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4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)

4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)

第4节 光的折射
01 光的折射 02 生活中的折射现象 03 课堂总结 04 练习与应用 05 提升训练
第4节 光的折射
一
光的折射
一 光的折射
1. 光的折射概念
（1）光的折射现象 实验情景：如图所示，是让一束光从空气斜射入水中的情景。在水 中滴几滴牛奶来显示光路。 情景描述：这束光在分界面上分成两部分，一部分光被界面反射回 空气，还有一部分光射入水中，并且发生了偏折。
虚像S′
池底实际位置S
二 生活中的折射现象
神奇的“硬币”
现在你能解释课堂导入提出的问题 吗？——神奇的“硬币”。
如图，起初茶碗看起来是空的，但当 你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原 来还藏着一枚硬币。这是为什么？
分析：加水后，硬币的光从水中斜射 入空气时，折射光线偏离法线，折射光进 入了眼睛，眼睛看到的实际上是升高了的 硬币虚像。
光在大气中的传播路径
一 光的折射
2. 探究光折射时的特点
【提出问题】 清澈见底、 看起来不过齐腰深的池水， 不会游泳的人千万不要 贸然下去， 因为它的实际深度会超过你看到的深度。 这是因为光从 水斜射入空气中发生折射的缘故。 那么当光从一种介质进入另一种介质中时， 光的传播方向如何 偏折？ 折射光线、入射光线的位置有什么关系？ 折射角跟入射角大 小是什么关系?
④入射角：入射光线与法线的夹角 α. ⑤折射角：折射光线与法线的夹角 β.
A M
N α
O β
N′
空气
M′
水（玻璃）
B
一 光的折射
（4）理解光的折射现象 ①当光从一种介质斜射入另一种介质中时，在两种介质的分 界面上，光线的传播方向一般要发生改变。其中一部分光线发生 反射，同时还有一部分光线进人另一种介质中而发生折射。 ②光的折射是在两种介质的分界面处发生的。因为光是在两 种介质中传播的，所以传播的速度各不相同。 ③当同种介质不均匀时，光的传播方向也会发生改变，也就 是说会发生折射。

人教版八年级物理上4.4光的折射课件共29张PPT

人教版八年级物理上4.4光的折射课件共29张PPT

2.池水变浅
从水面上斜看水中的游鱼，看到
的是鱼的 虚 像，这是因为发 生了光的 折射 ，虚像的位置比 实际位置 高 一些。 所以看
起来池水好像变浅了。
3. 弯折的筷子
因为从筷子上的一点P射向空气的光线，在水面发生折射，眼 睛逆着折射光线看去，觉得好像是从水中的像点P’射来，眼睛看 到的的是P的虚像P’ ， P’在P上方，所以看起来筷子好像弯折 了。
2 ·折射光线和入射光线分居法线__两__侧___； 3 ·光从空气斜射入水或玻璃时，折射角_小__于___入 射角； 4 ·入射角增大（或减小）时，折射角也随着 __增__大__（__或__减__小__）__； 5 ·当光线垂直射向介质表面时，传播方向_不__改__变___； 6 ·在折射现象中，光路是_可__逆___的。
所以：
当人从岸上看水中的物体或 从水中看岸上的物体时，由于光 的折射，人看到的都是物体变高 或浅的虚像。
讨论与思考
如图，有一束光斜射到杯子底的A点上，当 加入水后，杯子底的照亮点将在（ B ） A 仍在A点， B 在A点的左边， C 在A点的右边
A
P’ P
4. 漂浮的硬币
人眼在杯子的外面恰好经过杯子边沿看不到杯子里 面的硬币。然后向杯子中倒入水，随着水面的升高，奇 迹发生了，人眼能看见硬币了，硬币好像真的“浮起 来”，这是为什么？
从硬币上的一点P射向空气
的光线，在水面发生折射，眼
睛逆着折射光线看去，觉得好
像是从水中的像点P’射来，眼
睛看到的的是P的虚像P’，所 以会感到硬币“浮起来”了。
CD
A
O
B G
法线
E 界面
F
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.一束光射向一块玻璃砖，画出这束光 进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意 标出法线）。

