高校实验室信息化管理平台建设_张利文

高校实验室信息化管理平台建设摘要髙校实验室是培养学生实践教学环节和科学研究的重要场所，实验室信息化管理平台的建设直接关系到实验室利用的髙效化、标准化和科学化。

在分析了当前高校实验室管理现状的基础上，提出实验室信息化管理平台建设的想法，旨在加快实验室管理平台的信息化，逐步走向现代化管理模式。

关键词实验室信息化管理平台建设University Laboratory Information Management Platform ConstructionZHANG Liwen, CHEN Yisheng, GAO Yonggang. LUO Long(Inner Mongolia University of Science and Technology Analysis and Testing Center. Baotou, Inner Mongolia 014010)Abstract The university laboratory is an important place to cultivate students practical teaching and scientific research, the laboratory information management platform construction is directly related to the efficient use of the laboratory standardized and scientific・After analyzing the university laboratory management situation in present, we propose the construction of laboratory information management platform idea, which will speeding up the laboratory management platform of information and moving modernization management mode gradual1y.Key words laboratory; information; management platform; construction0引言近年来，随着我国髙等教冇的快速发展，随着高校学科建设、科学研究工作的快速提高、学校管理变革的推进、仪器设备日益增多，高校的设备资产在数量和质量上都得到了快速增长和提髙，极大地改善了教学、科研实验室装备条件。

实验室信息化管理平台建设探讨现阶段计算机、互联网等信息技术普及到社会各个领域，有力促进了传统产业的升级与转型。

在高校实验室建设管理过程中，必须尽快转变信息化互联网思维模式，帮助高校培养更多应用型、创新型人才，满足实验教学信息化改革的要求，同时提升管理效率，减少人力成本投入。

高校实验室通过信息化管理平台建设，可以实现以下目标：①适应时代发展需求，满足国家与社会的需要[1]。

对于工科院校而言，承担着培养应用型人才的重任，为地方经济的发展提供人才，而实验室通过对管理方式的转变，能够实现这个社会责任；②适应实验教学方式的转变，培养更多实践型人才。

现今信息化模拟仿真实验在实验教学中应用非常广泛，很多高校都建立了虚拟仿真实验教学示范中心；③满足高校资源集约化管理要求，解决人力资本，并提升管理效率。

一些高校因为人力、资金投入较少，所以都试图通过加强资源整合，避免出现重复性建设的问题，减少浪费。

由此可见，高校实验室建设信息化管理平台势在必行，是实现自身快速发展的有效手段。

基本构想高校在建立校园网络以后，为各项资源的共享创造了有利条件，现在很多高校都提升了对校园网络的利用率，共享了实验设备信息，可以将实验室运行动态发布给全校。

高校可以利用校园网络共享资源，让实验室设备为全校科研项目提供更好的服务。

在信息网络技术的支撑下，可以对设备资源进行网络化管理，并通过构建实验室设备资源共享管理网络体系，这样能够提供信息查询、预约管理、设备授权、智能电源控制、机时统计、在线显示、日子管理和收费管理等功能。

如此一来，可以有效控制与管理实验室各种仪器设备的工作状态。

主要功能仪器设备开放共享管理。

在实验室信息化管理平台建设中，可以在系统内纳入各项设备，并采取学校管理员、学院管理员和仪器管理员的三级管理模式。

学校管理员能够在系统后台完成拓展学院数量、维护网页后台、设置用户权限和维护统计报表等操作。

学院管理员主要将相关仪器设备添加到学院平台上，并安排设备负责人和查询各种报表。

高校实验室信息化建设方案随着科技的飞速发展和教育改革的不断深入，高校实验室作为培养学生实践能力和科研创新能力的重要场所，其信息化建设已成为高校教育改革的重要内容。

