00402学前教育史复习

㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀绝密 考试结束前2023年10月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码:00402㊀㊀1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂㊀㊀2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂选择题部分注意事项:㊀㊀每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分㊂在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出㊂1. 老者安之,朋友信之,少者怀之 这一政治抱负的提出者是A.老子B.孔子C.孟子D.荀子2.我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构是A.邸舍B.京师育婴堂C.及幼堂D.慈幼局3.提出 教化成性 的教育家是A.王充B.朱熹C.王筠D.颜之推4.下列观点由朱熹提出的是A. 严而有慈B. 与善人居C. 小人之学D. 慎交游5.以下属于私立蒙养院的是A.京师第一蒙养院B.湖南蒙养院C.江苏旅宁第一女学附设幼稚园D.天津严氏蒙养院6.中国第一个乡村幼儿园是A.南京燕子矶幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.北京香山慈幼院D.劳工幼儿团7.‘幼稚园课程标准“正式公布的时间A.1928年B.1929年C.1932年D.1936年8.毛泽东发唁电称之为 学界泰斗,人世楷模 的教育家是A.蔡元培B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴浙00402#学前教育史试题第1页(共3页)9.提出 活教育 理论的教育家是A.蔡元培B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴10.下列作品属于陶行知写的是A.‘实习三年“B.‘手脑相长歌“C.‘芙蓉“D.‘美育实施的方法“11.学前教育与种姓制度联系在一起的国家是A.古埃及B.古希伯来C.古印度D.古希腊12.西方教育史上最早提出胎教的思想家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良13.在中世纪,儿童被看成 小大人 ,这种观点是A.性恶论B.性善论C.发展论D.预成论14.世界教育史上第一本学前教育专著是A.‘儿童教育论“B.‘幼儿教育论“C.‘母育学校“D.‘儿童心理发展的理论“15.维尔德斯平提出了A. 开发教育方法B. 开发教育内容C. 开发教育课程D. 开发教育思想16.法国新教派牧师奥柏林创办了A.编织学校B.托儿所C.母育学校D.保育学校17.为迎接新世纪的到来,1989年苏联制定了A.‘幼儿园规程“B.‘幼儿园教养员工作指南“C.‘托儿所-幼儿园统一教学大纲“D.‘学前教育构想“18.美国政府实行开端计划的目标是A.教育机会均等B.教育内容均等C.教育结果均等D.教育过程均等19.根据皮亚杰心理发生认识论阶段特点, 把小板凳排行当作火车开 这一现象属于A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段20.多元智能理论的首创者是A.加德纳B.杜威C.卢梭D.克鲁普斯卡娅非选择题部分注意事项:㊀㊀用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释题:本大题共6小题,每小题5分,共30分㊂21.‘三字经“22.武昌蒙养院浙00402#学前教育史试题第2页(共3页)23. 教学做合一24.骑士早期教育25.新兰纳克性格陶冶馆26. 自然后果法三㊁简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分㊂27.简述王守仁的儿童教育思想㊂28.简述陈鹤琴对儿童心理特点的概括㊂29.简述‘哈多报告“关于学前教育的内容㊂30.简述福禄培尔幼儿园运动㊂四㊁论述题:本大题共2小题,每小题13分,共26分㊂31.试论述老解放区托幼机构的主要形式㊂32.试论述蒙台梭利的儿童观㊂浙00402#学前教育史试题第3页(共3页)绝密 启用前2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试题答案及评分参考(课程代码㊀00402)一㊁单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分㊂1.B2.C3.A4.C5.D6.A7.C8.A9.D10.B11.C12.C13.D14.C15.A16.A17.D18.A19.B20.A二㊁名词解释题:本大题共6小题,每小题5分,共30分㊂21.