下载文档原格式
冀教版五年级上册科学复习题科学是一门引导我们探索自然奥秘的学科。
在五年级上册的科学课程中，我们学习了许多有趣的知识，包括植物的结构与功能、物质的三态变化、动物的分类和生存适应等。
为了巩固这些知识，我为大家整理了一些科学复习题，希望大家通过答题的方式复习相关知识点。
一、选择题1. 植物的根的作用是什么？A. 吸收水分和养分B. 吸收阳光C. 吸收氧气2. 耐寒植物是指：A. 能够在高温环境生存的植物B. 能够在寒冷环境生存的植物C. 能够在干燥环境生存的植物3. 物质的三态分别是固态、液态和：A. 气态B. 火态C. 雾态4. 同一物质在不同温度下能够呈现的不同状态是因为：A. 温度的升降B. 颜色的变化C. 形状的变化5. 动物按照所居住的生活环境可以分为：A. 水生动物、陆生动物和空生动物B. 大陆动物和海洋动物C. 飞行动物和爬行动物二、填空题1. 植物从土壤中吸收水分和养分的结构是_________。
2. 植物的叶子主要的功能是_________。
3. 液体变为固体的过程叫做_________。
4. 快递包裹的融化过程是由_________引起的。
5. 能够适应更冷环境的动物称为_________。
三、解答题1. 简述植物的结构和功能。
2. 解释物质的三态变化，举例说明。
3. 什么是动物的分类？简述陆生动物和水生动物的特点。
四、应用题阅读以下材料，回答问题。
小明将一杯水放在阳光下，经过一段时间后发现杯中的水蒸发了。
请回答以下问题：1. 蒸发是由什么引起的？2. 蒸发过程发生在液体的哪个态？3. 如果小明将放在阳光下的杯子加热，蒸发速度会变快还是变慢？为什么？以上就是冀教版五年级上册科学复习题，希望通过这些题目的答题练习，能够帮助大家巩固所学的科学知识，提高自己的学习成绩。
在复习过程中，多与同学们分享，相互讨论，相信你们会有更好的学习效果。
祝愿大家取得好成绩！。
可编辑修改精选全文完整版第一单元物质的变化第一课空气的成分1.空气是由多种气体混合而成的，其中氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21%；其他不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量二氧化碳、水蒸气等其他气体。
2.氮气和氧气是空气的主要成分。
3.实验：点燃两支相同的蜡烛，用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来。
实验方法：A.把一支蜡烛粘在玻璃片上放在水槽中；向水糟中加入大约5厘米深的水，水不宜太多，能淹没蜡烛下部即可，倒水时不要弄湿烛芯。
B.不点燃蜡烛，用集气瓶把蜡烛扣上，观察水能进入杯子吗?C.点燃蜡烛，用集气瓶罩在蜡烛上，观察实验现象。
实验现象：蜡烛熄灭，集气瓶内水面上升，并高出水槽中的水面。
现象解析：A.集气瓶内水面上升的现象说明了什么?答：说明瓶子内的空气少了，“腾”出了一部分空间。
B.为什么集气瓶中的空气会减少?是空气跑了吗?你认为这与什么有关?为什么?答：因为蜡烛燃烧会消耗一部分空气。
C.集气瓶中还有没有空气?是不是都用光了?为什么?答：集气瓶中还有空气，如果没有空气，水会占据瓶内的全部空间。
结论：蜡烛燃烧要消耗一部分空气。
4.实验：蜡烛熄灭后，集气瓶内的气体还能不能支持燃烧。
实验方法：A.用一块玻璃片在水下把集气瓶盖好，一只手托住玻璃片，另一只手按住集气瓶，倒扣过来放在桌面上。
B.把瓶口的玻璃片推开一条小缝儿，将燃着的木条伸进集气瓶里，观察有什么现象?结论：空气中至少有两种气体：一种是支持燃烧的，只有这种气体存在燃烧才能进行；另一种气体是不能支持燃烧的。
5.氮气的用途：用于医疗手术、用作灯泡填充气、用于生产氮肥、用于储存食品。
6.氧气的用途：潜水员需要携带供氧装置；氧炔焰用于焊接和切割金属；液态氧用作火箭的助燃剂；炼钢需要氧气。
7.氧气的作用：①供给呼吸②支持燃烧③反应放热8.空气中氮气含量过高，会使人缺氧窒息。
第二课燃烧的秘密1.物体在燃烧时有什么现象?发光发热、闻到特殊气味、生成新物质。
冀教版五年级上册科学知识点第一单元：生物生长的需要（1— 5）1、种子萌发需要三个条件：（充足的水分），（适宜的温度），（足够的空气）。
