本质安全型员工

安全文化塑造本质型安全人摘要：安全是每个人的基本需求和权益。

对于一个组织或社会来说，安全文化的建立是确保持续安全的关键要素。

本文旨在探讨如何通过塑造本质型安全人来促进安全文化的发展。

通过深入了解安全的本质和安全人的特质，并采取一系列培训和教育措施，可以有效提高人们对安全的认识和意识，并将其融入到日常行为中去。

本文将从以下几个方面展开论述：安全的本质、安全人的特质、塑造本质型安全人的方法和措施等。

一、安全的本质安全不仅仅是事故或灾害的缺失，更是一种积极的状态和文化。

安全指的是在不发生伤害、事故、疾病或损失的情况下，人们能够正常进行活动和生产。

安全的本质包括预防、控制和回应。

预防是指通过采取措施和制度来预防潜在的危险、事故或灾害的发生。

控制是指在事故或灾害发生时，及时采取措施来减轻损失和伤害。

回应是指在事故或灾害发生后，迅速采取措施进行救援和恢复。

二、安全人的特质安全人是指具备一定安全知识和意识，并始终将安全放在首位的个体。

本质型安全人具备以下几个特质：1. 安全责任意识：本质型安全人认识到安全是自己的责任，主动承担安全风险，关注他人的安全，并且愿意为安全事业做出贡献。

他们不仅遵守安全规定和制度，还积极参与安全工作，发现和报告安全隐患。

2. 安全知识和技能：本质型安全人具备一定的安全知识和技能，能够正确应对紧急情况和意外事件。

他们了解常见的安全风险和事故原因，知道如何预防和减轻安全事故的发生和影响。

同时，他们还具备一定的急救技能和应急处理能力。

3. 安全意识和行为：本质型安全人具有高度的安全意识和行为，他们将安全视为首要任务，时刻保持警惕，并采取适当的措施来防范和应对潜在的危险。

他们不仅遵守规章制度，还会主动监督他人的安全行为。

在日常生活和工作中，他们遵循安全规范，坚持正确的安全行为，且乐于与他人分享安全知识和经验。

4. 安全文化引领者：本质型安全人具备引领和影响他人的能力，他们通过言行和榜样的力量，激发他人对安全的认识和意识。

本质安全型本质安全型是指在原材料、设备、工艺、管理等各环节上，通过合理设计和完善的管理措施，使其具备抵御事故和人为破坏的能力。

本质安全型的设计和管理是从源头上控制和消除危险和风险，从而降低事故的发生概率和后果。

本质安全型的设计首先要确保原材料的选择是安全稳定的。

对于易燃、易爆、有毒有害等不安全原材料，要尽量避免使用或替代为安全的原材料。

此外，还需规定原材料的储存条件和储存方式，严格控制其数量和质量。

其次，本质安全型的设备设计要保证其结构稳固，材料耐腐蚀、耐高温等，以承受事故和异常情况带来的外力和内力。

必要时，还可以采取双重壳体、泄压装置、防爆装置等措施，增强设备的安全性。

第三，本质安全型的工艺设计注重控制风险源和减少风险。

在工艺设计中，应合理选择工艺参数、控制设备运行状态、规定工艺操作规程等，以尽量避免事故的发生。

同时，要设立安全阀、过渡设备和紧急停机装置等，以应对突发情况。

最后，本质安全型的管理要求建立完善的管理制度和操作规程。

要制定设备的检查、维护和更新计划，定期对设备进行检修和维护，及时排除潜在的隐患。

另外，还要进行员工培训和安全教育，提高员工的安全意识和应急处理能力。

本质安全型的优势主要在于风险的最小化和事故的防范能力。

通过从源头上控制和消除事故隐患，可以有效减少事故的发生概率，降低事故带来的损失。

此外，本质安全型还可以提高企业的信誉度，增加投资者和社会的信任。

总之，本质安全型是一种从源头上控制和消除危险和风险的设计和管理理念。

通过合理选材、设备设计、工艺控制和管理措施，可以最大程度地降低事故的发生概率和后果，保障人员和设备的安全。

