瓦店乡中学常规管理开展互评互查活动

瓦店镇一中校园纪律、安全值班巡视制度为进一步加强学校纪律管理，落实各项安全措施，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》，建立《瓦店镇一中纪律、安全值班巡视制度》。

一、学校领导带班，每三人一天，负责全天学校纪律、安全巡视检查工作。

二、通过监控、巡查等方式检查学生一日常规实行情况。

三、负责楼梯口通道、操场、厕所、道路的安全，不发生任何纪律、安全事故。

四、值班重点时间段为课间、三餐及晚自习课间。

五、值班人员不得长时间离岗，如有特殊情况，可由其他人员替班。

六、负责处理各种突发事件。

七、值班时间从早上7：00 ——晚上9:00。

八、值班人员安排：周一：袁耀伟李跃伟杨建军周二：晁颍杰王保升盛威扬周三：谭守见李富生李学谦周四：晁建涛秦学民杨广伟周五：吴祥辉晁国博贾凌飞瓦店镇一中道路接送制度为了保障学生周日上学、周五放学的路途安全，根据上级有关文件精神，制订建立《瓦店镇一中道路接送制度》。

一、周五下午送学生人员为全体领导班子成员，当日下午4：30分在校门口集合。

具体送行路线为：薛冲伟、谭守见在校大门口，袁耀伟在十字街附近，晁建涛在东石桥附近，晁颍杰在东鱼坑附近，李跃伟在北石桥附近，吴祥辉在秦庄路口附近，李富生在医院路口附近。

各人在各自岗位上巡视时间不得少于半个小时。

二、周日下午接学生人员为全体班子成员，分为两班。

1、薛冲伟、谭守见、晁建涛、李跃伟；2、袁耀伟、晁颍杰、李富生、吴祥辉。

两班间周值班。

周日下午到岗时间为下午3:00，人员分工由组长安排，确保学生返校途中不发生纪律、安全等事故，进入校园后不再离开学校。

三、接送学生期间不准请假，如确有急事，可请人代班。

瓦店镇一中门卫制度1、门卫人员要有高度的责任感，认真、负责地做好安全工作。

2、上课期间大门上锁，如有事要暂离，必须把门锁好。

3、外来人员必须详细填写出入登记表，征得同意方可进校。

4、上课期间学生离校需凭班主任签字同意的请假条。

5、学生家长到校联系工作或了解学生情况要在门卫室等候，无特殊情况不得进入教学楼内。

瓦店一中两操管理制度
为提高两操的质量，为了使我校两操逐步走上规范化、标准化，以实现锻炼身体调节精神规范纪律的目的，特制订本制度。

一、分管纪律领导班子职责。

负责对两操的整体管理，对两操中出现的问题及时认真的处理，保证两操规范有序的运行，使两操活动成为学校管理的亮点。

二、班主任职责
1、班主任是两操的具体组织者、管理者和责任人。

2、两操时间，班主任必须到场。

3、班主任应把两操管理纳入班级管理之中。

4、班主任应根据《一日常规》严格要求学生。

三、体育教师职责
1、负责全校两操的组织工作。

2、积极与班主任做好协调工作。

3、体育教师必须使所教班级的全体学会正确的做操、跑操动作。

4、体育教师必须使所教班级熟练操作两操程序。

5、体育教师具体负责两操的整队和质量评定督促工作。

6、及时反馈向分管领导和班主任反馈班级做操情况。

四、学生“两操”常规
1、上操音乐响起马上离开教室，安全下楼，慢跑进入指定位置，由体育委员整队候操，做到“快、静、齐”。

2、做操队形根据班级人数多少呈四路纵队（矮个子在前、高个子在后），前后左右间隔匀称整齐。

3、跑操时按广播统一口令跑步，队形前后左右照齐，速度均匀，步伐整齐，姿势准确，口号响亮，精神饱满，不互相说话。

4、做操时应做到精神饱满、动作准确、有力、到位、合拍。

5、广播操结束各班应按规定有序退场。

6、体育教师负责对各班两操情况进行检查、考核、评分，并做好记录。

及时公布结果。

2014年4月。

瓦店镇第一初级中学“四德”教育活动总结瓦店镇第一初级中学2018年6月20日瓦店镇第一初级中学“四德”建设活动总结为切实加强社会主义核心价值体系建设，在全体师生中进一步弘扬健康文明和谐的社会新风尚，强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德四德工程建设，根据南阳市教体局有关文件要求，学校领导高度重视，紧密联系学校实际及师生情况，扎实开展各项活动，取得了显著效果。

