《名校课堂》语文(人教版)四年级(上册)

名校课堂语文答案(共9篇)名校课堂语文答案（一）: 《名校课堂》语文,八年级上,求答案啊!求八年级上学期语文《名校课堂》第一单元试题 ,有答案最好.大家都帮帮忙了,明天要考试不好意思找了N久,没有,连题目都咩有⊙﹏⊙b汗但是名校课堂语文答案（二）: 语文名校课堂第六单元达标检测试卷答案九年级（下）语文第六单元测试（80分钟,共100分）班级：姓名：得分：一、积累运用（30分）1．加点字的注音都正确的一组是（3分）（）A．邹忌（zōu）昳丽（yǐ）朝服衣冠（ɡuàn）B．孰与（shú）弗如（fú）入朝（cháo）C．窥镜（kuì）期年（qī）纳谏（jiàn）D．间进（jiān）旦日（dàn）暮寝（qīn）2．加点词用法与其他各项不同的一项是（3分）（）A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者C．皆以美于徐公 D．君美甚3．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（3分）（）4.默写.(9分)①蒹葭 ,白露 .所谓伊人, .② ,在河之洲. ,君子好逑.③使愚公有坚定的信念,相信大山一定会铲除的重要依据是④ ,风多杂鼓声. ,胜作一书生.(杨炯《从军行》)⑤花近高楼伤客心,万方多难此登临. ,.(杜甫《登楼》)⑥水是眼波横, .欲问行人去那边 .(王观《卜算子》)⑦夏完淳的《别云间》一诗中表达出诗人的英雄气节和豪迈情怀的诗句是 .⑧韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表示获罪之快,人生变化无常的诗句是.⑨请选出你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求,并写明出处和作者.5、找出句中的通假字,并解释其意思（4分）A、小惠未徧,民弗从也通的意思.B、寒暑易节,始一反焉通的意思.C、甚矣,汝之不惠通的意思.D、一厝朔东,一厝雍南通的意思.6、下列句中不是倒装句的一项是（）（3分）A、何以战B、此所谓战胜于朝廷C、遂率子孙荷担者三夫D、溯游从之,宛在水中央7、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（）（3分）A、可以一战B、宫妇左右莫不私王C、何苦而不平D、参差荇菜,左右流之8、下列句子翻译不正确的一项是（）（2分）A、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,一定以实情相报.B、吾妻之美我者,私我也.译：我的妻子认为我美,是因为她认为我自私.C、以君之力,增不能损魁父之丘,如太行王屋何译：凭你的气力,连魁父这座小山也不能挖平,能把太行王屋怎么样呢D、溯洄从之,道阻且右.译文：逆流而上去追寻她,道路艰难又曲折.二、阅读理解（57分）（一）阅读下列文言文,完成8～15题.（21分）十年春,齐师伐我.公将战,曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”公与之乘.战于长勺.公将鼓之,刿曰：“未可.”齐人三鼓,刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之,刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”9．．回答下列问题.(2分)请写出反映曹刿政治思想主张的句子.（用原文回答.)10.解释文中加点词在文中的意思.（4分）（1）小信未孚（）（2）小大之狱（）（3）公将鼓之（）（4）望其旗靡（）11.用原文语句填空.（5分）（1）文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：、 .（2）文中“忠之属也”具体指的是 , , .12曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）（2分）13.翻译下列语句.（4分）①牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.②公将驰之.14下列说法中不正确的一项是（2分）（）A.“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气.“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲,一气把事情完成.B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机.C.选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机.D.选文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”,仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点.15.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能（2分）（二）阅读下列文言文,完成16～20题.（13分）愚公移山（节选）北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎”杂然相许.其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何且焉置土石”杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”河曲智叟亡以应.16.解释下列句子中加点词的意义.（2分）（1）惩山北之塞,出入之迂也. 惩：（2）汝心之固,固不可彻. 固：17.用现代汉语写出文中画线句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气.（4分）（1）吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎（2）子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平18.文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象.（2分）19.在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同请写出故事的题目,不少于两个.（2分）20.读完这则故事后,有人认为愚公不愚,智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚,而智叟才是有头脑的人.对此,你是如何看待的请写出你的真实想法.要求观点明确,言之成理.（3分）.(三)阅读下列两段文言文,完成21～24题.