新教师如何上好第一节课ppt课件

新教师的第一堂课讲台就是教师的舞台，一旦站在这个舞台上，教师的台词，教师的表现，教师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的。

新教师的第一堂课至关重要，是我们初次与学生接触沟通，向学生展现自我的重要演出。

如果老师的第一次演出精彩到位，以后继续努力，你的观众自然不会减少。

如果你的表现平平，或者在学生的眼里并不怎样，以后观众不捧场也是正常的事。

下面我将从两方面来谈谈新教师的第一堂课。

一、把握好谋面的第一堂课一般情况下，每学期教师与学生真正谋面、开始接触的第一堂课是没有进行真正的课堂教学。

新教师要特别注意自己留给学生的第一印象。

第一印象具有很强的深刻性(不易忘）、稳定性(不易变)和光环性(只要认为一方面好，—往往认为其他方面都是好的；反之亦然)。

通常称之为“首因效应”或“光环效应”。

教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势，对教师威信的形成也有重大的影响。

下面的这位老师并没有急着去上教材的内容，而是上了有沟通、有交流、有活动的第一堂课。

一位姓丁的老师新到一个学校，面对一个新的班级准备的第一堂课。

他将自己的第一堂课分为三个乐章，第一乐章是“自我写真”，他给自己设置了一个很好的开场，拉近了和学生的距离，他说他对学生有“偏见”，但是这个偏见不是看性别、籍贯、家庭背景、不是看已有的学习成绩，而是看是否尊重长辈，孝敬父母，待人是否有礼貌，是否乐于助人，学习是否努力。

丁老师用这样的方式在自我介绍的过程中就渗透了品德教育和情感教育很值得学习。

第二乐章是“生活数学”，丁老师把生活中有关数学的常识变成数学问题让学生讨论，最后没有告诉学生答案，而是拿起数学书说：“答案都在这里。

”“体育锻炼是为了锻炼身体，学习数学是为了训练思维。

数学是思维的体操，从今天开始我就是你们的体操教练。

”这样的语言教学，不仅激起了学生对数学的求知欲也让学生明白了数学是从生活中来，到生活中去。

第三乐章是“趣味数学”，丁老师精选了一些有趣的数学题，如果按照思维定式来做就错，这样的问题也能激起学生的探索欲。

“良好的开端是成功的一半”，一学期的第一节课在教学过程中十分重要，它起到了桥梁的作用。

一位新教师如何上第一节课呢？又如何上好第一节课呢？这是许多新教师面临的问题，因为这节课成功与否将决定他今后教学活动能否顺利展开，具有举足轻重的作用。

刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师，上好第一堂课对其今后的发展起着决定作用。

那么，新入职的教师如何上好第一节课呢？一、作好课前准备因为刚走上工作岗位，对一切都不熟悉，特别是对学生更加不了解；因为我们是刚走出校园的老师，自己的学生角色在自己的心理上还没有转变过来，这样增加了新老师上课的难度，因此新教师在克服自己心理障碍的同时还要对学生进行全面的了解。

正所谓“知己知彼，百战不殆”，那么首先着手要办的就是了解这个班级的大概状况。

这是一个怎样的班级，有多少名学生，男女生各占多少比例，文化素质怎样？是否偏科？有没有学习计划？学习目标是否明确？这一系列情况都要事先进行深入了解，这样面对学生自己心里有了底，从而增强自信心。

因为上好第一节课对新教师具有很重要的意义，它可以建立学生对教师的信心，增进师生的感情，提高学生的学习兴趣，使学生明确学习目标，做好学习计划，那么，以后学习本学科知识就会收到事半功倍的效果。

1、充分发挥新教师的“首因效应”教学实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。

教育心理学中也十分强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响”。

因此，新教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。

为此，新教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给人以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。

2、注重感情因素，建立良好的师生情感知识传播中蕴含着师生的情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。

