容器育苗的概念及容器形状
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林木容器育苗技术作者:张红来源:《新农业》2014年第08期容器育苗是指利用装有基质的各类容器生产苗木,容器苗木的移植不受季节限制,起运和栽种过程中根系不易受到损伤,具有造林成活率高,造林后缓苗期短、生长快的优点。
另外,容器育苗较传统育苗产苗量高,如樟子松露地播种时,1公斤种子产苗量仅为3万株左右,而利用容器进行苗木生产,1公斤种子可产苗12万株左右。
一、育苗容器的种类和规格1.育苗容器种类根据容器是否易被分解,分为可分解容器与不可分解容器。
可分解容器的制作材料能够被土壤中水分、植物根系及微生物等分解,可以和苗木一起植入土中,用纸张、泥土或竹、木编制的营养袋、营养杯、营养钵、营养砖、营养篮等容器均属于可分解容器。
不可分解容器的制作材料不易被水、植物根系、微生物等分解,不能和苗木一起植入土中,如用无毒塑料薄膜制作的营养袋、硬塑料制作的塑料营养筒等,均属不可分解容器,移栽苗木时,需先去掉育苗器皿。
2.育苗容器规格目前生产苗木所用容器的穴盘外围尺寸是相对固定的。
如28厘米×54厘米规格的塑料育苗盘,高8~25厘米,其上的穴孔数有72孔、128孔、200孔、288孔和512孔等。
孔数越多,单位穴孔的容积越小,需要准备的培养基质也随之产生变化。
上述各穴孔数与容量的关系为:72穴——4.1升;128穴——3.2升;288穴——2.4升;392穴——1.6升。
据此可算出所需培养基质数量,但在实际生产中,准备培养基质应比实际需要多10%左右。
一般来说,生产难度与技术要求较高、生长周期长、小苗价格较高的植物树种,宜选用穴孔较大的育苗穴盘;反之则选用穴孔较小的育苗穴盘。
二、育苗基质生产上常用的容器育苗基质有两大类:培养土和纯无土基质。
1.培养土在耕作过的熟土或园土上,为改良土壤性状,可添加一些堆肥或无土栽培基质,即为培养土。
目前我国多数苗木生产单位与企业在利用容器生产苗木时,所用基质都属此类。
2.纯无土基质内无土壤成分,主要原料是泥炭土、蛭石、珍珠岩、河沙等。
容器育苗的概念及容器形状
发表于2011 年11 月14 日由法国梧桐编辑
容器又称营养器(营养钵)。
利用各种容器装入培养基质培育苗木,称容器育苗,其所得的苗为容器苗。
在造型法桐的培育中,这是一种经常使用的方法。
容器苗的根系发育良好,起苗时不伤根,减少了苗木因起苗、运输、假植等作业时对根系的损伤和水分的损失,从而提高了法桐的移栽成活率。
特别是在我国北方干旱地区,采用容器苗移栽成活率可达到85%以上;采用容器苗还可以延长绿化植树的时间,不受植树季节的严格限制,便于劳动力的调配;可以节省种子。
育苗容器种类很多,国内外用做营养钵的材料有泥炭土、纸、塑料薄膜、其他塑料及木、竹等。
容器的形状有圆形、方形、六角形等。
容器的大小对法桐的生长发育,尤其对根系的生长有一定的影响。
容器大小要适中,依培育的树种不同和培育的时间长短不同而确定,以满足苗木各生育期的生长发育要求为限。
各国及我国各地所使用的容器规格均不一致,法桐小苗培育所用的容器一般高8~20厘米,直径5~15厘米,可据苗木生长的不同要求而变化。
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浅谈苗圃育苗及容器育苗法
苗圃育苗是指在专门的苗圃中进行育苗。
苗圃育苗一般采用定植的方法,将种子或幼
苗种植在约定大小的苗坑中,通过人工或天然光照、温度、空气、水分、营养物质等因素
的管理,促进种子或幼苗的健康生长。
苗圃育苗的优点是管理方便,能够通过苗圃的有机基质来促进苗木生长,提高苗木的
质量,减少苗木的损耗率。
但是,苗圃育苗的成本相对较高,需要占用昂贵的土地资源,
需要专业人员进行管理和维护,需要较高的经济投入。
容器育苗是将种子或幼苗种植在永久或短期盆栽的容器中进行育苗。
可以根据不同的
种植需求选择相应的容器。
短期容器育苗常用的容器有塑料穴盘、纸质穴盘、透明塑料压克力或膜铝型育苗盘、
腻子桶、塑料袋等。
短期育苗周期一般较短,需要对苗木进行频繁的管理,如灌水、喷雾、施肥、松土等,以保证苗木健康生长。
永久容器育苗常用的容器有各种型号的盆栽、花盆和大的根缸等。
永久容器育苗的周
期相对较长,一般需要更多的关注和管理,如经常换盆、修剪、施肥等,以保证苗木的生
长发育和健康成长。
容器育苗的优点是管理方便,灵活性高,适合各种生长条件和种植需求,可以有效减
少苗木的损耗率。
同时,容器育苗可以节约土地资源,减少经济投入,降低育苗成本。
总之,苗圃育苗和容器育苗都有其特点和优势,应根据种植需求和实际情况做出选择。
在运用育苗技术时,应注重对种子或幼苗的细致管理和维护,以确保苗木的健康成长。
容器育苗的特点及育苗技术摘要:容器育苗是现代林业育苗技术的主要环节,在林业行业中占有举足轻重的作用。
关键词:容器;育苗;特性;技术容器苗是现代林业育苗技术的主要环节,是60、70年代发展起来的一种育苗技术。
