小屁孩日记3
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diary of a wimpy kid 13 中英文双语中文版:《小屁孩日记13》双语日记星期一:今天是个特别糟糕的一天。
早上起床的时候,我发现我的闹钟没响,结果迟到了。
到学校的时候,发现我忘记了带作业,老师生气得要命。
中午吃午饭的时候,我不小心把汤撒到了我的衣服上,我的朋友都笑我。
放学回家的路上,我还被一只鸟屎砸中了。
真是倒霉透顶!Tuesday:今天上学的时候,我发现我的自行车胎瘪了,没法骑。
只好走路去学校。
在学校,我又忘记了今天要参加的体育课,被老师批评了一顿。
下午的时候,我还被同学戳了肚子,痛了一整个下午。
真是倒霉透顶!星期三:今天是我最糟糕的一天。
早上,我醒来的时候,发现我丢失了我的眼镜,找了半天也没找到。
所以,我只能眯着眼睛上学。
结果,我走了好几次的墙,撞到了几个同学,还被老师罚站了一节课。
下午,我终于找到了我的眼镜,但是不小心把它坐碎了。
真是倒霉透顶!星期四:今天上学的路上下起了倾盆大雨。
我当然没有带雨伞,所以被淋得像只落汤鸡。
到了学校,我的衣服湿透了,还被同学嘲笑。
中午的时候,我吃了个蛋糕,结果被吓了一跳,里面居然有只虫子!下午的体育课上,我又被篮球砸了一下,肩膀疼了一整天。
真是倒霉透顶!星期五:今天是我最幸运的一天。
早上,我醒来的时候,发现我终于长高了一些。
在学校,我被选为了班级的班长。
中午的时候,我收到了一封匿名信,上面写着我是全校最帅的男生。
下午的时候,我在课堂上回答问题,老师表扬了我。
真是太幸运了!星期六:今天是个很有趣的一天。
我和我的朋友们一起去游乐园玩。
我们玩了过山车、旋转木马和海盗船。
午饭的时候,我们还吃了好多好吃的零食。
下午,我们一起去打篮球,我终于成功地投了一个三分球。
晚上,我们一起去看电影,笑得不停。
真是非常开心的一天!星期日:今天是我最轻松的一天。
早上,我可以躺在床上,不用起床。
下午,我和我的家人一起去公园散步,呼吸新鲜空气。
晚上,我和爸爸一起看了一场足球比赛,我最喜欢的球队赢了。
小屁孩日记三年级读书心得5篇《小屁孩日记》在真实、好玩、富于想象力和幽默等方面非常突出,故而受到广泛的喜爱。
只要你翻动书页,无论少年成年老年,都会沉浸在轻松欢快的氛围中,或会心一笑,或开怀大笑。
负责任的家长,你要了解孩子,本书是一扇明澈之窗,借此能更深入地窥到你所陌生的下一代的内心世界。
下面给大家分享一些关于小屁孩日记三年级读书心得5篇,供大家参考。
小屁孩日记三年级读书心得作文(1)暑假里,爸爸帮我买了一本很有趣的书——《小屁孩日记》。
这本书让我爱不释手,只要一有时间就会捧起它来读。
因此,不到一天,我就把它读完了。
这本书,是我看到过的书中最特别的!一、漫画+文字,形式新颖这本书的作者是美国的杰夫·金尼。
我觉得他在写这本书时,肯定是受到了《父与子》这本书的影响,当然肯定也是动了脑筋的,因为这本书的形式,非常有趣,是由一幅漫画加一段文字的形式来写的,这与《父与子》有点像。
看着漫画,你会被画面中的孩子,画面中的情景,牢牢地吸引住;要是再去读一读那画边上的文字,你会恍然大悟,同时也会让你或会心一笑,或开怀大笑。
因为文中描写得实在是太搞笑了,太好玩了,太幽默了。
这本书,漫画+文字,图文并茂,形式新颖,我喜欢!二、好小孩还是坏小孩,引人深思这本书的主人公是半大小子的格雷。
他善良、诚实、聪明、爱玩、满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。
有时他想帮大人们一点忙,却总是帮倒忙。
所以,有时你会觉得他是一个好孩子,但好心总是办坏事;有时你会觉得他又是一个坏孩子,那么自恋,那么淘气,那么狡黠,可是坏孩子又怎么会那么惹人喜欢呢?分班时,他为了能轻松点,想耍小聪明分到基础班,就在半夜听歌忘记插耳机插头,闯了祸;爸爸让他出去活动,他却拿水龙头将自己淋湿来假装出汗,不愿意去;另外在“虫子事件”事发后,他嫁祸于自己的好朋友——罗利。
你觉得他像是一个坏孩子吗?可是,这样的坏,不也是我们自己真实的样子吗?我在格雷的身上,看到了我自己的影子。
《小屁孩日记3》的读后感《小屁孩日记3》的读后感1我读了一本有趣好玩的书,叫《小屁孩日记》,它的作者是美国的杰夫金尼。
这是一个美国中学男生的日记,主人公为自己的瘦小个子而苦恼。
老是会担心被同班的大块头欺负。
主人公的名字叫格雷,他的缺点很多但是他很可爱,所以这个缺点很多的男孩子让我们忍不住很喜欢他。
整套书中一直围绕格雷如何调皮,如何有趣来写的。
通过这本书我感到大人总是想给孩子评出“好”和“坏”来,如果找不出他实在可见的好处,他就一定是坏,这是没有价值得,单纯的有趣,让我们增添几分好感和热爱,这难道不是比读书学习考试重要的事情吗?《小屁孩日记3》的读后感2当我刚拿到《小屁孩日记》时,它就像块磁铁,吸引住我的眼球,让我爱不释手。
