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2014年秋通江县城区五年级学生学业水平现状调查研究报告一、问题提出俗话说，要想火车跑得快，全靠车头带，对全县教育这列火车，城区学校在某种意义上充当了火车头的作用，它既是全县教育的标杆，也是全县教育的旗帜、风向标，它的优劣，从一定意义上体现了全县教育的质量。
我试图通过对2014年城区学校五年级学生学业水平测试进行调研，在综合运用教育统计的原理及方法对学生成绩进行统计分析的基础上，以揭示现象，发现问题，追其根源，提取有价值的信息，为全县基础教育在教育决策时提供依据，从而促进全县教育持续发展、均衡发展。
二、课题界定学业水平，即学生通过学习达标课程标准要求的水平。
学生学业水平测试的命题以学科课程标准和教材为依据。
其作用有：作为评估学校教学质量、教师教学水平的重要依据；作为学生毕业的基本依据之一；作为选拔人才的重要依据之一。
本课题中的学业水平指五年级学生通过笔试或测试，在知识与技能方面达到的水平。
三、理论基础国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中指出，建立国家义务教育质量基本标准和监测制度，提高义务教育质量。
切实加快薄弱学校改造，着力提高师资水平，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，推进义务教育均衡发展。
教育统计学认为，在教育领域内，无论是教育科学或心理科学研究、教育行政管理，还是日常教务工作，都会接触到数量的问题，收集到许多数据，对这些数据，只有经过统计整理、分析和推断，才能从中提取有价值的信息，作为决策的依据，帮助我们发现有关的教育现象的规律。
本课题，用教育统计的原理和方法对城区学校2014年五年级学生测试成绩进行统计分析四、调查对象2014年城区12所五、调查方法调查中，我的“五统一四到”原则进行调查。
其主要调查方法有：调查研究法：通过对小学所开设的语文、数学、英语、思品、科学采用笔试，在文献研究法：搜集查找相关文献资料，学习相关理论，吸取他人的有效经验。
六、调查内容小学所开设的语文、数学、英语、思品、科学。
广东省佛山市轨道交通2号线一期工程“2·7”透水坍塌重大事故调查报告2018年2月7日20时40分许，由中交二航局组织施工的佛山市轨道交通2号线一期工程土建一标段（以下简称“TJ1标段”）湖涌站至绿岛湖站盾构区间右线工地突发透水，引发隧道及路面坍塌，造成11人死亡、1人失踪、8人受伤，直接经济损失约5323.8万元。
事故发生后，党中央、国务院和省委、省政府高度重视，中央政治局委员、广东省委书记李希、国务委员王勇、应急管理部部长（原国家安全监管总局局长）王玉普、省长马兴瑞等领导立即作出指示批示，要求全力搜救被困人员，防止次生事故，查明事故原因，并举一反三，对大型施工工地隐患进行全面排查整治。
受省委书记李希、省长马兴瑞委托，省委常委、常务副省长林少春赶到事故现场指挥、督导事故救援、善后、抢险和事故调查处理工作。
原国家安全监管总局、住房城乡建设部派出工作组及时赶到现场指导工作。
根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）有关规定，省政府成立了由省政府副秘书长张爱军任组长，省纪委和省公安厅、省住房城乡建设厅、省交通运输厅、省安全监管局、省法制办、省总工会以及佛山市政府负责同志参加的“2·7”重大事故省政府调查组对事故进行调查。
调查组聘请了国内岩土、结构、水文地质、机电、安全工程等方面的9名专家协助调查。
调查组坚持“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，通过现场勘查、查阅资料、调查取证、检测鉴定和专家论证，查明了事故发生的原因、经过、人员伤亡和直接经济损失等情况，认定了事故的性质和责任，提出了对有关责任人员和责任单位的处理建议。
同时，针对事故原因及暴露出的问题，总结了事故的主要教训，提出了事故防范措施建议。
一、事故基本情况（一）工程项目概况。
佛山市轨道交通2号线是佛山市东西走向的骨干轨道线路，计划分两期建设，其中一期工程规划由佛山南庄出发，跨东平水道、陈村水道，至广州南站。
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调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，下面我整理的调研报告格式要求，欢迎来参考！定义：调研报告就是对某一事件、某一人物、某一问题，通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
上次我让各组小组长做的采访总结，实际上就就是调查报告的一次尝试。
