下载文档原格式
科大讯飞智慧教室建设方案科大讯飞智慧教室建设方案一、背景介绍科技的不断发展与教育的深入推进，越来越多的学校开始尝试智慧教室的建设，以提高教学效果、促进学生创新思维。
科大讯飞作为人工智能核心技术的领军企业，拥有丰富的智慧教育研发经验和大量的成功实践案例。
本方案旨在结合科大讯飞的技术和创新，构建一套全新的智慧教室解决方案。
二、建设目标通过智慧教室的建设，达成以下目标：1. 提高教学效果：引入人工智能技术，辅助教学过程，提高教学质量和效率；2. 促进学生创新思维：为学生提供更加开放、互动、自主的学习环境，激发学生创新思维；3. 提高教育教学管理效率：通过数据化管理，提高教育教学管理效率，保障教学质量；4. 打造高品质教育品牌：通过智慧教室的建设提升学校的品牌形象，吸收更多的优秀学生。
三、建设内容1. 人工智能无纸化教学系统引入科大讯飞的人工智能无纸化教学系统，实现教学内容自动提取、智能管理、自动配分等功能。
教师可以直接输入语音或者文字内容，系统能够自动转化成可视化教学目录，并且能够智能化分配课程内容，为学生提供更加便捷、高效、互动的教学环境。
2. VR虚拟现实技术在智慧教室中使用VR虚拟现实技术，将学生带入一个沉浸式的学习环境，让学生身临其境、感受真实。
这项技术能够全部集成到智慧教室系统中，教师可以自由选择VR内容，并根据学生的反馈，调整教学方式，进一步提高教育教学的互动性和实效性。
3. 智能化交互系统通过固定式的大屏幕以及电子白板，学生和教师可以轻松地进行互动。
本系统还允许教师分享、存储和管理教学内容，从而提高教学质量和效率。
此外，智慧教室将提供很多智能硬件设备，例如人脸识别设备、语音识别设备等等，这些设备都可以通过智能化交互系统来实现信息共享。
4. 数据化管理系统通过集成科大讯飞的数据化管理系统，学校能够随时了解学生和教师的教学情况，数据化管理能够帮助学校更好地分析学生和教师的数据，进而提出更加科学的教学改进方案。
建设智能化教室的实施方案智能化教室是一种以现代科技手段为基础，以提升教学效果为目标的教育模式。
它利用先进的信息技术设备和教学方法，打破了传统教室的局限，有利于实现个性化、多元化的学习方式。
为了推动教育现代化，让智能化教室落地生根，我们需要制定一套实施方案，以下是我对建设智能化教室的实施方案的一些建议和思考。
一、确定目标和需求首先，我们要明确建设智能化教室的目标和需求。
智能化教室的建设需要充分考虑学生和教师的需求，为他们提供更好的学习和教学环境。
我们需要调研学生的学习方式、教师的教学方法，以及学校的教学资源。
通过了解需求，我们可以针对性地选择适合的智能设备和技术，以满足教学的需求。
二、提供硬件设备支持智能化教室需要一系列的硬件设备支持。
这包括电子白板、智能互动投影机、学生电脑和平板电脑等。
这些设备可以辅助教师进行教学，提供多媒体教学资源，以及支持学生的学习活动。
为了保证设备的正常运行和维护，学校需要配备专门的技术人员，负责设备的安装、管理和维护。
三、优化网络环境智能化教室需要良好的网络环境才能正常运行。
学校应该提供稳定的无线网络覆盖，保证教师和学生在上课过程中可以随时联网使用智能设备。
同时，学校还需要加强网络安全管理，确保教学过程中数据的安全和隐私的保护。
四、培训教师和学生为了充分利用智能化教室的功能，学校需要对教师和学生进行培训。
教师培训包括如何使用智能设备和教学软件，以及如何设计和实施智能化教学方案。
学生培训则注重培养学生的信息素养和信息技术能力，让他们能够灵活运用智能设备和学习工具进行学习。
五、开发教学资源和应用软件为了支持智能化教室的教学活动，学校需要开发适合的教学资源和应用软件。
这些资源和软件可以提供丰富的教材、课件、练习题等，以及支持教师和学生的交互和合作。
学校可以利用现有的数字化教学资源，也可以通过与教育科技公司合作开发新的教学工具和应用软件。
六、建立评估机制为了评估智能化教室的实施效果，学校需要建立评估机制。