这是一部博物知识教育的启蒙读物,相传由南宋学者王应麟编写㊂(1分)全书采用三言韵语的方式,内容涉及古代历史㊁典故㊁名言㊁人物等知识㊂(2分)‘三字经“和‘千字文“㊁‘百家姓“合称为 三百千 ,是中国古代影响最大㊁流传最广的经典蒙学读物㊂(2分) 22.是官办蒙养院中最为著名的,(1分)由湖北幼稚园发展而来,(2分)是中国最早的公立学前教育机构㊂(2分)23.这是陶行知的教学理论,是对杜威的 从做中学 的改造(1分)㊂陶行知认为 教学做合一 是指怎样做就怎样学,怎样学就怎样教㊂实际的学问,只有通过 做 ,在解决实际问题中才能获得㊂(2分)在 教学做 三者中, 做 是中心, 教学做 不是三件事,而是一件事㊂(2分)24.这是集封建思想意识的熏陶与军事体育训练于一体的特殊形式的家庭教育(1分)㊂骑士早期教育分家庭教育阶段㊁侍童教育阶段和侍从教育阶段㊂其中家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期㊂(2分)这是除王室儿童之外,每个封建贵族子弟都必须受磨炼和考验的,教育的主要任务是熏陶宗教意识,培养道德品质和身体养护㊂(2分) 25.新兰纳克性格陶冶馆也称为性格形成学院,而幼儿学校就是其中一个部门(1分)㊂幼儿学校招收1-6岁幼儿,分两部分:1-3岁儿童为一部分,3-6岁儿童为一部分㊂实际以3-6岁孩子的保育和教育为中心㊂(2分)欧文明确主张幼儿学校的教育目的就是为形成儿童合理的性格奠定基础㊂(2分)26.这是卢梭提出的,(1分)在思想品德教育上反对体罚提出的 自然后果法 ㊂(2分)卢梭认为不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应该使他们觉得这些惩罚是他们不良行为的自然后果㊂(2分)学前教育史试题答案及评分参考第1页(共3页)三㊁简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分㊂27.(1) 明人伦 的儿童教育目的;(1分)(2)对儿童进行循序渐进的教育主张;(1分)(3)因材施教的教育主张;(1分)(4)注重启发儿童的学习兴趣;(1分)(5)主张陶冶教育;(1分)(6)提倡广泛的教育内容㊂(1分)28.(1)好动心;(2)模仿心;(3)儿童易受暗示;(4)好奇心;(5)游戏心;(6)喜欢成功;(7)喜欢野外生活;(8)喜欢合群;(9)喜欢称赞㊂(1点1分,只要答对其中6点就可得满分)29.(1)良好的家庭是5岁以下儿童的最佳环境,但同时认为保育学校对城市儿童的发展有重要作用;(2分)(2)指出5岁并不是区分儿童重要发展阶段的界限,建议成立7岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校;(2分)(3)幼儿学校的教师也应遵循保育学校的原理,对6岁以下儿童开展户外体育㊁游戏等自然性活动和会话㊁唱歌等能力训练㊂对6岁以上的幼儿进行读㊁写㊁算的正规教育㊂(2分)30.(1)福禄培尔创办了世界上第一所 幼儿园 ,并在工作中形成了一整套的学前教育理论体系㊂福禄培尔本人积极参加教师集会,呼吁政府拨款促进幼儿园的发展,要求尽量多地开办幼儿园㊂(2分)(2)他的学生活跃在德国21个城市的学前教育机构中,致力于推广福禄培尔幼儿园的教育方法㊂不仅如此,她们还将福禄培尔幼儿园的理论和实践介绍到德国以外的其他国家,使德国成为19世纪幼儿园教育的发源地㊂从此,各国纷纷效仿德国兴办幼儿园,一时形成了福禄培尔幼儿园运动㊂(2分)(3)别劳夫人作为德国福禄培尔幼儿园运动的领袖,积极创办 福禄培尔协会 ,进一步推动了福禄培尔幼儿园运动㊂(2分)四㊁论述题:本大题共2小题,每小题13分,共26分㊂31.为适应当时战争的环境和政治经济发展的特点,老解放区创造了托幼机构多种多样的组织形式㊂(3分)主要有:(1)寄宿制的保育院㊁托儿所;(2分)(2)单位所属托儿所;(2分)(3)变工托儿所㊁哺乳室;(2分)(4)游击式的托幼机构;(2分)(5)小学附设的幼稚班㊂(2分)学前教育史试题答案及评分参考第2页(共3页)32.蒙台梭利是意大利著名的教育家,她的儿童观对幼儿教育发展具有广泛的世界影响㊂(1分)(1)认为儿童的各种潜能和需要都是先天的㊁固有的;(3分)(2)强调环境在儿童个性发展中的作用;(3分)(3)关于教育对儿童发展的作用㊂主张自由教育,认为教育任务是给儿童提供一个适应的环境,使儿童在其中发展自然能力;(3分)(4)反对对儿童进行纪律约束㊂(3分)学前教育史试题答案及评分参考第3页(共3页)。