第4节 光的折射PPT课件(人教版)

第4节 光的折射PPT课件(人教版)

设计意图
借助光的反射知识进行知识的迁移。 制造悬念，创造问题情景。引起学生的注意，激发学生的兴 趣。 让学生获取折射的直观现象和“偏折”的感性经验。 通过简单实验，来理解抽象的概念。 同学之间交流、评比。 补充特殊情况，让学生获取更为全面的信息。 把感性经验上升为理论，让学生理解光从一种介质射入另一 种介质时的偏折情况。 体验光的折射的错觉。创造性地应用所学的知识，体会学习 物理的乐趣，享受学习的快乐。
学生视察到光亮的点不再在本来的B点，而是下移到另一点B'， 说明光的传播方向产生了变化。引出光的折射概念。
二、光的折射规律 小组实验1 学生：安装器材，再把刻度盘竖直悬挂在铁架台下，盘的顶部 略高出桶的边缘，加入热水，使水与水平方向的直径相平，用铁 夹夹住电筒，使电筒通路，让电筒的光平行并贴近于刻度盘面， 并使入射点在圆心(竖直方向的直径表示法线)，(通过热水的水蒸 气在水面液化的水雾)视察入射光线和在水中的折射光线。
教师提示学生把视察到的现象用红色的粉笔画在白纸上。标 上相应的字母。请一位同学把它画在黑板上。大致可以得到 如图3所示的光路，教师引导学生认识三条线以及位置关系。 (教师巡查，解答学生的疑问，帮助有困难学生做好实验) 小组实验2： 把光垂直射入水中，视察折射光线，判断折射角与入射角大 小的关系。
三、光路可逆 模仿光的反射现象。 四、课堂练习 (甲、乙、丙三位同学板演) 五、光的折射应用以及活动 1．解释”刺鱼“失败原因。 a．让个别学生往更深的位置刺”鱼“。 b．教师引导学生通过看动画，得出”鱼“的位置变浅了的结论。 2．水池变浅。 3．硬币再现。
第4节 光的折射
知识与技能 1．了解光的折射现象。 2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3．了解光在产生折射时，光路的可逆性。 过程与方法 1．通过视察，认识折射现象。 2．体验由折射引起的错觉。 情感、态度与价值观 1．初步领略折射现象的美好，激发学生探索自然现象的兴趣。 2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神。

光的折射ppt46 人教版优质课件优质课件

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试一试
1.往脸盆里倒水，会看到盆底的 深度变（浅 ），潜水员从水下观 察岸边的树，看到的树变（高）。
2.如图所示，能正确地表示光从空气
斜射入玻璃的情况是：（ B ）
A
B
C
D
3.潜入水中的人，如能看到岸边的 人，它看到的人其实是（D ）
A.变矮的人的实像； B.变高的人的实像； C.变矮的人的虚像； D.变高的人的虚像。
19 、自我反省，做自己的老师。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
15 、我走得很慢，但我从不后退。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

