思修复习提纲简单整理

思修复习提纲简单整理绪论1.大学生应树立的学习理念？P4自主全面创新终身2.大学生的优良学风？P5勤奋、严谨、求实、创新3.历史使命与挑战P7~9在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战（1）面临世界科技文化发展的挑战。

（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。

（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

4.当代大学生的成才目标？P9~10成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

（1）德是人才素质的灵魂。

（2）智是人才素质的基础。

（3）体是人才素质的条件。

（4）美是人才素质的重要内容。

5.当代大学生的崭新形象？P10~11（1）理想远大，热爱祖国。

（2）追求真理，善于创新。

（3）德才兼备，全面发展。

（4）视野开阔，胸怀宽广。

（5）知行统一，脚踏实地。

6.社会主义核心价值体系P11~13内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

（基础）第一章追求远大理想坚定崇高信念1.理想的涵义与特征？P21（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性2.信念的涵义？P22信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3.理想信念的作用？P24宏观：（1）指引人生的奋斗目标。

一、问答题： 1、社会主义道德建设必须坚持集体主义原则。

答：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。

这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

在社会主义社会，人民当家做主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。

长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体、个人三者利益关系的最重要的原则。

集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。

社会主义集体主义原则的根本思想，就是正 确处理集体利益和个人利益的关系。

社会主义集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一：在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员共同利益的统一。

同时，每个人的正当利益，又都是集体利益不可分割的组成部分。

集体利益与个人利益是相辅相成的。

集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加。

而集体中每个人利益的增加，同样有利于集 体利益的扩大。

社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益：在个人利益与集体利益发生冲突时，必须坚持集体利益高于个人利益的原 则，即个人应当以大局为重，个人利益服从集体利益，必要时，为集体利益作出牺牲。

社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益： 社会主义集体主义促进和保障个人的正当利益的实现， 价值得到充分的发挥。

社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次：一是无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是共产党员、先 进分子应努力达到的道德目标；二是先公后私、先人后己，这是已具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标； 三是公私兼顾、不损公肥私，这是对我国公民最基本的道德要求。

2、简述理想的涵义与特征。

答：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在 奋斗目标上的集中体现。

★理想是一定社会关系的产物：它必然带着特定时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。

思修与法基复习提纲一、思想道德修养1.思想道德修养的内涵和意义a.什么是思想道德修养b.思想道德修养的重要性2.马克思主义哲学对思想道德修养的影响a.马克思主义哲学的基本原理b.马克思主义哲学对思想道德修养的要求3.青年学生思想道德修养的特点与任务a.青年学生的特点b.青年学生的思想道德修养任务4.思想道德修养的方法与途径a.自我教育与自我约束b.社会主义核心价值观的引领c.良好的学习与生活习惯的养成d.社会实践与实际行动的结合二、宪法与法律意识1.宪法的概念与作用a.宪法的定义与特点b.宪法的作用与地位2.法律意识的内涵与重要性a.法律意识的定义与特点b.法律意识的重要性与作用3.宪法与法律意识的培养a.宪法与法律意识的涵养b.学习法律知识与案例分析c.参与法律实践与公益活动4.法律文明建设与法治社会构建a.法律文明建设的意义与目标b.法治社会的基本原则与特征5.法律职业道德与法律行为规范a.法律职业道德的内涵与要求b.法律行为规范的含义与作用三、思修与法基的联动1.思修与法基的关系a.思修与法基的共同点与区别b.思修与法基的互动与影响2.思修与法基的相互促进a.思修对法基的促进作用b.法基对思修的参与价值3.思修与法基的实践应用a.思修与法基在日常生活中的应用b.思修与法基在社会实践中的应用四、实践案例分析1.民生案例分析a.安全生产案例b.环境保护案例2.司法案例分析a.社会公正案例b.法治建设案例以上是思修与法基复习提纲，通过复习这些内容，可以帮助学生巩固思修与法基的基本概念、原理和实践应用，并进一步提升思想道德修养和法律意识。

希望以上内容能对您的复习提供帮助。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界重点：1.社会主义核心价值观的基本内容是什么？（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求（2）爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求（3）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求2.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针3.如何理解中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障？第一，社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认，为思想道德建设提供国家强制力保障；第二，社会主义法律的颁布和实施，能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行；第三，社会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。