直到现在,这套丛书已被我翻阅无数次,但我总是读得津津有味,毫不厌倦!格雷是一个美国中学男生,他机趣、狡猾、自恋、胆小且爱出风头。
《小屁孩日记》记录了他成长过程中的喜怒哀乐、点点滴滴,日记中不仅记录下他助人为乐的好事,还记录下他许许多多的糗事。
这些事时而让人开怀大笑、时而让人气愤不已,但不管怎样,格雷是个让人喜爱的小子。
读这本书时,格雷满脑子的鬼点子,确实让人忍俊不禁。
回想起我的成长岁月,自己有时也有点像“格雷”。
还记得那是在幼儿园,我很调皮,很喜欢搞恶作剧。
一天午休时,所有同学都上了床,准备睡觉,只有我一个人悄悄回到教室:把A同学的书放到B同学的桌里,把C同学的铅笔放到A同学的桌子上,把B同学的笔盒放到老师的讲台上……就这样,把大家的东西全打乱后,我才悄悄地又溜回寝室睡觉。
等到大家午休回到教室,发现自己东西不见了,纷纷大叫起来时,我却在一旁开心地偷笑。
事后,我被老师、爸妈好好地批评、教育了一通。
现在的我已经成了“好孩子”,服服帖贴地听老师、家长的话。
可在我的心里,时常幻想着做“格雷”,他的不拘一格、他的鬼灵精怪、他的奇思妙想……都让我喜爱。
我在想,为什么中国的老师、家长都要把身边的“格雷”变成同一个模式的“好孩子”呢?为什么不能保留我们纯真的天性呢?而美国的格雷就是格雷!在《小屁孩日记》里,我深切地感受到了童年的乐趣、幸福、纯真与美好……《小屁孩日记3》的读后感3《好孩子不撒谎》是美国作家杰夫·金尼写的《小屁孩日记》系列之三,主要讲的是格雷开始了暑假生活,原以为假期会过得轻松愉快,没想到却被游泳训练班给毁了。
小屁孩日记读后感5篇《小屁孩日记》是一位美国作家杰夫金尼写的,书中把小屁孩每天做什么都描绘出来,很生动、幽默。
你知道小屁孩日记读后感有哪些吗?下面是小编整理的小屁孩日记读后感,欢迎大家阅读分享借鉴。
小屁孩日记读后感1今年暑假,我将《小屁孩日记》认认真真地看完了。
这本书是一个美国中学男生的日记,他用独特的方式向大家介绍了他三年的中学生活。
书中的人物十分可爱,主人公格雷是一个狡黠、幽默、自恋、懒散的男孩。
他在母亲的要求下写日记,幻想自己成名后蜂拥而至的记者将自己众星拱月般围起来。
他收集个人用品,打算以后开个博物馆,赚很多很多的钱。
他想与死党罗利推出一个“世界上的雪人”,将弟弟曼尼的小雪人踢飞,因此惹怒了老爸,刚花了很长时间完成的雪人两秒就销毁。
他在爷爷家的公园中误入女厕所的囧事被哥哥罗德里克在全校大肆宣扬。
他心爱的小鱼遭遇不幸,惨死在哥哥的鱼的“毒口”之下。
死党罗利受伤后受到女生的百般呵护,他十分嫉妒罗利,自己也扮作伤员,但大家置之不理。
雷格再聪明,在家中仍然不是哥哥罗德里克的对手,经常被耍得团团转。
正在上幼儿园的弟弟曼尼“以小欺大”,但不管多么调皮捣蛋,老爸老妈也护着曼尼,令格雷头痛不已。
这一个一点也不符合大人们心中那种懂事上进的乖孩子形象的小屁孩,却让无数的人喜欢他。
人们会对生活中一切评论好与不好。
若对人们有好处,就是“好”;若没好处,便是“坏”。
而我认为作者笔下的小屁孩虽然对人无益处,但是他仍然惹人喜欢,这就说明了“坏”也可以“好”,没好处不代表无人喜欢!《小屁孩日记》给了我许多启示,希望大家也来看一看,也像我一样,一起做一回小屁孩!小屁孩日记读后感2今天是7月7日,而我在这一天读完了《小屁孩日记》这套书。
相信你有一天翻开这套书的时候准会被逗得哈哈大笑。
这本书的主人公叫米多。
他上一年级的时候出现了很多“第一次”。
第一次留作业,第一次尿裤子,第一次打架,第一次罚站……还第一次当了一个好大好大的官——灯官。
⼩屁孩⽇记范⽂3篇⼩屁孩⽇记3The Wimpy Kid is back, and he clearly has hit hisgrowth spurt[突然的激增].Zachary Gordon, who first came onto the big screenas Greg Heffley in 2010’s Diary of a Wimpy Kid注, returns for the third film in the series, Diary of a Wimpy Kid: Dog Days, opening Aug. 3rd.“I’ve grown 12 inches since the first movie,” says Gordon, now 14. “And my voice is really deep. People will be surprised. But then they’ll see it’s Greg, he’s still the same kid.”That same outdoor-loathing[讨厌], video-gameloving Greg also has a new challenge: surviving summer vacation outdoors after his father, Frank, signs him up for the local Wilderness Explorers group.