幼儿园大班美术明亮的眼睛教案反思

幼儿园大班美术公开课教案《明亮的眼睛》1. 教学目标知识与技能1.了解颜色对情感的影响，明白选择不同颜色可以表达不同情感。

2.掌握调色板、画笔等简单美术工具的选用和使用。

3.培养细致观察事物的习惯。

态度与价值观1.培养学生爱美术、热爱生活的情感体验。

2.培养学生自我表达情感的能力，对自己的情感有所认知。

2. 教学流程2.1 导入（5分钟）老师在黑板上画出一个笑脸和一个哭脸，请学生观察两个脸的颜色和表情，让学生通过简单讨论体会颜色与情感的联系。

2.2 介绍（5分钟）老师介绍本节课的主题：“明亮的眼睛”，让学生初步理解将从眼睛的角度来表达情感。

2.3 观察（10分钟）老师展示一只秋天的小鸟图片，让学生认真观察小鸟的眼睛，从大、小、亮度等方面观察小鸟的眼睛，并用简短的语言描述出自己的观察结果和感受。

2.4 演示（10分钟）老师现场示范绘制小鸟的眼睛，带领学生一起观察小鸟图片中眼睛的细节，引导学生选择画笔、颜色等，让学生通过观察、实践，掌握简单美术设计技巧。

2.5 实践（30分钟）学生进行绘画实践，根据自己的观察和感受绘制小鸟的眼睛，老师引导学生在实践中发现问题，给予指导。

2.6 展示（10分钟）学生展示自己的作品，老师对每个学生的作品进行点评，引导学生自我评价。

2.7 总结（5分钟）老师及学生共同总结本节课的内容，强化学生的学习。

3. 教学反思本节课的教学目标是让学生从眼睛的角度来表达情感，通过一系列的实践让学生掌握简单的美术设计技巧。

教材的选用符合目标的需求。

课堂氛围较为活跃，学生踊跃参与，表现出浓厚的兴趣。

教学中，还可以适当加强对学生的启发，鼓励学生通过自己的观察、实践发现美，在实践中培养了学生的自主性和创新性。

对于学生绘画过程中出现的问题，或掌握美术设计技巧不熟练等问题应及时予以指导，从而提高学生的绘画实践能力。

大班美术教案及教学反思《明亮的眼睛》引言本文档是关于大班美术教案和教学反思的记录，教学内容是《明亮的眼睛》。

本次教学旨在通过绘画，培养幼儿对世界的观察和表达能力。

教学目标1.培养幼儿对周围环境的观察力。

2.提高幼儿的绘画技能和创意表达能力。

3.培养幼儿的色彩感知能力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

教学准备•每人一张白纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔。

•教室环境整洁，桌椅摆放整齐。

•准备好茶歇和休息时间活动。

教学过程1. 导入活动•教师分发彩色铅笔和白纸给每位学生。

•教师带领学生观察周围环境，询问他们看到了什么。

•学生回答后，教师鼓励他们用彩色铅笔绘制周围的事物。

2. 教学主要内容•教师向学生展示一幅描绘明亮的眼睛的画作，并与他们一起观察和讨论。

•教师向学生介绍明亮的颜色，如黄色、橙色等，并向他们解释与表达眼睛明亮之间的关系。

•教师引导学生用彩色铅笔在白纸上绘制明亮的眼睛。

3. 团队合作•学生分成小组，每组四人合作完成一幅明亮的眼睛画作。

•学生之间相互合作，协商创作方案，并进行分工合作。

•教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生充分发挥创意，相互协作。

4. 作品展示与评价•每个小组完成后，教师邀请他们展示自己的作品。

•教师和学生一起欣赏作品，给予肯定和建议。

•学生也可以互相评价对方的作品，提供宝贵的建议和意见。

教学反思通过本次教学活动，我观察到学生们表现出了很大的兴趣和积极性。

他们在观察和绘画方面有了显著的进步。

然而，在团队合作方面，还有一些学生存在沟通不畅和合作能力不足的问题。

针对这些问题，我将在今后的教学中加强小组活动的设计，提供更多的合作机会。

我会引导学生学会倾听他人建议，并提供合理的反馈。

我还会鼓励学生互相帮助和支持，培养良好的团队精神。

同时，我会在教学中注重培养学生的绘画技能和创意表达能力。

通过引导学生观察和模仿现实对象，并鼓励他们发挥想象力，运用明亮的色彩表达自己的观点和情感，提高他们的艺术修养和审美能力。

大班美术明亮的眼睛教案反思（精选4篇）大班美术明亮的眼睛反思篇1活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.懂得保护眼睛的一些方法。