有的种子萌发还需要（光照），种子萌发不一定需要土壤。
2、植物的生长需要（阳光）、（温度）、（水）、（空气）等，它们能够自己制造养分，获得（养料）。
3、家里粮仓里储存的粮食都是植物的种子，一般不发芽，主要是因为缺少（水）。
（第一课）4、动物按食性可以划分为（草食性），（肉食性）和（杂食性）。
5、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（沙质土），（黏质土），（壤土）。
6、沙质土渗水能力最强。
黏质土保水能力最强。
7、大部分植物适合生长在（壤土）里。
8、（豆苗）在（沙质土）中生长情况最好，因为沙质土疏松，透气性好。
9、西瓜、花生适宜在(沙质土 )中生长。
10、马铃薯，莲藕，姜都有节和芽，它们都是地下茎，不是根。
甘薯,胡萝卜，白萝卜是植物的根。
11、在做根吸收水分的实验时，在瓶子内的水面上滴一层油是为了（防止水分蒸发）。
12、茎有哪些作用？答：大部分植物的茎具有输导，支持的功能，少数植物的茎具有繁殖和储藏营养的作用。
13、植物的根有哪些作用？答： 1、防止水土流失； 2、从土壤吸收水分供植物生长； 3、根有储藏营养的作用。
14、无意插柳柳成荫说明部分植物的茎具有（繁殖）作用。
15、像鸟类的迁徙，鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。
（第七课）16、仙人掌的刺，其实就是它的（叶子），退化成刺能减少（水分的蒸发）。
（第八课）17、植食性动物举例：马、羊、兔、蝴蝶肉食性动物举例：虎、狼、狮子、鹰、鲨鱼杂食性动物举例：老鼠、蚂蚁、狗、猫、猪、猩猩第二单元：生物与环境（6—9）1、向日葵的花盘能向着太阳的方向转动，这种特性称为（向光性）。
2、植物具有（向光性），（向水性），（向地性）。
3、植物的根都是向下生长，因为植物具有向地性，向地性是因为植物受到（地球引力）的作用。
最新冀教版五年级科学上册复习重点
一、植物的种类与特点
1. 植物的分类：单子叶植物、双子叶植物。
2. 单子叶植物的特点：叶脉平行、花单性、子实为一颗种子。
3. 双子叶植物的特点：叶脉网状、花两性、子实为两个种子。
二、动物的分类与特点
1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫。
2. 哺乳动物的特点：胎生、有乳腺、体温恒定。
3. 鸟类的特点：有羽毛、有翅膀、卵生。
4. 爬行动物的特点：有鳞片、冷血动物、卵生。
5. 两栖动物的特点：有蹼、生活在水陆两栖的动物、卵生。
6. 鱼类的特点：有鳞片、冷血动物、卵生。
7. 昆虫的特点：有六只腿、身体分为头、胸、腹三部分、卵生。
三、物体的性质和分类
1. 物体的性质：颜色、形状、大小、硬度等。
2. 物体的分类：固体、液体、气体。
四、能源与环保
1. 能源的种类：太阳能、水能、风能、化石能源等。
2. 环保的措施：节约用水、节约用电、减少尾气排放、垃圾分类等。
五、科学实验
1. 科学实验的步骤：提出问题、设计实验、进行实验、观察记录、得出结论。
2. 实验中需要注意的安全事项：穿实验服、戴护目镜、不乱丢垃圾、小心使用实验器材。
以上是最新冀教版五年级科学上册的复重点，希望能对您的研究有所帮助。
冀教版五年级上册科学复习题科学是一门有趣的学科，它帮助我们了解自然界的规律和现象。
在五年级上册的科学学习中，我们学习了许多有关物质、能量、生物、地球等方面的知识。
为了帮助大家巩固所学的内容，以下是一些冀教版五年级上册科学的复习题。
一、选择题1. 下列物体属于液体的是：A. 铅笔B. 玻璃C. 水D. 铁钉2. 下列能量属于热能的是：A. 风能B. 电能C. 水能D. 日光3. 植物通过什么方式吸取水分？A. 呼吸B. 吸入C. 根吸D. 扩散4. 地球是太阳系中的第几颗行星？A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗5. 下面哪个是地球的伴星？A. 太阳B. 月亮C. 地球D. 星星二、判断题1. 太阳是一颗恒星。
（）2. 温度是衡量物体冷热程度的物理量。
（）3. 蒸发是水变成气体的过程。
（）4. 动物通过呼吸进食。
（）5. 地球是宇宙中心。
（）三、填空题1. 火山会喷出岩浆和（）。
