小班低碳生活：水宝宝过节了

幼儿园小班社会教案: 《我是节水娃娃》教材分析本社会教案主要涉及文化素质、科学素质、生活素质三个方面。

其中文化素质主要表现在培养学生节约用水的良好习惯，提高学生的环保意识；科学素质主要表现在通过科学实验和示范，让学生了解水的各种形态和用途，掌握节约用水的方法；生活素质主要表现在使学生了解与生活息息相关的能源问题，培养科学、绿色、低碳的生活方式。

教学目标•让学生了解水的用途和价值，养成珍惜水资源的好习惯。

•培养学生一定的自学能力，能够探究问题和发现生活中的环境问题。

•培养学生的创新精神，鼓励他们尝试自己的设计和创意，通过多样化的形式和活动，增强其探究和解决问题的兴趣和意识。

教学内容1. 活动一：认识水让学生通过观察、摸索、体验等形式，了解水的各种状态和用途。

可以采用以下实验和活动：•实验1：水的凝固与溶解•实验2：水的沸腾与汽化•观察实景：水的漩涡、雾气、水流等2. 活动二：如何节约用水从幼儿园的日常生活出发，教育幼儿如何在生活中节约用水。

可以采用以下形式：•班级讨论：如何在班级生活中节约用水•视频教学：如何洗手、刷牙节约用水•制作海报：节约用水的口号和方法3. 活动三：原创节水作品鼓励学生尝试自己的设计和创意，将节约用水的理念内化于心，并通过非常规形式输出。

可以采用以下方式：•绘画、手工制作：DIY水龙头防溢水器等•水上绘画：用水彩笔在水面上绘画，既体验水的乐趣，又加深学习体验•诗歌创作：用短小精悍的语言宣传节约用水教学难点及解决方案•难点：由于幼儿的认知能力较弱，可能会对水的各种状态和用途产生模糊的认识。

•解决方案：可以采用示范和实验的形式，让学生动手观摩，通过体验，深入理解水的各种状态和变化。

•难点：幼儿的语言表达能力有限，可能无法准确表述自己的想法和体验。

•解决方案：可以通过图片、视频等多种形式来展示、记录幼儿的学习活动，同时鼓励幼儿用绘画、手工制作等方式来传达自己的想法和体验。

教学流程时间环节内容第一周活动一实验1：水的凝固与溶解，水的沸腾与汽化，观察实景：水的漩涡、雾气、水流等第二周活动二班级讨论：如何在班级生活中节约用水，视频教学：如何洗手、刷牙节约用水，制作海报：节约用水的口号和方法第三周活动三绘画、手工制作：DIY水龙头防溢水器等，水上绘画：用水彩笔在水面上绘画，诗歌创作：用短小精悍的语言宣传节约用水第四周总结回顾观摩学生作品，圆桌讨论：如何进一步加强节约用水的意识和实践教学评价•采用游戏、实验、艺术创作等多种形式。

【环保主题活动】节约用水我会做（小班）（一）班主题汇报活动方案——“水呀水是个宝”徐雯赵琪活动时间：2021.3.31下午活动地点：本班教室活动目的：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动活动过程：一、介绍水的身份证：儿歌《水》二、介绍家乡的水（1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古运河、天目湖······）（2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水三、水的作用①儿歌：水呀水是个宝②展示家庭用水调查表③照片展：亲近水、爱护水四、保护母亲河爱心行动①歌曲：《水娃娃》②长卷画：《清清的小河》③家长签名、捐献爱心西新桥二村幼儿园园本课程汇报活动绿色总动员——第一期《水娃娃过节了》汇报活动小二班策划：王芸组织：王芸谈凌云活动目的：1、通过汇报活动使幼儿深刻地知道3·22是世界水日，并了解水对我们人类有非常重要的作用2、能在活动中用各种表现方式表示水的作用，并能了解一些水污染的原因及保护水的方法，能知道一些简单的与水有关的知识3、通过活动加深家园联系，并能带动家长及社区人员一起来节约每一滴水活动流程：1、主持人介绍嘉宾及评委2、开心对对碰3、模仿秀4、家园互动站5、设计理想水标志6、张贴标志活动过程：一、介绍活动：介绍嘉宾、评委及方阵队员二、智力活动：开心对对碰三、综合娱乐活动：孩子们的真情告白四、家园互动活动：家长们的节目五、亲子操作活动：设计节水标志六、外出实践活动：张贴节水标志具体活动内容：一、介绍嘉宾及评委：主持A：大家好，我是主持A，在大家的大力支持下，绿色总动员第一期开播了，今天我们请到了我们的嘉宾及评委：徐园长、王园长，桃淘的爸爸、多多的外公。