(12分)(一)邹忌修八尺有余,而形貌呋丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公关”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰：“吾孰与徐公关”妾曰：“徐公何能及君也”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也.”明日徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而恩之,曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也.”于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公关.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣.”21．联系学过的课文,选出下列加点词意思相同的一项(3分) ( )A.吾与徐公孰美孰为汝多知乎B.客之美我者,欲有求于我也予尝求古仁人之心,或异二者之为C.臣诚知不如徐公美今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D.宫妇左右莫不私王余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请22．选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项 (3分) ( ) 例句：吾妻之美我者,私我也A．以其境过清,不可久居,乃记之而去B．肉食者谋之,又何间焉C．于厅事之东北角,施八尺屏障D．予独爱莲之出淤泥而不染23．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么请用自己的话简要概括.(3分) 24．你从文段中得到了什么启示请联系生活实际谈一谈. (3分)(四) 阅读《关雎》,回答25-28题（11分）关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.优哉游哉,辗转反侧.参差荇菜,（① ）. 窈窕淑女,（②）.参差荇菜,（③ ）. 窈窕淑女,（④）.25、请解释下列加点的字（4分）A、君子好逑：B、参差荇菜：C、寤寐求之：D、左右芼之：26、选择下列诗句放到文中①②③④处,保持诗文的完整,正确的顺序是①② ③ ④ （2分）A、钟鼓乐之B、左右采之C、左右芼之D、琴瑟友之27、请从诗中找出三个成语（3分）A、B、C、28、下列说法有误的一项是（）（2分）A、《关雎》选自《诗经秦风》,是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗.B、“兴”是本诗的主要表现手法.C、本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放.D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词,更增强了诗歌音调的和谐.(五)阅读下面两个语段,回答问题.(13分)(甲)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助.寡助之至,亲戚畔之.多助之至,天下顺之.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.乙)问：“何以战”公曰：“衣食所安,弗敢专也.必以分人.”对曰：“小惠未编,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”29．研读甲乙两段,完成下列表格.(4分)出自课文主要表达方式表现手法中心话题甲段议论据事说理乙段《曹刿论战》30．选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的.(2分)① ②①A．亲戚畔之 B．小大之狱 C．忠之属也 D．封疆之界②A．威天下不以兵革之利 B．以天下之所顺 C．必以分人 D．可以一战31．(甲)段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于 .(乙)段从两个人的对话中,能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是 .最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是 . .(4分)32．这两段都是写战争的,阐明的是同一道理,请用自己的话写出这个道理(3分)附：参考答案一、1.B 2.B 3.C4.①(三节中任意一节即可.)苍苍为霜在水一方.②关关雎鸠窈窕淑女③子子孙孙无穷匮也,而山不加增.④雪暗凋旗画宁为百夫长⑤锦江春色来天地,玉垒浮云变古今.⑥山是眉峰聚眉眼盈盈处⑦毅魄归来日,灵旗空际看.⑧一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千.⑨不设统一答案.(人生自古谁无死,留取丹心照汗青.)5、A、“徧”通“遍”；遍及,普遍 B、“反”通“返”；往返 C、“惠”通“慧”；聪明 D、“厝”通“措；放置6、D7、D8、B二、（一）9. 小大之狱,虽不能察,必以情.10.（1）使人信服（2）案件（3）击鼓（4）倒下11.（1）请见、请从（2）小大之狱,虽不能察,必以情.12.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.13.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西,我从来不敢虚报数目,必定做到诚实可信. 14C15.作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知己知彼.（二）16.（1）苦于（2）顽固17.意思表达符合原意,能准确表达言者的语气即可.18.嘲讽、怀疑语言、动作19.示例：夸父逐日、精卫填海等.20.充分尊重学生独特的理解认识,只要符合要求即可.（三） 21．A 22．D23．①齐国是一个大国,齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下的人都对齐王有所求.24．①人贵有自知之明；②兼听则明,偏听则暗；③批评别人要讲究方式方法.25、A、配偶.B、长短、高低、大小不齐.C、寤,醒时.寐,睡时.这里指日日夜夜.D、挑选.26、①B ②D ③C ④A27、A、梦寐以求 B、求之不得 C、辗转反侧 28、A29.《得道多助,失道寡助》记叙对话描写决定战争胜负的因素30. A C31.得道；小大之狱,虽不能察,必以情；故君子有不战,战必胜矣；可以一战,战则请从32.战争的成败在于是否得民心.(意对即可)【名校课堂语文答案】名校课堂语文答案（三）: 仙人掌花阅读答案名校课堂仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致.