当前位置：文档之家 › 《第三章 烃的含氧衍生物 章末专题复习》 课件

《第三章 烃的含氧衍生物 章末专题复习》 课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.85 MB
  • 文档页数：46

下载文档原格式

  / 46

合集下载

2020-2021学年高中化学第三章烃的含氧衍生物章末复习课课件新人教版选修5-2020_2021

2020-2021学年高中化学第三章烃的含氧衍生物章末复习课课件新人教版选修5-2020_2021

(2)除上述方法外,你能设计出由乙烯制备乙醇的合成路线吗?工业上采用乙烯 与水加成的方法制取乙醇的理由是什么?
提示:CH2＝CH2
CH3CH2Cl
CH3CH2OH;采用乙烯与水的加成
反应制备乙醇,是因为原料廉价,Fra bibliotek染少,步骤少,原子利用率100%,符合“绿色
化学”理念。
2.药物的制备及性质 有机化合物对人类的生活和社会发展具有极其重要的意义,生物体内的新陈代 谢和生物的遗传现象,都涉及有机化合物的转变。此外,许多与人类生活有密 切相关的物质,如石油、天然气、棉花、染料、化纤、塑料、有机玻璃、天然 和合成药物等,均与有机化合物有着密切联系。
复习课件
2020-2021学年高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 章末复习课课件 新人教版选修5-2020_2021学年 高中化学第三章烃的含氧衍生物章末复习课课件新人教版选修5
1
章末复习课 第三章
主题整合·践行素养
以消毒剂和药物为例复习烃的含氧衍生物
主题 目标
1.以消毒剂的应用案例,复习乙醇的性质,巩固烃的含氧衍生物的 性质及转化。 2.以医药及中间体为素材,通过官能团分析有机物的结构和性质, 形成“结构决定性质”的观念,发展宏微结合、科学探究的核心 素养。 3.通过药物及中间体合成的具体案例,引导学生体会有机化学在 药物合成、治疗疾病、提高生命质量、守护人类健康中的贡献。
D中—NO2被还原为—NH2,故E的结构简式为
。(4)根据提供
信息①,可推知B+C→D,为
和
发生反应,化学方程式
为
+
+H2O。(5)根据官能团
与X相同,则含有氨基和酯基,酯基可以为HCOO—、CH3COO—、

化学选修⑤第三章烃的含氧衍生物(课堂PPT)

化学选修⑤第三章烃的含氧衍生物(课堂PPT)
注意：水浴加热时不可振荡和摇动试管
物理性质
化学性质
用途制法
课堂小结
CH还3原CH剂O+2 A氧g(化NH剂3)2OH 水浴
巩固练习
CH3COONH4 +2Ag +3NH3+H2O
10
复习引入
分子结构 （1）碱性环境下，乙醛被氧化成乙酸后又与 NH3反应生 成乙酸铵
物理性质 （2） 1mol–CHO被氧化，就应有2molAg被还原
至生成的沉但淀氨恰水好不溶应解过。量太多
课堂小结 巩固练习
AgNO3+NH3.H2O
AgOH↓+NH4NO3
AgOH+NH3.H2O
[Ag(NH3)2]OH+2H2O
（氢氧化二氨合银）
9
复习引入 分子结构
2、水浴加热形成银镜：在配好的上述银氨 溶液中滴入三滴乙醛溶液，然后把试管 放在热水浴中静置。
Cu2++2OH-= Cu(OH)2
（2）乙醛的氧化：
在上述蓝色浊液中加入0.5ml乙醛溶液，加热至 沸腾。
现象：有红色（Cu2O）沉淀生成
13
复习引入 分子结构 物理性质 化学性质 用途制法 课堂小结
CH3CHO + 2Cu(OH)2 +NaOH 巩固练习 ＋Cu2O↓＋3H2O
CH3COONa
化学性质
用途制法 2CH2
O
钯盐
CH2 ＋ O2 加压、加热2CH3－C－H
课堂小结
巩固练习
18
最简单的醛—甲醛
复习引入
分子结构 分子式： CH2O
物理性质
O
化学性质 结构式： H C H 结构简式： HCHO

