规范汉字书写常识_图文
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汉字书写笔顺规则表笔顺规则例字1、从上到下如:三竟音2、从左到右如:理利明湖写字笔顺口诀从上到下为主,从左到右为辅;上下左右俱全,根据层次分组;3、先横后竖如:十王干横竖交叉先横,撇捺交叉先撇。
一般规则4、先撇后捺如:人八入5、先外后内如:问同司①中间突出先中,中间突出的字,如“山”、“小”、“办”、“水”、“承6、先外后内再封口如:国圆园圈”等。
7、先中间后两边如:小水②右上有点后补;上有点的字,如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”带点1、点在上部或左上,先写点。
如:衣立为等。
的字2、点在右上或字里,后写点。
如:发我瓦③上包下时先外,上包下的字,如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
补充规则两面包围三面包围3、上(左、右)包围的字,先外后里。
如:句厅座屋4、下(左)包围结构的字,先里后外。
如:远边建廷5、(缺口朝上)的字,先里后外。
如:凶画击6、(缺口朝下)的字,先外后里。
如:同用风7、(缺口朝右)的字,先上后里再左下。
如:巨匠区④下包上时先内;下包上的字,如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤三框首横末折,“三框”也叫“匠字框”,如“区”、“匹”、“巨”等。
⑥大囗最后封底;“大囗”即大口框,如“四”、“回”、“园”、“国”等。
⑦分歧遵照《规范》,做到流畅美观。
包围8、全包围结构的字,先外后里再封口。
如:圆国(冂国)1一、基本规则:1.从上到下李(木李)三(一三)2.从左到右仁(亻仁)3.先外后里问(门问)4.先中间后两边乖(千乖)小(亅小)二、汉字输入补充规则1.点在上边或左上,先输入义(丶义)斗(斗)2.点在右上或字里,后输入尤(尢尤)叉(又叉)3.两面包围结构的字(1)上右和上左包围结构,先外后里句(勹句)厅(厂厅)(2)左下包围结构,先里后外远(元远)廷(壬廷)4.三面包围结构的字(1)缺口朝上的,先里后外凶(乂凶)(2)缺口朝下的,先外后里同(冂同)(3)缺口朝右的,先外后里区(匚区)5.全包围结构的字,先外后里国(囗国)三、汉字书写补充规则1.先横后竖十(一十)2.先撇后捺人(丿人)3.点在上边或左上,先书写衣(丶亠衣)穴(丶宀穴)为(丶为)斗(斗4.点在右上或字里,后书写发(发)我(我)瓦(瓦)叉(又叉)5.两面包围结构的字(1)上右和上左包围结构,先外后里句(勹句)厅(厂厅)(2)左下包围结构,先里后外远(元远)廷(壬廷)6.三面包围结构的字(1)缺口朝上的,先里后外凶(乂凶)(2)缺口朝下的,先外后里同(冂同)(3)缺口朝右的,先上后里再左下区(一区)7.全包围结构的字,先外后里再封口国(冂国)四、汉字形体结构类型表汉字的输入和书写,应参照“汉字形体结构类型表”规定的顺序。
小學生寫字規範(圖解)1、每天準備好寫字的硬筆、卷筆刀,太短的鉛筆要及時更換。
2、低段學生用HB或3B以下的鉛筆,不用自動筆;中段學生少用自動筆;高段學生用鋼筆,不用或少用圓珠筆。
3、注意寫字姿勢與習慣,堅持做到“三個一”,即“一尺、一拳、一寸”,養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,即全身重量平均座落臀部;雙腳平放,略分開;保持挺胸、坐直,胸與桌沿保持一拳的位置;兩臂自然曲伸,右手執筆,左手自然按於作業本的左側面。
4、學會正確的握筆姿勢,右手執筆時,手指離筆尖一寸,用大拇指、食指分別從兩個方向夾住筆桿,用中指的第一節墊在筆桿下端;大拇指不能壓在食指上,無名指和小指依次自然彎向手心,並放在中指下方,筆桿後端斜靠在虎口處;筆桿與本子成四十五度,眼睛需能看到筆尖。
5、講究用心寫字,運筆時五指自然有力,除大拇指外,其餘四指排列密合,無名指與小指輔助中指,掌心中空;以小指下方側緣為支點,腕關節運筆為主,手指關節運筆為輔;左右筆劃運腕,上下筆劃運指,斜向筆劃腕指並用。
做到眼到、筆到、心到,保證書寫的規範、端正、整潔。
6、堅持寫好每天各學科的作業字,做到規範、端正、整潔。
7、積極參加每週的練字,培養耐力、毅力和意志力。
正確的寫字姿勢:頭正:頭部端正,自然前傾,眼睛離桌面約一尺距離。
臂開:雙臂自然下垂,左右撐開,保持一定的距離。
左手按紙,右手握筆。
身直:坐穩身子,雙肩放平,上身保持正直,略微向前傾,胸離桌子一拳頭,全身要放鬆、自然。
腳平:兩腳放平,左右分開,自然踏穩。
下圖為正確的握筆方法: (一)、正確姿勢是前提正確良好的坐姿和握筆十分重要。
低年級學生一入學,教師就應十分注意學生的寫字姿勢,發現有問題應及時糾正。
實際調查表明:80%左右的學生坐姿有不同程度的問題。