学生申诉规定

学生申诉处理管理规定随着社会一步步向前进展，人们运用到申诉,管理规定,处理,同学的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理同学申诉处理管理规定，欢迎阅读保藏。

篇1:同学申诉处理管理规定同学申诉处理管理规定第一章总则第一条为了规范同学校内申诉制度，保证对同学处理行为的客观、公正、公正，保障同学的合法权益，依据《一般高等学校同学管理规定》及相关法律法规，特制定本规定。

其次条在我校接受高等学历教育的在校同学，对学校依据法律、法规和学校规章，赐予本人作出处分或处理打算有异议的，可以向学校同学申诉处理委员会提出申诉，学校同学申诉处理委员会受理申诉、作出申诉复查打算，适用本规定。

第三条学校同学申诉处理委员会是学校受理同学申诉的机构，履行下列职责：(一)受理本规定的同学申诉；(二)向有关部门和人员调查取证，查阅文件和资料；(三)对申诉进行复查处理，并作出申诉复查打算；(四)对学校违反本规定的行为，依照规定的权限和程序提出处理建议；(五)帮助办理因不服申诉复查打算，申诉人向陕西省教育厅提出申诉的有关事项；(六)学校规定的其他职责。

第四条同学申诉时，应当依据事实、相关规定和正值程序提出申诉。

学校同学申诉处理委员会履行同学申诉复查职责，应当遵循合法、公正、公开、准时的原则，坚持有错必纠，保障法律、法规和学校规章的正的确施。

第五条同学申诉的适用范围：有下列情形之一的，同学可以依照本规定向学校同学申诉处理委员会提出申诉。

(一)被取消入学资格处理的；(二)被退学处理的；(三)因违法、违规、违纪受到警告、严峻警告、记过、留校察看、开除学籍处分的。

第六条申诉人对学校同学申诉处理委员会复查打算有异议，依据《一般高等学校同学管理规定》第六十三条之规定，在接到复查打算书之日起15个工作日内，可以向陕西省教育厅提出书面申诉。

其次章申诉受理第七条同学对学校处分或处理打算有异议的，在收到打算书之日起五个工作日内，可以向学校同学申诉处理委员会提出书面申诉。

中学生校内申诉规定
可以根据不同学校的具体情况有所不同，但一般情况下，以下是一些常见的中学生校内申诉规定。

1. 申诉机构：学校通常会设立申诉机构，如学生会、班级班委会等，学生可以通过这些机构提出申诉。

2. 申诉事项：申诉通常包括学习成绩的评定、学科教学质量、处分决定、奖惩措施等与学生权益相关的事项。

3. 申诉程序：一般申诉程序包括以下几个步骤：
- 提出申诉：学生应及时向申诉机构提出申诉，提供相关证据和资料。

- 受理申诉：申诉机构应及时受理学生的申诉，并组织相关人员进行调查核实。

- 开展申诉调解：如果有必要，申诉机构可以组织相关人员进行申诉调解，帮助解决纠纷。

- 提出决议：申诉机构根据调查结果和相关规定，作出决议，决定是否支持学生的申诉，以及相应的处理措施。

- 维护权益：学生和学校应共同维护决议的执行，确保学生的合法权益得到保护。

4. 申诉材料：学生在提出申诉时，应提交相关证据和资料，如学习成绩单、与教师或同学的书面交流记录等。

5. 申诉保密：学校通常会要求申诉机构和相关人员保持申诉过程的保密性，以保护申诉人的权益。

需要注意的是，以上是一般情况下的中学生校内申诉规定，具体的规定还需要根据学校的具体政策来执行。

职业技术学院学生申诉制度管理规定第一条总则为了保障职业技术学院学生的合法权益，规范学生申诉行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等法律法规，制定本规定。

第二条申诉范围学生对以下事项有异议的，可以向学校提出申诉：（一）学校的纪律处分；（二）学校的教学管理行为；（三）学校提供的公共服务；（四）学生认为学校其他侵害其合法权益的行为。

第三条申诉条件（一）申诉人应当是学校的在籍学生；（二）申诉人应当在一接到相关决定或者知道相关行为之日起10日内提出申诉；（三）申诉人应当有明确的申诉理由和请求。

第四条申诉程序（一）学生申诉由学生所在院（系）受理，院（系）应当在接到申诉之日起5日内作出答复；（二）学生对院（系）答复不服的，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉，学生申诉处理委员会应当在接到申诉之日起15日内作出答复；（三）学生对学校学生申诉处理委员会的答复不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉之日起30日内作出答复。

