二年级上册 第二单元 主题识字课
《拍手歌》
我能认识它们
初读要求
借助拼音读通儿歌，注意不 认识的字多读两遍。
整体感知
边读边观察儿歌内容各小节之间 有什么相似之处。
每小节第一行格式相同 从“拍一”一直到“拍十”
语段分析
你拍一,我拍一 动物世界很新奇。 告诉我们动物世 界很新奇，从而引发 我们的阅读兴趣。
……
我为动物朋友找家 孔雀 锦鸡 猛虎 大雁 雄鹰 熊猫 黄鹂 百灵
飞禽
走兽
我会写
歌丛深处六 熊猫九 朋友
gē
歌
笔顺
组词 造句
歌手 歌曲 唱歌 中国的民歌真好听。
这一笔是竖
cóng
丛
笔顺
组词 草丛 丛林 花丛
造句
在茂密的丛林中，生活着许多可爱 的动物。
这里是一点。
shēn
深
笔顺 组词 深处 深水 深夜
读懂儿歌
天空雁群会写字。
归类识字
灵
楷书
甲骨文 金文 篆书 隶书
本义：大旱时，巫师念念有词地祭祀祝祷求雨。
归类识字
休
本义：行人或劳动者 在树荫下乘凉歇息。
甲骨文
读懂儿歌
竹林熊猫在嬉戏。
我还知道谁在嬉戏
我也会编
林间（ ）在嬉戏
……在嬉戏
（ ）小孩儿在嬉戏
问答诗歌
问：你拍一，我拍一，什么世界很新奇？ 答：你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 问：你拍二，我拍二，谁和谁，是伙伴儿？ 答：你拍二，我拍二，谁和谁，孔雀锦鸡是伙伴儿。
jiǔ
九
笔顺
组词 造句
九月 九天 三九 九月十日是教师节。
第一笔是撇。
péng
