语文部编版二年级上册《口语交际：商量》习题

部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元口语交际《商量》交际例文口语交际例文：情况一向同学借的书没有看完，现在再多借几天。

小明：小红，你好！见到你真高兴。

小红：嗯！我也是。

小明：非常感谢你借书给我，上次的《蚯蚓日记》真是太有趣了！太好看了！可是，我还没看完，我想再借3天可以吗？小红：没问题啊！当然可以。

不过，你千万不要弄脏了，弄坏了。

因为我也是借别人的哦。

小明：放心吧！谢谢你！小红：不客气。

口语交际例文：情况二小明：爸爸，我想和您商量件事。

爸爸：什么事？小明：少儿台的《成语大赛》要开始了，我想看。

爸爸：今天是中国男足啊！小明：我想做个场外选手，明天同学们要在班级比赛呢，您就让我看看吧，好吗？爸爸。

爸爸：那好吧，爸爸妈妈陪你一起看。

小明：太好了！谢谢爸爸，我爱你和妈妈！口语交际例文：情况三借书平平：安安，你好！有件事情需要跟你商量一下。

安安：平平，你好！有什么事情请讲吧！平平：前几天我跟你借的那本书，因为感冒没看完，我想再借几天，行吗？安安：哎呀，这好像不行，我的同桌也跟我借了这本书，我答应他，等你明天还给我，我就借给他，怎么办呢？平平：安安，你就再借给我一天吧，我明天一定看完，后天还给你，行吗？我实在是太喜欢这本书了。

安安：好吧，既然你这么喜欢，就等你明天看完再给我。

我跟我同桌商量一下，他会同意的。

平平：太好了！安安，非常感谢你！我一定抓紧时间看完。

安安：不客气。

口语交际例文：情况四看电视节目平平：爸爸，我想和你商量个事。

爸爸：什么事？平平：中央台的《中国诗词大会》就要开始了，我想看。

爸爸：可是今天是世界杯的预选赛，是中国男足很重要的比赛啊。

平平：我们学校马上也要搞一个诗词大赛。

我想学习一些诗词知识，同时看看比赛的形式。

爸爸：那好吧，爸爸陪你一起看。

平平：太好了，爸爸我爱你！。

部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元
口语交际《商量》情景练习
情景练习：换值日
你想和小丽调换一下值日，该怎么和她商量呢？
【说写要求】
1.想一想你想和小丽调换的理由是什么？要说清楚。

小丽又会怎么说？注意要写好对话。

2.试着写下来，不会写的字可以用拼音表示，也可以请爸爸妈妈帮忙。

情景练习：踢足球
体育课上，明明在玩乒乓球，你想让他和你去踢足球，你会怎么和他商量？
【说写要求】
1.想一想，你为什么要去踢足球？你会怎么和明明商量？请你写好对话，如果能注意说话的语气、神态等就更好了。

2.试着写下来，不会写的字可以用拼音表示，也可以请爸爸妈妈帮忙。

情景练习：看电视
【说写要求】
1.想一想你要看电视的理由，你会怎么和爸爸说，爸爸听了会怎样，你又将怎么办。

2.试着写下来，注意写对话时提示语的三种形式，注意标点的正确使用。

不会写的字可以用拼音表示，也可以请爸爸妈妈帮忙。

部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元口语交际《商量》课后作业及答案一、填空题。

1. 想一想，完成练习。

（1）“商量”的意思是（），商量时语气要（）。

A. 严厉命令B. 温和有礼C. 交换意见，多指一般事物，用于口语中D. 协商讨论，具有庄重色彩（2）芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。

芳芳要和妈妈商量下，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”。

①妈妈，你先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》好吗？（）②妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。

（）2. 读片段，完成练习。

小军：小丽，我想跟你商量一件事情。

小丽：什么事呀？小军：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？小丽：对不起，我今天已经跟妈妈约好去书店买书了。

小军：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！（1）从上文中找一找礼貌用语。

______________ ______________（2）小军找小丽商量什么事？用“——”画出来。

二、判断对错。

遇到下面的情况，这样做对吗？1. 妈，我想要一双溜冰鞋，你不买，我就不吃饭。

（）2. 李力，你能帮我把这本书放到书架上吗？我个子太矮，够不到。

谢谢！3. 向阳，你借给我的书还没看完，我要多借几天，等我看完，再还你。

（）4. 爸，我要看《朵拉》，你不许看足球比赛，遥控器给我。

（）参考答案：一、填空题。

1. （1）B C （2）①√2. （1）对不起没关系（2）我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？二、判断对错。