人教版物理八年级上册4.4《光的折射》【课件】20张PPT课件

人教版物理八年级上册4.4《光的折射》【课件】20张PPT课件

课堂小结
光的 折射
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种 介质时，传播方向发生偏折
折射规律:
空气中的角大
在折射现象中，光路可逆
生活中的折射现象
课堂检测
检测一下你的学习效果吧!
新知巩固
【备】光从一种透明介质射入另一种透明介质时，下列说法正确的是( C )
A．光的传播方向一定发生改变
图的光现象中，由于光的折射B而．形成光的是的( 传) 播方向一定不发生改变
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折
使空气中显示光路的纸板向后转折，观察现象；
折射角均为0）。
图的光现象中，由于光的折射而形成的是( )
第四章 光现象
第4节 光的折射
知识点2 生活中光的折射现象
新知学习
水面处弯折
折射光路图
方向变化）。
知识点1 光的折射
D．在分界面处不发生反射 当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变（入射角、反射角、
法线
如图所示的光路图中，已知∠AOM＝30°，∠BOC＝90°，请计算：反射角等于________，折射角等于________。
0
17
24
30
表二
光从空气射入水中
入射角/°
0
折射角/°
0
30
45
60
21
35
40
合作
新知学习
实验结论
（1）折射光线与入射光线、法线在同一平面内（三线共面）； 折射光线和入射光线分居法线的两侧（法线居中）。
（2）光从空气斜射入玻璃或其他介质时，折射光线靠近法线折 射，折射角小于入射角。
（3）当入射角增大时，折射角也增大，当入射角减小时，折射角也减小（折射角随入射角同 方向变化）。当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变（入射角、反射角、 折射角均为0）。

人教版八年级物理上册《4.4光的折射》课件(共18张PPT)

人教版八年级物理上册《4.4光的折射》课件(共18张PPT)

应用规律解释生活中的光现象（之一:视物变浅类）
筷子“弯折”
鱼儿变浅
硬币再现
虚像 A
实物A
池水变浅
奇 特 的 圆 形 彩 虹
玩转物理，享受课堂
作业：应用折射规律解释光现象
蒙气差海市蜃楼选自:百科思考并查阅资 料：彩虹和海 市蜃楼成因，
与同学交流
折射角
方向
15
30
空气到
40
玻璃
入射角
0 20 40 50
折射角
13 24 35
0
0
20
水到空
40
气
50
20
玻璃到
40
空气
50
?
60
?
?
?
?
光从水或玻璃斜射入空气中时，当入射角 大到一定程度时，折射光线消失；
光纤的原理——全反射现象
光导纤维应用
应用规律光现象的解释之一:视物变浅类
空气 水
虚像 A
只是 变浅的
虚像
物A
人眼看物体时，总是认为光线是沿直线传播而来，看到像的位置是 进入眼睛光线的反向延长线交点的位置，光线的反向延长线的交点 ，不是光线的实际交点，像是虚像。
学以致用 1、硬币再现的小魔术
学以致用 1、硬币再现的小魔术
只是 变浅的
虚像
学以致用
2、铅笔“向上弯折”
原来还是变浅的虚像！
在同一平面内；（三线共面） 光线位置关系： 2.反射光、入射光分居法线的
两侧; （法线居中）
? 角度大小关系：
反射角等于入射角（两角相等）角度大小关系：
二、光的折射规律：
规律一：线的关系 1、折射光线与入射光线分居法线两侧； 2、折射光线、入射光线、法线在同一平面内。 规律二：角的关系

4光的折射PPT课件(人教版)

4光的折射PPT课件(人教版)

11．三棱镜
一第、4光节的折光射的折射 小结
1、定义： 2、基本概念：一点三线两角。
二、探究光的折射规律 1. 光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线向法线方 向偏折，折射角小于入射角。
2. 当入射角增大时，折射角也增大。
3. 当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不 变。
在折射现象中，光路可逆。
三、生活中的折射现象（眼睛受骗） （1）光从水等介质射向空气： （2）光从空气射向水等介质： （3）同种不均匀介质：
眼睛受骗的总结
生活中看到的都是假的，看到的大多是虚像，眼 睛受骗了！
折射现象分成三类： （1）光从水等介质射向空气：鱼叉捕鱼、硬币上
升、筷子弯折、铅笔错位…… （2）光从空气射向水等介质：鱼眼中的世界、潜
A．入射角等于30° B．折射角等于50° C．NN′是界面 D．MM′的右边是玻璃
答案：D
【2012包头】如图11所示，a、b 是在水中的物点 发出的光经水面折射后的两条光线，用A、B分别 表示该物点（或像点）和它的像点（或该物点）
⑴其中A表示
。
⑵完成该物点的成像光路图。
答案：⑴像点；⑵
N
二、探究光的折射规律
实验探究1、光由不同角度从空气射入水中，会 产生什么现象？
结论1：光在折射时，折射光线与入射光线、法 线在同一平面内。
结论2：折射光线和入射光线位于法线的两侧。
光沿不同角度从空气射入水中，会产生 什么现象？
结论3：光从空气斜射入水中，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。 结论4：当入射角增大时，折射角也增大。 结论5：光垂直入射时，光的传播方向不变，折射角=入射角=0°
第四章 光现象
第4节 光的折射

