小学四年级上册体育教案全集

四四年年级级体体育育课课教教案案
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三三年年级级体体育育课课教教案案
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18。

教科版小学四年级上册体育全册教案第一课：认识运动
教学目标
- 了解不同种类的运动项目
- 研究如何正确进行热身运动
- 培养对运动的兴趣和积极参与的态度
教学内容
1. 运动的定义和分类
2. 不同运动项目的介绍
3. 热身运动的方法和意义
教学步骤
1. 导入：通过展示图片或视频等方式引起学生对运动的兴趣。

2. 介绍运动的定义和分类：通过简明扼要的讲解，让学生了解什么是运动，以及运动可以分为哪些不同的项目。

3. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一种喜欢的运动项目，用简短的方式介绍给其他同学。

4. 热身运动演示：示范几种常见的热身运动，如慢跑、伸展等。

并解释热身运动的作用和意义，提醒学生在参与运动时要先进行热身。

5. 学生实践：让学生按照示范进行热身运动，并且在组内相互
交流热身效果。

6. 总结：让学生总结本节课所学的内容，回答简单的问题来检
查对于运动和热身运动的理解程度。

教学资源
- 图片或视频展示运动项目
- 热身运动示范视频
教学评估
- 学生分组介绍运动项目的表现
- 学生在课堂上的积极参与程度
- 学生对热身运动的理解和实践情况
拓展活动
- 邀请专业运动员或教练来校进行运动项目的示范和指导
- 组织学生进行简单的运动比赛，加深对运动项目的理解和体验
> 注意事项：本教案仅为参考，教师可以根据学生的实际情况和教学需要进行调整和补充内容。

部编版小学体育四年级上册教案(全册)第一单元：认识体操第一课：体操的由来与分类本课旨在使学生了解体操的由来和分类。

通过观看视频、听讲解和讨论，引发学生对体操的兴趣，并对不同类型的体操有初步认识。

- 教学目标：- 了解体操的由来和分类；- 能够正确表达个人对体操的兴趣和喜好；- 观看并感受不同类型的体操。

- 教学内容：- 体操的定义；- 体操的由来和发展历史；- 体操的分类。

- 教学过程：1. 观看视频介绍体操的定义和由来。

2. 听老师讲解体操的发展历史。

3. 与同学讨论不同类型的体操，并表达自己对体操的兴趣和喜好。

4. 观看一段体操表演视频，感受不同类型体操的特点。

- 教学评价：- 学生的参与度和表达能力；- 学生对不同类型体操的理解和感受。

第二课：基本身体动作与练本课通过教学和练，使学生了解体操中的基本身体动作，如挺身、卧推、俯卧撑等，并进行基础练，提高学生的身体协调能力。

- 教学目标：- 了解体操中的基本身体动作；- 能够正确表达和演示基本身体动作；- 进行基础练，提高身体协调能力。

- 教学内容：- 挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作；- 基础练。

- 教学过程：1. 老师示范并解释挺身、卧推、俯卧撑等基本身体动作。

2. 学生模仿教师的动作，逐步掌握正确姿势和技巧。

3. 进行基础练，如挺身五次，卧推七次等，提高身体协调能力。

- 教学评价：- 学生对基本身体动作的理解和演示能力；- 学生的体操练情况和身体协调能力。

第三课：体操动作的组合与变化本课通过教学和练，使学生了解体操中的动作组合和变化，如前滚、后滚、连续翻滚等，并进行相应练，提高学生的动作协调性和创造性。

- 教学目标：- 了解体操中的动作组合和变化；- 能够正确表达和演示动作组合和变化；- 进行相应练，提高动作协调性和创造性。

- 教学内容：- 前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化；- 相应练。

- 教学过程：1. 老师示范并解释前滚、后滚、连续翻滚等动作组合和变化。

最新2023年部编版小学体育四年级上册
教案(全册)
一、课程目标
本教案旨在帮助小学四年级学生掌握体育运动的基本技能和规则，培养他们的体育兴趣和团队合作能力。

二、教学内容
本教案涵盖了四年级上册所有的体育运动项目，包括但不限于：- 跑步
- 跳远
- 篮球
- 足球
- 排球
- 游泳
- 体操
三、教学方法
为了使学生更好地理解和掌握体育运动的技能，本教案采用了
以下教学方法：
1. 示范教学：教师会向学生示范正确的动作和技巧，以便学生模仿和研究。

