自动化11级4班课程设计题目

11自动化《单片机应用课程设计》选题1.基于STC89C52RC单片机抢答器的设计基本要求：（1）设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，编号为0、1、2、3，各用一个按钮表示；（2）给节目支持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答的开始；（3）抢答器具有数据锁存功能，显示功能和声音提示功能，抢答开始后，若有选手按抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示选手的编号，同时灯亮且伴随有声音提示。

此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答，最后抢答选手的编号一直保存到主持人将系统清零。

2.基于DS1302电子时钟的设计基本要求：采用DS1302设计电子时钟，时，分，秒可以通过按键进行调整，并可以显示出实时时间。

3.基于DS18B20测温系统的设计基本要求：采用DS18B20设计测温系统，温度的上、下限可以通过按键进行设置，并可以显示出实时温度。

若温度不在设定的范围内，自动报警。

4.简易计算器的设计基本要求：（1）计算器至少能正常显示8位数；（2）开机时，显示0；（3）计算器能对整数进行简单的加、减、乘、除四则运算，在做除法时只取到小数部分的后2位；（4）运算结果超过可显示的位数时能运行出错提示。

5.简易电子琴设计基本要求：利用所给键盘的1,2,3,4,5,6,7,8八个按键，能够发出8个不同的音调，并且要求按下按键发声，松开延时一段时间停止，中间再按别的按键则发另一音调的声音。

6.直流电机调速及测速系统的设计基本要求：利用单片机对直流电机的速度进行调节，并借助测速传感器对电机的转速进行测试，并要求每3秒将直流电机的转速显示出来。

7.基于AT89S52单片机与上位机通信系统的设计基本要求:AT89S52单片机与上位机之间可以正确地进行数据传送，且上位机（电脑）的控制按钮可以控制下位机（单片机）8个发光二极管的亮与灭。

8.基于AT24C04电子密码锁的设计基本要求：将设定好的密码存于芯片AT24C04，在矩阵式键盘上输入密码进行解锁，每次输入的6位密码，会提示密码正确与否及输入密码的次数。

“自动化系统课程设计”报告要求1、学生应独立完成不少于20页6000字以上的设计报告，报告雷同者报告成绩记不及格。

2、课程设计报告要求用A4纸打印。

题目：2号黑体；一级标题：3号宋体；二级标题：小3号宋体；三级标题：4号宋体；正文：小4号宋体，1.5倍行距。

页边距：上下左2.5cm、右２.０cm。

图表要规范，清晰，要有图名图序和表名表序。

3、封面格式统一(见最后一页)。

4、报告要求包含下列内容：设计题目、设计要求、设计的作用目的、所用仪器设备、系统硬件设计系统软件设计(硬件设计要分模块电路设计及分析、软件设计要有程序流程图）、系统调试（调试过程中出现的问题及解决方法）、源程序、心得体会、参考文献，共十大点，不分章节，每一点作为一级标题。

5、在课程设计报告正式提交前向指导老师提交一份2000字的课程设计日志(手写稿),课程设计报告(打印稿)应在设计结束后一周内交指导教师批阅。

课程设计成绩应按教学大纲基本要求和相应评分细则进行评定和记载。

成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀率一般不超过学生人数的15％。

对不及格学生，应严格按照学院学分制与学籍管理实施细则的有关规定处理。

电气与信息工程学院报告雷同者、报告内容文不对题者、格式混乱者，成绩记不及格！！！报告内容提纲一、设计题目二、设计要求（包括设计内容描述）三、某某自动化控制系统设计作用与目的四、所用设备及软件五、某某自动化控制系统设计方案1系统总体设计（要有系统总体结构原理图、程序流程图等）2.系统工作原理六、某某自动化控制系统硬件设计（附系统总体结构电路原理图）1.系统整体设计2.各单元电路设计七、某某自动化控制系统软件设计（要有程序流程图）1.主程序流程设计2.各子程序设计八、实验调试结果（调试工具、方法、运行效果或仿真结果）九、设计中的问题及解决方法十、设计心得十一、参考文献十二、附录1：某某自动化控制系统总体结构电路原理图附录2：程序清单湖南文理学院课程设计报告课程名称：自动化系统课程设计专业班级：自动化1110?班学号（??）学生姓名：指导教师：完成时间：2014年月日报告成绩：湖南文理学院制。