第五条申诉处理（一）学生申诉处理委员会由学校相关职能部门负责人、教师代表、学生代表组成，其中学生代表占有一定比例；（二）学生申诉处理委员会应当对学生申诉进行认真审查，听取申诉人的陈述和申辩，必要时可以进行调查取证；（三）学生申诉处理委员会应当根据事实和法律，作出公正的裁决，并书面答复申诉人；（四）学生申诉处理委员会的决定为最终决定。

第六条申诉保密（一）申诉处理过程中，应当保护申诉人的隐私权，不得泄露申诉人的个人信息；（二）申诉处理过程中，相关证据材料应当保密，不得泄露给无关人员。

第七条申诉期间（一）学生在申诉期间，不停止原决定的执行；（二）学生申诉处理委员会认为原决定应当停止执行的，可以决定停止执行。

第八条违规处理（一）学生申诉过程中，有违反本规定的行为的，学校应当及时制止，并可以根据情况给予纪律处分；（二）学生申诉处理委员会成员有违反本规定的行为的，学校应当及时制止，并可以根据情况更换相关人员。

学生申诉制度一、背景与目的为了保障学生在学校的权益和利益，建立良好的学生申诉机制，是加强学校管理，提高学校办学质量的重要举措。

学生申诉制度旨在确保学生在遇到不公正对待、权益被侵害或受到不当处罚时能够及时提出申诉，获得公正、公平的处理和解决。

本规章制度旨在规范学生申诉的程序、要求和权利保障，确保申诉工作的公开透明、科学公正。

二、适用范围本规章制度适用于我校全体在校学生。

三、申诉范围1.学生在学习、生活和社交活动中所受到的不公正对待；2.学生的权益被侵害；3.学生受到不当处罚。

四、申诉程序学生在提出申诉前，应详细了解学校的相关规定和制度，确保申诉符合规定。

1.提交申诉•学生应以书面形式向学校提出申诉，说明申诉的事实、原因和请求。

•学生也可通过学校提供的在线申诉系统进行电子提交。

2.受理申诉•学校收到学生的申诉后，将立即进行初步审核，确认申诉事项是否符合本规章制度的适用范围。

•若申诉事项不符合适用范围，则学校将及时告知学生，并说明原因。

3.调查核实•若申诉事项符合适用范围，学校将组织有关部门或专业人员开展调查核实工作，收集相关证据和信息。

•调查核实应在严格保护学生隐私的前提下进行，确保调查工作的公正、客观性。

4.决定并执行•在调查核实结束后，学校将根据调查结果作出决定，并及时通知学生。

•如果学生的申诉事项成立，学校将按照法律法规和学校相关制度的规定，给予学生应得的权益和利益保障，采取相应的处理措施。

•如果学生的申诉事项未成立，学校将向学生解释、说明原因，并告知学生相关教育或改进建议。

5.回访与跟进•学校将在处理学生申诉后，进行回访与跟进工作，了解学生对处理结果的满意度，并根据学生的反馈，改进申诉工作的质量和效果。

五、申诉权和保障1.学生有权提出申诉，并获得学校公正、公平的处理和解决。

2.学校将保障学生在申诉过程中的合法权益，严禁任何形式的打压、排挤或报复行为。

3.学校将对学生的申诉信息进行保密，并严格控制相关人员的申诉信息获取权限。

学生申诉有什么规章制度
《学生申诉制度》
学生申诉制度是学校管理体系中十分重要的一环，它为学生提供了一个合法的途径，让他们有机会对学校的决定提出异议。

在大部分学校里，学生申诉制度是由一系列的规章制度来进行管理的。

首先，学生申诉制度要有明确的适用范围。

这些范围可以包括学术成绩、处分决定、奖学金评定等方面。

学生在这些范围内有权利提出申诉，而学校也有义务对这些申诉进行审理。

其次，学生申诉制度要有明确的申诉流程。

学校应该规定学生如何提出申诉，是否需要书面材料，申诉的截止日期等。

同时，学校也需要规定申诉的审理流程，包括由谁来负责审理、是否需要听证、审理的时限等。

此外，学生申诉制度也需要有明确的申诉结果的执行机制。

一旦学校做出了对学生申诉的决定，学校就有责任执行这个决定。

同时，学校也要确保对学生的申诉决定进行及时、公正的回复。

最后，学生申诉制度也需要有合理的申诉结果的复核机制。

