2020名校课堂七上语文答案

单元测试(一)(ZY) (时间：150分钟总分：150分)一、积累运用(30分)1．字词积累——读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。

(4分)爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛dǎn()子倒转来拿，藤．()鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了……爸爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、láng yán()()下、客厅的花架上吗？2．文化积累——文学常识填空。

(11分)(1)冰心是________代著名女作家、儿童文学作家。

她在《忆读书》中，对《西游记》《水浒传》《封神榜》《________》作了比较，她比较喜欢《________》《________》这两部书。

(2)《从百草园到三味书屋》选自《________》，作者鲁迅，原名________，现代伟大的文学家、思想家、革命家。

(3)《爸爸的花儿落了》选自《________》，作者林海音，故事的主人翁叫________。

(4)《我的第一次文学尝试》的作者是________(国家)著名作家____________，他的作品语言大都____________。

3．(江西中考改编)语言运用——根据括号的提示，改写下列句子。

(4分)(1)如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？(反问句改为陈述句)(2)傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

(肯定句改为双重否定句)4．语言运用——请根据语境把马克·吐温的话补充完整。

(3分)一次，州长对大名鼎鼎的马克·吐温说：“你知道世界上什么东西最坚固，什么东西最锋利吗？我告诉你，我防弹轿车的钢板最坚固，手枪的子弹最锋利！”马克·吐温听了微微一笑说：“我了解的可跟你不一样啊，________________________________。

你的脸皮那样坚固，而你的胡须居然能刺破你的脸皮长出来，还不锋利吗？”5．语言运用——在下列句中的方框内，填上恰当的标点符号。

9 天上的街市01积累运用1．字词积累——读下面的文字，根据拼音写出汉字。

(1)我想那piāo miǎo()的空中，定然有美丽的街市。

(2)街市上chén liè()的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

2．词语积累——结合语境，解释下列句中加点的词语。

(1)我想那缥缈．．的空中，定然有美丽的街市。

(2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍．奇。

(3)我想他们此刻，定然在天街闲游．．。

3．文化积累——读下面的小诗，回答后面的问题。

小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊！你是那春光么(1)这首诗选自中国现代著名作家________的诗集《____________》。

(2)请根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。

4．语言运用——在下列各句的方框内，填上恰当的标点符号。

(1)(2)“责任心“趣味”。

(3)《海燕》是高尔基1901年35．语言运用——在下面句子的横线处填上适当的序号，将下列句子排成通顺的语段。

①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助；是迷途上的逆耳忠言；是跌倒时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的春风。

排序：____________6．语言运用——下面这样的诗句你也能写，运用你的联想与想象，试试看！远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

