•表面皿（直径60 mm）•玻璃棒（长度约为25 cm）•量筒（50 mL）•滴管（滴头直径约为3 mm）•称量纸•药匙•橡皮筋•笔记本和笔在领取仪器时，需要注意仪器的完好性和清洁度。
如有破损或污渍，需要及时向老师报告并更换。
2.仪器的洗涤和干燥实验结束后，需要及时将使用的仪器洗涤干净并干燥。
仪器的洗涤和干燥方法如下：（1）烧杯、试管、离心管和量筒等玻璃仪器可以用洗液浸泡或刷洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意不要用毛巾或滤纸擦拭玻璃仪器内部，以免划伤仪器或产生杂质。
（2）表面皿可以用肥皂水或洗洁精清洗，用自来水冲洗干净后晾干。
也可以用超声波清洗器清洗，但需要注意清洗时间和功率，以免损坏仪器。
（3）玻璃棒可以用洗液浸泡或刷洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意不要将玻璃棒折断或弯曲，以免损坏仪器。
（4）滴管和称量纸等小型仪器可以用洗液浸泡或刷洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意要将小仪器内的液体全部排干，以免影响仪器的准确性和可靠性。
（5）药匙可以用毛刷清洗，然后用自来水冲洗干净。
最后用蒸馏水冲洗三次，晾干备用。
注意要将药匙的表面擦拭干净，以免残留物影响下次使用。
（6）橡皮筋可以浸泡在酒精中消毒，然后用水冲洗干净晾干备用。
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概述在科学实验中，仪器的认领、洗涤与干燥是保证实验准确性和结果可靠性的关键步骤。
第二部分实验第3章基本操作训练实验一仪器的认领、洗涤和干燥一、目的要求1. 熟悉无机化学实验室规则和要求。
2. 领取无机化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。
3. 学习并练习常用仪器的洗涤和干燥方法。
二、基本操作1. 玻璃仪器的一般洗涤方法1) 冲洗法对于尘土和可溶性污物可用水冲洗。
为了加速溶解，必须振荡(图3－1)。
图3－1 振荡水洗2) 刷洗法内壁附有不易冲洗掉的物质，可用毛刷刷洗，利用毛刷对器壁的摩擦除去污物(图3－2)。
图3－2毛刷刷洗3) 药剂洗涤法对于不溶性的，用水也擦洗不掉的污物，可用洗涤剂或化学试剂来洗涤。
对于特殊的沾污可选用特殊试剂洗涤。
已洗净的仪器壁上不应附着不溶物，油污，加入少量水振荡一下再将水倒出后，器壁均匀地被水湿润，附着一层匀薄的水膜，不挂水珠(图3－3)。
洗净未洗净图3－3洗净标准2. 玻璃仪器的干燥方法实验中一般对仪器进行干燥的方法有晾干、烤干、烘干等。
参见第二章2.1。
三、实验内容1. 认领仪器按仪器清单逐个认领无机实验中常用仪器。
2. 洗涤仪器用水和洗衣粉将领取的仪器洗涤干净，抽取两件交给老师检查。
将洗净的仪器合理存放于柜内。
3. 干燥仪器烤干两支试管交给老师检查。
四、思考题1. 怎样针对不同污物，选择合适的方法洗涤仪器？2. 烤干试管时，为什么试管口要略向下倾斜？3. 带有刻度的计量仪器能否用加热的方法进行干燥？为什么？实验二玻璃管操作和塞子钻孔一、目的要求1. 了解煤气灯的构造和原理，掌握煤气灯的正确使用。
2. 练习玻璃管的截断、弯曲、熔烧等操作。
3. 练习塞子钻孔的基本操作。
二、基本操作1. 截断玻璃管(见图3－4)取一长玻璃管，平放在桌子上，左手揿住要截断的地方，右手用三角锉的棱边(也可用小砂轮)用力向前或向后划一道深而短的凹痕(向一个方向锉，不要来回锯)。
然后拿起玻璃管，使玻璃管的凹痕朝外，两手的拇指放在划痕背后，轻轻地用力外压，同时两手向两侧拉，玻璃管便折断。
图3－4 玻璃管的截断2. 熔光玻璃管(见图3－5)新截断的玻璃管的切口很锋利，容易划伤皮肤，且难以插入塞子的圆孔内，必须放在火焰中烧熔，使之平滑，这一操作称为熔光。
熔光时，把截断面斜置于煤气灯氧化焰的边沿处加热，不断来回转动玻璃管，使受热均匀。
