新人教版高中语文必修五每日一题文言文阅读专题二含解析新人教版必修5+选修

文言文阅读专题（三）【安徽师范大学隶属中学2017-2018 学年高二上学期期末】阅读下边的文言文，达成小题。

田布，字敦礼，太尉田弘正子。

幼机悟。

始，弘正为田季安裨将，镇临清，布年尚幼，知季安且危，密白父，请以众归朝，弘正甚奇之。

及得魏使布总亲兵王师诛蔡以军隶严绶屯唐州帝以布大臣子或有罪且桡法弘正请以董畹代而士卒爱布愿留帝乃止凡十八战，破凌云栅，下郾城，以功授御史中丞。

蔡平，入为左金吾卫将军。

弘正徙成德，以布为河阳节度使，父子同日授命。

布所至，必省冗将，募战卒，宽赋劝穑，人皆安之。

弘正遇害，魏博节度使李愬病不可以军，公卿议以魏强而镇弱，且魏人素德弘正，以布之贤而世其官，能够成功。

穆宗遽召布，解缞拜魏博节度使，乘传以行。

布号泣固辞，不听；乃与老婆决曰：“吾不还矣！”．．．．未至魏三十里，跣行被发，号哭而入，居垩室，屏节旄。

凡将士老者，兄事之。

禄奉月百万，一不入私门，又发财钱十馀万缗颁士卒。

以牙将史宪诚出麾下可任，乃委以精锐。

时中人屡趣战，而度支馈饷不继，布辄以六州租赋给军。

引兵三万进屯南宫，破贼二垒。

．．宪诚蓄异志，阴欲乘衅，又魏军骄，惮格战，会大雪，师寒粮乏，军中谤曰：“它日用兵，粒米尽仰朝廷。

今六州刮肉，虽尚书瘠己肥国，魏人何罪？”宪诚得间，因以摇乱。

会有诏散布军救深州，兵怒，不愿东，众遂溃，皆归宪诚。

布度众且乱，叹曰：“功无成矣！”即为书谢帝曰：“臣观众意，终且负国。

臣无功，不敢忘死。

愿速营救，毋使忠良义士涂炭于河朔。

”哭授其从事李石讫，乃入，至几筵，引刀刺心曰：“上以谢君父，下以示全军。

”．．言讫而绝，年三十八，赠尚书右仆射，谥曰孝。

（节选自《新唐书·田布传》，有修改）1．以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项（）A ．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣 /子或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留 /帝乃止 /B．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣子/或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留/帝乃止 /C．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣 /子或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留帝/乃止 /D．及得魏 /使布总亲兵 /王师诛蔡 /以军隶严绶 /屯唐州 /帝以布大臣子/或有罪 / 且桡法 /弘正请以董畹代 /而士卒爱布愿留帝 /乃止 /2．以下对文中加点词语的有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（）A．解缞，脱下丧服，意即守丧限期未满就被征召起用。

人教版】必修五语文：课内文言文阅读练习(含答案)归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留。

胡为乎遑遑欲何之，富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔，登东皋以舒啸，临清流而赋诗，聊乘化以归，尽乐天性命复奚疑。

