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金属资源的利用和保护
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
金属资源的利用和保护☆学习目标1、学会利用混合物的纯度进行相关化学方程式的计算。
☆教学重点：掌握混合物和纯净物、纯度之间的转换关系并进行相关计算。
☆难点:掌握混合物和纯净物、纯度之间的转换关系并进行相关计算。
☆教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图展示目标讲解学习目标阅读思考明确学习目标，提高学习效率教师导学一、自主学习要求学生自我回顾混合物和纯净物的相关概念，并完成相关练习。
学生在教师引导下回忆纯净物及混合物的相关概念并完成练习。
通过自我回顾，复习之前所学内容为本节课内容的学习奠定基础，列出混合物、纯净物、纯度等在计算公式中的表示方法，让学生找出相关联系。
学生结合已有的数学知识对几个量之间建立等式关系。
让学生结合已有知识总结规律，比直接告知计算公式要有更加深刻的理解。
二、启导精思以两道例题，引导学生学会利用之前总结的计算公式解决实际的计算问题。
学生在教师的引导下认识公式使用的正确方法，并学会解决实际问题。
通过让学生思考，让学生学会观察，学会自己总结知识规律，并将规律应用到新的物质上。
三、自主提升要求学生自主完成类似题目，进一步巩固运用计算方法和思维得到锻炼。
学生完成类似的题目，遇到实在无法解决的问题像教师提问。
通过总结，深化学生对本节课所学知识的印象，同时，自主提升训练，将知识点构建更趋完善。
课堂检测贯穿整节课贯穿整节课及时检验学生对本节课知识点的掌握程度。
作业布置完成导学稿【自主提升】及【能力训练】学生按要求完成作业。
针对本节课内容，多加训练，加强对知识点的掌握程度。
金属资源的利用和保护
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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课题3 金属资源的利用和保护［教学目标]知识与技能1．知道常见的金属（铁、铝等）矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
2．会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算.3．了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法.过程与方法1．通过实验，让学生了解练铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。
2．通过对某些含有杂质的物质的计算,使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起,培养学生灵活运用知识的能力。
情感态度与价值观1．通过对我国古代练铁的介绍,让学生了解我国的悠久历史,激发学生的爱国热情。
2．通过对废弃金属对环境的污染，让学生树立环保意识，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。
3．通过对矿物可供开采的年限的介绍,让学生产生金属资源的危机意识，更让学生懂得要保护金属资源。
[教学重难点]重点:铁的冶炼，以及有关铁的锈蚀以及防护的“活动与探究"难点：化学方程式中有关杂质问题的计算，以及对铁的锈蚀防护的“活动探究“的结论的辨析归纳，从而得出铁生锈的条件，以及防锈的方法.[课时安排］ 2课时［板书设计］课题3 金属资源的利用和保护一．铁的冶炼1． 原料：铁矿石、焦炭、石灰石 2． 设备：高炉 3． 原理：3CO+Fe 2O 3高温2Fe+3CO 2现象：红色变黑色,石灰水变浑浊。
二．涉及到杂质问题的计算 例题：解：1000t 赤铁矿石中含氧化铁的质量为： 1000t×80％=800t设：800t 氧化铁理论上可以炼出铁的质量为x 3CO+Fe 2O 3高温2Fe+3CO 2160 2×56800t x562160 =xt800x=160800562t⨯⨯=560t折合为含铁96％的生铁的质量为：560t÷96%=583t答：1000t 含氧化铁80％的赤铁矿,理论上可炼出含铁96％的生铁583t 。
三．金属资源的保护（一)金属的腐蚀和防护 1．铁生锈的条件:有水和氧气 2．防锈的方法：保持干燥;隔绝氧气 （二）金属资源保护 保护金属资源的有效途径：1． 防止金属的腐蚀 2． 金属的回收利用 3． 有计划合理的开采矿物 4． 寻找代替品：如塑料等5． 尊敬的读者：6． 本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
