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如何教儿童画简笔画？一.简笔画的概念简笔画就是运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征，并适当运用想象、夸张等手法提炼获取对象的精神，使所描绘的对象更生动、更富于美感。
二.简笔画的特点简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、风趣生动等突出特点，它一目了然、易识易懂、好学好记，非常适合幼儿的美术学习。
三. 画简笔画使用的工具材料学练简笔画阶段，使用的工具材料是笔(铅笔、钢笔、圆珠笔、色笔等)，纸，橡皮等。
在课堂上用简笔画教学时，使用的工具是粉笔(白粉笔或彩色粉笔)，黑板，板擦等。
四.教儿童简笔画应注意的几个问题1、掌握正确的画画顺序教幼儿画画时，教师要指导孩子并亲自示范从上到下，从整体到局部画，养成一个正确的作画顺序。
2、教画之前，教师本身应对教学活动内容有正确认识如在画小猫之前，我们先要对它进行一定的了解：猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。
头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。
在嘴的两边长有胡须。
猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。
猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。
猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。
只有了解了猫的身体结构，教师在教学中才能正确地把握猫的形象，画出猫的基本形态。
3、使用正确的画画方法几何图形概括法、组合法是一种有效的简笔画绘画方法。
如画小鸭子时，我们可先启发孩子说说小鸭子的脑袋是什么形状？身体又是什么形状？然后可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括：“脑袋滴溜圆，身体像小船，颈上嘴巴扁，眼睛是半圆。
”可让孩子边说顺口溜边画小鸭子。
除了几何图形归纳法外，我们还可以运用图形想象画、图形添画法等。
4、抓住物体的动态变化由于物体所处的方位和运动状态不是固定不动的，所以基本形状也不是固定的。
例如，侧面的小猪和正面的小猪二者的基本形状就有所不同，正面的小猪身子应画成圆形的，侧面的小猪身子是椭圆形的。
第1篇---画面一：安全用电标志【画面描述】在画面左侧，画一个圆形的安全标志，中间有一个白色的“电”字，背景是蓝色。
在标志下方，用红色线条勾勒出一个“禁止”符号，旁边用文字标注：“禁止触摸”。
【文字说明】亲爱的孩子们，这个标志告诉我们，这里的电是不能随便触摸的哦！如果你们看到了这个标志，就要记住，一定要远离，不能去摸，更不能去玩。
---画面二：正确使用插座【画面描述】画面中间画一个儿童站在一个安全插座前，手上拿着一个充电玩具。
插座旁边有一个小水桶，表示不能用水冲插座。
插座旁边还有一条红色的禁止线，表示禁止靠近。
【文字说明】看，这个小朋友正在正确地使用插座。
他站在安全距离，用干燥的手拿玩具充电。
记住，不要靠近湿漉漉的插座，更不要用水去冲它，那样会非常危险哦！---画面三：不要玩电线【画面描述】画面右侧画一个小孩正在玩电线，电线旁边有一个大大的“×”符号。
电线旁边还有文字提示：“危险！不要玩电线。
”【文字说明】小朋友们，电线看起来很软，但它们是非常危险的。
如果你们去玩电线，可能会触电哦！记住，看到电线，要远远地躲开，不要去触摸它们。
---画面四：不要在浴室洗澡时用电器【画面描述】画面下方是一个浴室，一个小朋友在浴室里洗澡，旁边有一个电吹风。
电吹风旁边有一个红色的“×”符号，表示不可以使用。
【文字说明】洗澡的时候，浴室里会有很多水。
如果你们在洗澡时使用电吹风或者其他电器，可能会触电。
所以，洗澡时一定要把所有的电器都关掉，确保安全。
---画面五：遇到触电怎么办【画面描述】画面中间是一个小朋友突然倒在地上，旁边有一个大人正在施救。
地上有一个红色的“！”符号，表示紧急情况。
旁边有一行文字：“如果有人触电，请立即切断电源或呼叫成人帮助。