数字化教室建设方案背景和目标随着科技的快速发展，数字化教育已成为现代教育的重要组成部分。
本方案旨在提供一个数字化教室建设方案，以帮助学校更好地适应数字时代的教学需求。
设备和技术1. 电子白板：安装交互式电子白板，可以实时展示教师的讲解和学生的作业，提高互动性和研究效果。
2. 电子投影仪：用于将电子白板上的内容投影到大屏幕上，方便学生观看。
3. 笔记本电脑/平板电脑：教师可以使用笔记本电脑或平板电脑进行教学，同时学生也可以通过这些设备参与互动和研究。
4. 高速互联网：安装稳定的高速互联网，确保教师和学生可以正常访问在线教学资源。
软件和应用1. 教育资源平台：建立一个在线的教育资源平台，包含教材、课件、题、视频等多种教学资源，方便教师和学生进行研究和交流。
2. 在线作业系统：提供一个在线作业系统，教师可以发布作业并及时查看学生提交的作业，方便批改和评估学生的研究情况。
3. 实时互动工具：使用实时互动工具，如在线投票、讨论板等，增加课堂的互动性和学生的参与度。
4. 远程教学工具：提供远程教学工具，如视频会议软件，方便教师进行远程授课和学生进行远程研究。
培训和支持1. 培训教师：提供教师培训课程，培养教师的数字化教学能力，帮助他们充分利用数字化设备和教学资源。
2. 技术支持：设立技术支持团队，为教师和学生提供及时、专业的技术支持，解决他们在使用数字化教室设备和软件过程中遇到的问题。
费用和预算1. 设备购置费用：根据学校规模和教室数量，制定详细的设备购置预算。
2. 软件许可费用：根据教育资源平台和在线作业系统的功能和规模，制定详细的软件许可费用预算。
3. 培训和支持费用：制定培训教师和技术支持的费用预算。
实施计划1. 确定实施时间表：根据教室的使用情况，确定数字化教室建设的实施时间表。
2. 设计教室布局：根据设备和技术要求，设计合理的教室布局，确保设备的合理布置和使用效果。
3. 安装设备和软件：按照实施时间表，安装设备并配置相关软件。
电子教室建设方案背景介绍随着科技的进步和互联网的普及，电子教室已成为现代教育的重要组成部分。
本文将提出一份关于电子教室建设的方案，旨在提升教育教学效果，提供更好的研究体验。
建设目标- 提供先进的教育技术设备，如互动白板、多媒体投影仪等，以促进教师与学生之间的互动与合作。
- 构建稳定可靠的网络环境，确保教师和学生能够顺畅地使用在线教育工具和资源。
- 搭建研究管理系统，方便教师进行教学管理和学生进行研究管理。
- 提供灵活的教学场景，包括远程教学、群组研究、在线作业和考试等，以满足不同研究需求。
建设步骤1. 设计合理的教室布局和装饰，保证良好的研究环境。
2. 配备先进的教育技术设备，如高清投影仪、电子白板等。
3. 构建稳定可靠的网络基础设施，包括宽带网络和无线网络。
4. 安装适合的教学管理软件，如研究管理系统和在线课堂工具。
5. 培训教师和学生，提高他们对电子教室的使用能力。
6. 定期维护和更新设备和软件，确保其正常运行和安全性。
7. 收集用户反馈和评估数据，优化电子教室的使用体验。
预期效果通过电子教室的建设，我们预期实现以下效果：- 提升教学效果和研究成果。
- 提供更具吸引力和趣味性的教学方式。
- 提高学生的研究积极性和参与度。
- 提供便捷的研究资源和互动机会。
- 提高教师的教学效率和管理能力。
风险与对策建设电子教室也存在一些风险，需要采取相应的对策：- 技术故障可能导致教学中断，需要建立技术支持和应急处理机制。
- 学生对新技术的接受程度不同，需要多样化的培训和支持措施。
- 需要保护学生和教师的隐私和数据安全，制定相关的安全政策和措施。
结论电子教室建设是提升教育教学质量和适应现代教育需求的重要措施。
通过合理规划和执行建设方案，我们可以为学生提供更好的学习体验，促进教师与学生之间的互动与合作，实现教育的现代化和智能化。