为了适应新时代的要求，提高实验室的运行效率和服务质量，本文将从实验室信息化建设的现状、目标、策略和保障措施四个方面提出具体的方案。

一、现状分析目前，我国高校实验室信息化建设已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。

主要表现在以下几个方面：1. 信息化建设投入不足，导致实验室设备更新缓慢，无法满足科研和教学的需求。

2. 信息化管理系统不完善，实验室资源配置不合理，利用率不高。

3. 实验室信息化人才短缺，缺乏专业的技术支持和维护人员。

4. 实验室信息化安全问题突出，数据安全和隐私保护有待加强。

二、目标设定基于以上现状，高校实验室信息化建设的主要目标包括：1. 提高实验室信息化建设投入，确保实验室设备的更新换代。

2. 完善实验室信息化管理系统，实现实验室资源的优化配置和高效利用。

3. 加强实验室信息化人才培养，提高技术支持和维护水平。

4. 强化实验室信息化安全管理，保障数据安全和隐私保护。

三、策略实施为实现上述目标，高校实验室信息化建设应采取以下策略：1. 加大投入，优化实验室资源配置。

高校应将实验室信息化建设纳入学校整体发展规划，加大投入力度，确保实验室设备的更新换代。

同时，通过优化资源配置，提高实验室资源的利用效率。

2. 构建完善的实验室信息化管理系统。

高校应充分利用现代信息技术，构建包括实验室设备管理、实验教学管理、科研项目管理、实验室安全管理等在内的信息化管理系统，实现实验室资源的全面、实时、高效管理。

3. 加强实验室信息化人才培养。

高校应重视实验室信息化人才的培养，通过引进、培训等方式，提高实验室技术支持和维护人员的专业水平。

同时，鼓励实验室人员参加相关培训和交流活动，提升整体信息化素养。

4. 强化实验室信息化安全管理。

高校应加强实验室信息化安全管理，建立健全数据安全和隐私保护制度，确保实验室信息安全。

高校实验室信息管理系统的设计与实现作者：张琴来源：《中国信息化》2022年第12期近年来，随着信息技术的迅速发展，数字化校园已成为高校信息化建设发展的迫切需求，同时，现在的实验室管理工作日趋复杂，实验室的仪器设备、试剂耗材的科技含量高，结构复杂。

为了更好地集中统一管理，提高实验室资源使用率，这就要求提高实验室管理与开放效率，实现实验室智能信息化管理。

目前，市面上的管理系统存在很多弊端。

一方面，实验室信息无法有效共享，实践教学课程无法有效落实，无法统一安排管理；另一方面，实验员的实验室管理工作效率低，实验室资源使用率低，资源没有得到充分利用。

综上所述，一款适配性高、功能全面、高效易用的实验室管理软件是目前高校迫切需要的。

（一）Web前端开发技术项目利用web开发技术，研发出高校实验室信息管理系统。

一方面，系统运用了Adobe Photoshop CC软件设计网站所用到的各种图片，Adobe Photoshop CC平台是美工功能最强大的平台；另一方面，它也利用WebStorm软件作为前端编程与测试的工具，WebStorm是JetBrains公司旗下一款JavaScript 开发工具。

已经被广大中国JS开发者誉为"Web前端开发神器"。

项目采用性能稳定、安全、扩展性强的前端框架Vue ，搭配饿了么研发的ElementUI的前端技术框架，此外，还通过HTML技术、CSS技术、JAVASCRIPT技术，搭建了系统的前端。

（二）Web后端开发技术项目利用Springboot框架作为后端开发的主要框架，Spring Boot是由Pivotal团队提出的全新框架，其设计目的是用来简化新Spring应用的初始搭建以及开发过程。

该框架通过特定的方式来进行配置，从而使开发人员不再需要“定义样板化”的配置。

通过这种方式，Spring Boot 致力于成为在蓬勃发展的快速应用开发领域的领导者。

（三）MySQL数据库技术该项目中采用Mysql作为高校实验室信息管理系统的数据库，它用来保存相关的实验室数据。

•建设背景与目标•平台架构与功能设计•关键技术实现•平台应用与管理•建设方案实施与规划目•效益评估与可持续发展•风险评估与对策建议录建设背景2. 实验资源浪费严重1. 实验室管理效率低下4. 信息化技术发展3. 实验室安全问题实验室管理缺乏有效的监控手段，存在一定的安全隐患。

1. 提高实验室管理效率建设目标2. 优化实验资源配置3. 加强实验室安全保障4. 推动实验室信息化建设平台架构服务器端负责管理虚拟仿真实验资源，包括软件资源、数据存储、计算处理等，为客户端提供支持和保障。

网络通信通过校园网或互联网，实现客户端与服务器端的数据传输和通信，保障实验过程的顺畅进行。

客户端硬件标、键盘）等，用于提供虚拟仿真实验的操作界面和交互体验。

功能设计实验操作与控制实验模拟实验资源管理实验评估与反馈实验过程监控虚拟仿真技术基于3D建模和仿真算法的虚拟实验室通过3D建模技术，建立实验设备和实验场景的数字模型，再结合仿真算法，模拟实验过程和实验现象，让学生获得直观、真实的实验体验。