”【文字说明】如果你们看到有人触电了，不要慌张。
首先要做的是切断电源，或者让其他人去切断。
如果找不到开关，就要立即呼叫成人来帮忙。
记住，安全最重要！---画面六：家庭用电安全小贴士【画面描述】画面上方是一系列的小图标，包括：不要把手指插入插座孔、不要用湿手触摸电器、不要在床上使用电器等。
少儿简笔画图样和教程当您跟孩子玩儿的时候，是否有勾勾画画的时候，当孩子让我们给画个房子、画个汽车的时候，您能信手拈来吗？俺反正没有美术功底，下面的教程，可以帮我们应付一下孩子们！学习简笔画1-1一、基础练习学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习学习简笔画1-2（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）学习简笔画1-３（三）形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
学习简笔画2-1-1二、演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-1-2用长方形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-1-3用圆形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-2-1（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法学习简笔画2-2-33.带有情景的分解组合法学习简笔画2-3-1（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
教学目标：1、通过生活中，某些物体的共同性，来认识圆形。
2、通过游戏的方式，归纳哪些物体可以用圆形概括。
3、通过动手以及师生互动的方式，利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。
4、激发丰富的想象力和创作愿望。
教学重点：认识以及概括生活中出现的圆形物体，并利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。
教学难点：引导学生利用大小不同的圆形画一幅有趣、生动的画。
教学准备：油画棒、水彩笔、画纸教学过程：1、组织教学，分发画纸、油画棒、水彩笔2、稳定课堂秩序3、导入新课（1）认识生活中的物体，寻找圆形播放《飞屋环游记》视频师：同学们，谁能告诉老师，短片中的房子是怎么飞到天上去的啊？那么，你们有没有注意到这个气球是什么形状的啊？今天，老师就要带领大家走进圆的世界。
屏幕上有许多我们生活中常见到的物体，你们都认识么？大家都说的很对，那你们有没有发现这些物体（在形状上）有什么共同点么？很好，其实在我们的生活中有着很多圆的物体，比如（继续播放幻灯片演示几个不同类型的圆形图片来拓展）（2）用圆形来概括生活中的物体师：同学们，现在呢我们来玩一个游戏让我们来找一找屏幕上这些图片中哪些部分是圆形好不好？除了，我们刚刚看到的物体，你们想想生活中有哪些物体可以用圆形来概括呢？（3）欣赏师：同学们想象力真是丰富啊，在我们的生活中真是有很多物体可以用圆形来概括。
那你们有没有想过我们还可以利用圆形来画一幅有趣的画啊？我们现在来看看同学给我们带来的作品好不好？你们看，他们每个人画里面的圆有什么不一样吗？（教师从大小、颜色等方面启发、引导学生，为艺术实践做准备）（4）思考师：那么如果让你们利用圆形画一幅有趣的画，你们会怎么画呢？有谁愿意和大家分享一下你的好点子？4、艺术实践：师：老师相信同学们，都有自己的好办法让画面变得更好看，那么现在就请同学们运用你们手中的画笔，来画一幅美丽的画吧！5、教学指导：指导时，注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆创作，来培养他们的想象能力，和创造能力。
教程：教你画超简单的花朵简笔画.....春暖花开的时候，总是通过⼿机记录下来所看到的美景，但是⼩M的内⼼中⼀直有⼀种拿起画笔记录这种美好事物的⽂艺冲动，但是⽆奈⼿艺不过关，绘画的本领点数还不够。