智慧教室建设方案智慧教室建设方案一、方案概述智慧教室是将传统教室与信息技术相结合，利用先进的教学设备和教育软件，提供全新的教学模式和交互体验。
本方案旨在建设一个智慧教室，以提高教学效果，优化教学环境，培养学生的综合能力，促进教育信息化的发展。
二、硬件设备1. 联网设备：安装高速网络设备，保证教室内每个学生都可以无障碍地上网，并且与教师进行互动交流。
2. 多媒体设备：配备多媒体教学台、投影仪、电子白板等设备，实现教师可以随时播放音频、视频、图片等多媒体资料，激发学生的学习兴趣，提高互动性。
3. 个人智能设备：为每个学生配备一台笔记本电脑或平板电脑，用于学习、作业和互动交流。
学生可以通过个人智能设备进行课堂互动、课后作业、在线学习等活动。
4. 其他辅助设备：配备音响设备、摄像设备、传感器等设备，以便更好地支持教学活动和教育研究。
三、软件系统1. 教育管理系统：搭建一个完善的教育管理系统，实现学生信息管理、课程资源管理、作业考试管理等功能。
2. 互动教学软件：安装互动教学软件，使教师可以使用电子白板编写教案，学生可以通过个人智能设备进行实时互动和讨论。
3. 在线学习平台：建立在线学习平台，为学生提供线上课程、学习资源、考试评估等服务，鼓励学生进行自主学习和远程学习。
4. 数据分析与评估软件：利用数据分析与评估软件，对学生的学习情况进行评估和跟踪，为教师提供个性化的辅导和指导。
四、师资培训针对教师，提供专业的培训，使其熟练掌握智慧教室的硬件设备和软件系统的操作技能，并能灵活运用于教学实践中。
教师需要了解智慧教室的教学理念和教学模式，学会利用多媒体设备和教育软件进行教学设计和互动教学。
五、教学应用1. 利用多媒体设备进行教学：教师可以通过投影仪和电子白板，将教材、图片、视频等资料直接呈现给学生，提高信息传递效率和教学效果。
2. 实施互动教学：教师可以通过学生个人智能设备和互动教学软件，进行实时互动和授课，促进学生的主动参与和积极思考。
计算机教室建设方案目录CATALOGUE•建设背景与目标•建设内容与规模•建设步骤与时间安排•预算与资金筹措•管理与维护方案•效益评估与持续改进01CATALOGUE建设背景与目标当前需求分析当前学校或机构缺乏计算机教室，无法满足学生或员工学习计算机技术的需求。
现有计算机设备陈旧，无法适应新的教学和学习需求。
缺乏专业的计算机教室管理和维护人员，无法保证教学和学习的高效进行。
建设专业的计算机教室，提供足够的计算机设备和桌椅等设施。
更新计算机设备，确保设备性能良好，能够满足各种教学和学习需求。
培训专业的计算机教室管理和维护人员，保证教学和学习的高效进行。
预期目标与效果建设意义满足学生和员工学习计算机技术的需求，提高他们的计算机应用能力。
提高学校或机构的教学质量和学习效果，增强其综合实力和竞争力。
推动学校或机构信息化建设和发展，为其长远发展奠定坚实基础。
02CATALOGUE建设内容与规模硬件设备根据学生数量和课程需求，配置适量的台式机或笔记本电脑。
用于展示教学内容，需具备高清画质和稳定性能。
提供稳定、高速的网络连接。
方便学生打印作业和资料。
电脑投影仪交换机、路由器打印机选择适合教学需求的操作系统，如Windows或Mac OS。
操作系统常用软件专业软件安装办公软件、浏览器、多媒体播放器等常用软件。
根据课程需求，安装专业的教学软件和应用。
030201软件配置网络布局局域网建立稳定、高速的局域网络，保障教学过程中的网络需求。
外网接入配置合适的带宽和接入方式，以满足学生上网需求。
网络安全部署防火墙、杀毒软件等，保障网络安全。
桌椅布局电源配置环境照明通风设备教室布置01020304根据教学需求和学生人数，合理布置电脑桌椅的位置。
提供足够的电源插口，满足学生用电需求。
选择合适的照明设备，保证教室光线充足且舒适。
根据教室大小和人数，配置合适的通风设备，保证室内空气流通。
03CATALOGUE建设步骤与时间安排03设计方案根据调研结果，制定符合实际需求的计算机教室建设方案，包括设备配置、布局、系统架构等。