归去来啊，田园已经荒芜，为何不回去呢？自以为心灵受到了约束，为什么感到烦恼和悲伤呢？实际上，还没有迷失得太远，只是觉得今天和昨天不同了。

小舟在远方轻轻飘荡，微风吹拂衣裳。

问路的行人，因为晨光微弱而感到遗憾。

看到家乡的房屋，心中欢喜，快步向前。

仆人们欢迎，孩子们在门口等待。

三条小路都已经荒废，只有松树和菊花依然存活。

带着孩子们进入屋中，酒杯满满，自斟自饮。

看着院子里的景色，心情愉悦。

倚在南窗前，心情自由自在，明白如何舒适自在。

在花园里漫步，虽然门常常关闭，但依然有趣味。

扶老人走到流水边，时不时抬头观看周围的景色。

天色渐渐暗下来，拍打孤独的松树，绕着它转圈。

归去来啊，请停止旅行。

世界与我不同，我又何必继续寻找呢？与亲戚聊天，读书弹琴，消除烦恼。

农人告诉我春天快来了，将要去西畴办事。

可能会坐车，也可能划船。

既可以在山谷中漫步，也可以经过丘陵。

善待万物，感受生命的美好。

已经够了，我在这个世界里待了多久，为什么不放心地随遇而安呢？为什么总是感到迷茫和空虚呢？财富和地位并不是我所愿意的，也许永远无法回到故乡。

新人教版语文必修五文言文课文默写【含答案】课文一：《古文观止》唐太宗时，苏轼起疑唐玄宗是李隆基弟弟，患得患失，阿谀逢迎。

杜牧毫不畏惧，直言不讳地揭露了李隆基的真实身份。

苏轼的行为引起了唐玄宗的反感和杜牧的敬佩。

课文二：《红楼梦》《红楼梦》讲述了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。

林黛玉是贾宝玉最爱的女子，她聪明、才华横溢，但命运多舛。

贾宝玉虽然感受到了林黛玉的深情，但由于各种原因无法娶她为妻，最终导致了林黛玉的悲剧命运。

课文三：《水浒传》《水浒传》描写了宋江等一百零八位英雄的抗金故事。

主要讲述了这些英雄因为不满朝廷的腐败和不公平对待，而聚义山中，组成了水浒雄师。

他们以义行天下为目标，为百姓除暴安良。

课文四：《西游记》《西游记》讲述了孙悟空等四位天神下凡之后的一系列历险。

孙悟空是个勇猛而机智的猴子，他与唐僧、猪八戒和沙僧历经九九八十一难，成功取得真经并回到了东土。

这部小说通过描述这些历险，以及他们的友情和成长，展现了人性的善良和力量。

课文五：《红日》《红日》是一首描写革命斗争的诗歌。

作者通过对红日的描绘，表达了对革命事业的热情，以及对光明未来的向往和希望。

这首诗鼓舞了许多人为实现共产主义事业而奋斗。

课文六：《木兰诗》《木兰诗》讲述了木兰代父从军的故事。

木兰是一个勇敢而聪明的女孩，为了保家卫国，她化身为男子，代替父亲入伍。

她不辞辛劳，最终获得了功勋。

这首诗表达了对家国情怀和为国家奉献的精神。

课文七：《论语·里仁》《论语·里仁》主要讲述了孔子的思想和对人际关系的看法。

孔子认为，仁德是人与人之间最基本的关系，通过修身齐家治国平天下，可以实现和谐的社会关系。

他倡导以仁爱为核心的道德伦理。

课文八：《百家姓》《百家姓》是一部记载了中国人常用姓氏的典籍。

通过对姓氏的描写，可以了解到中国人的民族文化和历史渊源。

这部典籍被广泛地应用于家族族谱、字画等方面。

文学类文本阅读专题（五）【河南省濮阳市2017-2018学年高二上学期期末】阅读下面的文字，完成下列小题。

暮雨乡愁张清华①一个人在外面呆得久了，方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪，并非尽是“强说”的装点之辞。

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

日暮时分，烟波江上的愁思不知不觉地就弥漫开来。

海德堡冬日的白昼格外短促，刚刚还是中午，一转眼就到了黄昏，薄暮乍起，惨淡的云如烟如雾地浮起来，涅卡河边的那些形体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而今已如此寥落寒怆，还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树，在冬日的天空下也显得格外苍凉凄楚。

这些特别带着东方色彩的草木，似乎特别能够勾起人思乡的情怀。

还有河边的那群大雁，它们散乱在草地上，整理着羽毛，在风中发着呱呱的悲鸣，看样子这个冬天它们是不准备离开这里了。

眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境，而今却原封不动地搬到了迢迢万里的西洋夷域，怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名心绪。

②人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太褊狭具体了。

事实上乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思。

愁不是空间的，而是时间的，它的方向是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。

古往今来那么多思乡的诗篇，细细想来，原来都是歌者在哀叹岁月的逝水对自己无情的抛掷。

海德格尔说，“故乡处于大地的中央”，看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里。

生命的家宅，记忆的归宿，稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途！这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见的伤心之地。

文言文阅读专题（二）【吉林省长春市第十一中学2017-2018 学年高二上学期期末】阅读下边的文言文，达成小题。

虞诩，字升卿，陈国武平人也。

诩年十二，能通《尚书．．》。

早孤，孝养祖母。

县举顺孙，国相奇之，欲认为吏。

诩辞曰：“祖母九十，非诩不养。

”相乃止。

后祖母终，服阕，辟太尉．．李府，拜郎中。

后朝歌贼宁季等数千人攻杀长吏，屯聚连年，州郡不可以禁，乃以诩为朝歌长。

故旧皆吊诩曰：“得朝歌何衰！”诩笑曰：“志不求易，事不逃难，臣之职也。

不遇千头万绪，何以别利器乎？”及到官，设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷窃者次之，带丧服而不事家业为下。