我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落.我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘.例外的是,只有一盆仙人掌活了下来.不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气.可这并未给我带来欢欣.它既不美,也不雅.我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔犟呢要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊.对于仙人掌的存在,我也不再关心.许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌.它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来.不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸.我真不知道,它还会怎样疯长下去.也许叫它死去比叫它活着都困难.这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来.谁想夏天一到,奇迹竟发生了.一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来.我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西.是霞光吗是雨水折映的太阳吗我定睛一看,什么竟然是花.是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花.12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉.它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它.仙人掌上的皱纹是愈加深刻了.是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土.要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝.但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强.正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花.它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬.美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的.1,根据文章内容,说说开花前的仙人掌与海棠月季文竹等花草有何不同2“它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来.”我为什么会大笑呢3作者从哪些方面突出仙人掌的异常漂亮这些细节描写,表现了作者怎样的感情4本文揭示了一个怎样的道理（用原文中的话）5本文先抑的内容是什么后扬的内容是什么这样写有什么好处答案：1它既不美,也不雅,但却易于生存.但是作者对他却毫无喜爱之情.2大小掌节是歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸.3从花朵和仙人掌的皱纹,表现了作者的敬畏与喜爱之情,先前因为仙人掌的褶皱觉得很好笑,但是看到了它的花再与着深刻刚强的皱纹结合表现出了仙人掌的刚毅与柔美的结合,顽强与美的结合如此的震撼人心发人深省.4美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的.5前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象.先说仙人掌长得多么可笑多么丑陋与海棠月季根本无法相提并论,后扬它也能开花并且花朵非常娇艳,让人能感受到和作者一样的心境,更能深入人心给人留下深刻的印象这也是本文中最大的亮点.名校课堂语文答案（四）: 壶口走笔要《名校课堂》苏教版卷子里的答案【名校课堂语文答案】1.如果第二自然段不单独成段,行不行为什么不行,这一段更能强调突出壶口瀑布声势浩大.2.第五自然段为什么要写浑黄的浪涛溅起白色的水花为下文写彩虹做铺垫.3.比较一下第三段“它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画”和最后一段“那帧浑黄色的画”有什么不同.第三段写了四种事物,没写彩虹.最后一段重点写彩虹,突出美.4.请写出本文组织材料的顺序.听壶口瀑布轰鸣声,来到壶口瀑布所看到的景象,想黄土地的魂灵.5.本文重点写了什么黄土地的魂灵.名校课堂语文答案（五）: 熟读曲礼中的选文,结合实际谈谈你对礼的见解这是8年级语文名校课堂87页类文阅读的最后一题我觉的曲礼中的：“人有礼则安,无礼则危”写的好,所以我们不得不学习“礼”名校课堂语文答案（六）: 语文新课堂 18课答案1.茫,嚣,谧,窸窣,篝.2.愁改为筹,斤斤改为津津,宠改为庞,切切改为窃窃3.知了在昏昏入睡4.加点的艺术家是蝈蝈5.合理用蝉来衬托出蝈蝈的叫声特点 ,突出了蝈蝈声音的清脆与窸窣6.喜欢,因为蝈蝈的歌声是十分喑哑清脆的作者还把他比做了艺术家歌手 . 探访南极企鹅岛7.海边的企鹅像性情高傲的贵族；砾石滩上的企鹅像洽谈买卖的商贩和顾客；山间谷地的企鹅像聒噪不休的小市民；远处的企鹅像孤僻性格的人；小企鹅像调皮捣蛋的孩子.8别名：南极企鹅食物：鱼类,尤爱海鱼特征:肥肥胖胖,背部黑色,腹部白色,羽毛短,不能飞翔；脚生于身体最下部,故呈直立姿势；趾间有蹼；跖行性(其他鸟类以趾著地)；前肢成鳍状.住址：南极沿海地区（西南极）地位：南极的象征（保护动物一） 9 活动企鹅翅膀的作用效果游泳双鳍在水中摆动前行行动自如,速度可达没小时30千米爬山双翼保持平衡跳跃着一步一步登上山巅滑雪双翼当桨,飞快滑动飞快地滑行 ,速度快的惊人10.不能删去,因为这句话起到了承上启下的作用,是过渡句.紧接下文,体现企鹅有力的双翼.名校课堂语文答案（七）: 四年级语文下册名校课堂第二单元阅读训练课外阅读梅雨潭(节选)"第一,二自然段中,作者描述梅雨谭围i的景象时,用了很多比喻句,说说这样写的好处和这篇短文表达了作者什么思想感情.运用比喻更加生动贴切,形象的展现了梅雨潭的美丽景色.这篇散文热情的描写了梅雨潭的绿,抒发了作者对生机盎然,气象万千的梅雨潭的生命之绿的倾慕和向往,表现了作者对自然,对生活,对生命强力的热爱之情.名校课堂语文答案（八）: 《南方的冬天》阅读答案(名校课堂)要快，2023板的急！！！！14．北方的雪、孩子们雪中玩耍嬉戏的情景、北方人坐炕话家常的家庭生活。

