沪科版九年级物理下册全册优质课件

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4.导体温度
2.问：上述4种办法，哪种最方便，简单的实现？答：改变导体的长度
滑动变阻器
1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 P A
B
2.滑动变阻器的使用方法：
(1)使用C、D（上边两个）接线柱：
A C A D B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。
我们把导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
各种定值电阻器简称为电阻
这些什么元件？是用来做什么的？
一、电阻（R）
1.定义：导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
2.电阻用R表示， 3.单位：欧姆，简称“欧”，符号是Ω。 4.常见的电阻在电路中的符号：欧姆这个单位并不大，所以在电阻的单位里面还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ） 1MΩ = 1000 kΩ 1ｋΩ = 1000 Ω
（用水流类比电流，猜想电流在不同导体中受到的阻碍与什么有关呢？）
（1）
（2）
二、电阻的大小与哪些因素有关
那么你知道电阻的大小与哪些因素有关吗？
（用水流类比电流，猜想电流在不同导体中受到的阻碍与什么有关呢？）
猜想：(1)电阻的大小可能与导线的长度有关。 (2)电阻的大小可能与导线的材料有关。 (3)电阻的大小可能与导线的横截面积有关。 (4)电阻的大小可能与导线的温度有关。 (5)电阻的大小可能与其他因素有关。
A C P A B D
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时， AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
(5)使用B、C（一上一下）两个接线柱：
A C P D
A
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时,BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。

新沪科版九年级物理下册课件第十七章第一节磁是什么 (共17张PPT)

第十七章从指南针到磁浮列车
第一节磁是什么
故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中，将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。
认识磁现象
今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里，用到磁的地方真是不胜枚举：
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 2:49:20 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
2、科学家认为鸽子是利用地球磁场的作用来识别飞行路线的。
磁性
磁体
磁
是磁极及磁极间的相互作用
什
磁化
么
磁场：方向、分布(磁感线)
地磁场
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
3．地磁场特点
地磁N极在地理的南极附近；
地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
• 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。 • 沈括的这一发现比西方早了四百多年。

沪科版物理九年级下册第18章第2节科学探究：怎样产生感应电流课件(共21张PPT)

生活中发电机（1）发电机的构造
发电机由转子和定子两部分组成。大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
新知导入
发电机与电动机的比较 1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的
2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理发电机:利用电磁感应原理可分为交流发电机和直流发电机两类。
课堂小结
产生感应电流条件
闭合回路部分导体在磁场中做切割磁感线运动
磁
决定感应电
磁场方向
生电
流方向
导体切割磁感线运动方向
应用：发电机
交流电：电流大小、方向随时间周期性变化
能量转化：机械能→电能和内能
生成新知
如图所示中的甲、乙两个装置都是用来研究电与磁有关知识的实验装置，其中__甲__装置是用来研究电磁感应现象的，装置中的_导__体__a_b__相当于电源；其中__乙__装置是用来研究磁场对电流的作用的，装置中的__蓄__Hale Waihona Puke __池___是电源。新知导入
发电机是根据电磁感应
原理工作的是机械能
知识板块二发电机的原理
自主阅读教材P167～168的内容，独立思考并完成： 3．如图所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到图甲位置时，由于线圈ab和cd边__平__行___磁感线，因而电路中_没__有__电__流__当转到乙、丁两图位置时，由于ab切割磁感线的方向__相__反___，因而电路中的电流方向__相__反___，可见电路中产生的是_交__流__电___(选填“直流电”或“交流电”)，我国电网以_交__流__电____(选填“直流电”或“交流电”)供电。

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第十二章温度与物态变化
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第一节
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第二节
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第三节
沪科版九年级物理全册优质教学 PPT课件目录
0002页 0057页 0135页 0180页 0266页 0268页 0339页 0415页 0472页 0526页 0570页 0626页 0658页 0672页 0720页度与物态变化第二节第四节第十三章内能与热机第三节内燃机第十四章了解电路第二节让电灯发光第四节科学探究：串联和并联电路的电流第十五章探究电路第二节科学探究：欧姆定律第四节电阻的串联和并联第十六章电流做功与电功率第二节电流做功的快慢第四节第一节磁是什么第三节科学探究：电动机为什么会转动第一节电能的产生
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第四节
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2020年最新沪科版九年级物理下全册PPT课件(共114张)