2. 分组活动：通过小组合作进行体育项目的练和比赛，培养学生的团队合作能力。

3. 游戏化教学：通过各种有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣和积极参与。

四、教学时长
每节体育课的教学时长为45分钟，根据实际情况可以适度调整。

五、教学评估
为了评估学生对体育运动的掌握情况，教师将采用以下评估方式：
1. 观察记录：教师将观察学生在课堂上的表现和运动技能，做出评估记录。

2. 综合测试：定期进行体育技能和知识的综合测试，以评估学生的研究成果。

六、教学资源
为了支持教学活动的开展，教师将准备以下教学资源：
1. 运动器材：如跳绳、篮球、足球、排球等。

2. 播放设备：用于播放相关体育运动的示范视频。

3. 教学场地：足够大且安全的场地，适合开展各种体育运动项目。

以上是本教案的简要安排，具体的教学内容和细节将根据实际情况进行调整和补充。

希望通过这份教案的实施，能够为小学四年级学生提供一个全面而有趣的体育学习体验。

人教版小学体育四年级上册教案-全册前言本教案是针对人教版小学四年级上册体育课程的教学设计，旨在帮助学生全面发展身体素质，并培养其良好的体育惯和团队合作精神。

第一单元：体育小达人授课目标- 了解体育运动对身体的益处；- 研究常见体育项目的基本技能；- 培养良好的体育锻炼惯。

授课内容1. 体育运动对身体的益处- 运动对健康的重要性- 运动对身体各系统的好处2. 常见体育项目的基本技能- 球类运动：篮球、足球- 游泳技能- 羽毛球技能3. 培养良好的体育锻炼惯- 制定合理的锻炼计划- 坚持每天锻炼- 培养喜爱体育运动的兴趣教学方法- 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体资源展示体育运动的益处和技能操作过程；- 模仿练：让学生观看示范后进行模仿练，逐步提高技能水平；- 分组合作：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神。

评价方式- 观察评价：教师观察学生在课堂上的表现，评价其研究情况和进步程度；- 技能测试：组织学生进行相关技能测试，考察其掌握程度和实际操作能力。

第二单元：健康饮食风采授课目标- 了解健康饮食的重要性；- 研究合理饮食的基本知识；- 培养良好的饮食惯。

授课内容1. 健康饮食的重要性- 营养均衡的概念- 不同营养素的作用和来源2. 合理饮食的基本知识- 膳食结构与食物搭配- 饮食中的均衡原则3. 培养良好的饮食惯- 合理进行三餐安排- 培养喜欢水果蔬菜的惯- 定期进行体检和健康检查教学方法- 图片展示：通过图片展示营养均衡的食物搭配和合理的三餐安排；- 案例分析：引导学生分析不同饮食惯对健康的影响，并讨论应如何调整；- 实践操作：组织学生进行食物搭配和餐食设计的实践活动。

评价方式- 研究笔记：学生记录课堂内容和思考问题的笔记，检查其对健康饮食知识的理解；- 作业评价：布置相关作业，如设计健康饮食计划，检查学生对所学知识的应用能力。

第三单元：运动技能训练授课目标- 研究进一步提升常见体育项目的技能水平；- 培养良好的体育运动技能训练惯。

小学四年级上册体育教案全册(附加条款版)小学四年级上册体育教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。

2.培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。

3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力和自律意识。

4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。

二、教学内容1.体育基本知识：运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动力学等。

2.体育基本技能：跑步、跳远、投掷、接球、运球、传球、射门等。

3.体育游戏：接力跑、跳绳、篮球、足球、排球、乒乓球等。

4.体育舞蹈：广播体操、健身操、民族舞蹈等。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握体育知识和技能。