智慧教室建设方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展和教育的推进，智慧教室作为一种新的教学模式和教育手段被广泛应用于学校教育中。
智慧教室通过将信息技术与教育相结合，为教师和学生提供了更加便捷、高效的教学环境，为学生的学习提供了更加丰富、多样的资源和方法。
二、智慧教室建设目标1.提高教学质量：通过智慧教室的建设，为教师提供更多、更好的教学资源和教学工具，提高教师的教学效果和学生的学习积极性。
2.促进信息共享：智慧教室建设将促进教师之间、学生之间、学校与家长之间的信息共享和交流，提高教育教学工作的透明度和公正性。
3.培养学生创新能力：通过智慧教室建设，为学生提供创新教育资源和创新教学环境，培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识。
三、智慧教室建设内容1.硬件设备建设：（1）多媒体教室建设：配备投影仪、大屏幕显示器、音响等设备，方便教师进行多媒体教学。
（2）智能白板建设：采用电磁感应技术的交互式白板，支持教师书写、标注、操作等功能。
（3）WiFi覆盖：在教室内提供无线网络覆盖，方便教师和学生使用移动设备进行教学和学习。
（4）智能座椅和桌面：配备智能识别设备，实时监测学生的体温、姿势以及注意力等信息，提供个性化的学习环境。
2.软件平台建设：（1）教学管理系统：搭建综合教务管理平台，支持教师进行课程、学生管理，提供成绩查询、考勤管理等功能。
（2）课程资源平台：建设教师教学资源上传和共享平台，便于教师之间互相分享教学课件和教学资源。
（3）学生学习平台：为学生提供学习资源、作业、考试、在线测评等功能，方便学生进行自主学习和评价。
（4）家校互动平台：建立学校与家长之间的联络和交流渠道，家长可以通过平台了解学生的学习情况和表现，与学校进行沟通。
3.师资培训：对教师进行信息化教育培训，提高教师的信息技术应用能力、教学设计和教学方法的创新意识，使其能够更好地运用智慧教室进行教学。
四、实施步骤1.规划与设计：根据学校的教育教学需求和资源情况，制定智慧教室建设规划，并进行详细设计。
电教室项目实施方案一、项目背景。
随着信息技术的不断发展，电教室已经成为学校教学的重要组成部分。
传统的教学模式已经无法满足现代学生的需求，电教室的建设和实施已成为教育现代化的重要举措。
因此，本文将就电教室项目的实施方案进行详细阐述，以期为相关单位提供参考。
二、项目目标。
1.提高教学质量，通过电教室的建设和实施，可以更好地利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
2.提升学生学习兴趣，多媒体教学形式更加生动直观，可以吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
3.提高教师教学水平，电教室的建设将为教师提供更多的教学资源和工具，有利于提高教师的教学水平和能力。
三、项目实施方案。
1.设备选购，首先需要根据教室的实际情况和需求，选购适合的多媒体设备，包括投影仪、电脑、音响等设备。
设备的选购需要考虑品牌、性能、稳定性和售后服务等因素。
2.教室改造，根据多媒体设备的安装需求，对教室进行合理改造，包括电源布线、投影仪安装支架、音响设备安装等。
改造过程需要保证施工质量，确保设备的安全使用。
3.教师培训，在设备安装调试完成后，需要对教师进行多媒体教学培训，包括多媒体设备的操作、教学资源的获取和利用等方面的培训，以提高教师的教学水平和能力。
4.教学资源建设，建设电教室需要配备丰富的教学资源，包括教学课件、教学视频、教学软件等，以满足不同学科、不同年级的教学需求，提高教学效果。
5.管理维护，建设完成后，需要建立健全的电教室管理制度，包括设备的日常维护、故障处理、安全管理等，确保设备的正常运行和教学秩序。