2. 植物通过根吸取（）和养分。
3. （）是我们的星球。
4. 秤可以用来测量物体的（）。
5. 太阳能是一种（）能。
四、简答题1. 请简述一下光的传播方式。
2. 为什么地球上会有昼夜的变化？3. 请举出一个例子，说明物体的体积可以改变。
4. 动物为什么需要呼吸？5. 请写出一个你知道的地球上的自然现象，并解释其原因。
以上是一些关于冀教版五年级上册科学的复习题，希望大家能够认真回答，巩固所学知识。
通过复习，我们可以更好地理解自然界的奥秘，培养对科学的兴趣和好奇心。
相信大家会在科学的世界中收获满满的成果！。
冀教版五年级科学上册复习资料第一课小苗的诞生1、一粒种子就是一个幼小的（植物体）。
只有（条件）合适时，种子才能萌发成幼苗。
2、种子萌发需要哪些外界条件？适量的水、充足的空气和适宜的温度。
3、我国“神舟三号”2002 年 4 月 1 日成功地返回地面。
首次成功搭载并返回用于推广的植物试管苗。
4、通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，（温度）、（阳光）、（空气）、（水）等能够满足植物生长的需要。
第二课土壤与植物的生长1、土壤对植物生长具有一定的（影响）。
2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：含沙多的叫（沙质土）；含黏土多的叫（粘质土）；沙和黏土含量差不多的叫（壤土）。
3、（沙质土）的（渗水）能力最强。
4、三种土壤的渗水能力由高到低依次是：（沙质土），（壤土），（粘质土）。
5、三种土壤的保水能力由高到低依次是：（粘质土），（壤土），（沙质土）。
6、除了渗水性以外，土壤的（肥力）和（透气性）等都会对植物的生长产生影响。
7、不同的植物适合生长在（不同土壤）中，比如：花生、西瓜、大豆等植物适合在（沙质土）环境下生长，一些植物则适合在（粘质土）里生长，如水稻、芦苇等，而大多数植物适合生长在（壤土）里，如小麦、玉米等。
8、如果我们将豆苗分别种在沙质土、黏质土和壤土里，在保持其他条件完全一样的情况下，豆苗的生长状况一样吗？为什么？答：大豆在沙质土里长得最好，沙质土土质松、透气性好、渗水能力强。
第三课怎样使植物长得更好1、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。
”这说明，（水、光照、温度）等因素对植物生长有影响。
2、（对比实验）是科学研究的重要方法。
3、多数植物在光线（充足）的条件下生长得要好一些。
4、研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如（温度、水）应该（保持相同）。
5、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更好？①充足的（光照）、（空气）②适宜的（温度）、（水）、（肥料）③除虫、除草、松土④给（攀援）植物搭架6、喜阴植物在植物学中被称为（耐阴）植物。
冀教版科学五年级上册知识点一、生物生长与环境1. 种子发芽的条件- 种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和空气。
例如，把绿豆种子分别放在常温湿润、低温干燥、常温干燥的环境中，常温湿润环境中的种子会率先发芽，这说明温度、水分对种子发芽有影响。
而如果把种子完全浸泡在水中，隔绝空气，种子也不能发芽，证明空气也是种子发芽的必要条件。
2. 植物生长需要的条件- 除了种子发芽所需的条件外，植物生长还需要阳光、土壤中的养分等。
不同的植物对光照的需求不同，像向日葵是喜光植物，而人参是喜阴植物。
植物通过根系从土壤中吸收水分和氮、磷、钾等养分来维持生长。
3. 动物的生活环境- 动物依赖特定的生活环境生存。
例如，鱼类生活在水中，它们用鳃呼吸水中的氧气；蚯蚓生活在潮湿、阴暗、富含有机物的土壤中，它们靠体表进行气体交换。
动物的身体结构和生活习性都与其生活环境相适应，如骆驼的驼峰储存脂肪，适应沙漠干旱少水的环境；北极狐的皮毛厚且毛色白，有利于在北极寒冷的环境中保暖和伪装。
二、光1. 光的直线传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。