虚拟实验与真实实验的交互通过虚拟仿真技术，实现虚拟实验与真实实验的交互，让学生在虚拟环境中进行实验操作，同时不影响真实实验的进行。

物联网技术设备连接与数据采集远程监控与管理利用大数据技术，对实验室产生的海量数据进行存储和处理，包括设备数据、实验数据、人员数据等。

数据挖掘与决策支持通过大数据分析技术，挖掘数据背后的规律和趋势，为实验室管理提供数据支持和决策依据。

数据存储与处理大数据分析技术VS自动化管理利用人工智能技术，实现实验室的自动化管理，包括设备自动控制、实验自动安排、安全自动监控等。

要点一要点二智能化决策通过人工智能技术，对实验室数据进行深度学习，预测实验结果、优化实验方案等，提高实验效率和准确性。

AI智能管理技术实验室设备管理设备维护与保养设备申购与报废管理设备实时监控与报警学生管理学生信息录入收集并录入学生基本信息，如学号、姓名、性别、联系方式等，方便教师进行学生管理。

高校实验室管理的信息化建设路径分析作者：高璇来源：《今日财富》2020年第12期高校在具体开展教学与管理工作过程中，为了能更好满足实践性、科研型人才的培养需求，结合办学特征与学科特点等，建设了相应的实验室。

其集教学、科研、技术开发为一体，为学校的发展、学术研究教学实践训练等产生深远影响。

高校实验室现已成为学校开展实践活动的关键场所，在对大学生创新创业意识、科研能力、实践应用能力等方面素质进行培养的过程中，展现出举足轻重的作用。

由此可见，高校实验时管理工作的重要性。

因此，新时代背景下，高校管理层应在意识形态上真正做到与时俱进，能对管理手段等进行积极的革新与优化。

基于现代信息技术、互联网等技术的高速发展与普及应用，高校应善于利用前沿技术，不断丰富实验室管理模式。

并积极创建信息化管理平台，创新开发信息化建设路径。

从而，利用更加先进的管理手段，确保高校实验时最大化发挥教学优势与作用。

一、明确高校实验室信息化建设方向高校针对实验室管理事宜在实际开展信息化建设工作的过程中，首要任务应精准定位建设目标。

并以正确目标为导向，制定科学的建设方案，指引相关工作到正确的方向上，才可确保其具备更强的实效性。

实验室管理的信息化建设，其主要目标是为了实现规范化、信息化、标准化管理。

以此大力提升管理效能，促使高校不断提高管理与服务水平。

同时，信息化建设为相关部门制定战略目标、科学决策等提供更具有价值的参考依据，在具体开展宏观管理工作过程中，可充分发挥优势，探寻有利契机，为高校实验室真正实现信息化管理奠定基础。

（一）对既往管理问题进行积极总结与分析高校传统的实验室管理制度、管理流程、管理模式等都不够完善，并缺乏现代管理意识，导致工作效率低下，令实验室没有真正发挥作用。

同时，实验室在对信息交流与共享上缺乏一定的完整性与时效性，在传达科研数据、实验数据的过程中往往会出现一定的偏差，这些并不利于工作的顺利开展。

信息时代背景下，高校作为培养高素质人才、文化传播的重要场所，倘若在信息流通方面积极顺应时代发展趋势，而形成“信息孤岛”，可见高校实验室管理问题的严重性。

数字化校园背景下高校实验室管理系统的构建现今数字化校园的发展已经成为了不可逆转的趋势，高校实验室管理系统的建设也是数字化校园建设的重要组成部分之一。

高校实验室管理系统的建设，从根本上来说就是为了提高实验室的管理水平和效率。

在数字化校园的背景下，高校实验室管理系统的建设可以使实验室信息化、智能化，方便了实验室设备状态的检测和故障预警、实验任务的安排及进度的控制、实验数据的管理和共享、人员的管理和考勤等工作，从而提高实验室的运行效率和管理水平。

高校实验室管理系统建设的核心是信息化和智能化，通过对实验室信息的全面收集和分析，实现实验室资源的最优配置，保证实验室设备和人员的最大利用率，同时实验室运行状态的实时检测和故障预警，可以使实验室管理员更加及时地进行维修和维护，保证设备的正常运行，提高设备使用寿命。

系统具有的智能监测和预警功能，也有利于提升实验室安全性和环保性，保障实验室设备的安全性和环境的清洁度。

同时，系统还可以实现教师和学生的在线交流和协作，方便了实验任务的分配和执行，提高了实验任务的完成效率和教学效果。

对于管理者来说，高校实验室管理系统能够提供完善的数据分析和预测功能，为管理决策提供有力的支持，使管理者能够了解实验室的运行状态和设备的使用情况，分析教学和科研需求，制订合理的计划和预算，以及作出科学的决策。

