一年级作文:美丽语文
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【导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。
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1.小学一年级简单小作文范文有一天放学了,小明和小红从磨坊走过发现一行小米,于是小明就对小红说:“小红,你在后面捡小米,我去前面看看是谁掉的。
”然后小红就在后面捡小米,小明在前面找。
不一会儿,小明就看见前面有一位老奶奶背着一袋小米,她的袋子上还有一个洞。
小明赶紧跑过去告诉了老奶奶。
最后小明把袋子缝上了,小红把捡来的小米还给了老奶奶,老奶奶说:“谢谢你们!”小明和小红说:“不用谢,这是我们应该做的。
”2.小学一年级简单小作文范文星期六的上午,太阳高照。
森林小学放假了,小猪和小猴准备在小溪边跳绳,那里的风景可美了!大树长得很茂盛,就像遮阳伞。
他们拿出跳绳,可是只有两个人,怎么跳呢?小猴挠挠头,想了一个好办法。
小猴把跳绳的一端绑在了树干上,另一端给了小猪,小猪摇,小猴欢快地跳。
这时,小兔来到了小溪的对岸,她也想和他们玩。
可是溪水太深,她过不去,小兔急得都要哭了。
过了一会儿,小猴从他家里找来一块长长的木板,和小猪一起把木板搭在了小溪的两边。
小兔顺利地走了过来,小猪和小猴甩跳绳,小兔不停地跳,他们玩得可开心了!3.小学一年级简单小作文范文我最喜欢一种鸟,它的名字叫啄木鸟。
啄木鸟长着长长的嘴巴,它的羽毛是黑色或者是灰色,它有一双黑色的眼睛和肉色的脚。
它喜欢吃的食物是虫子。
它的体长长23厘米,它是国家二级保护动物,它有森林医生的美称,他生活在树林、森林的大树,每天它都为大树治疗,我非常喜欢啄木鸟。
听了我的介绍,你喜欢它吗?如果你喜欢他,那让我们一起保护它吧。
4.小学一年级简单小作文范文星期六早上,我和妈妈一起去公园散步。
我们闻到了荷花的清香,就迫不及待地跑过去。
到了那里,我们看到了一朵朵荷花有的全部开放了,像一条条美丽的裙子;有的还是花骨朵儿,像一个个椭圆形的红气球;还有的才开了两三瓣,像一个个害羞的小姑娘躲在荷叶后面。
一年级夸家乡(模板20篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一年级作文(通用26篇)一年级作文篇1我们校园的趣事可多啦,告诉你一个:今天上语文课时,薛子建在纸上用铅笔涂色,然后往脸上一抹,脸上就出现了一条又一条黑黑的东西,样子很像大人的“胡子”。
下课时,这趣事很快传到大家的耳朵,同学们互相在对方的脸上抹,我们互不相让,全班六十四分之六十的人全参与抹脸游戏,后来,这件事传了出去,有的人不想玩,可是被人戏弄了,也不甘心落后,也投入到游戏当中。
这节课间十分钟就甭提了,大多数同学的脸上都有几条粗粗的黑线!多亏上课铃响得及时,我不,全班同学的脸上一定都会长满“胡子”。
你说我们校园的趣事有趣吧!一年级作文篇2南京的天气真奇怪,春天里下起了鹅毛般的大雪,一夜之间,地上、树上都变白了。
早晨,小明约上小军、小红一起堆雪人。
他们先滚出一个超大的雪球做雪人的身体,又滚出一个小雪球做雪人的脑袋;小明捡起两颗石子为雪人装上眼睛,小军用胡萝卜为雪人插上鼻子,小红用红辣椒为雪人安上嘴巴。
看着雪人光秃秃的脑袋和空荡荡的脖子,小军连忙脱下自己的围巾和帽子为雪人戴上。