3.能大胆、清楚地表达自己的见解。

4.能积极参加活动，并学会自我保护。

教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。

活动准备1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。

2.影响视力的图片一组。

活动过程一.猜谜导入二.通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.游戏《是什么东西》老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。

2.体验游戏-闭眼作画(1)集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。

(2)讨论交流刚才的感受。

(3)教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何保护眼睛1.出示用眼不良的.图片，请幼儿说出对错，并说明原因2.教师总结归纳，教给幼儿一些保护眼睛的方法。

3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)四.活动延伸带幼儿到室外眺望远处的景物。

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

大班美术明亮的眼睛教案反思篇2【活动目标】1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

3、鼓励幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不同，培养幼儿作画兴趣。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【活动准备】画纸，勾线笔，油画棒，毛线，胶水，剪刀等。

【活动过程】一、通过猜谜，引起兴趣1、猜谜引起兴趣：上片毛，下片毛，中间一颗黑葡萄。

2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么?二、感知眼睛的作用1、你们都有一双明亮的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗?2、你们能用明亮的眼睛看到什么?(幼儿回答)3、根据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本领，可以看见人、花、草、树木、房子、各种玩具、水果等。

一、活动目标：1. 了解眼睛的外形特征以及结构，能够通过观察和讨论，加深对眼睛的认识。

2. 学习用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采，发展幼儿的绘画技能。

二、活动准备：1. 物质准备：眼睛的图片、记号笔、蜡笔、画纸等绘画材料。

2. 经验准备：幼儿已有画画的经验，知道绘画的基本工具。

三、活动过程：1. 导入部分：出示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特征，引发幼儿的兴趣。

2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

b. 示范画眼睛的步骤，讲解如何用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采。

c. 幼儿动手画眼睛，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

d. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。

3. 结束部分：展示幼儿的作品，让幼儿对自己的作品进行评价，总结活动中的收获。

四、活动反思：五、教学评价：通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对眼睛的认识更加深入。

在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。

但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理还需加强，需要在今后的活动中继续关注和指导。

总体来说，本次活动达到了预期的效果。

六、活动准备：1. 物质准备：彩色眼睛的图片、眼罩、镜子、音乐等。

2. 经验准备：幼儿已有绘画眼睛的经验，知道眼睛的基本结构和功能。

七、活动过程：1. 导入部分：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受黑暗中的世界。

让幼儿戴上眼罩，尝试在黑暗中进行简单的生活自理活动，如穿鞋子等。

2. 基本部分：a. 教师出示彩色眼睛的图片，引导幼儿观察并描述眼睛的颜色和形状。

b. 讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

c. 幼儿尝试用镜子观察自己的眼睛，并用自己的语言描述眼睛的特点。

d. 教师组织幼儿进行眼睛保护小游戏，如“闭眼寻宝”、“蒙眼画画”等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。

3. 结束部分：教师总结本次活动，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意用眼卫生。

大班美术教案：明亮的眼睛教案及教学反思教学背景本次教学是针对大班（4-5岁）学生开展的美术课教学。

本堂课的主题为“明亮的眼睛”，旨在通过熟悉人眼的构造及其在艺术表现中的应用，提高学生的观察能力和创作能力。

具体操作上，我们将先通过简单的讲解和示范，引导学生认识人眼的结构，再通过色彩搭配的实践，让学生通过自己的手作品，表现一个充满生气和神彩的眼睛。

教学过程第一步：引导学生认识人眼结构在这一环节，我们先通过板书、图片等方式，将人眼的结构展现给学生，然后，我们向学生提出一些问题，逐步引导他们认识人眼。

问题1：人眼有哪些部分？回答：人眼有巩膜、瞳孔、虹膜、晶状体、视网膜、视神经等部分。

问题2：我们看到东西是如何进行的？回答：多数同学可能无法回答出来，这时候我们可以用比喻的方式来说明，比如“看东西就像是我们在地球上看风景一样，地球上有阳光照射，我们才能看到远处的山和树。