第一章追求远大理想坚定崇高信念重点：1.什么是理想和信念？理想信念的重要意义是什么？（1）理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（2）信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

（3）理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。

2.我们为什么要树立马克思主义的科学信仰？（1）马克思主义是科学真理（2）马克思主义具有持久生命力（3）马克思主义以改造世界为己任（4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

第二章弘扬中国精神共筑精神家园重点：1.如何增强改革创新的能力本领？（1）掌握扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。

（2）培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。

（3）积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。

2.如何做改革创新的实践者？(1)树立改革创新的自觉意识。

2018思修复习提纲绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力1.大学生活的变化（三个变化）P22.如何培养和提高独立生活的能力（四个方面）P3二、树立新的学习理念，培养优良学风1.学习理念P4-5 ：自主学习全面学习创新学习（以求真务实为基础）终身学习（学习最可贵的是终身坚持）三、确立成才目标，塑造崭新形象1.成才目标P5-6 德、智、体、美全面发展第二节提高思想道德修养和法律素质一、思想道德与法律1.思想道德与法律的区别与联系 P72.社会主义思想道德与社会主义法律的关系P7（关系：道德为法律提供价值准则和道义基础，法律为道德建设提供制度保障，国家和社会治理需要二者共同作用）二、思想道德素质与法律素质1.思想道德素质和法律素质的重要性P82.思想道德素质的内容P83.法律素质的定义和意义P8三、培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值体系的基本内容P92.社会主义的价值要求 P103.培养社会主义核心价值观的意义P11第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义1.学习本门课的意义（三个方面）P13二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法1.学习本门课的基本方法（四个方面）P14第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征1.理想的含义P172.理想具有现实性和预见性 P183.理想的类型（社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想）P184.信念的含义P185.理想和信念的关系：如影随影、相互依存P19二、理想信念的重要意义P20-21第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命1.大学生承担建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命P202.党的十八大提出的百年目标P22二、确立马克思主义的科学信仰1.马克思主义是P23三、树立中国特色社会主义共同理想1.共同理想：在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

绪论1、简述社会主义核心价值观的基本内容（1）倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。

爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

2、简述社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值观的根本性质的基本特征。

（1）马克思主义指导思想（2）中国特色社会主义共同理想（3）以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（4）社会主义荣辱观3、论培育和践行社会主义核心价值观的重要意义（1）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑（2）是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面：1.全面建成小康社会2.全面深化改革3.全面依法治国4.全面从严治党（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针4、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？（1）基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

（2）各层面的价值追求：1.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。

2.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。

3.爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

（3）价值观与价值体系的关系：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值观的根本性质的基本特征。

（4）意义：1.是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2.是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针（5）怎么做：培养和践行社会主义核心价值观是一项人心工程和灵魂工程。

大学生应该：1.深化理性认知，准确把握基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力2.增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任3.注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于行、外化于行。

思修复习提纲第一章1915年，北大校长蔡元培强调过的三点：一曰抱定宗旨，二曰砥砺德行，三曰敬爱师友。

理想的含义与特征1、理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

2、理想是一定社会关系的产物。

3、理想是多方面和多类型的。

4、理想不仅具有现实性而且具有预见性。

建设中国特色社会主义社会、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。

如何正确认识理想与现实的关系（理解）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。

人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。

对于思想活跃和敏感的大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑。

这就需要正确认识和把握理想与现实的关系。

有一种认识偏向，是用理想来否定现实。

当发现现实并不符合理想的时候，就对理想大失所望，甚至对理想采取全盘否定的态度。

还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。

当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，认为还是“实际”一点好，不要做什么“理想主义者”，对于现实中一些消极乃至丑陋的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。

有的人因此陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭中不能自拔。

之所以会出现这些认识上的误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。

理想和现实存在对立的一面。

理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。

理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。

加入理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。

理想与现实又是统一的。

理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。

现实是理想的基础，理想是未来的现实。

一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。

另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，有包含着理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。

脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

1、理想信念的含义与特征理想的含义：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们世界观人身观和价值观在奋斗目标上的集中体现理想的特征：①理想是一定社会关系上的产物②源于现实，又超越现实③是多方面多类型的④具有现实性和预见性信念含义：是认知、情感和意志的有机统一，是人们在一定的认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是对理想的支持、是人们追求理想目标的强大动力特征：①一定的思想或事物成为一个人的信念，需要明确的认识和强烈的感情②信念有不同的内涵，也有不同的层次③在人生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存1、理想的长期性、艰巨性和曲折性①理想的实现是一个过程②正确对待理想过程中的顺境与逆境2、新时期的爱国主义（P45?56）1爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一：爱国主义与爱社会主义相一致爱国主义与拥护祖国统一的一致性2爱国主义与经济全球化：①经济全球化下要弘扬爱国主义②经济全球化与当代大学生的爱国主义：①人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别②科学没有国界，但科学家有祖国③经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严3爱国主义与弘扬民族精神：①中华民族精神内涵：（爱国主义是中华民族精神的核心）团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息②要大力弘扬和培育民族精神4爱国主义与弘扬时代精神：时代精神精神内涵：①改革创新是时代精神的核心②改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求③改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要④改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件弘扬改革创新为核心的时代精神:①弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的1、错误人生观的共同特征及分析（P68?72）错误人生观：拜金主义、享乐主义、个人主义共同特征有：①都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级的利益, 不能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益②没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和和活动的本质属性，他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利③他们对人的需要和理解是片面的，夸大了人生的某方面的需要，而无视人的全面性和人生的整体需要2、人生价值的标准与评价（P73-76）人生的自我价值和社会价值:①人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值②人生的自我价值和社会价值，既相互区别有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体（一方面，人生的自我价值是个体存在和发展的必要条件另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在）人生价值的标准：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

思想道德建立与法律修养1.学习“思想道德修养与法律根底〞课的意义。

P171、学习“思想道德修养与法律根底〞课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

2、学习“思想道德修养与法律根底〞课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为进步思想道德和法律素养打下知识根底。

3、学习“思想道德修养与法律根底〞课，有助于当代大学生摆正“德〞与“才〞的位置，做到德才兼备、全面开展。

4、“思修〞课时帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律根底，进步自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全面开展具有重要的意义。

2.如何进步自身的思想道德素质和法律素质。

P16当代大学生要进步思想道德素质和法律素质，就必须深化领会社会主义核心价值体系的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值体系，成为学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活泼的群体。

3.优良学风的内容。

务实优良学风的含义。

P5勤奋、严谨、务实、创新笃信仁厚慎思勤勉务实优良学风的含义：就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知〞。

4.当代大学生的历史使命和成才目的。

P71、在新的起点上继往开来2、在现实的根底上迎接挑战3、当代大学生承担的是建立中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

5.社会主义核心价值体系的根本内容及其关系。

P131、坚持马克思主义指导思想2、确立中国特色社会主义共同理想3、弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4、树立社会主义荣辱观“八荣八耻〞关系：社会主义核心价值体系这四方面的内容，各具功能、各有侧重，互相联络、不可分割，是有机统一的整体。

(1)马克思主义指导思想为灵魂(2)共同理想为主题(3)民族精神和时代精神为精华(4)社会主义荣辱观为根底6.理想和信念的含义和特征。

P21\P23〔1〕理想的含义理想是人们在理论中形成的、有可能实现的对将来社会和自身开展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目的上的集中表达。

思修复习提纲5篇第一篇：思修复习提纲社会主义核心价值体系的科学涵义是什么？巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。

用中国特色主义社会主义共同理想凝聚力量用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是什么？注重学习科学理论、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基础知识、注重联系实际、注重知行统一。

信念的含义和特征是什么？含义；信念是认知，情感和意志的有机统一，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态、信念是对理想的支持是人们追求理想目标的强大动力。

特征：一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。

信念有不同的内涵，也有不同的层次。

在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形、相互依存。

4..当代大学生，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系问题上，需要树立哪些观念？人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

5．中华民族精神的核心是什么？爱国主义精神是中华民族精神的核心。

6．人生观通过哪三个方面体现？人生观的核心是什么？人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

人生目的是人生观的核心。

7．人生价值包含的内容是什么？最基本的内容是什么？人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面；人生的社会价值是人生价值的最基本的内容。

8．道德的功能是什么？它是处理个人与他人、个人与社会之间的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量，主要的功能是认识功能和调节功能，还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

9．中国革命道德传统是什么？是指1919年五四运动以来，中国共产党人、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设和改革中所形成的革命气概，精神品质和道德情操。