“I’d give Greg a three out of ten for camping,”Gordon says. “He doesn’t know how to do it at all. It’s easy to see.”Each film in the Wimpy Kid series is based on author Jeff Kinney’s books and focuses on different relationships in Greg’s journal-writing life. Dog Days is all about his dad.“This one is, at its core[核⼼], about the emotionalrelationship between father and son,” director David Bowers says. “It’s two males who maybe butt heads[对抗] and cannot seem to find common ground at first. They get there after a few peaks and a lot of valleys.”“⼩屁孩”回来了,⽽且明显长个⼉了。
SEPTEMBER FridayToday at school we got assigned to reading groups.They don’t come right out and tell you if you’re in the Gifted group or the Easy group,but you can figure it out right away by looking at the covers of the books they hand out.I was pretty disappointed to find out I got put in the Gifted group,because that just means a lot of extra work.When they did the screening at the end of last year,I did my best to make sure I got put in the Easy group this year. Mom is real tight with our principal,so I’ll bet she stepped in and made sure I got put in the Gifted group againMom is always saying I’m a smart kid, but that I just don’t“apply”myself.But if there’s one thing I learned from Rodrick,it’s to set people’s expectations real low so you end up surprising them by practically doing nothing at all. Actually,I’m kind of glad my plan to get put in the Easy group didn’t work.I saw a couple of the“Bink says Boo”kids holding their books upside down,and I don’t think they were joking.1.assigned to被分配给2.figure it out弄明白;搞定它3.find out找出,查明;发现,揭发4.the end of…的最后5.do sb’s best尽力而为,竭尽所能6.tight with与……关系密切(俗语)7.apply申请;应用8.learn from向…学习9.be kind of对…好;对…表示友善参考译文星期五今天在学校我们被分配到阅读小组。
《小屁孩日记3》的读后感《小屁孩日记3》是一本非常有趣和幽默的儿童读物,作者是Jeff Kinney。
这本书是《小屁孩日记》系列的第三本,讲述了主人公Greg在他的生活中所面临的各种搞笑和尴尬的情景。
这本书大部分都是以日记形式写的,通过Greg的日记,我们能够了解他所经历的各种乐趣和困难。
Greg是一个典型的小屁孩,总是搞出一些有趣的事情来,让人忍俊不禁。
他经常想方设法逃避他的家庭作业,找各种借口不去学校体育课,还在学校旅行中搞破坏,引起了全校师生的讨厌。