人教版四年级语文上册教案设计感谢辛勤备课的各位老师祝您们桃里芬芳！总第 1课时本单元第 1 课时授课日期 2013.9.3主备教师: 张怀勇参与教师：张乐廷、孙婷婷、贺进步、李邦明1 观潮一、素质教学目标德育目标通过学习，使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，激发他们的爱国主义感情。

能力目标理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，从而掌握观察事物必须有顺序的规律。

知识目标学会生字新词，重点理解天下奇观、横卧、水天相接、横贯、浩浩荡荡、犹如、如同、山崩地裂等词语的意思。

会用“逐渐”“恢复”造句。

有感情地朗读课文。

二、教学重点认识塘江大潮的壮观情景，激发学生的爱国情怀。

三、教学难点理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。

四、教学用具1．钱塘江大潮的软件片。

2．对比重点句的幻灯片。

3．钱塘江大潮的录像片。

第一课时（一）导言同学们，今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特涌潮，好吗？（二）初读课文，自学生字新词1．读后释题课题《观潮》的“观”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？（观：观看。

潮：指钱塘江大潮。

观潮：观赏钱塘江大潮。

）2．交流自学字词的情况。

教师检查、指导。

①教师用生字卡片检查“亭、屹、罩、昂、盼、崩、镇、若、逐、颤、余、吼、恢、涨”的读音，并组词语。

字音难点：多音字“颤”在本课读（ch4n），避免读成（zh4n），“镇、罩、若、逐、颤、涨”为翘舌音，注意读准确②字形难点：“昂”的左下方不要加撇，“若”的下半部不要错写成“古”。

“罩”的上半部是“四”不要错写成“日”。

③理解词义天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。

本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。

横卧：横躺着。

原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。

水天相接：水和天连接在一起。

形容水域广阔。

（三）再读课文，理清段落层次1．先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。

人教版四年级语文上册全册教案教学设计学校名称：班级名称：任课学年：任课教师：1. 观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。