调查报告就是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的常用文体，也就就是说，它就是新闻和应用文的两栖文体。
一般来说，调查报告由标题、导语、正文、结语、落款五个部分组成。
(一)标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。
所谓单标题，就就是一个标题。
其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文式标题。
标题同公文文体相仿，由“调查对象+调查事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》、《关于农村信用社业绩的调查报告》、《对内蒙古生态移民面临问题的调查》。
文章式标题。
具体方式灵活多样。
可以用问题作标题，如《儿童究竟需要什么读物?》。
可以显示作者自己的观点，如《莘莘打工者，维权何其难》。
可以直接叙述事实，如《三个孩子去蛇岛》。
可以用形象画面暗示文章内容，如《“”逐浪经济海洋》，还可以标明作者通过调查所得到的观点，如《调整教育政策增加教育投入》。
所谓双标题，就就是两个标题，即一个正题、一个副题。
其中正题使用文章式标题，而副题使用公文式标题。
如《为了造福子孙后代——xx县封山育林调查报告》、《明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接管的调查》。
?(二)导语导语又称引言。
它就是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作作好铺垫。
常见的导语有：一、简介式导语。
对调查的目的、时间、方法、背景、方式等作简明的介绍。
大学生法治观念的调查报告——以安徽工业大学学生的法治观念为分析背景公共政策分析第三小组：组长：程晓东组员：吕思彤沙华睿史立栋夏晨赵媛韩杉杉曹亚丽时间：2014年11月 - 12月大学生法治观念的调查报告——以安徽工业大学学生的法治观念为分析背景摘要：本文采用调查研究的方法，选用自填问卷——个别发送法的方式，以安徽工业大学的学生为样本，对我国大学生的法治意识和法律知识的掌握程度进行调查研究。
研究者对调查结果进行定量的描述和分析，初步了解我国当代大学生法治意识程度的高低，并在此基础上分析出现此种情况的原因，就如何提高大学生法治意识提出相应的对策建议。
一、引言2014年10月23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于在北京闭幕。
本次会议明确了全面推进依法治国的重大任务，作出了一系列关于全面推进依法治国的新论断、新部署。
在依法治国方略提出17年之后，党的中央全会首次以依法治国为主题，无疑为未来中国建设法治国家描绘了一幅新的蓝图，掀开了全面推进依法治国的崭新一页。
本次会议中提到“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
推动全社会树立法治意识，深入开展法治宣传教育，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容”。
全社会法治意识的树立，法治宣传教育的开展是推动依法治国的关键。
为了更好地开展法治教育，需要对我国国民法治观念的强弱有一个清晰的了解。
大学生是一个特殊的社会群体，是我国未来社会的支撑主体，他们法治意识的强弱，法律认识水平的高低，直接影响到公民的法律素质和整个社会法治文明的程度。
了解当代中国大学生法治意识的现状，培养具有中国特色的现代法治意识的大学生群体，对中国法治社会的建设具有重要意义。
那么，大学生的法治观念和法律认知水平处于一个怎样的水平？本研究希望回答这一问题。
管理学院专业调查与实践报告专业：班级学号：学生姓名：指导教师：2014年12月在此次实习期间，我利用闲暇时间和工作之余，通过网络了解了当今社会对工商管理专业的人才需求状况，以及当前社会中工商管理专业的就业前景，同时,我对家乡、实习单位对工商管理专业的人才需求状况也进行了调查，我从中了解到了自己与社会岗位的差距，认识到了自身的不足,同时，这次调查也为我将来的就业提供了一定的参考依据.具体从以下方面来展开了调查.一、工商管理概述工商管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的学科。
它依据管理学、经济学的基本理论，研究如何运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。
广义的工商管理包含的领域很多，下设的二级专业各具特色，主要包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、运营管理、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、经济法等。
