(杜玄)2015-2016班级目标管理

锡市六中2015-2016学年度第二学期初中级部德育工作计划一、指导思想在校长和学校的领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，坚持以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为抓手，以活动为载体，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标1．加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《锡林浩特六中学生日常行为规范》《锡林浩特六中文明班级评比办法》宣传教育落到实处；2．抓好班级常规管理，促进班级良性发展；3．加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；4．加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境；5．抓好班主任队伍建设，开展好德育教育；6．抓好法制教育、心理健康教育、安全教育，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故；7．做好特殊学生的统计、跟踪教育管理工作。

三、工作内容1.加强班主任队伍建设班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动，班主任素质的提高是德育成功的基础。

因此，通过每周对班主任的考核、评优等途径，提高初中级部班主任的整体素质，形成一支素质优良、积极实干的班主任队伍。

鼓励班主任在日常管理中用爱心和真情去感化学生，用榜样和人格去激励学生，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深刻反思，不断总结经验，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

2．切实落实养成教育养成教育主要做好生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、学习习惯、交往习惯等方面的教育。

而这些习惯的养成，需要家庭、学校、社会三个方面的努力；有赖于严格要求和持之以恒地管理，我们要常抓不懈。

本学期将就“文明礼仪”、“课堂学习”、“作业规范”、“考风考纪”、“集会要求”、“自习课纪律”、“卫生习惯”、“爱护公物”等方面开展主题班会活动，提升学生的精神风貌，从而达到自我管理自我约束的目的。

3．积极探索“责任教育”加强对学生的责任教育，以对自己负责为起点，对家庭负责为基点，培养爱心、孝心；以对集体负责为凝聚点，学会关心，从而培养对自己，对他人，对社会负责的意识。

班主任工作计划（2015-2016学年度第一学期）单位：大河中学班级：高二文2班姓名：袁媛时间：2015年9月1日2015-2016学年度第一学期班主任计划根据学校的安排，本学期我担任高二文二班的班级管理工作。

本学期高二文二班共有53位学生，女生32人，男生21人。

经过一年的高中校园生活，学生基本上已经适应学校的管理方式。

大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现部分学生没有养成良好的学习习惯。

其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制力、缺乏耐心、缺乏激情。

其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。

这些都给班主任的工作带来了很大的困难。

为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我根据学校的计划展开工作，制定本班的计划如下：一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。

通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉; 通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。

二、紧密联系家长，作好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。

与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。

我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。

1.加强班干部、团干部的工作指导首先，给足信任、给足权利。

班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。

所以班干部的一切工作都透明化，细化。

班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

其次，发挥班干部工作的积极性。

通过班会或班干部会议让学生自主管理。

叉河中学2015-2016学年度理科综合组工作计划一、指导思想根据《叉河中学2015-2016学年度学校工作计划》科组长工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，全面提升中学教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

本期教研教学工作以“认真落实学校教务处的教学工作计划”为前提，以学校对教师相关绩效考核为导向，以“做好教学常规工作，建立教研工作新模式、努力转变教师教研教改观念”为指导思想，以“关注教师的教和学生的学”为切入点“构建有效课堂教学”为主旨，努力在学科中渗透德育、安全和法制教育，进一步积极稳妥地推进课堂改革，为本学科教育教学的和谐发展和创新提质奠定基础。

二、工作目标1．贯彻并完成学校教导处工作计划，加大落实检查力度，完善本组教师常规教学资料档案，初步建立教研工作制度及资料档案。

2．围绕“聚焦课堂、提高教学有效性”主题，在开展好本组教研工作的同时，配合教导处开展各类教学研究活动。

3．以抓“规范常规教学为基础”，以“构建有效课堂教学”促进各年级的数学成绩稳定提高，争取在县级评比中摆脱落后局面。

4．做好新老教师传、帮、带工作，完善青年教师队伍，提高本组教师整体业务素质。

5、依据学校相关部门对学科渗透法制教育的安排，在平时教研活动中把学科渗透法制教育作为教研活动的一个重要方面进行开展。

三、教研教学工作1、常规工作（1）加强各种公开课中主课人的备课指导。

A、公开课备课要做到“七备”。

集体备课应做到“七备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练，新教师还要备自我，遵循“个人初备——个人试讲——修改完善——进行公开课——教后反思——说评课——形成精品（优秀教案）”的模式。