加热片刻后，即熔化成平滑的管口(玻璃棒的截断面也要用同法熔光)。
烧热的玻璃管应放在石棉网上冷却，不要放在桌上，更不可用手去摸，以免烫伤。
图3－5 熔烧玻璃管的截断面3. 弯曲玻璃管(见图3－6)先将玻璃管用小火预热一下，然后两手轻握玻璃管的两端，将要弯曲的部位斜插入煤气灯的氧化焰内，以增大玻璃管的受热面积，同时缓慢而均匀地转动玻璃管，使四周受热均匀。
转动玻璃管时，两手用力要均等，转速要一致，以免玻璃管在火焰中变软后扭曲。
当玻璃管烧成黄色，且充分软化后，将它从火焰中取出，稍等一二秒钟，然后把它弯成一定的角度。
图3－6 玻璃管的弯曲120°以上的角度，可以一次弯成。
较小的锐角，可以分几次弯成：先弯成较大角度，然后待玻璃管稍冷后，在第一次受热的位置稍为偏左或偏右一些进行第二次加热和弯曲，直至弯成所需的角度。
玻璃管弯好后，应检查弯成的角度是否准确，弯曲处是否平整，整个玻璃管是否在同一平面上。
4. 拉细玻璃管(见图3－7)拉玻璃管时加热方法与弯玻璃管时基本上一样，不过要烧得更软一些。
轻拿玻璃管两端，将要拉细的中间部分插入煤气灯的氧化焰中加热，并不断地旋转。
待玻璃管变软并呈红黄色时，移出火焰，顺着水平方向边拉边转动玻璃管。
待玻璃管拉到所要求的细度时，一手持玻璃管，使其垂直，让其变硬。
玻璃管冷却后，用小砂轮在适当部位截断。
图3－7 拉细玻璃管的方法玻璃棒的截断、熔光、弯曲、拉细等操作与上述玻璃管的操作类似。
5. 滴管、小头搅棒、搅棒的制取如果制备滴管，只需将拉细后截得的玻璃管的细端尖嘴稍微烧一下使其光滑，再把粗的一端烧熔，并垂直往石棉网上轻轻地揿压一下，冷却后装上橡皮头，即成滴管。
如果制取小头搅棒，只需将拉细后截得的玻璃棒的细端斜插在火焰上烧圆出一个小球，再将粗的一端圆一下口即制成小头搅棒。
如果制取普通搅棒，只需将截得的玻璃棒的两端分别圆口即可。
6. 塞子与塞子钻孔容器上常用的塞子有：软木塞、橡皮塞和玻璃磨口塞。
软木塞易被酸或碱腐蚀，但与有机物的作用较小。
橡皮塞可以把容器塞得很严密，并可以耐强碱性物质的侵蚀，但对装有机溶剂和强酸的容器并不适用。
玻璃磨口塞能把容器塞得很紧密，可用于盛装除碱和氢氟酸以外的一切液体或固体物质的容器。
各种塞子都有大小不同的型号，可根据瓶口或仪器口径的大小来选择合适型号的塞子。
通常选用能塞进瓶口或仪器口1/2～2/3的塞子，过大或过小的塞子都是不合适的。
为了能在塞子上安装玻璃管、温度计等，塞子需预先钻孔(见图3－8)。
常用的钻孔器是一组直径不同的金属管，一端有柄，另一端的管口很锋利，可用来钻孔。
另外还有一个带圆头的细铁棒，用来捅出钻孔时进入钻孔器中的橡皮或软木。
如果是软木塞可先经压塞机压紧实，以防钻孔时塞子开裂。
钻孔时选择一个比要插入塞子的玻璃管(或温度计等)略细的钻孔器，将塞子放置在桌上，用左手按住塞子，右手握住钻孔器的柄头，一面旋转，一面向塞子里面挤压，缓慢地把钻孔器钻入预先选好的位置。
开始可由塞子较小的一端起钻，钻到一半深时，把钻孔器反方向旋转拔出，再从塞子的另一端相对应的位置按同样的操作钻孔，直到两头穿透为止。
用小铁条通出钻孔器内的软木屑。
钻孔时必须注意钻孔器与塞子表面保持垂直，否则会把孔打斜。
图3－8 钻孔法在橡皮塞上钻孔时，要选择一个比要插入塞子的玻璃管略粗的钻孔器。
在钻孔器下端和橡皮塞上涂抹一些润滑剂(凡士林、甘油或水)以减小摩擦力。
其它钻孔操作和软木塞相似。
最后洗涤橡皮塞及钻孔器，除去润滑剂，并将钻孔器擦干。
玻璃管插入塞子前，前端必须用火熔光，并用水把玻璃管润湿。
然后将玻璃管轻轻地转动穿入塞孔，注意不能用力过猛。
如果孔太小，可用圆锉将塞孔锉大些。
三、实验内容1. 截取3支长度分别为15 cm、17 cm、20 cm玻棒，并熔烧其截断面。
2. 截取3支长度分别为12 cm、14 cm、16 cm玻管，弯成60°、90°、120°等角度的弯管。
3. 制备2-4支滴管。
4. 制备2支小头搅棒。
5. 按教师的要求选取2个橡皮塞，钻合适的孔径，并将玻璃管插入已打好孔的塞子中。
