中考语文文言文词类活用复习题答案

2022届中考语文文言文复习：岳阳楼记北宋·范仲淹一、重点实词1. 通假字(1)百废具兴________同________，意思：________(2)属予作文以记之________同________，意思：________2. 古今异义(1)越．明年古义：________，今义：越过(2)横．无际涯古义：________，今义：与“竖”相对(3)薄．暮冥冥古义：________，今义：与“厚”相对(4)则有去国．怀乡古义：________，今义：国家(5)至若春和景．明古义：________，今义：景色，景物3. 词类活用(1)名词用作动词忧谗．畏讥原意：谗言，句中意：________(2)形容词用作名词刻唐贤．[F]今人诗赋于其上原意：贤明，句中意：________(3)名词作状语先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐先：原意：时间或次序在前的，句中意：________后：原意：时间或次序在后的，句中意：________4. 其他重点实词(1)越明年．．明年：______________(2)政通．人和．通：______________和：______________(3)百废．[F]具兴．[F] 废：______________兴：______________(4)增．其旧制．增：______________制：______________(5)予观．[F]夫巴陵胜．状观：______________胜：______________(6)横无际涯．．际涯：______________(7)朝晖．夕阴晖：______________(8)此则岳阳楼之大观．．也大：______________观：______________(9)前人之述备．矣备：______________(10)南极．．潇湘南：______________极：______________(11)迁．客骚人迁：______________(12)若夫淫雨霏霏．．．．淫雨：______________霏霏：______________(13)连月不开．开：______________(14)浊浪排空．空：______________(15)日星隐曜．．隐：______________曜：______________(16)山岳潜形．．[F] 潜：______________形：______________ (17)樯倾．楫摧．倾：______________摧：______________(18)薄暮冥冥．．冥冥：______________ (19)忧．谗畏．讥忧：______________畏：______________(20)至若春和．[F]景明和：______________(21)一碧．．万顷一：______________碧：______________(22)沙鸥翔集．集：______________(23)锦．鳞游泳锦：______________(24)郁郁．．青青郁郁：______________(25)而或长烟一空．．一：______________空：______________(26)宠辱偕．忘偕：______________(27)把．酒临风把：______________(28)予尝．[F]求．古仁人之心尝：______________求：______________(29)或．异二者之为或：______________(30)居庙堂．．之高则忧其民庙堂：______________(31)微斯．．人微：______________斯：______________二、重点虚词①属予作文以记之． ________________1.之②此则岳阳楼之．大观也 ________________③予尝求古仁人之．心 ________________①属予作文以．记之 ________________2.以②不以．物喜，不以己悲 ________________①此则．岳阳楼之大观也 ________________3.则②居庙堂之高则．忧其民 ________________4.乃．重修岳阳楼三、句子翻译1. 越明年，政通人和，百废具兴。

九年级（下）2*唐雎不辱使命《战国策》(1)领会史家文字和小说笔法。

本文叙事，把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画，情节有开端，有发展，有高潮，人物个性鲜明。

(2)理解对白的特点，感受鲜活的人物形象。

通过对话，鲜明地表现出人物个性。

唐雎是一个有胆有识的外交使臣，面对强悍的秦王，他英勇无畏，应对自如。

当秦王以“逆寡人”“轻寡人”相责难时，唐雎立即加以否定。

他先重申安陵君的立场，再以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”一语，表明守土的坚定信念，同时激怒秦王，先发制人。