2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。

3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。

预习：1、收集有关钱江潮的资料。

2、读课文五遍以上，给生字注音。

3、抄写本课字词和优美句。

第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。

2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。

3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。

4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。

二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

有条理地说说江潮来时的情景。

三、教学过程：（一）谈话引入。

同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。

）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。

看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。

2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。

（让学生看黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。

观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。

师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。

名校课堂语文在一个秋高气爽的早晨，一个美丽的名校教室里，来自四面八方的学生穿梭在教室中。

他们彼此间有着一种种令人敬畏的力量，今天他们期待着上一堂语文课，尽情享受书香气息所营造出的温馨、舒适的氛围。

在名校教室里，语文课一如既往地开始，教师为学生们谱写一曲励志之歌，学生们点头称是，眼神中可见一股非常清晰的火苗闪耀出来。

接下来，教师就以一种睿智的头脑，以及一种思维的深度，来介绍一位伟大的古代宰相和他的思想。

现在，学生们都非常热情地聆听着，每一个人都看得出他们的心中都有种期待着接下来的内容的激情。

一节又一节的课，一节又一节的语文课，使学生们深入了解了古代政治家的思想、仁政文章，让他们了解到古人怎么说话、怎么把思想文章表达出来，增强了他们的观察能力，开阔了他们的思维。

在名校学校里，语文课不仅仅是在讲授理论，更是给学生以良好的学习环境，让他们能够利用这种环境去实现自己的潜力。

在课堂上，学生们不但能够学到知识，更能够学到一种思维方式，一种称之为“学习习惯”的积极态度，让他们能够深入思考，消除他们的懒惰情绪，让他们能够尊重他人，共同学习共同进步。

在名校学校里，语文课也给学生们带来了一种另类的自信，他们在课堂上不但可以把一个主题表达的清楚，更可以在解释的过程中表达出自己的思想。

在语文课上，他们可以根据不同的文章题材，用睿智的口才去说出自己对自己文章的理解。

随着课程的深入，他们把知识运用到语文课上，学生们也可以根据自己的理解，举出一些具体的例子，来支撑自己的观点，给教师以深刻的印象。

有时候，他们甚至可以去拔高课堂水平，给教师以良好的反馈。

总的来说，在一个名校的学校里，语文课非常重要，给学生们带来了一种非常有趣的学习经历，也让他们从中汲取到知识，提升自己的思维能力，使他们成为一个成功的人，在今后的生活中实现自己的梦想。

人教版小学四年级语文上册教材目录第一篇：人教版小学四年级语文上册教材目录人教版新课程小学语文四年级上册课文目录第一组 1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云语文园地一第二组 5 古诗两首题西林壁游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二第三组 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事语文园地三第四组 13 白鹅14*白公鹅 15 猫 16*母鸡语文园地四第五组 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑语文园地五第六组 20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西 21 搭石跨越海峡的生命桥23*卡罗纳 24*给予是快乐的语文园地六第七组为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀迷人的张家界 5 仰望布达拉 6 一个苹果7 幻想家 8 人造发光植物生字表生字表（一）生字表（二）第二篇：人教版小学数学教材四年级上册目录人教版小学数学教材四年级上册目录第一单元大数的认识：1.亿以内数的认识（一）2.亿以内数的认识（二）3.亿以上数的认识（一）4.亿以上数的认识（二）5.用计算器计算6.亿以上数的认识综合练习题第二单元角的度量：1.直线射线和角（一）2.直线射线和角（二）第三单元三位数乘两位数：1.口算乘法2.笔算乘法（一）3.笔算乘法（二）4.笔算乘法（三）第四单元平行四边形和梯形：1.垂直与平行（一）2.垂直与平行（二 3.平行四边形第五单元除数是两位数的除法：1.除数是两位数的除法（一）2.除数是两位数的除法（二）3.除数是两位数的除法（三）4.整理和复习（一）5.整理和复习（二）第六单元统计：1.统计（一）2.统计（二）3.统计（三）第七单元数学广角：1.合理安排（一）2.合理安排（二）第八单元总复习：1.总复习——多位数的认识（一）2.总复习——多位数的认识（二）3.总复习——空间与图形（一）4.总复习——空间与图形（二）5.总复习——统计图（一）6.总复习——统计图（二）第三篇：人教版小学四年级数学教材上册目录人教版小学四年级数学教材上册目录第一单元大数的认识：1.亿以内数的认识（一）2.数的产生3.十进制计数法4.亿以上数的认识（二）5.计算工具的认识6.用计算器计算7.亿以上数的认识综合练习题第二单元角的度量： 1.直线射线和角（一）1.1 角的度量1.2 角的分类1.3 画角第三单元三位数乘两位数 1.口算乘法2.笔算乘法（一）3.笔算乘法（二）4.笔算乘法（三）第四单元平行四边形和梯形 1.垂直与平行（一）2.平行四边形和梯形第五单元除数是两位数的除法 1.口算除法 2.笔算除法 3.整理和复习第六单元统计 1.统计（一）2.统计（二）3.统计（三）第七单元数学广角 1.合理安排（一）2.合理安排（二）第八单元总复习1.总复习——多位数的认识（一）2.总复习——乘和除法（二）3.总复习——空间与图形（一）4.总复习——空间与图形（二）5.总复习——统计图（一）6.总复习——统计图（二）第四篇：人教新版语文小学四年级上册期中测试题学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教新课标版语文小学四年级上册期中测试题，希望能帮助你们。