二、工商管理专业就业前景及方向根据发达国家的经验，当经济持续发展时，社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大。
中国目前已有各类企业千万个左右，由于加入WTO，企业对工商管理人才的需求将越来越大。
在21世纪的知识经济时代，中国所需各类管理人才将达1000—1300万人。
据统计,全国国有企业应该培训的现职和后备管理人员有80万人，非国有企业急需工商类管理人才约80多万人,政府及其他行业需工商管理类人才约50万人，合计大约需工商管理类专业人才为200万左右.根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约102万人，而工商管理类学生只有5万人左右,所占比重与需求严重失调.我国开设工商管理专业教育起步较晚,每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右，远远满足不了社会的需求，在未来10年内，即2023年前，我国将继续持管理人员数量大国的地位，中国所需各类管理人员1000—1300万人,是中国就业人数较多的行业和热门职业。
从就业角度来说,根据相关调查数据显示，工商管理各个专业尽管设置和就业方向不同，但从总体趋势上分析，未来五年内各专业就业形势依然看好.根据不同专业的培养方向的不同，工商管理各个专业的毕业生的就业取向差别还是非常明显的。
永清县刘街春蕾幼儿园“12·13”校舍坍塌事故调查报告2014年12月13日下午15时59分许，廊坊市永清县刘街春蕾幼儿园发生校舍坍塌事故，造成3名儿童死亡，直接经济损失240万元。
事故发生后，按照省委省政府、市委市政府主要领导指示精神，依据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院第493号令）等有关法律法规规定，廊坊市政府连夜成立了以吕爱英副市长为组长，市监察局、市总工会、市公安局、市安全监管局、市建设局、市教育局、市住房保障和房产管理局组成的永清县刘街春蕾幼儿园“12·13”校舍坍塌事故调查组（以下简称事故调查组），并邀请廊坊市人民检察院参加，对该事故进行了调查。
事故调查组按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，通过现场勘查、查阅相关资料、专家分析鉴定、对有关人员调查询问等方式，查清了事故发生的经过，认定了事故原因和性质，提出了对相关责任人员和责任单位的处理建议，针对事故原因及存在的问题，提出了事故防范措施。
现将有关情况报告如下：一、事故单位基本情况春蕾幼儿园位于永清县刘街乡徐街村。
园长郑冬梅，女，1964年4月29日出生，永清县刘街乡徐街村人，原县化肥厂买断职工，中专学历。
2009年3月27日经永清县教育局审批核发了民办幼儿园办学许可证，办学许可证号为教民113102360001530，有效期至2015年11月5日。
该园审批时占地面积1900平方米，房屋14间，建筑面积310平方米，核定招生人数150人。
因原租房协议到期，2014年1月1日与徐街村村委会重新签订了租赁协议，在原14间房屋的基础上增租了3间房屋作为一年级教室使用。
截止事故发生时，该园共有房屋17间，建筑面积380平方米，教职工9人，在园儿童199人（其中学前儿童114人，1至3年级学生85人）。
事故倒塌房屋系春蕾幼儿园于2014年1月1日增租的3间。
倒塌房屋及1至3年级办学未经县教育局审批。
死因监测漏报调查报告篇一：2014年死亡漏报调查报告扎鲁特旗2014年死亡漏报调查专题报告为准确了解我旗死因网络直报的缺陷情况，提高死因网络直报的上报率和质量，我中心对全旗2014年死因监测网络直报情况进行专题调查，现将调查情况报告如下。
一、调查目的通过漏报调查获得准确数据，客观的反映出我旗死亡网络直报的情况，针对具体存在的问题，采取切实可行的干预措施。
二、调查时间：2014年10月30日—2014年11月5日三、调查人员扎旗疾控中心公共卫生科人员组成调查小组，负责具体组织实施和落实。
四、调查范围随机抽取3个村和扎旗殡仪馆。
五、调查方法调查随机抽取3个村的情况，通过走访村医和村民的形式来获取辖区死亡名单；调查扎旗殡仪馆情况，通过抄取殡仪馆死亡登记表来获取全旗范围内的死亡名单。
所有获得的死亡名单与《人口死亡信息登记管理系统》进行核对，确认是否存在漏报。
六、漏报调查结果随机抽取的3个村有死亡病例19例，其中网络报告17例，漏报2例。
扎旗殡仪馆有死亡病例540例，其中网络报告337例，漏报203例。
漏报调查结果合计漏报205例，具体漏报情况见下表：七、漏报情况分析及建议通过漏报调查，反映出我旗死因网络直报工作存在很大的疏漏。