当秦王问他有没有听说过“天子之怒”时，他却以“臣未尝闻也”轻轻带过，故作不知，显示出极大的蔑视和自信。

他非但没有被秦王吓倒，反而针锋相对，提出“布衣之怒”压制对方。

经过一番慷慨陈辞，以古证今，并且“挺剑而起”，最终让秦王屈服，表现出不畏强暴、英勇斗争的士人品质。

(3)了解对比与映衬、渲染与烘托的艺术手法。

如围绕易地问题，就有秦王的欲求与安陵君的坚守，有秦王的无理狡辩与唐雎的据理抗争；在意志较量方面，则有“天子之怒”与“布衣之怒”的对垒。

秦王所说的“天子之怒”，唐雎的“未尝闻”；唐雎所说的“布衣之怒”，秦王归之于“免冠徒跣，以头抢地”。

一个拒绝回答，非常傲慢；一个丑化描述，极为轻蔑。

这样，人物形象对比鲜明，相互衬托，将一场正义与非正义的较量真实而生动地展现出来。

作者为了追求夸张、强化的效果，多借助人物语言渲染气势、烘托气氛，增强故事的“现场感”。

如秦王说“灭韩亡魏”，目的是从气势上压倒对手；唐雎罗列刺客的壮举，也表明了血拼到底的气概。

秦王先说“灭韩亡魏”，气势夺人；后说“韩、魏灭亡”，辞格已卑。

这些生动的描写，极力地凸显了人物性格。

故事复述秦王派人向安陵君提出“易安陵”的要求遭拒。

唐雎出使秦国，以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”取得胜利。

最后秦王只好屈服。

知识梳理一、重点字词1. 通假字(1)故不错意也________同“________”，意思为：____________(2)仓鹰击于殿上________同“________”，意思为：____________2. 词类活用(1)名词作动词天下缟素．．原意为：白色丧服，在句中的意思为：____________(2)形容词作动词请广．于君原意为：(面积，范围)宽阔，在句中的意思为：________3. 一词多义(1)使：①秦王使．人谓安陵君曰F____________①安陵君因使唐雎使．于秦F____________①得一人之使．(《穿井得一人》) ____________①于是上乃使使．持节诏将军(《周亚夫军细柳》) ____________①必能使．行阵和睦(《出师表》) ____________(2)怒：①天子之怒．F____________①怀怒．未发____________①怒．而飞(《北冥有鱼》) ____________4. 重点实词(1)唐雎不辱．使命辱：____________(2)秦王使人谓．安陵君曰谓F：___________(3)寡人欲以五百里之地易．安陵易：____________(4)安陵君其许．寡人许F：___________(5)大王加惠．．加：____________惠：____________(6)虽然．．，受地于先王虽然F：_________(7)秦王不说．说F：___________(8)且秦灭．韩亡魏灭F：___________(9)故不错意．也意：____________(10)而君逆．寡人者逆F：___________(11)岂直．．五百里哉岂直：__________直：____________(12)秦王怫然．．怒怫然：__________(13)臣未尝．闻也尝F：___________(14)伏尸．．百万伏尸：__________伏：____________(15)大王尝闻布衣．．．之怒乎闻F：___________布衣：__________(16)亦免冠徒跣．．徒：____________跣：___________(17)以头抢．地尔抢：____________(18)非士．之怒也士：____________(19)怀怒未发．，休祲．．降于天发：___________休：____________祲：____________(20)若士必．怒必：____________(21)今日是．也是F：___________(22)挺．剑而起挺：____________(23)秦王色挠．挠：____________(24)长跪而谢．之曰谢：____________(25)寡人谕．矣谕：____________(26)徒．以有先生也徒：____________5. 文言虚词①寡人欲以五百里之．地易安陵__________(1)之②安陵君受地于先王而守之．__________③聂政之．刺韩傀也__________④长跪而谢之．曰__________①寡人欲以．五百里之地易安陵__________②以．君为长者__________(2)以③而安陵以．五十里之地存者__________④徒以．有先生也__________(3)安陵君其．许寡人__________①受地于．先王__________(4)于②安陵君因使唐雎使于．秦__________①安陵君不听寡人，何．也__________(5)何②何．至于此__________①安陵君不听寡人，何也．__________(6)也②非士之怒也．__________(7)且．秦灭韩亡魏__________(8)以君为．长者__________①安陵君受地于先王而．守之__________(9)而②长跪而．谢之曰__________③而．安陵以五十里之地存者__________①轻寡人与．__________(10)与②与．臣而将四矣__________(11)虽．千里不敢易也__________(12)岂直五百里哉．__________(13)秦王怫然．怒__________(14)大王尝闻布衣之怒乎．__________(15)与臣而将四矣．__________二、重点句子翻译1. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！(课后习题)2. 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！(课后习题)3. 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？(课后习题)(2018乌鲁木齐)4. 秦王色挠，长跪而谢之。