可爱的雪人堆好了,小明、小军和小红高兴的围着他们的作品又唱又跳,开心极了!一年级作文篇3星期六的早晨,天很蓝,天空上飘着一朵朵像棉花糖一样的白云。
三个好朋友一起去山坡上种树,强强在栽树,小绿在培土,小丽提着水桶要下山坡去提水。
他们相互配合的很好,把自己的事情都完成得很棒,种了一棵又一棵的小树。
山坡上,小鸟在欢快地唱着歌飞来飞去,好像在夸奖他们。
使一阵子看着他们,在心里夸奖他们真棒。
两只小白兔边吃草边看向他们,称赞他们种了树美化了环境很了不起。
多么有意义的活动啊!我们一定要向他们学习,植树美化环境是一件多么光荣的事呀!一年级作文篇4我的六一节是一个快乐的晚上。
你的六一节是一个快乐的晚吗?六一节的晚上,爸爸带我和妹妹去吃过桥米线,还没开饭的时候,姐姐送我和妹妹每人一个漂亮的气球和一个红扑扑的小灯笼;吃完晚餐后我们一家人都去了沿江路散步;然后爸爸还送我和妹妹六一节的礼物(沙滩玩具);妈妈送给我了一辆电动汽车送给妹妹一个娃娃今年的六一节过得很开心!一年级作文篇5放暑假时,爸爸妈妈带我去辉县市百泉公园骑马,我和爸爸妈妈绕了一圈才找到骑马的地方,我一共骑了九圈,头三圈是一位叔叔签着着马绳让我骑的,后六圈是我自己签马绳骑的,我签着马绳说:“驾”。
【导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。
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【篇一】小学一年级200字作文前一段时间,爸爸妈妈带我去了秦岭。
每次上山,我都要到山上的小溪里玩水。
这次,我们又找了一条小溪,我刚看见这条小溪时,就被它的景色迷住了!哇!清澈的溪水,一眼就看到底。
溪水流的湍急,水下的沙子、石头看得一清二楚,这正合我意!我可以捡石头了!我挽起裤腿,踏进水里,山里的溪水好凉啊!不过这阻挡不了我捡石头的热情,我甚至想,如果我能在水底造一座房子,我住在这里,天天看着溪水,随时捡石头,那就好了。
不过,小溪可能不乐意!我想到:水像妈妈一样供我们饮用,如果世界上没有水,那会怎么样呢?我要节约用水,爱护水源!现在我就要爱护这条小溪,我放下了手里的石头,捡起了水边散落的废纸和塑料袋。
做完这些后,我看着这条小溪,觉得这是我见过最美的小溪!【篇二】小学一年级200字作文我的小房间,既漂亮又舒适,那是我自己的小天地。
房间的墙壁是粉红色,是我最爱的颜色。
床又大有软,躺上去就不想下来。
床旁边是我的衣柜,衣柜有两层,第一层是放衣服的地方,我每天穿的衣服都是从那里拿的。
第二层是收藏玩具的地方,里面放着各式各样我喜欢的玩具,比如小熊、芭比娃娃、积木。
小书桌是我学习的地方,上面放着书包和文具。
我还喜欢在自己房间里玩积木。
我先把所有积木拿出来,按照自己的想象去搭积木。
我最喜欢搭城堡和各种小房子,搭完之后,幻想自己住进去会是什么样。
这就是我的小房间,我喜欢我的房间,它是我的快乐天地。
【篇三】小学一年级200字作文我有一把漂亮的尺子。
这把尺子是我妈妈给我买的,比以前的给我买的尺子漂亮多了,我特别喜欢它。
这把尺子全身是粉色的,尺子长约16厘米,刻度只有15厘米,两头没有刻度。
一年级美丽的学校作文(精选10篇)1.一年级美丽的学校作文篇一我有一个美丽的校园,它春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天十分凉爽,冬天北风呼啸。