总之，高校实验室管理系统的建设是数字化校园建设中不可或缺的一环。

数字化校园的实现需要创新意识和技术能力的支撑，建立高度智能化、互联互通的实验室管理系统，并将其融入到数字化校园建设之中，将为高校的教学、科研、管理等方面带来创新和改善，使教育事业更加科学化、有效化和普惠化。

ISSN 1002-4956 CN11-2034/T实验技术与管理Experimental Technology and Management第38卷第2期2021年2月Vol.38 No.2 Feb. 2021D O I: 10.16791/ki.sjg.2021.02.047大学生科学研究训练信息化管理平台的构建与运行龙燕，谢志雄(武汉大学生命科学学院，湖北武汉430072 )摘要：科学研究训练旨在培养具有“创新、创造和创业”精神和能力的人才，包括对创新精神和科学研究基本素质的培养该文探索构建大学生科学研究训练信息化管理平台，以期提高教学管理的质量和效率，形成适应信息化社会要求的教学管理新模式。

关键词：科学研究训练；创新；信息化管理中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4956(2021)02-0219-03Construction and operation of information management platform of scientific research training for college studentsLONG Yan,XIE Zhixiong(College of Life Sciences, Wuhan University, Wuhan 430072, China)Abstract:S c ie n tif ic r e s e a r c h tr a in in g a im s to c u ltiv a te ta le n ts w ith th e s p ir it a n d a b ility o f “I n n o v a tio n, c r e a tio n a n d e n t r e p r e n e u r s h ip,\a n d to tr a in s tu d e n ts' in n o v a tiv e s p ir it a n d b a s ic q u a lity o f s c ie n tif ic r e s e a r c h. T h is p a p e r e x p lo r e s u p o n th e c o n s tr u c tio n o f c o lle g e s tu d e n ts' s c ie n tif ic r e s e a r c h a n d tr a in in g in f o r m a tio n m a n a g e m e n t p la tf o rm, in o r d e r to im p r o v e th e q u a lity a n d e f f ic ie n c y o f te a c h in g m a n a g e m e n t a n d fo rm a n e w te a c h in g m a n a g e m e n t m o d e to m e e t th e r e q u ir e m e n ts o f in f o r m a tio n s o c ie ty.K e y words: s c ie n tif ic r e s e a r c h tr a in in g; in n o v a tio n; in f o rm a tio n m a n a g e m e n tl科学研究训练的必要性i.i内涵大学生科研训练计划（student research train program, SRTP )是专门面对在校学生所举办的科研锻炼项目，最早为1969年美国麻省理工编制的计划。