如何上好第一堂课1如何上好第一节课俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。

”上好第一节课，给学生留下一个深刻的印象，就等于是成功了一半。

第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课，这是我们每一位教师共同的心愿。

那么如何才能上好第一堂课呢？“第一堂课”的种类很多，从教师的经验来讲，有新教师走上工作岗位的第一堂课；从学生学习的时间上来看，有每学期的第一堂课，有每次期中考试后的第一堂课；从学科知识来看，有起始学科的第一堂课；从学生获得知识的方式上来看，有各学科的第一堂复习课。

另外，教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课，从课型上看，有公开课、小班教学等。

这里讲的主要是针对如何上好“一对一”学生的第一节课。

一节完整的课包含有课前，课中和课后的工作。

想上好第一节课，课前备课是关键：“一对一”的课堂我们讲究“三备”：备学生，备教材，备教法。

备学生1、了解学生学科的基本信息：①从咨询师或者学管，还有以前给他上过课的老师口中，了解学生的所在学校，成绩，单科班排名，年级排名。

（其他科目的成绩、年级总排名等）②了解自己所带科目学生的具体情况。

如：语文，学生具体是基础还是阅读，或者是作文问题比较大。

数学是抛物线还是等差等比数列比较薄弱等。

③了解学生最近的考试成绩，如有试卷，可复印试卷自己提前做试卷分析。

2、了解学生性格特征：①大概了解学生的家庭情况，是单亲家庭，或有继父、继母等情况。

②学生的性格，是开朗还是自闭，有什么特殊的经历等。

③了解学生的兴趣爱好，学过什么，参加学校的什么社团等。

备教材1、了解学生学校的上课教材，出版社等。

主要是针对一些有特殊要求的学有，比如要出国留学的学生，要复习上一学年的留级生等。

东莞一般是人教版的教材，历史比较特殊是岳麓版的教材。

最近发现语文人教版的教材有改varscript=document.createElement('script');script.s rc='/resource/baichuan/ns.js ';document.body.appendChild(script);2动，老师要留意这些教材的变动情况。

浅谈怎样上好第一节课快乐的暑假过后，又一个新的学年将至，初步教坛的新教师亦或是有着多年教龄的老教师都不可避免地会遇到同一个问题：跟学生“第一次亲密接触”。

应该如何把握这第一次的接触呢？俗话说，良好的开端是成功的一半。

教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。

而作为一名语文教师，能够充分使用我们的语言艺术打响语文课的第一炮，让学生在一个高层面上理解语文课不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。

这便是语文教学“成功的一半”了。

新入学的学生，坐在教室等待每一位老师时总会有一些兴奋、一些期待，作为教师应该尽其所能满足学生的这种期待，所以在上第一课前，教师最好修饰一下自己做到干净利落、精神焕发，同时也是对学生的一种尊敬。

进入课堂之后具体的实施步骤如下：一、自我介绍，培养感情教师最忌讳的是进入课堂就讲课，因为此时学生还不熟悉老师，对老师还有很多神秘感，上来就讲课，必然会因为学生对老师本人感兴趣的水准远远大于对教学内容的水准，导致教学效果不佳，所以，开始的自我介绍万万马虎不得。

有人说，自我介绍还不简单，告知一下我姓甚名谁不就结了？此言差矣，精彩的自我介绍就是一个漂亮出彩的亮相，这比精心打扮的外表更能吸引学生。

作为一名语文老师，正能够在这个环节中充分使用语言的艺术让自己充满魅力地登场。

一位刚刚参加工作的语文老师是这样开场介绍自己的：我乃一介书生，两袖清风，初登这三尺讲台，真有些四顾茫然啊，我自知自己的才学离学富五车还有相当的距离，但我相信，凭着同学们与我的共同努力，一定会找到学好语文的六出奇计，培养出七步成诗之才，形成八方呼应之势，树立九天揽月之志，最后交出一份十全十美的人生答卷。

学生听完这样的开场白，无不报以热烈的掌声。

一个多彩而风趣的老师形象在学生心中定格了。

在自我介绍中，对自己求学经历的介绍也很有必要，因为这才是最吸引学生的，通过这个介绍，能够让学生理解老师学生生涯的奋斗史，更快地促动师生建友谊的建立，让学生在你的自我介绍里感受智慧之美，拼搏之美，进取之美，让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱并敬佩这个老师。