1、自动售货机用PC对自动售货机进行控制，根据要求，写出梯形图及指令表。

工作要求：(1)此售货机可投入1元、5元或1 O元硬币。

(2)当投入的硬币总值超过12元时，汽水按钮指示灯亮；又当投入的硬币总值超过15元时，汽水及咖啡按钮指示灯都亮。

(3)当汽水按钮灯亮时，按汽水按钮，则汽水排出7秒后自动停止，这段时间内，汽水指示灯闪动。

(4)当咖啡按钮灯亮时，按咖啡按钮，则咖啡排出7秒后自动停止，这段时间内，咖啡指示灯闪动。

(5)若投入硬币总值超过按钮所需的钱数(汽水12元，咖啡15元)时，找钱指示灯亮，表示找钱动作，并退出多余的钱。

2、花式喷水如图所示，第一花样配以绿灯，第二花样配以蓝灯，第三花样配以黄灯，第四花样配以红灯。

在花样确定的前提下，可以通过修改程序或者改变外接的控制开关的时间，就可改变控制方式，达到显现各种复合花样的要求。

控制要求：按下起动按纽XO且X2一直接通，则第一花样输出且绿灯亮；1分钟后，第二花样输出且蓝灯亮；到2分钟时，第三花样输出且黄灯亮；到3分钟时，第四花样输出且红灯亮。

即各延时1分钟后，第1---4花样相继显现并一直保持1—4种花样同时显现。

若XO按下后，X2仅接通1分钟，则1—4花样轮流显现1分钟，然后暂停1分钟，如此循环。

1、某工厂有一油料循环系统，如图所示。

控制要求如下：(1)当起动按钮按下时，泵1、2通电运行，由泵1将油从循环槽打入淬火槽，经沉淀槽，再由泵2打入循环槽，运行15分钟后，泵1、2停。

(2)在泵l、2运行期间，当沉淀槽液位到达高液位时，液位传感器SLl接通，此时泵l停，泵2继续运行1分钟。

(3)在泵1、2运行期间，当沉淀槽液位到达低液位时，液位传感器SL2接通，此时泵2停，泵1继续运行1分钟。

(4)按下停止按纽时，泵1、2停。

4、设计一节日礼花弹引爆程序。

礼花弹用电阻点火引爆器引爆。

为实现自动引爆，以减轻工作人员频繁操作的负担，保证安全，提高动作的准确性，要求编制以下两种控制程序：(1)1--12个礼花弹，每个引爆间隔为0.1S；13--14个礼花弹，每个引爆间隔为0.2s。

PLC简易计算器设计设计任务书可编程控制器》课程设计设计题目：电子计算器设计XXX：学号：专业（方向）年级：11级电气工程及其自动化学生姓名：word文档可自由复制编辑可编程控制器课程设计任务书一）设计题目电子计算器设计二）情况简介在人们日常生活中，买东西、记账、研究等等，凡是与数有关的，我们都可以用到计算器，可见计算器真的很重要。

本文中基于PLC设计的电子计算器比传统计算器更可靠，更方便，性能更好，更容易适应当今高速发展的社会，方便了人们的生活。

这次设计中，将选用西门子S7-200系列PLC，通过梯形图和编程指令两种手段来实现简易计算器的加减乘除功能。

基于PLC设计的电子计算器能够完成简单的加减乘除功能，并能够用七段数码管显示相应的数字及结果，同时也能指示相应的运算类型。

该计算器将采用梯形图编写来实现4位数范围内的加减乘除基本的四则运算。

PLC是一个可进行数模、模数转换，可进行定位控制等一个功能强大的工业控制器，具有高可靠性，以它为基础制作的计算器将具有很高的可靠性。

（三）设计要求1．由按键输入的数值显示在7段数码管上，但只限4位数。

2．按加、减、乘、除键时，第一次输入的值被存放在缓冲区中，当做被加、减、乘、除数，且加、减、乘、除相对的运算指示灯会亮。

3．接着输入一个数，之后若是按下“=”键，则此加、减、乘、除数被存放于另一个缓冲区中，与刚才输入的数做运算，且相对应的运算指示灯熄灭。

4．将运算结果显示在7段数码管上。

四）设计步骤１.查找资料，了解和分析题目所要求具体工程项目控制的过程。

２.确定I/O点数，选择PLC的型号，并根据需要进行硬件系统配置。

３.绘制外部I/O接线图及相干的电气原理图。

４.编程。

word文档可自由复制编辑５.调试。

６.编写设想说明书。

五）设想说明书请求①.完整的设想义务书。

②.确定I/O点数，选择PLC的型号，完成系统组态或硬件配置。

③.正确合理地进行编程元件的地址分配。

11级机械设计课程设计(张)减速器设计焦作大学机电工程学院机械设计基础课程设计说明书设计题目：单级直齿圆柱齿轮减速器专业：机械制造与自动化班级：11184设计者：第7组指导教师：张冬梅机械制造与自动化教研室2012年12月本组简介本组：11184班第1组组长:副组长：成员：设计任务分配：目录1 设计任务书 (1)2 设计说明书……………………………………………………………2.1 齿轮的设计与校核…………………………………………………2.2 轴的设计与校核……………………………………………………2.3 键的选择与校核……………………………………………………2.4 轴承的选择…………………………………………………………2.5 减速器箱体的设计…………………………………………………3 设计小结………………………………………………………………参考书目…………………………………………………………………1 设计任务书一、工作简图图1 单级直齿圆柱齿轮减速器齿轮传动设计二、原始数据滚筒直径D=500mm；减速器传递功率（P/kW）：主动轴转速n1(r/min)：箱体材料：铸铁三、工作条件：每日工作时速24h，连续单向运转，载荷平稳，室内工作；工作年限5年；最高工作温度60℃。

