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五年级下册数学教材习题课件-第3单元 长方体和正方体

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五年级下册数学习题课件-3长方体和正方体人教版(共47张PPT)

五年级下册数学习题课件-3长方体和正方体人教版(共47张PPT)

每个面的面积：_2_×__2_＝__4_(_d_m_2_)_____。 正方体的表面积：__4_×__6_＝__2_4_(_d_m_2)______。
五年级下册数学习题课件-3 长方体和正方体 人教版(共47张PPT)
4. 一个不锈钢花瓶的形状是正方体，棱长和是36 cm，制作这个花瓶至少需要 不锈钢板多少平方厘米？ 36÷12＝3(cm) 3×3×6＝54(cm2)
20×30×2＋8×30×2＋20×8＝1840(cm2)
3. 一个长方体包裹，它的长、宽、高分别是5 dm，4 dm，2 dm。如果实际用纸 是表面积的1.4倍，那么包装这个包裹至少要用多少平方分米的包装纸？ (5×4＋5×2＋4×2)×2×1.4＝106.4(dm2)
4. 小区门前的水池的形状是长方体，它的宽是6 m，长是宽的1.5倍，深1.2 m。 如果把水池的四周和底面贴上瓷砖，那么贴瓷砖的面积是多少平方米？ 长：6×1.5＝9(m) 9×6＋9×1.2×2＋6×1.2×2＝90(m2)
3 长方体和正方体
第1课时 长 方 体
1. 仔细想，认真填。 (1) 同学们正在用一些小棒和橡皮泥拼搭长方体的框架。
① 上图是小明已经拼搭好的部分，他还需要( 5 )个橡皮泥小球、( 1 ) 根9 cm小棒、( 2 )根5 cm小棒、( 3 )根3 cm小棒，就可以拼搭成一个长 ( 9 )cm、宽( 5 )cm、高( 3 )cm的长方体框架。 ② 长方体框架上面是( 长方 )形，长是( 9 )cm，宽是( 5 )cm。 ③ 长方体框架( 左 )面和( 右 )面的长是5 cm，宽是3 cm。 ④ 把长方体框架的所有棱都粘上胶带，至少需要( 68 )cm长的胶带。 (2) 在长、宽、高不全相等的长方体中，最多可以有( 2 )个面是正方形。 在这样的长方体中，有( 4 )个长方形的面相同。

五年级下册数学习题课件第三单元课时2长方体和正方体的表面积人教版

五年级下册数学习题课件第三单元课时2长方体和正方体的表面积人教版
A:( 4×3+4×6+3×6 )×2=108( dm2 ) B:( 6×4+6×3+3×4 )×2=108( dm2 ) A,B两种方法一样,最少需要108 dm2。
2.把右面的长木块平均分成4块后,木块的表面积增加了多少平方 厘米?
5×2×6=60( cm2 )
15×15×6=1350（厘米）
一个长方体的长是8分米、宽是5分பைடு நூலகம்、高是3分米，它的表面积是( )平方分米。
76( dm2 )
妈妈要给远方的阿姨邮寄东西,分别装在3个同样的盒子里,每个盒子的长、宽、高分别是4 dm,3 dm,2 dm。
15×15×6=1350（厘米）
一个长方体的长是8分米、宽是5分米、高是3分米，它的表面积是( )平方分米。
2. 我发现: 正方体的棱长扩大到原来的m倍,表面积 就扩大到原来的（m×m）倍。
五五、右图、是一右个长图方体纸是盒(无一盖)的个展开长图,它方的表面体积是纸多少盒? (无盖)的展开图,它的表面
B:( 6×4+6×3+3×4 )×2=108( dm2 )
积是多少? 我发现:
妈妈要给远方的阿姨邮寄东西,分别装在3个同样的盒子里,每个盒子的长、宽、高分别是4 dm,3 dm,2 dm。
第三单元长方体和正方体
课时2长方体和正方体的表面积
一、填一填。 1.用铁丝扎一个长方体框架,求铁丝的长就是求长方体 的( 棱长总和 ),在这个框架上蒙上白纸,求至少需要多 少白纸，就是求长方体的( 表面积 )。 2.求长方体的表面积必须知道长方体的(长、宽、高)。 3.一个长方体的长是8分米、宽是5分米、高是3分米， 它的表面积是( 158)平方分米。 4.一个正方体的棱长是6分米，它的表面积是( 216 )平 方分米。