（2）听课及公开课制度A．听课记录统一使用学校的听课记录本。

B．学校组织的有关本组的公开课及本教研组组织的公开课，本教研组教师必须参与，听课记录由教研组长签字确定。

杜郎口模式下的班级管理初探班级管理心得体会(七年级)刘雪丰各位领导、各位老师：大家好！在刚刚过去的一学年里，我校初一、初二年级在校领导的正确指导下，在各位任课老师的大力支持下，开展了杜郎口模式的改革，经过一年的努力，我们在班级管理和语文学科的教学方面有了一些的心得体会，在此我将过去一年里我们在班级管理和语文教学方面的不成熟的做法和我们存在的困惑原原本本的、不加修饰的向各位老师做个汇报，不到之处，敬请各位批评指正。

一、杜郎口模式下的班级管理初探㈠、情感教育是一切教育教学活动的基础古人说，“亲其师，信其道”，其实我认为，学生“亲其师”正是由于情感教育的结果，初一学生刚刚从小学毕业，对童年生活念念不忘，对中学学习的大容量、快节奏不适应，如果我们不能再短时间内让学生适应中学生活，实际上就是让他们输在了起跑线上了。

尤其在这种模式下，我们的班级管理有太多的事情需要学生的主动配合，没有师生之间尤其是班主任和学生之间的感情，许多工作都是无法开展的。

我们的经验证明：凡是师生关系融洽的班级，班级稳定，纪律良好，成绩相对较好。

因此，开学之初我和我的同事们就特别注重加强与学生们的情感教育。

课堂上，由于我们实施杜郎口教学改革，我们搬掉了高高在上的讲台，将老师从圣坛上拉回学生中间，拉近了和学生的距离。

课间我经常走进教室、或在班级门口的走廊上和学生谈心，谈学习、谈班级、谈纪律、谈同学交往、谈小组中的合作、谈黑板上的一句名言、谈课堂上的表现……我们的谈话几乎涉及到学生在校生活的各个方面，在不断地交流中我发现，学生们和老师的距离近了，原来见老师就躲起来的同学现在敢于和老师交流了。

一位同学在周记中写道：“我发现我现在胆子变大了，不怕老师了，甚至我有时候敢和老师开个小小的玩笑了。

”在和同学的交流中，情感教育水到渠成，学生和我的关系更密切了。

由于情感教育的力量，我们班级非常稳定，整个学年没有出现一起学生严重违反校规校纪现象，甚至我们的学生对有时候老师过激的批评都能予以理解。

2015—2016学年度第一学期渡马乡中学八（2）班班级工作计划杨德雄我所担任的八（2）班，经过七年级一学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为做好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

一、班级概况本班现有学生41人，其中女生17人，学生在校住宿26人，其中女生12人，留守儿童12人，其中女生5人，家庭比较贫困的学生1人。

通过观察了解，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上。

部分学生的学习目的性不明确。

学习积极性不高，不能主动的学习，有40%的同学缺乏学习上的自信心，没有上进心，抱着混日子的态度，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。

大部分学生正处在生长发育期，叛逆性强，加上家庭因素影响（有约半数的家长明确要求孩子只有混到初三毕业就行），加上学校生活单调，对他们缺少吸引力。

社会上的打工热潮、知识无用论、拜金主义思想影响，使他们厌学情绪严重，烦躁、逆反心理加剧。

有30%的学生心理素质不稳定，2人陷入早恋的漩涡，5人染上烟瘾，2人蒙头度日，不愿和家长、老师沟通。

有10%左右的学生情绪波动大，容易激动，怕吃苦，不愿劳动，甚至个别的还有耍“小皇帝”脾气的。

二、本学期工作目标坚持德育为首，严格班级管理，狠抓学风建设和班风建设，认真开展行为规范教育、礼仪教育、安全教育、法制教育、健康教育等活动，加强班干部队伍建设，培养良好的学习习惯和学习方法，努力创建学风浓、班风正的良好班集体。