这个机制是为了保证学生申诉得到公正审理，如果学生对申诉的结果有异议，学校应该给予学生有权利在一定的时间内对决定进行复核。

总之，学生申诉制度是学校管理体系中不可或缺的一个组成部
分，它为学生提供了一个重要的保障和权利。

一套完善的学生申诉制度可以让学校管理更加公正合理，也可以保障学生的权益。

学院学生申诉管理规定第一章总则第一条为了规范学生校内申诉制度，保证学院处理行为的客观、公正，保障学院和学生的合法权益，学院特成立学生申诉处理委员会，负责全面受理处分学生对学院给予的纪律处分提出的申诉请求，并负责做出答复，根据教育部《 普通高等学校学生管理规定》和有关法律法规，制定本规定。

第二条本规定适用于我院全日制普通高等学历教育的在籍学生。

第三条本规定所称的申诉，是指学生对学院做出的涉及本人权益的处分或处理决定不服，向学院提出的意见和要求。

学生提出申诉应持严肃、认真、诚实的态度；学院处理学生的申诉应坚持公开、公正、实事求是和有错必纠的原则。

第四条学院成立学生申诉处理委员会。

（一）学生申诉处理委员会由主管院领导，分管院领导，院办公室、团委、学工处、教务处、保卫处等有关部门负责人，法律顾问、教师代表、学生代表组成。

设主任一人，副主任一至二人。

团委作为受理学生申诉的常设机构。

每次会议必须有2/3以上成员出席，必要时，系主管学生工作的负责人和其他相关人员可以列席会议。

申诉委员会委员每届任期2年。

（二）学生申诉处理委员会在审议申诉和对申诉案件做出决定时，做出处分决定的单位负责人采取回避制度。

第二章申诉的受理第五条学生对学院做出的涉及本人权益的处理或处分决定有异议的，在接到学校处理、处分决定书之日起10个工作日内，向学生申诉处理委员会提出书面申诉。

第六条学生提出申诉时，应当向学生申诉处理委员会递交书面申诉申请书《（见附表），并附上学院做出的处理决定。

申诉书应当载明下列内容：（一）申诉人的姓名、班级、学号、通讯地址和联系电话等基本情况；（二）申诉的具体内容、理由及要求；（三）申诉人的签名和提出申诉的日期。

第七条学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。

情况复杂不能在规定限期内作出结论的，经学院负责人批准，可延长15日。

学生申诉处理委员会认为必要的，可以建议学院暂缓执行有关决定。

校内申诉制度管理规定
校内申诉制度是针对学生在校内遇到不公正待遇或者其他问题时，提供一种公正、透明、有效解决问题的渠道。

下面是一些可能包括在校内申诉制度管理规定中的内容：
1. 申诉途径：规定学生可以通过哪些途径进行申诉，例如书面申诉、面谈申诉或者在线申诉。

2. 申诉事项：明确学生可以申诉的事项范围，包括但不限于学术纠纷、教育质量、日常管理等方面。

3. 申诉材料：规定学生提出申诉时需要提交的必要材料，并要求学生提供充足的证据来支持自己的主张。

4. 申诉处理流程：明确申诉的处理流程，包括受理申诉、调查核实、听取双方意见、作出处理决定等环节，并规定处理时间的限制。

5. 申诉机构：指定专门的申诉机构或委员会负责受理和处理学生的申诉，明确机构成员的职责和权力。

6. 申诉决定：规定申诉机构作出的决定是否具有最终效力，以及学生是否可以进一步上诉的程序。

7. 保密与公开：明确申诉过程中的保密原则，保护学生的隐私权，同时要求在必要时公开申诉处理的结果。

8. 维权保障：明确学生在申诉过程中的权利，包括但不限于知情权、辩护权、代表权等。

9. 后续措施：制定相应的政策和措施，以预防和解决类似问题，提高学校管理水平和服务水平。

这些是一些常见的校内申诉制度管理规定，具体的内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

第1篇第一章总则第一条为规范学生诉求处理工作，保障学生的合法权益，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于我校全日制在校学生。

