小学语文专业知识试题及答案

小学语文专业知识考试试题及答案小学语文专业知识考试试题及答案语文是小学生学习的重要科目，它不仅仅是一门学科，更是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和思维能力的重要途径。

为了帮助小学生更好地掌握语文知识，下面将介绍一些小学语文专业知识考试试题及答案。

一、词语辨析1. 下列词语中，哪个词语与其他三个的意思相同？A. 青蛙B. 蛙鸣C. 蛙跳D. 蛙泳答案：A. 青蛙2. 下列词语中，哪个词语与其他三个的意思相反？A. 美丽B. 漂亮C. 丑陋D. 可爱答案：C. 丑陋3. 下列词语中，哪个词语的读音与其他三个不同？A. 玩具B. 淘气C. 游戏D. 娱乐答案：D. 娱乐二、诗词鉴赏请阅读下面的古诗，然后回答问题。

《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4. 这首古诗的作者是谁？答案：王之涣5. 这首古诗的主题是什么？答案：表达了人们追求进步、不断超越自我的精神。

三、阅读理解请阅读下面的短文，然后回答问题。

小明是一个热爱阅读的小学生，他每天都会花很多时间看书。

他最喜欢的图书馆是学校图书馆，因为那里有丰富的图书资源，他可以尽情地阅读自己感兴趣的书籍。

6. 小明最喜欢的图书馆是哪个？答案：学校图书馆7. 为什么小明喜欢学校图书馆？答案：因为那里有丰富的图书资源，可以满足他的阅读需求。

四、写作练习请你用自己的话，写一篇关于你最喜欢的一本书的读后感。

答案：我最喜欢的一本书是《小王子》。

这本书讲述了一个小王子的故事，他来自一个遥远的星球，喜欢观察星星和花朵。

通过他的冒险经历，我学到了很多关于友谊、爱和成长的道理。

这本书让我深思人生的意义，也让我明白了珍惜眼前人和事的重要性。

我希望能像小王子一样，保持纯真和善良，用心去感受世界的美好。

通过以上试题，我们可以看出小学语文专业知识考试不仅考察了学生对语文知识的掌握程度，还注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。

学生在备考过程中，应注重词语的辨析，学习古诗词的鉴赏，培养阅读理解的能力，并通过写作练习提升自己的表达能力。

小学语文专业知识考试试题及答案第一题：阅读理解
小明是一名小学生，他正在学习语文。

请根据以下文章内容回答问题。

有一天，小明去图书馆借了一本名为《小猪佩奇》的绘本回家看。

他打开书本，书里的内容引起了他的兴趣。

故事中，小猪佩奇和她的家人一起经历了许多有趣的冒险。

在每个故事的结尾，小猪佩奇总是会通过自己的努力和勇气克服困难并取得成功。

问题1：小明借的是哪本绘本？
答案：《小猪佩奇》
问题2：小猪佩奇在故事中是如何克服困难的？
答案：通过努力和勇气取得成功
第二题：诗歌鉴赏
请欣赏以下诗歌，然后回答问题。

秋风起兮百花酣，何处寄吾愁？
山水纵横兮思无穷，吟长醉满友。

问题1：这首诗歌主题是什么？
答案：秋风和百花齐放的美景
问题2：诗中表达了怎样的情感？
答案：诗人的心情愉悦和无忧无虑
第三题：字词拼写
请根据以下句子补全括号内的字词。