创新员工塑培模式打造本质安全人摘要：当前，很多企业在生产过程中存在安全问题，一些行业安全风险高，安全管理难度大。

研究发现，企业绝大多数事故直接或间接源于人的因素，主要表现在员下安全意识与规则意识薄弱，安全知识缺乏，安全技能低。

员下安全意识的强弱，反映了企业安全文化的优劣，而企业安全文化的优劣决定了这个企业在预防事故方面的能力。

因此，要以塑造本质安全型员工为核心，以实现员工自律自控为目的，创新员工安全塑培模式，完善安全塑培机制，着力打造想安全、会安全、能安全的本质安全型员工。

关键词：创新；塑培模式；打造；安全人引言：创新员工安全塑培模式，要建立员工塑培理论模型和实施体系构架，从理念宣贯与引领、安全知识及技能培训与训练、安全文化环境建设、员工安全行为养成实现自律自控等阶段性塑培目标入手，明确各阶段塑培下作任务重心和实施途径、措施，通过员工个体行为纠正、群体氛围营造及行为引领，强化员工安全文化塑培下作，最终实现员工由要我安全向我要安全、我会安全、我能安全的转变。

1.调整安全心态是打造本质人的关键环节安全心态就是对待安全工作的心理状态，包括正常心理和不良心理。

而职工在进行某项操作时，工作过程本身的复杂性、作业环境，职工本身的熟练程度、自我感觉，工作任务的强度、压力等因素，或者当工资、待遇、地位、班中餐、福利等发生影响时，都会影响职工心理或精神状态，使其安全心态发生变化。

要高度警觉和重视职工的心态变化，通过观察其情绪是否正常、态度是否积极、行为是否规范、头脑是否清醒四个方面来衡量职工的安全心态，并采取切实有效的措施加以引导教育。

首先，为职工搭建充分展示其聪明智慧的舞台，为其创造团结互助的爱心，坦诚豁达的人际关系氛围，充分发挥每个职工的主观能动性，使他们心情舒畅地工作，让潜能得到充分的发挥，最终形成良好的企业安全文化。

同时，适度调配好职工的工作时间和强度，避免疲劳作业。

其次，深入职工中做细致的调研，了解职工的思想状况，准确掌握不同时期的心理动态，帮助职工解决后顾之忧，不失时机地加强职工安全思想教育、安全技术知识培训、安全规程和法规教育。

用“三化、三原则”安全文化塑造本质安全员工塑造本质型安全员工，对企业来说如何结合本企业的文化，提炼出安全文化的精髓，将安全文化贯穿于安全工作当中，营造人人要安全、人人知安全、人人守安全的工作氛围，使每一名员工在安全文化的熏陶中，潜移默化的提升员工的安全意识。

“三化，三原则”，即：安全工作内化于心、外化于行、固化于制。

零事故原则、危险预知原则、全员参加原则。

安全文化体现了安全工作的渗透性、氛围性、制度性。

内化于心。

就是通过板报、专栏、标语等宣传形式大造安全生产的文化氛围，借助群体效应和从众心理，引导员工提高岗位安全作业的自律意识，通过企业内部良好的安全文化氛围环境，潜移默化引导员工在心理认同和遵守的行业安全行为规范。

外化于行。

就是通过坚持召开分公司、班组车间安全例会，向员工介绍国家、行业、开滦、建设集团的安全形势，组织员工学习安全生产法、安全作业规程让员工懂得怎样遵章守则、怎样安全作业，把安全规程自觉落实在行动上。

固化于制。

就是以区域负责制为主要形式的“四到位”管理措施：即从领导、业务管理层、车间班组、副班长、班组生产骨干，上上下下建立起了分工明确、包保相连安全区域责任制的管理内容。

并按班子成员、专管人员、车间项目负责人的垂直业务管理和业务人员包面、包片、包段的职责范围，形成了覆盖全员的网络管理系统。

使整个公司形成了协调联动的排查、预警、反馈、处理的安全防范管理网络。

“内化于心、外化于行、固化于制”，使员工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，即从“要我遵章守纪”转变为“我要遵章守纪”。