2023年直播特训《00402学前教育史》目录◎第一章 古代儿童教育的实施◎第二章 古代学前教育思想◎第三章 清末的学前教育◎第四章 民国时期的学前教育◎第五章 著名教育家的学前教育思想与实践◎第六章 中华人民共和国时期的学前教育◎第七章 古代东方国家及古希腊、古罗马学前教育◎第八章 中世纪和文艺复兴时期学前教育◎第九章 近现代西方各国学前教育实践◎第十章 近现代欧美学前教育思想第一章 古代儿童教育的实施一、慈幼观念的演变考点1：原始社会“罐葬” 【单选】在西安半坡的仰韶文化遗址中，有一种厚葬儿童的习俗，称为“罐葬”。

这种习俗，一直延续到原始氏族社会的末期。

一、慈幼观念的演变考点2：春秋战国诸子的慈幼观念 【单选】（1）孔子：“老者安之，朋友信之，少者怀之”。

（2）孟子：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

（3）韩非：从母爱和家庭教育的角度讨论慈幼问题。

“慈爱”与“溺爱”的界限。

真题实战【单选题】“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（ ）。

A.勾践B.孔子C.孟子D.韩非子真题实战【单选题】“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（ ）。

A.勾践B.孔子C.孟子D.韩非子【答案】C二、慈幼与学校的起源考点1：“庠” 【单选】（1）地位：中国最古老的学校是庠，主要是一种养老慈幼的场所。

（2）作用：①原始氏族部族储藏剩余猎物和生活物品的场所；②集体赡养失去劳动力的老人和没有劳动力的儿童的场所。

三、慈幼机构与法令措施考点1：最早的慈幼机构 【单选】（1）中国古代最早的专门的慈幼机构--邸舍。

（2）以东汉邓太后所创办的邸舍为最早。

三、慈幼机构与法令措施考点2：慈幼机构的制度化与普及 【单选】（1）最早从北宋开始；（2）宋代慈幼机构的种类和职能：①慈幼局：收养弃儿，雇请乳媪（ǎo）鞠（jū）育；②举子仓或予惠仓：举子仓由教育家朱熹始创，其职能与慈幼局略同。

三、慈幼机构与法令措施考点3：慈幼机构的大规模恢复 【单选】（1）始于清代；（2）主要包括：①京师育婴堂：清代最早的慈幼机构；有养而无教。

自考《00402学前教育史》分章节习题练习（一）（第一～三章）一、单项选择题1、下面属于朱熹论述幼儿教育论著的是（）。

A、《童蒙须知》B、《文字蒙求》C、《幼训》D、《教童子法》2、“华容道”属于（）。

A、娱乐游戏B、戏弄游戏C、生活游戏D、智力游戏3、下列属于中国古代介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识蒙养教材的是（）。

A、《千字文》B、《三字经》C、《百家姓》D、《兔园册府》4、在小儿一岁生日时，摆上弓矢纸笔等物品供其抓取，古代称这种慈幼礼仪为（）。

1A、试儿B、洗儿会C、命名D、接子5、宋代问世的经典蒙学读物是（）。

A、《千字文》B、《三字经》C、《文学蒙求》D、《幼训》6、“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（）。