它一年四季都很美丽。
春天,许多花圃的鲜花都盛开了,紫红紫红的,十分美丽,而且它的花瓣还可以染色。
夏天,一排排枝繁叶茂的树木,挨挨挤挤,在下面十分阴凉。
秋天,风时不时的吹过来,很凉爽。
冬天,北风,呼呼的吹,很冷。
我的校园真美!2.一年级美丽的学校作文篇二我们的校园可美啦!里面有翠绿的松树和柏树,还有桃树,到了春季,桃树开出了成片成片粉红色的桃花。
宽大的操场是校园里课间同学们爱来玩耍的地方,操场上还有很多体育去器材,比如:单杠、双杠、乒乓球台和篮球架。
我喜欢的就是正对着大门的那棵高大挺拔的松树了,我想它已经有几十年的历史了。
我们的校园多么美丽!3.一年级美丽的学校作文篇三我在济南上学,那里风景很美。
我给你介绍一下。
来到我们学校门口,抬头一看,你会看到一个写着大字的子:济南世纪华英实验学校。
进入学校大门后,迎接你的是挺拔的竹柱,像士兵一样挺拔地守卫着我们的学校。
再往里走,你会看到我们的教学楼。
上去,上二楼,往右,来到我们教室。
我们教室里有几盆花和两盆悬挂的蓝色花朵。
这些花给我们班增添了许多活力。
往下走,可以看到挺拔的松树,在花呗的泥土里,像哨兵一样挺拔。
这是我们学校,所以,你羡慕吗?羡慕就赶紧去那里上学!中小学生都可以去!4.一年级美丽的学校作文篇四我真喜欢学校里的一花一草。
学校里的花五颜六色,有粉红色的,黄色的、蓝色的、各色各样,五彩缤纷!我喜欢学校里的老师。
罗老师教我们语文,还教我们很多的道理。
她是我们的班主任,对我们像妈妈一样,又有爱心又有耐心。
徐老师是我们的数学老师,她教我们加减乘除,还教我们用数字玩游戏,让我们在不知不觉中喜欢上数学。
音乐老师教我们竖笛,教我们唱歌,让我们在歌声中快乐地成长。
体育老师让我们学会跑步,跳远,跳绳,做一些有趣的体育游戏,让我们又开心又锻炼身体,把身体炼得棒棒的。
作为一个小学生,我喜欢美丽的事物。
美丽的东西总是让人心情愉悦,让人感到幸福和满意。
在平凡日常中,我们会发现许多美丽的事物,它们或是自然创造出来的,或是人工制造出来的,或是人与自然共存的。
下面是我见过的一些美丽的事物。
一、美丽的自然景观我在家附近的公园里看到过美丽的樱花树,对着粉色的花海,感到心情格外愉悦。
有时候妈妈还会带我去郊区的公园,那里有很多的树和野花,加上清新的空气、轻柔的微风,感觉很漂亮。
还有,我喜欢在河边戏水,有时候会看到美丽的水草,在水面上摇曳生姿,就像是水底天使一样美丽动人。
在春天,草地上还会种满一朵朵的野花,色彩斑斓,好看极了。
二、美丽的人工景观城市里有许多由人工制造的美景,如高楼大厦、城市广场、游乐园等。
其中,我最喜欢的就是主题公园,因为他们都有一个共同点——就是美丽。
优美的环境,让人感到无比舒适。
游戏设施也丰富多样,各种奇怪的过山车、旋转筒、迷宫等,让人身临其境,感到惬意。
三、美丽的生活物品在日常的生活中,美丽的生活物品更是让人无限喜悦。
例如,漂亮的衣服、款式新颖的手表、精致的饰品等,不管是从哪个角度来看,都能捕捉人的眼球。
这些物品为我们的生活增色不少,让人觉得生活更充实,更有意义。
四、美丽的人与自然的共同繁荣美丽的事物不仅存在于自然和物品,还存在于人与自然的互动关系中。
例如,农民伯伯们耕种种田的情景,让我感到魅力无比。
他们的汗水在阳光下闪闪发光,他们的劳动态度和勤勉精神让人感到无比美丽。
旅游景点内饲养的动物也是美丽的,小动物的活泼和可爱总是能够吸引游客们的注意。