7．综合性学习——文学的创作、科学的进步都离不开想象。

为此，向阳中学七年级(1)班的学生开展了一次“想象——为人类插上进步的翅膀”的综合性学习活动，现邀请你参加，请你完成下面的任务。

(1)【名作推介】我国古代劳动人民在与大自然斗争的过程中创作了大量的神话作品，请你向同学们推荐一篇，并简要介绍其主要内容。

(2)【梦想成真】活动中，同学们搜集到许多人类因为善于想象，最终使梦想成真的故事，请你也介绍一个梦想成真的故事。

七年级上册语文名校课堂七年级上册语文名校课堂是我们初中生涯中非常重要的一段课程内容。

在这段时间里，我们学习了很多知识，包括语法、阅读理解、作文等等。

下面我将结合自己的经验，给大家分享一下七年级上册语文名校课堂的相关参考内容。

一、语法语法是学习语文的基础，只有掌握了语法知识，才能在阅读和写作中有条理、准确地表达自己的意思。

在七年级上册的语文名校课堂中，我们主要学习了词汇的构成、词性、语法成分和句子的构成等知识点。

其中，词汇的构成包括词根、词缀和派生等，这些内容在词汇的理解与记忆中起到了重要的作用。

词性则是掌握语法知识的重要前提，我们需要明确各个词性的特点及其在句子中的作用。

语法成分则包括主语、谓语、宾语、状语等，这些成分的不同组合形成不同的句子结构，对于我们的写作和阅读理解都有着极大的帮助。

二、阅读理解阅读理解是我们学习语文的主要任务之一，通过课堂学习和课外阅读，我们可以提高自己的阅读理解能力。

在七年级上册的语文名校课堂中，我们主要学习了阅读技巧、阅读策略和阅读态度等内容。

其中，阅读技巧包括了对于课文的理解、分析和归纳总结等方面，这些技巧可以帮助我们更好地读懂文本。

阅读策略则包括了对于文章的整体结构、段落结构和语言表达的分析等方面，这些策略可以帮助我们更好地把握文章的主旨和重点。

阅读态度则是对于学习态度和阅读习惯的培养，通过坚持阅读，我们可以提高自己的阅读能力和思维能力。

三、作文作文是语文学习的重要环节之一，通过写作，我们可以锻炼自己的语言表达能力和思维能力。

在七年级上册的语文名校课堂中，我们主要学习了作文的基本知识和写作技巧。

其中，作文的基本知识包括了文体、文种、体裁和写作要求等方面，这些内容可以帮助我们更好地了解作文的基本要素。

写作技巧则包括了分析题目、构思写作、选材组织和语言表达等方面，这些技巧可以帮助我们更好地应对不同的写作任务，写出优秀的作品。

总之，七年级上册语文名校课堂涵盖了语法、阅读理解和作文等多个方面的内容。

15 巨人和孩子01积累运用1．字词积累——指出下列每组中的错别字或音，并改正在后面的横线上。

(1)烟囱(cōng)茸毛(róng)徘徊(huí)________________________________________________________________________(2)轮廓(guō) 肆意(sì) 不知所错(cuò)________________________________________________________________________(3)栖息(xī) 敞开(chǎng) 累累果实(léi)________________________________________________________________________ 2．词语积累——辨清下列形似字的字音，并分别组词。

徘()____排()____诽()____篷()____蓬()____缝()____萦()____萤()____索()____3．词语积累——根据意思写出相应的词语。

(1)鸟儿们在树梢________(形容轻快地跳舞)，兴奋地欢唱着。

(2)那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的，北风也对它________(不顾一切，由着自己性子)地咆哮着。

(3)只有雪和霜对此________(形容快乐到了极点)。

4．文化积累——根据下面文段内容，回答问题。

外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。

外祖母本人像铜铸的一般，——一点儿没变。

……有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那幅像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。

(1)文段选自小说________，作者________。

(2)小说中的外祖母是一个怎样的人？请结合原著回答。

5．语言运用——仿照例句，以“爱”为话题，另写一个句子。

5 回忆我的母亲01积累运用1．字词积累——读下面的文字，根据拼音写出汉字。

(1)我家是diàn()农。

祖jí()广东sháo()关。

(2)只留下了八个，以后再生下的被迫nì()死了。

(3)记得那时我从sī shú()回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭。

(4)她性格和ǎi()，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

2．词语积累——根据括号内的提示，在横线上写出相应的词语。

(1)母亲在家庭里极能________(做事不辞辛苦，不怕别人埋怨)。

(2)母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还________(对穷困的人给予物质帮助)和照顾比自己更穷的亲戚。

(3)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对________(靠剥削发财致富的人没有好心肠)者的反感却更强烈了。

3．词语积累——在横线处填上括号内提供的词语，使之成为通顺的句子。

(1)她性格________，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很________……她自己是很节省的。

父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲________着我们，不允许我们染上一点。

(和睦和蔼和气管教管束)(2)母亲这样地整日________着……母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过________。

(劳累劳碌)4．语言运用——在下列各句的方框内，填上恰当的标点符号。

(1)(我家)(2)(3)(4)宝贵的财产。

5．语言运用——在下面句子的横线处填上适当的序号，使之成为一段通顺的话。

说起京剧，有些人误以为它是北京的地方戏，其实不然。

____________。

①可以说，京剧是中国戏曲剧种中经过杂交的优良品种②京剧虽然名为“京剧”，但却不是北京土生土长的地方戏③京剧的形成是多种民间戏曲在北京汇聚、交流、融合的结果④它是在徽调和汉调的基础上，吸收昆曲、梆子等剧种的精华形成的剧种6．语言运用——给下列新闻拟写一个新闻标题。