中考语文复习文言文《卖油翁》阅读知识梳理及考题精练原文陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

译文康肃公陈尧咨擅长射箭，当时的世界没有（第）二个（人能和他相比），他也凭这自夸。

曾经在家里场地射箭，有（个）卖油翁放下担子站立，斜着眼看这情形，（很）久不离去。

看见他射箭十（支）射中八九（支），只是对这微微点头。

康肃公问道：“你也懂射箭吗？我射箭技术不也是精湛的吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手熟罢了。

”康肃公气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭（的本领）？”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。

”于是取出一（个）葫芦放在地（上），用铜钱覆盖它的口，慢慢地用勺子舀油向下灌注它，从钱孔进入，但是铜钱不湿。

（卖油翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手熟罢了。

”康肃公（只好）笑着让他走（了）。

1.文学常识欧阳修（1007年～1072年），字，号，晚年又号，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋著名家、家。

因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。

官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号，世称欧阳文忠公。

后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

与、、苏轼、苏洵、苏辙、、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。

欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。

领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论，是的领袖。

他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。

欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。

在史学方面，也有较高成就。

有《欧阳文忠公文集》传世。

中考文言文专题复习——词类活用-中学语文试卷测试题学习目标：1、熟悉文言句式变化的一般规律，能准确辨析文言句式变化的方法。

2、能辨别出文言文中的特殊句式，并能进行准确地翻译。

一、自主学习(一)倒装句1、例句（1）安在公子能急人之困也。

（安在公子能急人之困也：公子能把别人的困难当急事的精神在哪里呢。

《信陵君》）规律：2、例句（1）句读之不知。

（句读之不知：不通晓句读。

《师说》）（1）何以知之？（何以：以何，凭什么，怎么。

《廉颇蔺相如列传》）（1）举贤以自佐。

（自佐：辅佐自己。

《屈原列传》）形式总结：3、例句（1）蚓无爪牙之利。

（爪牙之利：锋利的爪子和牙齿。

《劝学》）常用的标志词：4、例句（1）取之于蓝。

（取之于蓝：从靛蓝中取得。

《劝学》）（2）常用的介词：规律辨析：(二)非倒装句1、例句（1）刘备天下枭雄。

（刘备天下枭雄：刘备，是天下豪杰。

《鸿门宴》）常见的标志词：2、例句（1）守义不辱。

（不辱：不被侮辱。

《赤壁之战》）常见的标志词：3、例句（1）将军起兵江东。

（起兵江东：在江东起兵。

《赤壁之战》）常见的省略部分：二、重点研讨探讨句式的判断原则和翻译原则。

判断句：被动句：省略句：宾语前置句：状语后置句：定语后置句：三、当堂检测（1）与例句句式特点相同的一项是（）例句：既自以心为形役。

A、农人告余以春及。

B、遂见用于小邑。

C、会于会稽山阴之兰亭。

D、倚南窗以寄傲。

（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

今两虎共斗，其势不俱生。

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

（《廉颇蔺相如列传》）译文：（3）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。

（07山东）译文：（4）陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

（08广东）译文：2、合作探讨，理解高考文段。

五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。

至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。