A、勾践B、孔子C、孟子D、韩非子7、下列属于崔学古的蒙学教育著作是（）。

A、《文字蒙求》B、《幼训》C、《蒙童须知》D、《小学》二、简答题1、简述中国古代幼儿游戏的基本原则。

2、颜之推的儿童教育思想3、简述王充的“在活动中学习”的观点。

2三、名词解释1、《百家姓》2、《千字文》3、颜之推四、论述题1、试述中国古代胎教的作用。

2、试述朱熹的儿童教育思想。

3、试述清末蒙养院制度的构建具有的特点。

4、试评朱熹的儿童教育思想。

答案部分一、单项选择题1、【正确答案】 A【答案解析】王筠的著有《说文句读》《说文释例》《文字蒙求》《教童子法》等书。

《文字蒙求》一书则结合汉字的结构原理和儿童的思维特点，提出了蒙养识字教学的一系列方法和原则。

崔学古《幼训》; 朱熹《蒙童须知》和《小学》。

本题选A。

参见教材 P40。

2、【正确答案】 D【答案解析】《华容道》是世界著名的智力游戏，在国外和魔方、独立钻石棋并列，被誉为“智力游戏界三大难题”，并被编入学校的教科书。

智力游戏,是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。

在我同古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。

|学前教育史，选择题汇总（课程代码00402）1（B）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行" 公养"、"公育"制度。

A 梁启超B 康有为C 孙中山D 蔡元培2据《礼记·礼运》记载，原始社会“人不独亲其亲，不独子其子”，说明原始社会的儿童教育实行（ A ） A 公养公育 B 实利主义 C 公教 D 义务教育3“老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是( C )A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子—4中国最早的学前教育制度，用 ( C ）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。

A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识5我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于（B ）A 《礼记·礼运》B 《礼记·内则》C 《礼记·曲礼》D 《礼记·经解》6“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（B ）A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子7中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《 D 》。

A 百家姓B 千字文C 幼学琼林D 三字经;8下列属于崔学古的蒙学教育著作是( B )A 《文字蒙求》B 《幼训》C 《蒙童须知》D 《小学》9宋代问世的经典蒙学读物是（ B ）A 《千字文》B 《三字经》C 《文字蒙求》D 《幼训》10“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的（D ）A 娱乐游戏B 戏弄游戏C 生活游戏D 智力游戏11朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《 B 》中。

A 颜氏家训B 童蒙须知C 三字经D 急就篇$12提出"自然教育论"的中国古代思想家和教育家是（ A ）A 王守仁B 颜之推C 顾炎武D 朱熹13主张儿童教育目的就是“明人伦”的是 ( D )A 王充B 颜之推C 朱熹D 王守仁14、1903 年（ D ）的成立，是我国设立幼儿教育机构之始。

高等教育自学考试《学前教育史》重难点串讲资料课程代码：00402第一章古代儿童教育的实施第一节古代的慈幼礼俗与社会公育一、慈幼观念的演变西周大司徒负责执行保息六政，保息六政的首务就是慈幼。

管仲在齐国推行“九惠之教”的首要两条，也是“老老”和“慈幼”春秋末年，当时的政治家和思想家也都把“慈幼之政”看作是推行“仁政”的一个标志。

韩非则从母爱和家庭佳偶的角度讨论慈幼问题，认为母爱是造就儿童优良品质的根本原因，还讨论了慈爱与溺爱的界限。

二、慈幼与学校的起源中国最古老的学校为庠，既是原是氏族部落储藏剩余猎物和生活物品的场所，又是集体赡养失去劳动力的老人和没有劳动力的儿童的场所。

对于年幼者来说，庠的首要功能是集体保育。

庠的出现具备的三个条件：（1）、农业、畜牧业较为发达，有了一定的剩余产品（2）、氏族成员共同劳动，财产共有，儿童公育（3）、实行比较严格的族外婚制三、慈幼机构与法令措施中国古代专门的慈幼机构，以东汉邓太后创办的邸舍为最早，慈幼机构的制度化与普及，是从北宋开始的，也是鼎盛时期，宋代的慈幼机构主要有两种：一是慈幼局，二是举子仓或予惠仓。

