广东省教育科学规划项目成果鉴定申请表

广东省教育科学规划课题项目结题要求一、鉴定流程12、电子版打包发到邮箱：skc@。

二、鉴定成果三、课题成果公报撰写格式课题批准号：××××课题类别：×××学科分类: ××××课题负责人: ×××(姓名) ×××（业务职称）××（工作单位）主要成员：××××××××××××……（只列姓名）正文内容：（1）课题研究的指导思想、理论基础（2）课题研究的主要内容和研究方法（3）课题研究取得的主要成果（主要结论、有何新的论点、较前有哪些突破性进展等）（4）研究成果推广的范围（5）研究成果取得的社会效益（6）主要研究成果目录（成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称、出版或发表日期）（7）该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题四、广东省教育科学规划课题鉴定材料装订格式一、封面（三号宋体加粗居中）广东省教育科学规划课题成果鉴定材料课题批准号课题名称课题负责人所在单位报送日期年月日二、书脊标注：课题批准号、课题名称、课题负责人姓名三、装订顺序（目录）1．结题报告……………………………………………………………………………（）2.课题立项通知……………………………………………………………………………（）3．课题申报书………………………………………………………………………………（）4．开题报告……………………………………………………………………………（）5．中期报告…………………………………………………………………………（）6．鉴定结题申请书……………………………………………………………………（）7. 广东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）………………………（）8. 广东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）…………………………（）9．研究报告…………………………………………………………………………（）10．课题成果公报…………………………………………………………………………（）11．发表的论文………………………………………………………………………（）12．成果影响证明材料………………………………………………………………（）13．重要变更申请及获准批复…………………………………………………………( )注：成果鉴定意见，如果是会议鉴定，请交专家组集体意见，如是通讯鉴定，则交专家个人意见（含专家组组长综合意见）。

广东教育教学成果奖（基础教育）申报表申报成果名称：申报人姓名：申报人所在单位：市级教学成果奖励等级：成果推荐单位：申报日期：广东省教育厅制成果持有者承诺书在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺：对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。

成果持有者签字：所在单位主要负责人签字（签章）：年月日一、成果类别（一）在下列所属普通教育阶段、领域中打“√”（限选一项）□1—学前教育□2—小学教育□3—初中教育□4—高中阶段教育□5—特殊教育□6—其他（二）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“√”（限选一项）□01—幼儿教育□02—中小学德育课程与教学（含小学和初中道德与法治、高中思想政治等）□03—综合实践活动（含社区服务、社会实践、研究性学习等）□04—语文教育□05—数学教育□06—外语教育□07—历史教育、历史与社会教育□08—地理教育□09—生物教育□10—物理教育□11—化学教育□12—科学教育□13—技术（含劳技）教育□14—艺术教育（含音乐、美术）□15—体育与健康教育□16—校本课程（含高中选修Ⅱ）开发与实施□17—地方课程开发与实施□18—中小学教学方式、教学组织形式改革□19—中小学教育技术教学应用与资源建设□20—中小学教学评价改革□21—中小学生综合素质评价研究□22—中小学教学研究机制、方式改革与教师专业发展□23—关于中小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革□24—特殊教育□25—其它（三）在下列成果申报者类别中打“√”（限选一项）□1—以个人名义申报□2—以单位名义申报如果除本单位之外，有其他推广应用的单位，请选择3个以内的实践检验单位，填写下表。

第1个实践检验单位情况第2个实践检验单位情况第3个实践检验单位情况五、成果持有者情况（一）以个人名义申报的填写下表（以单位名义申报的不填写）（二）以单位名义申报的填写下表（一般不超过3个单位）八、附录材料（请另按要求附）（一）成果报告成果报告需反映成果主要内容和实践探索（包括检验）过程。

广东省中小学教育创新成果奖评奖申请表
填报时间：年月日
说明：
1 .“科类”包括18个类别：综合改革（含中职）、德育与政治（含中职）、心理健康教育（含中职）、中学语文（含中职）、小学语文、中学数学（含中职）、小学数学、英语（含中职）、物理（含中职）、化学（含中职）、生物（含中职）、历史（含中职）、地理（含中职）、音乐（含中职）、美术（含中职）、体育（含中职）、信息技术（含中职）、幼教特教。