新人教版八年级物理上册4.4 光的折射 精品课件(共28张PPT)

新人教版八年级物理上册4.4 光的折射 精品课件(共28张PPT)

一条光线从空气斜射到水面时，发 生的反射和折射的光路，则光路和 标出的反射角α、折射角βD全部正
确的是（ ）
air
α
α
water
β
β
A
B
α α
β
β
C
D
渔民在叉鱼的时候，为了能叉 到鱼，应使鱼叉对准B （ ）
A. 所看到的鱼 B. 所看到鱼的下方 C. 所看到鱼的上方 D. 以上选项均不好
如图，表示一束光线射入容器底形 成一光斑，让后向容器中逐渐加水， 则光斑的位B置将（ ）
D. 注水后仍看不到硬币
一束方向不变的光线从右方斜射向
水面，这是的反射角是β，折射角 是γ，若把水槽的左端稍垫高一些， 这时，反1 射角是β，1 折射角是Bγ，那 么1（ ） 1
A. β1＜ β γ1＜ γ
B. β1= β 1γ = γபைடு நூலகம்
C.
β1＜ β
1
γ
＞
γ
D. β ＞β γ ＞ γ
作业：
课本p49 2
A. 慢慢向右移动 B. 慢慢向左移动 C. 慢慢向水面移动 D. 仍在原位置不动
在空杯子放一枚硬币，眼睛刚好看 不到，保持眼睛和杯子位置不变， 慢慢向杯中A注水（ ）
A. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 但位置比实际位置高。
B. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 但位置比实际位置低。
C. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 切位置没有改变。
危险 看起来不过齐腰深的池水，
不会游泳的人可千万不可冒失
下去
眼睛所 看到的 筷子在 水中的 位置
水
筷子在水中 的实际位置
练习
1、下列现象中，属于光的折射 现象的C是 ( )

光的折射ppt44 人教版优质课件优质课件

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角为__6__0_0___，折射角为 __3_5_0____，_左____边是空
气,_右____边是玻璃。
6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
的折射形成的虚像
B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是 光
的反射形成的虚像
C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
4．如图所示，是光在空气
和玻璃两种介质中传播的路
线，其中___B__O___是入射光 线，__O_A_____是反射光线， ___O_C____是折射光线，反射
6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。

人教版八年级物理课件：4.4 光的折射 (共14张PPT)

人教版八年级物理课件：4.4 光的折射 (共14张PPT)