人教版五年级数学下册第三单元《长方体和正方体》整理和复习PPT课件

人教版五年级数学下册第三单元《长方体和正方体》整理和复习PPT课件

※长方体和正方体的特征
（1）根据长方体和正方体的关系填空(填正方体或长
方体)。
( 长方体 )
( 正方体 )
（2）一个长5厘米,宽 3厘米,高4厘米的长方体木块, 要削成一个最大的正方体,正方体棱长是多少厘米?
4
5
3
3
答案:3厘米
3
3
1、一个木箱的体积就是它的容积 （ ×） 2、长方体是特殊的正方体。 （× ） 3、棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。
20÷4=5(平方厘米) 30×5=150(平方厘米)
答：这根木材原来的体积是150平方厘米。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么 疑问吗？
布置作业
作业：智慧学习练习十。
谢 谢 观 看！
设计包装盒
把两盒牛奶拼在一起，有几 种拼法？哪种最省包装材料？
10cm 4cm 7cm
减少的面积:
减少的面积:
（7+3+4）×4 =14×4 =56（dm） 答：要用56分米的角铁。
三 对应训练
2.挖一个长、宽、高分别是8m、6m、2m 的长方体水池。 （1）这个水池的占地面积是多少平方米？
8×6 ＝ 48（m2） 答：这个水池的占地面积是48平方米。
三 对应训练
2.挖一个长、宽、高分别是8m、6m、2m 的长方体水池。
一个垃圾桶外饰面共有：
66×20×4 ＋ 46×80×4
＝5280 ＋14720
＝20000 （cm2）
＝2 （m2）
三 巩固练习
教材P43T4 优翼
4.某古建筑景点定做了25个宫灯形的垃圾 桶（如右图）。垃圾桶外侧有一层外饰面。 如果外饰面每平方米180元，这些垃圾桶的 外饰面一共要花多少钱？

2022五年级数学下册第3单元长方体和正方体第1课时长方体的认识习题课件新人教版

2022五年级数学下册第3单元长方体和正方体第1课时长方体的认识习题课件新人教版
第3单元 长方体和正方体
第1课时 长方体的认识
RJ 5年级下册
教材习题
1．（选题源于教材P21第1题） （1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽 各是多少？和它相同的面是哪个？ 这个纸巾盒的正面是长方形， 长和宽分别是24 cm，12 cm， 和它相同的面是后面。
（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和 它相同的面是哪个？ 它的右面是长方形，长是12 cm， 宽是9 cm.和它相同的面是左面。
(1)和a平行的棱有3条。 (2)和a相交并垂直的棱有4条，分别是b，c，a和b所 在面中与b相对的棱，a和c所在面中与c相对的棱。 (3)和b平行的棱有3条。 我发现每条棱都有3条棱和它平行且相等，有交点 的2条棱相互垂直。
4．为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要 在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四 边不装）。已知工人俱乐部长90m，宽55m，高22m， 工人叔叔至少需要多长的彩灯线？（选题源于教材 P21第6题） 提示：俱乐部的形状是长方体，要求工人叔叔至少需 要多长的彩灯线，就是求4个高，2个长，2个宽的总和。 90×2＋55×2＋22×4＝378(m) 答：工人叔叔至少需要378 m长的彩灯线。
(3)长方体棱和棱的交点叫做(顶点)，长方体有( 8 ) 个顶点。
知识点 2 认识长方体的长、宽、高
2．填一填。 (1)相交于一个顶点的三条棱的长度
分别叫做长方体的( 长、宽、高 )。 (2)如图，这个长方体的长是( 15 )cm，宽是( 12 )cm，
高是( 6 )cm。
知识点 3 求长方体的棱长总和
(2)在长方体中，不相对的棱的长度都不相等。 ()
辨析：在长方体中，当相对的两个面是 正方形时，其余四个面是完全相同的长 方形，其中有8条棱长度相等。