2 .“项目主持人”限填1人，“项目参与人”不超过5人。

3 .其他材料要求：成果报告（主题报告）限8000字内；其中著作提供封面、版权页和目录复印件即可，论文提供封面、目录和全文复印.
4 .附件上传不超30Mo
广东省中小学教育创新成果评奖办公室制。

广东省教育科学规划项目成果鉴定申请表
课题名称
课题主持人
所在单位
广东省教育科学规划领导小组办公室制
二○一六年五月（修订）
重要的阶段性研究成果统计表
注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“广东省教育科学规划课题（课题名称+课题批准号）资助”字样（未标注者不需统计）；研究咨询报告须附上盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本《成果鉴定申请表》之后装订。

课题资助经费总决算表
申请表》后装订。

填表要求：1.请在通读该成果的基础上填写此表
2.请在每项指标的相应分值上划圈，不能漏划，也不能多划
3.鉴定评价要客观公正、实事求是、鉴定专家要对自己的鉴定意见和结论承担学术责任
附件一：
附件二：广东省教育科学规划项目通讯鉴定表。

广东省教育科学规划课题申请书申请单位信息- 申请单位名称：- 单位地址：- 邮政编码：- 申请单位负责人：-- 传真：- 电子邮箱：课题基本信息- 课题名称：- 课题主要研究内容：- 课题研究目标：- 课题研究意义及预期效果：- 课题研究周期：- 课题研究经费预算：- 预期课题成果及应用价值：课题背景及现状分析{请在此处描述课题的背景和当前研究现状，分析现有研究的不足之处和存在的问题。

}课题研究内容和方法{请在此处描述课题的具体研究内容和采用的研究方法，包括但不限于调查研究、实验研究、文献综述等。

}课题研究计划{请在此处描述课题的研究计划，包括但不限于研究步骤、时间安排、参与人员、研究工作的分工等。

}课题研究团队{请在此处描述课题的研究团队，包括但不限于研究人员的专业背景、研究经验和相关成果等。

}课题研究经费预算{请在此处列出课题研究所需的经费预算和使用计划，包括但不限于人员费用、设备材料费用、差旅费用等。

}课题研究保障措施{请在此处描述课题研究的保障措施，包括但不限于研究条件、研究设备、研究场地等。

}课题成果及应用价值{请在此处描述预期的课题成果及其在实际应用中的价值，包括但不限于对教育科学研究和实践的贡献等。

}课题研究负责人自述{请在此处由课题研究负责人自述，包括但不限于对课题的重要性的认识、研究经验和资历等。

}申请单位意见{请在此处由申请单位对课题申请的意见和决策做出说明。

}申请单位负责人签名：{请在此处填写申请单位负责人的签名和日期。

}。

广东省教育科学研究项目申请评审书项目类别：学科分类：课题名称：申请人：所在单位：申报日期：广东省教育科学规划领导小组办公室制二ＯＯ七年五月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

广东省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：年月日填写说明1、广东省教育科学研究项目课题类别属自筹经费课题,分设重大课题、重点课题、一般课题和自筹经费课题，均填写此表。

2、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

3、教育科学项目属厅级课题，申报时，学科门类按高等教育、德育、基础教育和职业与成人教育四类填报。

4、基础教育类课题鼓励高校与地方教育局及中小学教师联合申报。

5、本表分A、B两表，B表为活页，不得出现申请者名字或有申请者和所在单位背景的材料，否则作废。

6、本表用计算机输入打印或钢笔认真如实填写。

7、本表按规定时间一式6份（其中1份原件，5份复印件）报送至广东省教育科学规划领导小组办公室，地址：广州市东风东路路723号910房，邮编：510080，联系电话：020-********。

A表一、基本情况二、推荐人意见课题设计论证完成项目的可行性研究工作进度和预期研究成果经费预算三、审核意见（普通高校只须填写第一栏）B表项目类别：课题名称：课题设计论证完成项目的可行性研究工作进度和预期研究成果经费预算。