主持B：大家好，我是主持B，你们知道3·22是什么节日吗？（世界水日），大家都知道3·22是世界水日，前几天我们还为水娃娃过生日呢！围绕这个主题我们开展了一系列的活动，而这一周我们的课题是《水娃娃过节了》，这个主题得到了广大家长与领导的支持与帮助。

2024年2023年低碳生活主题活动精彩教案小班(一、教学内容本节课选自《幼儿园低碳生活教育指导手册》的第二章“认识低碳生活”，具体内容包括低碳生活的定义、意义以及身边的低碳行动。

通过该章节的学习，使幼儿初步了解低碳生活的重要性，培养他们从小树立环保意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握低碳生活的基本概念，了解低碳生活对环境的影响。

2. 能力目标：培养幼儿在日常生活中实践低碳生活的能力，提高环保意识。

3. 情感目标：培养幼儿关爱环境的情感，激发他们参与低碳行动的积极性。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解低碳生活的概念，培养他们的环保意识。

难点：如何引导幼儿将低碳生活的理念融入到日常生活中，实现知行合一。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保图片、低碳生活实例卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示环境污染的图片，让幼儿观察并讨论环境污染对生活的影响。

引导幼儿思考如何改善环境，引出低碳生活的概念。

2. 例题讲解（10分钟）讲解低碳生活的定义，让幼儿了解低碳生活的重要性。

通过实例讲解，让幼儿了解身边的低碳行动，如节能减排、绿色出行等。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿列举自己知道的低碳行动，并分享给其他小朋友。

组织幼儿进行低碳生活小游戏，加深对低碳生活理念的理解。

4. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿在日常生活中实践低碳生活，为环保贡献自己的力量。

六、板书设计1. 主题：2024年低碳生活主题活动2. 内容：低碳生活：节能减排、绿色出行、垃圾分类等环保意识：关爱环境、节约资源、保护地球七、作业设计用画笔和彩纸制作低碳生活宣传画。

拍摄一张身边的低碳行动照片，并附上简短介绍。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，了解低碳技术的应用。

开展低碳生活主题活动，邀请家长参与，共同实践低碳生活。

小班社会领域教案《我是节水娃娃》 (2) 小班社会领域教案《我是节水娃娃》 (2)精选2篇（一）教案名称：我是节水娃娃教学目标：1. 通过参与角色扮演和讨论，让学生了解水的重要性，并培养他们节约用水的意识。

2. 通过实际操作和观察，让学生学会正确使用水源设备，并了解浪费水资源的后果。

3. 培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作游戏，提高他们解决问题的能力。

教学重点：1. 学生理解水的重要性和节约用水的意义。

2. 学生能正确使用水源设备，并明白浪费水资源的后果。

教学难点：1. 帮助学生从简单的角度认识节约用水的方法，并形成良好的习惯。

2. 引导学生深入思考水资源的重要性，并提出解决问题的方法。

教学准备：1. PPT课件：包含水的重要性和节约用水的方法的图片和文字。

2. 角色扮演的道具和服装：节水娃娃、老人、妈妈等角色的服装和道具。

3. 游戏道具：水桶、水杯等。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 师生共同回顾上节课所学的水资源知识。

