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小学英语六年级下册Recycle2单元测试卷姓名一、单词辨音（10分）（）1. A. woof B. choose C. wood（）2. A. shirt B. cleaner C. learn（）3. A. boat B. cabbage C. climb（）4. A. water B. gas C.cat（）5. A. actor B. cinema C. cloud二、用所给词的适当形式填空，使句子意思完整。
（10分）1. I like (play) the piano.2. Look, ZhangPeng is (sing) and (dance).3. ChenJie (like) (draw) pictures.She can (draw) beautiful flowers.4. I am (help) at home. I can (clean) the room.5. I （go）fishing yesterday.6. She is two years （old）than me.三、选择最佳答案填入提前括号内。
（20分）( )1. It’s time goodbye to China.A sayB sayingC to sayD says( )2. I am sorry hear that.A forB toC inD of( )3. We are going a farewell party next week.A to haveB havingC haveD has( )4. Thank you telling me about the party.A toB forC ofD do( )5. Would you like to perform the party?A onB atC inD of( )6. Wu Yifan likes making thing,he is going to a scientist in the future.A beB isC areD do( )7. Is everyone a good time now?A haveB hasC hadD having ( )8. How you feel?A doesB doingC doD did( )9. This is a book panda.A aboutB inC forD from( )10. –How are you today?--I feel much .A goodB wellC betterD best四、情景交际，在Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答语(对应语)。
六年级下册recycle知识点Recycle知识点是现在越来越受到人们的重视，在六年级下册学习Recycle知识点是非常重要的。
本文将为大家介绍一些Recycle知识点，帮助大家更好地了解和掌握这方面的知识。
Recycle知识点一：什么是Recycle？Recycle指的是回收利用的意思，也就是对废弃物利用的再次加工。
废弃物包括各种垃圾和废料，回收利用可以保护环境和资源、减少能源消耗和开采新资源的需求。
Recycle知识点二：Recycle的种类Recycle有很多种类，其中包括：1. 纸类回收：可以回收利用的纸类有很多种，包括报纸、杂志、宣传手册、广告传单等等。
这些纸类可以回收后再制成新的纸张产品，并减少浪费。
2. 塑料类回收：塑料废品是一种很难处理的垃圾，因为它不容易分解。
但是，塑料类回收可以将废弃的塑料制品转化为可重复使用的物品，从而降低浪费和环境污染。
3. 金属类回收：金属类废品包括铁、铜、铝等金属，这些废品可以重复加工利用，用来制造新的材料或者产品。
4. 玻璃类回收：在回收之后，玻璃可以变成新的容器或者装饰品等等。
这不仅可以减少浪费，还能延长玻璃的寿命，减少污染。
Recycle知识点三：为什么要进行Recycle？Recycle有很多好处，包括：1. 减少资源消耗：进行Recycle可以减少新资源的消耗，从而延长资源的使用寿命。
2. 减少垃圾量：通过回收利用，垃圾量可以减少，从而减轻了环境的压力。
3. 保护环境：废弃物对环境的污染是很大的，进行Recycle可以减少资源的消耗和废弃物的破坏，从而保护环境。
Recycle知识点四：如何进行Recycle？进行Recycle需要大家的努力，以下是一些Recycle方法：1. 分类回收：分类回收是一种常见的Recycle方法，家庭要将垃圾分成不同的垃圾桶中，包括纸、塑料、金属、玻璃、有害垃圾等等。
这样可以方便回收利用，也可以减少垃圾污染。
2. 制定有效的Recycle政策：政府可以制定有效的Recycle政策，鼓励各个社区和学校进行Recycle。
人教PEP版英语六年级下册《Recycle 2》word教案一. 教材分析《Recycle 2》是人教PEP版英语六年级下册的一篇课文，主题为“动物”，通过描述动物的特点和习性，让学生在掌握英语知识的同时，增加对动物世界的了解。
本课主要让学生运用所学知识进行对话交流，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们对动物世界充满好奇，容易产生兴趣。
但在口语表达方面，部分学生可能还存在一定的困难，需要通过教师的引导和激励，提高他们的自信心和积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，了解动物的特点和习性。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的对话交流。
3.情感目标：培养学生关爱动物、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握本课的生词和句子，正确运用所学知识进行对话。