他（跳）上了椅子，躲避蟑螂的追逐。

答案：跳
第四题：古诗填空
请根据提示完成以下古诗的填空。

白日依山尽，（黄）河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

答案：黄
第五题：成语解释
请解释以下成语的意思。

井底之蛙
答案：指见识狭窄，眼界局限的人。

以上为小学语文专业知识考试试题及答案，希望对您有帮助。

小学语文教师专业知识考试题含答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文教师专业知识考试题（含答案）一、填空1、语文是最重要(de)交际工具,是（人类文化）(de)重要组成部分.（工具性）和（人文性）,是语文课程(de)基本特点.2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）(de)学习方法.4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计.5、第一学段,养成正确(de)（写字）姿势和良好(de)（写字）习惯,书写规范、端正、整洁.6、第一学段,学会汉语拼音.能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）.7、第二学段,会使用（字典）（词典）,有初步(de)独立识字能力.8、能准确地拼读（音节）,正确书写（声母）、（韵母）和（音节）.认识（大写字母）,熟记汉语拼音字母表9、第二学段,学生学习修改习作中有（明显错误）(de)词句.10、写字既是一项重要(de)语文（基本功）,又是一个人（语文素养）(de)体现.11、课内习作每学年（ 16）次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字(de)习作.12、新课程评价要改变过分强调（评价(de)赠别）和选拔(de)功能.二、选择（每小题4分,共20分）1、词(de)分类有（ B） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学(de)重点是培养学生具有（B）(de)能力. A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）(de)过程中进行. A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断（每小题2分,共10分）1、对于1、2年级学生,课标规定应认识常用汉字1600－1800个,其中800－1000个会写 .（√）2、课程标准要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）3、叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾. （√）4、现代汉语词汇中,双音节词占优势. （√）5、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式. （×）6、“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句.（×）四、把下列名句、谚语等补充完整.（4分）1、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山.2、风声雨声读书声,声声入耳；家事国事天下事,事事关心.五、填字成成语（左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 )自己写出以上形势(de)成语2个：大惊小怪、眼高手低、六、简答题1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标(de)定位是什么答：语文课程标准对汉语拼音(de)课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上.2、新课程标准根据哪三个维度设计(de).答：新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计(de).3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目(de)具体内容至少两首.答：天街小雨润如酥,草色遥看近却无.——韩愈早春呈水部张十八员外山重水复疑无路,柳暗花明又一村.——陆游游山西村千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元江雪七、论述题.语文课程标准有哪四条基本理念请选择其中(de)一条加以简要论述.答：（一)全面提高学生(de)语文素养.(二)正确把握语文教育(de)特点(三)积极倡导自主、合作、探究(de)学习方式(四)努力建设开放而有活力(de)语文课程.论述第一条如下：全面提高学生(de)语文素养.九年义务教育阶段(de)语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本(de)语文素养.语文课程应培育学生热爱祖国语文(de)思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言(de)积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要(de)识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.语文课程还应重视提高学生(de)品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好(de)个性和健全(de)人格,促进德、智、体、美(de)和谐发展.八、作文任选一题.题目：1、扩写诗句一枝红杏出墙来要求：①展开想象,符合诗歌内容,健康；②字数在600字左右；2、写一篇简短关于语文(de)教育教学论文试题一一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要(de)交际工具,是人类文化(de)重要组成部分.工具性与人文性(de)统一 ,是语文课程(de)基本特点.（２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话(de)过程.其中学生应当是对话(de)中心.（３）在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价(de)能力.（４）口语交际教学活动主要应在具体(de)交际情境中进行.（５）综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施(de)能力.（６）语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价,以全面考察学生(de)语文素养.二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分,每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为Rén 和Ｃhóng .（2）“佞”字和“衙”字(de)意符分别是女和行 .（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适(de)谜底分别是击和从长计议.（4）中国文学流派“三曹”指(de)是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植(de)合称.（5）我国第一部诗歌总集诗经中(de)诗歌分编为三大部分.其中,风这个部分是各个地域(de)乐曲,也是诗经(de)精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时(de)乐歌.⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义.下面句中(de)“还”字,请用意义相同或相近(de)词替换.（替换(de)词写在各句后(de)括号里）①除了他们,还有谁支持你(de)意见（另外）②他这个人当个一般干部还可以. （勉强）③你走路还走不稳呢,就想跑（尚且）④这么棘手(de)问题,他还真解决好了. （居然／竟然）⒋默写题（１０分,第1小题4分,第2小题6分）（1）把成语补充完整（陈词滥调）（以儆效尤）（虚无缥缈）（再接再厉）（按部就班）（颠扑不破）（床架屋叠）（枕戈待旦）（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔,思而不学则殆 .（论语）④感时花溅泪,恨别鸟惊心 .（杜甫）②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.（孟子）③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 .（屈原）⑤了却君王天下事,赢得生前身后名. 辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.（郑板桥）⒌判断题（５分,对(de)在括号内打“√”,错(de)打“×”）①叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾.（√）②现代汉语词汇中,双音节词占优势.（√）③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式.（×）④“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句. （×）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅(de)狂人日记.（√）。