四、项目实施步骤。
1.项目启动，确定项目实施的时间节点和责任人，成立项目实施小组，明确项目实施的目标和任务。
2.设备选购，根据实际需求，制定设备选购方案，进行设备供应商的比选，签订采购合同。
3.教室改造，制定教室改造方案，组织施工单位进行教室改造，确保改造质量和进度。
4.教师培训，组织教师参加多媒体教学培训，提高教师的多媒体教学能力。
幼儿园数字化教室建设方案随着信息技术的迅猛发展，数字化教学逐渐成为教育界的热门话题。
幼儿园作为学前教育的重要阶段，数字化教室的建设对于提高教学质量、培养学生的信息素养具有重要意义。
本文将探讨幼儿园数字化教室建设方案，并就幼儿园教育信息化进行深入分析。
一、幼儿园数字化教室建设方案1. 教学设备更新在数字化教室建设中，首先要对教学设备进行更新。
幼儿园数字化教室应该配备多媒体教学设备，包括投影仪、电子白板、音响设备等，以支持教师进行多媒体教学。
需要配备一定数量的电脑、平板电脑等设备，供幼儿在课堂上进行互动学习。
2. 教学资源建设幼儿园数字化教室应该建设丰富多样的教学资源。
可以引入优质的幼儿教育软件、互动教学课件等资源，满足不同学科、不同教学内容的需求。
还可以引入多媒体资料，如动画、图片、视频等，为学生创造更加生动、形象的学习氛围。
3. 安全保障在数字化教室建设过程中，必须重视安全保障工作。
要确保教学设备的安全稳定运行，避免设备故障对教学工作造成影响。
要合理规划教室布局，确保学生使用设备时具有良好的使用体验，并且要采取有效措施防止设备被损坏或被盗。
4. 教师培训在数字化教室建设完成后，需要对教师进行相关培训。
教师应该熟练掌握教学设备的使用方法，能够灵活运用多媒体教学资源进行教学。
还要培养教师的信息技术素养，让他们能够更好地指导幼儿使用数字化教室进行学习。
5. 家校互动在数字化教室建设中，也要考虑家校互动的需求。
可以通过建立家长平台，让家长了解幼儿在数字化教室中的学习情况，促进家校之间的沟通和合作，共同关注幼儿的成长。
二、幼儿园教育信息化1. 教育信息化的意义幼儿园教育信息化是当前教育事业发展的重要方向。
通过教育信息化，可以提高学前教育的教学质量，推动教育教学改革，培养幼儿的信息素养和创新能力。
教育信息化也有利于家校沟通、资源共享和教学管理。
2. 教育信息化的要求教育信息化要求教师要善于运用信息技术进行教学，要善于设计和使用数字化教学资源，丰富多样的教学模式和方法。
多媒体计算机教室建设方案详细一、项目背景随着信息技术的不断发展，多媒体计算机在教育领域的应用越来越广泛。
为了更好地满足教学需求，提高教学质量，我们计划建设一间现代化的多媒体计算机教室。
二、建设目标1、提供一个高效、稳定、舒适的教学环境，满足不同课程的教学需求。
2、支持多种教学模式，如多媒体教学、在线教学、小组协作学习等。
3、具备良好的扩展性，能够方便地升级和添加新的设备和功能。
三、教室布局设计1、计算机摆放采用标准的电脑桌，每行放置_____台计算机，共_____行，总计_____台计算机。
电脑桌之间保持适当的距离，以方便学生进出和教师指导。
2、讲台位置讲台设置在教室前方的正中央，配备多媒体控制台，用于控制投影仪、音响设备等。
3、学生座位学生座位按照行列式排列，保证每个学生都能清晰地看到黑板和投影屏幕。
4、通道设置在教室的两侧和后方设置通道，宽度不小于_____米，确保人员疏散的畅通。
四、硬件设备选型1、计算机选择性能稳定、配置较高的品牌计算机，处理器为_____，内存_____，硬盘_____，显示器_____。
2、投影仪选用高亮度、高分辨率的投影仪，确保投影画面清晰、亮丽。
3、投影屏幕根据教室的大小，选择合适尺寸的投影屏幕，比例为_____。
4、音响系统包括音箱、功放、麦克风等，保证声音清晰、无杂音。
5、网络设备安装高速的路由器和交换机，确保网络连接稳定、快速。
6、其他设备如打印机、扫描仪等，根据实际需求进行配置。