2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。

3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.比赛法：通过体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

5.舞蹈法：通过体育舞蹈，培养学生的节奏感和美感。

四、教学安排1.跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的耐力和速度。

2.跳远：让学生掌握正确的起跳姿势和落地方法，提高学生的弹跳力和协调性。

3.投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和用力方法，提高学生的力量和准确性。

4.接力跑：让学生掌握正确的接棒和传棒方法，提高学生的团队合作精神和竞争意识。

5.跳绳：让学生掌握正确的跳绳姿势和节奏感，提高学生的耐力和协调性。

6.篮球：让学生掌握正确的运球、传球和投篮方法，提高学生的灵活性、协调性和准确性。

7.足球：让学生掌握正确的踢球、停球和射门方法，提高学生的力量、速度和准确性。

8.排球：让学生掌握正确的传球、垫球和扣球方法，提高学生的团队合作精神和协调性。

9.乒乓球：让学生掌握正确的发球、接球和击球方法，提高学生的反应速度和准确性。

10.广播体操：让学生掌握正确的体操动作和呼吸方法，提高学生的柔韧性和协调性。

11.健身操：让学生掌握正确的健身动作和节奏感，提高学生的耐力和协调性。

增强学生的体质，提高学生的健康水平。

发展学生的基本运动能力，为终身体育打下基础。

培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

培养学生的团队合作精神和竞争意识。

总体教学目标主要进行体育基础知识和技能的教学，引导学生逐渐适应体育课堂的教学节奏和强度。

第一阶段（1-2周）第二阶段（3-6周）第三阶段（7-10周）第四阶段（11-18周）在巩固基础的同时，逐渐提高教学难度和要求，加强技能训练和体能训练。

组织丰富多彩的体育活动和比赛，让学生在实践中提高技能水平和团队协作能力。

进行全面复习和考核，评估学生的体育学习成果，并针对不足之处进行有针对性的指导和训练。

各阶段教学任务重点发展学生的跑、跳、投、抛等基本运动技能，提高技能水平。

运动技能通过有针对性的体能训练，提高学生的力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。

体能素质培养学生的自信心、意志力和抗挫折能力，增强心理健康素质。

心理健康通过团队活动和比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

团队合作能力培养重点01跑步技能包括起跑、途中跑、终点冲刺等各个环节的技巧训练。

02跳跃技能如跳高、跳远等项目的起跳、腾空、落地动作要领。

03投掷技能铅球、标枪等项目的持械、助跑、投掷技巧。

田径运动基本技能03学习传球、接球、射门等基本技术，培养球感和配合意识。

足球基础了解运球、投篮、防守等基本技能，体验篮球运动的魅力。

篮球初步学习发球、垫球、扣球等基本动作，感受排球运动的团队协作。

排球入门球类运动初步掌握学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等体操基本动作，提高身体柔韧性。

基本体操舞蹈步伐韵律操学习简单的舞蹈步伐和节奏感，培养舞蹈兴趣和表现力。

通过韵律操的练习，提高学生的协调性和节奏感。

030201体操及舞蹈基础动作学习武术的基本手型、步型和身法，了解武术文化。

武术基础学习踢毽子的基本技巧，体验民间传统体育的乐趣。

踢毽子通过跳绳游戏，锻炼学生的协调性和耐力。

跳绳游戏组织拔河比赛，培养学生的团队协作和集体荣誉感。

小学四年级上册体育教案5篇小学四年级上册体育教案【篇1】学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二合作探究掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。

高抬腿，加速跑。

教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。

让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。

并要灵活的运用要领。

3.发挥自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。

同时要用正确的奔跑姿势。

4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

组织：四路纵队和散点队形三放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。

1课后小结2安排回收器材3师生告别场地器材：课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.小学四年级上册体育教案【篇2】学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。

难点：做到两腿迅速蹬直向上跳起。

学习步骤：一情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。