零事故原则。

就是树立“大家一起来向零事故挑战”的全体员工的共同意志。

结合RMDC管理法，将零事故原则纳入日清日结和走动式管理中，把“零事故”贯穿于“个人安全目标控制”活动之中。

在日常工作中，把办公室、作业车间贴上断电提示的小纸条，在收工时看一看那里的电扇、电脑没断电、那一台设备出现了异常声音，哪个员工平时爱打盹、那个员工与家人发生了纠纷，哪个员工出现了不稳定情绪等等这些小事，都作为安全生产的大事进行分析处理和重点把握。

153科技资讯 S CI EN CE & T EC HNO LO GY I NF OR MA TI ON 企 业 管 理安全生产是企业永恒的主题,塑造本质安全型企业是职工最大的福利、企业最大的效益。

实现安全形势长治久安并非一日之功,重点应从培育本质安全员工入手,采用科学方法,营造氛围,实施针对性培训。

1 培育本质安全型员工的重要意义员工本质安全是一个可以不断趋近的目标,可通俗解释为具备自主安全理念和安全技能,在可靠的安全环境系统保障之下,具有安全结果的生产管理者和作业者。

相对于物、系统、制度等三方面的本质安全而言,具有先决性、引导性、基础性地位。

它包括两方面含义:一是在本质上有着对安全的需要。

二是通过教育引导和制度约束,可以实现系统及个人安全生产无事故,从而确保企业安全生产、和谐稳定。

培育本质安全型员工既是安全管理工作的出发点,同时也是落脚点,能够真正体现“以人为本”、“珍爱生命”的思想。

纵观事故多发原因,其中人的不安全因素占90%以上。

因此,培育本质安全型员工迫在眉睫,势在必行。

2 本质安全型员工的成长过程美国行为学家保罗·赫塞(Paul.Hersey)提出的情境领导模式,把员工在特定工作环境下的成长过程分为四个阶段:第一阶段为R1“没能力,没意愿并不安”;第二阶段为R2“没能力,有意愿或自信”;第三阶段为R3“有能力,没意愿或不安”;第四阶段为R4“有能力,有意愿并自信”。

比照保罗·赫塞(Paul.Hersey)情境领导模式,笔者认为,可把本质安全型员工成长过程划分:自然本能反应、依赖监督、独立自主管理和本质安全四个阶段。

本质安全阶段是最高目标,就是生理、心理条件符合生产系统要求,具备较高的职业道德和文化素养,技术素质高,经验丰富,应变能力强,能够控制安全生产运行系统各环节,正确处理安全故障及意外情况。

安全意识达到与企业共存共荣的超越自我境界,能积极主动开展安全创新活动,与领导、同事之间,除了工作上互相配合、通力协作外,还主动注重不断增强相互间的亲密感和信任感,努力创造一个友好、和谐和愉快的团队安全氛围,自己也有了安定感、满足感、归属感,在团队中体味人生的乐趣和意义。

培养本质安全型员工四步法从培养本质安全员工(即想安全、会安全、能安全，具备自主安全理念和充分的安全技能的员工)入手，抓好风险管理，奖惩并重纠“违章”，大力开展安全文化建设，让员工生活在安全文化氛围中。

培养本质安全员工四步曲。

第一步 正确理解“安全第一”“以人为本、安全第一”是新时期安全管理的新理念、新认识和新要求。

要深化员工对安全工作的认识，提出“安全第一”不是说安全工作最重要，更不是说安全部门第一，而是讲安全工作具有优先权，只有先解决了安全问题，才能组织生产和作业。

要求“生产服从安全，安全保障生产”，在生产组织中，坚持“先安全再生产，不安全不建设、不安全不投产、不安全不生产”，坚持“效率服从安全，效益服从安全”，坚持“安全源于管理，源于责任，源于素质，源于设计，源于质量”，坚持“一切事故都是可以预防和避免的，今天的隐患就是明天的事故”。