五、软件系统配置1、操作系统安装主流的操作系统，如 Windows 10 或 Windows 11。
2、教学软件安装多媒体教学软件，如电子白板软件、教学资源库等。
3、办公软件如 Office 套件，包括 Word、Excel、PowerPoint 等。
4、安全软件安装杀毒软件和防火墙，保障计算机系统的安全。
六、布线与网络规划1、电源线布线采用暗线铺设的方式，确保电源线整齐、安全，避免出现电线混乱的情况。
电子专业创新型电子技能专业教室主要功能特性：模拟与数字电路模块的教学与实验实训，还可以满足电子实训；电子元件识别与检测、电路板焊接、电子产品装配、电子产品调试、PCB板图的设计等实训项目。
主要技术参数：铝合金活动框架、实训电源台、实验元件盒、个人PC铝合金活动框架：框架上面可以放挂板模块，可随意扩展，完成多门多种实验，另配置了2个活动柜，方便存放所需工具和实验元件盒。
实训电源台：由两路相互独立、对称的实验电源和仪表组组成，可同时满足2人在同一实验台上完成不同的实验内容方便实训考核，装置采用单相电源供电，并配有带漏电保护的空气开关，熔断器以确保使用安全。
实训电源每路配置：一组可调的直流电源0~24V/2A，并带有过载、短路软保护功能，软保护的值还可进行调节；一组3~24V交流电源，七档可调，带过载、短路保护；一组±5V、±12V开关稳压直流电源；一只精密数字电压表（DC 30V），一只精密数字电流表（DC 2000mA）；以及10路单相电源插座，可以方便设备、仪表的扩展时使用。
元件电路符号采用最新的国家标准，具有整体结构紧凑、外形美观大方、安装简单，实验元件盒具有使用保管方便等特点。
实验元件盒是组合式透明元件盒，元件盒单元组采用多元件、典型实验单元电路、典型仪表、通用集成电路插座等制成，可根据实验需要方便地组合成不同的实验线路；使实验具有开放性和创新性，实验元件盒体有透明有机工程塑料注塑而成，具有示教功能，使使用者能够观察到元件形状和接线方式，有利于教师讲解和学生认识；面板采用PCB制作而成，表面清爽、符号线路清晰、表面耐磨损、元件更换容易；实验导线插孔采用高质量铜材制造，实验导线装有弹性插头可在实验模块上面插接，以保证可靠连接进行各种实验；实验时可根据实验内容和技能训练的需要，可方便的任意组合实验线路，以完成不同的实验项目，如课程设计等。
电子专业新建电工技能专业教室设备清单及预算方案电工技能、电气控制实训与考核系统设备实验室可行性情况分析及相关要求(1)实验室建设目的及意义:满足我校电子专业学生基础教学实训、理实一体化实训、工业运用实训、工业运用控制实训,满足电子类专业基础课程的开设及理实一体化建设目标及技师等认证考核目标；完全与工业化接轨，满电子类学生电工电子竞赛项目中的（国赛、省赛）电器安装实训。
可以相应电工电子专业学生校企结合与社会实践接轨的发展需求，完全满足专业发展需要并解决电子方向专业培训及农民工培训；充分体现出国示学校专业特色。
(2)满足课程:基础电工实训、电工工具的使用培训、仪器仪表及照明电路实训、单相电机及三相电机控制实训、PLC及变频器控制实训、机床电路的实训、电器安装实训等(3)满足人数：满足30人同时使用，不受使用频率限制。
(4)环境要求：面积:120平米以上输入电源：三相五线制380V±10% 50Hz输出电源：三相四线380V±10%/10A 50Hz单相交流220V±10%/10A 50Hz工作环境：温度-10℃～40℃相对湿度≤85%（25℃）海拔＜4000m(5)相关技术:电工、自动化控制等相关技术，满足市场需要培养目标；安全用电管理设计；电工技术、自动化控制、电路设计与安装培训标准。
(6)实验室相关摆放参考设计：理实一体化标准理：电工基础理论教学、实训、设计、安装标准理实结合：认证、考核、培训的设计安装及工业运用标准实：工业设计、运用的实践，工业控制的设计、安装标准自动化设计、安装、考核、培训系统技术要求：电工基础理论教学、实训、设计、安装部分技术要求：（满足18人同时使用，1套教师使用）技术要求:1. 实验桌：为双层亚光密纹喷塑结构，桌面为防火、防水、耐磨高密度板,左右设有两个大抽屉（带锁），用于放置工具及资料，造型美观大方。