人教版选修五第三章《烃的含氧衍生物》ppt复习课件

人教版选修五第三章《烃的含氧衍生物》ppt复习课件

【应用4】 已知某些酯在一定条件下可以形成烯酸酯。
由烯烃合成有机玻璃的反应过程如下图所示，把下列各步变化中指定 分子的有机产物的结构简式填入空格内：
【解析】 本题主要是依据衍生物的相互关系设计的推断合成题，
其主要特点是通过已知条件给出课本中没有介绍的新知识，并将其 理解加以迁移应用。解答的关键是：首先分析已知条件(主要对比反 应物与生成物的结构不同)，找出新的知识的规律，然后再结合被指 定发生类似变化的物质加以迁移，应用到题目的解答过程中。
①正向合成法：此法采用正向思维方法，从已知原料入手找出合成 所需要的直接或间接的中间产物，逐步推向目标合成有机物，其思 维程序是：原料―→中间体―→产品。
②逆向合成法：此法采用逆向思维方法，从目标化合物合成有机物 的组成、结构、性质入手，找出合成所需的直接或间接的中间体， 逐步推向已知原料，其思维程序：产品―→中间产物―→原料。
―[―O]→ ―酯―化→ C2H5OH
④碳骨架的增减。 a．增长：有机合成中碳链的增长，一般会以信息形式给出。常见方 式为有机物与HCN反应以及不饱和化合物之间或自身的加成、聚合等。 b．缩短：如烃的裂化、裂解，某些烃(如苯的同系物、烯烃等)的氧 化、羧酸盐的脱羧反应等。
(2)有机合成路线的选择。 有机合成往往要经过多步反应才能完成，因此确定有机合成的途径 和路线时，就要进行合理选择。选择的基本要求是原料价廉、原理 正确、路线简捷、便于操作、条件适宜、易于分离、产率高、成本 低，中学常用的合成路线有三条：
①一元合成路线。 RCHCH2 ―H―X→ 卤 代 烃 ―→ 一 元 醇 ―→ 一 元 醛 ―→ 一元羧酸―→酯。
(3)有机合成题的解题方法。
解答有机合成题时，首先要正确判断合成的有机物属于哪一类有机 物，带有何种官能团，然后结合所学过的知识或题中所给信息，寻 找官能团的引入、转换、保护或消去的方法，尽快找出合成目标有 机物的关键点和突破口，其基本方法有：

高中化学第3章烃的含氧衍生物章末复习课件新人教版选修

高中化学第3章烃的含氧衍生物章末复习课件新人教版选修

试剂
银氨溶液
被鉴别的有机物
含醛基的有机物 ①含醛基的有机物 ②羧酸
实验现象
产生光亮的银镜 ①产生红色沉淀 ②悬浊液变为蓝 色溶液
新制Cu(OH)2 悬浊液
酸碱指示剂
含碳原子数较少的羧 酸
石蕊、甲基橙试 剂显红色
产生无色无味气 体(CO2) 溶液显紫色
含碳原子数较少的羧 Na2CO3溶液 酸 FeCl3溶液 苯酚
由加氢后的碳架结构， 可确定“ 的位置。
”或“－C≡C－”
●典例透析 山梨酸是一种常用的食品防腐剂，以下是山梨 酸的一种工业合成途径：
已知：(1)A 是衡量一个国家石油化工水平的重要标准，C 的分子式为 C2H4O。 ①OH－、△ (2)－CHO＋－CH2－CHO ――→ ②H＋、H2O
NaCN H 、H2O (4)RX――→RCN ――→ RCOOH
再由Ⅰ和 G 的结构简式和(2)可推出 H 为两个 CH3CHO 结合的 产 物 ， 即 H 为 CH3CH===CHCHO 。 (1)E 的 结 构 简 式 为 BrCH2COOH， 含有溴原子和羧基两种官能团。 (2)G 和 H 发生 加成反应生成 I 。 (3) 符合条件的同分异构体有两种，分别为 、 。(4)I 中含有碳碳双键，可以发生
(5)HCOOCH2CH2CH===CH2、
• 关于有机物的检验 • ●专题归纳 • 关于有机物的检验问题归纳
试剂 酸性KMnO4 溶液 被鉴别的有机物 ①含碳碳双键，碳碳 三键的有机物 ②苯的同系物 ③含－CHO的有机物 溴水 较稀 较浓 ①含碳碳双键，碳碳 三键的有机物 ②苯酚 ①溴水褪色 ②产生白色沉淀 实验现象 均使紫色溶液褪 色
●典例透析 有机化学中取代反应范畴很广，下列 6 个反应 中，属于取代反应范畴的是________(填写相应的字母)。