小学语文教师专业知识1、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（）2、语文课程的基本特点是（）3、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。

5、语文课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。

6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（）（）（）五个方面提出要求。

7、自然风光、（）、民俗风情、（）、（）以及（）等也都可以成为语文课程的资源。

8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（）；在教学中努力体现语文的（）和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。

9、语文教学要注重语文的（）、（）和（），注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础。

10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。

11、阅读是（）、认识世界、发展思维、（）的重要途径。

阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和评价的能力。

12、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（）、思考、（）、（）的能力，要求学生要说（）、（）、（），不说（）、（）、（），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。

13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（）、（）评价，如：是否有写作的. 资料.兴趣和良好的（），是否表达了（），对（）应予鼓励。

对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对（）的评价，采用（）评价方式。

14、古诗名句填空：欲穷千里目，（）。

（），死亦为鬼雄。

（），西湖歌舞几时休。

（），要留清白在人间。

15、小学阶段要认识（）左右的常用汉字。

九年课外阅读总量应在（）万字以上。

16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）（）（）（）等方面的表现。

(2024年整理)小学语文教师专业水平试题及答案一、选择题1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是：A. 踌躇(chóu chú) 碧绿(bì lǜ) 档案(dàng àn) 丁香(dīng xiāng)B. 恬静(tián jìng) 气氛(qì fēn) 棱角(léng jiǎo) 琴弦(qín xián)C. 养尊处优(yǎng zūn chǔ yōu) 奋发(fèn fā) 悲切(bēi qiē) 沙哑(shā yǎ)D. 稍微(shāo wēi) 部署(bù shǔ) 创伤(chuāng shāng) 晕车(yùn chē)答案：B2. 下列词语中没有错别字的一组是：A. 装订病句淘汰头绪B. 暮气黄昏凝视晨曦C. 沙哑辉煌奔波档次D. 综合论述缅怀诊断答案：C二、填空题1. 《草原》的作者是______，选自______。

答案：老舍，《草原》2. 唐代诗人白居易创作的《池上》中，“小娃撑小艇，偷采白莲回。

”的下一句是______。

答案：不解藏踪迹三、简答题1. 请简述小学语文教学的目标和任务。

答案：小学语文教学的目标和任务是培养学生的听、说、读、写能力，使学生掌握基本的语文知识，提高学生的语文素养，培养学生的思维能力和创新能力，使学生能够正确、熟练地使用语言文字进行交际和表达，同时，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2. 请简述如何激发小学生的学习兴趣。

答案：激发小学生的学习兴趣可以从以下几个方面入手：(1) 创设有趣的学习情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；(2) 注重教学方法的多样性，运用游戏、竞赛、讨论等形式激发学生的学习兴趣；(3) 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置；(4) 给予学生及时的表扬和鼓励，增强他们的自信心和成就感；(5) 创设实际应用的机会，让学生体会到语文知识的实用价值。

小学语文专业知识考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，注音全部正确的一项是（）。

A. 霎时（shà shí）B. 踌躇（chóu chú）C. 蹒跚（pán shān） D. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）答案：D2. 下列成语中，使用恰当的一项是（）。