2.技术配置：每套配元器件及工具：1、电工实训网孔板:40*602、电机：三相交流异步电机：1台，要求：单速，能接成△，6个绕组接线外引，安全接线柱。
三相双速异步电机：1台，要求：接线外引，安全接线柱。
三相交流异步电机：1台，要求：单速，带离心开关3、电工常用工具箱：一套，含配套一字螺丝刀、十字改刀；剥线钳1把；斜口钳1把；尖嘴钳1把；压线钳(HS-06WF)1把；M47万用表1个；镊子1把及其它配套易损器材。
4、元器件：（1）三相漏电开关：DZ47LE-16A，1个（2）低压断路器：DZ108-20/330，1个（3）熔断器：RT18-32，6个,与电机配套熔体和保护熔体（4）按纽：LA10-3H，2个（5）交流接触器：CJX2-1210/380V，6个；辅助触头, F4-22，6个（6）时间继电器：JS7-2A/380V，2个（7）热继电器：JR36-20（热元件大小与电动机相配），2个（8）中间继电器：JZ7-44 380V，2个（9）行程开关：LX19-001，4个（10）组合开关：HZ10-25/3（11）降压电阻：与电动机配套，3个，带2个安装支架（12）指示灯：AD 25/40，220V，6个，带安装支架（13）接线端子：TB1512，6个（14）单相电能表：DD282 0.5（2）A，1只（15）电压表：85L17 AC 0-450V，2只，带支架（16）电流表：85L17 AC 0-3A，2只，带支架（17）灯开关（2开）：1只；灯头：2只；灯泡（AC220V/40W）：2只；（18）配套的安装用导轨耗材：（1）电线：BLV2.5mm2，三色各10圈（100m/圈），4平方三色各2圈（100m/圈）。
3.实训项目（1、触摸开关控制白炽灯电路（2、白炽灯控制电路（3、人体感应开关控制楼梯白炽灯电路（4、声控开关控制楼梯白炽灯电路（5、日光灯控制电路（6、单相电度表直接安装电路（7、单相电度表间接安装电路（8、单相电动机控制电路（9、并励直流电动机调磁调速电路（10、并励直流电动机电枢回路串电阻速电路（11、并励直流电动机电枢回路串电阻二级起动控制线路（12、并励直流电动机电枢反接法正反转控制电路（13、电流互感器与电流表配用接线图（14、电压表、电流表安装电路（15、三相四线有功电度表直接安装电路（16、三相四线有功电度表间接安装电路（17、三相四线无功电度表直接安装电路（18、三相四线无功电度表间接安装电路（19、一台电流互感器用于单相回路的接线电路（20、两台电流互感器接成不完全星形接线电路（21、三台电流互感器接成星形接线电路（22、两台电流互感器差接接线电路（23、三台电流互感器接成三角形接线电路（24、万能转换开关和电压表测量三相电压接线电路（25、异步电动机点动控制电路（26、异步电动机自锁控制电路（27、具有过载保护自锁控制电路（28、异步电动机单向点动起动控制电路（29、异步电动机两地控制电路（30、异步电动机联锁正反转控制电路（31、正反转点动、起动控制电路（32、双重联锁正反转控制电路（33、自动往返控制电路（34、位置开关作自动停止正反转起动控制电路（35、带有点动的自动往返控制电路（36、异步电动机星形、三角形控制电路（37、接触器控制星形、三角形控制电路（38、串电阻降压起动控制电路（39、异步电动机反接制动控制电路（40、异步电动机能耗控制电路（41、手动顺序起动控制（42、自动顺序起动控制（43、C620-1型车床控制电路（44、电动葫芦电气控制电路（45、Y3150型滚齿机控制电路技师认证、考核、培训的设计安装及工业运用部分技术要求：（满足8人同时使用）一. 实训考核设备的功能1.实训考核内容举例：1)单相电度表的连接；2)掌握触电急救的方法和注意事项3)直接式三相有功电度表的连接；4)间接式三相有功电度表的连接；5)电流互感器与电流表完全星形接线；6)电流互感器与电流表不完全星形接线；7)转换开关与电压表连接测量三相电压。