”这样，学生就能够比较好地理解。

第二步：示范画出一个充满生气的眼睛在这一环节，我们会先在黑板上示范一下应该如何用画笔描绘一幅美丽的眼睛，并向学生解释每一步应该注意的地方，包括颜色的选择和笔画的处理。

然后，我们会要求每个学生在纸上练习，直到每个人都能画出一个与示范相比较为类似的眼睛。

第三步：用水彩画出一个充满生气的眼睛在这一环节，我们会要求学生用水彩干湿画的技巧来画一个充满生气的眼睛。

在这个过程中，我们会引导学生注意颜色的搭配、表面纹理的处理以及明暗关系的处理。

同时，我们还会告诉学生一些基本的水彩画技巧，比如如何用水来控制颜色深浅、如何画出纹理等。

第四步：展示和分享在这个环节中，学生每个人都会用纸板为他们自己的作品做一个画框，然后，班级中每个同学都会轮流向大家展示自己的作品，并谈一下自己制作的过程中遇到的问题以及最后的收获。

这样，学生就能够互相学习和借鉴，同时也提高了他们的自我表达能力和人际交往能力。

教学反思通过本次课的教学，我们发现大班学生具有较强的好奇心和探索精神，同时，也可以接受比较简单和直观的讲解方式。

大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思一、活动目标：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力，学会用画笔和颜料描绘出眼睛的明亮和神韵。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中发挥自己的独特想法。

4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的绘画作品。

二、活动准备：1. 准备一些关于眼睛的图片，用于引导幼儿观察和欣赏。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备一些关于眼睛的绘本或者故事，用于引导幼儿了解眼睛的重要性。

三、活动过程：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，让幼儿说出眼睛的名称和作用。

2. 讲解绘画眼睛的基本技巧，如如何描绘出眼睛的明亮和神韵。

3. 分发绘画材料，引导幼儿开始绘画眼睛，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

4. 在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。

5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

四、活动总结：1. 组织幼儿进行自我总结，让幼儿说出自己在绘画过程中的收获和感受。

2. 教师进行活动总结，对幼儿的表现进行评价，强调绘画过程中的优点和改进的方向。

3. 引导幼儿了解眼睛的重要性，教育幼儿要爱护眼睛。

五、活动反思：1. 在活动设计中，是否充分考虑了幼儿的兴趣和发展水平？2. 在活动过程中，是否给予了幼儿足够的引导和帮助？3. 活动时间是否安排得当，是否满足了幼儿的绘画需求？4. 活动总结是否到位，是否达到了教育目的？5. 在下一次活动中，如何改进和优化教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣？六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起完成一幅关于眼睛的绘画作品。

2. 组织一次眼睛知识问答活动，让幼儿进一步了解眼睛的构造和保护眼睛的方法。

3. 开展一次眼睛主题的故事会，让幼儿聆听关于眼睛的绘本故事，培养幼儿爱护眼睛的意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思教学目标1.让学生了解眼睛的构造和功能。

2.培养学生的观察力和手眼协调能力。

3.提高学生的色彩感知和表现能力。

4.培养学生的创意思维和想象力。

教学准备1.纸张、颜料、画笔、毛笔、水杯、毛巾等绘画工具。

2.PPT或图片资料。

3.老师自制的眼睛模型。

教学过程导入（5分钟）老师问学生们：“大家知道眼睛是什么吗？它有什么用？”。

引导学生开启对眼睛的认知，培养学生的兴趣。

然后呈现PPT或图片资料，通过眼睛的图片让学生认识眼睛的外观和构造，引导学生探究眼睛的功能。

展示（10分钟）老师向学生展示一些著名画家的眼睛绘画作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《向日葵》等，让学生感受到画家是如何通过绘画表现眼睛的光彩和生动感的。