三、本学期工作重点以成才进步为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征，形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣。

五、具体措施：1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。

中学班级目标管理细则模版一、前言班级目标管理是指根据学校教学目标和学生特点，制定班级目标，并通过科学的管理方式和有效的措施，帮助学生全面发展和提高综合素质。

为了提高班级目标管理的规范性和科学性，特制定本细则，以供中学班级目标管理参考。

二、班级目标制定（一）确定班级目标的构成要素班级目标应包括以下要素：学科知识目标、道德品质目标、学习能力目标、身心健康目标、团队协作目标等。

每个要素应包含具体且可量化的目标内容。

（二）制定班级目标的标准1. 班级目标应具有可实现性和可联系性，能够激发学生学习的积极性。

2. 班级目标应符合学校教学目标和课程要求，与学科知识内容相匹配。

3. 班级目标应尊重学生的个性特点，充分考虑学生的实际情况和发展需求。

（三）制定班级目标的方法1. 分析学生特点和需求，确定适合班级的目标内容。

2. 参考学校教学目标和课程标准，制定与之相适应的班级目标。

3. 与学生共同制定班级目标，提高学生的参与度和主动性。

三、班级目标分解（一）目标分解的原则1. 目标分解应根据班级实际情况和学生发展需求确定，并与班级目标相匹配。

2. 目标分解应具体、明确，注重量化和可操作性。

3. 目标分解应平衡班级整体目标和个体差异，充分考虑每个学生的实际情况。

（二）目标分解的步骤1. 将班级目标分解为各个学科或领域的具体目标。

2. 将学科或领域的具体目标分解为不同的内容和阶段目标。

3. 将不同的内容和阶段目标分解为每个学生的个体目标。

四、目标达成监测与评估（一）目标达成监测的方式1. 课堂观察法：教师利用课堂教学时间观察学生的学习态度、学习动力和学习效果，评估学生是否达成目标。

2. 测验评估法：教师通过定期测验或考试，了解学生对目标内容的掌握程度和学习效果。

3. 作业评估法：教师通过批改作业和评价作业，评估学生对目标内容的运用情况和学习进展。

4. 学生自评法：教师引导学生对自己的学习情况进行自我评价和反思，了解学生对目标达成情况的认知。

夯实管理，细处着眼——倾力打造阳光班集体发表时间：2017-04-01T14:36:38.410Z 来源：《教育学文摘》2017年4月总第224期作者：赵兵信[导读] 阳光是生命成长的能量来源，只有生活在一个充满阳光、健康向上的班级里，学生的生命之树才会生机盎然、茁壮成长。

湖北省十堰市郧阳区胡家营镇初级中学442519阳光布德泽，万物生光辉。

——题记阳光是生命成长的能量来源，只有生活在一个充满阳光、健康向上的班级里，学生的生命之树才会生机盎然、茁壮成长。

努力打造阳光班级，让学生徜徉在爱的温暖里，这样的班级才会富有生机和活力。

一、夯实管理，激发学生潜能。

1.创新管理，抓好常规。

推行学习小组组长负责制：组长负责本组的“1+1”模式的讨论课的组织、组员作业的检查与督促、自习课纪律的维持、学生学习习惯的监督，带领本组制定组规。

实行班干部轮流当班主任，每周班会上总结上周情况，并且结合学校的各项制度,加强学生的自我监督管理。

班主任未雨绸缪，把班级所有可能出现的问题想在前头，指导班干部开展工作。

2.四声班级，活力无限。

要让书声溢满教室，早读时书声琅琅，晚自习前诵读国学经典；歌声飘满教室，每节课前高唱班歌，让口号声响彻教室；笑声溢满班级，定期开展小歌手擂台赛、主题班会等活动，让教室变成乐园，教室里随时绽放着灿烂的笑脸。