现将活动开展情况总结如下：一、领导高度重视接到市委和市教体局文件后，学校领导高度重视，立即召开支部会研究部署，随后召开“四德工程”建设工作动员大会。

会上传达并下发了市委和市教体局有关文件，刘飞校长作了动员讲话，就如何抓学习、提素质，抓教学、树形象，以“四德工程”建设为契机，全面推进学校各项工作开展提出了明确要求。

二、认真组织集中学习活动我校结合学校特点和学生实际，以“互爱互助、诚实守信、孝老爱亲、责任担当”为核心，校长办公室制定了全校师生学习计划，教务处组织教师开办了道德讲堂，教育处组织学生开展了专题讲座和主题班会。

广大师生在学习中深入挖掘“四德工程”建设的内涵，准确把握教育内容。

在集中学习阶段，每个干部职工都写出了心得体会，并张贴在“四德工程”宣传栏。

学生则结合自身实际查找不足，写出奋斗目标。

通过学习，进一步了增强了师生对“四德工程”建设重要意义的认识，提高了思想道德水平。

三、深入开展宣传教育活动学校利用展板、黑板报、手抄报、宣传栏等多种形式，广泛开展“四德工程”建设宣传教育活动。

在学校建立以“互爱互助、诚实守信、孝老爱亲、责任担当”为核心的文化长廊和宣传栏，悬挂“四德工程”建设格言警句，时刻提醒师生高标准要求自己；开展“文明风采”系列活动（“诚行天下”征文和演讲比赛、礼仪比赛和知识竞赛、国学经典诵读比赛、爱国主义合唱比赛等），形成了全校学生“班班组织、人人参与”的良好局面；积极开展“四德典型”推荐评选活动，评选出了“模范班级”“文明之星”“文明宿舍”等典型，充分发挥模范的引领作用和榜样示范作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、奉献爱心的传统美德，教育引导广大师生做道德建设的实践者、推动者和引领者。

瓦店乡瓦店集中心小学评优评先实施方案瓦店集中心小学2016年1月1日瓦店集中心小学评优评先实施方案一、师德师风﹙25分﹚。

责任人：石国富内容：履行岗位职责态度认真；执行工作纪律严肃；严格履行请假手续；无故旷课、旷工或经常性的迟到、早退现象；私自停课、调课现象；违规违纪行为；顾全大局，服从学校工作安排；积极参加政治学习，主要时间和精力能用于工作。

如能达到以上要求得全分，否则扣分。

考核办法：根据教师述职或平时工作情况，领导班子成员参与无记名公开打分，最高25分，最低15分。

最后求平均值。

二、常规工作﹙20分）。

（按月计算）1、备课（4分）。

责任人：王瑞按常规教学要求，缺教案一节扣0.1分。

不符合常规要求或者每缺一个环节扣0.05至0.1分。

2、上课（8分）。

责任人：程志国内容：是否存在迟到早退、是否存在旷课现象、是否按规定完成公开课、观摩课等教学任务、课堂教学效果如何。

3、作业批改(4分)。

责任人：王瑞按照学校常规教学要求，缺一次作业扣0.1分，单元测试缺一次扣0.2分，作业批改没有等级评定的扣0.5分。

4、其它（4分）。

责任人：程志国内容：各类计划、总结，各项活动的完成情况，听课及日常工作。

考核办法：查阅记录，采用扣分制。

得分：总分减扣分。

学校规定上交的资料等未及时上交的按每项扣0.1分，规定的活动未举行或未完成的扣0.2分，听课未达规定数量的按每节扣0.1分，监考、评卷、阅卷有无失职，按失职的轻重扣0.2至2分。