1.×2. √3.×4. ×。

部编版小学二年级语文上册口语交际《商量》作文训练例文及点评目录1.学会劝阻2.我改掉了睡懒觉的坏习惯3.别点火4.难为情5.我的朋友1.学会劝阻星期五晚上,小明做完作业早早地睡下了。

迷迷糊糊中听见爸爸对妈妈说：“我给儿子准备了一个生日礼物,你猜猜是什么东西。

”小明想:“会是什么好东西呢?”第二天,小明早早起来了,见窗外天气晴朗,凉风习习。

再看屋里,发现桌子上多了一只漂亮的、自己盼望已久的大雁风筝。

他忙走到爸爸的跟前,高兴地喊道：“爸爸,你真好,谢谢你!”说完,就拿着风筝一溜烟下楼去了。

半路上他想:一个人玩多没意思啊,我叫上一楼的小刚一起去玩吧!”于是,小明和小刚来到空地上准备放风筝,这块空地上有几根高压电线。

正在散步的江晓宁看到了,急忙喊道:“不能放,不能放。

”小明惊讶地：“什么不能放呀?”江晓宁说:“高压电线下放风筝太危险了。

第一，风筝缠绕到高压电线上，会把风筝弄坏的;第二，弄不好会触电甚至出人命的;第三，倘若造成停电还会给千家万户带来不便……”小刚说:“那我们到哪里放风筝才行呢?”江晓宁说:“那儿还有块空地,我带你们去吧！”三人来到空地上,小明轻轻一抖手中的线,风筝借着风的力量飘飘摇摇地飞上了天。

三个小伙伴高兴地喊道:“风筝飞上天喽!大雁飞上天喽!”妙语点评：文章开头引人入胜,能吸引读者。

取材来源于日常生活,使文章真实、生动具体。

看到不良行为该怎么办,作者没有一味讲述,而是通过对话自然地展开,语言活泼流畅,在轻松的氛围中成功完成劝阻。

2.我改掉了睡懒觉的坏习惯我有很多坏习惯,最坏的习惯就是睡懒觉,我想了许多办法都改不掉。

这个坏习惯让我吃了不少苦头。

有一次,我睡到十一点多才醒来,床边的小闹钟、大闹钟叫个不停。

一个早上眼看着就这么荒废了,妈妈实在看不下去了,就把我从床上叫了起来,还当着全家人的面批评了我。

唉,这个坏习惯到底什么时候才能离开我呢?幸好,我去少年宫时,朋友告诉我,在假期时,他每天晚上九点睡觉,早上闹钟响了就马上起床,走到窗边看看天气,欣赏下外面的景色。

《商量》习题一、基础题1.给词语注音。

商量调换遇到情况借书比赛足球清楚2.比一比，再组词。

遇（）借（）站（）量（）遭（）错（）钻（）童（）3. 照样子，写一写。

shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu（）（）（）piě zhē héng zhē wān gōu shú tí（）（）（）二、综合题1.我能学着做。

三人为众三日为晶三木为（）三口为（）绿油油红彤彤（）（）人＋木＝休人+象=像人+门=（）人+也=（）2.我爱唱反调。

（8分）冷—(热) 苦—( ) 旧—( ) 黑暗—( ) 丑—( ) 松—( ) 深—( ) 困难—( )3.我会给字组词，并说句话。

（9分）人( )：风( )：生( )：4我能把以下句子补充完整。

（6分）1）我正在读书。

2）爸爸可以做饭。

3）我是小组长，也是班长5.近义词调换（）、借走（）、口吻（）、清楚（）6.反义词和蔼（）、借走（）、文明（）、清楚（）近——（）来——（）易——（）多——（）苦——（）开始——（）三、提高题1.判断。

（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）1．嘿!用用你的尺子。

（）2．你把尺子借给我用一用行吗? （）3．现在可以把你的尺子借给我了吧。

（）4．尺子拿过来，让我用一用! （）2.照样子。

改写句子。

例：你把绿铅笔借给我用一用。

（）你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。

（）3.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。

（）这里的空气多么新鲜!（）山谷里，一条小溪静静地流着。

（）蓝蓝的天空飘着几朵白云。

（）这里的风景多么美丽!（）远处，有一片绿色的竹林。

竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

《商量》习题参考答案一、基础题1.给词语注音。

略2.比一比，再组词。

遇（遇到）借（借书）站（站立）量（度量）遭（遭遇）错（错过）钻（钻出）童（童年）3.照样子，写一写。