2.难点：学生能够在实际情境中灵活运用所学知识，提高口语表达能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。
3.游戏教学法：运用游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教材：《人教PEP版英语六年级下册》2.课件：动物图片、视频等3.学具：动物卡片、单词卡片等4.教学场地：教室七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，复习已学的动物词汇。
2.呈现（5分钟）教师播放课文动画视频，让学生初步感知课文内容。
观看结束后，教师提问学生关于动物的特点和习性，引导学生回答。
3.操练（10分钟）教师将学生分成小组，每组选一个动物，用英语描述该动物的特点和习性。
其他小组听后，猜猜是哪种动物。
通过这个活动，让学生熟练掌握本课的生词和句子。
4.巩固（5分钟）教师设计一个动物运动会游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
六年级下册recycle2 前半部分标准化教案教学内容：Let’s read (P62)，Read and tick or cross，Group and write，Listen and write ，Let’s play教学目标：1、能组织并积极参加英语欢送会，灵活运用所学语言进行交流。
2、能根据Group and write 的图来描述学生们准备欢送会的场面。
教学重点：（1）运用主要句型“What can you do?”和I can.（2）There be结构，描述欢送会教具：1．一个英语请柬、英汉词典。
2.课文磁带。
3.本课时的单词图片或卡片4.教师准备欢送会单词图片。
教学过程：Step 1．Warm-up①GreetingsT: How are you?Ss: I am fine.T: What is the weather like?Ss: It is sunny.T: What did you do last weekend?Ss: I played football.②Sing a song .（We are going back ）Step 2 .Presentation1、T：Boys and girls you’re students in Grade 6 now. You will leave soon and study ina middle school. So we’re going to have a farewell party next week.板书a farewell party，领读后启发学生What can you do on the party?学生可以这样回答：I can sing songsI can play the pianoI can dance.I can play the erhu.I can draw pictures.I can play the violin.I can play magic.2、教师启发学生Would you like to give performances at the party?让学生能够说：I can ……3、教师接下来说Zhang peng and Mike’s class is going to have a farewell party,too.A. What can zhang peng do?B. Can Zhang Peng play the piano?C. What can Mike do?D. What can Miss White do?学生听录音，回答教师的问题并提出不理解的句子。
PEP版六年级下册英语Recycle2教案一、单元教学目标1．能力目标能组织并积极参加英语欢送会，灵活运用所学语言进行交流。
能够了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬。
能初步使用英汗词典查新词。
能听懂、会唱歌曲“We are Going Back”2．知识目标能够听，说，认读Let’s read . Let’s make. Listen . write, match and say 中的句子。
能跟读Pronunciation部分的句子。
能够听懂 Listen and write部分Listen and write 部分的录音并正确填写句子。
能够了解Let’s play ,Story time, Good to know等部分的内容。
3．情感、策略、文化等有关目标文化、情感目标：增进师生之间的友谊和情感，积极鼓动学生表现自己的才能。
第一课时：Read and say第二课时：Read and answer(P3) Listen and write Good to know第三课时：Read and answer(P5) Let’s sing第四课时：Read and write Let’s chant第五课时：Read and answer第六课时：Listen and write Let’s find out Story time各课时教学建议第一课时一、教学内容：第一课时：Let’s read (P62), Read and tick or cross二、教学目标与要求能够听、说、读Let’s read部分的对话并正确回答对话后的问题。
能够读懂并回书写简单的英语请柬。
三、教学重点本课时的重难点是能听、说、认读对话，能用can句型，表述会做什么，并且能书写简单的英语请柬.四、教学难点教学难点是学生会表达自己能做什么并能正确书写英语请柬。
五、课前准备1．教师准备一些铅画纸。
2．教师准备一个英语请柬。