要采取层层签订安全目标责任书和严格的考核奖惩等措施，把损工伤害、损工事件、未遂事件和违章行为都列入各级业绩考核之中，让全员深刻认识到：没有任何事情比安全更重要，不能安全地做事，就不要去做。

宣贯、落实“五想五不干”现场作业安全行为准则：“即一想安全风险，不清楚不干；二想安全措施，不完善不干；三想安全工具，未配备不干；四想安全环境，不合格不干；五想安全技能，不具备不干。

第二步 抓好安全风险管理：安全风险管理是安全工作的核心。

安全风险是事故的根源，一切安全风险都有可能诱发事故，只有识别、评价并采取措施控制风险，进行超前预防，才能有效预防事故的发生。

因此，要求员工都要会识别、会评价和会控制风险，抓好风险管理。

主要做法是：开展以岗位风险辨识、事故隐患辨识和“三违”行为辨识为内容的“三个”辨识活动，经过整理总结，制定出切实可行的风险削减措施，及时告知员工，建立员工岗位“风险辨识”清单，使员工清楚自己岗位“有哪些危险部位，存在什么潜在危害，可能会发生什么事故，防范事故的措施是什么，发生事故如何来应急处理”。

如何塑造本质安全型员工打造本质安全型矿井任重道远,需要许多资金投入和科技支撑。

但是,我们可以通过提高员工素质，塑造本质安全型员工，来全面提高矿井的本质安全水平。

塑造本质安全型员工，使每一位员工具备自主安全理念，具备充分的安全技能,是推动煤矿安全发展变被动为主动的一道良方。

一、加强安全教育，提高员工安全意识，变要我安全为我要安全。

民生之福,福在安全。

试想一个公民倘若连起码的人身安全都无以自保,又焉能安居乐业?这就需要我们把加强对员工的安全意识教育作为塑造本质安全型员工的先决条件。

一是要教育员工牢固树立“安全第一,预防为主”的安全生产方针，时时想安全，处处注意安全,让安全第一的理念在员工的头脑中深深扎根，变要我安全为我要安全。

二是要教育员工正确理解和认识安全与生产，安全与效益的关系，学会正确处理安全与生产，安全与效益之间的矛盾，认识到安全就是最大的效益,安全就是每一位员工的切身利益,自觉做到不安全不生产，甚至于宁可不生产,也绝不去冒险.三是通过教育使每一位员工能够在工作中干标准活，干放心活，把安全理念贯穿于每一个岗位，每一道工序流程，做到不伤害自己，也不伤害他人。

二、加强对员工的安全技能培训，使每一位员工能够安全地驾驭设备设施，做到会安全。

理解和认识煤矿安全生产的特殊性和煤矿生产设备设施的性能、原理和用途,掌握娴熟的驾驭本领，不断增强员工生产技能是能不能实现人、机、环境和谐统一的前提.常言说的好“没有金钢钻，不揽瓷器活”.我们必须重视对员工的安全技能培训，使员工要有敢揽瓷器活的“金钢钻”。

一是要组织员工认真学习《煤矿安全规程》、操作规程、作业规程、岗位工种的流程管理以及各岗位工种的安全责任制和安全制度，使员工明确那些可做可为,哪些不可为,入井不盲从，上岗不盲目,作业不盲动。

二是要加强对员工的专业技术培训。

现代化矿井生产,先进的机电设备和相应的安全设施，对员工专业技术要求也越来越高，这就需要我们不断提高员工专业技术素质。

1概述近年来，随着我国安全生产发展形势的变迁，国内很多企业将安全管理的目标和方向定位于“本质安全”。

“本质安全”是指从一开始和本质上实现安全化，从根本上消除事故发生的成因和可能，从而达到预防事故发生的目的。

本质安全不仅可以用于设施设备，也可以用于建设项目，进而可以应用于人。

人是生产中最活跃的因素，再先进的机械都需要人去操作，再先进的技术都需要人去实施，所以，要建设本质安全型公司，打造本质安全人无疑是十分重要的一环。

2本质安全人2.1什么是本质安全人本质安全人是想安全、会安全、能安全的人。

塑造本质安全人是企业安全文化建设的重要切入点和突破口，是推动公司安全管理工作创新、实现企业又好又快发展的重要举措。

2.2本质安全人分类本质安全人分为两类，一是本质安全的决策者和管理者，二是本质安全的实施者和操作者。

塑造本质安全人是一项长期的、系统的工程，必须始终坚持人本原理，以实现人的价值、激发人的动力、保护人的安全，最终实现人、机、料、法、环的安全可靠和规章制度的科学规范。