扣完为止。

三、班级管理工作（27分）。

责任人：王瑞1、卫生督导检查8分。

每学期按班级得分排名（19个班，19个名次）。

第一档（第1—6名），得8分；第二档（第7—12名），得7分；第三档（第13—19名），得6分。

2、纪律、学生习惯养成4分。

（根据平时检查酌情得分）3、班级人数积分=该班级人数÷全校最多班级人数×15分。

以上3项：教两个班数学的任课教师分别按所任班级总积分的1/3累计计分；任多班者按所任所有班级平均积分的2/3计分，中层领导（班主任除外）等同本班级积分。

灵山县中学学校常规管理暨初中教育教学质量交叉检查工作方案根据《灵山县2004年教育工作意见》及本学期教育工作安排，结合全县中小学目前学校工作的实际情况，县教育局决定于10月18日—22日起，对2003—2004学年全县中学学校常规管理及初中教育教学质量进行交叉检查评估。

为了做好这次全县中学学校常规管理及初中教育教学质量检查评估工作，县教育局决定成立全县中学学校常规管理及初中教育教学质量检查组，并依据自治区教育厅下发的《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《关于印发〈广西壮族自治区中小学校常规管理检查评分暂行办法〉》（桂教基教[2001]516）、《广西壮族自治区中小学校常规管理检查评分表》和灵教办[2001]25号文件及《灵山县初中教育教学质量评估方案》制定本评估交叉检查评估工作方案：一、检查组领导成员：组长：林彬副组长：翁雅丽梁善安周业青成员：曹胜瑓张善潮周世荣王桂甫韦思寅周广青邓业新二、检查人员分组及负责评估的学校：第一组评估人员（7人）：邓东恩张锦业劳成聪张立永廖昆叶梁建华张永健教育局人员：翁雅丽曹胜瑓梁仕党评估学校（11所）：烟墩中学、茅针中学、龙岗中学、平南中学、金龙中学、三多中学、新洲中学、新圩中学、文笔中学、云洲中学、上皇中学第二组评估人员（7人）：刘世伟陈文勇卜世喜梁宗环卜兴福何万敬吴其怀教育局人员：梁善安周世荣黄万清评估学校（12所）：化龙中学、中秀中学、平山中学、罗阳中学、佛子中学、圣化中学、丰塘中学、灵城一中、灵城二中、实验中学、灵山中学、天山中学第三组评估人员（7人）：叶波黄庆成马创宣梁宗建刘世旺陈以光叶绍烈教育局人员：周业青邓业新李品亮评估学校（12所）：伯劳中学、高燕中学、文利中学、武利中学、青云中学、光华中学、那隆中学、那隆一中、那隆二中、三隆中学、江北中学、檀圩中学第四组评估人员（7人）：马隆金邓存东劳德仕宁卡礼翁显近唐梅良李强春教育局人员：张善潮王桂甫韦思寅评估学校（10所）：太平中学、苑西中学、华苑中学、旧州中学、古城中学、新城中学、沙坪中学、陆屋中学、陆阳中学、县一职校三、检查评估工作时间安排检查评估时间：2004年10月17—22日。

规范办学行为检查记录篇一：郯城县学校规范办学行为检查记录表郯城县学校规范办学行为检查记录表学校名称：检查员：__________ 日期：__________郯城县学校课程管理情况检查记录表学校名称：检查员：__________ 日期：__________- 2 -郯城县控制义务教育阶段学生辍学工作检查记录表学校名称：学籍注册人数：升入初中人数（初中学校不填）：升学率（初中学校不填）：说明：1、凡是不能提供学生转出、转入、休学、复学等变动资料的，均视为辍学2、“其他”为死亡3、辍学率=辍学人数/（上学期学生数+转入-转出-休学）检查员：__________ 日期：__________3篇二：宁陕县中小学规范办学行为督导检查记录表宁陕县中小学规范办学行为督导检查记录表校名：督导检查时间：年月日宁陕县中小学规范办学行为督导检查记录表宁陕县中小学规范办学行为督导检查记录表校长签字：督查人员签字：篇三：规范办学行为自查报告关于规范办学行为的自查自纠报告石莱镇木厂峪联办小学2013.11.20木厂峪联办小学关于规范办学行为的自查自纠报告为认真学习、贯彻、落实省教育厅及国家教育部关于规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康科学发展，办学生喜欢的学校、人民满意的教育，我校先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了上级有关精神，成立了学校活动机构，制定了《办学行为学习实施方案》及整改制度，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