第三条学生诉求处理工作应当遵循以下原则：（一）依法依规原则：严格按照国家法律法规和学校规章制度处理学生诉求。

（二）公平公正原则：对学生诉求进行公平公正的处理，确保每位学生都能得到合理答复。

（三）及时高效原则：及时响应学生诉求，提高处理效率，确保问题得到有效解决。

（四）保密原则：保护学生隐私，对涉及学生个人隐私的诉求内容予以保密。

第二章诉求范围第四条学生诉求主要包括以下内容：（一）关于教育教学、课程设置、考试安排等方面的诉求。

（二）关于学生资助、奖学金、助学金等方面的诉求。

（三）关于住宿、饮食、卫生等方面的诉求。

（四）关于校园安全、突发事件处理等方面的诉求。

（五）关于学生权益保障、违纪处分等方面的诉求。

（六）其他涉及学生切身利益的问题。

第三章诉求渠道第五条学生诉求可以通过以下渠道提出：（一）书面诉求：学生可以将诉求以书面形式提交至相关部门。

（二）口头诉求：学生可以直接向相关部门负责人或工作人员口头提出诉求。

（三）网络诉求：学生可以通过学校官方微信公众号、微博等网络平台提出诉求。

（四）现场诉求：学生可以到相关部门进行现场咨询和反映诉求。

第四章诉求处理程序第六条学生诉求处理程序如下：（一）受理：相关部门接到学生诉求后，应立即登记，并在第一时间给予答复。

（二）调查：相关部门应组织人员进行调查，核实诉求情况。

（三）处理：根据调查结果，相关部门应提出处理意见，并及时向学生反馈。

（四）答复：相关部门应在规定时间内向学生答复处理结果。

第七条学生诉求处理时限：（一）一般性诉求：自受理之日起，15个工作日内答复。

（二）重大、复杂诉求：自受理之日起，30个工作日内答复。

（三）涉及多个部门的诉求：相关部门应相互协作，确保在规定时限内答复。

中学生校内申诉规定范本尊敬的校内申诉委员会：我是一名中学生，我对学校某些规定及处理方式存在一些疑问和不满。

我通过此次申诉，希望能够得到公正的处理，并对相关规定和处理方式提出一些建议。

以下是我对几个问题的详细说明：一、关于校内室内自习时间限制问题我注意到学校对室内自习时间进行了限制，规定每次自习时间不得超过两小时。

我对此有一些疑问：这样的限制是否合理？是否能够满足我们学习的需要？我认为这样的限制对我们的学习效果产生了一定的负面影响。

有时，我们遇到复杂的数学题或是难以理解的物理概念，需要更长时间来学习和消化。

但由于时间限制，我们不得不在未掌握的情况下匆匆结束自习。

这样的规定对我们的学业发展不利。

建议：希望学校能够放宽室内自习时间的限制，允许我们根据自身需要，更加自由地规划学习时间。

二、关于处分学生的程序问题学校对违反纪律的学生采取了一系列处分措施，但我对学校的处理程序有一些疑问。

个别学生在被处分前，并未有机会进行自我陈述和申诉。

我认为这样的处理方式缺乏公正性和透明度。

学校应该在处分学生之前，给予其充分的申诉和辩解的机会，听取他们的意见和解释。

建议：希望学校能够改进处理学生违纪问题的程序，确保学生在受到处分前能够自由陈述和申诉，以及获取申诉结果的反馈。

三、关于奖励制度公正性问题我注意到学校存在奖励制度，但在实际操作中，我觉得有不公正的情况出现。

有些同学明显表现出色，但并未获得相应的奖励，而有些同学表现平平却获得了奖励。

这样的现象让我们感到困惑和失望。

我认为，学校应该确保奖励制度的公正性，给予每一位同学公平的机会和待遇。

建议：希望学校能够重视奖励制度的公正性，确保每一位同学在获得奖励时都能够受到公正对待。

总结：我对学校的这些规定及处理方式提出了一些疑问和不满，并提出了相应的建议。

我希望学校能够认真对待我的申诉，并对相关问题进行合理的调查和处理，以保障每一位学生的权益和公平。

感谢您对我的关注和支持。

此致敬礼中学生校内申诉规定范本（二）一、背景介绍自古以来，教育被视为国家的未来和人类社会进步的重要基石。

学生申诉制度第一章总则第一条目的为维护学校正常教育教学秩序，保障学生的合法权益，确保学校对学生违纪行为的处理公正、公平，根据相关法律法规和学校规定，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于全校所有在籍学生。

