下载文档原格式
科教兴国教案一、教学目标1、让学生理解科教兴国战略的内涵和重要意义。
2、使学生了解我国在科技和教育领域取得的成就以及面临的挑战。
3、培养学生对科技和创新的兴趣，激励他们努力学习，为实现科教兴国贡献力量。
二、教学重难点1、重点（1）科教兴国战略的含义和重要性。
（2）我国科技和教育发展的现状。
2、难点如何引导学生将科教兴国的理念转化为实际行动，培养他们的创新精神和实践能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程1、导入新课通过播放一段我国近年来在科技领域取得重大突破的视频，如高铁、5G 技术、载人航天等，引发学生的兴趣，从而引出本节课的主题——科教兴国。
2、讲授新课（1）科教兴国战略的内涵解释科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及实现生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。
（2）科教兴国战略的重要意义①科技是第一生产力，是推动经济和社会发展的决定性因素。
科技创新能够提高生产效率，促进产业升级，推动经济持续增长。
②教育是民族振兴、社会进步的基石。
高质量的教育能够培养出大批高素质的创新人才，为科技发展提供源源不断的动力。
③实施科教兴国战略是提高我国综合国力和国际竞争力的关键。
在当今全球化的时代，科技和教育水平决定了一个国家在国际舞台上的地位。
（3）我国科技和教育发展的现状①科技成就展示我国在航空航天、深海探测、量子通信、超级计算机等领域取得的举世瞩目的成就，让学生感受到我国科技实力的不断提升。
②教育发展介绍我国教育普及程度的提高，如九年义务教育的巩固、高等教育的大众化等，同时也指出教育发展中存在的地区不平衡、教育质量有待提高等问题。
（4）面临的挑战①科技方面与发达国家相比，我国在一些关键核心技术领域仍存在差距，自主创新能力还不够强。
②教育方面教育资源分配不均、教育体制机制不够完善、素质教育推进困难等问题仍然存在。
《实施科教兴国战略》教学设计一、教学内容课程标准的基本要求：了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的重要性,努力提高自身素质。
教材分析：本课处在本单元第一课第三框，是对前两个单元中关于我国国情及我国发展取得的成就的进一步认识。
本节课是在学生了解了我国目前严峻的人口、资源和环境形势与经济社会发展之间存在矛盾，明白走科学发展之路是我国唯一正确的可行的选择，在此基础上，本课要求学生了解我国科技、教育的现状，体会我国面临的发达国家在科技教育等方面占优势给我国发展带来的压力，从而让学生深入理解我国实施科教兴国战略的现实意义，增强自身的责任感和使命感，自觉树立热爱科学的精神，不断提高自身创新能力，迎接时代的挑战。
学情分析九年级的学生对于科学技术对人们日常生活的影响有一定的认识，但对于科学技术对我国的综合国力和社会发展的影响认识不足，其次是中学生对于我国科技发展、教育发展的成就认识充分，但对于我国在科技、教育等方面与西方发达国家相比差距明显，在国际竞争中面临的严峻挑战认识不足。
因此，学生在我国实施科教兴国战略的原因上有一定困难。
教学目标1．知识目标。
了解现代科学技术在生产力发展中的决定性作用。
我国必须加快发展科学技术的步伐。
了解教育在社会主义现代化建设中的先导性、全局性的重要作用。
发展我国的教育事业任重道远。
知道“科教兴国战略”的含义及意义。
2．能力目标。
理解实施科教兴国战略的重大意义。
通过学习，培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。
3．情感、态度与价值观目标。
通过学习科教兴国战略相关知识，培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，为祖国的强大而努力学习现代科学知识。
教学重点和难点:教学重点:科学技术是第一生产力。
实施科教兴国战略是全面推进我国现代化事业的必然选择。
教学难点:实施科教兴国战略的意义。
课时安排：1课时教学方法：综合分析法、案例归纳法、合作探究法二、教学过程导入新课：同学们，通过前面的学习，我们了解了我国现代化建设取得的巨大成就，那么，请同学们来说说我国近年来取得的科技成就有哪些呢？（设计意图：感受我国科技事业取得的成就）学生交流后小结:我国科技成就的取得，离不开我国实施的科教兴国战略。
《实施科教兴国战略》说课稿第一篇：《实施科教兴国战略》说课稿《实施科教兴国战略》说课稿《实施科教兴国战略》说课稿老城中学王进志一、说教材：《实施科教兴国战略》这是粤教版思想品德教材九年级第一单元第三课《振兴国家的战略和国策》第一目的内容。
本节课是在了解基本国情的基础上，对国家的战略和国策进行进一步的学习，让学生充分感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；又为后面学习《全面建设实现小康》、国际竞争等内容做好铺垫，起到承前启后的作用；同时，在经济全球化和第三次科技革命迅速发展的今天，学习这一内容也是符合时代发展要求的。
因此，这一内容在九年级思想品德课中具有不可忽视的重要地位。
二、说教学目标：有效的教学始于知道希望达到的目标是什么，因而科学地确立教学目标是教学的重要环节，结合本节课的内容特点和学生的认知背景，我把本节课的教学目标拟定为三个方面：1、知识目标：知道科学技术是生产力发展的决定因素，教育的功能和作用，坚定不移地实施科教兴国战略。
2、能力目标：引导学生全面地了解我国科技、教育发展现状，理解实施科教兴国战略现实意义。