与此同时,Greg也经历了许多典型的小屁孩的问题,比如和朋友们的友谊问题、与父母的矛盾、与老师和同学的关系等等。
这些问题都是以幽默的方式来呈现的,读起来非常有趣。
Greg的日记也显示了他的一些独特的想法和见解,这些想法常常引起读者的共鸣。
通过《小屁孩日记3》,我发现其中一个重要的主题是友谊。
Greg在书中交了很多朋友,但是他们之间的关系总是充满戏剧性和冲突。
Greg常常试图证明自己是个很酷的人,但是他做的事情常常会让自己陷入尴尬的境地。
这种尴尬也在一定程度上暴露了Greg内心的不安和渴望被接受的愿望。
然而,Greg在处理友谊问题上的策略并不总是明智的。
他试图通过欺骗和卑鄙手段来取悦别人,但这只会导致更多的麻烦。
通过这些经历,作者向读者传达了一个重要的道德教育:友谊需要真诚和相互尊重。
除了友谊,Greg还面临着与父母的矛盾。
他们常常对他有很高的期望,但Greg并不总是能够满足这些期望。
他总是试图通过一些聪明的方式来搪塞过去,但最终总是失败。
通过这种方式,作者向读者传达了一个重要的价值观:诚实和坦率是建立良好家庭关系的基础。
总的来说,《小屁孩日记3》是一本非常有趣和幽默的书。
它综合了许多典型的小屁孩问题,通过幽默的方式来呈现。
通过Greg的日记,读者能够从他的角度来了解他的生活和想法。
这本书向我们展示了一个充满儿童趣味和幽默的世界,让读者不仅会开怀大笑,同时也能够从中得到一些启示和教育。
小屁孩日记作文(精选5篇)小屁孩日记作文篇1如果让你重新选择一次生命,你会怎样选择?是做一名热爱学习的学生,还是做一名为国效力的军人或是做一名辛苦勤劳的农民?我的选择是,让我重归童年时光,当一个调皮、可爱的小屁孩吧!《小屁孩日记》,让我们再做一回小屁孩,并体验小屁孩的快乐!在书中,小屁孩格雷多次搞恶作剧,调皮捣蛋,不认真学习,是个彻彻底底的“坏学生”,常常将家里、学校搞的鸡飞狗叫。
他虽然调皮捣蛋,但是在书中闹的小笑话常常令读者发笑。
他虽然成绩不好,但是他乐观,他为自己的理想而奋斗。
虽然这个小屁孩的行为特点并不能代表所有孩子,但毫无疑问,淘气调皮是我们小孩子的生命张力的本质体现。
甚至可以说,如果没有像格雷一样的童年自由的生活,就没有长大后的幸福感和创造力。
这或许就是格雷这个小屁孩向我们叙述的启示。
合上这本书,哈哈大笑,格雷比那些自以为是的大人聪明多了!我们可以做个“听话的好孩子”。
但你们想过吗?我们也可以做个不“听话的好孩子”,是呀,为什么好孩子就要听话呢?让我们遵从自己的主见,做自己想做的事,比如说:现在就开始记日记小屁孩日记作文篇2这是一本全球狂销过亿的书籍——《小屁孩日记》,它的作者是美国的作家杰夫·金尼,北京师范大学教授,于丹曾经读完这本书后,哈哈大笑道:“一、小屁孩比我们成年人聪明多了!二,让我们都当回小屁孩吧!三,从今天起写日记,无论用中文还是英文!”这本书的大概内容是:罗利和小屁孩准备创建一个鬼屋,规划依次从入口到出口的名称为:鬼屋长廊→血之湖→无底深渊→狂鼠隧道→骷髅迷阵→刀缝求生→夺命怪手→死亡滑梯→硫酸之湖,后来罗利的爸爸不同意罗利来了,所以计划就失败了。
这样的事情还有很多,比如说我吧,一次我去烈士陵园的鬼屋里玩,里面有许多可怕的景点,我就说一个我最怕的景点吧:有一次,我刚走到那儿,就被这里阴森森的气氛吓得忐忑不安,这里酷似停尸房一般,我被这阴森森的气氛吓得不知所措,终于,我鼓起勇气,大胆的向里面走去,突然,我旁边的一个骷髅对我说:“呵呵,留下来陪我吧!”他的半边脸上面的皮肤已经脱落皱巴巴的垂在骨头上,他的脚像被人用刀砍过似的血淋淋的,我的胃里一阵翻江倒海差点吐了,我用百里冲刺的速度冲出了鬼屋,出来之后牙齿哒哒哒响个不停,半天说不出话来……经过我的描述你是不是很想看呢?哈哈哈,如果你喜欢就去买吧!我在那里等着你哦。
小屁孩日记优秀4篇篇一:《我的好朋友阿猫》今天我要给大家介绍我的好朋友阿猫。
阿猫是一只胖胖的灰猫,毛茸茸的,看起来很可爱。
每天放学回家的路上,我都要经过一家宠物店,那里住着许多小动物,有小鱼、小鸟、小兔子,还有阿猫。
有一天,我看到阿猫被关在一个小笼子里,它看起来有些无聊。
我心里觉得很可怜,于是我决定去买回来当作我的宠物。
爸爸妈妈听了我说的理由后,同意了我的请求。
从那天起,阿猫成为了我的好朋友。
我给它取了一个好听的名字,叫做“胖虎”。
胖虎是一个十分调皮的猫,经常在家里捣乱。
它喜欢追逐灯光,每次见到我拿出激光笔,它就会兴奋地追着光点跑。
有时候,它也会爬到书柜上,将我最喜欢的书撕得粉碎,这让我很生气。
尽管胖虎有时候很调皮,但它也非常聪明。
有一次,我在写作业,突然发现钢笔没墨水了。
我不知所措,但胖虎似乎明白了我的困惑。
它跑到妈妈房间的书桌上,拿起了一支新的钢笔放在我面前。
我感激不尽地接过钢笔,轻轻地抚摸着胖虎的头。
我和胖虎的友谊越来越深厚。
每天放学回家,我总是第一个跑到家里,和胖虎玩耍。