慈幼局的主要职能是收养弃儿，雇请乳媪鞠育。

举子仓由教育家朱熹始创，其职能与慈幼局略同。

慈幼机构的大规模恢复，始于清朝。

清代最早的慈幼机构，是康熙元年始建于广渠门内的京师育婴堂。

由唐鉴在贵州创办的及幼堂，则是具有教养合一功能的慈幼教育机构。

这是我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构。

四、慈幼礼俗“试儿”也是古代较为通行的慈幼礼仪，或称“试晬”，俗称“抓周” 。

“江南风俗，儿生一期，为制新衣，盥浴装饰，男则用弓矢纸笔，女则用刀尺针缕，并加饮食之物，及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取，以验贪廉愚智，名之为‘试儿’。

”还有一种慈幼礼叫“洗儿会”。

在小儿出生三日或足月时举行，一般都是富贵人家才有财力举办。

仪亲宾盛集，煎香汤于盆中，下果子彩钱葱蒜等，钱意味着使儿童富裕，葱意味着使儿童聪明，用数丈彩绕之，名曰:“围盆”，取儿童生活在多彩幸福之中之意。

学前教育史，选择题汇总（课程代码00402）1（B）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行" 公养"、"公育"制度。

A 梁启超B 康有为C 孙中山D 蔡元培2据《礼记·礼运》记载，原始社会“人不独亲其亲，不独子其子”，说明原始社会的儿童教育实行（ A ） A 公养公育 B 实利主义 C 公教 D 义务教育3“老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是( C )A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子4中国最早的学前教育制度，用 ( C ）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。

A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识5我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于（B ）A 《礼记·礼运》B 《礼记·内则》C 《礼记·曲礼》D 《礼记·经解》6“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（B ）A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子7中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《 D 》。

A 百家姓B 千字文C 幼学琼林D 三字经8下列属于崔学古的蒙学教育著作是( B )A 《文字蒙求》B 《幼训》C 《蒙童须知》D 《小学》9宋代问世的经典蒙学读物是（ B ）A 《千字文》B 《三字经》C 《文字蒙求》D 《幼训》10“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的（D ）A 娱乐游戏B 戏弄游戏C 生活游戏D 智力游戏11朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《 B 》中。

A 颜氏家训B 童蒙须知C 三字经D 急就篇12提出"自然教育论"的中国古代思想家和教育家是（ A ）A 王守仁B 颜之推C 顾炎武D 朱熹13主张儿童教育目的就是“明人伦”的是 ( D )A 王充B 颜之推C 朱熹D 王守仁14、1903 年（ D ）的成立，是我国设立幼儿教育机构之始。

《学前教育史》核心知识点第一章古代儿童教育的实施第一节古代的慈幼礼俗与社会公育一、慈幼观念的演变p30二、慈幼与学校的起源1、中国最古老的学校名为“庠”主要是一种养老慈幼的场所。

2、“庠”具备的三个条件①农业、畜牧业较为发达，有一定的剩余产品②氏族成员共同劳动，财产共有，儿童公育③实行较为严格的族外婚制三、慈幼机构与法令措施1、宋代的慈幼机构①慈幼局：主要职能是收养弃儿，雇请乳媪鞠育②举子仓或予惠仓：由教育家朱熹始创，其职能与慈幼局略同2、唐鉴创办的及幼堂：具有教养合一功能的慈幼教育机构（我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构）四、慈幼礼俗p321、慈幼礼俗：是慈幼观念与文化在民间普遍流行的通俗形式①试儿（抓周）②洗儿会③命名仪式第二节古代的胎教胎教：是指孕妇怀孕期间，除重视身体的保健外，还要重视精神、情操以及外界环境条件对孕妇的影响一、胎教的作用①被看作是能否培养出合格圣明的君主的必要条件②被认为是培养理想后代的重要前提③被认为是儿童健康发育的必要条件二、胎教的内容p33-351、注意精神因素的影响（目不观恶色、耳不听恶声、口不出恶言）2、注意饮食卫生的影响（饥饱适中、不食邪味、节嗜欲）3、注意环境的影响（居处简静、行坐端严、避寒暑、劳逸以节）第三节古代家庭的学前教育一、家庭学前教育的目的和作用①培养幼儿成才，成为对社会有用的人，至少要具备基本的生存能力②培养和完善其道德品格，符合儒家所要求的忠孝仁义的基本道德标准③有助于维系家庭和社会的道德礼仪秩序，光宗耀祖的一些期望二、家庭学前教育的规划①子能食食，教以右手。