知识点电磁继电器
1.电磁继电器除了应用于高压电路的控制,还可以应用于高温环境或者远距离控制. 2.电磁继电器由于控制电路和工作电路是分开运行的,因此也可以用于高压电路控制低压节能电路. 3.继电器的触点有三种基本形式:
知识点电磁继电器
①动合型:线圈不通电时两触点是断开的,通电后,两个触点就闭合.即将工作电路接在BC之间. ②动断型:线圈不通电时两触点是闭合的,通电后两个触点就断开.即将工作电路接在AB之间. ③转换型:这种触点组共有三个触点,即中间是动触点,上下各一个静触点.线圈不通电时,动触点和其中一个静触点断开和另一个闭合,线圈通电后,动触点就移动,达到转换的目的.即将工作电路分别接在AB和BC之间.
知识点电磁继电器
电铃是如何利用电磁铁工作的?
通电时,电磁铁有电流通过,产生了磁性,把连接小锤的弹性片吸过来,使小锤打击电铃发出声音.同时电路断开,电磁铁失去了磁性,小锤又被弹回,电路闭合.不断重复,电铃便发出连续击打声了.
第十七章从指南针到磁浮列车
第三节科学探究:电动机为什么会转动
知识点电动机转动的原理(磁场对通电导线的作用)
知识点地磁场
如果磁体上的标识被遮住,从外观上是不能分辨N极是在哪端的.根据异名磁极相互吸引,利用小磁针就可以探测出来.如果把几只小磁针放在条形磁体的周围不同位置,磁针所指方向并不相同.
知识点地磁场
磁感线上任一点的切线方向与该点的磁场方向相同,均为在该点的小磁针静止时N极所指的方向.
知识点地磁场
知识点右手螺旋定则
能用电流增强条形磁体的磁性.只需要将通电螺线管的磁场调整成与条形磁体一致的方向就可以.
知识点右手螺旋定则
右手螺旋定则的应用中可能涉及七个可以变化的信息: (1)电流方向 (2)电源的正负极方向 (3)绕线方式 (4)磁极 (5)小磁针静止时N极指向 (6)磁感线的方向 (7)通过磁感线分布特征判断磁极间相互作用通过已知的信息组合,再利用安培定则便能判断其他未知信息. 七个变化的信息中可以分为三类:一是电流的方向,如(1)和(2);二是绕线方法,如(3);三是磁极的方向,如(4)~(7).

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沪科版九年级物理PPT课件沪科版九年级物理全册《材料的开发和利用》能源、材料与社会PPT免费课件，共28页。

导入新课课桌、书本、黑板、道路、桥梁、首饰这些物质都是由不同材料制成的，那么人类社会是怎样认识、开发、利用这些材料的呢？新课讲授一、材料与社会人类发展过程中...•沪科版九年级物理全册《材料的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件下载，共35页。

本节目标（1）知道材料对人类社会发展的促进作用。

（2）知道导体、绝缘体、半导体导电性能的差异，知道半导体二极管的单向导电性。

（3）知道超导材料是一种电阻为零的材...•沪科版九年级物理全册《材料的开发和利用》能源、材料与社会PPT教学课件，共13页。

学习目标： 1、知道材料对人类社会发展的促进作用 2、知道导体、绝缘体、半导体之间的差异 3、知道超导材料的特性 4、了解纳米材料及应用 5、了解当代的新材料发现及应用深...•沪科版九年级物理全册《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT免费课件，共39页。

能源与社会能源:产生能量供人类使用的物质资源。

像太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。

像煤、石油、天燃气、核能、...•沪科版九年级物理全册《材料的开发和利用》能源、材料与社会PPT下载，共27页。

【学习目标】 1．知道材料对人类社会发展的促进作用。

2．知道材料的导电性，并可将材料分为导体、半导体、绝缘体。

3．知道常见的导体、半导体、绝缘体及其应用。

4．知道超导...•沪科版九年级物理全册《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件下载，共25页。

学习目标 1.能结合实例，说出可再生能源和不可再生能源的特点； 2.了解太阳、核能的优点，了解核聚变、核裂变； 3.了解地热能、潮汐能、风能。

新知探究开发新能源 1.太阳...•沪科版九年级物理全册《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT教学课件，共50页。