生活中的许多现象都能证明这一点，如小孔成像、影子的形成等。
在小孔成像实验中，用一个带有小孔的板遮挡在墙体与蜡烛之间，墙体上就会形成倒立的烛焰像，这是因为光沿直线传播，烛焰上部的光通过小孔后照在墙体的下部，烛焰下部的光通过小孔后照在墙体的上部。
2. 光的反射- 光遇到物体表面会发生反射。
反射规律是反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
我们能看到本身不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
例如，镜子能反射光，我们可以利用镜子改变光的传播方向，如潜望镜就是利用两块平行的镜子改变光的传播方向，从而在水下观察到水面上的情况。
3. 光的折射- 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。
例如，将筷子插入水中，从水面上看筷子好像弯折了，这就是光的折射现象。
冀教版五年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、许多光源在发________的同时也在发________。
太阳在给我们带来________的同时也给我们带来________。
2、阳光下物体影子的方向随着___________的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向___________。
3、像金属这样导热性能好的物体称为________，而像棉花、羊毛这样导热性能差的物体称为_______。
4、摆的摆动快慢与摆绳的________有关。
5、设计实验时，需要分为________组和________组。
6、土壤是沙、小石子、________、腐殖质、________等物质的混合物。
7、太阳能热水器表面的集热管都涂上了________色，目的是为了吸收更多的太阳________和________。
8、我还知道，植物的生长除了需要空气、水、温度之外，还需要_________、________等。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列机械中，属于轮轴的是（）。
A．剪刀B．镊子C．盘山公路D．方向盘2、大多数细胞微小，但个别细胞却很大，如（）。
A．西瓜B．鸡蛋黄C．人的红血球细胞3、如下图，把金属汤勺放在热水里，过一会汤勺的手柄也热了，这种传热方式我们称为（）。
A．热传递B．热传导C．热辐射D．对流4、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。
A．轻的容易浮B．轻的容易沉C．沉浮情况一样5、下列物体连接到电路中，能接通电路的是（）。
A．橡皮B．塑料尺C．铅笔芯6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。
A．相同B．相反C．无关D．无法确定7、物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力是（）。
A．反冲力B．重力C．弹力8、正常情况下，多数的绿色开花植的繁殖方式是（）。
A．种子B．茎C．组织培养9、在做影子大小与遮挡物到光源距离有关的实验时，不变的条件是（）。
冀教版五年级上册科学复习资料冀教版五年级科学（上册） 1—3单元复习题及答案一、填空1、一粒种子就是一个幼小的（植物体）。
只有（条件合适）时，种子才能萌发成幼苗。
2、种子萌发需要的条件是（充足的水分）（适宜的温度）、（足够的空气）（有的还需要光照）等。
3、根据土壤中（“黏土”）和（“沙”）的含量多少，可以把土壤分成（沙质土）、（黏质土）和（壤土）三类。
4、动物的生存也需要一定的（环境）。
动物也是我们地球家园的主人，它们的生存也需要我们人类的（关爱）。
5、向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动，这种特性被称为（向光性）。
6、植物虽然不像动物一样（自由运动），但是有（迁移）现象。
7、植物的（花粉）、（种子）、（果实）等可以被（水）、（风）、（动物）和（植物）传播到其他地方。