能自己吃东西的时候，教给他使用右手进食②能言，男唯女俞。

男鞶革，女鞶丝。

男孩子应声“唯”发声较直。

女生应声“俞”声音委婉。

男孩子学习佩戴革制衣袋，女孩子学习佩戴丝质衣袋③六年，教之数与方名。

六岁，学习简单的数字与辨别南北方位的名称④七年，男女不同席，不共食。

七岁开始男女不能坐同一个席上，不能共用一个食具⑤八年，出入门户及即席饮食，必后长者，始教之让。

课程代码:00402学前教育史试题(附答案）第一部分：选择题一、单项选择题：1.在小儿一岁生日时，让小儿自己抓取摆在面前的器物，这种慈幼礼仪叫（A ）A.试晬B.洗儿会C.命名仪式D.接子仪式2.崔学古根据自己多年教育实践，总结蒙养教育若干原则和方法，写成的专著是（C ）A.《说文释例》B.《教童子法》C.《幼训》D.《说文句读》3.以下属于颜之推儿童教育思想的是（D ）A.优生B.明人伦C.在活动中学习D.严而有慈4.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》确定蒙养院保育教导儿童的年龄为（D）A.3-4岁B.3-5岁C.3-6岁D.3-7岁5.在学前教育史上，《壬戌学制》确定了（C）A.蒙养院制度B.蒙养园制度C.幼稚园制度D.幼儿园制度6.南京燕子矶幼稚园门匾：“谁说非学校，就算非学校；彼且为婴儿，与之为婴儿。

”该门匾的书写者是（B）A.张宗麟B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门7.南京国民政府教育部于1932年正式公布了（A ）A.《幼稚园课程标准》B.《幼稚园规程》C.《幼儿园设置办法》D.《师范学校规程》8.主张儿童教育要“尚自然”、“展个性”的教育家是（A ）A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门9.以赵寄石为首的南京师范大学开展了幼儿园教育研究实验，这一实验采用的是（C ）A.分科教学B.活动区活动课程C.综合教育课程D.园本课程10.认为习惯对儿童良好品德的形成是最为重要的，“习惯成自然”即渊源于（C ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良11.斯巴达学前教育的最大特点是（C ）A.自主化B.多样化C.军事化D.家庭化12.父亲是一家之长，握有生杀大权，母亲在家管理家务，每个家庭实施“农夫加军人”的教育。

这一时期是（B）A.罗马王政时期B.罗马共和国早期C.罗马共和国后期D.罗马帝国时期13.《大教学论》用相当多的篇幅探讨学前教育问题，这一专著的作者是（C ）A.维吉乌斯B.伊拉斯谟斯C.夸美纽斯D.卢梭14.法国柯夏“托儿所”基本模仿了（B）A.福禄培尔幼儿园B.维尔德斯平幼儿学校C.麦克米伦姐妹创办的保育学校D.奥柏林的“编织学校”15.为迎接新世纪的到来，针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点，苏联曾制定《学前教育构想》，该构想制定的时间是（B）A.1988年B.1989年C.1990年D.1991年16.20世纪下半叶，美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现（C ）A.智力开发B.适应社会C.教育均等D.经济援助17.1860年，美国第一所英语幼儿园创办于（A）A.波士顿B.纽约C.华盛顿D.费城18.卢梭认为主要任务是进行体育教育的阶段是（A ）A.婴儿期B.儿童期C.少年期D.青年期19.认为教育是有阶级性的教育家是（C ）A.蒙台梭利B.福禄培尔C.克鲁普斯卡娅D.卢梭20.以下属于皮亚杰提出的理论是（B）A.自然教育论B.心理发生认识论C.儿童中心主义论D.多元智能理论第二部分：非选择题部分二、名词解释题：21.“小人之学”朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等，即“小人之学”和“大人之学”。