2. 引入新课，介绍本节课的学习目标。

第二步：角色扮演（15分钟）1. 让几位学生扮演节水娃娃、老人、妈妈等角色，带领全班学生进入戏剧化的氛围。

2. 通过角色扮演，让学生了解节约用水的重要性，并了解浪费水资源的后果。

第三步：知识讲解（10分钟）1. 使用PPT课件，介绍水的重要性和节约用水的方法。

2. 通过图片和文字，让学生更直观地理解水资源的重要性，引导学生形成良好的节约用水习惯。

第四步：实践操作（15分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。

2. 给每个小组准备一个水桶和一些水杯，要求学生按照正确的方法使用水杯，将水从桶中倒入另一个桶中，并记录用时。

3. 每个小组比赛，看哪个小组用时最短。

4. 鼓励学生在比赛过程中寻找更快捷、科学的方法，引导他们思考如何节约用水。

第五步：合作游戏（15分钟）1. 将学生继续分组，每组6-8人。

2. 给每个小组准备一个大水桶和一些水杯，要求学生站成一列，只使用一个杯子将水从一桶中倒入另一个桶内，要求水不能洒出来。

小班社会优质课教案及教学反思《我是节水娃娃》教学目标：1.了解节水的概念，明白水资源的重要性2.学会如何节约水，熟悉一些简单而实用的水资源管理方法和技巧3.培养保护水资源的意识和行动力，倡导低碳环保的生态文明观念教学重点：1.引导幼儿认识到水资源的极限性2.探究幼儿生活中如何节约水资源3.培养幼儿自觉爱护水资源的意识教学难点：如何引导幼儿建立节约使用水资源的概念，如何把对于节水的认识转化为实际行动上来。

教学准备：1.视频：《节水童谣》、《我是节水娃娃》2.图片：节水标识、浴室、厕所、花园、游泳池、自来水桶等；3.书籍：《水资源保护》，《环境保护》等4.幼儿习作：《我的节水计划》5.以《节约用水，从我做起》为主题制定PPT具体内容：1、导入（5分钟）1）教师播放《节水童谣》、《我是节水娃娃》进行预热。

2）声情并茂地朗读儿童版《水资源保护》,宣传水资源的难得。

3）激发幼儿想象，“如果水流走了，接着用还是去哪找？”2、操作（25分钟）1）游戏环节：组织幼儿玩“浪费大作战”，通过模拟的方式让幼儿了解哪些日常生活中浪费的是水资源，并让幼儿采取措施避免造成浪费。

2）观看与选择：通过对于节约水的常识问题的提问，引导幼儿选择正确答案。

3）幼儿进入图书角，自由选择有关节约水的书籍进行阅读，展开小组互动讨论4）<节约用水，从我做起> 为主题的PPT，呈现一些长知识解决浪费的方法3、总结（5分钟）1）集体分享幼儿制定的“我的节水计划”。

2）教师带着幼儿唱一首《我是节水娃娃》3）教师提醒幼儿，在目睹浪费时没有消极心理，mo鼓励家人朋友，在自己的能力范围内积极参与节约水的行动和宣传。

教学反思：1、教师需要从幼儿的熟悉事物中出发，借助各种形式的活动来引导幼儿了解并探究家庭、社区、学校等不同场景下的节水方案。

2、教师引导幼儿设计并制定自己的节约用水计划，让幼儿从理念转化为实际行动上，树立正确的节约意识。

3、在结合“节约用水”主题展开的互动活动中，教师应注意引导幼儿了解节约用水的危害并学习相应的环境保护知识。

2024年2023年低碳生活主题活动教案小班(一、教学内容本教案依据《幼儿园小班主题活动指导手册》第五章“我们的地球”，第一节“低碳生活”，进行设计。

详细内容包括：了解低碳生活的概念，认识低碳行为，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等；通过实践活动，培养幼儿在生活中实践低碳生活的意识和能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解低碳生活的概念，知道低碳生活对环境保护的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿在日常生活中，能够主动采取低碳行为，如节能减排、垃圾分类等。