第三条申诉原则学生申诉应遵循以下原则：1. 公正原则：申诉过程应保证公正、公平，不得歧视任何一方。

2. 公开原则：申诉过程及结果应公开透明，接受师生监督。

3. 及时原则：申诉应在规定时间内完成，不得无故拖延。

4. 依法原则：申诉过程应依法进行，尊重法律程序。

第二章申诉机构第四条申诉委员会学校设立学生申诉委员会（以下简称“申诉委员会”），负责受理和处理学生的申诉。

申诉委员会由学校领导、相关部门负责人、教师代表、学生代表和法律顾问组成。

第五条申诉委员会职责1. 受理学生的申诉申请；2. 对申诉事项进行调查、核实；3. 组织听证会，听取申诉双方的陈述和证据；4. 作出申诉决定，并通知申诉双方；5. 对申诉处理过程进行监督和指导。

第三章申诉范围与条件第六条申诉范围学生对学校作出的涉及本人权益的下列处理决定不服，可以向申诉委员会提出申诉：1. 纪律处分决定；2. 学术评价结果；3. 其他涉及学生权益的处理决定。

第七条申诉条件1. 申诉人必须是学校在籍学生；2. 有明确的申诉对象和事实依据；3. 在规定期限内提出申诉申请。

第四章申诉程序第八条申请申诉学生对学校作出的处理决定不服，应在收到处理决定书之日起五个工作日内向申诉委员会提出书面申诉申请，并附上相关证据材料。

第九条受理申诉申诉委员会收到申诉申请后，应对申诉人的资格和申诉材料进行审查。

符合申诉条件的，予以受理；不符合申诉条件的，不予受理，并说明理由。

第十条调查核实申诉委员会受理申诉后，应对申诉事项进行调查、核实。

必要时，可以要求相关部门或个人提供证据材料。

第十一条听证会申诉委员会认为有必要的，可以组织听证会，听取申诉双方的陈述和证据。

听证会应当公开进行，申诉双方均可委托代理人参加。

校内申诉制度管理规定中江縣富興鎮中學生校內申訴制度一、宗旨。

為保障學生の合法權益，依據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規對學生合法權益保護の有關規定，結合我校實際，制定本制度。

二、申訴人和被申訴人1、申訴人是本校內在校學生以及其監護人或代理人。

2、被申訴人主要是學校教導處、政教處、後勤等學校管理機構以及相關教師。

三、申訴範圍：1、學生在參加學校安排の各種教育教學活動中合法權益受到侵害の。

2、對學校給予の處理處分不服の。

3、學校、教師或其他人員侵犯其人身權、財產權等合法權益の。

4、法律法規規定の其他合法權利受到侵害の。

四、申訴受理機構：1、學校學生申訴處理委員會(由校長、政教處、教導處、團支部等部門負責人組成)，是學校接受和處理學生申訴の決策機構。

2、校內申訴委員會下設法制處，負責受理學生の口頭或書面申訴。

五、申訴時間及形式。

在校學生或監護人在得知自己の合法權益受到侵犯後の____日內，以書面形式向申訴委員會提出申訴。

六、申訴程序1、申訴の提出。

學生認為自己の合法權益受到侵害の可以書面形式向法制處提出申訴。

2、書面申訴可由學生本人或監護人提出並交給法制處，申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人の基本情況，如果有監護人或代理人，要將監護人或代理人の基本情況寫明，還要寫明申訴の要求、事實與理由、有關の法律法規依據。

3、口頭提出申訴の，法制處應當做相應の記錄，寫明申訴人の基本情況、事實與理由、時間等。

晴晴晴晴七、審查受理。

法制處在收到學生申訴の____日內進行審查，認為符合受理條件の應當受理並以書面形式送達申訴人；不符合條件の不予受理並以書面形式送達申訴人。

八、調查聽證1、學校申訴委員會在接到學生或監護人の申訴後，組成三人以上の調查組對申訴內容進行調查核實，並做筆錄。

2、校內申訴委員會對學生申訴案件要在深入調查の基礎上取得佐證材料，根據需要召開學校領導、教師、家長和學生以及被申訴對象等人員參加の聽證會。

中学生校内申诉规定第一章总则第一条为规范学生校内申诉制度，保证学校处理行为的客观、公正，保障学生的合法权益，根据有关规定和法律法规，制定本规定。

第二条本规定所称的申诉，是指学生对学校作出的涉及本人权益的处理决定不服，向学校提出意见和要求。

第三条本规定适用于我校在籍学生和在我校借读的学生。

第四条学生坚持严肃、认真、诚实的原则提出申诉；学校坚持公开、公正、实事求是和有错必纠的原则处理学生的申诉。

第二章申诉的受理第五条学生对学校作出的涉及本人权益的下列处理决定不服，须在收到决定或公告之日起五个工作日内向学校提出申诉。

(1)对学生本人作出的警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等行政处分；(2)法律、法规规定可以提出申诉的其它处理决定。