美丽的事物不在于它们有多新颖或是有多种类,而在于它们能够让人感到一种充实的幸福感。
让我们从身边的角角落落寻找美丽的事物,享受美丽,感受生活。
一年级语文作文:一节与众不同的语文课
今天是一节与众不同的语文课,老师带我们来到学校的花园里,让我们感受大自然之美,用自然景色启发我们的想象力和创造力。
我们先来到草地上,老师让我们用五个感官去感受草地的气味、颜色、质感、声音和
温度。
我觉得这个活动很有趣,我用手去摸触草地,感觉到它的柔软和富有弹性。
站在草
地上,我听到了微风吹拂草叶的声音,看到了青翠欲滴的草色,感觉到了太阳的温暖,嗅
到了草香的味道。
这个活动让我更加了解自然,也更多地感受到了生活的美好。
接着,老师让我们找一处合适的地方,自由地写下自己的感受。
我找了一个角落,坐
在树下,望着天空,沉浸在自己的世界里。
我用铅笔慢慢地写下了我的感受,字迹虽不好看,但我觉得这是我自己创造的美丽。
最后,老师带我们体验了一下诗歌,她用优美的语调朗读了一首古诗,我们跟着感受,想象出它表达的情感和景象。
我觉得这个活动让我更加了解诗歌,也更多地感受到了语文
之美。
我觉得这一堂课很不一样,让我们更多地了解了自然,更加感受到了生活的美好。
也
让我们对自己的创造力有了更深的了解。
我相信,在老师的指引下,我们会在语文之路上
越走越精彩。
美丽的彩虹一年级作文10篇高高的蓝天上挂着一条彩虹,我看到了五颜六色的彩虹,远远望去彩虹就像一座美丽的大桥。
下面是店铺为大家整理的美丽的彩虹一年级作文10篇,以供大家参考借鉴!美丽的彩虹范文一今天,我看到了美丽的彩虹,漂亮极了。
它的形状是半圆形的,像一座小桥。
他有七种颜色,有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,五颜六色的,非常好看。
据说那是太阳公公的七个女儿呢。
美丽的彩虹范文二天空总会下雨,但下完雨后就会出现那一道彩虹。
彩虹的颜色可真是丰富多彩呀!有那艳丽的黄色,有那热情的红色,有那高贵的紫色,有那耀眼的绿色,有那宝石蓝的蓝色……它们在一起构成了美丽的彩虹。
这座彩色,美丽的“桥”跟真的桥一模一样,我多么想摸摸它那美丽的七彩衣呀!一伸出手,却什么都没摸到。
这是从不远处飘来几片雪白的云朵,它们围在彩虹身边,好像在赞美它呢! 而且又给彩虹增添了几分温柔和典雅。
美丽的彩虹范文三今天下午,终于雨过天晴了。
我高高兴兴的跑出家门口,正想去玩的时候,我看到一道彩虹,真美!我立刻去阳台看彩虹。
我巴不得去彩虹上面去玩。
我问妈妈,彩虹什么时候才有呢?妈妈笑着说:“彩虹只有在雨过天晴的时候才有。
”我今天又学到了知识,我知道了彩虹只有在雨过天晴的时候才会有的。
同学们你们知道了吗?美丽的彩虹范文四今天,小红和小亮在家里玩,因为在下雨,没法出去。
雨停了,美丽的彩虹挂了起来!小红说‘真漂亮啊!’因为在她的眼里彩虹的颜色是一根五彩棒,彩虹的形状像一座七彩桥……小亮却说:“真难看啊!弄的我都快吐了彩虹还没有我的指甲好看呢!”小红说;“你总说自己的指甲好看,可是你还没有尝试过其他的美,你要去发现彩虹的美呀!”小亮听了小红的话后,就开始尝试去喜欢彩虹。
后来,每当雨停了,小亮总是第一个飞快的跑到门前去看美丽的彩虹!美丽的彩虹范文五一阵大雨洒过大地,天边出现了一道彩虹。
我如痴如醉的欣赏着它。
彩虹的颜色非常艳丽,有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色。