胖虎也是我的倾诉对象,我和它分享喜怒哀乐。
无论我开心还是不开心,胖虎总是陪伴在我身边。
虽然胖虎有时候会惹我生气,但我知道这是它顽皮的一面。
我希望胖虎能一直陪伴在我身边,我们永远做好朋友。
篇二:《我的梦想成为一名音乐家》小时候,我常常躺在床上,闭上眼睛,想象自己站在舞台上,用音乐感动着无数的人们。
这是我最向往的梦想,成为一名音乐家。
我从小就对音乐有着浓厚的兴趣。
每次听到优美动听的音乐,我都会情不自禁地跟着哼唱,手舞足蹈。
我也开始学习弹钢琴,希望能弹出优美的旋律。
为了实现我的音乐梦想,我每天都坚持练习。
无论是晴天还是雨天,我都会坚持练琴。
有时候,我觉得手指痛得快要掉下来了,但我告诉自己要坚持下去。
因为我相信,只有通过坚持不懈的努力,才能实现我的音乐梦想。
除了钢琴,我也学习其他乐器,如小提琴、吉他等。
这些乐器让我更加热爱音乐,也让我对自己的梦想充满了信心。
《小屁孩日记3》精读笔记一、书籍基本信息。
- 作者:杰夫·金尼(Jeff Kinney)- 主要内容:这是一本以一个孩子的视角记录学校生活、家庭生活以及成长中的烦恼与趣事的日记体小说。
书中充满了幽默的情节、有趣的插画,生动地展现了小屁孩格雷的生活点滴。
二、人物分析。
1. 格雷(Greg)- 性格特点。
- 他是一个非常普通又有些调皮捣蛋的小男孩。
他有着许多小心思,比如总是想在学校里成为受欢迎的人,但又常常因为自己的小毛病而陷入尴尬的境地。
例如,他在试图模仿那些酷孩子的行为时,却总是弄巧成拙。
- 格雷还很胆小,像在面对学校的恶霸时,他不敢正面反抗,只能通过一些小计谋来避免被欺负,但这些计谋往往也会给自己带来新的麻烦。
- 他也有善良的一面,在朋友遇到困难时,虽然会犹豫,但最终还是会伸出援手。
- 成长变化。
- 在这部书中,格雷在经历了一系列的事件后,开始对自己和周围的人有了一些新的认识。
他逐渐明白,想要真正受欢迎不能仅仅靠模仿别人,而是要做自己。
比如他在参加学校的活动中,发现那些真诚展现自己的同学反而更受大家喜爱。
2. 罗利(Rowley)- 性格特点。
- 罗利是格雷的好朋友,他相对比较单纯、憨厚。
他总是无条件地相信格雷,哪怕格雷有时候会利用他的单纯。
例如,格雷让罗利做一些比较傻的事情时,他也会毫不犹豫地去做。
- 他在社交方面没有格雷那么多的心机,这使得他在学校里有时候会成为被欺负的对象,但他总是能以乐观的态度面对。
- 与格雷的关系。
- 他们的关系是一种典型的好朋友关系,既有互相帮助、一起玩耍的快乐时光,也有因为格雷的一些自私行为而产生矛盾的时候。
每次矛盾之后他们总能和好如初,这也体现了他们之间深厚的友谊。
三、情节分析。
1. 有趣的情节。
- 格雷参加学校的才艺表演这一情节十分有趣。
他原本想通过表演魔术来展示自己的才华,赢得大家的赞赏。
他在家里精心准备了很久,但是到了表演当天,却状况百出。
他的魔术道具不是找不到了,就是在表演过程中出现了意外,最后搞得一团糟,让观众们哄堂大笑。
小屁孩日记3g:格雷f:格雷的爸爸弗兰克j:格雷的朋友罗利r:罗利的爸爸杰斐逊s:史坦(坏小子)(露营中的人物)gb:格雷的哥哥罗德里克a:亚瑟(俱乐部前台接待员)t:露营队领队p:群众(三个,p1一个男孩、p2一个女大人和p3一个女孩)l:旁白(一个)第一幕,乡村俱乐部:格雷和爸爸、罗利和爸爸、前台接待员亚瑟f:Rise and shine, buddy!起床了,儿子f:Don't want to be late for work.工作别迟到了f: l'll drop you off at the way to the office, okay?我去上班顺便载你过去,好吗?g:Thanks, Dad.谢了,爸g:Wow!Today country club has a basketball match today!(接歌舞青春1)(格雷、罗利、三个群众演)今天乡村俱乐部有一个篮球比赛!罗利:特洛伊(主角);格雷:査德(男二号)其余为群众All right, Wildcats! Pair up!好,野猫队!集合!Let's go! Come on!来吧!开始!“Coach said to fake right and break left教练说虚右实左Watch out for the pick and keep an eye on defense看着球,留意防守Gotta run the give and go and take the ball to the hole需要跑动,带球去空档And don't be afraid to shoot the outside "J"不要担心远投Just keep your head in the game Just keep your head in the game集中精力比赛集中精力比赛And don't be afraid