收得百余人，诩为飨会，悉贳其罪，使入贼中，诱令抢掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人，贼由是骇散，咸称神明。

迁怀令。

后羌寇武都，邓太后以诩有将帅之略，迁武都太守．．，介绍嘉德殿，厚加恩赐。

诩始到郡，户裁盈万，及绥聚荒余，招还流散，二三年间，遂增至四万余户。

盐米丰贱，十倍于前。

永建元年，代陈禅为司隶校尉。

数月间，奏太傅冯石、太尉刘熹、中常侍程璜、陈秉、孟生、李闰等，百官侧目，号为苛刻。

三府劾奏诩盛夏多拘系无辜，为吏人患。

诩上书自讼曰：“法禁者俗之谨防，刑．．罚者人之衔辔。

今州曰任郡郡曰任县更相委远百姓怨穷以苟容为贤尽节为愚臣所发举臧罪非一二府恐为臣所奏遂加诬罪。

臣将从史鱼死，即以尸谏耳。

”顺帝省其章，乃为免司空陶敦。

诩好刺举，无所回容，数以此忤权戚，遂九见谴考，三遭刑罚。

而刚直之性，终老不屈。

永和初，迁尚书令，以公务去官。

朝廷思其忠，复征之，会卒。

临终，谓其子恭曰：“吾事君直道，行已无愧，所悔者为朝歌长时杀贼数百人，此中何能不有冤者。

”（节选自《后汉书》）1．对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项（）A．今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪B．今州曰任郡／郡曰任县／更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪C．今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚／臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪D．今州曰／任郡郡曰／任县更相委远／百姓怨穷／以苟容为贤／尽节为愚臣所发举／臧罪非一／二府恐为臣所奏／遂加诬罪2．以下对文中加点的词语有关内容的讲解，不正确的一项为哪一项（）A ．《尚书》，是儒家经典著作之一，简称“书”，与《诗》《礼》《易》《春秋》合称“五经”。

阐述类文本阅读专题（四）【吉林省长春外国语学校2017-2018 学年高二上学期期末】阅读下边的文字，达成小题。

古文距我们年月已经长远，文字对于不一样的读者来说也已有了不一样程度的疏隔，又在什么意义上能够作为鉴赏的对象呢？“鉴赏” 依据文艺学理论家的说法，其状况很是奇妙。

从最简单的意义来说，鉴赏老是要求对象中有能够赏玩、能够引起某种人生感想而带来必定欢乐的东西吧，而这类审美主体受审美对象的刺激而产生的精神活动，用马克思的说法，是一种“按人的方式来理解的受动，是人的一种自我享受” 。

那么，有些东西唯恐是难以“鉴赏”的。

比如“文化大革命”中住“牛棚”的人们，常须写检讨或思想报告之类，假如将它们拿给当今的年青人看，固然时间相隔不远，文字也简单读懂，却唯恐完整没法理解这东西是怎么写出来的，更不用说“鉴赏”了，因为读者实在难以从这里获取一点点“自我享受” 。

相反，有些文章固然年月相隔长远，却能够被理解和鉴赏。

比如《孟子》里面对于“齐人有一妻一妾”的短文，写齐国某男子在外乞讨残食，回到家谎称与荣华者同餐，且做出一副了不起的气派傲视自己的大妻子、小老婆。

读者不必定赞成作者借这个故事论说的道理，却能够从文章对“齐人” 卑琐可笑的行止的讥刺中领会到对人的尊严的赞叹，若是联想到现实环境中某个整天炫耀自己曾同阔人吃过一顿饭或同大人物握过一次手的角色，难免会会意一笑。