高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 章末专题整合课件 新人教版选修5

高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 章末专题整合课件 新人教版选修5
物章末专题整合课件新人教版选修5
2．某有机物与醋酸反应，相对分子质量增加42，则分子 中含有一个—OH；增加84，则含有两个—OH。因为—OH 转变 为—OOC—CH3。
3．某有机物在催化剂作用下被氧气氧化，若相对分子质 量 增 加 16 ， 则 表 明 该 机 物 分 子 内 有 一 个 —CHO( 变 为 — COOH)；若增加32，则表明该有机物分子内有两个—CHO(变 为—COOH)。
5．能与金属钠反应放出氢气，可推知该物质分子结构中 含羟基或羧基。
6．加入Na2CO3溶液或NaHCO3溶液产生CO2气体，可推 知该物质分子结构中含有羧基。
7．加入溴水，出现白色沉淀，或加入FeCl3溶液，溶液显 紫色，可推知该物质为苯酚或其衍生物。
根据物质的性质、特征数字推断官能团
1．能使溴水褪色的物质，含有碳碳双键、三键或醛基； 能发生银镜反应的物质，含有醛基；能与金属钠发生置换反应 的物质，含有—OH、—COOH；能与碳酸钠作用的物质，含有 羧基或酚羟基；能与碳酸氢钠反应的物质，含有羧基；能水解 的物质，应为卤代烃或酯，其中能水解生成醇和羧酸的物质是 酯。但如果只与氢氧化钠反应，则酚、羧酸、卤代烃、苯磺酸 和酯都有可能。
6．能与溴水反应，可能为烯烃、炔烃的加成反应或与苯 酚的取代反应。
(2017 年全国卷Ⅲ，36)氟他胺(G)是一种可用于治疗 肿瘤的药物。实验室由芳香烃 A 制备 G 的合成路线如下，回 答下列问题：
(1)A的结构简式为______。C的化学名称是______。 (2)③ 的 反 应 试 剂 和 反 应 条 件 分 别 是 ______________ ， 该 反应的类型是__________。 (3)⑤的反应方程式为__________________________。 吡啶是一种有机碱，其作用是__________________。 (4)H是G的同分异构体，其苯环上的取代基与G的相同但 位置不同，则H可能的结构有______种。

高考化学一轮总复习 12第3讲 烃的含氧衍生物课件 新课标

高考化学一轮总复习 12第3讲 烃的含氧衍生物课件 新课标

3．苯酚的物理性质
(1)纯净的苯酚是________晶体，有________ 气味，易被空气中氧气氧化呈________色。
(2)苯酚常温下在水中的溶解度________，高于 65 ℃时与水________，苯酚易溶于酒精。
(3)苯酚有毒，对皮肤有强烈的腐蚀作用，如果 不慎沾到皮肤上，立即用________擦洗。
(2)按分子内烃基的不同分：________醇、芳香 醇等。
3．物理性质
(1)相对分子质量相近的醇和烷烃相比，醇的沸 点远远________烷烃。
(2)饱和一元醇同系物中，随着分子内碳原子数 的递增，沸点________，密度________。
(3) 碳 原 子 数 相 同 时 ， 羟 基 个 数 越 多 ， 沸 点 越 ________。
三、乙醛、醛类 1．分子结构 乙醛的分子式为________，根据分子中C、H原子个数比，可 知乙醛分子中必须含有双键，乙醛的结构简式为________。
2．乙醛的化学性质 (1)加成反应(C、O双键变化表现出的性质) CH3—CHO＋H2催―― 化△→剂________。
(2)氧化反应 ①催化氧化：
________________________________。 ②被银氨溶液氧化(写出化学方程式) ________________________________。 ③被新制Cu(OH)2氧化(写出化学方程式) ________________________________。
3．分子中由烃基与醛基相连接所得到的有机物 叫醛，饱和一元醛的通式为________________。
4．苯酚的化学性质 (1)苯酚的弱酸性 苯酚俗称________，在水溶液里的电离方程式 是：