3. 情感目标：培养幼儿关爱地球、保护环境的情感，激发他们积极参与低碳生活的热情。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解低碳生活的概念，并在生活中实践低碳行为。

教学重点：培养幼儿的环保意识，让他们认识到低碳生活对环境保护的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地球仪、垃圾分类图卡、节能减排图卡等。

2. 学具：彩笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放PPT课件，展示地球环境污染的画面，引导幼儿关注环境问题。

邀请幼儿分享自己在生活中见到过的环境污染现象。

2. 例题讲解（10分钟）介绍低碳生活的概念，让幼儿了解低碳行为如节能减排、垃圾分类等。

通过地球仪，讲解地球环境受到破坏的原因和后果。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组列举出三种低碳行为，并分享给全班同学。

教师点评，给予鼓励和指导。

4. 主题活动（10分钟）手工制作：用废旧材料制作环保手工作品，如纸杯花盆、瓶子风铃等。

垃圾分类游戏：让幼儿将垃圾图片分类，培养垃圾分类意识。

邀请幼儿分享自己的感悟，激发他们积极参与低碳生活的热情。

六、板书设计1. 主题：2024年2023年低碳生活主题活动2. 内容：低碳生活概念低碳行为：节能减排、垃圾分类、绿色出行等环保手工作品展示七、作业设计1. 作业题目：低碳生活行动计划请幼儿与家长一起制定一个低碳生活行动计划，包括至少三种低碳行为。

小班低碳生活：水宝宝过节了
活动目标：
1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱护水、节约水的美好情感，增强幼儿爱水、节水的意识。

2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。

活动准备：
1、水娃娃手偶、蛋糕模型。

3、有关水污染的教学ppt 。

活动过程：
一、教师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。

1、幼儿发现问题：老师，是谁过生日？
2、教师出示水娃娃手偶，告诉幼儿：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。

3、水有什么用？（洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸）
二、水娃娃有些不开心，因为有些人不友好，他们常常弄脏水、浪费水，洗过手不将水龙头关紧，往河里倒垃圾。

（教师边讲述边展示教学ppt）
三、自由讨论：我们得想个好办法，怎样才能让水娃娃开心？幼儿回答。

（我给水宝宝唱生日歌、给水宝宝送个甜蜜的拥抱、保护水宝宝不受污染）
四、水娃娃的心声
1、我们来听听“水娃娃”的心愿
“我希望小河里的水永远清澈透亮”、“我愿意每个人都节约用水”、“希望不要浪费水、污染水”等。

五、水娃娃独白：“非常感谢小朋友们对我的关心和爱护，小朋友们还带领爸爸、妈妈一起来关心我，谢谢小朋友，让我来给你们跳个舞吧。

（放一段简短的音乐）
六、高唱《生日快乐》歌，祝福水娃娃
引导幼儿每人说一句祝福水娃娃或让水娃娃高兴的话，如“水娃娃我们大家永远都爱你”，“我要做个节约用水的好孩子”等。

幼儿园小班社会领域教案《我是节水娃娃》含反思教学内容：我是节水娃娃——学习节水学问学习目标：1. 了解水的紧要性和节水的意义；2. 学习节省用水的方法；3. 加强环保意识，培育珍惜环境的情感和行为。

教学准备：1. 一些图片或视频，以水为主题或者有关节水的图片或视频；2. 一些滴漏的水珠、塑料桶等小道具；3. 工艺活动所需要的材料。

教学过程：一、导入环节：（10分钟）1. 老师向孩子们呈现有关水的图片或视频，引导孩子们谈论水的紧要性，并给孩子们讲解什么是水，水有什么作用。

2. 老师拿出装了水的塑料桶，向孩子们讲解水的来源，并用水滴漏的方式告知孩子们每天有多少水被挥霍了。

3. 让孩子们自由表达他们对于节水的理解和看法。

二、教学过程：（30分钟）1. 介绍节省用水的方法：勤洗衣、自来水龙头不顺手拧、尽量走路不开车、慢洗澡、用浇花的水浇天台……2. 建立节省用水的环节，特别是洗脚洗手时，提示孩子们用少量的水，洗完手脚即可关掉水龙头，不可让水一直流。