这里分明是有些“自我享受”的意味了。

那么，人的“自我享受”的基础是什么呢？马克思早就指出：“自由自觉的活动恰好就是人类的特征” 。

不切合这类特征的东西归根结蒂是没法被人接受的，此中也就不行能含有可供人们“自我享受”的要素。

其实，检讨书也是古已有之的，《文选》还收有曹植的《责躬表》 (与《责躬诗》一同)。

只管他“学富五车”，文章也写得很美丽，但他这类不得已的自我侮辱、自我贬损，明显是“自由自觉的活动”的对峙物，因此这样的作品仍旧令人厌烦。

至于文章能够让人喜欢到什么程度，则取决于它供应给人们由鉴赏而获取的“自我享受” 丰富到何种程度。

文言文阅读专题（一）【吉林省东北师大附中2018-2019学年高二年级上学期期末】阅读下面的文言文，完成小题。

张淳，字希古，桐城人。

隆庆二年进士．．。

授永康知县。

吏民素多奸黠，违告罢七令。

淳至，日夜阅案牍。

讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。

凡赴控者，淳即示审期，两造①如期至，片晷分析无留滞。

乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。

巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史．．以属淳。

淳刻期三月必得盜，而请御史月下数十檄。

及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。

”寝不行。

吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。

淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。

密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营貲以偿。

十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。

及报御史，仅两月耳。

民有睚眦嫌，辄以人命讼。

淳验无实即坐之，自是无诬讼者。

永人贫，生女多不举。

淳劝诚备至，贫无力者，捐俸量给，全活无数。

久之，以治行第一赴召去永，甫就车．．，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。

”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。

永人骇其事，谓有神告。

淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳，以理卜，何神之有？”擢礼部．．主事，历郎中，谢病去。

起建宁知府，进浙江副使。

时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。

淳曰是骄悍者留则有用汰则叵测不若汰其老弱而留其壮勇则留者不思乱汰者不能乱矣”从之，事遂定。

官终陕西布政。

（选自《明史·列传第一百六十九》）【注】①两造：诉论的双方。

1．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．淳曰/是骄悍者留/则有用汰/则叵测/不若汰其老弱/而留其壮勇/则留者不思乱/汰者不能乱矣/B．淳曰/是骄悍者/留则有用/汰则叵测/不若汰其老弱/而留其壮勇/则留者不思乱/汰者不能乱矣/C．淳曰/是骄悍者留/则有用/汰则叵测/不若汰其老弱/而留其壮/勇则留者/不思乱/汰者不能乱矣/D．淳曰/是骄悍者/留则有用汰/则叵测/不若汰其老弱/而留其壮/勇则留者/不思乱/汰者不能乱矣/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．参加殿试取中后统称为进士。

实用类文本阅读专题（二）【四川省遂宁市2018-2019学年高二上学期期末】阅读下面的文字，完成小题周勋初先生的魏晋风度学术界的朋友都知道，周先生治学范围广阔，涉及先秦诸子、楚辞、魏晋南北朝文学、唐代文学、近现代学术史等，涉及辞书编纂和古籍整理，涉及古代文学理论批评和古代诗歌史以及笔记小说史，在《韩非子》、《文选》学、《文心雕龙》学、唐诗学及文献学等领域，都卓然成家。

实在要概括，也许用“传统文史之学”来指称周先生的治学范围比较合适一些。

所谓“传统文史之学”，按周先生的理解，并不专指文学和历史两门学科，而是包括人文学科和社会科学的许多门类，如哲学、宗教、思想等等，内容广泛，而且彼此不可分割。

周先生倡导在文献学基础上进行综合研究，实际上是对“文史不分”的中国学术传统的继承与发扬，也体现了他在学术研究中坚持的中国文化本位的立场。

很多时候，我甚至不假思索地将周先生与魏晋风度联系起来。

他在这一研究领域建树甚多，在他较早的那本论文集《文史探微》中，就有好几篇论文堪称魏晋南北朝文学研究的经典名篇，比如《魏氏“三世立贱”的分析》、《阮籍〈咏怀〉诗其二十新解》、《梁代文论三派述要》、《刘勰的主要研究方法——“折衷说”述评》等，皆独辟蹊径，思新论闳，启示学界良多。