四、设计工作量：⑴减速器总装图1张（A1）；⑵从动轴、从动齿轮、主动齿轮（含轴）零件图3张（A3）⑶设计说明书1份。

2 设计说明书3 设计小结参考书目1 陈立德主编. 机械设计基础课程设计指导书. 北京：高等教育出版社，2007.32附：课程设计原始数据。

汽轮机课程设计11级一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握汽轮机的基本原理、结构、性能和应用，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的综合素质。

具体来说，知识目标包括：1.了解汽轮机的发展历程和分类；2.掌握汽轮机的工作原理和主要部件；3.理解汽轮机的性能参数和热力学特性；4.熟悉汽轮机的运行维护和故障处理。

技能目标包括：1.能够分析汽轮机的工作过程和性能指标；2.具备绘制汽轮机图纸和计算基本参数的能力；3.学会使用汽轮机实验设备和仪器进行操作和测量；4.能够进行汽轮机的故障诊断和维修。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对汽轮机技术的兴趣和热情；2.增强学生的创新意识和团队合作精神；3.培养学生关注能源环保和可持续发展的意识；4.使学生认识到汽轮机技术在现代工业中的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括汽轮机的基本原理、结构、性能和应用。

1.汽轮机的基本原理：介绍汽轮机的工作原理，包括蒸汽的生成、膨胀和排放过程，以及汽轮机的能量转换关系。

2.汽轮机的结构：讲解汽轮机的主要部件，如静叶轮、动叶轮、调速系统、冷却系统等，并介绍各个部件的功能和相互关系。

3.汽轮机的性能：分析汽轮机的性能参数，如功率、效率、温度、压力等，并阐述这些参数对汽轮机运行的影响。

4.汽轮机的应用：介绍汽轮机在电力、石油、化工等领域的应用实例，并探讨汽轮机在不同工况下的适应性和优缺点。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握汽轮机的基本原理和知识；2.讨论法：引导学生针对汽轮机的问题进行思考和讨论，培养学生的创新思维；3.案例分析法：分析实际运行中的汽轮机故障案例，使学生学会诊断和处理问题；4.实验法：学生进行汽轮机实验操作，提高学生的动手能力和实践能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材：选择权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性；4.实验设备：配置适当的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

《自动化专业综合课程设计》题目————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《自动化专业综合课程设计２》课程设计报告题目：数字式移相信号发生器的设计院（系）：机电与自动化学院专业班级：学生姓名:学号:指导教师：2０13年１月7日至201３年1月25日华中科技大学武昌分校ﻬ《自动化专业综合课程设计2》设计任务书一、设计题目数字式移相信号发生器的设计二设计主要内容１设计目的:（１）巩固和加深对《EDA技术及应用》及《数字电子技术》基本知识的理解,提高学生综合运用本课程所学知识的能力；(2）培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册、图表和文献资料的自学能力；通过独立思考，深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法；(3)以学生的动手为主要内容，培养学生系统软、硬件设计、调试的基本思路、方法和技巧，并能熟练使用集成软件QuartusⅡ进行有关电路设计与分析;（4)掌握FPGA器件的正确使用方法,提高学生动手能力,能在教师指导下，完成课程任务;（５）了解与课题有关的电路以及所用的FPGA集成块的引脚和技术参数规范,学会按课程设计任务的要求编写设计总结，能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图并上机调试出结果；（6)培养严肃认真的工作作风和科学态度。

通过课程设计实践,帮助学生逐步建立正确的生产观念、工程观念和全局观点。

2．设计内容：设计一个数字式移相信号发生器:(1)输出二路可移相的正弦信号;（２)正弦信号频率范围：0H2Z—200KHＺ;输入阻抗≥10０ＫΩ；(3）具有正弦信号频率数字显示功能;(4）二路正弦信号具有０--３50相位功能；相位测量绝对误差≤2º;（5)拟采用的芯片的型号为EＰ2C５Q2０８C8进行硬件证。

3 要求完成:(1)画出系统的原理框图，说明系统中各主要组成部分的功能；(２) 编写各个模块ＶHＤL源程序;并上机调试通过；(3) 根据软件编好用于系统仿真的测试文件; （4) 编好用于硬件验证的管脚锁定文件; (５） 记录系统仿真验证结果; (6) 记录调试过程中出现的问题及解决办法。