由于它适应性强,生长快,根系完整,培育周期短,节约籽种,成活率高,保存率高,有利于培育优质壮苗和林木速生丰产以及便于机械化等特点,因而国内外发展速度较快。
1容器类型及规格容器材料采用废弃的纸杯、小塑料袋,容器形状应本着节约能源,就地取材,经济实用,符合苗木生长发育的要求选取,绝大多数以废弃纸杯为原料。
形状以有底和无底两种,有底容器打有0.30cm大小的排水孔6~8个,有些地方采用专门加工的容器袋,要求育苗技术科学化,达到良种育苗,科学管理。
容器规格根据培育树种和造林立地条件而定,培育阔叶树种,容器规格较大,一般直径8~10cm,高度20~24cm,培育针叶树种,容器规格较小,一般直径5.50~7.50cm,高度15~20cm。
2育苗基质成分及配制比例黄土、腐殖质土、腐熟有机肥、过磷酸钙、细沙等。
配制比例根据培育品种有3种配方,容器育苗有2种,花卉盆栽有1种。
腐殖质土30%,黄土40%,有机肥(牛粪)20%,细沙10%。
黄土80%,有机肥10%,河沙10%黄土50%,腐熟有机肥30%,细沙20%(盆栽用)。
3土壤处理每方基质(黄土、腐殖质土、腐熟、有机肥、过磷酸钙、细沙)用10~15kg硫酸亚铁消毒,待均匀搅拌后,用塑料薄膜覆盖24h,然后装入容器袋(杯)。
4装袋将处理过的营养土,再经过适当洒水,以捏不成团块为宜。
然后装入容器内,营养土装至距塑料袋上沾1cm,整齐摆放在苗床内。
5播种播种前根据种子的特性进行消毒和催芽处理。
当种子胚芽有露白时,开始播种。
侧柏种子每个容器播5~8粒,三定子4~5粒,白皮松3~5粒,然后用细沙或锯末覆盖。
6苗期管理6.1追肥当针叶树种出现初生叶,阔叶树种出现真叶后,开始追施氮肥稀释液,配制浓度是每1 000kg水加入1kg尿素,20~30d1次。
《林木种苗生产技术》容器育苗(一)一、实验实训目的:通过实际操作,掌握基质配制、育苗和管理技术,培养学生的职业技能。
二、实验实训内容(一)容器育苗容器育苗是在装有营养土的容器里培育苗木的方法。
所培育出的苗木称为容器苗。
它具有育苗时间短,单位面积产量高,可以延长造林季节,造林成活率较高等优点。
容器的种类及规格容器分两大类,一类是可以连同苗木一起栽植的容器,如营养砖、泥炭器、稻草泥杯、纸袋、竹篮等;另一类是栽植前要去掉的容器,如塑料薄膜袋、塑料筒、陶土容器等。
目前应用较多的是塑料袋、硬塑料杯、泥容器和纸容器。
⒈塑料薄膜袋一般用厚度0.02~0.04mm的农用塑料薄膜制成,圆筒袋形,靠近底部打孔8~12个,以便排水。
规格:一般高12~18cm,口径6~12cm。
建议使用根型容器,以利于苗木形成良好的根系和根形,在栽后迅速生长。
这种容器内壁有多条从边缘伸到底孔的楞,能使根系向下垂直生长,不会出现根系弯曲的现象。
塑料薄膜容器具有制作简便、价格低廉、牢固、保湿、防止养分流失等优点,是目前使用最多的容器。
⒉硬塑料杯(管)用硬质塑料压制成六角形、方形或圆锥形,底部有排水孔的容器。
此类容器成本较高,但可回收反复使用。
泥容器包括营养砖和营养钵,是直接用基质制成的实心体。
⑴营养砖用腐熟的有机肥、火烧土、原圃土添加适量无机肥配制成营养土,经拌浆、成床、切砖、打孔而成长方形营养砖块,主要用于华南培育桉树等苗木。
⑵营养钵用具一定粘滞性的土壤为主要原料,加适量沙土及磷肥压制而成,主要用于华北低丘陵地区培养供雨季造林的油松、侧柏等小苗。
⒋纸容器目前使用效果较好的是蜂窝纸杯。
该容器是用纸浆和合成纤维制成的无底六角形纸筒,侧面用水溶性胶粘结,多杯连结成蜂窝状,可以压扁和拆开。
栽植后纸杯分解,不阻碍新根向外伸展。
容器的大小取决于苗木种类、苗木规格、育苗期限、运输条件及造林地的立地条件等。
在保证造林成效的前提下,尽量采用小规格容器,以便形成密集的根团,搬动时不易散坨。
容器育苗的概念及容器形状
发表于2011 年11 月14 日由法国梧桐编辑
容器又称营养器(营养钵)。
利用各种容器装入培养基质培育苗木,称容器育苗,其所得的苗为容器苗。
在造型法桐的培育中,这是一种经常使用的方法。
容器苗的根系发育良好,起苗时不伤根,减少了苗木因起苗、运输、假植等作业时对根系的损伤和水分的损失,从而提高了法桐的移栽成活率。
特别是在我国北方干旱地区,采用容器苗移栽成活率可达到85%以上;采用容器苗还可以延长绿化植树的时间,不受植树季节的严格限制,便于劳动力的调配;可以节省种子。
育苗容器种类很多,国内外用做营养钵的材料有泥炭土、纸、塑料薄膜、其他塑料及木、竹等。
容器的形状有圆形、方形、六角形等。
容器的大小对法桐的生长发育,尤其对根系的生长有一定的影响。
容器大小要适中,依培育的树种不同和培育的时间长短不同而确定,以满足苗木各生育期的生长发育要求为限。
各国及我国各地所使用的容器规格均不一致,法桐小苗培育所用的容器一般高8~20厘米,直径5~15厘米,可据苗木生长的不同要求而变化。
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