虚拟仿真实验教学中心信息化平台及资源建设方案一、引言随着信息技术的迅猛发展，虚拟仿真实验教学中心成为高校教学的重要组成部分。

构建一个信息化的虚拟仿真实验教学中心是提高教学效果的关键，本文将从平台建设和资源建设两个方面提出相应的方案。

二、平台建设1.硬件设施建设虚拟仿真实验教学中心的平台建设首先需要具备完善的硬件设施。

一方面是提供充足的计算机设备，以保证学生在实验过程中的流畅性和稳定性。

另一方面要配备高性能的图形处理器，以满足实验中的图像处理需求。

此外，还需要适当提供一些其他的设备，如智能手表、智能眼镜等，以增强学生的体验。

2.软件系统建设虚拟仿真实验教学中心的平台建设需要选择适当的虚拟仿真软件系统。

可以选择行业知名的虚拟仿真软件，如MATLAB、Simulink等。

该软件具有丰富的仿真模型库和可视化界面，能够满足不同学科领域的仿真需求。

另外，还需要开发一些定制化的软件系统，用于实验教学的管理和数据分析。

3.网络环境建设三、资源建设1.实验模型库建设虚拟仿真实验教学中心需要建立一个丰富的实验模型库，用于供学生进行实验操作和训练。

可以根据不同学科的需要，采集和整理相关的实验模型，并进行分类和组织。

同时，还需要进行一些优化和改进，使得实验模型更加符合教学需求。

2.实验教学案例建设虚拟仿真实验教学中心需要建设一些实验教学案例，供学生进行学习和实践。

实验教学案例应尽可能贴近实际应用，具有一定的难度和挑战性，能够培养学生的动手能力和解决问题的能力。

可以邀请相关专家和教授进行指导，设计一些优秀的实验教学案例。

3.教学资源共享平台建设虚拟仿真实验教学中心需要建设一个教学资源共享平台，方便教师和学生之间的资源共享和交流。

可以在平台上分享实验报告、实验数据和实验成果，以及一些学习资料和学习心得。

平台的建设要注重用户体验，提供友好的用户界面和便捷的操作方式。

四、总结虚拟仿真实验教学中心的信息化平台和资源建设是提高实验教学效果的关键。

实验室综合管理系统平台V2.0解决方案2020.03目录第一章系统概述 (5)1.1系统背景 (5)1.1.1实验室存在的问题分析 (5)1.1.2 实验室管理现状分析 (7)1.2系统简介 (8)1.2.1 系统介绍 (8)1.2.2 系统组成 (10)1.3系统特点 (13)1.4系统运行环境 (14)第二章系统设计 (15)2.1系统构架 (15)2.2系统技术 (19)2.3系统流程 (21)第三章系统功能 (26)3.1门户网站 (26)3.2系统设置 (28)3.3实验室管理 (30)3.4实验管理 (32)3.5门禁电控 (35)3.6考勤监控 (37)3.7设备管理 (38)3.8耗材管理 (40)3.9大型设备管理 (41)3.10报表与统计 (42)3.11实习创新 (43)3.12办公管理 (43)第四章解决方案 (45)4.1门户网站---解决方案 (45)4.2实验室建设--解决方案 (49)4.3智能门禁----解决方案 (55)4.4远程电控---解决方案 (59)4.5视频监控---解决方案 (61)4.6实验教学---解决方案 (62)4.7开放实验---解决方案 (76)4.8实验室开放---解决方案 (82)4.9大型仪器---解决方案 (87)4.10资产管理---解决方案 (92)4.11低值易耗品—解决方案 (101)4.12创新实验---解决方案 (104)4.13报表统计---解决方案 (108)4.14数据上报---解决方案 (112)4.15系统数据---解决方案 (117)4.16在线办公---解决方案 (124)4.17电脑管理---解决方案 (127)4.18信息输出---解决方案 (132)4.19数据接口---解决方案 (134)第五章管理模式 (135)5.1“自组织”实验教学管理模式 (135)5.2管理模式下的角色权限划分 (138)5.2.1以实践教学为主线划分 (138)5.2.2以管理部门为主线划分 (139)5.2.3以用户身份为主线划分 (140)5.3常规的角色权限分配 (140)5.3.1实验室管理员 (141)5.3.2实践教学管理人员 (141)第六章系统实施 (146)6.1系统实施须知 (146)6.2系统实施流程 (148)6.3系统实施方案 (149)6.4系统实施安排（视具体施工环境确定） (149)6.5系统售后服务 (150)高校实验室综合管理系统平台第一章系统概述1.1 系统背景近年来，随着国内高校的快速发展、办学规模不断扩大、校园网络建设的不断完善，实验室建设的投入逐年增加；随着教育体制改革的不断深入、科研水平的不断提高、学科之间的相互渗透发展，试验室管理工作日趋复杂，实验室在培养高质量的人才中发挥着越来越重要的作用；在面对规模庞大、事务烦杂的实验室管理工作，传统的实验室建设和管理模式的弊端却逐渐显露出来。

数字化校园背景下高校实验室管理系统的构建随着信息技术的不断发展和应用，数字化校园已经成为高校发展的重要趋势之一。

在数字化校园的背景下，高校实验室管理系统的建设和完善显得尤为重要。

高校实验室是学校教学科研的重要场所，实验室的管理对于保障师生安全、提高实验室资源利用效率、推动科研成果转化具有重要意义。

本文将围绕数字化校园背景下，高校实验室管理系统的构建展开讨论。

一、高校实验室管理系统的需求分析1. 实验室资源管理实验室资源包括实验室场地、仪器设备、耗材等，如何有效地管理这些资源是实验室管理系统的一项重要功能。

对于实验室的场地，系统需要提供场地预约功能，方便师生进行实验室课程教学和科研活动。

对于仪器设备和耗材，系统需要建立设备档案和库存管理，实现设备借用、归还和耗材采购等功能。

实验室安全是实验室管理的首要任务，实验室管理系统需要提供安全管理功能，包括实验室安全规章制度、实验室事故处理、实验室安全培训等。

系统还需要对实验室人员的进出进行严格管理，确保实验室的安全。

对于实验室课程，系统需要提供课程开设、课程管理、实验内容发布等功能，方便教师对实验课程进行管理，保障实验教学的质量和安全。

对于科研活动，系统需要提供科研项目管理、科研成果管理、科研经费管理等功能，方便科研人员对科研活动进行管理，推动科研成果的转化和应用。

5. 实验室信息化建设实验室管理系统需要实现对实验室信息的数字化管理，包括实验室资源信息、实验室人员信息、实验室管理信息等，方便管理人员对实验室进行全面的信息化管理。