3.真情关爱，放飞梦想。

不鄙弃、不放弃、不抛弃每一个学生，把每一个孩子都当成自己的孩子来教，做到“进得来、留得住、学得好”。

实施亲情补位，对留守儿童、特殊学生进行逐一摸底，造表建档。

每位教师认领一名“干儿子”或“干女儿”，在生活、学习、思想等方面实行一对一帮扶，让他们感受到师爱的温暖。

学校开设亲情电话，要让电话的功能发挥到最大化，让留守儿童、贫困学生能够及时地与父母进行沟通。

二、细处着眼，营造学习氛围。

1.目标激励，步步为营。

学校给年级、班级定目标，班级给任课教师、学生定目标，构建层层目标体系。

2.彰显目标，方向明确。

班主任工作计划2015-2016学年度第一学期康伟锋班主任工作计划2015-2016学年度第一学期班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。

班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。

本学期我担任九（1）班班主任。

记得有人曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。

”我不想做一名失败的班主任。

如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。

因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。

我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。

如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。

１、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。

我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。

我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

2、换位思考，正确引导学生是活生生的人。

他们有思想，有感情，有自己的道德标准。

我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。

孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。

孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。

学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。

长武县中学2015～2016学年度第二学期教育教学活动安排第一周（2.24-2.27）1、各项开学工作准备2、入学教育3、法纪安全教育活动4、召开组长会，制订学期教学计划计划5、各社团制定学期计划第二周（2.29—3.4）1、学生仪容仪表检查整改2、学雷锋活动月动员3、开学典礼4、三类课：观摩课：史国锋郝小艳任金瑞公开课：李小凤5、专题研究：新课标教学中学生英语阅读能力的提高方法探究赵俊明王雪王云燕6、专题讲座：高一物理学习习惯的培养赵忠群7、教学改革：“高效课堂”展示活动动员8、课外兴趣小组活动：高一、高二体育、音乐、美术特长生培养体音美组第三周（3.7—3.11）1、学雷锋活动2、春季流行病预防教育3、植树节爱护环境教育4、三类课：观摩课：沈丽芳赵菊鱼莉莉公开课：赵鹏飞武婷魏红娥示范课：赵俊明5、专题研究：怎样进行多媒体作品的规划和设计梁小红范例教学法在政治课堂中的运用鱼文娟6、专题讲座：重视名著导读激发阅读兴趣洪蓉7、教学改革：“高效课堂”展示活动刘勇刚张