人教版 部编版五年级数学下册第3单元长方体和正方体【全单元】PPT优质课件

人教版 部编版五年级数学下册第3单元长方体和正方体【全单元】PPT优质课件

高 宽
长
高 宽
长
课件PPT
相交于同一顶点的三条棱的长度, 分别叫做长方体的长、宽、高。 长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。
课件PPT
宽
长 宽
高 高
宽
长 长
长
高 高
宽
长方体的12条棱可以分成几4组组。？
课件PPT
拿一个正方体的物品来观察，想一想它有 什么特点。
(1)正方体的6个面____________。 (2)正方体的12条棱___________。
课件PPT
长方体有6个面，相对的面大小相同，有12长 棱，相对的四条棱长相等；有8个顶点。长方 体至少有4个面是长方形。 正方体有6个面，每个面都是正方形且大小都相 等，有12长棱，所有棱长相等；有8个顶点。
课件PPT
长方体的每个面都是长方形吗？ 长方体6个面中可以有2个面是正 方形，其余4个面是长方形。
课件PPT
计量体积要用（ 体积）单位，常用体 积单位有（立方米）、（立方分米）和 （立方厘米 ）。
课件PPT
说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来 计量什么量的单位，它们有什么不同?
课件PPT
说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量 什么量的单位，它们有什么不同?
长度单位
面积单位
体积单位
(1)棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
一个手指尖的体 积大约是1cm3。
课件PPT
(2)棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
粉笔盒的体 积接近于 1dm3。
课件PPT
(3)棱长是1m的正方体，体积是1m3。
用3根1m长的木条 做成一个互成直角的架 子，放在墙角，看看1m3 的体积有多大。

五年级下册数学习题课件-3长方体与正方体 人教新课标 3

五年级下册数学习题课件-3长方体与正方体 人教新课标 3

0.63÷0.7＝ 0.9 9÷0.01＝ 900 4.2÷0.3＝ 14 50.5÷5＝ 10.1
12.6÷6＝ 2.1 4.08＋0.2＝4.28 3.6÷3＝ 1.2
0.7÷0.5＝ 1.4 2.3－1.7＝ 0.6 1.2×0.5＝0.6
六、用三个长 5dm，宽 4dm，高 2dm 的小长方体拼成一个大长方体(如图， 有如下三种拼法)，大长方体的表面积最大是多少？最小是多少？ 5×4×2＋5×2×2＋4×2×2＝76(dm2) 76×3＝228(dm2) 5×4×4＝80(dm2) 5×2×4＝40(dm2) 4×2×4＝32(dm2) 最大：228－32＝196(dm2) 最小：228－80＝148(dm2)
四、求下列图形的表面积。
(5×4＋5×2.5＋4×2.5)×2＝85(cm2)
4×4×6＝96(cm2)
五、一个长方体玻璃鱼缸(上面没有盖)，长 5dm，宽 3dm，高 3.5dm。制作 这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？
5×3＋(3×3.5＋5×3.5)×2＝71(dm2) 答：制作这个鱼缸至少需要 71 平方分米的玻璃。
二、把下面的长方体、正方体和相应的展开图连一连。
三、判断。(对的打“√”，错的打“×”) 1．两个长方体的表面积相等，它们的形状一定相同。( × ) 2．正方体的棱长扩大到原来的 2 倍，它的棱长之和与表面积也都扩大到原 来的 2 倍。( × ) 3．把两个棱长为 1cm 的正方体拼成长方体后，正方体的表面积(1)
一、填一填。 1．长方体或正方体 6 个面的总面积，叫做它的表面积。 2．如图： 上、下面的面积之和是 72 cm2； 前、后面的面积之和是 54 cm2； 左、右面的面积之和是 24 cm2； 表面积是 150 cm2。 3．一个棱长是 5dm 的正方体，每个面的面积是 2500 cm2，表面积是150 dm2。 4．一个长方体木盒，长是 8cm、宽是 5cm、高是 4cm，这个木盒的占地面积最 大是 40 cm2，它的表面积是 184 cm2。