【导语】作⽂是⼩学语⽂的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学⽣思维上发挥极其重要的作⽤。
因此,加强⼩学语⽂作⽂教学过程中思维培养的研究,是教育⼯作者关注的热点话题。
以下是整理的《⼀年级⼩学⽣简单⼩作⽂(12篇)》相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼀年级⼩学⽣简单⼩作⽂ 春天来了,天上的⼤雁从南⽅飞回来了。
⼭上的冰雪慢慢地融化了。
柳树偷偷地长出嫩绿的细芽。
⼩鸟在树上唧唧喳喳欢快地叫着,好像在说:“春天来了,春天来了。
”我们学校的⽊棉树,也悄悄地开花了,它们都好像给⽊棉树穿上漂亮的花裙⼦。
最能表现出春天来了的迎春花,也不⽢落后,开出了美丽的花朵。
春天可以让许许多多的冬眠动物重新苏醒过来,它们给⼤⾃然带来⽣机。
春天使⼤地焕然⼀新。
春天真美啊!我喜欢春天!【篇⼆】⼀年级⼩学⽣简单⼩作⽂ 炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。
⼀群⼤雁排着整齐的队伍向南飞。
树上树叶有黄⾊有红⾊他们让秋天变的漂亮,黄⾊的树叶让秋天变的⾦黄,红⾊的枫叶把秋天点缀得⽕红。
果树上的苹果熟了,⼀个个红彤彤的。
果树旁的菊花也开了,⼀阵秋风吹来菊花在向我们打招呼呢。
秋天真美丽,像⼀座⼤花园。
【篇三】⼀年级⼩学⽣简单⼩作⽂ 春天来了,冰雪开始融化,⼈们脱掉了厚重的棉⾐,穿上了五颜六⾊的春装,⼩燕⼦从南⽅飞回来了,它们在叽叽喳喳地叫着,好像在说:“啊,春来真美丽呀!” 冬眠的⼩动物们,松⿏、青蛙、狗熊和蛇,他们伸了⼀个⼤⼤的懒腰跳出了冬眠的家,欢快的来到了草地上⼼情地玩耍。
我们爱春天,春天是我们的朋友,让我们拥抱春天吧!【篇四】⼀年级⼩学⽣简单⼩作⽂ 今天早上我起床后,发现“⼩懒⾍”妹妹还没有起床,我就趴在妹妹⽿朵边叫:“⼩懒⾍起床啦!”妹妹很不情愿地起床换⾐服。
我们刚吃完早饭,妈妈已经把⾐服洗好了。
看见妈妈汗流浃背的,于是我想帮妈妈分担点家务,我接过妈妈⼿中的⾐服,跟妈妈说:“妈妈我来晒,您去休息会⼉。
”妈妈温和地对我说:“我的乖宝贝,真是妈妈的贴⼼⼩帮⼿。
【导语】每个人眼中都有一道最美的风景,这样的美景可以有形,也可以无形。
既然这样,那么你知道最美的风景的话题作文该怎么写吗?为大家提供《小学生一年级最美的风景作文6篇》,欢迎阅读。
1.小学生一年级最美的风景作文在一个天气晴朗,阳光明媚的日子里,公园里开满了鲜花。
远处的山层峦叠嶂,好像一条蛇在远处跑着步,要是能让它摆动着身体那就更好了!太阳羞答答的从山的东边露出了笑脸,照在绿树成荫的树林上。
公园的中心有一个湖,湖水清澈见底,湖里有几条小鱼在快乐的玩耍。
湖的中央有三个小岛,在那个的岛上,绿树密密麻麻的,绿树中间有一个漂亮的亭子。
湖边的柳树摸着她的长头发,感觉再没有人这么美丽了!在湖边的路上,有小朋友、老爷爷和叔叔。
小朋友在跑步,那个穿绿衣服的男孩,虽然跑得大汗淋漓,但他还是满脸笑容,因为他跑了第一呢!那个练剑的老爷爷,看着打太极拳的那位老爷爷,觉得打太极挺有意思,还想学呢!叔叔们在练习唱歌,他们的歌声悦耳动听,要是上台比赛,肯定能拿个第一名!这真是一幅美丽的风景!2.小学生一年级最美的风景作文每一个人的心中都有美丽的风景,它们各式各样,千变万化,风景随着你的发现而变化,它总是那样美丽、神奇。