第六条受理申诉的部门是德育处。

第七条学生提出申诉时，应当向受理申诉的部门递交申诉申请书，并附上学校作出的处理决定(复印件)。

申诉书应当载明下列内容：(1)申诉人的姓名、班级、学号及其它基本情况；(2)申诉的事项、理由及要求；(3)提出申诉的日期。

第八条对学生提出的申诉，德育处必须转交校申诉委员会。

校申诉委员会在接到申诉书之日起三个工作日内，区别不同情况作出如下处理：(1)予以受理，同时告知申诉人。

(2)申诉材料不齐备，限期补正。

过期不补正的视为不再申诉。

第九条对决定予以受理的申诉，校申诉委员会应当在接到申诉申请书后的五个工作日内，启动申诉的处理程序，并在自接到申诉申请书后的十五个工作日内产生对申诉的处理决定。

第三章申诉的处理程序第十条校申诉委员会在决定受理申诉后，召集有关人员，负责处理该申诉，并提出具体处理意见。

申诉委员会对涉及学生申诉的事项，有权进行查询和调查。

第十一条申诉委员会一般由五至七人组成，由与申诉事项有关的分管校领导和部处负责人组成，并吸收其它部门的有关人员和教师、学生代表参加。

第十二条申诉委员会根据实际情况可采取书面审查或开听证会的方式处理申诉。

采取书面审查方式的，申诉委员会也应对相关当事人进行询问，开展必要的查证。

2024年校内申诉制度管理规定范文第一条：依据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规之规定，为强化教育法制化进程，实现学校管理的法治化，并切实维护学生的合法权益，特此制定本制度。

第二条：学生校内申诉制度，系指学生在接受学校教育期间，若对学校给予的纪律处分存有异议，或认为学校及教师之行为侵犯了其合法权益，可向相关部门提出请求，要求重新审议并作出相应处理的制度性安排。

第三条：学生申诉之范畴涵盖以下情形：1. 学生对于学校所给予的各类违纪处分，包括但不限于警告、记过、记大过、留校察看等纪律性处分及其他相关处分，表示不服的。

2. 学校或教师之行为侵犯了学生的人身权利，如在教学管理过程中实施体罚或变相体罚，侮辱学生人格，造成学生身心伤害，以及侵犯学生的通信自由与通信秘密权，对学生的学业成绩及品行进行不公正评价等。

3. 学校或教师之行为侵犯了学生受教育的权利，如擅自停开国家规定的课程，无正当理由阻止学生上课，强迫学生转学或退学等。

4. 学校或教师之行为侵犯了学生的财产权利，如违法乱收费、乱摊派、没收学生财物、罚款，以及强迫学生购买非必要教学用品或与教学无关的物品等。

5. 学校或教师之行为侵犯了学生的知识产权，如强行将学生参加上级竞赛和文体活动所获得的个人奖品收归学校或教师个人所有等。

第四条：学生申诉之受理机构为学校学生申诉委员会，该委员会在校长领导下开展工作，主要负责受理学生对学校及教师的申诉。

第五条：关于学生申诉的程序与管理，规定如下：1. 申诉可采用书面或口头形式提出，申诉人既可以是学生本人，也可以是学生的父母或其他监护人。

学生亦可通过“投诉箱”等方式向学校提出申诉。

2. 学校学生申诉委员会在收到学生申诉后，将依照法定程序和相关法律法规，以及学校的规章制度，在充分调查事实的基础上，参考多方意见，形成书面处理决定，并报请校务委员会进行最终裁决。

处理结果将在两周内以书面形式通知申诉人和被申诉人。

3. 对于学生的申诉请求，申诉委员会将根据具体情况分别作出维持原决定、责令限期改正、撤销原决定或在管理权限范围内作出变更的决定。

第1篇第一章总则第一条为了维护学生的合法权益，保障教育秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，制定本申诉条例。