人教版五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的体积》PPT课件


36立方厘米
24立方厘米
27立方厘米
要知道一个物体的体积，就要看这个物体含有多少个体积单位
物体含有多少个体积单位，体积就是多少。
二 新课探究
?
长方体所占空间的大小叫做长方体的体积。 长方体的体积可以怎样算呢？ 数体积单位个数的方法求长方体的体积。
下面的长方体都是用棱长1cm的小正方 体摆成的，你知道这个长方体的体积吗？
答：这个铁球的体积是70立方分米。
用12个棱长为1厘米的小正方体摆出不同的长方体
长(厘米) 宽(厘米) 高(厘米) 正方体的个数 体积(厘米3)
第一个长 方体
第二个长 方体
第三个长 方体
第四个长 方体
长 12 cm
高 1 cm
宽 1 cm
高 1 cm 长 6 cm
宽 2 cm
高 1 cm 长 4 cm
?
正方体的体积怎么样计算呢？ 正方体的是特殊的长方体是 长宽高都相等的长方体。
棱长
棱长
棱长
正长方体的体积 ＝棱长长 × 棱宽长 ×棱高长
棱长a a棱长
棱a长
正方体的体积V ＝= 棱a长长a×a棱宽长 ×棱高长 V = a3
V = a3 3a
a×a×a
{
a+a+ 3 ×a
a
比较a×3和a3 a×3表示3和a相乘 a3表示3个a相乘
一个长方体,长7cm,宽4cm,高3cm,它的体 积是多少?
V=abh
=7×4×3 =84(cm3)
计算下面长方体的体积
3 分米
0.8 分米 2 分米
6米 2. 2 米 0. 4 米
V = abh = 2×0.8×3 = 4.8（立方分米）

人教版《长方体和正方体》完美版课件24(共18张PPT)


那就让我 们开动
脑筋吧！
A
B
C
D
思考：上面的长方体是由体积1立方厘米的小正方体品拼摆出来的，如何快速地数出上图中各长方体中小 正方体的个数？
名称
长方体A 长方体B 长方体C 长方体D
每排个数
4 4
4 4
排数
3 3
3 3
1 2
3
4
层数
小正方体个数 长方体体积（单位 ：cm³）
4×3×1＝12
12
4×3×2＝24
24
4×3×3＝36 36
4×3×4＝48 48
为什么长方体中小正方体的个数和长方体 体积的数量相同呢？
每排个数与长方体的长有什么关系？
排数与长方体的宽有什么关系？
层数与长方体的高有什么关系？
结论：小正方体个数=每排个数 × 排数 × 层数
长方体的体积就是长方体所 含体积单位的数量
猜想：长方体体积 = 长 × 宽 × 高
长方体体 积（单位 ：cm³）
12
12
12
12
观察表格中的数据想一想： 1.比较这些长方体的摆法有什么共同点和不同点？
（这些长方体形状不同，体积相同） 2.为什么这些长方体形状不同而体积相同呢？
（因为它们都含有12个小正方体，也就是说它们含有同样多的体积单 位）
让我们 一起来
揭秘
知识讲解，难点突破
1 、什么是物体的体积？
物体所占空间的大小叫做
物体的体积。
粉笔
以旧引新，复习导入
2、常用的体积单位有（ 立方）厘米 （ 立方分米）和（ ）立方。米
3、体积是 4 立方厘米的长方体里含有 （ 4）个体积是1立方厘米的小正方体。

人教版五年级数学下册第三单元《长方体和正方体》全部课件(共19课时)

返回
求下列图形的表面积。
返回
(7×4＋7×5＋4×5)×2 =83×2 =166(cm²)
(10×5＋10×8＋5×8)×2 =170×2 =340(cm²)
返回
如下图,这个正方体有( 6 )个面是正方形, 每个面的面积是( 25 )dm²,这个正方体的表面 积是( 15)0dm²。
返回
一个无盖的长方体金鱼缸,长是9分米,宽是6 分米,高是7分米。做这样的一个鱼缸需要多 大面积的玻璃?
求这个长方体5个面的面积之和, 即上面、下面、前面、后面与右 面的面积之和。
返回
一个用硬纸板做成的长方体影集封套, 长30厘米,宽27厘米,高2.8厘米,封套 的左面不封口(如右图)。做这个封套 至少需要多少平方厘米硬纸板?
人教版五年级数学下册
《长方体和正方体》
练习五
复习旧知
认识长方体
8个顶点。
6个面，相对的两 个面完全相同。
12条棱,相对的 棱长度相等。
返回
认识正方体
8个顶点。
6个面完全相同。
12条棱长度相等。
返回
长方体和正方体的关系
相同点
不同点
名 称
图形
面
棱
顶 点
面的特点
面的大小 棱长
长 方 体
6
12
8
6个面一般都是 长方形，也可能 有两个相对的面 是正方形
计算长方体前、后、左、 右四个面的面积之和。
返回
一个长方体的饼干盒，长是10cm、宽是6cm、 高是12cm。如果围着它贴一圈商标纸(上、下 面不贴),这张商标纸的面积至少多少平方厘米?
(10×12＋6×12)×2 =192×2 =384(平方厘米) 答:这张商标纸的面积至少384平方厘米。