A
B
C
D
4. 古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如：“潭清疑水浅”说的
是光的
现象，“池水映明月”说的是光的
现象．
5.下列光现象中，由于光的折射形成的是（ ） A．路灯下人在地面上的“影子” B．湖边的树在湖水中的“倒 影” C．从水面上看到水中的“鱼” D．在平面镜前看到镜 中的“自己”
6.夏季，当你在河岸边漫步时，有时会看到“鱼在云中游”的美
? 每 接 手 一 个 班级后 ,我就为 班上的 每位同 学建立 了档案 。他通 过问卷 调查、 个别谈 心 、 重 点 家 访等各 种形式 很快综 合掌握 了学生 的性格 、爱好 ,家境情 况,从而避免了 工 作 中 的 盲 目性,提 高了教 育的针 对性和 实效性 。如我 班的高 林飞同 学母亲 因病去 世 ,父 亲 生 病 须长期 用药,家 中生活 非常困 难,我 了解情 况后及 时向学 校领导 汇报,为 高 林 飞 同 学 申请到 了镇政 府的特 困生补 助基金 ,使高林 飞能够 安心学 习;刘 晓萍同 学 的 父 亲 因 病花去 很多钱 ,母亲精 神上有 问题,家 中债台 高筑,刘 晓萍 同学面 临辍学 危 险 ,我 通 过 校团委 ,写信向 县“关 工委” 反映,为 刘晓 萍同学 联系到 南京宏 兆船泊
不 放 纵 ,真 爱 而不溺 爱,从而 赢得学 生的尊 重与喜 爱。 下 面 我 就 和 大家一 起探讨 一下班 主任在 班级管 理中应 注意的 几个细 节问题 :
(1)分 析 学 生 ,注 重档 案管理 。 每 接 手 一 个 新得班 级,面对 的是一 群陌生 的学生 ,怎样才 能尽快 的融入到学生中去呢
例2：用光的折射现象解释筷子变弯
例3:海市蜃楼 课后阅读书上科学世界《海市蜃楼》，说出 发生此现象的原因。

新人教版第四章第四节光的折射课件(24张)

新人教版第四章第四节光的折射课件(24张)

N
A
现象：如果让光逆着折
射光线的方向射到界面， 那么，它被折射后就会
空气
O
逆着原来的入射光的方
水
向射出。
结论：在折射现象中， 光路也是可逆的。
N' B
二、生活中的折射现象
1、水面折枝
插入水中的筷子会怎么样？
法线
结论： 从空气中观察水中物体的位置比实际浅
为何“潭清疑水浅”
2、池水变浅
池塘为什么看起来会比较浅？
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射 角大于入射角，属于远法线折射;
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折 射角=入射角= 0°。
3. 折射光路是可逆的。
巩固练习
偏折
1、光从一种介质射入另一种介质时，传播方向发 生 改变 ，这种现象叫做光的 折射 。当光从空气
射入水中或其他介质中时，折射光线向法线
第四章 光现象
问：筷子放在装满水的碗中,在水面处出现了什么现象？ 筷子在水面处“折断”了
这是为什么？
A
NLeabharlann 光由一种介质 斜 空气 射入另一种介质时， 水 传播方向发生偏折 的现象。
N’ B
N
A
空气 O 水
N' B
基本概念：
入射光线： AO 法 线： NN' 入 射 角： AON 折射光线： OB 折 射 角： BON
。
2、下列现象中属于光的折射的是
（ AB ）
A、海市蜃楼 C、水中的倒影
B、池水看起来变浅 D、小孔成像
3、筷子斜放在水的饭碗里，看上去是弯折的，可是 如果垂直插入水中，就不会变折，这是为什么？
答：因为光线垂直入射空气与水的界面不发生偏折

4.4 光的折射 课件(26张PPT)人教版 八年级上册(2024)

4.4 光的折射 课件(26张PPT)人教版 八年级上册(2024)