根据上述需求分析，高校实验室管理系统的功能设计应包括以下几个方面：1. 实验室资源管理功能：包括实验室场地预约管理、仪器设备管理、耗材管理等功能，实现对实验室资源的全面管理和利用。

在构建高校实验室管理系统时，可以采用信息化技术，结合云计算、大数据、物联网等技术，实现对实验室资源、安全、课程和科研活动的全面管理。

具体建设方案可分为以下几个步骤：1. 建设云平台通过云平台，实现对实验室资源和信息的集中存储和管理，方便实验室管理人员进行管理和监控。

2018年8期科技管理科技创新与应用Technology Innovation and Application高校实验室信息化管理与建设*张辉1，2，3，刘蕊1，2，罗璇1，2，郭金梅1，2，刘兴1，2（1.贵州师范学院地理与旅游学院，贵州贵阳550018；2.贵州省地理国情监测分析与优化调控重点实验室，贵州贵阳550018；3.贵州大学资源与环境工程学院，贵州贵阳550025）高校实验室是进行实验教学、科学研究、科技开发的重要基地，承担着科学研究、知识创新、教学改革和人才培养的主体工作。

随着我国对高等教育教学改革的进一步深化，高校实验室工作由原来的劳动力密集型逐步向知识、技术密集型过渡[1]。

因此，加强对高校实验室信息化建设与管理不仅是各个高等院校自身发展的需要，更是当今社会对高校培养高素质、创新型人才要求的必然结果。

因此，高等院校实验室工作的当务之急是如何建立科学化、规范化、制度化的实验室管理体制[2]。

随着当今信息技术水平的发展和我国综合国力的增强，高校网络基础建设基本成熟，高校教育教学网络化、信息化得到基本保障，但是在传统的实验室信息化建设与管理方面仍较为落后，实验教育教学信息化开放内容少、学科创新性比重低、实验仪器设备利用率不高、不同专业学科实验室资源共享率低等情况亟待解决。

这些问题的存在严重阻碍了当今高校教育能力及实验室科技水平的提高，特别是在培养学生的综合实践能力、创新能力上更为明显[3]。

1实验室信息化建设的内涵高校实验室信息化建设是指通过利用建设信息技术的硬软件设施，通过优化整合实验室各种资源配制，提高实验仪器设备和实验教学设施的利用率，提升实验教学效果的一项重要举措。

高校实验室信息化建设的核心内容是对教育教学等信息资源合理利用和有效开发，其功能是通过当今多媒体网络技术，实现实验教学的信息化水平与管理水平，在信息化基础设施建设上软硬齐抓，建设起一套可在网上进行集中有序管理和共享的实验信息资源。

利用信息化手段提升学校实验室管理随着科技的迅速发展和社会的进步，信息化手段在各个领域的应用日益普及。

对于学校实验室管理来说，利用信息化手段已经成为一种必然的趋势。

本文将探讨如何利用信息化手段提升学校实验室管理效率，提高实验室资源的利用率，以及对学生实验能力的培养等方面的问题。

一、信息化手段在实验室管理中的应用在传统的实验室管理模式下，往往需要进行大量的人工操作，包括实验室设备的借用、实验器材的采购、实验数据的统计与分析等等。

这些操作不仅需要耗费大量的时间和人力物力，还容易出现各种人为错误。

而引入信息化手段后，这些操作可以通过计算机网络来实现，大大提高了实验室管理的效率和准确性。

首先，在实验室设备管理方面，可以通过建立一个实验室设备管理系统，实时监控设备的使用情况，避免设备闲置或者过度使用的情况。

学生和教师可以通过系统进行设备的预约和借用，实现了设备资源的合理分配，避免了实验室设备的浪费。

其次，在实验器材管理方面，可以建立一个实验器材采购和库存管理系统。

学校可以根据实验教学计划自动化地进行器材的采购，并通过系统对库存进行管理和盘点。

这样不仅可以节省很多人力物力，还能确保实验器材的充足和安全，并且可以随时查询器材的使用情况和库存状态。

此外，在实验数据的处理和分析方面，可以利用信息化手段来实现数据的自动化录入和处理。

学生可以通过扫描仪将实验数据直接输入到计算机中，然后通过数据处理软件进行统计和分析。

这样不仅提高了实验数据的准确性，还能节省大量的时间，使学生更加专注于实验的设计和分析。

二、利用信息化手段提高实验室资源的利用率实验室资源是学校宝贵的财富，而且在很多学校中，实验室的资源利用率并不高。

通过引入信息化手段，可以有效地提高实验室资源的利用率，使资源得到最大程度的发挥。

首先，在实验室设备管理方面，通过设备预约和借用系统，学生和教师可以事先进行预约，确保设备的充分利用。

系统可以根据实验教学计划和学生的需求，合理安排设备的使用时间，避免了设备的闲置和拥堵现象。

高校实验室信息化平台建设管理作者：陈驰刘硕来源：《中国高新科技·上半月》2020年第03期摘要：实验室是高校开展实验教学的重要场所，实验教学则是高等教育中极为重要的环节。