3、情感态度价值观目标：通过学习科教兴国战略的相关内容，培养我们热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，努力学习现代科学文化知识，自觉把自己培养成为祖国所需要的创新型人才，为实现全面小康社会做出自己应有的贡献。
三、说教学重点、难点：教学重点：为什么要实施科教兴国战略？教学难点：如何实施科教兴国战略。
四、说教法：爱因斯坦指出“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感”。
为了激发学生的学习兴趣，本节课我采用“情景引导法”，即按照“创设情境——提出问题——共同探究——合作交流——得出结论——落实行动”的模式展开教学，精心设置问题，激发学生的求知欲，使学生在老师的引导下解决问题；同时还借助“活动——参与”、“讨论——交流”的模式，培养学生的主动参与意识；根据本节课的需要，我还借助多媒体来辅助教学。
科教兴国教案一、教学目标1、让学生理解科教兴国战略的内涵和重要意义。
2、使学生了解我国在科技和教育领域取得的成就以及面临的挑战。
3、培养学生的创新意识和科学精神，鼓励他们为科教兴国贡献力量。
二、教学重难点1、重点（1）科教兴国战略的含义和主要内容。
（2）科技和教育对国家发展的重要作用。
2、难点（1）如何引导学生将科教兴国的理念转化为实际行动。
（2）理解科技创新与教育创新的关系。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程1、导入通过播放一段关于我国科技成就的视频，如高铁、5G 技术、航天工程等，引起学生的兴趣，然后提问：“这些科技成就的取得依靠什么？”从而引出本节课的主题——科教兴国。
2、知识讲解（1）科技的重要性向学生讲述科技在推动社会进步、提高生产力、改善人们生活等方面的作用。
举例说明科技如何改变了我们的出行方式、通信方式和医疗条件。
例如，智能手机的普及让人们可以随时随地获取信息、进行交流和娱乐；远程医疗技术让患者在偏远地区也能享受到优质的医疗服务。
（2）教育的重要性讲解教育是培养人才、提高国民素质、促进社会发展的基石。
通过列举一些成功人士的案例，说明良好的教育对个人发展的重要性。
同时，强调教育对于国家创新能力和竞争力的提升有着至关重要的作用。
（3）科教兴国战略的内涵解释科教兴国战略就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及实现科技成果向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。
（4）我国科教兴国的成就展示我国在科技和教育领域取得的显著成就，如在航天领域的神舟飞船、嫦娥探月工程；在教育方面，普及九年义务教育、高等教育大众化等。
让学生感受到我国在科教兴国道路上的坚定步伐和巨大进步。
（5）面临的挑战分析我国在科技和教育领域仍然存在的问题和挑战，如核心技术受制于人、教育资源不均衡、创新能力不足等。
引导学生思考如何应对这些挑战。
实施科教兴国战略教案一、教学目标：1、知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。
2、过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。
3、情感、态度与价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
二、教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。
三、教学难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
四、教学时数：1—2课时。
五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。
六、板书设计：第四课了解基本国策与发展战略三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用（2）中国的发展离不开科学技术的进步2、百年大计教育为本（1）教育的重要地位和作用（2）坚持教育优先发展战略3、科教兴国（1）实施科教兴国战略（2）重视科技创新和教育创新七、教学过程：导入新课:在前几节课我们学习了对外开放、计划生育和保护环境这三大基本国策。
这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题。
大家知道，2005年10月12日至17日，我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅，这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。
那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？讲授新课：三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用【科技改变生活】——KP54活动○是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。
在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。
科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。
○你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？（略）科技的作用：①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