烃的含氧衍生物章末复习课课件


②有机反应的条件 a．当反应条件为 NaOH 醇溶液并加热时，为卤代烃的消去反应。 b．当反应条件为 NaOH 水溶液并加热时，通常为卤代烃或酯的 水解反应。 c．当反应条件为浓硫酸并加热时，通常为醇脱去水生成醚或不 饱和化合物，或者浓硝酸酯化反应。
d．当反应条件为稀硫酸并加热时，通常为酯或淀粉的水解反应。 e．当反应条件为催化剂并有氧气时，通常为醇氧化为醛或醛氧 化为酸。 f．当反应条件为催化剂存在下的加氢反应时，通常为碳碳双键、 碳碳三键、苯环或醛基的加成反应。 g．当反应条件为光照且与 X2 反应时，通常 X2 与烷烃发生取代 反应，而当反应条件为催化剂存在且与 X2 反应时，通常为苯环上的 氢原子直接被取代。
(8)在稀硫酸加热条件下发生酯、低聚糖、多糖等的水解反应。 (9)在光照、X2(表示卤素单质)条件下发生烷基上的取代反应；在 铁粉、X2 条件下发生苯环上的取代反应。
有机物的推断
1.有机物的衍变关系及突破口 (1)把握各类有机物之间的衍变关系，明确各官能团之间的互换 和变化
(2)善于寻找解题的突破口 ①根据有机物性质
(4)能与溴水或溴的 CCl4 溶液反应，可能为烯烃、炔烃的加成反 应。
(5)能与 H2 在 Ni 作用下发生反应，则为烯烃、炔烃、芳香烃、 醛的加成反应或还原反应。
(6)在 O2、Cu(或 Ag)、加热(或 CuO、加热)条件下，发生醇的氧 化反应。
(7)与 O2 或新制的 Cu(OH)2 或银氨溶液反应，则该物质发生的是 —CHO 的氧化反应。(如果连续两次出现 O2，则为醇―→醛―→羧 酸的过程)
⑥CH2===CH2＋H2O催―― 化→剂C2H5OH ⑦C2H5OH浓―17―硫0 ℃→酸CH2===CH2↑＋H2O ⑧C2H5X＋NaOH―△水―→C2H5OH＋NaX ⑨C2H5OH＋HX―― △→C2H5X＋H2O ⑩2C2H5OH＋O2―C― △u→2CH3CHO＋2H2O ⑪CH3CHO＋H2―― N△i→C2H5OH

化学课件《含氧衍生物的复习》优秀ppt 人教课标版


H
醇类 R—OH 羟基直接接在链烃基上。
CnH2n+1OH 饱和一元醇的通式， H H H H n1
4
—C—C—C—C—H
H
HH
同时断 2 4 键
醇类 R—OH 羟基直接接在链烃基上。
CnH2n+1OH 饱和一元醇的通式， H H H H n1
4
C—C—C—C—H
H
HH
同时断 2 4 键
酚类 羟基直接接在苯环上！
1 只断 1 键 显酸性！
俗称：石炭酸
卤代：酚羟基的 邻、对位的氢原 子可被取代。如： 与浓溴水反应产 生白色沉淀。
特性：酚羟基遇到FeCl3溶液显紫色！
醛类
醛基：
R—CHO
CnH2n+1CHO
H
H
R—C O
R—C O
H
R—C O
醛类
醛基：
R—CHO
CnH2n+1CHO
H
H
R—C O
R—C O
H
R—C O
醛类
醛基：
R—CHO
CnH2n+1CHO
H
H
R—C O
R—C O
H
R—C O
醛类
醛基：
R—CHO
CnH2n+1CHO
H
被H2还原 （加成反应）
H R—C O
R—C H
O 醇类 H
H
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱR—C O
醛类
醛基：
R—CHO
CnH2n+1CHO
H
被H2还原 （加成反应）
H R—C O
R—C H H
酯类 酯基
O

人教版选修5 第三章 烃的含氧衍生物 章末复习 课件(30张)


合 测
专
评
题 总
条件的 G 的同分异构体应为甲酸酯类，分别为
结
对
练
返 首 页
知
识
网
络
构
建
章
末
综
合
测
专
评
题
总
结
对
练
返 首 页
知
识 网
【答案】 (1)丙酮 (2) 2 6∶1
络
构 建
(3)取代反应
(4)
专
题
总
结
(5)碳碳双键 酯基 氰基 (6)8
对
练
章
末
综
＋NaCl
合 测
评
返 首 页
谢谢观看
评
结
对 练
⑯CH3COONa＋HCl―→CH3COOH＋NaCl
⑰CH3COOH＋NaOH―→CH3COONa＋H2O
返 首 页
[专题总结对练]
知
识
专题一 烃的含氧衍生物的结构与性质
网
络 构
高考热析 烃的含氧衍生物主要包括醇(酚)、醛、羧酸和酯，高考主要以选
建
章
择题的形式考查它们的组成、结构、同分异构体、分子式、性质以及相互转化； 末
综
在性质方面主要考查与溴水、酸性 KMnO4 溶液、FeCl3 溶液、NaOH 溶液、Na2CO3
合 测
专
评
题 溶液等反应的情况以及反应类型；在同分异构体方面主要考查醇与酚(或醚)、醛
总
结 对
与酮、羧酸与酯之间的异构关系；在结构上通常以新信息考查烃的含氧衍生物
练
官能团的种类判断等。
返 首 页
[专题对练]

