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充分发挥图书馆在高校精神文明建设中的作用：教育的宝藏与挑战在教育的大舞台上，图书馆就像是一座宝藏，它为学生提供了丰富的知识和资源。
然而，这座宝藏并非总是容易发掘，它面临着种种挑战和问题。
面对这些问题，我们需要进行深刻的思考和探索，以期让图书馆在高校精神文明建设中发挥更大的作用。
首先，让我们用形象的比喻来形容图书馆在高校精神文明建设中的重要性。
图书馆就像是知识的宝库，它为学生提供了取之不尽的宝藏。
然而，这座宝库并非总是容易找到，它有时会被隐藏在网络的迷宫中，有时又会突然消失。
这使得图书馆在高校精神文明建设中的效果参差不齐，部分学生未能充分受益。
夸张修辞和强调手法在这场教育旅程中起着重要作用。
图书馆在高校精神文明建设中的作用，绝非仅仅是教育领域的点缀，它是教育质量提升的关键环节。
它的重要性不容小觑，它的影响力无可限量。
我们需要用最强烈的语言来强调这一点，因为它是教育的未来，是国家的希望。
在观点分析和思考方面，我们必须深入探讨图书馆在高校精神文明建设中的意义。
首先，图书馆为学生提供了丰富的阅读资源，有助于培养学生的阅读习惯和兴趣。
其次，图书馆是学术交流和知识传播的重要场所，有助于学生拓宽视野，提升思维能力。
最后，图书馆有助于学校营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。
对于图书馆在高校精神文明建设中的意义，我们可以用一系列形容词来进行评价。
它是创新的、实践的、面向未来的；它是公正的、高效的、具有战略意义的。
这些形容词，既突出了图书馆在高校精神文明建设中的重要性，也表达了我们对这场教育变革的情感和态度。
总之，充分发挥图书馆在高校精神文明建设中的作用是教育的宝藏与挑战，它要求我们在新的时代背景下，重新审视图书馆的作用和功能。
这是一场深刻的教育变革，它将重新定义教育的目标和过程，重新塑造学校与师生的关系。
同时，我们也需要用激情和智慧来引领这场变革，为图书馆在高校精神文明建设中的未来发展注入新的活力和动力。
让我们携手共进，共创教育的美好未来！。
高校图书馆精神在大学生教育中的作用作者：党蕊琼冯琼沈小军来源：《科技视界》2017年第04期【摘要】本文通过剖析图书馆现状凝练出高校图书馆的三种精神：爱岗、惜书、馆创。
发扬图书馆精神，帮助大学生养成良好的阅读习惯、培养当代大学生的文学素养和爱国主义情操、促进大学生团队合作创新思路。
同时，高校图书馆慢慢向第三代图书馆过渡，形成真正的交流中心，为读者全方位服务。
【关键词】高校图书馆精神；爱岗；惜书；馆创；爱国主义我国的图书馆历史悠久，起初的“府”、“阁”、“观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”等都可以视为不同年代的图书馆，自19世纪末以来，图书馆一词在我国大量使用并延续至今。
近年来，诸多学者深入研究图书馆精神，早在1988年时任中山大学图书馆馆长程焕文教授就多次发表文章提及图书馆精神，他在《新世纪中国大学图书馆发展之我见》中提到：“我认为中国图书馆界目前最匮乏的既不是经费，也不是人才，更不是技术，而是精神。
”[1]随着时代的变化，不同时期的学者对图书馆精神的界定也会存在一定的差异，归根结底，图书馆精神是图书馆赖以生存和发展的内在驱动力，也是每一个图书馆员成长和成才所必备的职业精神。
1 现阶段高校图书馆精神概述近年来，高校图书馆的全方位服务都发生着巨大的变化，大众普遍认为的单一借还图书工作，自古至今，图书馆所秉承的历史使命并没有发生变化，图书馆精神的定义也是大同小异：胡军认为图书馆精神是爱馆敬业的奉献精神、求真务实的科学精神、锲而不舍的进取精神、开拓创新的创造精神和团结协作的凝聚精神。
[2]贺小兰老师从国家和民族发展的角度出发总结图书馆精神为爱国主义精神和民族主义精神，正是这种精神不断推动着中国图书馆事业的蓬勃发展，成为中国百年图书馆事业发展的精神支柱和主线并延续至今。
[3]程焕文老师将图书馆精神概括为：爱国、爱馆、爱书、爱人。
[4]高校图书馆的要大力发扬创新精神，落实好“十三五”时期文化重大工程之一的全民阅读工程，借助高校良好资源，构建高校全民阅读推广服务体系。