人教版五年级下册数学第三单元《长方体和正方体》(课件)


的（
）倍,它的表面积扩大到原来的（
）倍,它的体积
扩大到原来的（
）倍。
=棱长×12 =棱长×棱长×6 =棱长×棱长×棱长
= 棱长×5×12 =（棱长×5）×（棱长×5）×6 =（棱长×5）×（棱长×5）×（棱长×5）
2-2：A是一个棱长为9㎝的正方体，B是一个棱长为3㎝的正方体，
A的表面积是B的（
）倍，A的体积是B的（
7-2： 有两个无盖的长方体水箱，甲水箱内装满水，乙水箱内空着。 从里面量，甲水箱长40㎝、宽32㎝、水面高29㎝；乙水箱长30㎝、宽 24㎝、高25㎝。将甲水箱中的部分水倒入乙水箱，使两个水箱的水面 高度一样，这时水面高多少㎝？
29㎝
40㎝
32㎝
25㎝
30㎝
24㎝
29㎝
40㎝
32㎝
25㎝
30㎝
24㎝
）m。
3-4：一个长6㎝、宽4㎝、高8㎝的长方体木块，能切成多少个棱
长是2㎝的小正方体木块？
解题方法多样化
3-5：一个长70㎝、宽47㎝、高40㎝的包装盒中，能装下多少个 棱长是5㎝的正方体玩具？
切 关注三维：
切
4-1：把一根4米长的绳子剪成长度相等的若干小段，共剪了5次，每 段长度是这根绳子的（ ），每段长（ ）米。
少需要铁丝（
）㎝。
12条棱： 4长，4宽，4高
1-2：一个长方体的棱长总和是48㎝，相交于一个顶点的三条棱长
长
的和是（
）㎝。
相交于一个顶点的三条棱长有4组
每组里面有1长1宽1高
度
1-3：利用1-1题目中所得铁丝总长，重铸成一个正方体框架，正方
体的棱长是（
）㎝。
12条棱： 长，宽，高都相等
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10.一个新建的游泳池长50m，长是宽的2倍，深 2.5m。现在要在游泳池的四周和底面贴上瓷砖，一 共需要贴多少平方米的瓷砖？
50÷2=25(m)
50×25+50×2.5×2+25×2.5×2=1625(m2)
11.学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m，宽是 6m，高是3m，门窗的面积是11.4m2。如果每平方 米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少钱？
8个
用棱长1cm的小正方体搭一搭。
（2）用12个小正方体搭一个长方体，可以有多少种不
同的搭法？记录出搭的长方形的长、宽、高。
长宽高 ①3 2 2 ②4 3 1 ③6 2 1 ④ 12 1 1
用棱长1cm的小正方体搭一搭。 （3）搭一个四个面都是正方形的长方形，你发现了什 么？
有四个面是正方形的长方体是 正方体。
46×46×6=12696(cm2)
6. （2）如果只在棱上粘贴胶带纸，一卷长 4.5m的胶带纸够用吗？ 46×12=552(cm) 552 cm=5.52 m
5.52 m>4.5 m 不够用。
7.先判断给出的物体是正方体还是长方体，再计算 表面积。
长方体
正方体 长方体
1050 cm2
864 cm2 812 cm2
示:
]
第3单元·P25~26练习六
1.在展开图上找出相对的面，并用上、下、前、后、 左、右标出，再用a、b、c标出每条棱。
答案不唯一,如图所示。
2.将这个展开图围成正方体后，哪两个面分别相对？
周四 周末 周五
3.
（1）计算各长方体中正面的面积。 4×2=8(cm2) 3×3=9(cm2) 2×2.5=5(cm2)
8.一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长3dm。制作 这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米？（上面没 有盖。）
3×3×5=45(dm2)
9.一个正方体礼品盒，棱长1.2dm。如果包装这个礼 品盒的用纸是其表面积的1.5倍，至少要用多少平方 分米的包装纸？
1.2×1.2×6=8.64(dm2) 8.64×1.5=12.96(dm2)
涂黄油漆的面积:40×40×2+40×65×2+ 40×(65-10)×2=12800(cm2)
13.如何把这个长方体木块分成两个棱长为4cm的正 方体？