to shoot the outside "J"不要担心远投不要担心远投Just keep your head in the game You gotta get your head in the game集中精力比赛你要集中精力比赛We gotta get our, get our, get our, get our head in the game我们需要集中精力比赛You gotta get your, get your head in the game你们需要集中精力比赛We gotta get our, get our, get our, get our head in the game我们需要集中精力比赛Whoo!呼!r:This bill is five times the normal amount.帐单是平常的五倍a:l'm sorry, Mr. Jefferson,抱歉,杰佛逊先生a: but your son has been ordering a lot of smoothies this month.但令郎这个月点了许多冰砂a:There he is now.他来了r:That is not my son.那不是我儿子a:Of course. That's Roland Gropper.当然了,他是罗兰葛洛普Good morning, Arthur!早安,亚瑟!g:Hey, Rowley!嗨,罗利!g:Rowley! My man! What's up?罗利!老弟!你好a:Hey! You forgot your sunblock.你忘记防晒油了r:Frank Heffley.法兰克海夫里r:Your son racked up a lot of charges on my account.你儿子累积许多消费在我帐上f:What? He works here. Tell him.什么?他在这里工作,告诉他a:There must be some mistake. We don't employ minors.一定是误会,我们不雇用未成年f:Do you not work here?你没在这里工作?g:Maybe not.可能没有f:260 dollors worth of smoothies?值8000元的冰砂?f:What were you thinking?你在想什么?g:l didn't know you get charged for what you order.我不知道点东西要收费f: l'll pay.我会付r:Very good, sir.很好,先生g:Aren't you going to yell at me? Aren't you mad?你不对我吼叫吗?你不气吗?f:No.不了f: l'm just disappointed.我只是失望j:We've got some serious trouble.我们有重大麻烦了g:Not you. Me.不是你,是我j:Yeah, mostly you.对,主要是你第二幕,逃学的理由:格雷和哥哥罗德里克、旁白g:Look what l found in the mail.瞧我在信箱里发现什么l:Spag Union Preparatory School.“史帕联合预校”l:Welcome, prospective parents, to Spag Union Preparatory School.未来家长,史帕联合预校欢迎您l:Through these gates通过这些门l:is a world in which your boy will learn to thrive.是您的儿子会学习出人头地的世界l:Here we will impress upon him在这里我们会使他牢记..l:our three cornerstones to success.:三个通往成功的基石l:lntensive study, physical exercise,专心读书、肢体运动l:and, of course, discipline.还有当然了,纪律g:What do l do?我该怎么办?gb:Wilderness weekend!拓荒周末!你有48小时...gb:You have 48 hours to prove to Dad you don't need Spag Union.向爸证明你不需要史帕联校g:How?怎么做?gb:By being the all-time best Wilderness Explorer there ever was.成为史上最强的拓荒探险者gb:You can't go to Spag Union!你不行去史帕联校!g:l don'twant to go to school without you!没有你我不想上学!