高考化学总复习课件：烃的含氧衍生物


状况)
D．1 mol 橙花醇在室温下与溴的四氯化碳溶液反应，最多消耗
240 g 溴
题点二 醇类的氧化反应和消去反应
3．(2018·南京模拟)膳食纤维具有突出的保健功能，是人体的“第 七营养素”。木质素是一种非糖类膳食纤维。其单体之一芥子 醇的结构简式如图所示，下列有关芥子醇的说法正确的是( )
A．芥子醇分子中有两种含氧官能团 B．芥子醇分子中所有碳原子不可能在同一平面上 C．1 mol 芥子醇与足量浓溴水反应，最多消耗 3 mol Br2 D．芥子醇能发生的反应有氧化、取代、加成反应
第三单元 烃的含氧衍生物
目录
CONTENTS
1 醇、酚 2醛 3 羧酸 酯 4 烃的衍生物之间的转化关系及应用 5 课时达标检测 课堂真题集训——明考向
6 课时达标检测 课下能力测评——查缺漏
考点1 醇、酚
教材基础—自热身
1．醇 (1)醇的概念 ①醇：羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称 为醇，饱和一元醇的组成通式为 CnH2n＋1OH 或 CnH2n＋2O。 ②醇的分类
提能点 三 醇的消去反应规律
醇的消去反应规律：醇分子中，连有羟基(—OH)的碳原子必 须有相邻的碳原子，并且此相邻的碳原子上必须连有氢原子时，才 可发生消去反应，生成不饱和键。表示为
对点练
3．(2018·海口模拟)下列醇既能发生消去反应，又能被氧化为醛
的是
()
解析：A 项，该物质只有一个碳原子，不能发生消去反应， 错误；B 项，该物质能发生消去反应，但是发生氧化反应生 成酮，错误；C 项，含有羟基的碳原子相邻碳原子上没有 H， 不能发生消去反应，错误；D 项，该物质羟基所在碳原子相 邻碳原子上含有 H，可以发生消去反应，且羟基所在碳原子 上含有 2 个 H，氧化反应生成醛，D 正确。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