王不听，馆别室。

他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。

中考语文文言文词类活用复习古代汉语中有些词语在特定的语言环境中,临时具有某种语法功能,并且临时改变了词性,有的还改变了读音,这就是词类活用.一、示例练习：解释下列句中的加点词语 1、域．民不以封疆之界 域：．限制 2、其岸势犬牙．．差互,不可知其源. 犬牙：．像狗的牙齿一样 3、必先苦．其心志,劳．其筋骨 苦： 使……痛苦 劳：使……劳累 4、空乏．．其身 空乏： 使……贫困、痛苦 5、饿．其体肤 饿： 使……饥饿 6、箕畚．．运于渤海之尾 箕畚： 用箕畚装土石 7、腰．白玉之环 腰： 腰佩 送东阳马生序 8、稍稍宾客．．其父 宾客： 以宾客之礼相待或：把.........当宾客 9、鞭．数十,驱之别院 鞭：．用鞭子打. 童趣 10、一鼓．作气 公将鼓．之 鼓： 击鼓. 曹刿论战 11、肉食者谋之,又何加间．焉间： 参与 曹刿论战 12、恵子相．梁 相： 做宰相 恵子相梁 13、皆刑．其长吏 刑： 惩罚 陈涉世家 14、鞭．数十,驱之别院 鞭： 用鞭子打. 童趣 15、策．之不以其道 策： 鞭打,驱使 马说 16、虽乘奔．御风不以及也 奔： 飞奔的马 三峡 17、皆披发文．身 文： 画文彩 观潮 18、恐前后受其敌．敌： 攻击 狼 19、一狼洞．其中 洞： 打洞. 狼 20、意将隧．入以攻其后也 隧： 从柴草中打洞. 狼 21、天下缟素．．,今日是也 缟素： 穿丧服. 唐雎不辱使命二、词类活用汇总练习打“‐”的字一．名词活用为动词：1 鞭．数十,驱之别院.童趣名词活用为动词：用鞭子打.2.父利．其然也.同上名词作意动词把……看作有利.3策．勋十二转,赏赐百千强.木兰诗名词活用为动词：登记.4.会宾客大宴．.口技名词用作动词：举行宴会.5.不能名．其一处也.同上名词用作动词：说出.6.一狼洞．其中.同上名词活用为动词：打洞.7.山不在高,有仙则名．.陋室铭名词活用为动词：闻名,着名.8.石青糁．之.同上名词用作动词：原意是煮熟的米粒,在此用于代词“之”的前面,用作动词涂染.9.居右者椎髻．．仰面.同上名词用作动词：梳着椎形发髻.10.每至晴初霜．旦.同上名词用作动词：结霜.11.吴儿善泅者数百,皆披发文．身.同上名词用作动词：画文彩.12.乘骑弄旗标．枪舞刀于水面者.同上名词用作动词：树立,举.13问其姓氏,是金陵人,客．此.湖心亭看雪名词用作动词：客居.14策．之不以其道.同上名词用作动词：鞭策用鞭子打,驱使.15、宝饰之帽,腰．白玉之环.送东阳马生序名词用作动词：挂在腰间或“腰间挂着”16余则緼袍敝衣．．．．处其间.同上名词用动词：穿着旧棉袄、穿着破衣服.17.每假借于藏书之家,手．自笔录.同上名词用作动词：动手.18.庆历四年春,滕子京谪守．巴陵郡.同上名词用作动词：“守”,名词,太守,官名.这里是动词,即“做……太守”.19.名．之者谁,太守自谓也.醉翁亭记名词用作动词：命名.20.泉．而茗者.满井游记名词用作动词：用泉水.21泉而茗．者.同上名词用作动词：煮茶.22.罍．而歌者.同上名词用作动词：端着酒杯.23.红装．．而蹇者.同上名词用作动词：穿着艳装.24.会天大雨．．,道不通,度已失期.陈涉世家名词作动词：下大雨.25.置人所罾．鱼腹中.同上名词作动词：用鱼网捕.26.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝．火.同上名词作动词：用笼罩着.27.卒中往往语,皆指目．陈胜.同上名词用作动词：用眼睛示意.28.伏尸二人,流血五步,天下缟素．．.唐睢不辱使命名词用作动词：白色丝织物,指丧服.这里是“穿丧服‘的意思.29.百姓孰敢不箪食．．以迎将军者乎．．壶浆同上名词作动词：箪：用箪盛；壶：用壶装.30.外．结好孙权,内．修政理.同上形容词用作状语：外：对外；内：对内.30.以光．先帝遗德.出师表名词用作动词；发扬光大.32.故五月渡泸,深入不毛．.同上名词用作动词：长庄稼或长草木33.肉食者鄙,又何间．焉名词活用作动词参与34.小信未孚,神弗福．也名词作动词,赐福,保佑35.公将鼓．之鼓,名词做动词,击鼓36.朝服．衣冠服：名词用作动词,穿、戴37.人恒过．,然后能改过：名词用作动词,犯错误38.面．山而居面：名词用作动词,向着,对着二．名词作状语：1.学而时．习之,不亦说乎〈论语〉十则时间名词用作状语：按时.2.楼五架,窗扉皆洞．开.名词作状语：像洞一样.3.其一犬．坐于前.狼名词活用为状语：像狗一样.4.意将隧．入以攻其后也.同上名词活用为状语：从隧道.5.中轩敞者为舱,箬篷．．覆之.核舟记名词用作状语：用箬篷.6.石青．．糁之.同上名词用作状语：用石青.7.故外．户而不闭.同上名词用作状语：从外面.8.与余舟一芥．.同上名词作状语：像小草一样的微小.9.从流飘荡,任意东西．．.与朱元思书名词作状语；向东或向西.10.手自笔．录,计日以还.同上名词用作状语：用笔.11.从小丘西．行百二十步.小石潭记名词用作状语：向西.12.如鸣佩环,心乐．之.同上动词的意动用法：以……为乐.13.