四、思考题1. 熄灭煤气灯与熄灭酒精灯有何不同，为什么？2. 弯曲和熔光玻璃管时，应如何加热玻璃管？3. 如何拉制滴管，制作滴管时应注意什么？4. 当把玻璃管插入已打好孔的塞子中时，要注意什么问题？实验三分析天平的使用和称量一、目的要求1. 了解电光分析天平的构造。
2. 熟悉电光分析天平的使用方法。
了解电子分析天平的使用规则。
3. 学会用直接法和差减法称量试样。
二、实验原理见第二章2.5节中有关分析天平的介绍。
三、仪器和药品仪器：电光分析天平，台秤，电子分析天平，称量瓶，干燥器药品：已知质量的金属片或玻璃棒，称量试样(无水碳酸钠或五水硫酸铜)四、实验内容1. 电光分析天平1) 称前检查(1) 检查天平放置是否水平，如不水平，可调节天平箱前下方的两个调水平螺丝，使水准器的气泡位于正中。
(2) 检查砝码是否齐全，圈码是否完好，有无跳落；机械加码装置读数盘的读数是否在零位。
(3) 检查天平是否处于休止状态，天平梁和吊耳的位置是否正常。
(4) 天平盘中若有灰尘或其它落入的物体，应该用软毛刷轻扫干净。
2) 零点的测定每次称量前首先要测定天平的零点。
测定零点时，先接通电源，然后沿顺时针方向慢慢转动旋钮(即打开旋钮)，待天平达到平衡后，检查微分标尺的零点是否与投影屏上的标线重合。
如相差不大可拨动旋钮下面的调零杆，挪动一下投影屏的位置，便可使两者重合。
如两者相差较大则应旋动零点调节螺丝进行调整。
3) 称量练习(1) 直接法称量向教师领取已知质量的金属片或玻璃棒，记下编号，调好天平的零点后，进行称量，记录数据，并将结果与教师核对。
(2) 差减法称量本实验要求用差减法准确称量2份0.2～0.3 g的固体试样。
在一个洁净干燥的称量瓶中装入1 g左右的固体试样，盖上瓶盖，按直接称量法准确称量盛有固体试样的称量瓶的总质量。
然后取出称量瓶，用其瓶盖轻轻地敲打瓶口上方，使样品落到一个干净的小烧杯中。
盖上称量瓶，再准确称量，记下这时称量瓶和剩余试样的质量，两次称量之差即为倾出的样品的准确质量。
用同样操作，在另一干净的烧杯中，准确称取另一份试样。
2. 电子分析天平(操作见第二章2.5节)1) 准确称出一金属片或玻璃棒的质量。
2) 用差减法准确称量2份0.2～0.3 g的固体试样。
五、实验报告格式(示例)实验三分析天平的使用和称量分析天平编号：日期称量记录六、思考题1. 为何要测定天平的零点？天平的零点和停点有何区别？2. 在放置待称物体或加减砝码时应特别注意什么事项？3. 为什么用分析天平称量时，通常只允许打开天平箱左右边门，不得开前门？读数时如果没有关闭天平门，会引起什么后果？4. 什么情况下用直接法称量？什么情况下则需用差减法称量？5. 用差减法称取试样时，若称量瓶内的试样吸湿，对称量结果将造成什么误差？若试样倾倒入烧杯内后再吸湿，对称量是否有影响？实验四溶液的配制一、目的要求1. 了解和学习实验室常用溶液的配制方法。
2. 学习移液管和容量瓶的使用方法。
二、基本操作在化学实验中，常常需要配制各种溶液来满足不同实验的要求。
如果实验对溶液浓度的准确性要求不高，一般利用台秤、量筒、带刻度烧杯等低准确度的仪器配制就能满足需要。
如果实验对溶液浓度的准确性要求较高，如定量分析实验，这就须使用分析天平、移液管、容量瓶等高准确度的仪器配制溶液。
对于易水解的物质，在配制溶液时还要考虑先以相应的酸溶解易水解的物质，再加水稀释。
无论是粗配还是准确配制一定体积、一定浓度的溶液，首先要计算所需试剂的用量，包括固体试剂的质量或液体试剂的体积，然后再进行配制。
无机化学实验通常配制的溶液有一般溶液和标准溶液。
1. 一般溶液的配制1) 直接水溶法对于易溶于水而不发生水解的固体试剂(如NaOH、NaCl、KNO3等)，在配制溶液时，可用台秤称取一定量的固体于烧杯中，加入少量蒸馏水，搅拌溶解后稀释至所需体积，再转移入试剂瓶中。
2) 介质水溶法对于易水解的固体试剂(如SbCl3、FeCl3等)，可称取一定量的固体，加入适量的一定浓度的酸(或碱)使其溶解，再用蒸馏水稀释，摇匀后转入试剂瓶。
对在水中溶解度较小的固体试剂，需先选用合适的溶剂溶解，然后稀释，摇匀转入试剂瓶。
例如，在配制I2的溶液时，可先将固体I2用KI水溶液溶解。