• 6．加聚反应 • 通过加成反应聚合成高分子化合物的反应(加 成聚合)。主要包括含双键或三键的单体聚合。 • 7．缩聚反应 • 通过缩合反应生成高分子化合物，同时生成 小分子(H2O、NH3、HX等)的反应。缩聚反 应主要包括酚醛缩聚、醇酸缩聚、氨基酸缩 聚等。
• 8．酯化反应(属于取代反应) • 酸(有机羧酸或无机含氧酸)与醇作用生成酯 和水的反应。 • 9．水解反应 • 有机物在一定条件下跟水作用生成两种或多 种物质的反应，水解反应包括卤代烃水解、 酯水解、糖类物质的水解、蛋白质水解等。
●变式训练 1．(2014· 西安质检)苯与浓 HNO3 在浓 H2SO4 催化作用下 发生硝化反应，可能经历了中间体 (Ⅰ)这一步。转化关系如图 所示：
下列说法不正确的是(
)
• • • • •
A．反应A为取代反应 B．反应B为取代反应 C．反应C为消去反应 D．反应D为消去反应 解析：反应A为取代反应，反应B为加成反应， 反应C为消去反应，反应D为消去反应。 • 答案：B
• 4．氧化反应 • 有机物得氧或失氢的反应。氧化反应包括： ①烃及烃的衍生物的燃烧反应；②烯烃、炔 烃、二烯烃、苯的同系物、醇、醛等与酸性 高锰酸钾溶液等氧化剂的反应；③醇氧化为 醛和酮；④醛基化合物被银氨溶液或新制氢 氧化铜悬浊液氧化的反应。 • 5．还原反应 • 有机物加氢或去氧的反应，如乙醛与H2加成 生成乙醇的反应、乙烯与H2加成生成乙烷的 反应等。
●典例透析 (2014· 荆州市质检 )有机化学中取代反应范畴很 广， 下列 6 个反应中， 属于取代反应范畴的是________(填写相 应的字母)。
• 【解析】 取代反应即有机物分子中的原子或原子团被其他 原子或原子团所代替的反应，常包括卤代、硝化、磺化、酯 化、皂化、水解等。 • 由题给反应看，A为硝化反应；C为两个醇分子间脱水，可 看成1个CH3CH2OH中的－OH被另1个CH3CH2OH中的 CH3CH2O－所代替；E为酯化反应；F为水解反应，它们都 属于取代反应。而B属于消去反应，D属于加成反应，不属 于取代反应。 • 【答案】 A、C、E、F
专题突破· 纵引横连
•有机反应类型 • ●专题归纳 • 有机合成中，主要运用各类型的有机化学反 应进行合成，现对有机化学重要的反应类型 总结如下： • 1．取代反应 • 有机物分子中的某些原子或原子团被其他原 子或原子团所代替的反应，取代反应包括卤 代、硝化、磺化、水解、酯化等反应类型。
• 2．加成反应 • 有机物分子中未饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合 生成别的物质的反应。加成反应包括加H2、X2(卤素)、HX、 HCN等。 • 3．消去反应 • 有机物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小分子(如H2O、 HX、NH3等)，生成不饱和化合物的反应(消去小分子)。如卤 代烃在碱的醇溶液中加热会脱去小分子HX，同时生成烯烃； 醇在浓硫酸的催化作用下，加热脱去小分子H2O，生成烯烃。 在脱去小分子时，都是卤原子或羟基与邻位碳上的氢原子结 合而形成HX或H2O而脱去。
• (3)最后将正向推导和逆向推导得出的若干个合成路线加以 综合比较，选择出最佳的合成方案。 • 其解题思路可简要归纳如下表：
• 2．有机推断题的解题思路与方法 • 有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、相互衍变 关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。 • 首先应认真审题，分析题意，分离出已知条件和推断内容， 弄清被推断物和其他有机物的关系，以特殊点作为解题突破 口，结合信息和相关知识进行推理、计算，排除干扰，最后 作出正确推断，一般可采取顺推法、逆推法、多法结合推断 法等。 • 解答有机推断题的常用方法如下：
(2)根据有机物之间的相互衍生关系，进行综合分析加以推 断 关键掌握如下重要的烃与烃的衍生物之间相互转化的知 识链。
(3)根据有机物的性质和相关数据推知官能团的个数 如关系式： R－CHO～2Ag(或 Cu2O) 2R－OH～H2↑
－ 2R－COOH～CO2 3 ～CO2↑
(4)根据某些反应的产物推知官能团的位置 如若醇能氧化为醛或羧酸，则醇分子中应含有结构“－ CH2OH” ； 若 醇 能 氧 化 为 酮 ， 则 醇 分 子 中 应 含 有 结 构 “ ”。 由消去反应的产物可确定“－OH”或“－X”的位置； 由取代产物的种类可确定碳架结构；
(1)根据官能团的特征性质进行推理判断 如：能使溴水褪色的有机物含有 “ －”等； 能发生银镜反应的有机物含有“－CHO”； 能与 Na 发生反应产生 H2 的有机物含有“－OH”或“－ COOH”等； 能 与 Na2CO3 溶 液 反 应 产 生 CO2 的 有 机 物 含 有 “ － COOH”等； 能水解生成醇和羧酸的有机物是酯等。 ”或“－ C≡C
△ ④CH3CHO ＋ 2Cu(OH)2 ――→ CH3COOH ＋ Cu2O↓ ＋ 2H2O 浓硫酸 ⑤CH3COOH ＋ CH3CH2OH CH3COOCH2CH3 ＋ △ H2 O ⑥CH3COOCH2CH3 CH3CH2OH 稀硫酸 ＋ H2O CH3COOH ＋ △
第三章
烃的含氧衍生物
第三章 章末专题复习
宏观掌控 1 知识网络·
Hale Waihona Puke 纵引横连 2 专题突破·知识网络· 宏观掌控
请你认真写出①～⑥的化学方程式，检查一下你这一段的 学习效果。 Cu ①2CH3CH2OH＋O2――→2CH3CHO＋2H2O △ 浓硫酸 ②CH3CH2OH ――→ CH2===CH2↑＋H2O 170℃
•有机合成题与有机推断题的解题思路 • ●专题归纳 • 1．有机合成题的解题思路与方法 • (1)首先要正确判断需合成的有机物的类别，它含有哪种官 能团，与哪些知识和信息有关； • (2)其次是根据现有的原料、信息和有关反应规律，尽可能 合理地把目标化合物分成若干片断，或寻找官能团的引入、 转换、保护方法，或设法将各片段拼接衍变，尽快找出合成 目标化合物的关键；