实行小班教学。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

班级日常工作管理及分组合作学习探析初中语文教育网原创稿件转载请保留本文章网址!山东成武县党集乡初级中学：朱坤峰为进一步加强班级管理，全面实施素质教育所倡导的以人为本的教育理念，依据我校提出的探究式分组合作的教学模式和我班特点，我的班级管理和教学做法具体如下：一。

科学管理，统筹班级工作。

为努力打造一个团结奋进，凝聚力较强、纪律观念和学习风气浓厚的班集体。

开学初，通过学生民主选举，组建了一个以班主任、班干部和各小组长组成的三级管理体系，确立了班级领导核心，明确责任，为做好班级各项常务工作奠定基础。

具体分工为：1.设置班长部。

班长部有常务班长、值周班长和值日班长组成。

a.常务班长（毕红丹）（1）全面负责全班同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中锻炼自己，提高自己的工作能力和管理水平。

（2）负责传达学校、班主任和各任课老师对本班管理的要求，并做到让每一项工作落到实处。

（3）负责指挥值周班长、值日班长积极开展各项工作。

（4）及时听取对班级管理有益的意见，并做到接纳和实施。

（5）当班主任不在时，可根据要求，必要时召开班委会，布置各项工作。

b.值周班长。

（董超云、黄大风、刘亚萍、王含、轮流上任）（1）负责落实常务班长布置的各项任务，并领导值日班长履行各项职责。

并负责抓好本周班级纪律。

（2）常务班长不在时，可代行其职责。

（3）对学校检查中的扣分方面，结合值日班长给予分析，找出原因，并提出改进措施。

c.值日班长。

（全班所有同学轮流）（1）负责本工作日同学的到校情况，课间操出勤情况及请假情况。

抓好本日的体育工作。

（2）维护好课前、课间和课下班级的纪律，记录违纪情况。

（3）负责配合任课老师上好每节课，及时向老师反映班内情况。

（4）负责班内财产管理，结合班委会成员处理好一些突发事故的发生。

2.建立团支部。

团支部有团支书、文娱委员、宣传委员组成。

a.团支书。

（刘亚萍）负责传达校团委下达的各项任务，和发展新团员的工作。

大黄中心校文明创建及教学常规检查情况通报为深入贯彻界首市政府、市教育局关于学校文明创建工作的意见、强化未成年人思想道德教育，促进全镇中心校文明创建工作向纵深发展，深入了解全镇各校教育教学工作的开展情况。

10月11日，大黄中心校组织专人对全镇中学的文明创建和教学常规管理工作进行了检查。

检查人员采取看现场、查资料、听介绍、走访师生等多种形式，对照评分标准逐项打分。

中心校本部、中心校南校区，郭瓦小学，郭店小学位居前茅。

现将检查评比情况通报如下：一、学校文明创建工作全镇中小学实施文明创建以来，各中小学高度重视、成立组织，制方案。

在环境卫生上，各校都对校园进行了彻底清扫，清除卫生死角，所到之处看不到过去脏乱差的环境。

校园主干道、学生活动区，办公区，生活区，以及楼道地面整洁，无乱堆乱放，乱贴乱画的现象，垃圾处理得当，厕所定时冲洗。

在管理上，学校与班级签订责任状，做到日扫、周查，月评。

各校能利用橱窗、黑板报、墙壁宣传张贴文明创建标语和公民基本道德规范，开展了文明创建知识的宣传与测试。

校本部作为全镇学校创建样板，做到了“三化”：即学生活动场地全部硬化，边角空地全部绿化，主干道两侧全部香化；坚持“四新”即教学楼外墙粉刷一新，黑板报内容每周更新，教师的反思展板推陈出新，悬挂的标语条幅改革创新；实现“四一”即小于环境一尘不染，车位停放一辆不乱，阳光体育运动，一天不减，文明创建知识宣传一人不漏。

大黄小学焦金彪校长，已经接近退休年龄，工作的干劲不减当年，每天早晨提前到校打扫校园，每天放学推迟回家，冲厕所从不间断，辛勤的能够没有索取任何报酬，时文明创建工作名副其实的志愿者。