主要的漏报原因分析为几下几点：1、个别医疗机构领导不重视，未作为重点工作来抓，更没有设置专人来完成此项工作。
2、个别医疗单位上报人员未重视此项工作，或不能独立完成此项工作。
3、责任心不够导致部分医疗机构不作为或敷衍塞责，个别报告单位到目前为止上报率为0，还有个别医院只是象征性上报几个，导致辖区漏报严重。
4、所有医疗单位未与有关部门紧密合作，未进行漏报调查。
5、疾控中心业务人员对此项工作督导和培训次数少。
鉴于以上情况，建议今后工作中，一是疾控中心业务人员加强对上报单位的督导和人员的培训次数，并随时将督导情况通报并上报卫生局；二是各医疗单位领导要高度重视此项工作，设置专人来完成此项工作，并认真落实责任制；三是各上报单位应与其他部门紧密合作，积极查漏补报。
一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中采集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：〔一〕写实性。
调查报告是在占有大量现实和历史资料的根抵上，用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。
充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的根抵。
〔二〕针对性。
调查报告普通有比拟明确的意向，相关的调查取证都是针对和环绕某一综合性或者是专题性问题展开的。
所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
〔三〕逻辑性。
调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实发展严密的逻辑论证，探明事物开展变化的原因，预测事物开展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类〔一〕专题调查报告。
是针对某一方面发展的专项调查，如专业调查等。
即要求学生根据所学专业发展广泛的调查，主要调查本专业的现状、就业情况、未来开展前景以及与社会其他行业的关系等。
通过调查初步了解所学专业的特点和应具备的根本专业素质和要求，提高对专业的认知度，确定今后的努力方向，为学好专业奠定根抵。
也是为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
〔二〕情况调查报告。
是比拟系统地反映本地区、本单位根本情况的一种调查报告。
这种调查报告目的是为了弄清情况，供决策者使用。
〔三〕典型经历调查报告。
是通过分析典型事例，总结工作中浮现的新经历，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
书籍是人类进步的阶梯，作为人类精神和灵魂的结晶，书籍在社会进步中起了很大的促进作用。
中学时期，是人生的黄金时期。
教育实验研究说明：人在十八岁之前，阅读的影响很大， 18 岁以后，人格和价值观逐渐定型，阅读的影响减小。
因此，中学时期的阅读和学习对中学生扩展知识、充实精神生活、促进个性全面开展，具有重要意义。
而在办学条件比拟差、学生人数比例较大的广阔农村地区，课业之外，学生的阅读情况如何呢?为了探索这个问题，，我对我们学校 6 个班级，共 330位同学的课外阅读现状发展了一次调查5 号。
相关要求：一、内容1、调查报告的内容应属于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程范畴之内，主要涉及中国特色社会主义经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设。
根据自己的兴趣与调查地特色，在上述选题范围内任选一个适合的题目。
需要注意的是，题目要尽量小，最好是就某个镇（村）或某个企业的某个主题展开调查分析；2、调查报告的结构可以包括五个部分：前言（介绍社会调查的基本情况，包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程等）、调查对象与方法、调查结果分析、建议、结尾等，最后可以有附录（问卷调查表及问卷结果统计或访谈提纲及访谈过程记录等）；3、应对调查报告的主题运用某一种或几种社会调查方法进行实地调查，对调查结果要有自己的分析，不能没有调查泛泛而谈，也不能只有调查而没有自己的分析；4、字数要求3000字以上。
二、格式1、每个专业的小班合订成1本，按学号从小到大的顺序依次排列，做一个统一的封面和目录，封面与目录的格式和内容可参考下例（目录请自动生成）；装订时请在中缝处体现：学年学期、学院、专业年级班级、指导教师等信息。
每一份调查报告均双面打印，每一份调查报告最后都要附上“评价与评分”页。