操作（25分钟）1.老师先带领学生一起制作个性化的眼睛模型，这个过程可以让学生了解更多眼睛的结构和功能。

2.然后，老师要求学生观察自己的眼睛，然后用画笔和颜料描绘眼睛的轮廓和颜色。

同时，引导学生想象自己的眼睛是什么样子的，可爱的小动物眼睛，神秘的太空眼睛，还是漂亮的妆容眼睛？3.最后，学生可以把自己画好的眼睛结合到一幅有主题的画中去。

比如小朋友正在发现世界新事物的时候，眼睛是那么明亮；小朋友开心的时候，眼睛也是明亮的；小朋友学习的时候，眼睛更是明亮的……讲解与总结（10分钟）老师讲解如何运用色彩的明暗和浓淡的变化让眼睛更加立体。

同时，老师引导学生把感受到的眼睛的明亮和光彩通过绘画完美地表达出来，并总结本次活动的收获和感悟。

教学反思此次美术活动主题是“明亮的眼睛”，通过让学生了解眼睛的构造和功能，培养学生的观察力和手眼协调能力，提高学生的色彩感知和表现能力，培养学生的创意思维和想象力。

活动中，学生制作眼睛模型的时候表现热情高涨，同时也学到了更多有趣的知识。

在绘制图片的过程中，学生可以从自己的眼睛开始，想象出有趣的眼睛，并通过绘画技巧将眼睛表现得更加明亮生动。

最后，学生还可以通过画一幅主题相关的画作，将自己所得到的生动、美好和丰富的学习体验进行展示。

大班美术优质课教案及教学反思《明亮的眼睛》一、课程背景介绍本节课是一节大班美术优质课，面向幼儿园大班学生。

教学内容为《明亮的眼睛》。

通过本节课的开展，旨在引导幼儿关注周围的事物，观察并夸赞他人的眼睛，培养幼儿的美感和审美能力。

二、课程目标1.培养幼儿的观察力和表达力。

2.培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

3.提升幼儿的绘画技能和动手能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学准备1.教学素材：彩纸、颜料、画笔、水杯等。

2.教具：幼儿园美术教材《明亮的眼睛》、图片资料、PPT等。

3.教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅整齐。

四、教学过程4.1 热身活动•制作眼睛标语牌，让每位幼儿戴上，引导幼儿观察他人的眼睛，并夸赞对方眼睛明亮、美丽。

4.2 导入新知•展示美术作品《明亮的眼睛》，引导幼儿一起欣赏作品中明亮的眼睛，并与幼儿探讨眼睛作为人体器官的重要性。

4.3 教学展示•通过幻灯片展示或实物展示，让幼儿观察不同类型的眼睛，如动物的眼睛、明星的眼睛等。

引导幼儿发现眼睛的形状、颜色等差异，并鼓励幼儿描述眼睛的特点。

4.4 创作活动•让幼儿拿起画笔和颜料，根据自己对眼睛的观察和想象，创作自己理想中的眼睛形象。

鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，勇敢发挥自己的想象力。

•分组合作创作大型眼睛海报，鼓励幼儿合作完成作品，并通过展示和交流，让幼儿互相欣赏和夸赞彼此的作品。

五、教学反思本节课以《明亮的眼睛》为主题，通过观察和描绘眼睛的形象，旨在培养幼儿的观察力和表达力。

整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出良好的兴趣和合作精神。

通过热身活动，幼儿们更好地认识了彼此的眼睛，培养了他们关注他人美的能力。

在教学过程中，我注重启发幼儿思考，通过观察和描述，培养幼儿独立思考和表达的能力。

在创作活动中，幼儿们获得了发挥想象力和动手能力的机会，在尝试不同颜色和形状的过程中提升了他们的创造力。

在教学组织方面，我采用了分组合作的方式，让幼儿在合作中学会倾听和尊重他人的意见，培养了他们的团队精神。