总之，通过文明创建活动的开展，学校的校容校貌，环境卫生，人文环境，校风学风等发生了很大的变化。

在检查中我们也发现了一些不尽人意的地方。

一是大多数学校主干道两侧缺少垃圾容器，导致学生手中垃圾没处放，不良习惯难以克服。

二是个别学校校园内杨树过多，落叶难以打扫。

关于住建系统村镇业务开展互评互检活动方案为进一步规范提升“阳光村务”建设，持续推进“阳光村务”建设各项要求落地生根，实现“阳光村务”工作规范化、制度化、常态化发展，根据市委市政府《关于开展“阳光漯河”建设规范提升年活动的意见》（漯发〔2019〕11号）文件精神，经县“阳光漯河”建设工作领导小组研究，现就开展“阳光村务”工作互查互评、互学互促活动制定如下实施方案。

一、目的意义开展“阳光村务”工作互查互评、互学互促活动，是我县继续深化“阳光漯河”建设工作的一项重要举措，是持续规范提升“阳光村务”的载体和抓手。

活动开展坚持问题导向，按照《关于规范“阳光村务”有关事项的通知》（漯阳光建办﹝2020﹞5号）的要求，结合《关于加强和规范村务监督委员会工作的意见》（漯纪发〔2020〕1号）和《漯河市村务监督委员会工作规范》（漯纪〔2020〕16号）“两个文件”的贯彻落实，通过集中查评、发现工作推进中存在的突出问题，通过集中讲评、亮相揭丑，倒逼各乡镇（街道）及相关单位自我加压，持续推动“阳光三权”在各层面走深走实、落地落细，达到以评促学、以评促改、以评促提升目的，不断提升基层治理体系和治理能力现代化水平，为实现我县全面建成小康社会提供有力支持。

二、主要内容（一）开展方式。

“阳光村务”工作互查互评、互学互促活动将建立常态化工作机制，每年开展两次，分上下半年各举行一次。

每次活动开始前由各乡镇（街道）党（工）委自行推选3个“阳光村务”示范村报县阳光办参加查评活动。

（二）查评重点。

按照“六查看一座谈”的标准互查互评。

重点查看2020年第一季度“公开栏”“明白墙”村务信息公开情况；查看村级财务收支明细公开情况；查看村集体资产收入纳入“三资”管理情况；查看2019年、2020年“四议两公开”会议记录情况；查看村务监督委员会规范化建设情况；查看“阳光村务”工作相关档案资料规范完善情况；座谈党员、村民代表了解村级可租可赁资产、资源处置等村级重大事项召开“四议两公开”会议研究和“明白卡”发放情况。

金冢子镇草店子小学四项活动提升办学满意度
新学期以来，金冢子镇草店子小学立足办人民满意的教育，开展四项活动促进学校与家长的互动交流，提升办学满意度。

在教育局办学满意度调查中，再次位居全市前列。

一是开展家长满意度调查活动。

通过电话调查、发放问卷、家委会征集等形式，了解家长对学校的新要求，收集家长对教育、教师和学校的意见或建议100多条，学校组织专门人员进行分析、汇总，分类采取了相应的改进措施。

二是开展师德师风建设月活动。

组织教师集体宣誓活动，与教师签订《师德师风责任书》《规范办学行为责任书》等，建立学生评教、家长评教和教师互评相结合的师德考评机制，将师德考评结果纳入每学期的教师绩效量化考核，引导教师严格自律，严禁体罚与变相体罚学生，杜绝违规办学行为，让家长放心满意。

三是开展学生行为规范月活动。

针对家长提出的学生不良行为习惯，学校修订印发了《学生日常基本行为20条》，纳入班级量化考核中，进一步规范学生在家、在校的日常行为。

组织开展全员家访活动，特别是单亲、留守、家庭困难等特殊学生做到了全覆盖，当面了解学生在家表现，听取家长诉求，介绍学校采取的改进工作措施等。

四是开展家长开放日活动。

利用春节、端午节等传统节日发放《致学生家长的一封信》，正面宣传推介学校工作，邀请家长建立班
级微信群等联系方式，加强沟通交流。

设立家长开放日，举行“推门听课”活动，让家长随堂听课、座谈了解，引导家长主动参与到教育教学管理中来，了解学校的日常教学工作，促进家长与教师之间的互动交流。

2018.6.25
通讯员：马炳华。