第二条本条例适用于我校全日制普通本科、专科、高职及研究生等在校生。

第三条学生申诉是指学生对学校作出的涉及本人权益的处理决定不服，向学校提出重新审查和处理的行为。

第四条学生申诉应当遵循以下原则：（一）实事求是，公正合理；（二）依法依规，保护学生合法权益；（三）及时高效，便于操作；（四）教育与惩处相结合。

第二章申诉范围第五条学生对下列事项可以提出申诉：（一）学籍管理方面的处理决定；（二）成绩评定、考试管理方面的处理决定；（三）奖助学金评定、减免学杂费等方面的处理决定；（四）学生资助管理方面的处理决定；（五）学生违纪处分方面的处理决定；（六）其他涉及学生合法权益的处理决定。

第六条学生对以下事项不予申诉：（一）涉及国家秘密、商业秘密等法律禁止公开的事项；（二）已经按照学校规定程序处理完毕，且无新的证据证明原处理决定错误的；（三）学生主动放弃申诉权利的；（四）学校已经按照法律法规和政策规定作出的决定；（五）其他不属于本申诉条例规定范围的事项。

第三章申诉程序第七条学生提出申诉，应当向学校设立的学生申诉委员会提交书面申诉材料。

第八条学生申诉材料应当包括以下内容：（一）申诉人的基本信息；（二）申诉事项的事实和理由；（三）申诉请求；（四）相关证据材料。

第九条学生申诉委员会收到申诉材料后，应当在五个工作日内决定是否受理。

第十条学生申诉委员会决定受理申诉的，应当在五个工作日内成立调查组，进行调查核实。

第十一条调查组应当在七个工作日内完成调查，形成调查报告。

第十二条学生申诉委员会根据调查报告，在七个工作日内召开会议，对申诉事项进行审议。

第十三条学生申诉委员会审议结束后，应当在五个工作日内向申诉人发出书面答复。

第四章申诉期限第十四条学生对学校作出的涉及本人权益的处理决定不服，应当在接到处理决定之日起十个工作日内向学校提出申诉。

学生申诉处理管理规定一、申诉的定义和范围学生申诉指学生对学校或教职工的某种决定或行为提出异议并要求重新评估或处理的一种行为。

申诉的范围包括但不限于以下几种情况：学术成绩、考试、奖惩，以及学生权益保障等。

二、申诉的程序1. 提起申诉学生在遇到不满意或不公正的情况下，有权提起申诉。

学生应向学校指定的申诉部门书面提起申诉，并详细陈述申诉的理由和事实依据。

申诉材料应包括个人信息、具体申诉事项、相关证据材料等。

2. 受理申诉学校申诉部门在接到学生申诉后，应及时受理，并核实申诉事项的真实性和合法性。

申诉部门有权要求学生提供更多的相关资料或进行进一步的调查。

3. 调查核实申诉部门在受理后，将组织相关人员展开调查核实工作。

调查核实的内容包括但不限于与申诉事项相关的证据收集、目击证人询问、学校相关规章制度的解析等。

4. 决定结果申诉部门根据调查核实结果和学校相关规章制度，对申诉事项做出决定。

决定结果应是公正、客观和真实的，与学生权益保障相关的问题应给予合理的解决和回应。

5. 知悉决定学校将向学生告知申诉处理的最终决定，并明确解释该决定的理由和依据。

如有需要，学校可与学生进行进一步的沟通和说明，确保学生对决定结果有清晰的了解。

三、申诉的权益保障1. 保密原则学校在处理学生申诉事项时，应将学生的个人隐私保密。

除非有法律法规规定或经学生同意，学校不得向第三方透露学生的个人信息。

2. 公正公平原则学校在处理学生申诉事项时，应遵守公正公平原则，不偏袒任何一方，根据相关规章制度做出公正的裁决。

3. 反馈机制学校应建立健全的申诉处理反馈机制，定期收集学生对申诉处理工作的意见和建议。

学校应认真对待学生的反馈意见，积极改进申诉处理工作的质量和效率。

四、其他规定1. 学生申诉处理应符合国家相关法律法规的要求，并遵守学校内部的相关规章制度。

2. 学生在提起申诉时，应根据学校规定的时限和程序进行操作。

逾期未提起申诉的事项将不再受理。

3. 对于恶意申诉或滥用申诉权的行为，学校有权给予相应的纪律处分，并保留进一步追究法律责任的权利。