【荷花简笔画】荷花，孤傲⾼洁的花，宽⼤平和的叶，⼀脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、⾯巧妙组合的画，博得了世⼈的青睐。
出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖，⽤来形容它是再恰当不过的，所以，今天跟⼩画⼀起来画画看吧！准备材料：纸，素描笔，橡⽪擦等（选纸不宜过于粗糙，创作起来不够细腻）⾸先我们画出⼀⽚头部尖尖的荷花花瓣。
再画出同样的花瓣.注意遮挡部分的花瓣。
接着在花朵的顶部画出荷花的花蕊。
然后在荷花的左下⽅画出⼀个椭圆形状。
再画出胖胖的莲蓬和圆圆的莲蓬⼦。
画出莲花的叶柄和上⾯密⿇的倒刺。
再画出⼀多⼩的花苞.注意位置。
围绕莲蓬画出荷叶.仔细观察荷叶的画法。
画荷叶的时候要慢⼀些.注意线条的变化。
在完善⼀下莲蓬和叶柄以及上⾯的倒刺。
我们再⽤曲线勾勒出莲蓬的纹理。
⽤不规则的椭圆在右侧画⼀⽚较⼩的荷叶。
然后再修饰⼀下荷叶的纹理。
最后把画好的荷花涂上漂亮的颜⾊吧。
⼩M今天带给您的简笔画教程，你学会了吗？【⼤红花简笔画】准备材料：纸，素描笔，橡⽪擦等（选纸不宜过于粗糙，创作起来不够细腻）⾸先我们画出像⽑⽑⾍⾝体⼀样的花蕊。
接着勾勒出下⽅的花蕊。
同样的画法使整个花蕊呈现出圆形。
在下⽅勾勒出椭圆形的花瓣和花瓣的纹理。
画出周围的花瓣和纹理.让整朵花看起来饱满。
然后再画出花朵的第⼀⽚叶⼦以及纹理。
再勾勒出花朵其余的叶⼦以及纹理。
最后把画好的花朵涂上漂亮的颜⾊吧。
【盆栽简笔画】我们先画出⼀个长条形状，作为花盆的边缘。
再画出⼀个矮矮的花盆'底座'。
在长条上⾯画出⼀条条短短的竖线；在花盆底座上画出相连的波浪线，花盆的'花纹'就画好了；画⼀个圆圆的仙⼈球；在圆圆仙⼈球边上，再画⼀个不规则的仙⼈掌；左侧画出⼀个稍⼤些的仙⼈掌；圆圆仙⼈球“头顶”还开了些⼩花~在另外两个仙⼈掌上，也画出⼀些⼩花；仙⼈掌的倒刺可是关键，我们⽤长短不⼀的⼩曲线画出仙⼈掌的倒刺；最后，别忘了给你的仙⼈掌穿上漂亮的外⾐，花盆的颜⾊也可以⾃⼰diy哦~。
儿童简笔画课件适合57岁的小朋友哦一、教学内容本节课我们将使用教材《儿童简笔画》第三章节的内容，详细学习如何绘制简单的动物、植物和日常用品等形象。
通过学习基本图形的组合和创意，让孩子们掌握简笔画的基本技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够独立完成简单的动物、植物和日常用品的绘制。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，激发他们积极参与艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察生活中的事物，运用基本图形进行创意组合。
教学重点：简笔画的基本技巧和创意思维的培养。
四、教具与学具准备教具：教材《儿童简笔画》，多媒体教学设备，画纸，画笔，颜料，黑板。
学具：画纸，画笔，颜料，橡皮，尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的简笔画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生关注生活中的美。
2. 讲解：详细讲解教材第三章节的内容，示范基本图形的绘制方法，并指导学生进行实际操作。
3. 实践：让学生分组进行简笔画的创作，鼓励他们大胆创意，互相学习，互相借鉴。
4. 互动：邀请学生分享自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 儿童简笔画2. 内容：（1）简笔画基本技巧（2）创意图形组合（3）观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一个自己喜欢的事物，用简笔画的形式进行创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生多观察生活，发现生活中的美。
（2）组织学生参加简笔画比赛，提高他们的创作能力。
（3）推荐一些简笔画教程，让学生在课后自主学习和实践。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察生活中的事物，运用基本图形进行创意组合。
2. 教学重点：简笔画的基本技巧和创意思维的培养。