《高校图书馆如何参与校园精神文化建设》【摘要】校园精神文化是校园文化的核心和灵魂，是学校精神面貌的缩影。
本文浅析了校园精神文化建设的作用以及高校图书馆在校园精神文化建设中的定位，提出了图书馆可以通过加强图书馆文化建设、建立特色藏书体系、提高馆员素质等多途径来参与校园精神文化建设。
【关键词】图书馆；校园精神文化；建设校园文化是指高校在创建和发展过程中形成的、体现学校特色的、师生一致认同的思维模式、道德规范、行为习惯和价值观念的总和，校园文化是一种亚文化，它可以分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面，是素质教育的重要载体。
校园物质文化是指包括学校建筑、实验设施等在内的物态文化，是一所高校综合实力的标志之一，属浅层次的校园文化；制度文化是学校运作的保障机制，包括管理体制、规章制度、考核办法等，属中层次的校园文化；精神文化是校园文化的核心和灵魂，包括高校办学理念、学校传统、学风、教风、价值观念等，其对内能形成一种文化上的向心力，对外是学校特性和精神面貌的缩影，是“最具有内在性，最能体现文化的超越性和创造性本质特征”的文化形式。
1校园精神文化建设的作用1.1有利于高校的思想政治教育近年来，我国加速推进国际化进程，未经筛选的西方价值观大量涌入。
强烈的东西方文化碰撞导致尚未形成正确人生观、价值观的大学生们盲目崇拜西方文化而忽视了对本土文化和历史的学习。
在当代大学生身上，中华民族的优良传统缺失，他们过于注重享乐而忽略了为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，不能正确地处理人与人之间的关系。
在这种情况下，帮助他们形成正确向上的价值观就显得尤为重要。
大学生可以通过丰富多彩的校园文化活动汲取精神上的养分，校园文化活动的积极作用能够感染并渗透到学生的日常学习、生活中，逐步纠正他们的负面心理。
文明、健康、有感召力的校园文化可以帮助学生摆脱各种极端行为与不良精神状态，使他们成长为德才兼备的栋梁之才。
1.2有利于培养大学生高尚的道德情操“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”是我国自汉代以来就有的优良精神文化，几千年来，传统的精神文化影响着整个中华民族，如今的校园精神文化同样影响着一代又一代的莘莘学子。
弘扬大学图书馆精神推动高校图书馆事业发展青海师范大学图书馆西宁 810008【摘要】本文主要探究、揭示了大学图书馆精神。
文章从弘扬大学图书馆精神、宣传大学图书馆精神、丰富大学图书馆精神内涵及大学图书馆精神培育措施等方面进行了论述,并强调了大学图书馆精神是高校图书馆的灵魂和精髓是高校图书馆事业整体发展与形象塑造的内在动力和激励因素。
【关键词】大学图书馆大学图书馆精神精神内涵carryingforwarduniversitylibraryspirit‘opromotethedevelopmentofuniversitylibrarieszhang-shengrong【abstract】thisresearchpaperismainlyabouttheuniversitylibraryspirit; ndiscussestheconceptandconnotationofuniversitylibraryspir it,andputsforwardsomemeasurestocarryforward the spirit.h highlights that university library spirit is the soul and marrow ofuniversity libraries,and it is the inherent motive force and motivation factorofimage-buildingandtheoverallanddurativedevelopmentofuniv ersitylibraries.【keywords】universitylibrary universitylibraryspirit spiritualconnotation一个民族、一个国家、一个行业、一个人都是有精神的。
作为图书馆也有着自己的精神。
所谓图书馆精神,是指图书馆在长期的工作实践中所形成的一种相对稳定的思想行为风尚,它是指图书馆人的政治态度、精神风貌、思想情操和职业道德等各种群体意识。