沪科版物理九年级全册热机效率和环境保护课件

解：A、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关．故A正确；B、热值大小与燃料是否容易燃烧无关，故B错误；C、燃料燃烧放出热量的多少不仅与燃料的热值大小有关，还与燃料的质量以及燃烧程度有关，故C错误；D、锅炉的效率与燃料的热值高没有关系，故D错误；故选：A．
课堂探究
二.热机的效率
用来做有有功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机效率
燃料完全燃烧放出的能量
机械损失
有用机械能
废气内能
散热损失
典例分析
例题2：两台柴油机，若甲柴油机的效率低于乙柴油机，D则（） A．在输出功相同的情况下，甲柴油机消耗的柴油多于乙柴油机消耗的柴油 B．甲柴油机的功率小于乙柴油机的功率 C．甲柴油机消耗的柴油多于乙柴油机消耗的柴油 D．在功率相同的情况下，甲柴油机消耗的柴油少于乙柴油机消耗的
典例分析
例题4：讨论交流
如何保护我们的环境？
1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置; 2.集中供热； 3.改用气体燃料，普及煤气和天然气； 4.充分开发利用污染少和无污染的新能
源.
课堂小结
定义
燃烧的热值
单位
热
计算公式
机
的
效
定义
率
热机的
效率
提高途径
大显身手
1、2021年3月31日6时45分，我国在酒泉卫星发射
物理
沪科版九年级全册物理
热机效率和环境保护
教学课件
温故知新
1、什么是内燃机？燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。 2、常见内燃机有哪些？汽油机、柴油机 3、烧水做饭、火箭升空所需的能量来自什么？来自煤、木柴、液态氢等燃料。

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沪科版九年级物理
第十一章从水之旅谈起
第一节第二、三节
第四节
熔点与沸点物态变化中的吸热过程及
放热过程水资源与水危机
沪科版九年级物理
第一节熔点与沸点
1、物质的三种状态：固态、液态、气态（它们在一定条件下可以相互转换）。
2、熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。自然界中的固体可分为晶体（内部的原子按一定规律排列的物质）（例如：冰，水晶石，钻石，铜）和非晶体（内部的原子排列无规律的物质）（例如：玻璃，塑料）两大类，晶体开始熔化时的温度称为熔点（非晶体没有熔点，晶体有一定的熔点和凝固点），非晶体不是在固定的温度下融化成液体，而是随着温度的升高由硬变软，最终变成液体。
沪科版九年级物理
第一节温度与内能
4、物体的内能（1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分
子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。
（3）物体的内能与温度有关。对同一物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（晶体熔化）。对于不同物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。
（4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。
沪科版九年级物理
第一节温度与内能
5、改变物体的内能的两种途径： ①做功：对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小；
【点拨】从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，能量的种类没有改变。
沪科版九年级物理

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现象磁铁吸引大头针、铁块、镍
结论
币。不能吸引铜块、铝块。
磁体具有吸引铁、钴、镍物质的性质。
吸引性
磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；磁体：具有磁性的物体。首发打造中学高效课堂首选课件
讲授新课
探究活动2 现象
让小磁针在水平面内自由转动。
小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。
磁性的物体就叫磁体。 ➢ 自由转动的磁针静止后有指示南北的性质。指南的一端叫
南极，指北的一端叫北极。 ➢ 磁铁的两极磁性是最强的；我们把铁磁性物质（铁、钴、
镍）与磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫作磁化，铁磁性物质通过磁化可以获得磁性。 ➢ 磁极间的作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。首发打造中学高效课堂首选课件
讲授新课
2.安培定则安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。首发打造中学高效课堂首选课件
讲授新课
问题电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效应，应该与电流大小有关。
线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。
猜想磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和是否带铁芯有关。首发打造中学高效课堂首选课件
讲授新课
实验目的影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材同名磁极的磁感线首发打造中学高效课堂首选课件
讲授新课
磁感线的特点
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。