当你帮助他人解决困难与疑问时,你的帮助给予了他人春天般的温暖,此刻你心中的风景是春意盎然的,一定感到暖洋洋的吧!因为我们大家都知道助人为乐是快乐之本嘛!当别人获得你的帮助而对你感激地说声谢谢时,你心中的风景是美滋滋的,一定感到甜蜜蜜的吧!因为只要你帮助了别人,别人也会回报你、感激你的。
当你给老人、幼儿让座时,你心中的风景是欣慰的.,一定感到十分喜悦的,因为尊老爱幼、扶弱助贫民是中国的传统美德呢!当建筑工人们为我们建造楼房的时候,你心中的风景一定是充满了感激和敬佩之情的,他们是多么的辛苦,为我们奉献着,有时甚至要冒着酷暑,顶着刺骨的寒风,工人们付出了辛勤的汗水,为我们建起了一栋栋高楼大厦,创建了美好的家园,我一直尤衷地敬佩他们。
一年级作文:美丽语文
人世之间,有太多太多的美丽,或光芒四射,或变幻莫测,或诗情画意,或气势雄浑······它们所带给我们的感觉也绝不相同。
自古以来,美得概念也是不尽相同的。
唐朝以“胖”为美,动物以“壮”为美,甚至有的地方以“丑”为美······天知道,到了什么时候,什么又以什么东西为美?但是,无论时代如何变迁,观念如何改变,有一样东西,在人们的心目中,它的美丽都是难以磨灭的,它就是——语文。
语文,如同一条细带,串联起历史的足迹,在时空中穿梭不息。
唐朝的诗朗朗上口,宋朝的词辗转缠绵,元朝的曲悠扬轻悦,明清的小说扣人心弦。
虽然方式各不相同,但都给人以安详宁静之感,给人以精神上的熏陶,让人沉醉其中,不能自拔。
可见,语文的美是永恒的,它亘古不变的魅力,将会在世间千古流传。
可有的人,视语文为仇敌,拒它于千里之外。
归纳如此:语文,很烦,烦到要涉及天南海北,烦到你必须为此而博览群书来扩充自己的视野;语文,很累,累到要花费许多“力气”,累到你为了背熟一篇古文或写好一篇称心如意的
作文,而在清冷的灯光下聚精会神;语文,很杂,杂到仿佛世界各地都有它的影子,杂到会在生活中看见突然蹦出的它而伤神······
其实不然,语文那看似恼人的缺点,恰恰是它的美丽所在。
有的人不喜欢语文,是因为他们只看到了语文的反面,不对!语文哪有什么反面存在呢?只能说是他们还没有正确地认识语文、了解语文、热爱语文。
在他们的心中,语文枯燥、沉闷,较难理解,以至于对语文迷失方向,丧失信心,造成恶性循环。
其实,只要改变一下思维,改变一下态度,把学习语文当成是一种乐趣,找到适合自己的方法,便可“化敌为友、突破难关”。
在你不断追寻,不断探索的过程中,语文会成为驱动你的勇气与动力,甚至化身成你最好的伙伴,在求知的过程中携手共进。
语文,不比其他,不像数学那样格式化、思维的准确性与科学性,也不像英语的新异性。
有些时候,它并不是那么得风风火火,热闹非凡,它需要你静下心来,慢慢品味,细细深读,容不得一丝的喧嚣与不安。
有的人认为,课堂对语文没有太大的帮助,告诉你,这就是大错特错了!语文学习,课堂就是咽喉,这儿的四十五分钟,胜过你在家苦苦钻研的四十五小时,四十五天!课堂上安静、祥和的气氛,是你思考的最佳场所,那时的学习效果亦是最佳。
在洒满晨光的教室,有的人睡眼惺忪,呵气
连天;有的人惜时如金,思维的音符在脑海中跳跃,并在知识的田园中生根发芽。
后者是睿智的表现,而前者正与之相反。
那时所涌现出来的思维特点与写作精髓,是你所必须学习、掌握的,在你领悟其内涵之后,它将对你受益终生。
语文的美丽,沉稳中带着灵动,熟悉中带着惊奇,内敛中透着洒脱,古典中透着流行。
在这千变万化中,我们的生活中都将会被触动。