2、正文内题目用黑体小二字，居中；下一行写姓名、学号，宋体小四号字加粗，居中。
3、正文内各大要点用黑体四号字型，缩进2字符，要点后不要标点符号。
4、正文内容用宋体小四字型（文中英文字用Times New Roman小四字体），行间距用固定值22磅，段落开始时缩进2字符，段落与段落间不要空行。
5、页面设置值：上：2.5厘米、下：2.5厘米、左：2.5厘米、右：2.5厘米，其他默认，A4纸打印。
6、从正文开始插入页码，页码居中。
7、需要引用相关参考文献的格式如下：[1]王利民．济南轻骑摩托车股份有限公司[EB/OL] .(2002-04-29)[2007-02-25] /gsgk.asp.[3]王贞.开发农村人力资源探讨[J].广西社会科学，2004，(1)：39～41.[4]李澜.潜藏的力量-西部地区农村女性人力资源开发[M].北京：中国经济出版社，2006.29.8、具体格式可参考下例。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告（2014～2015学年第二学期）学院：艺术园林学院专业年级班级：园林2013级1班指导教师：汤莉目录1、陈文.关于农村女子受教育情况的调查报告............................ 错误！未定义书签。
关于农村女子受教育情况的调查报告——来自福建省漳平市溪南镇的实地调查陈文 130317060前言“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”是社会主义新农村建设的二十字方针，科技是第一生产力，教育则是农村脱贫致富的根本。
为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，实践“三个代表”的重要思想，贯彻胡锦涛总书记6.25的重要讲话精神，大力推进科教兴农，关注八闽巨变，感受和谐社会，了解农村教育现状，尤其是发现农村女子教育存在的问题，让更多的农村女子享受平等的受教育权利，我所参加的福建农林大学艺术学院、园林学院（合署）漳平市溪南镇“三个代表”暑期实践队对此展开了以“农村女子受教育情况”为主题的问卷调查。
一、调查对象与方法（一）调查对象2007年7月18日、19日、22日，实践队的11名成员组成调查小组，深入漳平市溪南镇长荣村、下林村，对村民特别是家中育有女儿的农村家长进行了问卷调查活动。
（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。
其中，深入农户34家，随机调查11份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷45份，回收问卷45份，其中有效问卷45份，回收率100%，问卷容量为45。
经统计结果显示，95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育，其教育水平目前以初中居多，约占总数的34%，大学、高中次之，仅有5%的农村家庭没有让女儿接受教育。
在接受调查的对象中，有69%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策，并有77%的家长认为该政策有利于保证子女受教育的权利，当然，仍有14%的家长认为该政策尚未落到实处，教育乱收费现象依然存在。
谈及对于农村女子受教育的看法，绝大多数（约91%）的受调查者认为教育能够使女子成才，走出山村，开创更美好的生活，同时，有36%的受调查者认为改善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转变。
（二）调查问题分析1、家庭经济条件很大程度上制约了农村女子教育经济基础决定上层建筑，家庭经济条件的良好与否，在很大程度上关系到农村女子教育的发展。
①我们在看到小康社会建设卓有成效的同时，还应该认识到中国农村的经济现状：城乡居民收入仍存在一定差距，许多农村还无法达到社会主义新农村建设的要求，多数农民还过着“靠山吃山，靠海吃海”的生活，没有稳定的经济收入。
在被调查的家庭中，经济条件在当地较好的仅占19%，有14%的家庭经济比较困难，而大多数家庭（67%）经济条件一般。
面对高额的教育费用，尤其是高等教育的学杂费，有半数家庭由于家中经济困难的原因，没有让女子继续升学接受教育。
2、现今农村女子已普遍接受不同程度的教育，但部分农民的教育观念在一定程度上仍然阻碍着农村女子教育的发展。
随着农村生活水平的提高，农村家长的思想观念也发生了转变，如今农村教育基本上已经摆脱了“重男轻女”思想的束缚，大多数农村女子（约95%）能够和男子一样享有受教育权，且73%的家长认为现在男女平等，女孩子也应该上大学，接受高等教育。
但受到各方面原因的限制，目前农村女子的教育水平普遍偏低，以初中学历（34%）为主，并且仍有极少数（5%）的女子失去上学的机会。