2023年语文四年级上册课堂教案人教版四年级上学期语文教案人教版(5篇)2023年语文四年级上册课堂教案人教版四年级上学期语文教案人教版篇一一、导入：大自然是丰富多彩的。

它既有五彩缤纷的自然景观，又有千姿百态的花鸟虫鱼，还有形形色色的飞禽走兽。

同学们可能看过中心8台播放的《动物世界》，平常对小鸡、小鸭、小狗、小猫等小动物有着深厚的兴趣。

今日我们要学习的这篇说明文就介绍了一种特别好玩的小动物——松鼠。

二、文体介绍：本文是科学小品文。

科学小品文是说明文的一种，采纳某些文学的表现手法。

它短小精练，资料牢靠，数据确凿，力求学问的科学性;它玲珑活泼，有丰富的联想和想像，可表达，可描写;它力求生动，多用比方、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。

三、检查预习1布丰(1707～1788年)法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。

从小受教会教育，爱好自然科学。

他用40年时间写成了36卷《自然史》。

这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等局部，对自然界作了唯物主义的解释。

2检查预习，指名学生读准以下生字词驯(xùn)良矫(jiǎo)健蛰(zhé)伏苔藓(táixiǎn) 缨(yīng) 圆锥(zhuī) 榛(zhēn)子榉(jǔ)实四、初步阅读，整体感知2初步阅读课文，思索这篇文章的说明对象是什么?特点是什么?如何分段?对象：松鼠特点：美丽、驯良、乖巧(在本文中有讨人喜爱、聪慧、心灵手巧的意思)3、依据说明文的构造特点，依据以下提示，理清文章的层次，并标明各段的起止点：第一局部( 1 )：总写松鼠的特点总其次局部( 2--5)：分别介绍松鼠的特点。

分第三局部( 6 )：补充介绍松鼠的用途。

4围绕这三个特点，文章中间是怎样详细、分别表达的?分析文章：(1)找出关于松鼠的几个词语，哪些是直接写的，哪些不是?这三个词语能否调换挨次?为什么?提示：不能，观看挨次由外到内，为什么采纳这种挨次，与下文第2—5自然段内容相照顾。

湖北世纪华章文化传播有限公司
公司简介
湖北世纪华章文化传播有限公司创建于2001年，是一家以中小学教育辅导类图书开发为重点，集内容策划、出版发行于一体的民营股份制企业，是全国一流的基础教育图书供应商。

公司成功研发出版的《名校课堂》《火线100天》等系列图书已经成为全国中小学
教育类图书的一线品牌，每年有2000余万人次中小学生、98万余人次的教师、超过4.8
万所学校使用本公司的图书，产品畅销不衰。

目前，公司拥有4项注册商标、一项国家
专利，并与广西师范大学出版社、黑龙江教育出版社、北京市海淀区教师进修学校、黄冈市教育科学研究院等全国知名出版社、教育研发机构深度合作，重点研发教育类图书、报刊、网站等项目。