筷子偏折、硬币上升、有经验的渔民叉鱼时， 鱼叉对着看到的鱼的 下方 （上方/下方）……
你还能说出一些光的折射现象吗？
海市蜃楼
海市蜃楼
光经过不均匀的大气时发 生折射，形成的虚像。
美丽的彩虹
幻日奇观
学以致用
怎样才能叉到鱼？
鱼叉对着看到的鱼 的 下方 （上方/下 方）
学以致用
筷子弯折的解释
光从 水 （水/空气）中
斜射入空气 （水/空气）
中时发生了折射
，
看到筷子的位置比实际位
置 浅 （浅/深）
Q
Q/
空气
BA
P/
水 P
勤于总结：
从空气中看水中的物体,看到的是 虚（像虚像/ 实像）, 像在物体的 （上上/下）方。
光的折射
明明瞄准了， 为什么叉不 到呢？
探究活动一：初识光的折射现象
将一束激光斜射入空杯内A点处。
保持入射光线方向不变，慢慢向杯中倒水。观察光斑的 位置是否改变并试着画出光路图（提示：先画出水面位置）？
探究活动一：初识光的折射现象 将一束激光斜射入空杯内A点处。
保持入射光线方向不变，慢慢向杯中倒水。观察光 斑的位置是否改变并试着画出光路图（提示：先画出水 面位置）？
1、当光从一种介质斜 射入另一种介质时，入射光线、 折射光线和法线在 同一 平面内。
2、折射光线和入射光线位于法线 两侧；
3、入射角增大，折射角也随之 增大；
学 生 分 组 实 验 展 示
4、光垂直射入玻璃时的折射角等于 零 ，
即传播方向 不变
。
（5）光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射角
入射角，折射光线
新探究活动二：探究光的折射特点
1、使光从空气斜射入玻璃砖，比较折射角与入 射角的大小，并观察是否符合三线共面及分居 法线两侧；

人教版物理八年级上册4.4光的折射 课件 (共29张PPT)

人教版物理八年级上册4.4光的折射 课件 (共29张PPT)
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时10 分5秒下午2时10分14:10:0521.11.9
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实深
I O
危险 看起来不过齐腰深的池水，不
会游泳的人可千万不可冒失下去
潜水员在水下看岸上的物体AB A/
A
空气
BP
Q
水
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
海市蜃楼
返回
有大气，看到太阳更早 没有大气，将迟一些看到太阳
1.一束光从空气斜射入水面时，光的 _传__播_方向发生了改变，有一部分光被反 射回空气，这种现象叫做光的反——射—，还 有一部分光进入水中，光线发生偏—折——， 这种现象叫做光的—折—射，这两个现象是同——时 发生的。
光
路
发生折射时，光路 也是可逆的。
可
逆

折射光线远离法线，折射角大于 入射角。
空气
水
入 射 角
•光线垂直射向介质表面时，
传播方向不改变。
空气
水
三、光的折射现象的应用
池塘为什么看起来会比较浅？
空气
． 池底的虚像
水
．
池底
向鱼的下方叉鱼
笔杆好像“错位”了
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时10分21.11.914:10November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时10分5秒14:10:059 November 2021

人教版《光的折射》精品ppt课件.4

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N A
θ1
O
空气
玻璃
θ2
B N'
注意光的传播方向
空气
折射角
水
入射角
③当光从空气斜射入水或玻 璃中时，
折射角小于入射角
④当光从水或玻璃斜射入空气 中时，
折射角大于入射角
空气
水
⑤光垂直射向介质表面时， 传播方向不改变。
折射光线
折 射
A
中
光
路
是
可
逆 入射角
的
法线 N
折射角
空气
O
入射光线
水
C N`
人在水上看到 物体的像，比实际 物体位置偏上，感 觉水比较浅。
折射规律和反射定律一样吗？下面的说法对 不对呢？
光 折反射射时，折反射射光线、入射 光线和法线在同一平面内；
反折射 光线和入射光线位于法 线两侧；
反折射射 角等于入射角。
三、光的折射定律
① 折射光线、入射 光线、法线在同一平 面内；
② 折射光线和入射 光线分居法线两侧
入射角、折射角有什么关系呢？
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
5春游时，看到鱼儿在山水树木的倒影中自由的游
动动动，看到鱼儿是由于光的（ 折射 ）现象形成的 （ 虚 ）像，它比实际位置要（ 浅 ）。
6、假设地球表面不存在大气层,那 么人们观察到的日出时刻与存在大气层 的情况相比,( B ) A.将提前 B.将延后 C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后 D.不变
筷子怎么变弯了？
看起来向上弯折
杯子底部为什么会出现黑东西？
生活中看见这样的现象的存在吗？ 你能解释这样的现象吗？？动动手