2020名校课堂七上语文答案20xx名校课堂七上语文答案篇11风筝1.①A②B③B④B 2①因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了。

对我来说，良心遭受了谴责，可谓不幸。

②这里的春天是小时候故乡的春天，是天空中有风筝的春天。

3.略4.惊异是因为我看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝。

悲哀是因为我见到风筝，便想起小时候精神的虐杀的一幕，而且这一幕永远无法补过。

结构作用;引出下文。

5.① zhan ling peng dai2.略3.胆小小声肯定慈祥，略5.①形容彼此关系密切。

②完全不放在心上。

6.交代了我和万芳的友谊十分深厚，使文章的情节更加紧凑了。

7.如她跳起来的跳字充分表现了万芳对我的仗义，也体现了我们深厚友情。

8.略9.地震发生后，父亲凭着坚定的信念救出了孩子。

10.好。

文中刻意将时间进行叠加，加上父亲真实的外貌描写，表现了父亲为救孩子不惜将生死置之度外，哪怕只有一线希望，他也不会放弃。

11.不论发生什么，我知道你总会和我在一起。

12.略(只要能够自圆其说)13，略14.略23散步1. qi l in dun sha2.①表达了我对母亲的关心，希望母亲能够度过难关。

②暗示母亲已经风烛残年。

3.略4.①作出走大路的决定，因为我，伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。

②好。

作者以散步为线索，凭借散步这件事讲明了一个道理。

5.这是作者梢心的安排，既照应了前面儿子说走小路有意思的原因，也点明了下文母亲担心走不过去的原因。

6甲信任孝顺7甲这是传神之笔。

对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之义。

8.好像表明是一种意念或感受，他们背上背的，意味着是对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着是整个世界。

9.xian hua chan zhan l0.我，妻子和母亲;为把大钱饺子让给他人吃，使他人有福。

11.这表明了妻子的一片孝心。

12.历经磨难的我终于平安归来，一家人得以团聚。

七上语文名校课堂专项特训答案1、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.何以汝为见为:因为自京师乘风雪乘:冒B.凌万顷之茫然凌:越过但以刘日薄西山薄:微薄C.击空明兮溯流光溯:逆流而上无路请缨，等终军之弱冠等:等到D.苏子愀然，正襟危坐危:端正臣之所好者道也，进乎技矣进:超过(正确答案)2、1说话的基本原则是简明、连贯、得体。

[判断题] *对(正确答案)错3、“秩序”的读音是“chìxù”。

[判断题] *对错(正确答案)4、下列选项中，与加着重号字的注音完全相同的一项是（）[单选题] *A、鲜（xiān）：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B、强（qiǎng）：坚强牵强强词夺理博闻强识C、供（gōng）：供给供应提供供不应求(正确答案)D、当（dāng）：当家当代门当户对安步当车5、下列句子标点符号使用正确的是（）[单选题] *“唉！天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）“唉，天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）(正确答案)“唉，天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）“唉！天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）6、“醴酪”的读音是“lǐluó”。

[判断题] *对错(正确答案)7、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》秦可卿死后，贾珍因尤氏犯了旧疾，不能料理事务，请王熙凤帮助丧事。

王熙凤安排妥当，恩威并施，威重令行，将两府的事情安排得停停当当。

B.《红楼梦》展现了贾府这一富贵之家从繁盛到衰败的过程，描写了以贾宝玉和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制下的历史宿命。