8、仙人掌是我国常见的观赏植物，它原产于（非洲）和（美洲）的干旱沙漠中。
9、骆驼是最适应（沙漠）环境的动物之一，享有（“沙漠之舟”）的美称。
10、蚊子能传播（疾病），它把后代产在（流动的）水里，蚊子的幼虫叫做（孑孓）。
11、作为生物家族的一员，人类的生存需要（阳光）、（空气）、（食物）和（水）。
12、人类维持生命所需的一切物质都来源于（自然）。
13、人类对自然的（破坏）和（过度开发）是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。
14、环境污染主要包括（沙尘暴、酸雨）、（土壤污染）、（空气污染）、（水体污染）、（环境破坏）。
15、人类的活动严重破坏了环境，使环境状况急剧下降，其中人为活动主要有：（工业污染）、（过度放牧）、（滥伐树林）、（围湖造田）。
16、我们周围许许多多植物，都是通过——获得营养物质，通过（根和叶、茎）运送到各个部位。
17、人类的生存（依赖）于环境，环境的变化会（影响）人类的生存。
18、蝗虫的护身术是（保护色），而枯叶蝶则是用（拟态）的方式，保护自己。
19、冬眠时，动物的（体温）下降，（血液循环）速度减慢，每分钟的（呼吸次数）显著降低，（营养物质）和（能量）的消耗也大大减少。
冀教版小学科学五年级上册复习资料第一单元二、问答1、我们当地的主要农作物是什么？为什么当地适合生长这些农作物？答：有花生，大豆，因为我们这里沙质土较多，而花生、大豆属豆科植物，根部长有根瘤，沙质土壤通气良好，根瘤菌的活动旺盛，可以固定土壤中的大量氮气，使作物生长能得到更多的养分，长得更好。
2、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更好？答：我们可以根据植物所需的不同需求因地制宜地给它创造合适的生活环境。
可以给植物定期除草，除虫，松土，浇水，施肥，给攀援植物搭架等，这些措施都可以使植物生长得更好。
3、动物的牙齿和爪的不同特点对动物的捕食有什么好处？答：草食性动物的犬齿退化，门齿发达像铡刀适于切草，腿较长，趾端有蹄，便于快速奔跑，可以躲避敌害和觅食。
肉食性动物的牙齿十分尖利，便于撕咬猎物指趾端长着能伸缩的利爪，便于抓捕食物。
杂食性动物既有发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿既可以吃肉类，又可以吃植物类的食物，爪较长，便于攀援，可以帮助它们摘到更高处的果实，还可以躲避天敌的捕食。
4、举例说明"动物的生存也需要一定的生存环境"，我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？答：动物的生存也需要一定的生存的环境，例如马、牛、羊需要广阔的草场，肉食性动物大都需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物，杂食性动物也要在森林和草原上获取自己所需的食物。
我们可以采取的保护动物生存环境的措施有：建立自然保护区，禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林等。
第二单元一、填空1、向日葵的花盘能随着太阳的方向转动，这种特性称为向光性。
2、一般情况下，多数植物的根总向下生长，茎向上生长，根的这种特性称为向地性，这是植物受到地球引力的结果。
3、我们在三年级的科学课上，曾通过实验发现蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿的环境中。
4、读科学在线，我们知道了：昆虫是鱼类喜欢摄食的优质动物蛋白饲料。
养鱼者可以在夏季充分利用昆虫的趋光性，用灯光诱集昆虫喂鱼。
5、当冬天来临时，我们常用的抵御严寒的方法有：用炉火、暖气提高室内温度，去温度高的地方过冬，增加衣物，适当多食用热量高的食物，减少外出等。
6、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的迁移。
7、我能举出植物迁移的例子有：蒲公英、郁金香、椰子等。
8、我知道的冬眠的动物有：蛇、青蛙、熊等。
第三单元一、填空1、19世纪40年代末，法国工程师乔治·麦斯特罗从生活中受到启发，发明了一种新型纽扣－尼龙搭扣。