细思起来，这都只是表面现象，实质上，周先生身姿玉树临风，为人洒脱自然，文章简洁明快，清峻通脱，处处透着魏晋风度。

1950年，周先生考入南京大学中文系。

在他早年所接触的老辈学者中，还颇有一些存魏晋风度之流风馀韵者，周先生深受濡染。

在其后的历次政治运动中，政治出身不好的他始终面临着危险，处境与魏晋文士颇为相似。

与此同时，由于学有专长，做事认真负责，他又常作为使用对象，被分配承担重要的具体任务。

他总是随遇而安，干一行爱一行，抓住一切机会读书写作。

《九歌新考》、《韩非子札记》和《高适年谱》等书，都是在完全看不到出版前景的日子里撰写的。

新时期以后，学术环境大有改善，周先生焕发精神，开始快乐地工作着。

文学类文本阅读专题（三）【山东省济南市外国语学校2017-2018学年高二上学期期末】阅读下面的文字，完成文后各题。

车祸（日本）东野圭吾事情发生前，没有任何预感。

那天早上8点半，平介下了夜班，回到家中，他马上打开了电视。

其实也没什么特别想看的，只是想知道昨天相扑比赛的结果。

今年已经步入40岁的平介相信，今天也一定和之前的39年一样，是个平淡无奇的日子。

有一个频道是他每次下夜班后必看的。

那是个对文艺界丑闻、体育比赛结果等集中播报的频道，内容很浅，但是涉及面很广。

但是，今天画面上出现的，并不是平日里播音员的笑脸，而是一个积雪的山地。

出什么事了？平介心里闪过一个念头，不过他并不想详细了解事由。

此刻他最想知道的是他所关注的力士赢了没有。

平介在一家汽车零件加工厂的生产车间工作。

一年前，他被提升为组长。

这周轮到他们组上夜班了。

这一年，平介的工厂经营状况出奇地好，像平介这样身在第一线的人变得忙碌不堪，加班一两个小时是家常便饭，有时甚至会加班3个小时，有时加班费比基本工资还多。

但是，在工厂里待的时间长，就意味着在家待的时间短，平介很难和妻子直子、女儿藻奈美一起吃晚饭。

如果是夜班的话，早上8点钟就能到家，正好赶上藻奈美吃早餐的时间。

边和马上要升入小学6年级的独生爱女聊着天真的话题，边享受着妻子亲手做的饭菜，这对平介来说是一种无法取代的快乐。

下夜班后的疲惫，在看到女儿的笑容后马上就烟消云散了。

正因如此，下夜班后一个人吃早餐让他觉得没有味道。

这样无聊的早餐从今天起要持续3天，因为直子带着藻奈美回长野的娘家去了。

她堂兄病故了，她要赶去参加堂兄的葬礼。

本来说好是她一个人去长野的，但就在快出发时，藻奈美忽然嚷着也要去。

她说她想在那边滑雪。

女儿好不容易有了个春假，可自己工作太忙，一直没能陪家人游玩。

因此，对平介来说，这未尝不是个补偿的机会。

于是他决定一个人忍受寂寞，让藻奈美和妻子一起去。

他一边享受着熟悉的味道，一边调高了电视的音量。

周末培优【山东省济南市外国语学校2017-2018 学年高二上学期期末】阅读下边的文言文，达成以下小题。

终军，字子云，济南人也。

少勤学，以辩博能属．文闻于郡中。

年十八，选为博士弟子，至府受遣，太守闻其有异材，召见军。

甚奇之，与交结。

军揖太守而去，至长安上书言事。

武帝异其文，拜军为谒者给事中。

元鼎中，博士徐偃使行民俗。

偃矫制①，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。

还奏事徙为太常丞御史医生张汤劾偃矫制大害法至死偃认为《春秋》之义医生出疆有能够安社稷存万民专之可也。

汤致使其法，不可以诎其义。

有诏下军问状，军诘偃曰：“古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命故有专己之宜；今日下为一，万里同风。

偃巡封域之中，称以出疆，何也？且盐铁，郡有余臧，国家不足认为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？且盐铁，郡有余臧，国家不足认为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？”．又诘偃：“胶东南近琅邪，北接北海，鲁国西枕泰山，东有东海，受其铁盐。

偃度四郡口数田地，率其用器食盐，不足以并给二郡也？而直矫作威福，干名采誉，此明圣所必加诛也。

”偃穷诎，伏罪当死。

上善其诘。

初，军从济南步入关，关吏予军繻② 。

军问：“以此何为？”吏曰：“为复传③，还当以合符。

”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。

”弃繻而去。

军行郡国，所见廉价④以闻，还奏事。

上甚悦。

当发使匈奴，军自请曰：“军无横草⑤之功，得列宿卫，食禄五年。

边疆时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。

驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于从前。

臣年少材下，孤于外官⑥，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。

”上奇军对，擢．为谏医生。

南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。

军自请：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。

”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。

越相吕嘉不欲内属，出兵攻杀其王及汉使者，皆死。

军死时年二十余，故世谓之“终童”。