日光下．澈,影布石上.同上名词用作状语：向下.14.斗．折蛇行,明灭可见.同上名词用作状语：像北斗星一样.15.其岸势犬牙．．差互,不可知其源.同上名词用作状语：像狗的牙齿一样.16.有亭翼然．．临于泉上者,醉翁亭也.同上名词用作状语：像鸟张开翅膀一样.17.乃丹．书帛曰“陈胜王”.同上名词作状语：用丹砂.18.狐鸣．．呼曰：“大楚兴,陈胜王.”同上名词用作状语：像狐狸嗥叫的凄厉声音.19.于是与亮情好日．密隆中对名词用作状语：一天天地20.能面．刺寡人之过者面：名词作状语,当面21.箕畚．．运于渤海之尾箕畚：名词用作状语,用箕畚三．形容词活用为名词：1.温故．而知新．,可以为师矣.同上形容词用作名词：故：指旧的知识,学过的东西. 新：指新的知识,新学的东西.2.春冬之时,则素湍．绿潭.同上形容词用作名词：急流.3.则素湍绿潭,回清．倒影.同上形容词用作名词：清波.4.亲．旧知其如此,或置酒而招之.同上形容词用作名词：亲戚朋友.5.将军身被坚．执锐．.同上形容词用作名词：坚：坚固的铁甲.锐：锐利的武器.6.此皆良实．．,志虑忠纯.同上形容词用作名词：善良、诚实的人.7.攘除奸凶．．,兴复汉室.同上形容词用作名词：奸邪、凶恶的敌人.四．形容词活用为动词：1.父异．焉,借旁近与之.伤仲永形容词作意动词：感到惊异.2.邑人奇．之,稍稍宾客其父.同上形容词作意动词：认为……奇特、非凡.3.渔人甚异．之,复前行.桃花源记形容词活用为动词：“以……为异”或“认为……奇怪”4.水不在深,有龙则灵．.同上形容词活用作动词：显出灵异.5.斯是陋室,惟吾德馨．.同上形容词活用为动词：此处指居室的主人道德美好高尚,可译为有了芳馨.6.而竖．其左膝.同上形容词用作使动：使……竖,竖起.7.饮食百物皆倍．穹常时.观潮形容词用作动词：高过.8.负势竞上,互相轩．邈．.同上形容词用作动词：轩：指争着往高外；邈：指争着往远处.9.先生不知何许人也,亦不详．其姓字.五柳先生传形容词用作动词；详细地知道.10.衔觞赋诗,以乐．其志.同上形容词用作动词：使……乐.11.辱．于奴隶人之手.马说形容词用作动词：辱没.12.一食．或尽粟一石.同上形容词用作动词：吃完.13.食之不能尽．其材.同上形容词的使动用法：使……尽,竭尽.14.凄．神寒．骨,悄怆幽邃.同上形容词的使动用法：凄：使……凄凉；寒：使……寒泠.15.天下苦．秦久矣.同上形容词的意动用法：以……为苦.16.得鱼腹中书,固以怪．之矣.同上形容词的意动用法：“认为……奇怪”或“以……为怪”17.忿恚．．尉,令辱之.同上形容词的使动用法：使……恼怒.18.恢弘．．志士之气,不宜妄自菲薄.同上形容词用作动词；发扬.19.亲．贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也.同上形容词用作动词：和……亲近.20.亲小人,远．贤臣,此后汉所以倾颓也.同上形容词用作动词：和……疏远.21.吾妻之美．我者美：形容词的意动用法,“以……为美”或“认为……美”22.吾妻之美我者,私．我也私：形容词用作动词,偏爱23.必先苦．其心志苦：形容词的使动用法,使……痛苦24.空乏．．其身空乏：形容词的使动用法,使……贫困、痛苦25.劳．其筋骨劳：形容词使动用法,使……劳累26.饿．其体肤饿：形容词使动用法,使……饥饿27.惩．山北之塞惩：形容词意动用法,以……为苦,苦于28.先．天下之忧而忧,后．天下之乐而乐.岳阳楼记形容词用作状语：先：在……之前；后：在……之后.五．动词作名词：1.令作诗,不能称前时之闻．.同上动词用作名词：名声2.虽乘奔．御风不以疾也.三峡动词用作名词：善跑的马.3.浙江之潮,天下之伟观．也.同上动词用作名词：景象.4.乘骑．弄旗标枪舞刀于水面者.同上动词用作名词：马.5.急湍甚至箭,猛浪若奔．.同上动词用作名词：指飞奔的马.6.入．则无法家拂士入：动词用作名词,国内六．动词的使动和意动用法：1.无丝竹之乱．耳.同上动词用作使动词：使……受到扰乱.2.无案牍之劳．形.同上动词用作使动词：使……感到劳累.3.卧．右膝.同上使动用法：使……卧,平放.4.诎．右臂支船.同上使动用法：使……屈,弯曲.5.故人不独亲．其亲.大道之行也第一个“亲”意动用法：以……为亲.6.故人不独亲其亲,不独子．其子.同上第一个“子”意动用法：以……为子.7.闻．寡人之耳者闻：动词使动用法,使……听到8.作则飞．砂走砾.同上动词的使动用法：使……飞.9.作则飞砂走．砾.同上动词的使动用法：使……走.七．其他：1.专诸、聂政、要离与臣而将四．矣.同上数词用作动词：这里是“成为四个人”的意思.2.食马者不知其能千里．．而食也.同上数词用作动词：行千里.3.吾与汝毕．力平险毕：形容词,尽,全4.曾．不能损魁父之丘曾：用在否定副词“不”前,加强否定语气,连....。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文文言文复习测试：21 *周亚夫军细柳西汉·司马迁汉文帝在劳军过程中，分别去了霸上军、棘门军、细柳军，在观察驻军情况后，发现细柳军治军严明，称赞周亚夫为“真将军”。