秦怡谭朝庆8、课外兴趣小组活动：物理课外趣味实验活动王华黎晓明第四周（3.14—3.18）1、管制刀具检查2、春季安全教育3、三类课：观摩课：董春苗梁海刚李彩丽赵亚妮贾玉凤公开课：路军龙李宏发谢科林示范课：王雪崔斌马海燕4、专题研究：《材料作文审题立意》李晓鸿高中英语词汇组块教学策略探析王婷罗俊芳贺晓晔5、专题讲座：地理二轮复习方法指导鱼琴玲6、教学改革：“高效课堂”展示活动李娜赵鹏飞范文7、高二学业水平考试、高三“二模”考试动员第五周（3.21—3.25）1、班务工作月考评2、消防、地震应急疏散演练3、三类课：观摩课：崔清惠曹强李小霞魏筱红公开课：罗俊芳董亚鹏赵娟丽示范课：党继学梁勃4、专题研究：数学课程语言表达能力研究卫燕梁勃高中物理运动的合成与分解的两个模型的专题研究王乾旭马宏业5、专题讲座：对遗传规律中特殊比例问题的说明和分类训练刘程6、教学改革：“高效课堂”展示活动鱼婷刘程政治课程资源的开发与信息技术整合赵亚妮7、高二学业水平考试8、高三第二次模拟考试9、教学工作检查考评第六周（3.28—4.1）1、中小学生安全教育日活动2、清明节假期安全教育3、“我们的节日·清明节”教育活动4、三类课：观摩课：崔宏平魏会英公开课：洪芳鱼海龙孟毅军赵俊明贾宁示范课：高继国鱼文娟5、专题研究：小组合作提升学生学习物理积极性研究谢科林鱼海龙魏红娥浅谈历史课二轮复习方法王兴科6、专题讲座：文革再反思鱼强李娜7、教学改革：“高效课堂”展示活动马卓文曹雪莹新材料作文审题立意的指导党振杰概念图在高中生物教学中的应用研究冯义平8、高一、高二第一次月考动员第七周（4.5—4.8）1、“平安交通，平安校园”主题班会2、学生干部培训3、三类课：观摩课：曹继平冯义平魏妮胡彩丽示范课：成永录李俊峰张娟王小凤4、专题研究：自行画上的力学知识陈强5、专题讲座：时事讲座（2015.3.31——2016.4.1）梁福田6、教学改革：高中学生阅读指导王敏荣如何在高中英语课堂上有效发挥多媒教学设备的功用郝小艳成永录崔清惠如何提升英语课堂教学的有效性赵菊赵晓琴席红丽怎样激发学生体育锻炼兴趣赵武龙7、诚信考试教育8、高一、高二第一次月考第八周（4.11—4.15）1、食品卫生、饮食安全主题班会2、法制教育报告会3、三类课：观摩课：郭军平陈雪玲王琳王锁平公开课：梁福田示范课：代博王兴科杨淑玲4、专题研究：高中生物教学中有效提问的策略薛文斌高中政治学习中学习策略优化研究王华张西军5、专题讲座：高三语文学习方法指导鱼怡6、教学改革：地理自立学习实施策略初探高雅静浅谈文言文高效教学高文婷新课改下历史课堂教学中的困惑与对策贾玉凤7、高三第三次模拟考试动员8、全校优秀教案展评第九周（4.18—4.22）1、班务工作月考评2、4.22世界法律日3、三类课：观摩课：史利利代宏年代晨赵录侠公开课：冯义平陈雪玲宇文莉示范课：朱虹贾小英赵晓琴4、专题研究：在新的形势下，如何做好学困生的数学成绩的提高工作胡致瑞鱼刚厚5、专题讲座：如何突破听力“瓶颈”制约李俊峰张秦怡杨俊民6、教学改革：写意精神与中国气韵的关系陈强高三物理二轮复习高效课堂探索郭胜利陈荣瑞曹云龙7、课外兴趣小组活动：高三体育特长生训练白云峰陈军8、高三第三次模拟考试第十周（4.25—4.29）1、开展4月30日“全国交通安全教育日”活动2、五一假期安全教育3、三类课：观摩课：尚红丽李宏公开课：杨森曹萍贺晓晔示范课：冯义平尚志云王华4、专题研究：化学学习兴趣的培养谭朝庆探究“厄尔尼诺”现象对地理环境的影响曹健高考生物二轮复习方法初探曹军5、专题讲座：如何提高学生听力朱虹高中英语听力训练方法及听力能力的培养洪芳曹萍段英俊基因工程的应用陈雪玲区域地理学习方法讲座刘俊雄高玉英6、教学改革：新课标下高中物理有效教学策略的研究魏丽芳7、课外兴趣小组活动：社团活动“绿之源”社团魏妮English Corner 