00402《幼儿园教育史》知识点整理
1. 幼儿园教育的起源：
- 德国教育家弗里德里希·弗伯尔创立了世界上第一个幼儿园，
于1837年在德国开办。

- 弗伯尔的幼儿园教育理念强调儿童的自由发展和游戏的重要性。

2. 幼儿园教育在中国的发展：
- 1911年，我国引进了最早的幼儿园教育经验。

- 1949年后，我国开始大力发展幼儿园教育，成为普通教育的
重要组成部分。

3. 幼儿园教育的目标和任务：
- 培养幼儿的动手能力、观察能力、语言表达能力等基本素质。

- 培养幼儿的社会适应能力、自我管理能力和人际交往能力。

- 培养幼儿对艺术、科学、体育的兴趣和研究能力。

4. 幼儿园教育的主要方式和方法：
- 游戏活动是幼儿园教育的主要方式之一。

- 绘画、手工、音乐等艺术活动也是幼儿园教育的重要方法之一。

- 幼儿园教育注重情感教育和品德教育，通过亲子活动、团队活动等培养幼儿的情感和品德。

5. 幼儿园教育的评价和质量保障：
- 幼儿园教育评价主要包括对幼儿的成长和发展情况进行观察和记录。

- 幼儿园教育质量保障主要通过建立健全的管理制度、培养优秀的教师队伍以及配备适当的教育资源来实现。

以上是《幼儿园教育史》知识点的简要整理。

希望对您的学习有所帮助。

自考00402学前教育史复习资料名词解释1 .中国儿童早期的知识教育：中国古代早期知识教育的内容有语言教育，婴幼儿时期事语言发展的关键时期，古代家庭十分重视培养孩子正确学习和使用语言的能力；识字教育，让孩子在入学前识得一些汉字，是一般家庭得普遍做法；计算，一般是粗浅得数字计算，多为日用的需要；自然常识，古代往往在日常生活中进行的方法，遇物而教。

神童教育：中国古代，少数有良好天赋又有良好的严格的家庭教育的儿童，便被培养成“幼慧”儿童或“神童”。

历代朝廷都非常重视出类拔萃的早慧儿童，采取措施，对神童加以选拔任用。

简答题2.中国古代家庭教育的原则教儿宜早；教子义方；信而勿诳；潜移默化；量资循序；有教有爱。

3.中国古代儿童家庭教育的方法游戏：游戏始终是儿童生活所不可缺少的内容，在中国传统儿童教育中，游戏也占有相当重要的地位。

儿童游戏的种类繁多，常有骑竹马、斗草、荡秋千、捉迷藏等。

讲故事：这是我国古代家庭教育子女的最普遍的方式，尤其对幼小的孩子更是一种好的教育形式。

体罚：体罚就是扑教，在中国封建社会里流行广泛。

4.中国古代儿童初步的道德教育幼儿期道德教育只能是初步的，重点是树立必要的、儿童可以接受的道德观念和养成一些良好的道德习惯。

培养志向：树立志向，往往会影响一个孩子一生得成长方向，它会成为一个动力，时时鼓励和鞭策孩子，使其为之奋斗。

教以孝娣：孝，是指敬重长辈；娣，指友爱兄弟。

孝娣教育是古代道德伦常教育的重要内容。

勤俭耐劳：喜欢节俭，切勿奢华，这是古代家庭对后代的普遍要求。

诚实无欺：要求孩子从小说真话，不说假话，做错了事要敢于承认错误，要以老实的态度对待人和事，不欺骗别人行善积德：古人经常教育小孩子，为人处世要心眼好，多做善事，不做害人之事。

从小向孩子灌输“善有善报，恶有恶报”的思想。

礼貌谦让：要求儿童不但要对父母长辈及兄长有礼貌，而且对其他人也要以礼相待。

5 .宫廷儿童教育的意义是什么？宫廷儿童教育的核心就是对未来帝王的教育，所培养的君主合格与否，会影响到国家的命运，因为中国的封建君主专制制度，决定国君的权力至高无上。