通过分析目前高校实验室在运行中的不足及信息化平台所具有的优点来论述搭建信息化平台以辅助实验室运行的必要性。

主要从实验室资产管理、教学管理以及实验教学角度阐述搭建信息化平台的具体措施，并探讨了信息化平台的高效性、创新性给实验室建设带来的推进作用。

关键词：高校实验室：信息化平台：实践教学如今，国家越来越重视高校对应用型人才的培养，实践教学是培养高素质应用型人才必不可少的教学手段，实验室则是开展实验、实践教学的重要场所，如何科学、高效地做好实验教学及管理工作成为值得探讨的课题。

随着科学技术不断发展，信息化手段不断更新，教育、教学系统及管理软件的开发与发展己逐渐成熟，这些信息化平台的搭建可以丰富并创新高校实验室的教学与管理模式，而且深入應用信息技术能够达成管理模式、组织架构的转变。

因此，有效地利用信息技术对实验室的教学、管理乃至实验室未来的发展起到了事半功倍的效果。

1.搭建信息化平台的必要性目前，我国的综合国力正处于迅速的发展阶段，国家对人才输出与培养的要求不断提高，高等教育作为人才培养的重要环节，相应地，高校实验室规模在不断扩大，布局及构成愈发复杂，实验教学项目相关数据更加繁多，依靠传统以人工管理为主的实验室管理模式，很难真正意义上实现实验室的高效管理，也难以应对信息时代发展需求，想要利用实验室的各项资源开展科研活动以及教学活动都会面临极大阻碍。

因此，建设实验室综合信息化管理平台很有必要。

1.1高校实验室在教学和管理过程中的问题随着国家对高等教育的重视，各高校对实验室的投入也在逐年增加，但是很多高校实验室的管理制度及管理手段仍相对落后，并未跟上当今实验室发展的步伐，导致在实验教学及管理中暴露出诸多问题。

1.1.1实验室管理手段落后，实验教学、管理效率低国家加强对高等教育、教学的管理与统计力度，高校实验室也在不断发展、创新，在这一大背景下，各高等院校加大了对实验室的资金投入，丰富了实践教学资源，把实验室的功能装备得更加完善，但是确忽视了对实验室管理工作的创新与改革，很多高校仍采取人工存档、记录、调配等传统的管理手段，这与升级后的实验室所开展实验教学产生大量的教学与管理数据相矛盾，导致实验室管理工作效率低，管理不到位，实验室运行混乱等一系列问题，最终会影响实验、实践教学。

地方高校实验室管理信息化建设思考
地方高校实验室管理信息化建设是将实验室管理过程中的各种信息进行数字化和网络化,实现实验室资源的共享和管理的过程。

这样可以提高实验室的管理效率,优化资源配置,提升科研教学水平,提高实验室的运行效率。

在地方高校实验室管理信息化建设中,可以考虑以下几个方面：
1. 设备管理信息化：建立设备管理系统，实现设备档案的电子化存储、设备预约、维
修保养管理、设备共享等功能。

通过信息化系统可以实时查询设备的状态和使用情况，提高设备利用率。

2. 实验室资源共享平台建设：建立实验室资源共享平台，将实验室仪器设备资源和实
验室教学资源进行统一管理，为教师和学生提供在线预约和使用实验室的服务。

3. 实验课程管理信息化：将实验课程的教案、实验操作步骤、实验数据及实验报告等
内容电子化存储，并提供在线预约实验、实验数据采集和实验报告上传等功能，方便
教师和学生的教学和学习。

4. 实验室安全管理信息化：建立实验室安全管理系统，用于管理实验室的安全规章制度、安全教育培训、事故记录和应急处理等。

通过信息化系统可以提醒实验室人员进
行安全检查和操作规范，确保实验室的安全运行。

5. 实验室管理绩效评估信息化：建立实验室管理绩效评估系统，根据实验室使用情况、设备利用率、实验成果等指标，对实验室进行绩效评估，为实验室的管理和资源配置
提供参考。