3本质安全人应具备的条件3.1安全意识是首要安全意识，指的是人们思想意识中对安全的认识，对任何与安全相关的工作保持质疑的态度，对任何安全异常和事件保持警觉并主动报告。

当员工有了安全意识，就会主动去学习安全知识。

就脆弱的生命而言，能够挽救生命的知识恐怕更为重要。

《员工安全健康环保手册》、《岗位安全规程》、《密闭空间安全操作规程》和《通气置换操作规程》等，都是燃气职工必须掌握的安全知识，也就是我们常说的“应知”。

假如电工不懂得煤矿电工知识，就会在检修和安装电气设备时埋下安全隐患；采掘工对地质预兆现象不知晓，在遇到危险时就不可能正确处置，损失在所难免。

所以，掌握安全知识是人要实现本质安全的重要前提。

3.2安全技能是基础安全技能是人为了安全地完成操作任务，经过训练而获得的完善化、自动化的行为方式。

如果员工糊里糊涂、不知所以，或者只知其一、不知其二，出了事故才恍然大悟，这就属于安全技能不足。

本质安全人本质安全人是想安全、会安全、能安全的人。

想安全就是具有强烈的自主安全思想、自我保安意识；会安全就是具有驾驭安全的丰富经验和熟练技能；能安全就是创造的生产工作环境能够有效地保证安全。

本质安全岗本质安全岗是指岗位无隐患，操作无失误，管理无缺陷。

岗位无隐患就是通过超前预想、预警、预防，及时消除岗位隐患；操作无失误就是严格上标准岗、干标准活，按标准和程序严格操作；管理无缺陷就是要全面提高安全执行力，严格管理，精细管理。

安全“五要素”安全“五要素”是指安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。

“三个并重”、“四项要求”、“五个结合”“三个并重”是指：工程质量与工作质量并重、加大投入与规范行为并重、井下与地面并重；“四项要求”是指：安全、实用、整洁、效益；“五个结合”是指：外地经验与平煤实际相结合、整体规划与分步实施相结合、全面推进与重点突破相结合、资金投入与精细管理相结合、完善机制与技术突破相结合。

“三不”、“三全”、“两推行”、“两打造”“三不”即执行任务不找借口、落实制度不打折扣、追究责任不讲情面；“三全”即全员、全方位、全过程抓安全质量达标；“两推行”即推行军事化管理、推行手指口述操作法；“两打造”即打造一流的执行力、打造一流的本质安全型矿井。

“三化”、“三基”、“一重点”、“五个到位”“三化”是指管理层次化、质量标准化和创建特色化；“三基”是指安全投入、科技攻关和安全培训三项基础；“一重点”就是始终把“一通三防”和防突作为安全工作的重点；“五个到位”是指安全措施到位、现场管理到位、干部跟班到位、监督检查到位、责任追究到位。

就是全矿每个员工在入井前，在班前会上一个一个确认是否符合下井条件。

做到三问：一问本人思想情绪（包括家庭情况），二问身体状况（是否健康、有无带病工作现象），三问对当班任务、作业规程是否明确、掌握。

凡发生事故，不论大小，都要从六个方面进行剖析：即事故为什么会发生、什么因素导致了这些原因存在、哪些因素可控、哪些因素不可控、可控的因素为何失控、不可控的因素如何变为可控、同类事故如何预防？员工应吸取哪些事故教训？安全教育五个会：要求每个员工都要会背、理解集团公司、矿提出的安全理念；会讲各类典型事故案例；会发现和处理安全隐患；会掌握自己岗位操作规程；发生事故时，会自救和互救。