2、作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光、空气、水和食物。
3、人类的生存依赖于环境，环境的变化会影响人类的生存。
4、人类维持生命所需的一切物质都来源于自然。
人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境。
为了生存，人类必须保护自然，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。
5、我知道的生活中还有的仿生产品有锯、船、雷达、飞机等二、项目利用动植物的方式饮食人类所吃的各种食物，几乎全部来自植物或动物，如粮食、肉、蛋、奶、菜、水果学习许多学习用具也是直接或间接来自植物或动物，如桌椅、书包、书本、铅笔保健人们为了自身的健康，吃的许多药品、保健品都来自植物或动物，如甘草、当归、鹿茸、人参休闲观赏旅游景点的花草树木、虫鱼鸟兽、家中饲养的宠物居住每个人的居住环境中都有许多和动植物相关的物品，如家具，棉被分类利用动植物的产品产品成分来源食物面条小麦家具桌椅树衣服棉衣棉花运动器材球橡胶树药品鹿茸鹿三、问答1、怎样理解"靠山吃山，靠水吃水"的含义？答：住在山区的人们利用矿产、林业等生活，住在江海边的人们利用渔业、运输业等生活，人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。
2、举例说明：为了与大自然入和谐相处，人们都做了哪些努力？答：使用无铅汽油；进行城市绿化；建立污水处理厂，减少向大自然排放污水；建立自然保护区3、从法国工程师乔治·麦斯特罗发明尼龙搭扣的故事中，我们学到了什么？答：我们学到了他勤于观察、善于思考，认真钻研的品质。
4、你知道人类的哪些活动会使动植物受到影响，使环境受到破坏？1、暖气片为什么要安装在室内窗户的下面，而厨房里的排气扇或室内的空调却要安装在比较高的地方？答：因为在空气的对流过程中，热空气总是要上升的，冷空气总是要下降，暖气片会让周围的冷空气受热上升，周围的冷空气就会流过来占据暖气片附近的空间，流过来的冷空气受热后又会上升，从而形成对流，使室内温度上升，而厨房里的排气扇或室内的空调安装在比较高的地方会更好的将室内高处的油烟或热空气抽出。
2、生活中还有哪些利用热空气的例子？答：热气球3、高斯号轮船为什么能够脱离危险？答：高斯号能够脱离危险是因为深色的炉灰、煤屑加上凹凸不平的表面增加了吸收辐射热的能力，能够得到更多的热量使冰融化。
4、冬天下雪后，为什么行人踩脏的雪化得快？答：因为行人踩脏的雪颜色变暗，可以吸收更多的辐射热量，从而使雪化得快。
5、盖棉被为什么觉得暖和？答：因为棉被中的棉花膨松多孔隙，内有不流动的空气，而空气是热的不良导体，从而使身体的热量不易散失，因此盖棉被会觉得暖和。
6、太阳能热水器为什么要涂成黑色？答：因为黑色可以吸收更多的太阳辐射热量。
7、许多家庭装修时，用木板将室内暖气片罩住，只在侧面开些孔。
这样做科学吗？为什么？提出自己的建议、答：这样做不科学，因为暖气片与室内空气接触面越大，散热越快，室内就更容易较快的变暖，而用木板将暖气片罩住暖气片与空气接触面积变小，不能很好地进行热对流，不能达到较好的增热效果。
不能用木板将室内暖气片罩住，如果确实需要将其罩住，应用铝片或铁片等热的良导体来代替木板。
第五单元1、1901年，德国科学家魏格纳通过观看地图上大西洋两侧的大陆海岸线轮廓，提出了现在的七大洲是由一块大陆地分裂开来的假设。
2、1976年7月28日，我国唐山地区发生了7.8级大地震，这是我国有史以来损失最惨重的一次地震灾害。
3、中国古代科学家张衡在公元132年研制的候风地动仪是世界上最早的地震仪。
4、地震前的征兆包括：井水水位变化，动物行为异常（如鸡鸭不回窝、鱼跃出水面等），不寻常的微波，大地变形，瓦斯泄漏。
5、通过做模拟火山喷发的实验，我知道了火山是喷发的，火山喷发的岩浆呈运动。
6、岩石是固体块状矿物，地质学家通常将岩石分为沉积岩、岩浆岩、变质岩三大类。
7、东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山，是我国的五大名山，也是旅游休闲的好去处。
8、在活动拼图游戏中，通过做世界地形的拼图游戏，我发现了现在的七大洲可以拼成一块完整的大陆。