A. 画蛇添足B. 班门弄斧C. 老马识途D. 鹤立鸡群答案：C3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 他因为生病了，所以没有来上课。

B. 同学们在操场上尽情地玩耍。

C. 他虽然很努力，但是成绩还是不理想。

D. 老师耐心地教导我们，使我们受益匪浅。

答案：B4. 下列诗句中，属于唐代诗人李白的作品是（）。

A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

答案：A5. 下列汉字中，属于象形字的是（）。

A. 山B. 马C. 月D. 火答案：A6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。

A. 春风又绿江南岸。

B. 黄河远上白云间。

C. 春蚕到死丝方尽。

D. 举头望明月，低头思故乡。

答案：A7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）。

A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D. 举头望明月，低头思故乡。

答案：B8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）。

A. 春蚕到死丝方尽。

B. 桃花潭水深千尺。

C. 举头望明月，低头思故乡。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

答案：B9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）。

A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

答案：D10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）。

小学语文教师专业考试试题及答案（一）一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。

A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生B. 梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽C. 诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然D. 厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。

A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。

矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，没有语病的一句是( )。

A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

小学语文常识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品是鲁迅先生的代表作？A.《红楼梦》B.《西游记》C.《朝花夕拾》D.《水浒传》答案：C2. “床前明月光，疑是地上霜”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易答案：A3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是以下哪位诗人的作品？A. 杜甫B. 李白C. 王维D. 孟浩然答案：D4. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 画龙点睛B. 锦上添花C. 多此一举D. 事半功倍答案：C5. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自哪本书？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A6. “学而时习之，不亦说乎”是哪位古代教育家的言论？A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 庄子答案：A7. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”出自哪位诗人的《春江花月夜》？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 张若虚答案：D8. “桃之夭夭，灼灼其华”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《桃夭》C. 《蒹葭》D. 《鹿鸣》答案：B9. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 杜甫C. 李白D. 苏轼答案：D10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是哪位诗人的名句？A. 李商隐B. 杜牧C. 王安石D. 苏轼答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《三字经》是中国古代的儿童启蒙读物，其开篇是“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”。

2. 我国古代四大名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。

3. “天行健，君子以自强不息”出自《易经》。

4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。

5. “会当凌绝顶，一览众山小”是唐代诗人杜甫的名句。

6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。

7. “山不在高，有仙则名。

小学语文专业知识试题及答案1.语文课程的基本理念包括全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的研究方式和努力建设开放而有活力的语文课程。

2.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。

3.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

4.应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

5.语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

6.语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面提出要求。

7.自然风光、文物古迹、民俗风情、国内外的重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。

8.教学建议：充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；在教学中努力体现语文的实践性和综合性；重视情感。

1.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

2.写作能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思考、表现、评价的能力，要求学生要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。

3.精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。

4.写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度评价，如：是否有写作的兴趣和良好的惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。

对写作的评价还要重视对写作材料准备过程的评价，重视对作文修改的评价，采用多种评价方式。

填空：1.(1)《诗经》包括风、雅、颂三部分。

(2)XXX是我国最伟大的浪漫主义诗人，号称“XXX”。

(3)XXX在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。

1、随风潜入夜，润物细无声。

2、生当作人杰，死亦为鬼雄。

3、海内存知己，天涯若比邻。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

5、野火烧不尽，春风吹又生。

6、谁言寸草心，报得三春晖。

7、夕阳无限好，只是近黄昏。

8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时， 10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

12 、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

14 、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

16 、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

20 、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

22 、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

24 、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

26 、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

28 、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

30 、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

32 、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

34 、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

36 、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

38 、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

40 、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

42 、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

小学语文教师专业知识试题及答案一、选择题1. 以下哪个是语文教学中必备的教学工具？A. 电子白板B. 讲台C. 平板电脑D. 黑板答案：D2. 小学语文教学的目标是培养学生的哪些能力？A. 语言表达能力B. 阅读理解能力C. 文学鉴赏能力D. 所有选项都对答案：D3. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

”这是一句________。

A. 成语B. 字谜C. 古诗D. 谚语答案：D4. 下列作品中，属于童话类的是________。

A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《白雪公主》D. 《水浒传》答案：C5. 以下哪一项是小学语文教学的基本内容？A. 文言文阅读B. 古诗词鉴赏C. 口语表达D. 拼音教学答案：C二、填空题1. 小学语文教学中，注重培养学生的________，培养学生良好的言行举止。