广东省教育科学规划课题鉴定材料装订格式
一、封面（三号宋体加粗居中）
广东省教育科学规划课题成果鉴定材料
课题批准号
课题名称
课题负责人
所在单位
报送日期年月日
二、书脊
标注：课题批准号、课题名称、课题负责人姓名
三、装订顺序（目录）
1．结题报告……………………………………………………………………………（）2.课题立项通知……………………………………………………………………………（）3．课题申报书………………………………………………………………………………（）
4．开题报告……………………………………………………………………………（）5．中期报告…………………………………………………………………………（）6．成果鉴定申请表…………………………………………………………………（）
7. 广东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）………………………（）
8. 广东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）…………………………（）
9．研究报告…………………………………………………………………………（）10．课题成果公报…………………………………………………………………………（）11．发表的论文（专著）………………………………………………………………（）12．成果影响证明材料………………………………………………………………（）13．重要变更申请及获准批复…………………………………………………………( ) 注：1.成果鉴定意见，如是通讯鉴定，则交专家个人意见（含专家组组长综合意见）；如果是会议鉴定，请交专家组集体意见。

2.专著只须装订封面、封底和目录。

教学成果鉴定申请表一、成果名称具体教学成果名称二、成果完成人完成人姓名 1、完成人姓名 2、完成人姓名3……三、成果完成单位单位名称四、成果简介（一）成果背景随着教育改革的不断深入，对于教学质量和效果的要求日益提高。

在这样的背景下，我们团队致力于探索创新的教学方法和模式，以提高学生的学习兴趣、能力和综合素质。

（二）成果目标本教学成果旨在解决具体教学问题，通过具体教学方法和手段，达到以下目标：1、提高学生的具体学科知识或技能掌握水平。

2、培养学生的创新能力、实践能力、合作能力等具体能力。

3、促进学生的情感态度、价值观等方面的发展。

（三）成果内容1、教学理念的创新我们提出了“创新的教学理念”，强调以学生为中心，关注学生的个体差异和需求，激发学生的学习主动性和积极性。

2、教学方法的改革采用了具体的教学方法，如项目式学习、问题导向学习、探究式学习等，引导学生积极参与学习过程，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

3、教学资源的开发整合了各类教学资源，如教材、课件、在线课程、实践基地等，为学生提供丰富多样的学习资源和学习环境。

4、教学评价的改进建立了科学合理的教学评价体系，如过程性评价、多元化评价等，全面、客观地评价学生的学习成果和发展情况。

（四）成果实践本教学成果在具体班级、课程或教学阶段进行了实践应用，取得了显著的成效。

1、学生的学习成绩明显提高，在相关考试或竞赛中的成绩表现。

2、学生的学习态度和兴趣发生了积极的变化，课堂参与度和积极性显著提高。

3、学生的能力得到了有效培养，在实践活动、创新项目等中的表现。

五、成果创新点（一）理念创新突破传统教学理念的束缚，提出了全新的教学理念，为教学改革提供了新的思路和方向。

（二）方法创新采用了创新的教学方法，有效地激发了学生的学习潜能和创造力。

（三）资源创新整合开发了独特的教学资源，为教学提供了有力的支持和保障。

（四）评价创新建立了全新的教学评价体系，更加注重学生的全面发展和个性化评价。

五、课题成果鉴定申请·审批书NOESP全国教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号BJA120081课题名称政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究课题负责人吴建新所在单位中山职业技术学院填表日期2016 年7 月10日2016 年7 月10 日声明本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告” 、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7 套（5 套提交鉴定专家、2 套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专着、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。

除专着外，每套鉴定材料必须统一装订成册。

申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2 套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5 套。

五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46 号，邮政编码：100088。

六、请将本《成果鉴定申请审批书》及课题成果主件（研究总报告和成果公报）的电子版发至电子信箱************.cn、基本情况二、工作报告（不超过2000 字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。

着、政策文件和课题研究报告等，以及亚洲开发银行组织的《TA-7978PRC 中国教育示范项目政策研究》的成果。

imageassistant使用方法
imageassistant是一个功能强大的在线图像处理工具。

使用imageassistant可以进行图像编辑、滤镜应用、调整图像参数
等操作。

具体使用方法如下：
1. 打开imageassistant的网站或应用程序。

2. 点击"上传图片"按钮或拖拽图片到工作区域，将图片导入到imageassistant中。

3. 在工具栏中选择所需的功能，如裁剪、旋转、调整色彩等。

4. 根据功能的要求，调整相应的参数或选项，以达到预期效果。

5. 在编辑完毕后，可以保存图片，或者继续应用其他滤镜或操作。

除了基本的图像编辑功能外，imageassistant还提供了许多高
级功能，如深度学习滤镜、人脸识别等。

这些功能可以应用于图像的增强、风格迁移等应用场景。

总的来说，imageassistant的使用方法简单直观，用户只需上
传图片并选择所需的功能即可完成图像处理和编辑。

五、课题成果鉴定申请•审批书NOESP全国教育科学规划课题成果鉴定申请•审批书课题批准号____________ BJA120081 _________课题名称政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究课题负责人________________ 吴建新__________所在单位__________ 中山职业技术学院______填表日期2016年7月10日2016年7月10日本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”及“研究总报告” 、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示” 。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料7 套（5 套提交鉴定专家、2 套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。