9、将岩石放入布袋里，用小铁锤打碎，观察岩石碎片，可以发现岩石的条纹、软硬不同，在打碎的岩石断面上滴上几滴浓醋，会发生的现象是有的岩石表面会冒气泡。
二、问答1、地震发生时，我们应该怎么做？答：当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：熄灭炉子，拔掉电源，迅速跑到室外的空地上，并且远离高压线。
如果来不及，要躲避在厨房、卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具下面，并尽可能地找到一些物品保护头部。
2、从正反两方面说明火山喷发造成的危害以及带来的好处。
答：火山喷发是一种严重的自然灾害，对人类的生活和生产会造成严重的破坏，但火山喷发也有有利的一面，比如，火山灰中有丰富的矿物质，火山岩又是优质的建筑材料，在火山常发的地区，往往有丰富的地热资源，成为旅游和考察的胜地。
3、岩石在生产和生活中有哪些用途？举例说明。
答：岩石可以做建筑材料，做雕塑，有些名贵的品种还可以做首饰。
4、我国科学家在考察喜马拉雅山时，意外发现了海洋生物化石。
对这种现象，你能提出自己的解释吗？答：在远古时代，现在的喜马拉雅山的位置可能是一片海洋，经过漫长的地质运动――地壳的挤压、抬升才形成了今天的喜马拉雅山。
5、山地是怎样形成的？答：地球上的山地，绝大多数是由地壳板块抬升形成的，只有部分山峰是由火山喷发形成的。
来自地球内部板块相对运动的力，使地层变形，从而造成了地壳的抬升、隆起，形成山地。
6、人们为什么喜欢到大山里旅游休闲？答：连绵起伏的山峦是地球最壮观的自然景观之一。
山地里峰峦起伏、沟壑纵横，自然环境多姿多彩，动植物各类多种多样，具有丰富的旅游，而且大山里空气清新，无污染，会让人们的心身得到陶冶。
7、怎样保护壮美的大山不受人类的破坏？答：制定保护岩石和矿物资源的政策和法规，不准过量开采，游客也要加强环保意识，旅游时不要乱扔垃圾，不乱刻乱画。
第六单元一、填空1、当我们生活的环境发生了不利于人类生存的变化时，就成为威胁人类的环境问题。
当前人类活动所引起的环境污染已成为全球性现象。
2、1972年，第一次世界人类环境会议通过了人类环境宣言和人类行动计划，从此，许多国家开始重视保护环境工作。
3、1989年，我国颁布实施了《中华人民共和国环境保护法》之后，又陆续制定了一系列保护资源和防治污染的法律、法规及标准，组成了环境保护法体系，从而有效地控制了环境的破坏。
4、环境状况的监测，是保护环境的重要环节。
5、废水污染有饮用水有异味或浑浊、河湖里的鱼虾死亡，废气污染有汽车排出黑烟、人们呼吸道冷疾病增多，废渣污染有垃圾乱堆乱放。
二、问答：1、人类发展的四个阶段分别是：古人类阶段，农业文明阶段，工业文明阶段，现代文明阶段。
2、科学技术进步过程给人类造成了哪些环境问题？答：生产中的烟尘和交通工具的尾气造成了空气污染。
生产、生活中的有毒有害废水造成了水污染。
农药、化肥的大量使用造成了土壤的污染。
植被减少、水土流失、臭氧层的破坏、土地荒漠化、淡水缺乏、能源短缺等问题也加剧了对环境的破坏。
3、列举发生在我们身边的环境污染现象。
答：酸雨，工厂的不达标废水排放，汽车尾气，生活垃圾随处乱丢、沙尘暴等。
4、举例说明有哪些监测环境状况的方法。
答：利用噪声监测仪可对噪声情况进行监测，利用PH试纸可对水体情况进行监测。
5、我们身边最严重的环境问题是什么？是由哪些原因引起的？6、举例说明生产的发展和新材料的使用给人们生活带来的好处有哪些？给人们生活环境带来的危害有哪些？答：生产的发展和新材料的使用提高了社会生产力和人的生活水平，延长了人的寿命，给生活带来了方便，例如各种各样的车辆为人们的出行提供了代步工具，给人们的出行带来了便利，提高了生活效率。
但同时也给人们的生活环境带来了危害，在生产过程中出现了废水、废气、废渣，车辆的行驶过程中排出的大量尾气等都造成了对环境的污染。
7、你能辨认出联合国环境规划署和中国环境保护标志吗？联合国环境规划署标志图案的中心画面表示什么寓意？中国环境保护徽象征什么？答：联合国环境规划署标志图案的中心画面寓意联合国环境规划署的使命是保护人类赖以生存的球及空间环境。
中国环境保护徽象征地球只有一个，人们要共同保护这个我们全人类赖以生存的大环境。