图书馆精神作为一种群体共识的准则,对图书馆人具有精神激励功能、行为规范功能、思想熏染功能、人心凝聚功能、意志导向功能、人格塑造功能。
它是图书馆人立身之本,职业之魂,是图书馆发展的强大精神动力。
因此,打造富有时代特征的大学图书馆精神,是高校图书馆的一项具有战略意义的基础建设。
我们弘扬发展大学图书馆精神,就是要将大学图书馆精神贯穿、渗透到图书馆实践活动中去,在大学校园营造一种积极向上的氛围,并由此凝结成强大的向心力、凝聚力、责任感和使命感。
弘扬大学图书馆精神也是为了将大学图书馆精神同整个校园文明进步结合起来,使其在浩如烟海的人文积累中,在纷繁复杂的思想领域里卓立出来,昭彰于世,辐射群论,在优化大学环境过程中发挥积极有效的作用。
1.弘扬大学图书馆精神,宣传大学图书馆精神早在1988年,程焕文先生就做过”图书馆精神”这方面的研究,内容有:“强烈的民族自尊、自信和自强精神;强烈的自爱、自豪与牺牲精神;大胆的吸收、:探索、改革与创新精神;读者至上精神;嗜书如命精神”[1]后来概括为“爱国、爱馆、爱人、爱书”精神。
2004年11月5日华东师大信息学教授范并思做了“图书馆人的权利意识”的专题报告,又提到了图书馆精神,该精神包含三层境界。
最上层:信仰、尊重、致力于保障公民信息权利的精神;中层:维护图书馆人的价值观、职业权利与职业尊重的精神;最基层:爱岗敬业的精神。
这些都是图书馆精神的内容,图书馆精神激励着十代又一代图书馆人为图书馆事业的发展而努力奋斗和献身[2]。
一个图书馆如果没有图书馆精神就没有生命力。
在一个图书馆中,图书馆人若没有一个共同目标追求,没有一个共同的理想信念,没有一个共同遵循的行为规范,就没有凝聚力和感召力,就没有学习力和创造力。
我们应该借助于图书馆精神的力量,唤起全体图书馆人对图书馆的感情,团结全体图书馆员,为图书馆服务理念的实现而共同奋斗。
然而,大学图书馆精神也会受到社会、政治、经济等外部环境和全体图书馆员等内在因素的影响。
这种影响或是积极的、或是消极的,我们要积极培养催人奋进的大学图书馆精神。
大学图书馆精神需要培养,需要通过各种教育途径,充实和发展大学图书馆精神,使之具有时代性。
2.弘扬大学图书馆精神,丰富大学图书馆精神内涵2.1 爱馆敬业的奉献精神奉献精神是大学图书馆精神的基础和主体,也是图书馆优良传统之一,更是图书馆人突出的性格特征。
它是一种无形的力量,是搞好高校图书馆各项工作的前提。
集中体现为:爱馆敬业,尽责守则,发奋进取,勤恳工作,为“大我”肯于牺牲“小我”。
图书馆是公益性、服务性的社会文化教育机构。
图书馆工作者是文献信息和读者的中介,图书馆工作者的工作成果和汗水全部凝聚在他人有形的教学科研成果和无形的素质提高上。
许多图书馆人长年累月在各自岗位上默默奉献,他们为教学、科研、决策,为全民族科学文化素质的提高而尽职尽责。
他们为别人做嫁衣,为他人的成功铺垫基石,做着大量繁琐而基础的文献信息工作,而自己却无名无实。
他们并没有获得丰厚的物质利益,没有计较图书馆地位的高下,没有计较个人的得失,却一生都在默默奉献;他们深知图书馆的宗旨就是对读者的潜移默化,就是对读者综合素质的培养和提高。
所以,他们默默奉献、甘为人梯、不贪荣耀、守真抱朴。
这种对图书馆事业的热爱与执著,对读者的服务与奉献,正是图书馆工作者必须具备的基本精神,也是图书馆人奉献精神的真实写照。
无论是自己选择了图书馆事业,还是图书馆事业选择了自己,我们每个图书馆人都应将所从事的职业当作自己真正的事业,做到敬业、乐业、勤业、精业,这样既为社会、为他人做出了贡献,同时也实现了自己的人生价值。
2.2 锲而不舍的进取精神当今社会是一个信息社会,各种新知识、新技术的出现,给图书馆带来了一场革命。
随着高新技术在图书馆的广泛应用,带给图书馆的既有机遇,也有挑战。
图书馆的发展,不能靠被动服务,不能靠传统手段,而必须依靠现代化技术,努力改进工作方式,积极开拓服务领域。
只有这样,图书馆才能不被时代所淘汰。
我们强调锲而不舍,弘扬进取精神,就是要不畏艰难,不靠施舍,坚持不懈,积极主动服务,为知识工程铺路,为知识经济导航,这样不仅使图书馆不会随信息技术的发展而消亡,而且会使图书馆事业在知识经济时代不再低迷,从而走向繁荣发达。
2.3 求真务实的科学精神传递科学情报,是图书馆的基本职能。