C.《红楼梦》中宝玉挨打后，林黛玉“早听人一句话，也不至今日。

别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼”的一席话，表达了对宝玉的无比爱怜与关心。

(正确答案)D.“玫瑰花又红又香，无人不爱的，只是刺戳手，也是一位神道，可惜不是太太养的，”“老鸹窝里出凤凰”。

名校课堂语文七年级上语文，作为一门综合性的学科，对于学生的阅读能力、写作能力、语言表达能力以及思维逻辑能力的培养具有重要意义。

在七年级上册的语文教材中，我们将进一步学习、掌握基本的语文知识和技能，并通过多样化的教学活动来提高我们的语文素养。

一、阅读能力的培养阅读是培养语文素养的重要手段之一。

在七年级上册的语文教材中，我们将接触到大量的文学作品和实用的阅读材料，通过阅读这些材料，我们可以拓宽自己的知识面，了解各种各样的文化和知识。

同时，我们还将学习如何正确理解和分析一篇文章的结构和意思，并通过各种阅读技巧的训练，提高我们的阅读速度和理解能力。

二、写作能力的提高写作是语文学习的核心内容之一。

在七年级上册的语文教材中，我们将学习如何运用正确的语言表达方式，如何组织好一篇文章的结构，如何选取合适的词汇和句子来进行表达等。

通过学习这些写作技巧，我们将能够更好地表达自己的意思，提高自己的写作能力。

另外，我们还将学习各种文体的写作方法，如记叙文、说明文、议论文等，在实际写作中将这些方法进行灵活运用，提高我们的写作水平。

三、语言表达能力的培养语言表达是语文学习的重点之一。

在七年级上册的语文教材中，我们将通过各种小组讨论、课堂演讲、朗诵等活动，提高我们的语言表达能力。

通过这些活动，我们将学习到如何运用正确的语音、语调和语言技巧来进行表达，如何理清思路和逻辑关系，如何表达自己的观点和意见。

通过这些训练，我们将能够更好地与人沟通，表达自己的想法和意见。

四、思维逻辑能力的培养思维逻辑能力是语文学习的重要内容之一。

在七年级上册的语文教材中，我们将学习如何通过分析、比较、归纳等思维方式来理解和解决问题。

同时，我们还将学习如何用逻辑的方式来组织和表达自己的观点和意见。

通过这些训练，我们将能够更好地发现问题，并提出解决问题的方法和策略。

在这个过程中，我们将培养和提高自己的思维能力和逻辑思维能力。

总之，在名校课堂语文七年级上册的学习过程中，我们将学习到丰富的语文知识和技能，并通过多样化的教学活动来提高我们的阅读能力、写作能力、语言表达能力以及思维逻辑能力。

名校课堂七年级上册语文答案2022河南专版课本答案第一单元阅读技巧与培养第一课《阅读的技巧》篇章解读1.① B ② C ③ A ④ B ⑤ C2.略课堂检测一、1.自己总结大意和段落小标题、段落首句；2.逐段读——注意每段的首句；3.根据题意挑重点段落阅读；4.关注文中的例证.二、略第二课《读图阅读》篇章解读1.① C ② C ③ B ④ A ⑤ B2.略课堂检测一、1.(1)篇章结构(2)首句2.(1) C (2) C3.(1) B (2) B二、略第三课《段落的解读》篇章解读1.① B ② C ③ A ④ B ⑤ C2.略课堂检测一、1.整体是对时态、人物的约束，第一段大意为”他们过去是很好的朋友，但现在感到有些遗憾。

”第二句为事情的发生事件，第三句给出发生的原因。

2.(1)同张小娴的一段，讲了一个我同学熟睡时他的座位被同学换了的故事。

(2)武则天的写照。

3.(1)提问的直接是全段的中心意思。

(2)大意为，很多人被数字玩伤而不知。

(3)大意为，首器平静地坐在桌子上。

二、略第四课《逻辑推理》篇章解读1.① C ② B ③ A ④ A ⑤ C2.略一、1.(1)找段落大意。

(2)第一句话第二空，第二句话第一个空。

(3)找段落大意。

2.(1)小A有种闹钟，”如果今天是星期天，那么在早上7点钟，我会起床。

”在2009年8月12日这天当A的闹钟响了他没有起床。

(2)相互推理。

(3)有一长长的电阻。

二、略第五课《推理与论述》篇章解读1.① B ② C ③ B ④ C ⑤ C2.略课堂检测一、1.找段落首句。

(2)对上一个想法和下一个想法进行分析。

(3)找首句。

(4)引人注意恐怖的人、物、事件。

（5）找大意（6）段落首句。

2.(1)大意为，布鲁斯要以速度和专注为基础。

(2)第二段。

(3)选出的理由。

3.(1)同方。

(2)同B。

(3)居住在不比别人差的地方。

二、略第六课《整体与细节的关系》1.① B ② C ③ A ④ C ⑤ A2.略课堂检测一、1.(1)同。