塑造本质型安全人的理论模型和基本框架1 安全文化观点煤炭开采的特殊环境对人自由度的限制，较之其他行业要大得多。

水、火、瓦斯、顶板、煤尘五大自然灾害时时威胁着员工的生命安全与健康。

煤炭员工相对较低的文化素养，简单的劳动技能和闭塞的社会视野又制约着安全开采、科学开采。

因此，培育煤矿特色安全文化，塑造出具有科学知识和正确思维方法的高素质的煤矿人，显得尤其必要和迫切。

但安全文化内涵深刻，外延广泛。

目前为止，对于什么是安全文化，还没有一个统一的定义。

1 1 安全文化应有广义和狭义之分持广义说的一般认为，安全文化是“人类在生产生活实践过程中，为保障身心健康安全而创造的一切安全物质财富和安全精神财富的总和”。

这种无所不包、统而论之的观点指导意义不强，工作中不易把握。

因此，开滦集团公司在煤矿安全开采中应用了更多狭义安全文化。

(-安全员之家)英国健康安全委员会核设施安全咨询委员会，对安全文化给出了相对狭义的定义：“一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物，它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精通程度。

”这一定义把安全文化限定在人的精神和素养方面，体现了安全文化的本质。

1 2 安全文化建设的核心是塑造本质型安全人“本质安全”，其实是指安全管理理念的变化。

即煤矿发生事故是偶然的，不发生事故是必然的。

其基本特征是：人的安全可靠性;管理的科学性;环境的安全可靠性。

人与环境的协调统一才能达到本质安全，而管理的科学是实现人与环境相互协调的纽带。

从系统的方法论分析，结论便是：人的本质安全是其矛盾的主导方面，培育安全文化的核心是塑造本质型安全人。

12 1 人是安全开采的主导因素当今中国煤矿事故频发，究其祸根在于低素质的人。

只有用安全文化启迪和教化，塑造具有科学知识和正确思维方法的高素质的人，才能掌握安全开采的主动权。

12 2 人的行为处于安全开采的基础地位相对于设备、制度等方面，人的行为的不确定性是安全中的一个极大的变数。

尊敬的公司领导：您好！作为一名本质安全型员工，我深知安全是企业生存和发展的基石，也是我们每一个员工应该时刻牢记的责任。

为了确保自己和他人的生命安全，保障企业的稳定发展，我郑重地写下这篇承诺书，向公司和领导表达我对安全生产的坚定承诺。

首先，我将严格遵守国家法律法规和公司安全生产规章制度。

我知道，遵守法律法规和规章制度是确保安全生产的基础。

因此，我会认真学习、了解并严格遵守这些规定，不违章操作，不违反安全生产纪律，确保自己的行为符合安全生产的要求。

其次，我将积极参加公司的安全培训和学习，提高自己的安全意识和技能。

我明白，只有通过不断的学习和实践，才能更好地掌握安全生产的知识和技能，提高自己的安全素养。

因此，我会积极参加公司组织的各类安全培训和学习活动，努力提高自己的安全意识和技能水平。

再次，我将认真履行安全生产职责，做到“四不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不伤害设备、不伤害企业。

我会时刻保持警惕，关注身边的安全隐患，及时发现问题并报告给领导或相关部门，确保问题得到及时解决。

同时，我也会积极与同事沟通交流，共同维护安全生产的良好氛围。

最后，我将自觉接受公司的安全生产监督和管理，对公司的安全生产工作的决定和安排给予充分的理解和支持。

我明白，公司的安全生产监督和管理是为了我们每一个员工的生命安全和企业的稳定发展。

因此，我会自觉接受公司的安全生产监督和管理，对公司的安全生产工作的决定和安排给予充分的理解和支持。

总之，作为一名本质安全型员工，我将以对生命负责、对企业负责的态度，认真履行自己的安全生产职责，为实现企业的安全生产目标贡献自己的力量。

我相信，只有我们每一个员工都能够做到本质安全，我们的企业才能实现持续、稳定、健康发展。

谢谢。