公司宗旨：服务教师、服务教学、服务教育
公司使命：以图书出版推动教育进步，让学习更轻松高效
公司愿景：提供优质教育资源的领导者
语文六年级（上册）
Word 版习题
教案课件
教案
教学资源包
Word 版习题六年级上册
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元第八单元第六单元第七单元期中测试期末测试
教学资源包教案
Word 版习题教案课件
教案课件六年级上册
教学资源包
教案
Word版习题教案课件
第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第八单元第六单元
第七单元
教案六年级上册
第一单元第二单元第三单元第四单元
第五单元第八单元第六单元
第七单元教学资源包
教案Word版习题教案课件
教学资源包六年级上册教学资源包教学资源包
教案Word 版习题教案课件。

人教版四年级语文上册全册教案教学设计学校名称：班级名称：任课学年：任课教师：1. 观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。

2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。

3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。

预习：1、收集有关钱江潮的资料。

2、读课文五遍以上，给生字注音。

3、抄写本课字词和优美句。

第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。

2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。

3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。

4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。

二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

有条理地说说江潮来时的情景。

三、教学过程：（一）谈话引入。

同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。

）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。

看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。

2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。

（让学生看黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。

观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。

师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。

人教版新课程小学语文四年级上册课文目录第一组
1 观潮
2* 雅鲁藏布大峡谷
3 鸟的天堂
4*火烧云
语文园地一
第二组
5 古诗两首
题西林壁
游山西村
6 爬山虎的脚
7 蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
语文园地二
第三组
9 巨人的花园
10* 幸福是什么
11 去年的树
12*小木偶的故事
语文园地三
第四组
13 白鹅
14*白公鹅
15 猫
16*母鸡
语文园地四
第五组
17 长城
18 颐和园
19*秦兵马俑
语文园地五
第六组
20 古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
21 搭石
22 跨越海峡的生命桥
23*卡罗纳
24*给予是快乐的
语文园地六
第七组
25 为中华之崛起而读书
26 那片绿绿的爬山虎
27*乌塔
28*尺有所短寸有所长语文园地七
第八组
29 呼风唤雨的世纪
30*电脑住宅
31 飞向蓝天的恐龙
32*飞船上的特殊乘客语文园地八
选读课文
1 五彩池
2 小青石
3 麻雀
4 迷人的张家界
5 仰望布达拉
6 一个苹果
7 幻想家
8 人造发光植物
生字表
生字表（一）
生字表（二）。

2024人教版四年级上学期语文期末知识点归纳复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。

柔嫩柔软1．一只小苍蝇展开（_________）的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

2．孩子们赤着脚，在（_________）的沙滩上玩耍。

展现展示3．辽西的发现向世人（________）了恐龙长羽毛的证据。

4．走进科技馆，（________）在我们眼前的是一只栩栩如生的恐龙模型。

2. 选择合适的关联词语填空。

如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……(1)我们（_______）不能破坏森林，（_________）要积极参加植树造林，让环境更美。

(2) （________）没有和平，这个世界（________）不会变得美好。

(3)森林（_______）是一座大“水库”，（________）是一个巨大的空调器。

(4)（________）人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，（_________）慢慢变成了沙漠。

3. 选择恰当的关联词填空。

即使……也……一旦……就……因为……所以……虽然……但是……1.（___________）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（__________）人口越来越少。

2.蔡桓侯的病（_________）发展到肠胃里，服几剂汤药（_________）还能治好。

3.（_______）你已经取得了不小的成绩，（________）你的眼力还不够。

4.蔡桓侯的病（________）深入骨髓，（_________）只能等死。

4. 选词填空。

激励激动期望希望顽强坚强1．我听到中国女足队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（____）。

2．大姐姐们（____）拼搏的精神值得我们学习也（____）了我们。

3．我（____）能成为一名运动员，为祖国争光。

4．我们应该努力学习不辜负父母和老师的（____）。

5．爸妈永远是我们（____）的后盾。