第三幕,露营风波:格雷和爸爸、史坦和教官g:lt's not really my choice.我别无选择了g:“Pioneer explorors,the camp.”“拓荒探险者,奇帕努克营”t:You got it? ls it solid?好了?牢固了?f:Yes, sir!是,先生t:''Sir''?“先生” ?f:What are you doing?你在干嘛?s:This is where my troops set up!(吐口水)这是我的扎营地!g:Come on, Stan. There's plenty of good sites.冷静,史坦,还有很多好位置s:Give me a break. You don't know the first thing about camping.你嘛帮帮忙,你根本不懂露营f:You know the rules, Stan.你知道规则,史坦f:Whoever gets here first gets the pick of the campsites.露营地是先占先赢f:The best way to lay claim to a camp宣称营地权的最上策...f:is to put tents on it.就是在上面搭帐篷t:Explorers! lnstall camp!探险者!扎营!g:Hey, wait. Wait!等等,等等!f;Here, come on, come on, come on!来,赶快...!t:Hold it up!立直t:-Put it on!装上g:-l'm trying!我正在试!f:Not here, over there!不是这里,去那里!t:Move! Get the front!快点!架好前面!t:Sorry, Frank.抱歉,法兰克t:Doesn't look like there's any room...看来这里没扎营空间了f:...for troops here, but there's still plenty of good sites.但仍有很多好位置g:Yeah, it's mighty convenient being so close to the bathrooms.好,厕所就在旁边方便极了第四幕,泥手的故事:史坦、三个群众和露营教官p1:all know the story of the muddy hand, don't you?你们都知道泥手的故事,对吧?p1:lt was a dark and stormy night,那是一个暴风雨的暗夜p1:like this one.就像今晚s:lt is not stormy.今天没暴风雨p1:ln these very woods,就在这些树林里p1:an old woodsman, a kindly soul...一个善良的老樵夫p1:...was chopping wood in the rain for在雨中伐木p1:a group of Wilderness Explorers.为了一群拓荒探险者p3:-So what happened?接着怎么了?p1:-Nothing.没怎样p2:lf you consider the old woodsman如果你认为这个老樵夫...p2:chopping off his own hand was nothing!砍掉自己的手没怎样!p1:-Didn't the Wilderness Explorers help him?拓荒探险者没帮他p1:they ran away他们逃走了p3:Why would they do that?他们为什么那样做p1:Back at camp, the boys got to talking.回到营区,男孩们开始讨论p1:They decided that they should have helped the old woodsman他们决定应该要帮老樵夫p1:because he was helping them.因为他是在帮他们p1:But when they got back to his cottage,然而当他们回到他的小屋p1:his body was gone!他的身体消失了!p1:All that was left...唯一留下来的...p1:...was his hand!就是他的手!g:l don'tlike this story.我不喜欢这个故事p1:Not one of those boys was ever seen again.那些男孩从此就失踪了t:What are you talking about ?Every time I take part in this activity,but I never found that!你们在说什么?每一次我都参加这个活动,但我从来没有听到过这样的事情!p1,p2,p3:Sorry,sir.对不起,先生。