答案：语言修养2. “桃之夭夭，灼灼其华。

”出自《诗经》中的________篇。

答案：《桃夭》3. 教师要通过情感教育，培养学生对________的热爱和欣赏能力。

答案：文学4. 在小学语文教育中，阅读教学的根本目的是培养学生的________。

答案：阅读能力5. 汉字是中国人民的________，也是中华文化的瑰宝。

答案：民族符号三、简答题1. 简述小学语文教师在课堂上如何引导学生进行口语表达。

答案：小学语文教师可以通过举例、提问和练习等方式引导学生进行口语表达。

例如，教师可以设置情境，让学生在模拟对话中进行讨论和交流，帮助他们提高口语交际能力。

同时，教师还可以提供一些话题，让学生展开自由发言，并及时给予肯定和指导。

2. 为什么小学语文教学中要注重培养学生的阅读能力？答案：培养学生的阅读能力是小学语文教育的重要目标之一。

良好的阅读能力可以帮助学生更好地理解语言文字，增强他们的语文综合能力。

通过阅读，学生能够扩大词汇量，提高阅读理解和分析能力，培养对文学作品的欣赏能力，同时也为他们将来的学习和生活打下坚实基础。

2022年小学语文教师专业考试试题及答案(三套)2022年小学语文教师专业考试试题及答案（一）一、选择题（10分，将正确答案的序号填在每小题后的括号里）1.下列词语中带点字的读音全对的一组是（）A。

自给（jǐ）自足，不卑不亢（XXXɡ）如饥似（sì）渴，XXX(chónɡ)山峻岭B。

自怨自艾（yì），屡见不鲜(xiǎn)，处(chù)心积虑，随声附和(hè)C。

不屈不挠（náo），瞠（chēnɡ）目结舌，XXX（sāi）顿开，从（cónɡ）容不迫D。

无的（dì）放矢，XXX（yè）苗助长，XXX（nìnɡ）死不屈，买椟（dú）还珠2.下列词语中没有错别字的一组是（）A。

好高务远，XXX，再接再厉，举世无双B。

引人注目，莫明其妙，斩钉截铁，爱不释手C。

勇往直前，翩翩起舞，言简意该，惊弓之鸟D。

一张一驰，争分夺秒，喜出望外，轻而易举3.有些汉字非常奇妙，几个字经过组合后会成为一个新字，一个字中又可能含有其他字。

仔细观察，“器”字里面藏有多少个汉字？正确的一项是（）A。

5个B。

6个C。

7个D。

最少8个4.先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。

（）A。

化险为夷B。

口蜜腹剑C。

前赴后继D。

阳奉阴违5.写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和惯用法。

下列词语中搭配有误的一组是（）A。

狗吠猿鸣B。

马嘶蝉噪C。

鹤啼虎啸D。

鸡叫狼嚎6.下列句子中，表示的是“XXX告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）A。

XXX，明明起床了。

B。

明明起床了，亮亮。

C。

XXX说：“明明，起床了。

”D。

XXX说：“明明起床了。

”7.把“XXX说：‘我爱月夜，但我也爱星天。

’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）A。

XXX说：他爱月夜，但他也爱星天。

小学语文教师专业考试试题及答案（1）一．选择题（每小题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）A．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo 擦黑板cāB．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC．出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàngD．泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ2．下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。

B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。

C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。

D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。

3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。

B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。

4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口5．“建安七子”中，文学成就最高的是（）A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力二．填空题（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归------------------------------------- ？⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，----------------------- 两岸猿声啼不住，------------------------------。

小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案2017-10-30一、专业基础知识(一)填空题1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。

2. 识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。

3、写作知识的教学力求精要有用。

应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。

(二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在“ ”上)1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于( C )字。

A.60万 B.80万 C.100万 D.120万2.下列各组带点字的意思相同的一项是( C )。

A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交迫 D.问长问短——短斤缺两3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。

”诗句运用了( A )修辞手法。

A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问4.下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是( A )。

A.yin B.yaC.niD.xin 6.课程目标是根据( B )三个维度设计的。

A.知识、过程和情感态度 B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 C. 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D.能力、方法和价值观(三)判断题 1.“《西游记》是我国四大古典小说。