《光的折射》ppt课件

《光的折射》ppt课件
向空杯中加水
光的折射 观察光从空气斜射入水中时的情况。
光在水中传播
光从空气进入水中
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生
偏折，这种现象叫光的折射。
随堂训练
基
础 1.如图18-K-1所示现象中，属于光的折射现象( B )
巩 固
A. 日晷上的 B. “弯折”的 C. 屏上的皮影 D. 水中的倒影
2.插入水中的筷子会向________ 偏折。为什么？试解释一下。
分析：如图，筷子上B点的光是从水中斜射入空气而进入眼睛的， 光在水面处发生折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线看过 去，感觉光线好像是来自筷子上方B′点，筷子在水中的其他各点 情形也是如此，所以我们看到插入水中的筷子会向上偏折。
3.海市蜃楼的成因
③在折射现象中，光路可逆。
演示
归纳总结 光的折射规律如下：
（1）三线共面：反射光线与折射光线、法线在同一平面内。 （2）两线分居：折射光线与入射光线分居在法线的两侧。 （3）空气中的角大：当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠 近法线；当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线。 （4）伴随增大：当入射角增大时，折射角也增大。 （5）垂直不变：当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方 向不变。
结论：
【视频欣赏】
①折射光线与反射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
水
水
②两角关系：
a.光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角_小__于__入射角。
b.光从水等介质斜射入空气中时，折射角_大___于_入射角。 c.入射角增大时，折射角会随着_增__大__。 d.光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向_不___变_。
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10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。
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实验
（演示实验：光从玻璃（和水）射
入空气或从空气射入情况，让学生观察
实验并且自己得出折射的规律。）
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介
质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做 光的折射。
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介
质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做 光的折射。
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结论
折射规律
3、在折射过程中，光路是可逆的。
主主菜菜单单 exit
鱼儿在清澈的水里面游动，可以 看得很清楚。然而，沿着你看见鱼的 方向去叉它，却叉不到。为什么
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眼
睛
空气
受
骗
水
S/
S
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所以由于光的折射，池水看起来比 实际的浅。注意安全！
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海市蜃楼是在海面上或山漠上出现 的虚幻景像，是一种奇特的景观。古代 的人误认为是蜃（大蛤蜊）吐气而成， 顾叫做蜃景。
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应用光的折射规律完成光路图：
空气 玻璃
空气 水
空气 玻璃
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回答课前的问题
筷子变弯问题的答案
由于光在水和空气的界面发生折射 的缘故，眼睛是沿直线看事物的，看到 的筷子是虚象，是折射光线的反向延长 线的交点。
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12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 19 、自我反省，做自己的老师。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
眼睛受骗
生活中的例子： 硬币实验
海
1光、从光空从气空斜气射斜入射水入或水其中他或介其质它中介时质，中折时射，光 线折与射入光射线光向线法、线法方线向在偏同折一；平即面折内射；角折小射于光线 与入入射射角光。线分居法线两侧；折射角小于入射角 ；变2当 。、光当线光垂垂直直射入向射介时质，表传面播时方，向传不播变方。向不改
我国首次于1988年6月17日拍摄到了山东省蓬莱 市蓬莱阁对面海面上的海市蜃楼实况。
2001年春天，在北京天空出现的三日同挥等。
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海市蜃楼是：由于空气疏密不均匀使光线发生折射 造成的。
由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲（如下 图），进入观察者眼中，于是就看到地平线以外的景物了。
光在同种均匀 的介质中是 沿直线传播的
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插在水中的铅笔，看 上去好象折断，如右图； 盛了水的碗，看上去好象 变浅了。这是为什么呢？
水中的铅笔好像折断了
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插在水中的筷子，看上去 好象折断，（如右图；盛了 水的碗，看上去好象变）浅 了。这是为什么呢？
答案：
水中的筷子好像折断了
退出
如果光从一种介质进入另一种介 质，例如从空气进入水或玻璃时， 情况会怎样？