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导体：容易导电的物体。电阻不大，导电性能强。如金属。绝缘体：不容易导电的物体。电阻很大，导电性能弱。如电木、橡胶、干燥的木材等
课堂探究
思考:现在你知道为什么不用铁丝做输电线了吗？
电阻是导体本身的一种性质，其大小与材料、长度、横截面积和温度有关。与通过导体的电流和导体两端的电压无关。请注意：导线、开关、电流表－－电阻很小，可以看做没有电阻，R=0Ω
滑动变阻器
电阻箱
电位器
典例分析
例题3：如图所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是（） B A．只拔出铜塞a、b，接入电路电阻为7欧姆 B．只拔出铜塞c、d，接入电路电阻为7欧姆 C．要使接入电路电阻为7欧姆，只有拔出铜塞c、d才行 D．将铜塞a、b、c、d全拔出，接入电路的电阻最小解：A、只拔出铜塞a、b，即a、b两铜塞所对应的电阻丝接入电路，故接入电路电阻为3欧，故该选项错误；B、只拔出铜塞c、d，即c、d两铜塞所对应的电阻丝接入电路，接入电路电阻为7欧，故该选项正确；C、要使接入电路电阻为7欧姆，拔出铜塞c、d或同时拔出铜塞a、b、d也可以，故该选项错误；D、将铜塞a、b、 c、d全拔出，接入电路的电阻最大，即最大为10欧，故该选项错误；故选B．
课堂探究
保持不变的量
变化量
长度横截面积
选择导体
2、3 2、4 2、4 1、3
电阻与长度
温度材料
横截面积长度
电阻与横截面温度材料积电阻与材料电阻与温度
温度材料长度长度
横截面积材料横截面积温度
课堂探究
进行实验：
课堂探究
结论：导体的电阻与导体材料、长度、横截面积有关，还与导体的温度有关
导体 1、电流
对
阻碍的
R 作用叫电阻。用字母
表示.
欧欧 Ω 2、其国际单位简称，符号是姆千欧（kΩ ）兆欧（MΩ ）常用的电阻单位还有 __________ 、__________。电流电压 3.电阻器的作用：调节电路中的
。
和
。
课堂探究
一、电阻自主学习:独立阅读课本91-92页“电阻”及“信息窗”部分内容，用笔画线钩画出主要内容；
说明：金属导体的电阻一般会随着温度的升高而增大；随着温度的降低而减小。某些合金（如锰铜）的电阻随温度的变化较小；少数物质（如碳）随温度的升高而减小
某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失(即R=0）. 这就是超导现象.
课堂探究
读表：
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
课堂探究
二、探究：电阻大小与哪些因素有关？提出问题：导体电阻大小与哪些因素有关？
猜想：影响电阻大小的因素可能有:
长度
横截面积
材料
温度
课堂探究
小组讨论：设计实验
1.用什么方法进行探究?
变量控制法
2.在实验中,如何比较导体电阻的大小呢? 在相同电压下，比较导体中电流的大小。电流大，其电阻就小；电流小，其电阻就大。转换法 3.在实验中,怎样实现控制变量呢?
课堂探究
（2）滑动变阻器：接线柱（4个）
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物理
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15.1电阻和变阻器
情境导入
将相同长度和相同粗细的铜丝和镍铬合金丝分别接入同一电路，闭合开关后，观察实验现象.
思考：为什么同一电路中接入不同材料金属丝，灯泡的亮度会有变化呢？
灯丝的电流发生变化又是由于什么原因造成的？
大胆猜想，引入课题-------电阻和变阻器
本节目标
（1）知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。（2）理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判
断比较不同导体电阻的大小。
（3）知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连人电路来改变电路中的电流。
预习反馈
同时思考以下问题： 1.什么叫电阻？电阻的符号？ 2.电阻单位？单位符号？ 3.电阻器在电路中的符号？ 4.你知道“常见用电器正常工作的电阻值吗”？
课堂探究
具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫定值电阻，简称电阻
课堂探究
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器白炽电灯(15W) 白炽电灯(60W) 电熨斗(600W) 电烤箱(900W) 电炉(1000W)
电阻R/ Ω 3227 807 80.7 54 48.4
典例分析
D 例题1关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流为零时，它的电阻也为零 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大
解：A、导体接入电路，如果开关没有闭合，电路没有构成通路，则电路中也没有电流，故A错误；B、导体上的电压电流都为零时，电阻不为零，电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关；故B错误；C、电压是形成电流的首要条件，小灯泡有电流通过，则小灯泡两端一定有电压，故C错误；D、电阻一定时，其电压越大，通过的电流越大，题中“导体、该导体”的字眼就说明了电阻一定，故D正确．故选D．
电压表－－电阻很大，可以看做开路， R=∞Ω
典例分析
例题2：一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是 B （） A．对折 B．长度拉伸为原来的2倍 C．剪掉一半 D．外表涂上绝缘材料
解：A、电阻丝对折后，导体的长度减小，横截面积增大，则导体的电阻减小，故A错误；B、电阻丝长度拉伸为原来的2倍后，导体的长度增大、而横截面积减小，导体的电阻增大；故 B正确；C、把电阻丝剪掉一半，电阻丝的长度变短，电阻减小，故C错误；D、在电阻丝外表涂上绝缘材料，电阻丝的材料、长度以及横截面积均不变，电阻不变，故D错误．故选 B．
课堂探究
三、变阻器
（1）思考问题
台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？
根据刚才的实验我们很容易解释刚开始提出的问题，刚开始我们看到的台灯和收音机其实就是通过电阻值的电学仪器。
分类：滑动变阻器、电阻箱、电位器

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页数:239
九年级物理沪科版下册课件：双休作业1(共25张PPT)

页数:25
2018年沪科版八年级物理下册全册教案

页数:86
九年级下学期中考物理知识点复习教案 (沪科版)

页数:6
九年级物理下册知识点(沪教版)

页数:3
202X沪科版九年级物理下册课件第二十章第二节能源的开发和利用 (共23张PPT)

页数:24
沪科版九年级物理下册全册优质课件

页数:613
(完整版)沪科版九年级下册物理教学计划

页数:5
沪科版物理九年级下学期教学及复习计划

页数:9
第二十章达标检测卷—2021年春九年级物理沪科版下册检测

页数:9

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