对学生申诉的处理实施依据及条款处理学生申诉，可真是个头疼的事儿！大家都知道，校园生活就像一部小剧场，角色多，剧情复杂，常常让人哭笑不得。

学生们在学习上拼搏，遇到问题时就像无头苍蝇，四处乱撞，心里七上八下。

这个时候，申诉就成了他们的救命稻草，当然得好好处理了。

咱们得看看到底有什么依据和条款来支撑这个申诉的过程。

毕竟，处理事情可不能马虎，得讲究点儿规矩。

学校一般都有一套完整的规章制度，听着是不是就很正式？但是说实话，规章制度也不全是冰冷的文字。

就像一位严厉的老师，表面上看起来不苟言笑，实际上心里还是希望学生能更好。

学生申诉的依据大致包括学校的学籍管理条例、考试管理办法和学生行为规范等等。

听起来有点晦涩，但是其实这些条款就像是校园里的“生存法则”，不管你是学霸还是学渣，都得遵循。

申诉流程其实就像一场小型的探险，带着各种未知和惊喜。

学生在申诉时，得把问题说得清楚，不能模棱两可。

比如说，遇到不公正的成绩，首先要查清楚评分标准，这就像探险前先了解地图。

然后，写申诉信时，得把自己的情况描述得明明白白，既要讲道理，又要有情感，真是“字字句句皆是心声”。

咱们也不能过于激动，保持冷静，才能把事情说得更有说服力。

处理申诉的老师或负责人，通常是经验丰富的老江湖，他们在这个领域摸爬滚打了不少年。

听起来好像很严肃，其实也是普通人，会理解学生们的苦衷。

可想而知，他们在看到学生的申诉时，心里也会有种“年轻真好”的感慨。

这样一来，大家的心情就能更好地交流。

毕竟，沟通就是要敞开心扉，才能让事情得到妥善解决。

有趣的是，有的学生在申诉时，会特意准备一些“杀手锏”，比如说找同学作证，或者准备一些资料。

这就像打仗前的备战，越充分越有胜算。

可光靠这些还不够，关键还是要有理有据，言之有物，才能让人信服。

不然就像是空口白话，谁也听不懂你在说什么。

申诉结果也不是一锤子买卖，学校会根据情况作出决定。

学生的申诉得到支持，那就可以松一口气；如果结果不如人意，也别太气馁。

大学学生校内申诉规定大学是一个自由、平等、开放的学术社区，学生享有言论自由、思想自由、选择自由和平等权利。

但是，也有一些矛盾和争议不能避免，如果学生遭受不公正待遇或权益被侵害，他们有权向学校提起申诉。

为保障学生的合法权益，大学制定了校内申诉规定，明确了申诉的适用范围、申诉程序和申诉方式，下面将详细介绍。

一、申诉范围：校内申诉范围包括针对大学教职员工、管理人员、组织机构及其他学生的不公正待遇、学业成绩评定、奖励、处分等方面的争议。

二、申诉种类：1.个人申诉：学生个人因受到不公正待遇而提出的申诉。

2.集体申诉：学生集体因同一事件或问题而提出的申诉。

三、申诉程序：1.初步处理：当学生遇到问题时，应与相关部门进行沟通协商，如不能解决，方可向学院学生工作处提出书面申诉。

2.学院审核：学院工作处需对学生提交的申诉进行审核，并对问题的事实和情况进行调查核实。

3.调解：如问题可以通过调解解决，则由学院的学生工作处进行调解处理。

调解结果应当由双方签字确认，并报上级有关领导审核。

4.组成申诉委员会：当学院无法解决问题时，学院应组成一个由学院领导、学生代表和相关专家组成的申诉委员会。

5.听证会：申诉委员会应当在规定时间内召开听证会，让申诉人和被申诉人提出证据和相关材料。

6.裁决：听证会之后，申诉委员会应当根据学校相关规定，作出裁决，并向申诉人和被申诉人出具行政决定书。

四、申诉方式：1.书面申诉：学生应当以书面形式将申诉事项具体、清晰地阐述。

2.口头申诉：在初步处理环节，学生可以口头向相关部门提出申诉，但书面申诉仍是主要形式。

以上是大学学生校内申诉规定的制定背景、适用范围、申诉种类、程序和方式的详细介绍。

在今天不断发展的社会背景下，校内申诉制度对于保障学生权益、维护校内和谐稳定、推进学校管理体制改革具有重要意义，我们期待学生们秉持了一个积极、负责任的态度，通过申诉渠道，为自己的权益争取合法的保障。