” 这句话没有语病。

( X )2.小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。

( X )3.语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

( V )二、专业能力运用(一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。

枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

在一个秋高气爽的夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继的笔下，那晚的月色又留下怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢?这节课就让我们一起走进张继，走进他笔下的《枫桥夜泊》。

(吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。

小学语文教师学科专业知识考试题（附答案）语文知识部分一、语文基础知识1、给下列字注音。

(4分)慰藉接) 苍劲(经) 潜( )前伏戛( 家)然而止装载(在) 炽(吃)热揩(开)拭殚( 但)精竭虑2、.请写出下列字的书写笔顺：(2分)鼎：目、竖折折、衡、撇、竖、衡、竖、横折。

凹：竖，横折横、竖、横折、横。

3、列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。

(4分)迫不及待川流不息平心而论世外桃源再接再厉一筹莫展如愿已偿管中窥豹，可见一斑4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱(厌恶)②团结( 分裂)③亲近( 疏远)④经验无知)⑤具体( 抽象)⑥和蔼( 严厉)⑦拥护(反对)⑧坚定( 动摇)5、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，户枢不蠹。

(2)世事洞明皆学问，人情练达即文章。

(3)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通(4)删繁就简三秋树，领异标新二月花。

(5)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行_。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗：(4分)(1)（细草微风岸. ），（危樯独夜舟旅夜书怀）。

2（风急天高猿啸哀），（渚清沙白鸟飞回.------登高）。

7、写出下列作品的作者：(4分)《送东阳马生序》—（宋濂）《朝花夕拾》（鲁迅）《岳阳楼记》—（范仲淹）《鲁滨逊漂流记》—（笛福）8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

(4分)人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操——鲁智深-拳打镇关西-水浒传-施耐庵二、阅读题(10分)(每小题2分)我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。

但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。

医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。

小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学语文教师业务知识能力测试考试试题及答案2017-10-30一、专业基础知识(一)填空题1.语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。

2. 识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。

3、写作知识的教学力求精要有用。

应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作时间中学会写作。

(二)选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在“ ”上)1.第三学段(5～6年级)的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于( C )字。

万万万万2.下列各组带点字的意思相同的一项是( C )。

A.坐北朝南——康熙王朝 B.久负盛名——不分胜负 C.如饥似渴——饥寒交迫 D.问长问短——短斤缺两3.“问渠哪得清如许?为有源头活水来。

”诗句运用了( A )修辞手法。

A.设问 B.比喻 C.拟人 D.反问4.下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是( A )。

6.课程目标是根据( B )三个维度设计的。

A.知识、过程和情感态度B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观C. 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D.能力、方法和价值观(三)判断题1.“《西游记》是我国四大古典小说。

” 这句话没有语病。

( X )2.小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。

( X )3.语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

( V )二、专业能力运用(一)请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。

枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

在一个秋高气爽的夜晚，诗人张继乘船路过苏州寒山寺畔，天色已晚，便系舟江畔，在张继的笔下，那晚的月色又留下怎样的故事，那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢?这节课就让我们一起走进张继，走进他笔下的《枫桥夜泊》。

语文专业知识试题及答案【篇一：小学语文专业知识试题及答案】s=txt>（1）我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，包括风、雅、颂三部分。

（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是李白，号称“ 诗仙”。

（3）宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“ 问渠那得清如许，为有源头活水来。

”（4）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《雷雨》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯；《老人和海》的作者是美国作家海明威。

（5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。

”这句话韵律上的特点是运用了押韵。

（6）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有老舍的《猫》、有林清玄的《和时间赛跑》、有叶圣陶的《荷花》、有季茨林的《自己的花是让别人看的》等。

（7）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

（8）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是关羽（人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是丹麦（国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。

（9）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。

如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是破。

（10）美国著名哲学家和教育家杜威提出了“儿童中心论”。

他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。

（11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权的书法特色。

（12）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《弟子规》。

（13）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。

这部书的作者是许慎。

（14）我国自古就拥有很多神话故事，像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜爱。

（15）刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。