马卓文张龙战8、教学工作检查考评第十一周（5.3—5.6）1、“五四”青年节爱国教育2、母亲节感恩教育3、开展防溺水事故、游泳安全预警教育4、三类课：观摩课：王建辉薛文斌公开课：计斌长席军杨俊民党建宏示范课：陈新平王云燕陈雪玲杨超王郃5、专题研究：6、专题讲座：食品添加剂功与过李小凤高考物理选择题答题技巧王小平董亚鹏王松7、教学改革：如何处理好体育特长生的训练与学习陈军谈谈地理课堂教学中的优化策略鱼婷李娜8、课外兴趣小组活动：书法兴趣小组活动王双寿胡彩秀第十二周（5.9—5.13）1、夏季安全教育2、期中纪律大整顿3、通报前半期学生违纪情况4、5.12全国防灾减灾日活动5、三类课：观摩课：段英俊尚晓刚李永宁公开课：黎凡刘春萍示范课：李永宁潘宁曹长龙魏妮王永红6、专题研究：元素化合物课堂教学中“落实过程与方法”陈宝凤王永红7、专题讲座：三角函数求最值的题型与解法郭军平董春苗赵鹏飞儒家、道家思想对比张雅俊高考生物实验专题复习陈金丽8、教学改革：生活中两种常见的有机物潘宁电子白板在化学教学中的应用陈长青王小凤高维中 9、课外兴趣小组活动：校园中植物的分类与鉴别刘程“阳光英语”社团活动史利利第十三周（5.16—5.20）1、夏季安全教育2、期中纪律大整顿3、通报前半期学生违纪情况4、5.12全国防灾减灾日活动5、三类课：观摩课：贾建平卫燕公开课：薛文斌赵忠群示范课：高永安孔祥静黎晓明6、专题研究：政治教学中问题创设的探究范文马海燕7、专题讲座：“有机合成与推断”的解题方法指导党建宏赵娟丽高考应试方法和心理疏导孟毅军8、教学改革：信息技术微课堂建设初探曹强9、课外兴趣小组活动：培养阅读技巧及能力卫映晖10、高一、高二第二次月考动员第十四周（5.23—5.27）1、班务工作月考评2、开展防溺水安全教育3、三类课：观摩课：陈军崔斌公开课：鱼云龙示范课：杨淑玲王斌4、专题研究：高考中的平面向量马宏科崔宏平魏彦文5、专题讲座：导数在求函数最值中的应用万鹏陆军龙6、教学改革：高中英语教学反思马俊洲7、课外兴趣小组活动：化学选择题的解题技巧代宏年任金瑞8、诚信考试教育9、高一、高二第二次月考第十五周（5.30—6.3）1、高考考场布置工作2、夏季安全教育3、三类课：观摩课：黎昕计焕丽公开课：示范课：魏彦文薛文斌4、专题研究：古典诗歌形象分析曹婉丽5、专题讲座：家电发展史及发展前景曹雪莹6、教学改革：浅谈新课程改革下的高中数学教学方法洪建峰曹宏昌7、课外兴趣小组活动：语文知识竞赛黄慧生物竞赛魏妮第十六周（6.6—6.8）1、“我们的节日·端午节”教育活动2、端午假期安全教育3、三类课：观摩课：高宁毛建英公开课：陈宝丽席军示范课：肖红英刘勇刚4、专题研究：高中英语写作能力的培养曹敏5、专题讲座：微量元素与人体健康高红丽6、教学改革：高中历史课堂教学改革初探刘凯璐宇文莉7、2016年高考第十七周（6.12—6.17）1、父亲节感恩教育2、期末纪律教育3、三类课：观摩课：杨荣魏妮马宏科4、专题研究：信息技术特长学生的培养高宁对高中生物学课程教材观的多维度思考张超5、专题讲座：高中物理教学中学生思维能力培养的方法探讨王华魏筱红贾宁6、教学改革：高中女生体育教学改革张爱丽7、课外兴趣小组活动：节能灯的节能探究李斌高二数学竞赛王俊平贾小英李宏第十八周（6.20—6.24）1、班务工作月考评2、中考考场布置工作3、专题研究：学困生转化王婷（语）4、专题讲座：有机化学与生活沈丽芳5、教学改革：探究性教学实施环节的实践张超6、课外兴趣小组活动：高一数学竞赛高永安史国锋陈新平高二化学竞赛党继学高继国第十九周（6.27—7.1）1、三好、优干班内初评2、考风考纪教育3、签订学生假期安全责任书4、各类活动总结，资料收集5、专题研究：煤化工生产中大气污染物研究（课题）梁海刚6、期末考试动员，考风考纪教育7、教学工作检查考评第二十周（7.4-7.10）1、班主任工作综合考核2、期末考试3、假期安全教育4、期末工作总结。