对于以上农村女子教育现状存在的不和谐现象，主要还是归因于家庭观念的影响。
调查中我们发现，在5%没有让女子受教育的家长中，有1/3的人觉得女孩子没有上学的必要或是不需要具备太高的学历，这说明“重男轻女”的观念仍然在一定程度上左右着农村家长的教育观，从而直接阻碍了女子的平等教育权。
同时，一些农村家长自身的文化水平也影响着他们对家中女儿受教育的看法。
3、国家相关政策没有落实到位，给农村女子教育的普及工作带来一定困难科教兴国是对现在教育的最精辟诠释，教育是立国之本，科技是强国之道。
为了更好地普及义务教育，扫除文盲，近年来，国家出台了许多振兴教育的政策，如在农村免除义务教育学杂费、增加教育经费投入、提高国家助学贷款额度等，这一系列措施都在强调国家对教育的重视。
然而，在我们的调查访谈中，发现农村义务教育乱收费现象仍有一定程度存在，这①王贞.开发农村人力资源探讨[J].广西社会科学，2004，(1)：39～41.给农民带来经济负担，同时限制了农村女子教育的发展。
约14%的农村家长向我们反映了这一问题，虽然问题只占少数，但还是说明国家政策在个别农村并未切实得到落实。
三、解决对策（一）坚持科学发展观，构建和谐社会，科教兴农，提高农民经济收入，为农村女子教育奠定坚实的经济基础任何问题的解决都必需从其根源入手，就农村女子受教育问题来说，其根本在于农村家庭经济状况。
②我们要想方设法解决“三农”问题，改善农民生活条件，让他们有能力为女子教育提供经济支持。
第一，大力倡导科教兴农，把科学技术转化为生产力，并投入到农业生产中，提高农产品的产量质量，为农民增产增收。
此次下乡，我们大学生充分发挥各自所学的知识，学以致用，通过各种科技下乡活动，把先进的农业科技成果带给农村，利用讲座、报告座谈会、实地考察指导等农民喜闻乐见的形式，向农民推广先进技术，让科学的成果惠及农民。
当然，农业专家们是推进科技兴农的主力军，更多的专家应该走入田间地头，指导农业生产，为农民解决生产中的实际问题。
第二，推进乡镇企业发展，充分利用当地特色产业，努力营造市场经济氛围，各地农村都拥有其丰富的特色资源，当地政府应加强宏观调控，指导广大农民合理开发利用特色资源，加强对外合作，增加经济收入。
农民的经济收入一旦得到保障，农村女子的教育也就有了全面普及的可能。
（二）加强宣传教育，切实转变农村教育思想观念，为农村女子教育提供根本的思想保障在根本问题得到解决的同时，也不能忽视思想意识的作用，农村家长及女子自身对于教育的看法成为影响农村女子教育发展的因素。
首先，少数农村家长应该意识到“重男轻女”的观念已经被当今社会所淘汰，老一辈“男儿总比女儿强”的想法早就该被推翻，许多女性也会是社会的强者，也可以开创一片天地，父母也应当努力为女儿创造成长成才的良好环境与机会，最基本的，就是从重视女儿的教育做起。
其次，农村女子自身也应该自立自强，要有强烈的求知欲望，发奋努力，为自己争取学习的机会，并在学习过程中不断提高自己，证明自己，不辜负家庭的期望。
在转变农村思想观念的过程中，学校以及相关部门也应该发挥一定作用。
如教育部门加大农村教育的宣传力度和经费投入，促进农村教育的开放发展，学校也应该建立相②李澜.潜藏的力量-西部地区农村女性人力资源开发[M].北京：中国经济出版社，2006.29.关机制，以结对扶助等方式架起家校沟通的桥梁，多多与家长交流，在潜移默化中转变农村家庭传统观念，引导他们树立正确的现代教育观。
（三）国家相关部门严格把关，特别是基层部门要确保教育政策落实到位，为农村女子教育创造良好的发展环境农村教育的发展从来离不开国家政策的支持，而中国农村人口比重较大，农村教育必然成为重中之重，国家必需优先支持农村教育。
除了已经在农村实施的义务教育免除学杂费等教育优惠措施外，国家还需千方百计推出更多有利于农村女子教育发展的政策，并加强监督管理，制定负责人制度，从责任上将各项举措层层落实到位，并注重情况反馈，上情下达，下情上传，形成教育机制的良性循环，为农村女子教育创造良好的社会环境。
总体来说，农村女子教育现状呈现出积极发展的势头，在社会和家庭的双重关注下，越来越多的农村女子走入学堂，接受教育，享受自己应有的权利。
然而，我们也看到了其中小部分的不和谐因素，对此，我们应该立足当下，事实求是，善于发现并解决农村女子教育存在的问题。
努力去实践“我们党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人民的根本利益”的重要思想，贯彻科学发展观，坚持科教兴农，提高全民族的科学文化素质，构建和谐社会。
附录：问卷调查表及问卷结果统计关于农村女子受教育情况调查问卷调查地点:_______________________ 调查日期:________________ 问卷编号:__ _尊敬的家长:您好！我们是福建农林大学艺术学院、园林学院（合署）的学生。