长方体的长是8 cm,左、右两个面各是边长为4 cm的正
方形,所以应在长方体的中间切一个和左、右两个面平
行的面。不相等,增加的面积是4×4×2=32(cm2)。[提
(8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=482.4(元)
12.这个颁奖台是由3个长方体合并而成的。它的前 后两面涂上黄色油漆，其他露出来的面涂红色油漆。 涂黄色油漆和红色油漆的面积各是多少？
涂红油漆的面积:40×40×4+40×(6540)+40×10+40×(65-10)=10000(cm2)
3.
（2）计算各长方体中右侧面的面积。 2×3=6(cm2) 2×3=6(cm2) 2×2.5=5(cm2)
3.
（3）计算各长方体中上面的面积。 3×4=12(cm2) 2×3=6(cm2) 2×2=4(cm2)
4.光华街口装了一个新的长方体铁皮邮箱，长 50cm，宽40cm，高78cm。做这个邮箱至少 需要多少平方厘米的铁皮？
46×46×6=12696(cm2)
6. （2）如果只在棱上粘贴胶带纸，一卷长 4.5m的胶带纸够用吗？ 46×12=552(cm) 552 cm=5.52 m
5.52 m>4.5 m 不够用。
7.先判断给出的物体是正方体还是长方体，再计算 表面积。
长方体
(50×40+50×78+40×78)×2=18040(cm2)
5.一个长方体的饼干盒，长10cm，宽6cm，高 12cm。如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不 贴），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？
(10×12+6×12)×2=384(cm2)
6. 中队委员把一个棱长46cm的正方体 纸箱的各面都贴上红纸，将它作为给 希望小学捐款的“爱心箱”。 （1）他们至少需要多少平方厘米的 红纸？
第3单元·P23做一做
折叠后，哪些图形能围成左侧的正方体？在括号中画 “√”。
√
√
第3单元·P24做一做
亮亮家要给一个长0.75m、宽0.5m、高1.6m的简 易衣柜换布罩（如右图，没有底面）。至少需要用 布多少平方米？
0.75×0.5+0.75×1.6×2+0. 5×1.6×2=4.375(m2)
(50×40+50×78+40×78)×2=18040(cm2)
5.一个长方体的饼干盒，长10cm，宽6cm，高 12cm。如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不 贴），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？
(10×12+6×12)×2=384(cm2)
6. 中队委员把一个棱长46cm的正方体 纸箱的各面都贴上红纸，将它作为给 希望小学捐款的“爱心箱”。 （1）他们至少需要多少平方厘米的 红纸？
第3单元·P25~26练习六
1.在展开图上找出相对的面，并用上、下、前、后、 左、右标出，再用a、b、c标出每条棱。
答案不唯一,如图所示。
2.将这个展开图围成正方体后，哪两个面分别相对？
周四 周末 周五
3.
（1）计算各长方体中正面的面积。 4×2=8(cm2) 3×3=9(cm2) 2×2.5=5(cm2)
3.
（2）计算各长方体中右侧面的面积。 2×3=6(cm2) 2×3=6(cm2) 2×2.5=5(cm2)
3.
（3）计算各长方体中上面的面积。 3×4=12(cm2) 2×3=6(cm2) 2×皮邮箱，长 50cm，宽40cm，高78cm。做这个邮箱至少 需要多少平方厘米的铁皮？
第3单元·P19做一做
剪下本书附页中上面的图样，按要求做。 （1）把图样中完全相同的长方形涂上同样的颜色。 涂色略 （2）用这个图样做一个长方体。 （3）量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。 （4）观察这个长方体，最多能看到几个面？
3个面
第3单元·P20做一做
用棱长1cm的小正方体搭一搭。 （1）搭一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正 方体？动手试一试。