8)功率因数的测量；9)功率表一表法测量三相负载；10)功率表两表法测量三相负载；11)电流表与电流互感器Y连接电路的安装；12)电流表与电流互感器V连接电路的安装；13)交流异步电动机的点动控制电路连接；14)交流异步电动机的单向连续转动的控制电路连接；15)三相异步电动机直接起动、停车的控制电路连接；16)接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接；17)按钮联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接；18)按钮、接触器联锁的三相交流异步电动机正、反转控制电路的连接；19)万能转换开关控制三相异步电动机的正反转；20)三相交流异步电动机Y-△（手动切换）启动控制电路的连接；21)三相交流异步电动机Y-△（时间继电器切换）启动控制电路的连接；22)定子绕组串联电阻启动控制电路的连接；23)三相交流异步电动机能耗制动控制电路的连接；24)三相交流异步电动机反接制动控制电路的连接；25)多台（3台及以下）电动机的顺序控制电路的连接26)电动机的往返行程控制电路的连接；27)直流电动机的正反转控制；28)直流电机的调速实验；29)他励直流电动机的机械性能测试；30)普通车床控制电路的连接；31)电动葫芦控制电路的连接；32)三相交流异步电动机既能点动，又能连续转动的控制电路连接；33)两地控制电路的连接；34)按钮切换的双速电动机调速控制电路的连接；35)时间继电器切换的双速电动机调速控制电路的连接；36)离心开关配合的反接制动控制电路的连接；37)变频器面板功能参数设置和操作实训；38)变频器对电机点动控制、启停控制；39)电机转速多段控制；40)工频、变频切换控制；41)基于模拟量控制的电机开环调速；42)基于面板操作的电机开环调速；43)变频器的保护和报警功能实训；44)基于PLC的变频器开环调速；45)PLC交通灯控制实训；46)PLC控制电机顺序启动；47)PLC控制三相异步电动机Y-△启动电路；48)PLC全自动洗衣机等13个项目实验49)触摸屏的参数设置；50)触摸屏的编程；51)触摸屏、PLC、变频器的综合实训；52)两相混合式步进电机的控制；53)两相混合式不进电机的力矩测量实训；54)交流伺服电机的控制；55)交流伺服电机的力矩测量实训；56)三相晶闸管全控桥式整流电路；57)三相晶闸管KC785集成触发电路；58)电流调节器、速度调节器及过流保护电路；59)PRO TOOL工业触摸屏组态软件基本操作实验60)WinCC Flexible工业触摸屏组态软件基本操作实验61)工业触摸屏基本操作实验62)工业触摸屏与PLC的通信实验63)变频器基本操作实验64)变频器与PLC通信实验65)触摸屏控制变频器调速实验66)触摸屏控制三相异步电动机启停实验67)触摸屏控制三相异步电动机运行时间68)触摸屏控制三相异步电动机正反转实验69)两台PLC之间的PPI网络通信实验70)多台PLC之间的PPI网络通信实验71)通过PROFIBUS-DP网络对CPU编程和控制实验72)通过以太网对CPU进行远程编程和控制实验73)通过以太网实现CPU之间的通信实验74)通过电话网对CPU进行远程编程和控制实验75)通过电话网实现CPU之间的通信实验二. 实训考核设备的结构与配置1.实训考核设备元件结构由于维修培训涉及专业内容广，技术跨越性大，现有维修电工教学、培训、考核设备均采用多种不同的专用设备组合考核的形式，（如：电力电子考核设备、机床电气考核设备、PLC设备等），投入成本大，专业培训、考核点多，不便使用、考核准备时间长、占用考核资源多、且不利于占地面积有限的环境使用。