除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。

申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2 套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5 套。

五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46 号，邮政编码：100088。

六、请将本《成果鉴定申请?审批书》及课题成果主件（研究总报告和成果公报）的电子版发至电子信箱联系人：丁杰联系电话：（010）、基本情况二、工作报告(不超过2000字)人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等) ；成果的出版、发表情况，米纳、转载、引用、实践情况等。

学科编号：**市教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号： [2019]P***46课题名称：核心素养背景下的小学生剪纸教学过程优化研究负责人：龚**工作单位：**县**教委xx小学填表日期：2020 年 5 月12 日**市教育科学研究所2020年4月制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议（包括参加课题的人员以及人员的排序）；**市教育科学研究所保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明1．请使用计算机如实、准确填写各项内容。

2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。

3．课题来源：指课题是由何机构立项及立项批准号。

（指国家课题；教育部课题；省级重点课题／一般课题；市级重点课题／市级一般课题；市级微型课题等）。

4.学科编号：由各县区统一编写。

3、课题组主要研究人员：指真正参加课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少准确排序并与《课题申请.评审书》中署名顺序相符，如有不一致，必须有相关变更申请及获准批复等相关证明材料说明原因。

4．工作单位：填写全称。

XX县（区）XX学校。

5．鉴定申请·审批书须经课题负责人所在单位教研室（教科室、教研中心）审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

xx市教育科学规划领导小组办公室2020年4月二、工作报告（不超过2000字）三、研究总报告（规划课题不少于8000字；微型课题不少于5000字）特点来设计。

在众多的讲评方式中，将全体学生的作品都展示出来，不失为一种讲评的上策。

（四）德育渗透。

学习是一种艰苦的劳动，学习剪纸更是艰苦。

初学剪纸的学生每刻一幅剪纸，手上都会磨起泡来，这时学生往往因为手痛而不愿再刻。

我便用剪纸艺术家申沛农身残志坚的故事激励他们，用著名画家李可染年届古稀，仍坚持登井冈山作画的精神来感染他们。

这些生动的事例都给学生树立了刻苦学习的典范。

学科编号：**市教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号： [2019]P***46课题名称：核心素养背景下的小学生剪纸教学过程优化研究负责人：龚**工作单位：**县**教委xx小学填表日期：2020 年 5 月12 日**市教育科学研究所2020年4月制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议（包括参加课题的人员以及人员的排序）；**市教育科学研究所保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明1．请使用计算机如实、准确填写各项内容。

2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。

3．课题来源：指课题是由何机构立项及立项批准号。

（指国家课题；教育部课题；省级重点课题／一般课题；市级重点课题／市级一般课题；市级微型课题等）。

4.学科编号：由各县区统一编写。

3、课题组主要研究人员：指真正参加课题实质性研究工作者，不能空挂名，并按承担研究任务的多少准确排序并与《课题申请.评审书》中署名顺序相符，如有不一致，必须有相关变更申请及获准批复等相关证明材料说明原因。

4．工作单位：填写全称。

XX县（区）XX学校。

5．鉴定申请·审批书须经课题负责人所在单位教研室（教科室、教研中心）审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

xx市教育科学规划领导小组办公室2020年4月二、工作报告（不超过2000字）三、研究总报告（规划课题不少于8000字；微型课题不少于5000字）特点来设计。

在众多的讲评方式中，将全体学生的作品都展示出来，不失为一种讲评的上策。

（四）德育渗透。

学习是一种艰苦的劳动，学习剪纸更是艰苦。

初学剪纸的学生每刻一幅剪纸，手上都会磨起泡来，这时学生往往因为手痛而不愿再刻。

我便用剪纸艺术家申沛农身残志坚的故事激励他们，用著名画家李可染年届古稀，仍坚持登井冈山作画的精神来感染他们。

这些生动的事例都给学生树立了刻苦学习的典范。