以上是地方高校实验室管理信息化建设的一些思考，具体的实施可以根据实验室的具
体情况进行调整和完善。

信息化建设的核心是将实验室管理过程中的各种信息进行数
字化和网络化，提高实验室管理的效率和水平，为科研教学提供有力支持。

935 结语综上所述，由于我国污水量不断增加，所以对于污水的处理是当代一个重要急需解决的问题，而电气自控系统的应用的出现正好可以解决这个问题。

因此为了更高效的达到污水处理，使污水不再污染环境，从而得到有效利用，我们应该加强对电气自控系统的设计，解决电气自控系统在污水处理厂的限制，污水处理厂应采用更新、更先进的电气自控系统，对污水进行深入的处理，提高污水处理厂的运行效率和质量。

【参考文献】[1]谢阳，王旭.污水处理厂电气自控系统的运用与技术分析[J].工程技术研究，2019（8）:201-202.[2]黄博旭.大型污水处理厂自动化系统的设计与应用分析[J].智能城市，2016，2（03）:135-137.[3]单良.某污水处理厂自控系统设计浅析[J].电子技术与软件工程，2013，000（023）:263-264.[4]王荣.污水处理厂控制系统设计中PLC 技术的应用分析[J].中国科技纵横，2013，000（016）:33-34.1 引言2015年，党中央提出了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，根据方案的总体指导意见，各高校争相建设一流学科以推进一流高校的建设，其中一流实验室信息化建设是推动双一流建设的重要因素之一。

近年来，我校高度重视专业建设工作，在大力推进工程教育专业认证的同时，逐项落实学校本科教育工作会议精神，先后出台了《湖北汽车工业学院一流应用型本科人才培养改革实施方案》和《湖北汽车工业学院关于一流课程建设的指导意见》等一系列支撑专业长远发展的制度文件。

文件中也提到高校实验室集中了学校主要的技术设备和教学资源，是高校进行实验教学和从事科学研究的重要场所，在培养高素质创新型人才和一流学科建设中具有重要的地位和作用[1-2]。

一流实验室要有一流的管理机制，随着互联网技术的飞速发展，实验室管理信息化已成为高校适应新时代发展需要的基础，信息化建设对推动实验室过程化和制度化管理起到关键的作用，运用信息化手段服务于实验教学、科研与管理已成为高校实验室改革发展的必然趋势。

地方高校分析测试中心的建设和运行实践作者：赵瑞超张邦文张利文来源：《教育教学论坛》2021年第35期[摘要] 高校的分析测试中心作为一个校级公共测试服务平台，是学校综合实力的重要体现，为学校的教学、学科建设、科学研究提供重要保障，同时也为地区的社会服务做出了重要贡献。

近年来，内蒙古科技大学分析测试中心以突出服务职能为核心，探索管理和运行模式，不断加强测试队伍建设、质量体系建设、管理信息化建设、开放共享平台建设，致力于建设成为全校乃至自治区公共测试服务品牌。

[关键词] 测试队伍;质量体系;管理信息化;开放共享在建设“双一流”高校发展的背景下，地方省属高校抓住了一个千载难逢的发展机遇。

与部属高校相比，省属高校的办学经费、师资资源等条件等受到一定限制，特别是中西部欠发达地区的高等院校，办学经费较少，大型高端的科研仪器设备相对较少，除此之外，学校内院系发展不平衡，仅有的大型科研仪器设备集中在少数学院或实验室里，各部门间也缺乏有效沟通协调。

一些高端大型仪器设备重复购置，且利用率极低，開放共享程度不高，导致这些科研仪器资源在使用上出现单位化、个人化的倾向现象[1-3]。

成立一个校级分析测试中心（大型科研仪器开放共享服务平台），整合学校设备资源，破除院系间、学科间的壁垒，促进学科交叉融合，这将是快速提升地方省属高校综合实力的一个重要方式[4]。

2008年以后，随着我校综合实力的不断提升，硕士点逐步增加，博士点建设也在积极筹建。

学科建设和科研教学工作快速发展，为建设与学校内涵式发展规划相适应的基础平台，顺应大型仪器开放共享的发展趋势，提高公共仪器设备资源的利用率[5，6]，2008年12月内蒙古科技大学分析测试中心（以下简称“中心”）在学校的大力支持下挂牌成立。

作为一个校级公共服务平台，中心的定位是全校大型仪器测试公共服务平台和地区大型仪器开放共享平台，承担服务学校科研教学、重点学科建设、培养创新型人才和服务地方经济发展的任务。