3. 在活动中加强孩子们的意识，提示孩子们当出门的时候肯定要关掉水龙头、不要在草地上挥霍水、不可玩水过多。

三、游戏呈现：（20分钟）1. 老师和孩子一起玩游戏：孩子们围成一圈，每人抱着一个小球。

老师唱：“小球儿九九少个一，第九个拿球的听我唱：节省用水妙招一百种！”拿到小球的孩子举起本身手中的球，喊一种节省用水的方法，并将小球传给旁边的同学。

2. 美术活动：让孩子自由发挥，把本身理解的节省用水画出来。

3. 制作环保小礼品：让孩子们体验用废物制作有用的东西，例如用一次性饭盒做小笔盒、用瓶塞做小火柴架，培育他们的环保意识。

四、反思：在本次课堂教学中，我设置了多个导入环节，这使得课堂氛围更加轻松活跃，吸引了孩子们的注意力。

除此之外，教材的编写特别具有针对性，从孩子们感受到的生活的方方面面入手，学习到一些实际的做法。

在实际操作过程中，我们没有过多的干预孩子们的行为，给他们自由发挥的机会，这不仅能够让他们获得制造性，而且让他们对于生活中的节省意识有更深的理解。

小班健康活动课程计划：节约用水的好孩子教学计划（反思教学）小班保健活动做好节约用水的好孩子的教案（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿养成童年积水的好习惯，有保护水资源的意识，培养孩子敏锐的观察能力，适合幼儿园教师参加小班保健活动课，来看看好孩子的节水教学计划。

活动目标：1.培养幼儿养成从小养水的良好习惯，并具有保护水资源的意识。

2.培养幼儿的敏锐观察能力。

3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。

4.探索和发现生活的多样性和特征。

5，初步了解健康的小常识。

活动准备：一盆干花，一盆水，一块抹布，一台录音机;在活动开始之前，老师关掉了卫生间的水闸。

活动程序：首先，看看，想一想比赛结束后，教师指导孩子发现几个问题，并总结活动区域内的活动。

1.让孩子回答她在艺术领域所做的事情？当孩子坐下时，老师问：'请等一下，我发现了一个问题，请举手，孩子，你发现了什么？ '（孩子的回答：'手很脏，各种颜色.'老师：'那很好，我会帮你解决这个问题。

“2，老师：'前几天，下雨了，我们班的玻璃杯被染了，一些泥点被泼了。

后来，我想让孩子们想办法让玻璃看起来像以前一样干净吗？“3.此时，护士老师戴上一盆打鼾的花，问道：'孩子们看，放几天，我们班里的盆怎么样都变成这样，叶子是.（颜色怎么做你问小孩子上来感受到这种感受吗？'孩子们：'好像病了，快要死了。

'老师：'让我们帮忙，救它吧！'4，老师要求三个孩子完成三个任务，想办法解决问题（引导孩子解决问题，发现水不见了。

）第二，谈论它，听听它。

老师首先表现出很多焦虑（表情，动作），引导孩子们，并思考为什么水消失了？它可能会耗尽！老师问护士老师：'你知道为什么没有水吗？ '保罗：'哦，关于这个！当我早上来到公园时，我看到水管滴答作响，滴答作响，漏满了一个装满水的碗，小水滴仍然告诉了我很多！ '老师：'这是什么？你想认识孩子吗？ '（思考.）保罗：'那很好，现在让孩子们听我和水滴之间的一些对话吧！ '（显示一壶水，放一张录音）老师：'哦，事实证明是这样的！“问题：1）为什么没有水？2）这盆水是从哪里来的？3）你看到水滴如此生气和悲伤，我们怎能让水滴不悲伤，不生气？（激励孩子做错事后应该做的事情，并说他们不再浪费水，节约用水）第三，做一个，试试吧1.激发孩子们用水盆里的水来完成水不做的事情，谈谈感情，增强节水意识和保护水资源。