一、重点字词 1. 通假字 (1)军士吏被甲________同“________”，意思为：______________________________________ (2)改容式车________同“________”，意思为：______________________________________ 2. 词类活用 名词作动词 介胄．．之士不拜 原意为：铠甲和头盔，在句中的意思为：____________ 3. 一词多义(1)军：①军．霸上 ____________①上自劳军．____________ 八年级（上）知识梳理故 事 复 述①至霸上及棘门军．____________(2)使：①于是上乃使．使持节诏将军F____________①于是上乃使使．持节诏将军F____________4. 重点实词(1)匈奴大入边．．入边：___________(2)上自劳．军劳：_____________(3)已而．．之细柳军已而：___________(4)彀．弓弩．，持满．．彀：_____________弩：_____________持满：___________(5)天子先驱．．至先驱：___________(6)不闻天子之诏．诏：_____________(7)居无何．．．，上至居：_____________无何：__________(8)于是上乃使使持节．．诏将军持节：___________节：____________(9)亚夫乃传言开壁．门壁：_____________(10)于是天子乃按辔．．徐行按辔：___________(11)将军亚夫持兵揖．曰揖：_____________(12)介胄之士．不拜士：_____________(13)天子为动．动：_____________(14)使人称谢．．称谢：___________谢：_____________ (15)曩．者霸上、棘门军曩：_____________(16)其将固．可袭而虏也固：_____________5. 文言虚词①乃以．宗正刘礼为将军_____________(1)以②以．备胡_____________③请以．军礼见_____________①以河内守亚夫为．将军_____________(2)为②天子为．动_____________①已而．之细柳军_____________(3)而②成礼而．去_____________③其将固可袭而．虏也_____________④可得而．犯邪_____________①已而之．细柳军_____________(4)之②不闻天子之．诏_____________③称善者久之．_____________(5)天子且．至_____________①于是上乃．使使持节诏将军_____________(6)乃②亚夫乃．传言开壁门_____________①曩者．霸上、棘门军_____________(7)者②称善者．久之_____________(8)若．儿戏耳_____________(9)其．将固可袭而虏也_____________(10)其将固可袭而虏也．_____________(11)至于．亚夫_____________二、重点句子翻译1. 军中闻将军令，不问天子之诏。