在传递过程中,图书馆不可能在混沌不开、纷乱繁杂的书堆里完成使命。
要达到目标,必须经过严格的文献流整序。
图书馆从文献的采集、分类、编目、整序、流通、归架等每一道工作程序都离不开严谨细致的工作态度和求真务实的科学精神。
图书馆事业在漫长的发展过程中,逐步创立完善了指导实际工作的图书馆学科体系。
从简约的《七略》、《别录》到全方位、多层次的图书馆科学体系,图书馆人以其求真务实的精神实现了从混沌到有序,从粗略到详尽,从传统到现代的超越。
图书馆学既是一门理论科学,具有严谨的理论体系,又是一门具有很强实践性的学科[3]。
在图书馆实践中,其分类原则、典藏体系、服务方式、技术手段;无不建立在求真务实的基础上。
图书馆学的发展,就是承载历史文化发展、紧随时代旋律、不断求真务实的科学进程。
我们高校图书馆就是利用特有的工作条件和设备,采取特殊的工作手段,通过传递书刊资料和信息资料来传播文化知识,实现向大学生进行教育的目的。
2.4 开拓创新的创造精神创新精神是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的永恒动力。
图书馆创新精神是图书馆人在不断转变旧观念、树立新思想、改造旧方式、扬弃旧方法、采用新技术、建立新机制的过程中培养起来的。
开拓创新是图书馆人不可缺少的精神风貌。
创新不仅仅是智力活动,不仅表现为对新知识、新技术的发明,而且是一种追求创新的精神,是一种把握机会的敏锐性,是一种改变自己并改变环境的应变能力,是一种人格特征,是一种综合素质。
创新是事业发展的动力,创新是充满活力、竞争力、创造力的时代精神的体现。
正是这种创造精神的激励,才使图书馆从古代藏书楼发展到现代图书馆,进一步发展到了数字图书馆,经历了一次次实质性的超越,从而获得不断发展。
图书馆不再是一个原始文献资源的收藏地,而是经过加工处理的,具有竞争性的信息资源的集散地,是创新的知识基地。
图书馆人的工作不仅仅是为读者提供原始文献资源的服务,更重要的是对新知识和信息按照创新思维和创新方法进行选择、收集、加工处理,采用不同的载体形式向广大用户传播。
因此,图书馆就是要不断学习、探索,不断总结经验与教训,通过不断创新,创立新机制、新秩序,创立高效率、高质量,从而使图书馆在理论上探索一种新模式,在技术上达到一个新水平,在实践上跨上一个新台阶。
2.5 团结协作的团队精神图书馆工作既有它的独立性,又有它的整体性。
图书馆的许多业务工作流程需要图书馆人的共同努力方能完成。
由此,图书馆人应具有强烈的集体主义思想,树立全局观念,发扬团队精神。
图书馆的团队精神是敬业、乐业、立业应有的理性品质与行为方式,是发挥团队合力顺利实现组织目标的根本保障。
它充分反映了图书馆事业进步发展对图书馆人提出的客观要求。
目前,我国图书馆现代化建设还缺少集中统一管理,缺乏统一标准,条块分割各自为政,重复建设的现象还比较严重,这不利于我国数字图书馆建设。
我国数字图书馆建设是一项伟大的系统工程,它的目标是实现全国图书馆的资源共享、信息网络化。
数字图书馆的建设需要集中统一领导,需要团队精神,各系统图书馆之间应该加强团结,加强沟通,合作共建,图书馆之间需要团队精神,图书馆内部更需要团队精神。
随着社会经济的发展,竞争的残酷性要求人们相互协作,团结合作,个体力量越来越小,团队精神开始显得越来越重要。
一个图书馆只有领导的团结协作,群众的团结协作,领导者和群众的团结协作,图书馆的工作才能进步和发展。
2.6 努力学习钻研业务的精神图书馆是一个专业技术部门,它不只是一个借借还还的读者服务部,它更是一个专业技术性很强的技术部。
因此,它需要一支高素质的专业队伍,来把握图书馆事业发展的方向。
进入二十一世纪以来,图书馆人所具有的传统技能和知识结构已很难适应目前新的时代要求,必须致力于实现知识和技术层面的全面提升。
知识经济提高了图书馆的社会地位,网络时代强化了图书馆的信息功能,自动化技术在图书馆的广泛应用,需要图书馆人首先要学会“网络化生存”,熟练地掌握网络和计算机等现代信息传递技术,特别是因特网的各种使用技术。
图书馆人除应掌握业务知识,网络的知识外还要对那些具有前瞻性的新兴学科有所了解,广泛接受知识营养,做到一专多能。
要融“杂家”和“专家”于一体,唯有这样的复合型人才,才能适应新的竞争时代的需要,担负起繁荣发展我国图书馆事业的责任。