初中语文中考总复习——文言文实词训练110题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读甲、乙两篇文言文，完成下列小题。

【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．下列加点词解释不正确．．．的是（）A．晓雾将歇．歇：消散B．沉鳞．．竞跃沉鳞：潜游在水底的鱼C．庭下如积水空明．．空明：形容水的澄澈D．盖．竹柏影也盖：遮盖2．下面句中加点词的意思和用法都相同．．的一项是（）A．未复有能与．其奇者念无与．为乐者B．自．非亭午夜分自．康乐以来C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．何陋之．有实是欲界之．仙都3．下面句子翻译正确．．的一项是（）A．但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样无所事事的人罢了。

B．月色入户，欣然起行：月光洒入窗内，（于是我）高兴地起床出门散步。

C．自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏到这种奇丽的景色了。

D．晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的乱叫声。

4．下列对文章内容的理解与分析不恰当．．．的一项是（）A．《答谢中书书》作者陶弘景，本文是他写给朋友谢中书的一封书信，书，即书信，是古代一种应用性问题，本文句式以散句为主，间用骈句。

B．“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳跃，写出热闹活泼的场景。

文言文小测系列专题：词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂．起A、信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴B、无不膝．行而前C、欲东．下井陉击赵D、有一母见信饥，饭．信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉．船，破．釜甑A、水上军开入．之B、异姓并起，英俊乌．集C、君子博学而日．参省乎已D、登高而招，臂非加．长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇．籍B、侣．鱼虾而友．麋鹿C、而相如廷．叱之D、而耻．学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣．益圣，愚．益愚C、项王军．壁垓下D、项王乃复引兵而东．5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞．幽壑之潜蛟B、大王必欲急．臣C、侣．鱼虾而友．麋鹿D、项伯杀人，臣活．之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚．执锐．B、小．学而大．遗C、积善．成德D、木直中绳，輮．以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂．橹A、殚．其地之出，竭．其庐之入B、燕赵之收藏．．，韩魏之经营C、外连横而斗．诸候D、钩党之捕．遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死．国可乎B、既泣．之三日，乃誓疗之C、后人哀．之而不鉴D、其下．圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷．千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高．C、盖失强援，不能独完．D、以事秦之心礼．天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒，坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读（一）曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。